我與同桌作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我與同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與同桌作文1
我的同桌是個小胖子，這是他留給我的第一印象。記的我們學校有一個規定，周一至周四吃普通飯菜，而周五卻吃包子或餃子之類的。每天吃飯菜也膩了，換換面食口味也挺不錯。可我唯一不懂的是，包子為什么會給他帶來這么大的樂趣！周五要吃飯了，大家都挺值了胸脯等待著值日隊長喊名領飯。我的同桌筆直的“屹立”在自己的位子上，看樣子他的胸要比頭突出很多。不久，他的名字被喊到，可還沒等我反映過來，他已使勁推著我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去，還沒洗手，就像箭一樣拿了餐具擠進人群中。我看的目瞪口呆，因為這樣滑稽的舉動我從來沒做過。他熟練的往盤子里扒拉了三個包子，又以“凌波微步”之勢轉移到座位上品嘗包子的美味。其實吃可以長身體，并且也可以補充營養。可班中的一些行為真是讓我哭笑不得！
男生不光在游戲中比拼，吃飯也要賽一賽。周五吃包子，看誰吃的多，誰吃的多，誰就是英雄！我的同桌自然不會被落下，他在別人面前為了逞威風，一下子吃了8個包子，最后撐的他去了醫務室，醫務室的阿姨看到后，真是苦笑不得、無話可說。他不僅能吃，而且還是個抄作業行家。
美術課上，他絕不放過每一次抄畫的機會。老師讓構思，他可不想，而是尋思著怎么才能抄到我的畫。有一次，我實在忍無可忍，把畫折了一半，用手擋起來。嘿嘿，這下看他怎么抄！慢慢的，我身旁沒了動靜。我低頭一看，他居然在我胳膊下偷看我的畫。他發現到我在看著他，立刻愁眉苦臉的說：“大姐，我的筆掉了，你幫我撿一下吧！”……有時，我們也會發生糾紛，他打我一下，我踢他一下。最后一生氣，便在對方的本上畫的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時候，只要一高興，便拿我出氣。比如說上次，他聽到要春游的消息，激動的直拽我衣服，拍我的頭。有時我真想痛打他一頓解解氣，為此，我還專門為他準備了一根“超級無敵大頭針”，只要他一打我，我便抽出這根針，刺向他。每當這時，他往日的威風便減掉了一半。
他這人也不珍惜別人的東西，用我的涂改帶在本子上瞎涂瞎抹，那時候，我下課就會叫來幾個好朋友，把他的涂改帶全部用光！他在生活中就像是我的朋友，時時刻刻讓我開心，他也是我最恨的敵人，讓我咬牙切齒、痛恨不已……這就是我的同桌，一個陪我走過小學生涯的朋友。
我與同桌作文2
我的同桌是一個低調、冷靜、固執、膽小和熱心腸的人，但是他又是我的好朋友、好同學和好老師，為什么呀？下面我們去看看他吧！
他長得十分胖，我們班除了周希這位超級大胖子之外，就數他最胖了，據說他已經快一百斤了。他長著卷卷的頭發，臉上有兩個酒窩，雞蛋一般的圓臉，這樣就構成了一個獨特的他。他為什么低調、固執和膽小呢？這可是有事例的，聽我詳細道來。老師讓大家舉手發言時，我把手舉得老高，可老師似乎有透視眼一般，把我給“透”了過去，看我后面，看我前面，看我左邊，看我右邊，就是沒看到我和我的手。同桌他也舉了手，可和我相比他的手幾乎是貼上了桌子，只露了一點兒“小筍尖”。可老師像跟我作對似的，不理我挺直的竹子，就選上他的“小筍尖”。我想主要是他很少回答問題，十分低調，又膽小，老師才讓他回答問題，這樣想我也心里好多了。
那他又為什么固執呢？因為那一件事才讓我真正體會到了。那一天，我們要寫成語，沒寫完的要抄寫。他也沒抄完，只是抄了一部分而已，不過他一下子就不見了。他沒抄完會被罰的，我趕緊去找他，終于在后面找到他。我到他面前時，他正在看《岳飛傳》。我趕緊說：“你沒抄完，快去抄！”他看著書回了一句：“你又沒有吵。”“那是因為老師讓我掃完地再抄”我回答。“哦。”他平淡地說了一聲。我有些著急，說：“你‘哦’什么？現在要抄！”“哦。”他又回了一聲。“我無語了，你要去抄！”我說：“抄不完不能回家。”他這才回了一句：“那你呢？你不要抄？”我沒話可說了。不過他還是最后抄了。可是他又為什么成為我的朋友，無話不說、形影不離的好朋友呢？答案下面找吧！
我們經常在縣政府里玩，玩什么我們自己決定，在這里我們想干什么就干什么，爬上樹搗鳥窩，可惜爬不上，沒關系用石子砸，用手搖······想干什么就干什么。當我掃地時我知道，他一定就在門后面，在那里等我和他一起玩；當他掃地時我會在他的周圍掃干凈，和他一起掃地。在一周的罰掃中，只有他一直陪伴著我，不讓我空虛，不讓我寂寞。在門前門后，他在那兒等我。每次放學，雖然很晚但他卻不叫苦不叫累，在一處地方默默看書、默默地等著我。我們都知道，我們互相不用言語，不用約定，不用手勢，只用默契。
這件是我與他的默契，知道了吧，他為什么是我的好朋友。
這就是一個十分獨特，但又平凡的他，想知道他是誰嗎？告訴你吧，就是——我的同桌！
我與同桌作文3
我的同桌，遠近聞名，那可是個人人都知道的“小心眼”。你看他圓圓的臉蛋上，一雙轉得滴溜溜的小眼睛，好像時刻都想著一些“壞點子”，常常讓人氣到吐血卻不知道如何反駁。
和他講道理，講不清；與他處朋友，處不了；向他借東西，借不得。與他講道理時，他總是花言巧語將你“打敗”，罵也不是，講也不是；向他借東西，他總是將你糊弄過去，總之，向他借東西比登天還難；與他當朋友的人，不過幾天，就被氣得和他絕交了。
下面就請我告訴你們，我的同桌，是多么的“小心眼”。
“下節課就是美術課了，太好了！”我很開心，雖然美術老師有些兇，那也是無可奈何情況下在那樣的，如果她心情好，給我們聽音樂呢。“是嗎？我好像記得美術老師說過……”這便是他的性格，說話說半句，令人猜不透。“快說，到底是什么，回答我。”我十分討厭他這個性格，一聽到他這樣，脾氣一下子就頂上來了。“老師上節課說，我們要用鉛筆畫畫。”糟糕，我完全忘記了，現在可怎么辦？鉛筆，橡皮……好像都沒有。你是自動筆也在啊，今天放到哪里了呢？嘖，我早晨還說今天不用鉛筆，把自動筆放在家里了，這可如何是好？知有一個辦法，向同桌借鉛筆和橡皮，雖然我知道沒人能向他借上東西，但我還要試一次。“我的好同桌，你，有鉛筆嗎？”我讓自己強制露出微笑，但這個表情，讓我自己都忍不住笑。“當然有啊！”他也微笑的回答。“有多少根啊？”我還是將自己練成一個弱女子，裝可憐。“就這些啊！”他拿出筆袋，里面全都是鉛筆，自動筆與橡皮，什么叫就這些，已經夠多的了。“可否借我一筆與一橡皮呢？”我心里暗暗得意，他那么聰明，早就知道我想借了，如果是平常，第一句他就會拒絕，可如今是面對成功的最后一關，他若拒絕，早就拒絕了，何必等到現在，這一次他肯定不會！“這個嘛……”他又賣關子了，我眨巴著眼睛，“不借！”什么？欺人太甚！“不過，你叫我一聲王少，我倒是可考慮一下。”我恨不得把拳頭砸上去，可不行，還有一絲希望。我咬了咬牙。“王少！”“有事？”我控制住自己的手，以免扇他的臉，“可否借一支筆和一塊橡皮給我？”“這個嘛……NO”他搖了搖手指，接著他又說：“上課了，你借不到鉛筆和橡皮，等著挨罵吧，我要看看好學生被老師罵的好戲。”“你……”我還沒說完，上課鈴就響了。“你故意的，你不想讓我去向別人借筆，你一直在浪費時間。”“你故意挖坑把我推下去。”“不是哦，是你自己要跳下去的，哈哈。”氣，好氣，好生氣！
最后，我還是寫紙條給好朋友，借給我一根自動筆和一塊橡皮，才躲過了老師的一頓批評。
怎么樣？我們班的“小心眼”是不是真的名符其實呀！
我與同桌作文4
我的同桌可厲害了！有“八大金剛”，“六大外星人”之美稱！
我的同桌比我高20多厘米，他是我們班上最高的，他的腳那么長，似乎可以一步登天，他的手那么大，似乎可以只手遮天。
他在課堂上特別喜歡睡覺，上課了，老師從嘴中吐出的一個個字，鉆進他的耳朵中變成了一個個音符，未到20分鐘，他便趴在桌上呼呼大睡起來。我正想教他做作業，一見她睡得正香，我的怒火便一下著了。我撞撞他，生氣地對他說：“別睡了！”只見他慢悠悠地坐好，優雅的揉了揉眼睛。我又說：“好好聽課！”他重重的點了點頭。我放心地轉過頭去，但是當我第二次轉頭時，他睡得正香甜，我清楚的聽到了他的喘氣聲，我又生氣的撞了撞他，這次他不但不聽我的，就連一只眼睛都沒睜開。我自我解氣心想：“不管他了，再管一下，我得有心臟病了。”可是我不能容忍我在認真的聽課，而同桌兒卻在舒服的睡覺，因此氣了半天。
他說一句話，就是要了他的老命。我每次教他做作業時，那才要了我的老命。我問他一句，這時好他裝弱女子，說話像蚊子。下課嘛，說話像恐龍，說話比誰都大。他說話小，我就生氣，所以我就兇他，好了，這時候一句話也不說了。眼睛直在眼眶中轉溜！這時我總是罵他：“你說句話會死嗎？好，沉默是金，是吧！我也不說。”我氣沖沖的翻著作業本兒，越想越生氣。我嘴巴都講干了，他倒好，一句話也沒聽進去。氣消了，我又渴求他說：“你就說一句話，又不會死！”我又跟他解釋一番，這時好點說話了。不過錯了，錯的離譜。但是我卻好受點兒，因為他說話了，我就可以安心教他了。可是這令我更生氣，因為一個一年級小朋友知道的問題他都不知道，比如問把分數變成小數怎么變。又不說話了，我和氣地對他說：“說了，說錯了沒關系，你說了我才知道你錯哪兒。”他一言不發。“知道嗎？”他搖搖頭。我這時實在忍不住了，“這幾年級學的？五年級？對，你就是那個學了忘的人。”他只是一言不發，毫不在乎。
我總是和他坐在一起就會受三頓氣。但是我總是會受氣，因為我必須教他呀！我有時我想，如果我不是他的同桌，我的每一天會不會更美好呢？
可是有幾天他沒來上學，我竟覺得空蕩蕩的。也許和某人或某一個事物待久了，也會成為他的思念人吧！他們漸漸的成為了我們的“家人”。
這就是我的同桌，一個能讓我氣死自己的同桌！
我與同桌作文5
那是我以前的同桌，他個子不高，不胖也不瘦，一雙招風耳分布在頭的兩邊，兩個大眼睛可不是蓋的，比蒼蠅的眼睛還要靈敏100倍呢。
說到朱遠非嘛，最最經典的還是他那雙短短的腿。可別看他腿短，跑起步來那叫一個快啊！雖然沒有“飛毛腿”盛昀洲快，但也絲毫不遜色。那雙腿飛快地交替著，其速度可以與價值百萬的梅賽德斯奔馳跑車相比美。每次下課玩捉人的游戲時，最令人聞風喪膽的就是他了。去年的“Heros騎行的力量進校園”活動中，我們兩個同時進入了閃電隊，在我們倆的努力下，竟與對手拉開了大半圈的優勢！之后回憶起來，他那兩小短腿蹬得飛快。那雙短短的腿在綠茵場上也是一絕，足球隊中的十強據說就有他。他最著名的就是“掃堂腿”，現任的足球隊隊長金續陽也經不住他的一腳，矮矮的個子踢起球來，那叫“翔”當的威風啊！除了幾個足球隊門將和“馬丁”，很少有人可以防得住他與SYZ配合起來的一腳。當然，個子矮也有矮的壞處，他作為我們班最矮的男生，無論是升旗儀式還是廣播操，無論是坐在什么教室，他總是和我待在鐵打的第一排。
除了騎行和足球，他還有很多其他的特長，還記得元旦聯歡會上，我們兩個共同編排了一個《碰瓷兒》的節目，就博得了同學們的喝彩。還有，每次出黑板報的時候，最自告奮勇的就是他了。當然他是宣傳委員，也是理論上的主編。不僅愛好廣泛，他在學習上也一直十分上進，成績穩居年級一百名左右，真令我羨慕嫉妒恨啊！
說到他，還得說說他的。那是在去年的一次體育活動課的時候，他在玩“盲人摸象”時，竟然一時加速，以“60碼”向墻角沖去，頓時頭破血流、血肉模糊。盡管我們及時用餐巾紙幫他堵血，仍然血流不止，最后，同學們只好送他上醫院了。聽說他頭上縫了三針，竟然連痛都沒叫過一聲。
別看他堅強，卻十分會照顧人。在我要加入他們騎馬游戲時，是他，讓我成為了他們的一員，加入了游戲；在我無比寂寞的'時候，是他，陪我一起；在出黑板報時，盡管我做得不好，可他會一直鼓勵我……之前，他還寫了一篇作文，名叫《……的傻子》，作文具體的內容我記不清楚了，“傻子”二字卻讓人印象深刻！哎，對他真是又愛又恨！不過，我還是忍不住要說：
Smallpigpig，小朱朱，你是我身邊活躍的一分子，我高興時，你也高興；我悲傷時，你也悲傷，你是我最好的朋友！
我與同桌作文6
“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了還唱。無語呀，哎哎哎哎。
我同桌，姓x名xx。特點是小氣、霸道、無聊、不正常。他這個人，總喜歡仗勢欺弱，以前吧，總仗著他坐外面，我做里面，每到上課時，要我千般哀求，對他說遍所有的贊美詞，才露出一副“算你識相”的表情，然后乖乖地翹起凳子讓我進去。為這個，我已和他吵了不止九九八十一次了，不過，我大人有大量，看在他平時沒人夸的份上 哎，就浪費點口水，夸夸他吧。
我同桌本是一善良學生，還被一些人夸為“眉清目秀”，但由于長期生活在我的陰暗統治下，變成了典型的君子 “動口不動手”。他的座右銘是：“我打不過你我氣死你。”于是，在我每次對他實施“拳擊”時，他總是一邊閃躲，一邊數我的罪行。結果，我總是被他氣得目瞪口呆、臉紅脖子粗，卻愣是擠不出一句反駁的話。哼哼哼哼，雖說我說不過你，但我打得過你，正所謂“你不入地獄，誰入地獄”嗎!
我同桌寫的字，那叫相當地有特色，可謂是前無古人，后無來者，屬于亂七八糟的那一種，用一首歌來形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。”某年某月某一天，我閑得無聊，便一把抓過他的作業本，拿出一張小紙片，來模仿他的字。天啊，我足足浪費了10張紙，寫了n多個字，居然沒有一點兒像!幸好他有先見之明，眼疾手快地奪過作業本，因為，我，有撕他作業本的沖動了……
有一次，別人告訴我，說同桌的發型很像西瓜太郎。我聽后，立馬回座位，盯著他看了整整一分鐘。當他正自戀地摸著自己的小白臉不好意思得問：“是不是發現我長得很帥?”時，我突然拍手大喊：“哎呀，這太像了這!”他嚇了一跳，沒好氣地瞪我一眼：“像像像，像什么像啊!”我一臉無辜地說：“像西瓜皮……”“什么?”他一下子跳起來，驚訝無奈悲哀地說：“我怎么會像西瓜皮?啊，人生太失敗了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什么啊，話還沒說完呢!我是說你的發型像，又沒說你人長得像……笨哪!”“我的……發型……像西瓜皮?”他小聲嘀咕了一會，又摸摸頭發，終于，以一副“敗給你了”的表情，悲壯地說：“做人哪，觀察力就別那么敏銳。這事可不準說出去啊，大小姐，否則我就完了……”“好!一定不說!”“真的?君子一言，駟馬難追啊!”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，這事我說定了，哎呀呀呀，誰叫你平時總跟我斗!知道錯了吧!
關于我同桌的故事，還有很多很多……在這里，獻一段話給他吧：
上帝說：“要有光。”于是世界有了光。上帝說：“做錯事要受到懲罰。”于是……我就和你做同桌了。這可不是我的錯啊!都是你的錯……
我與同桌作文7
我的同桌上四年級，個子跟我差不多高，看起來普普通通，成績也馬馬虎虎，在班上不怎么出名，可是她有一項技能讓我大吃一驚。
有一天，我坐在教室里考試，看到同桌一直看著我的試卷，我很生氣，用發在桌子一角的語文書擋在了我的試卷上，之后同桌還是在看我的試卷；我想：這次看你還怎么看到我的試卷。過了一段時間，試卷發下來了，不可思議的事情發生了，我的同桌錯的題竟然是一樣的。我毫不猶豫地報告給了老師，老師讓她站了起來，可是她狡辯說：“我的同桌用書擋著，我怎么看到他的呢？所以，肯定是我的同桌看了我的試卷！”
“不可能！肯定是她看了我的試卷。”我說道，“是你！”
“是你！”
就這樣，我一言你一語，差一點把教室給掀翻。就在我們倆吵得不可開交的時候，有一個同學提議道：“要不然看監控吧！”老師話不多說，打開監控看了起來，只見監控里出現了兩個人，老師將其放大，細看之后怒火中燒，指著我的同桌大聲罵道：“你居然撒謊！”要知道，老師最不喜歡撒謊的同學了，一知道誰說了慌，就會非常生氣。我的同桌低下了頭。
下課了，被老師訓了一節課的同桌出去玩了，我好奇地問道：“你為什么能在我把書墊在試卷上的前提下還能看到我的答案呢？”我的同桌把我拉到了一個沒有人的地方，左顧右盼，悄悄地對我說：“這件事說來話長了，前天我在看書的時候，突然眼前一黑，前面不遠處是亮的，我走近亮光處，我突然不能動了，一股力量擠壓著我。過了一會兒，我睜開眼睛，這才發現我居然能透過墻看到了坐在沙發上正在悠閑地看著電視的媽媽和爸爸，還有說有笑地談論著電視上的節目。”
“這么厲害！”我大叫道。
“噓！小聲點兒！”她著急地說道。
就在這時，“叮叮叮”上課鈴響了，我們倆回到了教室。老師早就站在講臺上了，看著我們倆一同回到了教室，便問道：“你們倆去干嗎了？下課找你們找了半天，怎么沒有找到？”我先發制人，碰了碰同桌，意思是：你說。同桌沒辦法，說道：“我們約好了朋友一起玩。”老師也不再說了，繼續上課。
經過一天的學習，終于放學了，從此，這個同桌的超能力讓我對她有了一個新的看法，她不是一個普通人，雖然她用了這個超能力并沒有做太多好事，但是還是讓我改變了對她的看法。
我與同桌作文8
張黑里透紅的臉蛋上，一雙烏黑的小瞇眼，加上一個酒糟鼻，真是一只“丑小鴨”。這就是我的同桌——xxx。
xxx是這學期從鄉下轉到這里來讀五年級的。以前，我早已久聞她的大名，聽說她參加全國數學奧林匹克競賽榮獲一等獎，夠厲害的。因此，我我常常想：這個xxx到底是何方神圣，她長得是什么模樣，是不是美如天仙？可當她出現在我的眼前時，我愣住了：她很丑，上身穿著一件毛衣，下身是一條又肥又短的布褲。這跟我想象中的xxx真是判若兩人啊！也由于她的穿著很“土”，同學們背地里給她取了個“鄉八佬”的綽號。
老師也不知為什么，讓我與她同桌。我的心里有上千個不愿意，所以一開始，我就鄭重地在桌子上畫了一條“三八線‘，并警告她，要是超過，我就讓她吃不了兜著走。面對我的無理取鬧，她似乎都不當一回事，依舊以微笑對待我。
真是冤家路窄，第二天，老師叫我們寫一篇記敘文《我的父親》。我心里暗暗得意：xxx呀xxx，今天我就讓你瞧瞧我的厲害。第三天，老師照舊要朗讀篇位寫得最好的文章。我信心十足，可老師朗讀的文章卻是xxx的。我不服！從此我，我把xxx當成了我的敵人，處處找茬，想在雞蛋里挑骨頭，然后在老師面前狠狠地“參”她一本。可是有一件事，卻改變了我對她的看法，化解了我們心中的冰。
那一天風和日麗，體育課上，我跳高時不小心摔了一跤，頓時覺得右膝蓋鉆心般的疼。在xxx的幫助下，我被送到了醫務室。包扎完畢后，她又急忙聯系我的土父母，為了我的事，她折騰了一上午。往后的幾天，xxx天天來我家幫我補課，并告訴我許多學校的新鮮事，令我不會寂寞。當我要上學時，我的腿還沒完全好，是她，每天早晨來接我上學。這使我感動極了，我開始后悔，后悔當初常常為了一件小事而跟她斤斤計較。一天放學后，我鼓起勇氣，要跟她說聲“對不起”，xxx微笑著說：“寧兒，以前的事就讓它過去吧，從現在開始，我們做好朋友。你愿意交我這個朋友嗎？”我的心一顫，淚水模糊了我的視線。我點了點頭，兩雙小手緊緊地握在了一起，兩顆滾燙的心緊緊地貼在了一起……
“人不可貌相，海水不可斗量”。同桌的你——美玲，雖然沒有漂亮的容貌，卻擁有一顆樸實、純潔的心。在我眼里，“丑小鴨”已經變成了美麗的“白天鵝”。
我與同桌作文9
我的同桌
9月開學季，迎著暮夏的朝陽，踏著清新的暖風，放開了童年的尾巴，走進這個全新的陌生環境。菁菁校園，潔凈的教室，來往歡笑的同學，我將在這里度過三年青春。早早到校的我坐在桌前，捧一本書，慢慢品讀。陸續進班的新同學不斷引起我的注意，抬起頭，一個清秀的女孩駐足在座位表前。從側面看去，柔軟的馬尾懶散地搭在右肩，白皙的臉龐映出精致的輪廓，青綠書包垂在直挺的后背上。她轉頭看向我，輕快地走來。輕輕卸下書包，在我身旁坐下，整理好書桌，她轉頭向我打招呼。清亮的眼眸露出明媚的笑容：“嗨！我是你的新同桌，XXX。”她的聲音銀鈴般溫聲細語。“嗨，我是XXX。”我笑著回應。她翻開書，是一本散文。我是一向不愛散文的，只鐘愛小說。伴著窸窣的翻閱聲，我向左看去，秀氣的鵝蛋臉，清麗雅致，專注的目光落在泛黃的書頁上，炯炯有神。她手里握著筆，在書上劃劃寫寫，隨時記錄心得感悟。我很少有讀書做批注的習慣，常常是讀完就算。看她奮筆疾書，我也從筆袋里摸出筆寫起來。溫暖的夏日清晨，我們沉浸在各自的文學中，享受書香油墨的芬芳。
這是個文藝的女孩。下學期的春天，我們相約校園。捧著單反，漫步小徑，在明媚的春光下尋找春天。我們在滿是新苞桃花樹下停下腳步，她舉起相機，湊上前，手指靈活地調整聚焦，側身移動鏡頭，發現最完美的視角。手指按下快門，桃花的嬌姿和綠葉的生機被定格在畫面中。她低下頭，密長的睫毛晶瑩閃動，嘴角上揚，對自己的作品很是滿意。我接過相機，學著她的樣子瞄準枝頭的新芽，把拍好的照片送到她眼前鑒賞。她莞爾一笑，輕輕地夸贊拍得很好。我們常會在公園小區攝影，但每次分享成果，她拍的總會更有韻味。她和我，用相機記錄下了點滴友誼。
這是一個藝術的女孩。她是政治課代表，每天早晨，她總能安排好時間，早早地收交作業，學習和工作都有條不紊地完成。我是個急性子，常常因為事情多了煩躁地忙不過來，而她會溫和地幫我分擔一些力所能及的事。每當我訓練完火急火燎地趕回來時，總會發現她幫我記錄的作業清單。
我的同桌，就是這樣一個女孩。性格溫和的她陪伴我在初中度過了近一年忙碌的學習生涯，不論是學習還是生活，我們都取長補短，我們用自己的優點幫助對方變得完美。
暮春了，讓我們一起肩并肩繼續向未來奔跑。
我與同桌作文10
陽光明媚，天空如洗一般，地上的麥子，正在爭先恐后地吮吸著太陽光，因為它們知道，在過幾天，就要接受狂風暴雨的考驗，這是在為那一次打擊做準備，只有通過考驗的麥苗兒才有姿格活下去，而失敗的苗兒只能死去，機會是留給準備好的人……
——題記
“臨陣磨刀，不快也光”時光如梭，月考即將來臨，別人是做好準備，機會是給有準備的人，而我不想去準備，可能是因為時間，因為不口渴的人是永遠也嘗不到水的甘甜，而我也一樣，明知道時間寶貴，卻隨意濫用，我不知道為什么，只知道想做一個歸隱山林的人，從此不再理紅塵之事，其實也不是不想理，而是懶得理，只知道每天無精打采，只想著享受，不想寫作業，也不想寫那些所謂的功課，可能是最近懶蟲爬到了我的腦袋上，可是如山的作業我怎樣應付，還有那考試的一張陌生的考試卷又該如何處置？我不知所措，也不想有任何舉動，為什么？因為懶，因為不想面對生活。
上課了，同學們打開書，老師的課如坐春風之中，而我不以為然，我不想融入老師的課堂，因為我懶得去理解課文，回答老師的問題，想不勞而獲，我懶得去認真聽講，可是又不甘心備大家落下，連最基本的拿筆，我都懶得拿。
我們開始上自習課，別人拿起筆開始攻克難題，而我伸了一個懶腰，便繼續趴在桌子上，正式成為無業游民，不是打擾別人寫作業，就是一個人盯著一個東西看，沒有一點意義，可又不想拿起筆寫作業，只好一籌莫展，也就是什么也不做。這樣過了一分鐘，兩分鐘，三分鐘，一個小時過去了，別人的作業都完成了差不多了，而我去一點未沾，望著自己白畫畫的紙，在望著別人那張寫滿密密麻麻的字的紙，心里有一種說不出來的虛偽感，好像沒有一點充實，忐忑不安，心里好像缺點什么似的，可我仍不知悔改，依然好吃懶做。
一天，我一直無既往地趴在桌子上無事可干，我旁邊的同桌，看見我一蹶不振的樣子，不知所措，心里有力而余力不足。她搗了搗我，我甚至連回頭也不想回，遲了一會，回了頭，魂不守舍地說:“怎么了？”
“你別這樣糟蹋自己，你與其自己什么事也不干，還不如寫點作業，天才不是天生的，勤能補拙是良策，一份辛勞一份才，那些天才是靠勤奮練來的。”
我不以為然，繼續過著虛度光陰的生活，我見同桌朝我搖了搖頭，心里也不是滋味，行動上卻一點也沒有改。
放學了她突然對我說:“我希望我看到的不是一個一厥不振的XXX，而是一個讓我刮目相看的XXX。”
聽到這句話，我深深的被震撼到了，連一個跟我沒有血緣關系的僅僅一個同桌，都能說出這樣的話，我難道還有理由再不好好學習？
我要感謝你——我的同桌，是你給我勇氣，給我力量，讓我重新站在這個屬于我們的平臺上，感謝你，我的同桌………
我與同桌作文11
我的同桌個子不算高，不胖不瘦，梳著長長的馬尾辮，圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，看起來很可愛。她學習非常好，樂于助人，是個熱心腸。她還有個小綽號“小官迷”。
“熱心腸”
有一次，我們班的程琳因腿受傷，不能參加運動會感到很傷心。我的同桌是個心思細膩的女孩，看見程琳傷心，她心里也不好受，便去安慰她說：“不要難過了，程琳，下次還有機會，要不然我代表你參加比賽。”程琳聽了很感動，高興的留下了眼淚，但這是幸福的眼淚，友誼的象征。
比賽那天，同桌挺身而出，并說了一句：“我會為程琳而努力的。”我們大家聽了這話以后，都激動地大聲為她加油。雖然她只得了第三名，但她盡力了，并把自己得來的獎勵給了程琳。程琳又一次被感動的哭了，我們都為她們倆歡呼。從這件事以后，我們班同學都很敬佩她。
“小官迷”
因為她很喜歡當官，我們給她起了個綽號——“小官迷”。
有一次，我們的班長生病了，想找個人代替他幾天，同桌知道這件事以后，就主動對老師說：“老師，我想代替班長幾天。”老師同意了，并夸她敢于表現自我，敢于擔當責任。因此，她感覺很“驕傲”。沒想到下午班長就回來了，同桌小聲的嘀咕道：“怎么這么快就回來了，我還沒當夠呢!”雖然聲音很小，可還是被我們聽到了，同學都笑了起來，并說：“說你是個小官迷，你還真是。”她不好意思的低下了頭。
這就是我的同桌——閆婉婉，一個可愛的小姑娘，一個愛當官的小女孩。
我的小學一年級中有4個同桌，謝一暢、璞愫、竺子妍和陳雨希，今天我就給你說說我的同桌吧。
開學同桌：那天是開學典禮，開學典禮結束后，我和暢暢一起坐。起先，我不認識暢暢，我只知道有她這個同學。后來在Carrie讓我們表演Applered的時候，我看微信，我看到下面寫著暢暢兩個字，我才知道她叫暢暢。我學會了一個優點是：一旦我遇到困難的時候，她會幫助我，這是她的優點。
第二同桌：我和璞愫坐同桌的時候，我學會了她的一個知錯就改的優點。
語文大王：我和竺子妍一起坐的時候，我學了他的兩個優點，一個是書寫端正，第二個是語文很好，這是她的優點。
認字大王：我和陳雨希坐的時候，我學了他的兩個優點：一個是認字，還有一個是化解矛盾，這是她的兩個優點。
我想，二年級的新同桌會是誰呢?我在期待二年級的新同桌了。
我與同桌作文12
我一直都很討厭我的前任同桌。
你聽，科學課上老師帶著我們一起研究蟲類，作為男生的他看到小蟲竟然嚇得尖叫，那叫聲細聲細氣的，表情倒是確實像受到驚嚇，可是那滴溜地轉著眼珠卻很誠實，明擺著的“佯裝”。若是你看不下去上前善意提醒，他會立刻點頭并連聲道歉，可用不了三分鐘，你又會聽到一陣陣細聲細氣的叫喊了，討厭！
到考試出成績的時候，他差不多發狂，若是得了個全對，從前排嚷嚷道后排，又從后排嚷嚷到前排，恨不得讓全世界都知道他這點兒成績。
他總是斤斤計較，樣樣“精打細算”，美術課趕上我忘記啦帶橡皮，于是便向同桌借了，他倒是爽氣地借了，三兩下擦完遞給他時，他竟然停下手頭的畫筆，一邊看著我一邊認真算起賬來，嘴巴里嘀咕著：“一塊橡皮7元，大概用兩周也就是14天，7元除以14就是0.5元”，“這樣吧！看在咱們是同桌位的份兒上，其他‘磨損費’免掉了，收你0.5元的‘使用費’吧！”摳門的家伙越發讓人厭惡！
可是，現在我改變了心思，我看見他當上了一名小班委。
無論是大小課間，還是放學后，他總是抱著一沓需要訂正的作業，奔走在教室和辦公室之間。瞧！一個基礎不太理想的同學訂正數學題遇到困難了，他便忙碌起來，他直接告知答案？不，他回到座位拿起草稿本走上前去，一番詢問后，他開始認真地讀題，點點頭，然后便看到在他的“詢問”下，那位同學圈畫關鍵信息、畫圖、列算式、解答……不知過了多久，座位空蕩蕩的，只聽得見去辦公室路上兩人的歡笑聲。
語文新學了課文《蘆花鞋》，文中的青銅淳樸善良，美麗的故事更讓讀來同學們意猶未盡，下課后，大家三三兩兩聚到一起，回味著故事情節。這時，他站上了講臺，亮起了他的大嗓門兒說：“課文《蘆花鞋》出自小說《青銅葵花》，明天我把這本書帶到班級圖書角給大家看！”教室里一片驚嘆和歡呼聲和他靦腆的微笑。
午餐后排隊回班級，大家爭先恐后地擠到隊伍中，他卻總是慢悠悠地起身。隊伍出發了，高個兒的他本該排在隊伍最后，可連著幾周都不見他的身影。直到那天，我的紙巾忘在食堂，回去取時，看到那個熟悉的身影。他手里拿著藍色的抹布，彎著腰，努力地擦拭著桌面上同學們留下的米粒和湯漬，一下、兩下、三下……再彎腰，從上面看，側面看，用手指輕撫一遍，看看手掌，滿意地點點頭，又跑到下一張餐桌旁，彎腰、一下、兩下、三下……
他負責、勤勞、辛苦、爽氣，他就是我的前任同桌徐浩然，一個值得驕傲的班委，我為曾經擁有這樣前任同桌感到自豪。
我與同桌作文13
大家快過來看看那位同學，身高一米四左右，彎著個腰，嘴咧得好大，像是要吃人似的，眼睛也正在環視四周，正準備向我“撲“來，簡直像一頭發了瘋的獅子。他是誰呢？不知道了吧，我想你們也不知道。哈哈，這可是我給大家出的難題呀！好了，不和大家開玩笑了，該宣布“答案”了，他便是我的同桌――“喬三瘋”喬洋。
“喬三瘋”是我們大家給他取得一個外號，外號的由來嗎，當然是因為他自己整天“發瘋”了。
喬洋在我們班里，學習成績還算不錯，他的課外知識非常豐富，總是用他那三寸不爛之舌糊弄同學，甚至在老師面前他也不拘禮法，整天瘋瘋癲癲，胡言亂語。
一天早上，班主任上官老師走進教室，告訴我們學校要舉行正文比賽，把昨天晚上布置的作文題目作為了比賽的題目，上課時要進行評選，選出五篇文章參賽。
上課了，老師讓同學們走上講臺來念自己寫的作文。輪到喬洋了，只聽他對老師說：“老師，我昨天晚上的作文沒有寫好，您規定寫在五百字以內，而我卻寫了六百多字，病句還有不少呢。請您放我一馬吧，來日我一定報答您的恩情！”只見老師皺了皺眉頭，說道：“我就放你一馬吧，你今天不用讀作文了。”喬洋高興極了，立刻跳了起來，然后閉上眼睛，將手掌合在一起，學著少林方丈的樣子：“善哉善哉。”老師又補充了一句話：“作文嗎，你確實是不用讀了，還有，今晚作業也不用寫了，不過嗎，你要重寫一篇昨晚的作文，一定要寫好哦！”“老師一句話，‘喬洋’十年苦”！平日里不倒翁似的人物終于“暈”倒了。第二天早上，喬洋不但交了作文，而且還寫了作業，雖然挺辛苦，可好歹還受了表揚，現在心里還樂滋滋的呢！
怎么樣，這件事看著夠倒霉的吧，不過大家可千萬別走開呀，我還要讓大家開開眼界呢！
我們班是一個畢業班，同學們早就準備了同學錄。柳曉智給我發了一張同學錄讓我填，這節課是一節早讀課，我不想耽誤早讀時間，于是就把它放在了抽屜里，準備下課填，可沒想到喬洋順手牽羊，把同學錄拿走了，趁老師不注意，高興的填了起來。可他沒想到，老師早就盯上他了，把他叫上講臺，看了一會同學錄，不禁大笑起來，接著又讓喬洋給大家念。
只見喬洋低著頭，無奈的讀道：“姓名‘屎’，生日‘世界屎日’，血型‘屎型’……”教室里頓時哄堂大笑，只有喬洋低著頭，好像在向大家認錯，心中充滿了悔意。隨后，喬洋又寫了一篇檢查，抒發了心中的愧疚，真心實意地向大家認錯，大家也原諒了喬洋。
雖然喬洋在同學心中是一個搗蛋鬼，可他也是一個樂于助人的好孩子，幽默的言語使他多次受誤會，但他始終沒有改變性格，依然是那個喬洋，是那個我們喜歡的喬洋。
我與同桌作文14
我在小學階段結交了許多情投意合的好朋友，他們在學習上給了我許多的啟迪和幫助;在生活上給了許多的幸福和歡樂;在相互的生日派對上，留下了無數珍貴的友誼和真誠的祝福。我隨意翻開這本朋友間精美的影集，信手拈來幾朵友誼的花絮。
一.幾本好書的誘惑
陳康安同學是我小學階段最要好的朋友之一，我們友誼的基礎是他那豪放的性格和熱情好客的精神，在我們的相處中對我影響最大的還是他在學習上給我的幫助。
記得在我的龍年生日派對時它給我送了五本書，是凡爾納的“海底兩萬里”、“八十天環游地球”、“格蘭特船長的兒女”……我是初次閱讀到這些書，這些書讓我走進了一個神奇而又美妙的世界，我反復看了至少五遍，真使我眼界大開，受益匪淺。他喜歡海闊天空的和我聊天，幾乎是知道什么聊什么，每次都是真有一種酒逢知己千杯少的感覺。
二.一覽草莓的往事
盛曹琪同學是我們班的語文課代表，她性格穩健，遇事總是富有鮮明的主見，原則性又極強，當然學習也極為優秀。所以她是我做人的榜樣。記得在三年級的踏青季節，她讓爸爸媽媽把我們邀請到草莓之鄉的白鶴鎮去玩，我們采摘了一紙箱紅彤彤的草莓回來。
美好而快樂的游玩總是留下許多甜蜜而深沉的回憶。小學時期的友誼總是那么的珍貴而又難得。我們的聊天也總是無話不說，經常是見解不分高低。
三.小木屋里的歌聲
徐雨萱同學是我們班上的宣傳委員，她性格文靜，為人大方，學習勤奮而又刻苦，所以成績也總是名列前茅。
她家有個酒店叫小木屋農家菜，各式菜肴真自然是味道好極了，所以我們同學們的生日派對也總是都選擇在哪里舉行。每年春夏秋冬都有機會在哪里聚會，我們是樓上樓下，你追我趕，捉迷藏，玩游戲真是開心極了。因此，小木屋酒店幾乎成了我們的第二故鄉。同學間的友誼在哪里加深，在哪里成長。
四.東方綠洲的草地
張哲武同學是我們班的一位大秀才，性格開朗，智商極高，學習優秀，所以也是大家崇拜的偶像。當然我和他的友誼也是很深的，我們經常在一起盡興的聊天，幸福的大吃大喝，不知疲倦的到處游玩。
記得在四年級上學期參加希望杯考試之前，我們去東方綠洲一邊游玩，一邊做作業，真是玩得非常過癮，能玩的都玩了;完成作業也很有收獲，我們趴在翠綠的草地上，靈感極佳。當然這只是我們同學間友誼的一個小小的縮影。
以上回憶性的敘述，其實只是我同學之間友誼的一小部分，也是我與同學之間真情與友誼的冰山一角。我感到同學之間的友誼是充滿快樂和信任的基石，是成長道路上的動力來源和榜樣所在。所以我以“親密的同學，珍貴的友誼”這句話開頭，也用這句話結尾。前后呼應足見友誼的花朵萬紫千紅，友誼的果實甜蜜芳香。
我與同桌作文15
早上，陽光明媚，空氣新鮮，陽光射進班里，顯得很明亮。“早上好！”班花林美美走了進來跟我打招呼。她身穿一件靚麗的裙子，帶著小花的粉色上衣，顯得活潑又美麗。“哇——班花來了！”
“鈴——鈴鈴——”上課了，老師并沒有按時走進班里。因而同學們議論紛紛。有的學生看老師沒來就開始寫作業了；有的學生津津有味的看起了漫畫；還有學生開始議論老師為什么還不來。
“老師是不是去開會了！”牛小賤大聲問道。
王大錘沉思一會，回答道：“不可能，可能是老師生病了吧！”
“不對，我看老師是不想幫我們上課，躲起來了吧！”帥F一邊笑一邊大喊道。同學們不斷猜測著。
“呀——”班花花容失色地大叫一聲，“誰這么缺德，竟然把垃圾扔到我頭上，真是沒有教養！”
這團廢紙吸引了大家的注意力，“你們說是誰扔的？”牛小賤問道。
“你們說，會不會是帥F呀，他最喜歡扔垃圾了！”
“嗯，有可能！”大家異口同聲地說。
帥F走了過去，對大家說：“不是我，真的不是我，我以我的人格保證！”
“切——騙鬼去吧！”班里噓聲一片。
陳半仙飛快地跑了過去，把紙團捧了起來，一本正經地念叨：“天靈靈，地靈靈，紙團啊紙團，快快現出你的原型，找你的主人去吧！”說完，又將紙團一扔，紙團又飛了出去。這次，紙團落到了同桌朱正義的桌子旁邊。朱正義身材高大，剪著一個鍋蓋頭，眼睛小，常常瞇得像一條細縫，但格外有神。他威風凜凜地走過去，從容不迫地撿起紙團，把紙團扔進了垃圾桶。他的舉動無疑吸引了全班的注意力，大家紛紛猜測是他扔的，向他投去了鄙視的目光。
“肯定是朱正義扔的，看，是他撿起來，扔進垃圾桶的，紙團一定是他扔的！”帥F說。
“做賊心虛啊！”陳半仙怪腔怪調，“是啊，看他平常裝好人，今天被我們逮到狐貍尾巴了吧！”說完，對同桌投去鄙夷的目光。
還有同學竟然走過來當面批評同桌：
“你說你，你干嘛亂扔垃圾呀！”
“你平常一本正經，總是裝好人，現在被我逮住了吧！”
同桌忍無可忍了，臉色緋紅，額頭上青筋暴露。他站起來，雙手握拳，但他沒有打出去，理智占了上風。
“都給我坐下！”老師走上講臺向大家宣布：“同學們，剛剛是一次行為測試，只有朱正義一個人撿起了紙團。他通過了測試。你們其他人應該向他學習。那個紙團是我故意扔的，你們不要誤會他了。現在我宣布，班長是朱正義，陳半仙你可以退位了！”
聽完老師的這番話，大家恍然大悟，都向他投去敬佩的目光。
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