同桌作文600字

時間：2022-04-06 15:03:53 同桌我要投稿

同桌作文600字匯總10篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的同桌作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同桌作文600字匯總10篇

同桌作文600字篇1

　　這個學期，我已經換了好多同桌了，我是個愛說話的人，總愛和別人說話，人稱“快嘴”。前幾次的同桌都因為我的調皮而調開了，老師無可奈何的把她調到了我身旁，我輕蔑地瞄了她一眼，心想，這個人很文靜，但我還是有辦法和她“搭訕”。

　　頭幾天，她幾次被我誘惑都無動于衷，還非常認真把我給打悶了。終于，這天數學課上，我忙著“談話”漏了內容。做練習時，我抓耳撓腮，遲遲不下筆，同桌看了看我，竟破天荒的教起我來，這是她這么長時間以來第一次主動跟我說話，很快我交上了作業。

　　下課了，我以為今天課上與我說話是關系熟了的表現，這人因該比較內向，我又主動與她說話，“昨天晚上的相聲看了沒？特好看，特別逗。”她面帶微笑，默不作聲。我以為她不曉得，就說：“是娛樂頻道的那個，你沒看吧！那你看了什么？”她瞟了我一眼，竟說：“要上課了，準備好書。”我被潑了一頭冷水，原來我全屬于“白廢口舌”，“自作多情”了。我憤憤的準備上課了。

　　又下課了，我感到她對我這樣是“不尊重”，一股無名之火涌上心頭，我看見老師走了，就努氣沖沖地對她喊：“你有沒有說話細胞，現在怎么都是書呆子，木頭人？這世界快把我憋死了！”可她卻笑了笑說：“馬上要上課了，快坐好，脾氣這么大干什么？有話好好說，我不想讓說話耽誤你學習呀，我們握手言和好嗎？”我第一次感到羞愧，手怯生生地把手伸了出來。她這番話像清涼的一桶水，澆滅了我的無名之火，也改變了我對她的看法。

　　現在，我畢業了，但她永遠是我的榜樣，我最好的同桌。

同桌作文600字篇2

　　我想大家大概還不知道我的同桌吧！那么現在就由我來為大家介紹介紹我的同桌吧！

　　我的同桌有著一雙水汪汪的眼睛；手十分的大；有著一個瓜子臉；嘴巴扁扁的；臉上有一些些很短很短黑胡子……

　　我的同桌老是沉默不語的，比如：有個人想在上課的時候找他說話，他卻半句不應，真像個活死人！但是這是我們應該學習的，因為每個人在上課的時候，都必須把注意力和自己的心都融入到老師的聽講，如果一不小心開了小差，就有可能會了你半輩子甚至一輩子的“時光”。《偶成》里面有所到過這么一句話：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。這句話就是在告訴我們：時間是過得很快的，一轉眼就告別了少年時代。但要掌握一門學問確實很難的，所以要珍惜時間，不要虛度光陰。

　　自從我調到好生小組來以后，我的同桌就很少看見他笑，班級里沒有一個人能把他逗笑（除了他的后桌），他的后桌是班級里唯一能把我的同桌逗笑的一個人。廖鴻俊十分的可愛，他常常會說一些笑話或者做些搞笑的表情，導致大家都被他逗得哈哈大笑！

　　我的同桌是一個十分執著、倔強的一個人！說到執著與倔強就有兩點：第一點：每一次小組討論的時候，我們大家都遇到了難題，想用一下倍速等學習書本，可他就是偏偏不用，我們拼命叫他用，他就是不用還跟我們說一句：“我們等著看，看誰笑到最后！”第二點：今天早上數學老師叫我們小組學習對一下新課標的答案，并作批改。可是我同桌就偏偏不相信要批改新課標，而且還問了我們依據十分幼稚的話：“老師有說要改嗎？”我們真想應他一句：“你是不是上課沒有聽見啊？”

　　大家聽了我的介紹，應該會大致了解了我的同桌吧！

同桌作文600字篇3

　　自從我在作文中寫了王棋之后，王棋就對我很生氣，所以總是想打我，但我總是溜得快，所以沒有多少次被K。

　　可在剛剛開學時，我想我絕對不能和王棋坐同桌。可雖然我沒有跟她坐同桌，可更大的麻煩來了，和我坐同桌的是從四（1）班轉來的，她和王棋可是不相上下呀！

　　“打劫”

　　某日,我們正在做數學題時，她忘帶了尺子，所以她很苦惱。可正在她苦惱的時候盯上了我，我也看到她在盯我，所以就很快地做好“防范”工作。但她可不怕什么防范，她全然不顧我的反對，從我的文具盒里“搶”出了尺子。我這時說：“你怎么可以拿我的尺子啊？”我憤怒了。可她卻說：“我就拿，怎么的了？”我聽了這話，我可火了。我不管三七二十一，照著她手里拿的尺子搶去，可她卻敏捷地閃了過去，還瞪著我，我見了，只好作罷。

　　“同流合污”

　　一日，上完課間操，我正往教室里走時，竟然看到了王棋和我的同桌——楊露正在等我。說到這，大家大概能猜到她倆想干啥了吧！沒錯，她們就是想K我。她倆看見我，立刻把我給抓住，使勁打我。當時幸虧我溜得快，否則，后果將不堪設想。

　　“活火山”

　　有時的楊露就像一座“活火山”，隨時都有可能爆發似的。

　　在星期四的思品課時，我不小心招惹了她。所以她對我也不客氣，使出了“龍爪手”，猛地向我掐去，立刻在我身上留了個紅印。我也火了，我使出了“大力金剛指”向她的后背點去。可這也把她給惹火了，她使出了“廬山升龍霸”向我打去。大概是本能吧，我本能轉過了身，讓她的拳頭打在了背上。我這時的火更大了，使出了終極必殺——爆破點穴向她打去。她也用后背擋住了。可這一回她沒有向我進攻，所以，一場戰爭結束了。

　　“啊、哦、啊、哦”點到為止，因為怕寫多了她K我，所以，我拜拜！

同桌作文600字篇4

　　最近，我們班剛調過來一位新同學，老師安排他跟我坐在一起。才過了沒幾天，我就和他成了形影不離的好朋友。

　　套路深似海

　　他剛來到班級，很快就和大家打成一片。一次，他問我：“你是什么座(做)的？”我脫口而出“天蝎座的”。可他聽了，卻捧腹大笑起來。我簡直丈二和尚摸不著頭腦“有什么好笑的？”“哈哈……。你不是人……因為我們是用人肉做的，你卻是用天蝎做的，太奇葩了。”聽了他的解釋，我突然有種想表演“胸口碎大石”的沖動。為了緩解當時我的尷尬處境，我也只能跟著他苦笑，但心里卻認為他套路太深了。

　　“及時雨”

　　他才來了沒幾天，大家就發現他對他的名字很敏感。有一次，我和幾個同學在校門口聊天，他卻在傳達室里做作業。我們剛提到他的名字，他就“閃”到了我們旁邊，一個勁的問找他什么事，差點被他嚇暈過去。后來，大家都不敢隨意叫他的名字了，因為你前一秒剛叫他，后一秒他就“閃到”了你的身邊，簡直比宋江還“及時”。

　　“非人類”

　　他的記憶力也超乎常人。有一次，老師在課堂上突擊抽背一篇還沒有預習的小短文，大家一聽頓時生無可戀，不斷地向老師求情。可老師卻鐵了心似的，無論同學怎么哀求，老師依舊面不改色，還限定了時間為五分鐘。大家聽了，都埋頭硬背起來，沒有半點拖拉。“時間到！”隨著一聲嚴厲的吼聲，全班都安靜了下來。老師直接讓我同桌來了個“開門紅”，大家都認為他要慘了，可他卻跟讀課文似的，行云流水般一字不差地背了下來，大家不禁對他產生了敬佩之情。后來被抽到的同學一位都沒有背出來，就連班長也支支吾吾背不出。大家對他更敬佩了，認為他有過目不忘的本領。

　　我的同桌很快融入了我們班級，但他又顯得與我們班格格不入，因為他太不同于我們常人了。所以，大家也都特別喜歡他，照顧他。

同桌作文600字篇5

　　他留著油乎乎的平頭，襯著一張紅白相間的蘋果臉。兩顆“黑寶石”嵌在臉上，散發著智慧的光芒。然而，“天才”也有它的缺點——他很早就在他的小鼻子上架了一副大眼鏡，但他厭倦了“鼻王”。要不是“耳朵王”的慷慨幫助，他的“鼻子王”真的承受不了這么大的壓力。在這五種面部特征中，他最引以為豪的是他多嘴的櫻桃嘴——任何和他爭吵的人都將是幾代人的災難。呵呵，他是我的“天才”同桌——自稱“天才”的“四眼哥哥”:吳夢陽。

　　手機“天才”

　　“四眼哥哥”對手機沒有普通的研究。他不僅對功能了如指掌，而且操作速度非常快。他喜歡學習手機軟件。這不是真的。最近，他下載了《美麗的帕特》，并在課堂上用手和腳跳舞。當他把衣服披在頭上時，他撫摸著，讀著:“頭發干枯，分叉...五大損害，一個對策。”他說著，張開五指，比劃著空的標記，然后突然伸出兩根來做剪刀，“直接剪，貓媽媽牌剪刀，中國的一個著名商標！”說完，他假裝平靜地脫下了衣服。這個滑稽的樣子讓他周圍的學生都笑了。

　　小說《天才》

　　說到小說，“四言地”在他的同齡人中可以說是一個“斗士”。他不僅讀了大量的小說，而且還談了很多。他最喜歡的書是《哈利·波特》和《幽靈吹燈》。不僅如此，他還會在匆忙中開始寫作。他會經常給我看他的小說，讓我給他一些建議。認真地看他，他確實有點像作家。當然，這有時對他的學習有幫助。他的《快樂童年》獲得了中國作文比賽一等獎。

　　喜劇“天才”

　　他的喜劇技巧也非常深刻。素描課的作業是肖像繪畫。當他交作業時，他神奇地拿出了一張喬巴的畫像，一個卡通人物。生動的形象比漫畫書里的還要生動。昨晚他講了很多關于繪畫的過程，并且沒有忘記模仿喬巴在畫中的樣子，引起了學生們的大笑。

　　這就是會玩、寫字和畫畫的“四眼哥哥”。啊，他想拉我去看他的“精彩”表演。

同桌作文600字篇6

　　我的同桌，是位男同胞。他個子偏矮，但是腦瓜子轉得很快。老師們常說：“他現在長的是腦子，以后長的就是個子啦！”跟他同桌，免不了被他的精神所欽佩。

　　同桌是個“癮君子”——愛鉆研難題的癮。他的學習成績很好，一遇到不懂的題，他一定要弄個明白。下課的時間，如果你看到一位一手按著書本，一手拿著鉛筆，埋頭冥思苦想的人，那一定就是我的同桌。記得有一次，課外活動時間，大伙出去活動了，只剩下他一個人在教室。我非常渴，回到教室里喝水時，看到我的同桌正在向一大張的奧數題“進攻” 呢！我對他說：“走吧，出去玩會兒吧！”“等一下，這道題很快就被我攻下了。”他頭也不抬地回答。他全神貫注地做題，教室里只有沙沙的寫字聲。只見他有時咬著鉛筆頭思考，有時在紙上寫著算著，有時雙眉緊鎖。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，一刻鐘過去了。“耶，我算出來了！”他為自己大功告成而欣喜若狂。他抬起頭，看到我還在教室，就興高采烈地對我說：“走，陪我到老師那兒去驗證一下，看看這道題做得對不對？”果然，他做得很正確。你說我能不欽佩他嗎？

　　人不是十全十美的嘛，他在學習上愛鉆研，不肯服輸，但他在別的方面也不服輸。比如：我倆爭論問題時，我說一句，他馬上用十句來反駁我，說得我無言以對；有時，我碰他一下，他也要十倍奉還給我。他大言不慚地說：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，十倍還人。”哎！我真是又氣又惱，可又拿他沒辦法。

　　我的同桌，他就是這樣，愿意鉆研難題，愿意和我爭論。與他在一起，我也學會了鉆研，學會了巧妙應對。

同桌作文600字篇7

　　這年頭，要有一個好同桌那可真是難，要有一個異性的好同桌那可是難上加難。現在，特別是城里學校的班級一般都是男生多女生少。在排位子的時候，女生都希望和女生坐但那是不可能的所以我的同桌大部分都是男生。都說男生氣量大，可現在的男生的氣量比姑娘還小。

　　輕則我們會被唾沫淹沒，重則就得挨“九陰百骨爪”信不信由你！我不知是幾世修來的福，跟我坐的男生都是善解人意的。記得有一位同桌，小L，他是鄉下轉來的。他人比較老實，不太言語，你跟他說話他只靦腆地笑一笑。其他的座位都劃開了“三八線”經常是戰爭不斷，有時一天還干好幾仗呢！可可我們這是風平浪靜相安無事

　　可是好景不長，沒過一段時間又要換位子了。我開始擔心起來擔心以后每天又要開始戰爭，我可受不了！我不奢望有像小L的同桌，只要有他的一半就謝天謝地了。我懷著最最不安的心情，等待老師的分配。老師把小R分配跟我坐，頭幾天，我是惴惴不安，行事也是小心翼翼的，怕得罪小R。我觀察了他幾天，突然發現他很善解人意，處處讓著我，對我很友善。他很健談人也很風趣，總會把人逗樂。開心是開心了，可是有時也會引來麻煩上課被逗樂了，招引來了老師犀利的眼光，我們忽然“閉口立”一被點到名，站起來。不過在這里沒有硝煙，更沒有戰爭。

　　我慶幸自己又遇上了一個好同桌。小R不僅風趣，還樂于助人。我們女生有什么事情需要幫忙，他總會挺身而出，而且考慮很周到。他從不斤斤計較，很有男子風度。在眾多女生圍在一起申討同桌罪行時，我沒吭聲，怕引來嫉妒，可我心里卻在偷著樂。小R還寫得一手好字，畫得一手好畫呢！在我們表演英語課本劇的時候，他還幫我們畫道具呢！聽說老師又要換位子了，我又開始擔憂了，不知道下一個又是不是好同桌呢？

同桌作文600字篇8

　　你，通情達理，包容著我的任性，包容著我的無理取鬧，處處遷讓著我，沒有一絲怨言。而我呢，有時老是把你當出氣筒，怨恨和不開心無處發泄，就拿你開刀，甚至認為這一切都是理所當然的，因為你是我的同桌。而你只是默默忍受我的刁蠻、霸道。直到有一天，你心平氣和地對我說:"不高興，想生氣就生氣吧！你怎么對我無所謂。''當時，一股莫名的情愫涌上我的心頭，是感動，是欣喜，慶幸我有這么一位好同桌-你。

　　你，英語超棒，不費吹灰之力就能記住一大堆單詞，而我呢，只能拼命地死記硬背。我真的很羨慕你，略加一絲嫉妒。正因為這樣，我便開始發奮學習英語，把超過你作為目標，因為我不想輸給你！我的努力沒有付諸東流，得到了英語成績第一的寶座-97.5分，而你似乎是因準備不足名次下滑了幾位。當時，我認為你肯定會心灰意冷，但沒想到你卻自信地仰起頭對我說:"放心，下次我要考100分！''你的面容中透著無法掩蓋的倔強。原本我還想安慰你，但沒想到卻被你不服輸的.精神所感染。盡管你嘴上這么說，但我猜你的心里一定很難過吧！你的表情令我有些難過`心痛，我并不揭穿你，因為我相信你能行！

　　你，我可愛的同桌，我最好的朋友。我喜歡和你分享我的喜怒哀樂，我的幸福，我的痛苦和難過，而你只會不厭其煩地`靜靜得聽著，時不時也會說說你自己的事。我喜歡這種感覺，輕松自在！

　　你，超好的脾氣，足夠的耐心，友好的言行，一直感染著我蛻變。。。。。。

同桌作文600字篇9

　　天空藍，陽光亮，微風飄，孩子笑，我的心情真美妙！

　　快要放學了，劉老師宣布了一個重磅消息：“下周五月考，成績在平均分以上，可以帶零食到班里吃。”什么，我沒聽錯吧？班里一片歡呼，聲音幾乎可以把房頂給掀翻。劉老師對我們太好了！雖然我的成績在班里不是最好的，但是班里平均分一般在八十分以上，九十分以下，而我的成績一般都在九十分以上，這次我一定可以帶零食到班里吃的。想到這兒，我眉開眼笑，恨不得抱著劉老師親兩口。

　　劉老師頓了頓，一抹不易察覺的笑在嘴角漾開。我疑惑不解地看著她，咦，怎么劉老師的笑容這么奇怪？會不會出什么事兒？為什么我會有一種不祥的預感？這時，劉老師又說：“急什么？我的話還沒說完呢，這次我們同桌兩個捆綁，如果兩個人的分數相加，再除以二，在平均分以上，兩人都可以帶零食到班里吃。”老師掃視一周，“如果低于平均分，那么你們倆只能看著別人吃。”

　　一石激起千層浪，有人歡喜，有人憂，而我就是憂傷中的一個。唉！我的同桌的成績一般都在六七十分，這次我只能看著別人吃了，嗚嗚嗚，我太難了！我的同桌卻一臉的開心，他笑瞇瞇地說：“你的成績那么好，只要我再努努力，考到七十分以上，說不定咱倆就能吃零食了呢！Oh，mygod，我的同桌也太樂觀了吧？如果他失手考了六十分，那我……唉！再舉目回望班里同桌的心情各不相同：兩個學習好的開心得一蹦三尺高，像彩票中了獎；一個學習好，一個學習差的，學習好的皺著眉，撅著嘴，一副欲哭無淚的樣子，而學習差的高興的笑成一朵花，嘴都咧到耳朵根后了；而兩個學習都差的看著對方，仿佛下定決心要努力學習。劉老師，你這不是坑人的嗎，我的命好苦啊！

　　此時我只感到窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，難聽死了，蒼天呀，大地呀，我要換同桌，一定要！

同桌作文600字篇10

　　每當提起龜兔賽跑這個故事，我便會會想起那個和我在一起三年的同桌，他和這個烏龜一樣，并不因為自己的缺點而感到自卑，而是在那兒默默地努力。

　　他并不高，有點胖，身上的黃白色的衣服也臟的不成樣子，他總愛穿他那條黑色的運動褲。一次，我們進行體育訓練，下午便是一月一次的測試，每個人的心中都心急如焚，猶如火燒到了眉毛，而我的同桌卻不急，因為他平時比我們去的早總是先跑幾圈，即使這樣，他也跑不快，因為他比較胖嘛。終于，末日般的下午到來了，老師向我們走來，在我們眼中卻是一個死神像我們步步逼近，這時，老師吹了一聲哨子，全場突然鴉雀無聲，我的心中充滿了恐懼，總是怕自己跑得慢，這時，老師用他那嘶啞的聲音對我們喊著：“開始！”同學們開始在賽道上奔馳，猶如一只只脫韁了的野狗去搶一塊肉，我跑不快，自然會被落下，漸漸的，漸漸的，同學們的速度放慢了，到了第三圈的時，我發現我的同桌正在不斷超越，不斷地前進著，瞬時，把我也給干掉了，終于到了最后一圈，我的同桌成為了第一，可是我怎么也沒有力氣超過他，他沖過了終點，這時，我感到全場都不動了，只有我的心在砰砰的跳，我的同桌得了第一名，不可思議，一直慢吞吞的烏龜卻得了第一，我們心服口服，回到教室，我問他：“你為什么會跑的那么快？”他一步跨上凳子，拍著自己的胸脯大聲的回答：“不要以為烏龜慢，烏龜的平均速度快就行，他的耐力又是哪個動物能比的呢？”

　　這一句話徹底驚醒了我，一時的能耐算不了什么，只有永遠的成功才算是成功，這就是我的“龜速”同桌，一個令人驚嘆不已的人，他的耐力正是我該學習的，直到現在，那一幕依然不時地清楚的在我的腦海中顯現！

【同桌作文600字匯總10篇】相關文章：