有關寫同桌的作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的寫同桌的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫同桌的作文 篇1
我的同桌名叫孫琦，他又一頭短短的頭發烏黑發亮，一雙大大的耳朵，一張櫻桃小嘴每天面對著微笑，一個尖尖的鼻子，還有一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆晶瑩發亮的黑寶石一樣，眼鏡上面有一個像月牙一樣彎的眉毛，看上去帥氣極了！他是一個活波、可愛、天真、善良的小同學，所以我們大家都很喜歡和他一起玩。
記的有一次，我們走在回家的路上，看到一只小狗腿受了傷很可憐，身上又很臟，便給小狗把腿包扎好，抱回家給他洗了一身干凈的澡。
可是他的媽媽不讓他養小動物，天下沒有不透風的墻，養這只小狗還是被媽媽發現了。他便纏著媽媽講了很多的道理：要愛護小動物呀，這只小狗其實也是很可憐的啊……最后媽媽終于被他說服了，他高興的笑了，笑的那么甜。
他非常的開朗，就算天塌下來，還是一張高興的笑臉，因為我從來沒有見過他哭，他整天滿臉高興、快樂的笑容。他很喜歡畫畫，他畫的非常好看，并通過了五級考試，他的心愿是成為一名出類拔萃的畫家。
這就是他，一個活波、可愛的小同學，你想和他做朋友嗎？他的名字叫——孫琦。
我的`一個愛護小動物，愛畫畫的同桌。
寫同桌的作文 篇2
我的同桌我最熟悉不過了，從她轉到我們學校，我就一直跟她作對。至于她的性格，我更是了如指掌。
她十分膽小，連蜘蛛之類的小蟲子都怕，而且她可以怕得號啕大哭。正因為如此，也給了我整她的機會。今天上午刮大風，操場上落滿像小蟲子的小黃花。我看見了，第一個念頭就是用這花去整我那個沒有出教室的同桌。我拿著小黃花，悄悄的來到她身邊，然后把花扔到她身上，大聲說：“蟲啊!!”她聽了，嚇得尖叫起來。然后以閃電般的速度站起身，緊張得直顧亂跳。還用手不停的拍衣服，全身上下都被她拍了個遍。我為了不讓她起疑心，掩著面大笑，然后又裝出十分嚴肅的樣子。她生氣的說：“你干什么?那蟲子……”說著就仿佛要哭出來了。我見狀，更是“心滿意足”了。我用手拿起她身上那只“小蟲”對她說：“看，就是這只‘蟲’。”她趕緊把身子縮成一團，待她細細打量之后才發現那只是一朵小黃花，她用手拍了拍胸口，“意味深長”的嘆了口氣。
我的同桌還很傷感。最近因為她就要離開我們去北京了而常常“定格”。(淚流滿面，神情專注的盯著某個地方，身體一動不動。我們稱為定格。)然后她又因為我經常欺負她，她感到人生沒有意義，而極度傷心。正因為如此，她的神態幾乎都是沉重的，她的眼圈也基本都是紅的。可不，今天下午我們看了“南京大屠殺”，雖然那些老百姓另人同情，侵略者另人憤恨，但也不至于哭得死去活來。可是我的同桌卻整整哭了一節課。她一會低著頭，一會又趴在桌子上，那樣子真的是有點“欠揍”。
這就是我的同桌，名叫陳晶，我自認為她真的有點神經。
寫同桌的作文 篇3
和我同桌的那個男生，有個外號——調樂。調皮搗蛋又幽默詼諧，故名“調樂”。這個調樂呢，別的不提，有一點很令我敬慕萬分。什么呢？就是他的搞笑。我們全班沒人能抵擋住他的笑話刺激。他的一句話或一個動作都“笑料百出”，好像非把全班弄的人仰馬翻、“笑聲鼎沸”不可！這一點著實讓我佩服得五體投地。同桌啊，甘拜下風了。
在學習上，“調樂”表現的雖說不太突出，但有時候還是蠻積極的。有幾次午自修，聽說下午要聽寫英語單詞，他馬不停蹄地做完了作業。接下來有“快馬加鞭式”地背英語單詞。這一舉動讓我感到十分詫異和感動。要知道，他的英語和我是個強烈的對比，作業錯誤率達一半左右，單詞聽寫又是偶爾有幾次完美的100分。這樣一個英語差等生能夠及時背誦英語，可真是一件可喜的事情。我笑嘻嘻地看著他背誦英語。雖然這對他來講是件困難的事情，但他還是堅持不懈地要求背誦。他背的口干舌燥，卻沒喊一聲“苦”。功夫不負有心人，隨著“耶”的一聲，他會背了。我不禁也替他高興了一回。可后來課堂上的聽寫呢，他不知道為什么，照舊錯了好幾個。同桌矣，你的記憶怎么如此不牢固呢？靠你的那套“瞬間記憶法”是沒用了的，早就過時了！
同桌啊，我一直以為你還是一個比較力求上進的男生，所以我決心輔導你的學習。可是，你一再讓我失望。你知道嗎，你被叫到辦公室里去訂正作業，上課回答不出老師的提問……我比你更難受。你總是抱著無所謂的態度去面對學習，這我感到不滿。同桌，你應該認識到如今是個競爭社會。我們都必須處處留下拼搏的倩影，時時努力才行啊！同桌，我真誠地希望你能早日認識到這一點，奮起直追，眼前的學習道路將是煥發萬丈光芒的！
寫同桌的作文 篇4
我的同桌是一個“小氣”的同桌，到底是怎樣一個“小氣”的同桌呢。
記得有一次，語文考試時我寫錯了一個字，我急忙拿著文具盒找橡皮，結果沒有找到。之后，我又把書包翻了個底朝天，還是沒有找到。突然，我發現同桌的橡皮躺在桌上，就輕輕碰了一下他的胳膊，并問：“可不可以把你的橡皮借我用一下?”我還沒說完，他就開口說：“我才不借。”“上個星期五我都借過你一本書了。”我回答道：“上個星期是上個星期，現在是現在。”“反正我就是不借。你自己寫字應該認真、仔細，我這次要讓你吃點‘苦頭’。”他一口回絕道，說完看葉不看我一眼就低頭答卷。我想就算我求他N次他也不會借我了。于是只好等到下課，直到老師收卷。第二天試卷發下來時，我就因為那個字寫錯結果考了98.5分。離滿分就差那么一點點，但讓我在今后的學習過程中逐漸養成了認真、仔細的好習慣。
還有一次，放學時天空下起了大雨，我沒有帶雨傘，我想同桌家離學校就一步之遙，就向他借。說完，我又后悔起來，那么“小氣”的人會借給我嗎?算了，還是等雨停了再回家吧。可意想不到的事情發生了，他立即把雨傘遞給我。轉身沖進雨中，看著他被雨淋著，我心里真不是滋味。
我的同桌就是這樣一個“小氣”的人，但是我打心底里佩服這個同桌。
寫同桌的作文 篇5
我的同桌陳嘉欣是個酷愛讀書的女孩，她非常活潑，每當遇見她，誰都會咯咯得笑起來。
陳嘉欣有一頭厚厚的頭發，襯著黑黑的臉頰，配上一副藍色的眼鏡，再一笑，便露出一排有白有黑的牙齒，俏皮極了。陳嘉欣是我的“笑星”，和她在一起，煩惱都會拋到九霄云外。記得有一次，我犯了錯，被老師批評了一頓，傷心到了極點，趴在桌子上哭了起來，這時，陳嘉欣對我說：“別像小孩子一樣了，長這么大了，還哭。”我哭得更厲害了，有點生氣地說：“你走開，別煩我！”可是陳嘉欣并沒有走開，她反而幽默得說：“難道我就這樣一走了之嗎？難道我就這樣拋棄我的朋友嗎？算了，我出一道題，你答對了我就走，好不？”我想：答就答，她出的題我怎么不會呢？我便說：“快點出。”陳嘉欣不慌不忙地說：“鄭成功的母親是誰？”我絞盡腦汁，怎么也想不出來，便無奈地說：“我不知道。”“失敗！失敗是成功之母！”我撲哧一聲笑了。
陳嘉欣不僅能惹人笑，還能讓同學的仇恨化解呢。有一次，我和同學彭馨菁到陳嘉欣家里玩，我一不小心摔壞了彭馨菁隨身帶的鋼筆，彭馨菁非常生氣地說：“你干嘛摔我的鋼筆，這是我的生日禮物！”我反駁到：“我只是不小心的，你干嘛發那么大的火？”彭馨菁狠狠地瞟了我一眼，而我的氣還在心頭上，這時，陳嘉欣對我們說：“你們不要吵了，我拉一首小提琴曲，讓你們猜出其中的含義吧。”話音剛落一陣陣美妙的提琴聲徐徐入耳，伏起伏落，讓人時而悲傷時而興奮。提琴曲雖然彈完了，可是我們都猜不出其中的含義。陳嘉欣不慌不忙地說：“這首曲子講了兩個好朋友一起玩時發生了矛盾，當危險來臨之際，她們為了自己的利益拋棄了自己的朋友，而導致雙雙死亡。這首曲子告訴了我們不應該為了一件小事失去一個朋友。”“哦，我明白了，對不起。”彭馨菁對我說，“不對，應該是我向你說對不起，我摔壞了你的鋼筆。”……
我的同桌陳嘉欣是一個樂觀活潑的人，她能讓壞事化整為零。
寫同桌的作文 篇6
我的班級里有許多的人，幾乎我都認識，有調皮大王劉兆楷，成績優秀的鄭琬琳，總愛裝酷的劉禹康，可他們遠遠不如我的同桌張奕勛。因為他們的性格張奕勛都有。
先說他調皮的一面吧！記得上次，他看見一群女生在前面玩游戲，就悄悄地跟我說：“嘿嘿，她們平常總是戲弄我，這次排我戲弄她們了！”說著，張奕勛把一支鉛筆放在一個女生的后面，連垃圾桶也放在后面。我對張奕勛說：“別太過分，小心遭報應。”可我剛說完，一位女生就中招了，她踩到鉛筆腳底一滑，整個人躺在地上，頭不偏不倚套著垃圾桶，一只鞋離開了它的主人，飛了出去，逗得全班哈哈大笑，他笑得更夸張，嘴張得可以塞入一個鴨蛋，可沒想到鞋子向他飛來，結果塞入他的嘴里，他眼瞪得大大的，全班笑得更瘋狂了。我說：“你看，遭報應了吧！”
雖然他很調皮，可成績保持得很好，每次發試卷時，總能聽到張奕勛這個響亮的名字，之后就是雷鳴般的掌聲，總是讓我很羨慕。
別看他在學校里是搗蛋鬼，可一見到大人，他就總“默默無聞”，一副文靜聽話的樣子，總受大人的贊揚/別以為他真的文靜，實際上是在裝酷呢。
在我眼中，他就像老舍先生的貓一樣，既貪玩又老實，既老實又能干，這就是他，我的同桌——張奕勛。
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