幫助同桌作文

時(shí)間：2021-11-21 10:28:49 同桌我要投稿

關(guān)于幫助同桌作文合集十篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的幫助同桌作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于幫助同桌作文合集十篇

幫助同桌作文篇1

　　自從我上學(xué)之后，我就有過很多同桌，聰明的陳勁宇，讓我學(xué)有所得，調(diào)皮的胡世杰，讓我變得活潑了，多事的羅亞俞讓我成績(jī)提高了，他們成了我必不可少的朋友，成了我生活中的一部分。在諸多的同桌中，唯有調(diào)皮的胡世杰讓我印象最深刻。

　　上課了，胡世杰飛快的跑進(jìn)來，安靜的坐著，等著老師進(jìn)來。他那炯炯有神的大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的緊盯著黑板，哪怕一點(diǎn)響動(dòng)，他也不過目�？伤帜敲簇澩妫松险n期間他不管去哪里他都會(huì)帶幾個(gè)小玩具。你說怪不怪？他最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人。

　　有一天，大家都像平時(shí)一樣高高興興的回家，我和他就約著一起回家了，我們路上見著一個(gè)一年級(jí)的小朋友正費(fèi)力的提著水桶走來，胡世杰立刻跑過去幫助他提還幫他們打掃教室，可打掃完時(shí)，天已經(jīng)黑了，他卻滿頭大汗，那時(shí)他才慢慢的走回家。

　　這就是調(diào)皮的同桌，他現(xiàn)在學(xué)習(xí)特點(diǎn)好，我為自己有這樣的同桌而感到驕傲，但愿在今后的學(xué)習(xí)中他的學(xué)習(xí)能越來越好。

幫助同桌作文篇2

　　開學(xué)了，我剛走進(jìn)教室坐好。忽然看到一個(gè)媽媽背著一個(gè)男孩走進(jìn)了教室，只見她輕輕把男孩抱到椅子上坐好，然后悄然離開。我暗自撇了撇嘴，心想，這位同學(xué)可真嬌氣，都這么大了還要媽媽背著上學(xué)。

　　上課了，在老師的介紹下，我才知道他的名字叫李國(guó)譽(yù)，是一個(gè)“先天性腦癱”患者。由于他的病情很嚴(yán)重，許多學(xué)校根本不敢接收他人學(xué)。他的媽媽也怕上學(xué)影響他的病情，本不想讓他來上學(xué)，但耐不住他的苦苦哀求，只好背著他走遍了一家家小學(xué)。終于我們校長(zhǎng)愿意破格接收他，我才有緣與他成為同桌。一開始，發(fā)現(xiàn)我的同桌是他，我還有點(diǎn)兒不樂意。但后來，我完全被國(guó)譽(yù)的精神震撼了。一個(gè)簡(jiǎn)單的漢語拼音ā，我們一會(huì)兒就能學(xué)會(huì)，而對(duì)于國(guó)譽(yù)來說，他要重復(fù)幾十次，甚至上百次，才能發(fā)對(duì)音。課問休息的時(shí)候，我們都在盡情游戲，國(guó)譽(yù)卻默默地坐在自己的位置上，仰著小臉“àǎáā”，反復(fù)練習(xí)。功夫不負(fù)苦心人，國(guó)譽(yù)不但學(xué)會(huì)了漢語拼音，他還學(xué)會(huì)了用不太靈活的左手寫出工整的漢字。他的作文甚至得到了老師的表揚(yáng)，被當(dāng)作范文在課堂上朗讀。

　　國(guó)譽(yù)是不幸的，上帝沒有給他奔跑的雙腳。但他又何其幸運(yùn)，上帝給了他頑強(qiáng)的精神，給了他追求進(jìn)步的決心，給了他戰(zhàn)勝閑難的勇氣。相信國(guó)譽(yù)一定會(huì)在大家的關(guān)心和支持下，揚(yáng)帆書海，用理想點(diǎn)亮人生!

幫助同桌作文篇3

　　記得那一次，因?yàn)槲翌^天晚上沒有檢查鋼筆里的墨水。

　　第二天早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師突然說：“同學(xué)們，我們這一節(jié)課測(cè)試，把鋼筆、尺子、驗(yàn)算紙……拿出來放桌上做好準(zhǔn)備。”開始考試了，我沒寫幾個(gè)字鋼筆就沒水了，我換了第二支鋼筆，用了一會(huì)兒也沒有水了，我一看文具盒，愣住了，墨囊也用完了。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的同桌看見了問：“王悅鑫，你怎么不寫��？”我說：“我的兩支鋼筆都沒有墨水了，我的墨囊也用完了�！薄敖o，拿去用吧，這是我的鋼筆。你快寫卷子吧，再耽誤，交卷子的時(shí)候你就做不完了。”同桌說道。

　　“嗯，謝謝！”接過鋼筆我就開始寫卷子了。第二天，我?guī)Я藘蓚€(gè)小桔子來到教室，看到我同桌還沒有來，我就等她來了，把桔子給了她，她問我：“你為什么給我桔子？”我說：“感謝你昨天借給我鋼筆呀！”

　　同桌，謝謝你對(duì)我的幫助，你助人為樂的精神值得我學(xué)習(xí)。讓我們一起幫助他人，快樂自已吧！

幫助同桌作文篇4

　　還得從那天說起。

　　“叮呤呤”……“開始答卷”。老師輕輕地說。我熟練地寫完基礎(chǔ)題和閱讀理解題，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我唯一的.一支鉛筆很不好寫，老斷鉛。我心里埋怨，為什么帶了一支自動(dòng)鉛筆。我想打開它，進(jìn)行修復(fù)，可永遠(yuǎn)都不行了——它壞了。我很無奈，也不愿向老師說，怕挨批評(píng)。心里很沒底，又怕成績(jī)不好回家被嘮叨，我似乎都想好怎么跟家長(zhǎng)解釋：我的筆中途環(huán)了。

　　就在我最需要幫助的時(shí)候，同桌快寫完了，向天花板嘆氣時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)我坐立不安，我舉起壞了的筆，她立刻明白了一切。趁兩個(gè)監(jiān)考老師沒注意，她趕緊把筆塞到我手里，沒想到她把筆借給我，可她跟我一樣：只有一支筆，并且沒有寫完題。筆上夾著一張小紙條，上面寫著一行漂亮的小字：我相信你能很快寫完，你寫完之后我再寫。

　　我果然很快的寫完了，可她還有幾句話沒寫完，眼看著快到交卷的時(shí)間了，我很后悔，要是多帶一支筆就好了，哪怕是跟老師說就好了，害的同桌借給我筆而沒寫完。我的作文是一類上，而她的是二類上。那可是期末考試啊。她一定是為了我而沒考理想的。

　　我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實(shí)，但我想真誠(chéng)地對(duì)她說：“謝謝你！”我想，我也會(huì)向她一樣做個(gè)樂于助人的人。

幫助同桌作文篇5

　　昨天，老師通知今天上午的科學(xué)課改成英語課，而我卻“悲催”地忘帶英語書了。也許你聽了會(huì)覺得我小題大做，但如果你知道我們的英語老師是個(gè)多么嚴(yán)厲的人，肯定會(huì)為我捏一把冷汗的。

　　盡管還沒上課，英語老師已經(jīng)站在講臺(tái)前翻看備課筆記了。我敲了敲發(fā)蒙的腦袋，馬上飛奔到隔壁一班找“老熟人”借書，剛到門口卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)把書遞給了另一個(gè)人天哪！怎么是他？我的同桌。“完了！”我自言自語，心中滿是無奈。此時(shí)，上課的鈴聲已經(jīng)響了。

　　我認(rèn)命地回到座位上，心中一片慌亂——我就要在眾目睽睽之下受到批評(píng)了。“我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有帶英語書，沒帶書的同學(xué)請(qǐng)主動(dòng)站起來！”英語老師的話如當(dāng)頭一棒，我像機(jī)器人被按動(dòng)了啟動(dòng)開關(guān)一樣慢吞吞地站起身來，可還沒等我起立站好，已被同桌狠狠地拽住了手腕，我順勢(shì)跌坐在椅子上。正想質(zhì)問他為什么要戲弄我，卻見他輕輕敲了敲桌子。我的眼前頓時(shí)一亮，一本英語書已經(jīng)斜放在了我的桌上。

　　我輕輕翻開書頁，果然“老熟人”的名字清清楚楚地寫在扉頁上。終于挨過了這節(jié)英語課，下課了，同桌湊過來告訴我：“上節(jié)課下課時(shí)，看你在書包里著急地翻找，我就猜到你一定是沒有帶英語書，所以我就”聽了他的話，我心里頓時(shí)像打翻了五味瓶，是感動(dòng)的甜，羞愧的酸，還是惋惜的苦，一時(shí)間我已說不清楚。

　　一本小小的英語書，讓我感受到了友誼的溫暖。有好友相伴，成長(zhǎng)的道路上分外精彩。

幫助同桌作文篇6

　　我和我同桌既是“敵人”，又是“好友”，有點(diǎn)兒像“冤家”。

　　今天下午第三節(jié)課時(shí)，咱倆在寫作業(yè)�！芭丁憧次掖鸢�!”屠強(qiáng)說。這分明是冤嘛!其實(shí)，我并沒看他答案，只是想拿他桌上的涂改帶。但這事我見多，也沒放在心上，我這叫虱子多了不怕咬!過了一會(huì)兒，他有道題寫錯(cuò)了，伸手就拿我的涂改帶用。我見機(jī)會(huì)來了，馬上說：“哦——你看我答案!”屠強(qiáng)見我以其人之道還治其人之身，只好等待下一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　有過了一會(huì)兒，屠強(qiáng)又寫錯(cuò)了個(gè)地方，又把手伸入“我的地盤”。我見此狀況，馬上說：“來者何人?不買‘月票’就隨便進(jìn)入‘我的地盤’胡作非為，簡(jiǎn)直是在‘太歲頭上動(dòng)土’!”此話一出，屠強(qiáng)馬上把手縮回去，一個(gè)勁狂笑�！班�，這道題怎么做?”坐在我后面的沈贊濱說�！芭�，哪道……”“走開，我來!”屠強(qiáng)打斷我的話說。我見他占了我的威風(fēng)，馬上又說：“Look，贊濱，屠強(qiáng)的眼睛好像在看你的答案哦!”“走開，走開!”沈贊濱說。屠強(qiáng)見我把威風(fēng)給奪了，馬上問：“贊濱，你不怕她抄你答案?”“一邊乘涼去，作業(yè)我早交了!”哈，這么一說，屠強(qiáng)才乖乖轉(zhuǎn)過頭去，我馬上對(duì)沈贊濱津津有味地開始講長(zhǎng)篇大論。唉，瞧屠強(qiáng)那可憐的樣子。

　　這就是我和我的同桌，都愛給對(duì)方設(shè)陷阱，愛搶威風(fēng)，愛用風(fēng)趣幽默的語句說話。

幫助同桌作文篇7

　　嘴巴一咧，笑出了我的同桌?金梓陽，一連串別具一格的“微笑”，那可謂是串串紅，每一串都異乎尋常。

　　“鋼牙”風(fēng)波

　　剛剛踏進(jìn)教室的金梓陽，就遭到了我們的“圍攻”。金梓陽經(jīng)歷“千辛萬苦”才挨到了座位上。“金梓陽，你去搞牙齒了?”“金梓陽，讓我們大伙欣賞一下吧!”……“對(duì)呀!”這不回答還好，一回答，展現(xiàn)在我們眼前的是一副好似一條銀蛇般的牙套。頓時(shí)，金梓陽成了班級(jí)中的風(fēng)云人物，大家爭(zhēng)先恐后的“端詳”金梓陽的牙套。搞笑大王朱奇風(fēng)趣地說：“金兄，咱倆可是難兄難弟啊!我長(zhǎng)著一副西班牙，你帶著一副“鋼牙”。這句話把大家都逗得哄堂大笑，金梓陽也咧開嘴笑了，跟著他餓笑的還有那副“鋼牙”。

　　“芒果頭”

　　“號(hào)外，號(hào)外，金梓陽芒果過敏，成‘芒果頭’了……”這一消息馬上在班級(jí)中傳開了，這事鬧得“滿城風(fēng)雨”�！按蠹液�!”這熟悉的聲音把我們大家的目光一齊投向站在教室門外的金梓陽�！鞍�?”一陣女生們的尖叫，“哇靠!”男生們的一陣驚叫。今天的金梓陽與昨日的金梓陽簡(jiǎn)直判若兩人，滿臉都腫脹起來，連眼睛也只有一條縫，調(diào)皮蛋強(qiáng)家歡連忙迎上去說：“小金同志，你咋變‘芒果頭’了?”這時(shí)，金梓陽也“撲哧”一聲笑了，原本只有一條縫的眼睛已淹沒在“肥肉”中。大家也忍不住大笑起來了。

　　金梓陽的“微笑”為我們班增添了一道亮麗的風(fēng)景線，一條會(huì)“微笑”的風(fēng)景弧先。

幫助同桌作文篇8

　　從一年級(jí)到五年級(jí)，我有過許多同桌，可能是因?yàn)槲疑险n時(shí)愛和同桌講話，經(jīng)常被老師調(diào)換座位的緣故吧。我和同桌之間有過許多有趣的故事，最讓我記憶猶新的是我和同桌之間的互相幫助。

　　記得一個(gè)周一的早晨，我在學(xué)校門口看見同桌正著急地在書包里翻找著什么，我猜想他準(zhǔn)是忘帶紅領(lǐng)巾了，便立刻迎了上去，一邊遞上我備用的紅領(lǐng)巾，一邊樂呵呵地對(duì)他說：“同桌，忘帶紅領(lǐng)巾吧，我這條借你�！甭犞B聲說的“謝謝！謝謝！”我心里美滋滋的，“同桌就該互相幫助嘛！”

　　考試的時(shí)候，我們也會(huì)互相幫助，遇到不會(huì)做的題目，我會(huì)問他答案，從他那抄過來。可是等到考卷發(fā)下來時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩人的答案都是錯(cuò)的，而且錯(cuò)得一模一樣。一次家長(zhǎng)會(huì)后，老師和爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，批評(píng)了我，告誡我“考試是檢查你們知識(shí)是否掌握，這時(shí)候你們互相幫助，既欺騙了老師家長(zhǎng)，更是欺騙了自己�！�

　　在以后的考試中，同桌不再幫助我了。有一回考試，我又遇到難題了，想抄他的答案，他卻不肯，說要自己?jiǎn)为?dú)完成。我罵了他一句“小器鬼”，過了一會(huì)兒，他就“乖乖”地把考卷給我抄。但是，考卷發(fā)下來時(shí)，他的答案是對(duì)的，我的卻是錯(cuò)的，我頭皮都想麻了也沒想明白。

　　事后他告訴我，“我是想教訓(xùn)你一下。我先把錯(cuò)誤的答案寫在考卷上讓你抄，等你抄完了，我再把錯(cuò)誤的答案改正過來�？茨阋院筮€敢不敢抄別人的!”

　　原來如此。我的鼻子都要被他氣歪了，同桌就是這樣幫助我的嗎？

幫助同桌作文篇9

　　自從我踏進(jìn)幼兒園的第一天，我就有過很多同桌，有關(guān)心同學(xué)的趙云陽，讓我知道了關(guān)心的力量有多強(qiáng)大，知識(shí)淵博以鄧邦興，讓我知道了我們祖國(guó)是多么強(qiáng)大，呆頭呆腦的趙晨朝，讓我十分頭疼，他們成了我童年生活不可缺少的一部分，他們成了我的歡聲笑語，他們成了在我難時(shí)候的知心朋友，在諸多同桌中，唯有樂于助人的駱競(jìng)翼，讓我深深地印在忘記的長(zhǎng)河里。

　　當(dāng)老師講得有聲有色，同學(xué)們聽得津津有味的時(shí)候，總是有一位同學(xué)在爭(zhēng)先恐后地回答問題，他就是我同桌——駱競(jìng)翼，他的頭發(fā)向上翹起來，像一只刺猬在他的頭上睡覺了一樣，看上去有幾絲帥氣，也有幾絲霸氣，用濃眉大眼來形容他，一點(diǎn)兒也不夸張，可是他的眼睛里都閃現(xiàn)在關(guān)愛同學(xué)的光芒，他不單學(xué)習(xí)認(rèn)真還樂于助人。

　　他樂于助人極了！有一次，下課的鈴聲打破了教室里的寂靜，我連忙打電話給媽媽問：“來不來接我？”媽媽的話出乎我的意料，媽媽說：“我在單位還有一些事，你自己做公交車回去吧�！痹捯魟偮�，媽媽就持了電話。我一摸口袋，啊，我現(xiàn)在身無分文，給自言自語道：“該怎么辦呢？”只好向身邊的駱競(jìng)翼借錢。沒想到駱競(jìng)翼竟然毫不猶豫地把他買作業(yè)本的錢借給了我。說，“快點(diǎn)回去吧，你媽媽肯定擔(dān)心了，這錢也不用你還了�！蔽已劬锪髀冻龈屑さ难蹨I，說了聲：“謝謝”拿了錢向公交車站飛奔而去……

　　這就是我樂于助人的同桌，他現(xiàn)在對(duì)待同學(xué)猶如春天般的溫暖，猶如遇到困難的時(shí)候說上一句安慰的話一樣溫馨，猶如生了病之后送上一速花一樣幸福，但愿在今后的學(xué)習(xí)生活中我們能互相幫助，共同成長(zhǎng)。