【精選】同桌的作文錦集10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文 篇1
我身邊的同桌可多了，今天我就介紹一個我印象最深刻的同桌——王溫聰。
她長著一雙大大的眼睛、雙眼皮、鼻梁高高的，一頭烏黑的頭發(fā)，愛扎馬尾辮。她有一張可會說話的嘴巴，見到老師說：“老師好！”見到同學說：“同學好！”我們都稱贊她嘴巴甜。
她很樂于助人。有一次，我在操場跑步，一不小心摔在地上，把手摔傷了。這時，王溫聰看見了，及時跑過來問我：“沒事吧？”我說：“沒事。”王溫聰把她自己傷口上的創(chuàng)可貼揭下來給我貼上。我很感激，于是，我問：“你把你的創(chuàng)可貼給我了你怎么辦？”王溫聰說：“沒事，現(xiàn)在已經(jīng)好了，不用就可以。”你看我的同桌好吧！
王溫聰愛好是看書。有一次上體育課時，同學們都走了，只有她還在教室里讀書。我說：“你怎么不去外面玩呢？”她編了一個理由說：“外面太熱了，我不去。”我說：“外面不熱呀，你就出來玩吧！”她說：“好的，我一會就去。”我玩著等著她，等到下課了她也沒有來。她讀書就是這么專心，我以后也要向她學習。
這就是我的同桌——王溫聰。雖然我們可能會分開，但是我一輩子都會記得她是我最好的同桌。
同桌的作文 篇2
同桌韓雁玲，長長的頭發(fā)，細細的眉毛，炯炯有神的大眼睛。她最大的愛好就是猜字謎，不光自己猜，還纏著讓別人猜——作為她的同桌，我深受其苦。瞧，她又來了——
“哎，過來，叫你呢，陳燕！快點過來！”她大著嗓門喊，“我義找到了一個字謎，看你猜不猜得出？”“天啊，義是謎語。從早上到現(xiàn)在，我都已經(jīng)聽了四十個謎語了。”我捂住耳朵大聲說。
“那也不在乎多一個了。‘兩個人在鋼絲上走’打一字。快點猜。”韓雁玲催促著。“哎呀，我猜不出。”我趴在桌上呻吟著。“這么簡單都猜不出？你再想想，就是兩個人在鋼絲上走。”韓燕玲加重了語氣，抓著我的手使勁兒晃。
“好好好，是個‘叢’字。”我無奈地說。
“你好聰明喲！再來一個。”
還猜呀！我暈。
好不容易到了中午，才剛吃過飯，我的字謎同桌又喊我了：“哎，陳燕——”準是又讓我猜迷，三十六計走為上，我趕緊站起來。
“哎，去哪兒呀，這么急！”韓雁玲攔住我。“我……剛才老師讓我吃完飯去辦公室一趟。”我急中生智，找了個借口，一溜煙跑了。
雁玲一轉身，隨手抓住旁邊的同學，又開始了她的“事業(yè)”：“李潔，我給你猜個字謎，來來來……”
唉，這個字謎同桌呀，十足愛謎成癡了！
同桌的作文 篇3
這是一個新學期，有一個新老師，一個新的同桌。我的同桌我很了解，她叫王定寧，是我三年級的同學。
她是一個好女孩還是個女巫呢？這個問題確實讓人感到困惑。那是因為她是一個好學生班，在老師上課總是坐在直立的前面，有一個問題，她總是雙手高高舉起，贏得贊譽老師的注意。她還寫一手漂亮的鋼筆字，讓我羨慕不已。在我們的團隊它既是一個領導者和班長，有一個溫暖的心臟。我的人們有時一些小懶，文具不想挖了，“王丁寧，借我一支筆。”懶音有些人并不是真的在聽，我以為她會不會從別的跟我說話，除了她，他拿出一支筆，遞給了我。后來，我一次又一次地借一支筆去找她，她總是毫不猶豫地沖她這樣，她真的是一個溫暖的心臟。
大概是人無完人吧，她的一副“九陰白骨爪”可讓我吃盡了很多苦頭。一不小心惹到了她，那可是自討苦吃，我這個五大三粗的男子漢，也是怕她三分。就就像我們昨天吧，她的橡皮在桌上他們放著，我一聽到學生下課結束鈴聲就是那是一個興奮不已，抓起進行數(shù)學書胡亂一塞就想不斷往外跑，誰知慌亂狀態(tài)之中把她的橡皮碰掉了。她一邊自己低頭拾，一邊吼道：“何南，你把我的橡皮碰掉了！”一瞬間，我嚇懵了，一句中國沒有可以經(jīng)過研究大腦通過思考問題的話就那樣能夠脫口而出：“沒事，你不是企業(yè)已經(jīng)重新拾起來嗎？”話一出口，看到孩子同桌勃然大怒的神色，我驚慌失措，心想：“壞了，說錯話了。”轉身我就跑，可為時已晚，只見成為同桌之間伸出“九陰白骨爪”像蜂鳥似的展開了網(wǎng)絡攻擊—抓胳肢窩。不一會，我已是“遍體鱗傷”，只好選擇放下作為男子漢的尊嚴生活苦苦求饒：“對不起，我錯了，停止！停止！”這樣對于同桌才放我一馬，讓我逃離了“事故發(fā)生現(xiàn)場”。到現(xiàn)在，我才知道她的指甲或者為什么留那么長，原來認為這是她的致命影響武器呀。
你覺得我有這么一個“魔法女孩”的`同桌會很痛苦嗎？好，我鄭重聲明：桌子轉讓，有意者聯(lián)系我。
同桌的作文 篇4
上課時，我和同桌積極回答老師的問題，答案完全正確。開學第二周，我和呼延澤豪收到了老師的表揚信，“最美的同桌”，我們的心甜如蜜！
昨天開學了，我升上了一個新的年級。有了新老師新同學，感覺一切都是新的。
當老師給我安排座位時，我很失望。其他同學都有自己的同桌，我沒有。在一張桌子上住了一天后，我感到孤獨和無趣。但是從今天開始，我就不用再做單間了。我們班來了一個新同學，老師安排他坐我旁邊。
他是個男孩，和我差不多高。不算太胖，一雙眼睛，一看就很聰明。他說話的方言很重，我經(jīng)常一個字也聽不懂。
我的新同桌很幽默。老師讓他自我介紹時，他大聲說：“大家好，我姓翟……”我們都認出他姓“哉”，同學們都忍不住笑了，我也忍不住笑了，他卻一臉漠然。后來老師讓他把名字寫在黑板上，我們才知道他姓翟。
我的新同桌還是很老實的。每當我們課后一起玩，他總是靜靜地坐在那里。每次我問他為什么不去玩，他都不回答。我問過他很多次，他最后說：“我是東北人，我在這里一個同學都不認識，所以……”我終于明白，他總是一個人坐在那里，因為他不熟悉我們。我開始和他說話，和他交朋友。現(xiàn)在，他可以課后和我們一起玩了。
這是我的新同桌——一個東北男孩。我要感謝他，因為他的出現(xiàn)，我不再孤單。
時間過得太快了，我們一眨眼就從三年級升到了四年級。但是聽說又要換同桌了。我想：剛和老同桌處好，又要分開了。真的很苦惱！我真的不知道今年我要和誰坐在一起。這個人很好相處。想到這里我的頭都要炸了。
同桌的作文 篇5
我的同桌眼睛不大，矮矮的鼻梁，胖胖的大圓臉，身材長得又高又壯。大家看我的描述是不是都感覺我寫的是一位男同學呢？其實我寫的是一位女生。這次同學們猜到我說的同桌是誰了吧她的名字叫一一張元星。
她雖然是一個很頑皮，做事大大咧咧，就像一個女漢子一樣。但是她有時候做事也很細心，還經(jīng)常幫助我。
就拿她替我交作業(yè)這件事來說吧！那是一個星期五的早上。因為今天是我值日要忙著打掃衛(wèi)生，所以沒來得急交作業(yè)！回到教室拿上作業(yè)就急忙往外跑。這時我的同桌張元星看到我匆忙的跑向門口就問我:“快打上課鈴了，你要去哪兒？”我說:“我剛打掃完衛(wèi)生回來要去交作業(yè)！”她一把拉住了我。”我說:“我快來不及了，要打上課鈴了。”因為她也知道快打上課鈴了，所以,就沒有強制把我拉到我的位置上。這時她走到我面前嘆了一聲氣說:“唉！還是我來幫你交作業(yè)吧，真麻煩。”
于是，她就不顧我的想法，把我的所有作業(yè)都拿走了！等她回來看了我一眼，便裝成一副什么事情也沒有發(fā)生的樣子。直到她回到座位才忍不住告訴我說:“作業(yè)已經(jīng)幫你交上了。”聽她的語氣好像一副滿不在乎的樣子，我只好面帶苦笑地對她說了一聲謝謝。
這就是我的同桌，平時看上去大大咧咧，雖然說有時候做事有點怪怪的，但是我認為，樂于助人是她最大的優(yōu)點。
同桌的作文 篇6
今天班主任給我找了一個新同桌，名字叫丁遠飛，我一看就明白了，來者不善，肯定是老師的臥底，因為我不愛寫作業(yè)，還愛做小動作。老師對我特別不放心。哼，先讓他看看我的厲害。
我立刻拿起了鋼筆還有尺子，在我們兩個的桌子中間畫了一條三八線，丁遠飛看到后也不在意，只是淡淡一笑。
經(jīng)過幾天來我的觀察，他總是時不時的越過三八線，侵犯我神圣的領土，我忍無可忍，決定反擊，既然是老師讓你監(jiān)督我的，那么我就讓你嘗嘗我的厲害。上自習課的時候，我悄悄地拿出了圓規(guī)，把尖頭對準三八線，只要他越過這條線，肯定有他好受的，果不其然，還沒過多大一會，我就聽到了一聲尖叫，是同桌發(fā)出來的，我看到他的胳膊上有了血點，哼，讓你以后再越過三八線，這時班主任聽到叫聲也走了過來，我想壞事了，他肯定該告我的狀了，但是事實卻沒有，他對班主任說是他不小心被圓規(guī)扎了一下，我聽了心里十分慚愧，下課后，我給他說了對不起，并把桌子上的三八線給擦去了。
就這樣，我們成了很好的朋友，在他的影響下，我也變得愛學習了，真的很感謝我的好同桌。
同桌的作文 篇7
時間過真快，轉眼間六年的小學生涯即將結束，在此我想向我的同桌說一些心里話。
同桌，你好，記得剛和你同桌的時候你不善言辭，學習成績還不錯。在跟你相處了將近一年以后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了學友你的一個致命缺點——狂妄自大。
記得菊池寬曾經(jīng)說過這樣一句話“不實心不成事，不虛心不知事”。它就是在告誡我們做人要虛心，而學友你卻經(jīng)常做白日夢，對自己信心過足。不知從何時起你變得不切實際，經(jīng)常沉浸在深深的幻想之中，說一些不著邊際的話，什么老板，什么總統(tǒng)，什么打敗美國、日本……言語中無不透露出你的了不起。久而久之，你好像越來越自信，似乎自己已經(jīng)是超人了。上課開始找同學聊天，做作業(yè)總是第一個完成，然后在那干坐著，從來不檢查。勸你認真檢查一遍，你卻兩眼一瞥，不屑一顧，好像在說，用得著嗎?有因必有果，結果你的成績在直線下降。然后你就對學習失去了興趣……唉，這都是驕傲、自大惹的禍。
學友，真誠地奉勸你謙遜一些，不要太過孤傲，也不要太過自信。自信固然是重要的，但不能好高騖遠，凡事要腳踏實地。其實你是一個很聰明的男孩，如果你現(xiàn)在改正你的缺點還來得及，亡羊補牢為時不晚。希望你能在以后的人生道路上充分發(fā)揮你的聰明才智，做一個有用的人。
同桌的作文 篇8
他機靈，活潑，一頭烏黑的頭發(fā)，一張英俊的臉上帶著頑皮的神色，他就是我以前的同桌。
他是“恐怖分x”
上課時他像得了“多動癥”一樣，不是用腳蹬前面同學的椅子，就是拽拽我的辮子，很不老實!我坐在他里面，出去時他竟然要我出示“通行證”，搞得我下課出去也只好運用我的“飛桌”功了。讓他坐里面，他也很少走我的地盤，我想他是想練習“飛桌走凳“功吧!唉!跟他同桌，還得時刻準備著他的突然襲擊!說不定什么時候你就會吃他一拳或挨他一掌。他在我心中始終是個“恐怖分x”。
他是“梁山好漢”
我的同桌他雖然“恐怖”，但也很有愛心的，一次下課玩耍時，一位同學的頭碰在樓梯上，頓時鮮血之流，我們都嚇得呆若木雞，只見他號召另一位同學架起傷員就往醫(yī)務室直奔。上課時，渾身是血的他坐在我身邊，我沒有感到絲毫的恐怖。
他是“監(jiān)督員”
一次聽寫英語單詞，我把兩個沒記住的寫在了手上，準備一會老師聽寫時偷看，沒想到卻被他發(fā)現(xiàn)了，他“命令”我不許這么做，不然會讓我吃他一拳，在他的“暴力”威脅下，我不得不擦掉手上的英語單詞。雖然那次聽寫我沒有得一百分，但我對他沒有絲毫怨言。相反，過后我真誠地對他說了一聲謝謝。
這就是我的前同桌，這個讓我又恨又敬佩的人。
同桌的作文 篇9
同桌之間故事多！什么樣的故事呢？可能是五花八樣、稀奇古怪！你瞧下面兩位同學的同桌就有點不一般，一位是“懦弱男”，一位是“多才女”，而且“懦弱”和“多才”的形象真是生動有趣、深入人心。你的同桌呢？他的特點呢？請你寫寫看。
哇！好棒，換同桌嘍！我心里暗暗高興，望著全班同學，猜猜誰會成為我的同桌，希望是女生。我不禁有點迫不及待。
哦，是錢宇聰，還不錯嘛，盡管是男生。錢宇聰?shù)臉幼釉谖已矍耙换我换蔚模喊装椎哪樀皟海恍⌒〉难劬﹂W著淘氣的光芒；身上那套嫌大的校服很不合身。
雖然錢宇聰相貌不咋的，但他說不定能給我?guī)砜鞓罚乙囂皆囂剿?/p>
很好！錢宇聰在位子上。我輕手輕腳地坐了下來，像一只覓食的小耗子，還悄悄地瞟了他一眼：還在專心寫作業(yè)！我低著頭，縮了縮脖子，把凳子向左挪了挪，并把手臂放在“三八線”之外，瞧他的反應。他沒有發(fā)作，反而很不自然地瞄了我一眼。我心里“咯噔”一下，很不是滋味，有一種失敗感。
唉，繼續(xù)吧！我又往他那里挪了一大塊位置，還抿著嘴竊笑了一下。他還是沒有反抗，只是身子更傾斜了一些，整個身子成了一個標準的“S”型。我不甘心，深吸了一口氣，慢慢把背挺起來，又彎了下去，這一系列的動作后，我自然地把身子移了過去。他整個人都倒向左邊，頭歪著，這種冷淡跟他的白臉還挺配！我心里有一種勝利的喜悅，甜滋滋的，旁邊這位同桌太懦弱了！我一鼓作氣，索性把他給擠下桌去了。我們在他面前哄堂大笑。他爬起來，臉像涂了胭脂一樣紅，但不過一秒，他卻突然大笑起來，頭不停地搖擺，眼睛瞇成了一條線，開心地望著我。我倒疑惑了：怎么這人和別人不一樣呢？
我的同桌竟然是一位“懦弱男”，這不能容忍！我要讓錢宇聰變成“金剛”！這個想法在我心里倏然出現(xiàn)。
同桌的作文 篇10
我有一個同桌，一個可愛又調皮的同桌。
他有著一頭烏黑的短發(fā)；一雙水汪汪的大眼睛；一張小小的嘴，總有著說不完的話；一個不扁不尖的小鼻子；一對不大不小的耳朵；身材瘦小瘦小的。他，就是我的同桌，萬可一。
聽了我的介紹，他長得挺可愛的吧。是的，他就是我們班上的“開心果”。下課的時候，同學們都喜歡和他玩，尤其是高大一點的同學，他們總是會去故意拿萬可一的東西，然后就跑，萬可一就和他們在教室里追逐，一陣風似的，但總也追不上，很多時候，還會摔個四腳朝天，圍觀的同學都忍不住哈哈大笑起來。在這樣的歡笑聲中，課間十分鐘總是太短暫，突然，耳間傳來叮鈴鈴的聲音，哦，又上課了。
其實，他也很調皮的。因為我們是同桌，所以我們總是在一起玩。記得一次語文自習課上，同學們都在埋頭寫作業(yè)，教室里，只聽見沙沙沙的聲音，那是筆尖和紙的“交響樂”。我倆早早地把作業(yè)寫完了，就小聲地商量著玩。然后，我們就把各自的橡皮拿來玩，我們稱之為“橡皮大戰(zhàn)”。我們各自變換著角色，我們都成了游戲人物的化身，一會兒孫悟空和豬八戒大戰(zhàn)；一會兒鋼鐵俠和蜘蛛俠大戰(zhàn)；一會兒獅子和老虎大戰(zhàn)。正當我們玩得正高興的時候，老師走了過來，我倆都被當場抓住了，還被老師批評了。
我和我的同桌，我們一起玩耍一起學習，我們還是彼此的好朋友。
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