同桌的作文

時間：2023-02-17 17:47:22 同桌我要投稿

有關同桌的作文匯編9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的同桌的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

有關同桌的作文匯編9篇

同桌的作文篇1

　　一進班級，我的旁邊坐了一位帥氣的男生，認識之后，我知道了他的名字叫張梓豪。我還知道他今年9歲，比我小1歲。他在馬臺街小學上學。他在班里是一個很安靜的男生，老師經常夸他呢！

　　我的同學長得非常帥氣，他的.頭發顏色是烏黑烏黑的；眉毛有點淡，但他的眼睛可大了！炯炯有神的；他的耳朵也很大，就像一對“招風耳”，他的鼻子上有兩個鼻孔，還有一個高高的鼻梁。他的臉蛋圓圓的，就像一個小蘋果，他的嘴巴有點大，好像很能吃的樣子。

　　我和同學玩了一個游戲叫“木頭人”。老師說：“3、2、1！木頭人！”我趕緊坐在那里，雙手拍在桌子上一動不動，而我的同桌張梓豪則一動不動地站在那里……一分鐘時間終于到了，我們總算可以放松一下了，我覺得一分鐘的時間真長啊。而且我的手是用力拍在了桌子上的，我的手好疼啊！

　　新學期認識了新同桌，我希望能與他共同進步，天天向上！

同桌的作文篇2

　　升入四年級后，和我坐同桌的換成了張嵐，他頭大大的，臉上有著兩個小酒窩，笑起來時，眼睛瞇會成了一條縫，當他睜開眼時，那真是炯炯有神，他還有一張能說會道的大嘴。和他成為同桌沒多久，我就發現他是一個樂于助人、經常幫助別人的人。

　　記得有一次，因為早上起得遲了，爬起來的時候都快遲到了，所以我沒顧得上吃早飯就趕到了學校。進了教室，我的肚子開始咕咕叫。當我走到座位時，看到張嵐帶的雞肉餅時，肚子又不爭氣地叫了幾聲。他好像聽到了我的肚子叫，就把雞肉餅遞了過來，對我說：“你吃吧！”我連忙用手往他那推，同時問：“那你吃啥？”他說：“我在家吃飽了，不餓了。”說著把餅子往我手里一塞。我說了好幾聲謝謝，接著三口兩口就把一個肉餅消滅了。

　　還有一次我的橡皮找不見了，可作業偏偏寫錯了幾個字，眼看就要下課了，急得我像一只熱鍋上的螞蟻，張嵐馬上把橡皮遞給我說：“快擦吧，一會兒就下課了。”要不是在課堂上，我真想給他來個熊抱。

　　這就是我的.同桌張嵐，一位樂于助人的同桌。

同桌的作文篇3

　　上五年級時，我們重新編了班.。排座位的時候，老師讓我與一名新轉學來的同學王妍同桌。我偷偷地打量了一下她：短發，牛仔褲，T恤衫，滿臉堆笑，干什么都麻利爽快，不用問，準是一個假小子。我的心中莫名其妙地襲上一股惆悵、失望之情。

　　第一次班會上，班主任要求同學們介紹一下自己，只見我的同巣第一個跑上講臺，把兩只手往講桌上一放，聲音特別響亮地說：“我叫王妍，由于父母工作調動，我從實驗小學轉到這里來上學。在原來的學校里，同學們都叫我老大，其實并不是我的年齡大，而是我大方、爽快、善于解決問題。如果大家選班長的話，千萬可別忘了投我一票。” 立刻，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，而我卻沒有鼓掌。哼，這么好表現自己，還要大家選你當班長，在你的帶領下，班里不亂成一鍋粥才怪呢!我這樣思量她。

　　漸漸地，我發現同學們都喜歡和她談話、嬉鬧，問她各種各樣的問題，而我卻始終沉默不語，與她保持著距離。可是她卻屢次“侵犯”我，有時她把她的胳膊放在我這邊，身子也歪向我這邊，只留一點點的地方給我，我無奈地忍讓著。

　　終于，有一天中午，我對她忍無可忍了。我要寫日記，她甚至連放一個本子的'寬度都沒有給我，我發怒了，向她吼叫，向她舉起了拳頭。

　　沒想到，她卻得意地哈哈大笑，然后迅速拿起筆刷刷地在紙上寫著什么，我感到莫名其妙。正當我發愣的時候，她遞給我一張紙條： “其實，我一次一次地‘侵犯’你，是故意的，還望你原諒!每次，我都希望你能來反抗我，以打破你的沉默、孤僻、壓抑的性格。現在，我成功了，我真高興，我多么希望你能像我們一樣快樂呀!來，加入到我們快樂的隊伍中來吧。”看完后，我心里非常感動，我們之間的距離一下子拉近了。在她的影響下，老師和同學們都說我像變了個人似的。

　　從此，王妍經常幫助我。前些天，我參加了學校的舞蹈隊，我們每天下午第二節課后去訓練，回來后，王妍總是耐心地給我補課。

　　這幾天，我們延長了訓練時間，訓練完，我雖然很疲勞，但是還惦記著晚上的作業。每次我快速跑回教室，總能看見我的同桌給我記好作業紙條和裝好作業的書包，有時還放著一杯水，現在，我越來越覺得我的同桌大方、可愛，我為我有這樣的一個同桌而感到高興和自豪。

同桌的作文篇4

　　我有一個自認為自己是很酷的骷髏的同桌，說起他我真是徹底暈菜，我和他發生的骷髏版一系列故事，真是讓我哭笑不得。

　　版本一：我好愛你，骷髏

　　又要遇到同桌了，我的腳步向灌了鉛一樣，愈發沉重。只見他笑著向我招手，我苦笑著上了位置，唉，真是抬頭不見低頭見，誰叫我和她是同桌呢？吃完午飯后，他依舊向前面的小同學借來書，仔細找到骷髏那一頁，眼睛突然放光，親切地望著骷髏，像見到親人一樣，上去一個吻，接著連環吻，說：“我好愛你，骷髏，我比愛我爹還要愛你耶你知道么?”我看著這這天天上演的戲，已不足為奇，可每一次都差點要把中午吃得飯給吐出來。我想如果前面那位小同學知道俺同桌如此這般糟蹋他的書，可能要下出心臟病了。這時候，最能讓耳根子清靜清靜的就是三十六計走為上計嘍，嘻嘻！

　　版本二：我想當骷髏

　　今天我的同桌同志竟默不作聲，真是奇怪呀。我踮起腳尖，貓著腰從后面拍了她一下，竟沒反應？不會是over了吧？這時，不知他什么時候轉過身來，眼里布滿了無限憧憬。我用手在她眼前晃了晃：“發呆著呢？在想什么?做白日夢啊？”他神秘地對我說：“你說我來生可不可能變成骷髏呢？”我一時哭笑不得，他卻話匣子又打開了：“我如果是個骷髏，我一定要當一個史上最英俊，最瀟灑，最聰明的骷髏帥哥哦！”說著，還擺了個poss。哦天哪，我的同桌太恐怖了！

　　版本三：骷髏整蠱計劃成功

　　今天陽光明媚，同桌的唾沫雨不再亂飛，一切都是那么美好寧靜。正當我仰望藍天時，總會有不和諧的音符，當我會過頭來時，一個大“骷髏”就在我的眼前，我嚇得魂都飛了，正想大叫，可轉念一想，哎呀媽呀，不對呀，世上沒有活著的骷髏呀。再一看，原來是我“可敬”的'同桌干得的好事呀,這人畫畫特好,所以鬼點子也特多,正宗沒事欠扁型.我氣不打一處來，正想沖上去幫他整個容，可他人早溜了，嘴里還念道著：“本次骷髏整蠱計劃成功！”看他那樣兒,我忽然有種想扁人的沖動呢?哼，又被他耍了，咱們走著瞧,下一次有他好果子吃！

　　這就是我的同桌，骷髏版同桌，雖然淘氣又找扁，但沒有他，哪有我快樂的校園生活呢？我希望以后不再和同桌鬧別扭了，其實我的同桌還蠻可愛的，大家各讓一步，你會發現同桌并沒有你想象中那么討厭。在此感謝同桌同志這么多天對我的忍耐哦！謝謝啦！

同桌的作文篇5

　　今天，由于某種原因，我將來到另外的一個環境中學習。當時我既高興又難過，高興的是又可以認識更多的朋友了；而令我難過的是不能和自己的好朋友一起學習。不過她卻讓我改變了以往的想法，我的`新同桌——李瑩。

　　她，一雙圓溜溜的大眼睛中閃爍著智慧的光芒，一張白里透紅的臉蛋，一看就是人見人愛的女孩。事實還正是這樣如此，聽同學說，她在班級里的學習很優異，都是數一數二的。說來也怪，今天呀，我就聽好多老師都夸了李瑩，不過每次被夸完之后，她都比剛才更為認真的聽課，因為她就是向我們證明老師們是沒有夸獎錯人的。

　　跟她相處了一天，我還發現李瑩是一個樂于助人的人。

　　當我得知下一堂是英語課時，我感覺很開心，又可以認識不同的老師。上課了，當我笑容滿面的從抽屜里尋找英語書的時候，卻連書的影子也沒發現，這下我可急了。沒了英語書可怎么上課啊？從老師的話語中，我覺得她很嚴厲，上英語課沒有英語書還不把我罵得狗血淋頭。想著想著，眼淚在眼眶中打。在這時，一本英語書從天而降。我很奇怪，原來是同桌李瑩找來一本英語書借給我。可是，老師好像偏偏跟我作對，沒有用到英語書，卻讓我們拿出作業本，這下完了。我的作業本并非在我手中，她好似看透了我的心情，就馬上舉手把情況一五一十地告訴了老師。老師不但沒有批評我，還鼓勵我。真感謝李瑩。

　　你們都敬佩一些明星，但是我卻十分敬佩一個平凡女孩。我希望在今后的學習中，我們可以互相幫助，團結，成為永久的好朋友，加油！！！

同桌的作文篇6

　　在我快樂時，是我的同桌與我一起分享我的成功和喜悅;在我傷心時，是我的同桌為我排憂解難、打氣鼓勁;在我取得成績時，是我的同桌告訴我不要驕傲自滿，要懂得謙虛。在與我的同桌的交往過程中，我們并肩成長、共同進步，互相幫助對方改正缺點，使彼此變得更加完美無瑕。

　　7歲那年，我第一次邁入了實驗小學的校門，成為一名小學生，同時也結識了我的第一任同桌董岳，她是一個非常文靜的女孩，而我卻脾氣火爆，做事粗心大意，在以后的學習生活中，她處處讓著我。一天，我們在一塊兒寫作業，開始，我們還有說有笑，可過了一會兒，董岳寫起作業要去交老師時，不小心把我的墨水瓶給打翻了，黑色的墨水灑在了我的作業紙上、手上和白色的衣服上，我頓時火冒三丈，董岳見我生氣了，連忙找來抺布幫我擦作業紙和衣服上的墨水，但結果卻更加糟糕，作業紙和衣服上的墨水越擦越黑，我愈加生氣地瞪著她。“對不起，我不是故意要弄臟你的衣服的，要不然我賠你衣服好不好。”說著說著她不由地哭出了聲，我毫不領情，心想：“哼!弄臟別人的衣服，你還好意思哭。”我生氣地把她的墨水瓶朝她身上扔去，她的衣服也頓時變成黑乎乎的'，我冷笑著說：“讓你也嘗嘗衣服被毀的滋味”。說完，我便丟下她回家了。晚上睡前，我冷靜下來后，仔細想了想，人家已經道歉了，又不是故意的，何必那樣小家子氣呢?我又開始埋怨起自己來，也不知道董岳會不會原諒我，不知不覺我帶著深深的歉意進入了夢鄉。

　　第二天，我起床后，吃完早飯去上學，見董岳正在等我，她拉著我的手就向學校走去，像什么事也沒有發生一樣。

　　在與我的第一個同桌交往的過程中，我學會了要寬容別人。

同桌的作文篇7

　　20xx年8月1日7時30分，我正式步入初三的殿堂。在這個全新的環境里，當我走進新教室，發現在我的左邊，一位平時不常與我交流的男同學，成了我的同桌。

　　這個同桌著裝十分嘻哈，說一口流利的本地方言。我不喜歡他，換句話說，我厭惡他。我甚至不相信會有這樣一個人與我一起學習。我們正式成為同桌的那一天，他的第一個舉動就讓我反感——將口中的口香糖拉出來，再放到嘴里嚼。這真令人震驚！更令人震驚的是，他在做這個惡心動作時還聽著亂七八糟的音樂！

　　我對他的反感，他好像根本看不出來，竟然用他那只抓過泡泡糖、口香糖的手，在我的衣服上摸來摸去。每當這時，我就憤怒地看著他，他卻意識不到！直到打鈴上課，老師走上講臺，他才會放下那只手，轉頭向窗戶外面看去。

　　我在這樣艱苦的環境中掙扎了三天，打算徹底忽略這個與眾不同的人士。

　　一個偶然的事情卻使我們成為十分要好的朋友。

　　記得那一天，他的書包大張著口，扔在桌子上。我瞥了一眼，看見一堆花花綠綠的東西：繪畫、迷宮、自制的工藝品等，那全是從電視上“小神龍俱樂部”里學到的“藝術創想”！我驚訝地下巴差點脫臼！我忍不住拿起一件滑稽的“蛋殼老頭”看了幾分鐘。正要放回時，感到身后有一雙濕淋淋的手拍了我一下，一回頭，看見他那灰呼呼的臉上殺氣騰騰。我正要開口說話，他卻從嗓子里擠出了這樣一句話：“你看見了？那我就不說啥了。你自己看著辦哇，你要想辦法賠償！”我把他的手拉了下來，從書包里拿出我的迷宮作品，笑瞇瞇地看著他。他的表情如同癡呆了一樣，半晌不語，過了一會，他笑嘻嘻地說：“啊呀!兄弟呀！我。。。要不我給你跪下吧！你不早點告訴我？我以為全年級就我一個人愛干這個咧！”我也大吼了一嗓子，接下來具體也記不清了，只知道他一上午把他的耐克鞋踩了有二十來遍。

　　從此發現我們兩“臭味相投‘，他的其他許多特點和習慣居然和我是一樣的。我們相互交流制作心得，一起寫詞寫曲，一起唱周杰倫的新歌。我借給他作業本，他借給我雜書（老師說除了課本其他都是雜書）。我們的關系以光速拉近。

　　和他交往中最令我得意的是，我們獨創了一種溝通交流方式，一種別人無法理解的語言。例如我們早上見面后，第一句話常是：“來，你過來！”或“我今天沒有帶刀我就放過你一馬！”放學后我們會在一個地方見面，為了防止別人干涉我們會說：“神龍擺尾在后街”這種怪話，以防別人聽懂。真正的意思是“咱門分頭走，你走樓梯中我走樓梯側，出了校門在郵電后街口靠右第一個商店門口等著。”

　　我們快樂地生活了一個半月，老師把我調到第一排，只和他前后相隔一個座位，他卻語重心長地說：“保重！以后可能照顧不到你了。不過"海內存知己，天涯若比鄰"，放學路上慢點，別磕著碰著了！”

　　我的第二個同桌是周杰倫的粉絲，他坐在我的右手邊。

　　他喜歡周杰倫有一定境界了。從《JAY》到《摩杰座》，所有的磁帶、CD、MTV和歌詞他都一一俱全。他的上衣、外套、褲子、鞋堆起來恐怕比山還高。他說他每一件衣服價錢都不低于八百。當他上午穿套頭帽衫和復古的西服出現時，我還以為是哪個高中生走錯教室了。一定睛，原來是我的同桌呀！從初一到初三，一件衣服累積被他穿的時間絕對不足一星期，初二的時候他還送我一件黃色森馬短袖衫。

　　和他同桌沒多久，他就已經在我的書上、本子上寫滿了他的簽名和他模仿他偶像的簽名。當我問他為什么要練習簽名時，他的回答像有一種讓人想打嗝的創意：“因為我要達到外表美的最高境界——酷！”

　　不過怎么說他在我們學校也是小有名氣的人物，他練就了一身好本事：街舞。去年的元旦晚會他第三個出場，唱了一首《黑糖秀》，跳了自創的舞步。下臺后一堆女生請他簽名，他沒好意思簽，因為他的字寫得不好。從那以后，他更不把學習放在心上了。他那擦了粉的臉，洗得白凈的手，以及廢寢忘食練簽名的勁頭，儼然已經成為本校的大明星了！

　　記得我們成為同桌的第一次考試后，他打開了班里的電腦，挽留我給他放音樂，他說停就停，說放就放。我要回家，他苦苦求了半天，說看在給你簽名的份兒上，就留下吧！我無語，只好站在電腦邊開始點擊鼠標。

　　他一會兒讓停，一會兒讓放，一首歌已經聽了不下二百遍。我十分著急，詢問道：你干什么，聽這么多遍？他說是在尋找一種機械舞的靈感，要跳給對面班里的女生看。我聽那歌不過是一些打擊樂器奏出來，沒什么意思。我趁他又一次停下來的時候向他示意，我的手已經點鼠標點麻木了，他才放我回家。

　　后來這位“大人物”因為抽煙過多，去第一醫院看肺部了，我就沒再見到他。

　　周星馳的電影《功夫》中有這樣一句話：“清明還沒到，就背著個棺材到處跑”，班里的同學套用這句話形容我“期末還沒考，就背著個書包到處挪。”一般是考試之后按成績調整座位的`，由于同桌請年假，我不得不背井離鄉，被老師調到了第三排，靠墻。

　　這個冷落的墻邊，只有我、書、和影子。

　　此時此刻，我才理解了什么是同桌。同桌是在你遇到問題時隨時可以請教的人，是在不會背單詞時隨時提醒你的人，是上課時的競爭，下課時的關照。總而言之，同桌是可以相互照應的，有總比沒有強！

　　接下來就只有那張桌子、那把椅子了！每到下課，沒有人請我出去走，我也懶得出去。我在桌子上、椅子上胡寫亂畫，什么“原子原子我愛你”“分子質子我愛你”“碳六零我愛你”一類的，以此來激勵上化學課不能走神。我還抄了不少英文、作文之類的，當別人在自習課上大聲嚷嚷時，我就練習英語作文。慢慢地，同學們想看范文，直接跑到我這里趴在桌子上就抄。

　　桌子上常常改頭換面，有的同學抄了上半篇，再來抄下半篇就不見了，我勤快地更換著新的內容。

　　過了一個月，我慢慢習慣了一個人的空間：一個人聽課，一個人寫字，一個人琢磨難題。這種從來沒有過的標新立異的學習生活，使我同樣感受到了快樂。這就像一枝凌寒獨放的梅花，與春天爭艷的百花，同樣美麗。一個人的思考，源自于自己是自己新的同桌。

　　于是，我便在這三個同桌的伴隨下，度過了我初中歲月的關鍵一年。這三個同桌，一個知音，一個明星，最不可少的，還有漸漸長大的我。

同桌的作文篇8

　　在我的旁邊，有一名不為人知的“手下敗將”。他是誰呢？告訴你吧，他就是我的同桌。

　　同桌有著一對亮晶晶的大眼睛，不大不小的鼻子，一張守口如瓶的嘴巴，像被黑墨水染過一樣的頭發，在潔白的皮膚下更加的`黑而亮。在班級里，他的成績中等；在生活中，他樂于助人，偶爾有點小氣。如果再仔細觀察他，你會發現下課的大部分時間在和我比掰手腕。你還會發現經常是我的同桌輸。這會兒你就明白了我為什么叫他“手下敗將”的原因了吧。

　　或許你會問，他是一個男生，力氣很大，怎么會輸給女生呢？那么，就讓我給你解釋一下，其實，我并不是一味的用力氣贏他，當然是用智慧。當我和同桌一起掰手腕的時候，剛開始，他使力氣想扳倒我，我會一直防御。就這樣堅持，最后，在他力氣不夠了，我感覺到他的手有一點放松的時候，馬上使出九牛二虎之力，瞬間把他扳倒，最后是我贏啦！

　　多數掰手腕都是我贏，后來爸爸媽媽說，也許是同桌在讓著女生，讓著我唄！不管怎樣，課間十分鐘時掰手腕讓我們快樂，也鍛煉了體力。這就是愛與我掰手腕的同桌。

同桌的作文篇9

　　步入初中，看到的都是一些全新的面孔，我不覺有些緊張。不過沒關系，過去的一個月，我已經對他們展開了“深度的調查”，現在我對我的同學們也不陌生了，那我就來介紹介紹她吧。

　　她并不算高，但很有氣質，無論做什么事都透著“雅”和“淑”。比如，每天早上組長收作業的時候都是大喊一聲：“交作業！”，她從來不會這樣做，每次她都是輕輕地走到同學身旁，輕敲課桌，提醒他們該教作業啦。如果同學沒有做完，她也不急躁，叮囑同學盡量快，做完才能交。

　　她是那種愿賭服輸，“豪爽”的'人。有一次課間她和我一起猜丁殼，我就打趣：沒點獎勵就不好玩了！誰知她擺出一副闊氣的姿態：“那就賭一根棒棒糖吧！”我只好應戰了，結果不用問，當然是我略勝一籌，大家都玩得很開心。下午，我的桌面竟真多了一根棒棒糖！我只是和她開個玩笑而已，沒想到她居然當真了！真是言必行，夠“豪爽”！

　　她是個“怪才”，什么型式的題目她都會做，而且在小測中常常拿滿分。但她并不驕傲，仿佛這些題她必須要做對一樣。她喜歡與同學一起討論問題，而且是在下課的時候。你想想誰會在下課的時間去討論問題呢？是吧？怪才就是這樣子來的！

　　這就是我的新同桌，我要奮斗，努力學習，爭取超越她！

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