同桌作文

時間：2021-10-15 09:42:50 同桌我要投稿

精選同桌作文匯編10篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的同桌作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選同桌作文匯編10篇

同桌作文篇1

　　小學時的同桌，我曾經嘲笑的對像，而他同時又是值得我學習的人。六年級時的最后一次圣誕，班里不知誰先開始扔書。

　　接下來，地上就鋪滿了書。班主任進來了，突然，教室里鴉雀無聲，只剩老師的訓斥。老師宣布圣誕不過了，按照常上課，我們都好傷心，因為最后的圣誕也過不成了。只有他，依然在做搞笑的動作。

　　終于，在同學們的努力勸說下，老師“收回成命”，決定過圣誕了，他高興地快要跳起來了。圣誕當天，他演了許多小品，逗得我們開懷大笑。當強盜，腳踩到凳子上，怪里怪氣的語言；當收破爛的，腳底踩著塑料袋，嘴里大喊收破爛。動作非常夸張。

　　他不罵臟話，只用一些動物的缺點來罵或者諷刺你，而且他說話非常快，別人還沒反應過來，他就已經說完而且已經跑了。這就是值得讓人回憶的一個人。他的搞笑、他的樂觀，都一直讓我回憶、讓我忘不掉。

同桌作文篇2

　　最近，我換了個同桌，很兇，我們成了一對“同桌冤家”。

　　早晨的一節(jié)課上，老師大聲宣布：“伍洛琪換到彭翊凌旁邊！”我嘆了口氣，我要和班級里脾氣最倔的人坐在一起了，而且還是整個學期呢！

　　我們兩個很會吵架，有時竟然為了一支鉛筆而爭吵，讓我講講最典型的一次吧。

　　這事發(fā)生在一天中午，老師讓我們寫作業(yè)，我有一道看不懂，就請教同桌：“請問，這道題有什么方法？”我有禮貌的請教她，竟然迎來了一句咒罵：“啊，你是木頭啊，上課不聽啊，我為什么要告訴你啊！”我差點就要“火山爆發(fā)”了，說：“你應該助人為樂呀！”“怎么樣，我就不告訴你，大頭怪！臭班長！豬！我要換同桌！”我受不了了，可現(xiàn)在是午休，我只能嘀咕一句：“你換同桌，我才要換同桌呢。好男不跟女斗！”

　　過了一會，我想到老師的一句話：要想別人原諒你，一定要先原諒別人。我就在一張紙條上寫上三個“對不起”給她，過了一會兒，紙條送回來了。上面寫著——“臭班長！壞人！豬！”我真是氣到了極點，一口氣把紙條撕成兩半，真想告訴老師，可是又怕她報復，無可奈何……

　　以后一定要換同桌，讓她離我遠點。

同桌作文篇3

　　我和同桌的故事在我心中是永遠難以忘懷的一段珍貴回憶,它曾讓我品味到辣、酸、甜三種不同的人生味道。

　　我和同桌的故事是辣的。

　　記得那是一個陽光熱辣的中午，我站在課桌前，目光呆滯地望著眼前被人用黑筆畫的亂糟糟的書本，心中一片懊惱。這時，同桌的聲音闖進我的耳朵里：“哎呦!這書是誰弄的?這么有創(chuàng)意。”說著，還用手翻開我的課本，向其他同學“展示”。我慌忙奪過他手中的課本，用熱辣辣的目光注視著他。他見狀，訕訕地走開了。

　　我和同桌的故事是酸的。

　　記得那是一個天氣陰沉的下午，我坐在位子上，認真地看著眼前考得極差的數(shù)學試卷。

　　忽然，同桌將自己考了滿分的試卷推到我眼及的地方，然后故意“感慨”道：“唉!這次我又考得太好了，下次怎么獲得進步獎啊!”說著，手指還在試卷上用力敲了兩下。我看著他的滿分試卷，不由地低下了頭。一滴淚水劃落到我的嘴里，微微一舔，發(fā)覺酸澀無比。

　　我和同桌的故事是甜的。

　　記得那是一個陽光明媚的清晨，我剛生病出院，回到學校里，已落下了許多課程。下課鈴剛響，我便迫不及待地跑到好友身邊，向她尋借最近的學習筆記。拿到自己的座位上，對照著書本翻了翻，發(fā)現(xiàn)很不全。就在我心急如焚之時，同桌忽然把他的筆記本拿到我的面前，歪過頭對我說：“見你這么努力學習，我這個學習委也不能坐視不理，這個筆記是我無聊時記的，你留著看吧。”說完，他走出了教室。我翻開那本筆記本，看到里面一頁頁整齊全面的筆記，心里不由得變的甜滋滋的!

　　這就是我和同桌的故事，雖然故事很短，但是卻令我回味無窮。

同桌作文篇4

　　我的同桌叫茗森，黑黑瘦瘦的他，身上有很多缺點，比如：兩天洗一次澡，一個星期洗一次頭，上課時老吃零食......

　　記得有一次，又輪到我和他值日，可是下課鈴一響，他馬上把書包甩到背上跑了出去，呵，速度比兔子還快！于是，我只能拿起掃把一個人打掃起來。

　　第二天，上數(shù)學課，我一直在發(fā)呆，老師到底說了什么，我啥也不知道。突然，老師從47雙水靈靈的眼睛里捕捉到了我這一雙——走了神的眼睛，馬上說：“修沂，剛才我說的那一題，請你來解答。”“啊，老師剛剛說的哪一題啊？”我小聲地問同桌，同桌說是第六題，我的目光落在了第六題上，呆呆的，什么都不知道。同桌看出來我不會，于是就小聲地提示：“這道題是這樣的......。”我的解題思路馬上就清晰了，然后大聲地做出了解答。事后我問同桌：“茗森，你什么時候變得這么聰明了？”“嗯......這個嘛，其實，我還要和你說聲‘對不起’，因為昨天我那么快走是因為我媽媽給我報了一個數(shù)學班，媽媽說我數(shù)學太差，所以......。不過，今天的地由我來掃吧。”他十分羞愧地對我說。

　　同桌在參加了數(shù)學班的學習后，成績提升得越來越快。我們倆一直你追我趕，有時我不會的題就問問他，而他不會的時候也會問問我，就這樣，我們的成績一直在提升，每天提高一點點。

　　嗯......。不過我的同桌還是每兩天洗一次澡，一個星期才洗一次頭......

同桌作文篇5

　　我有許多的同桌，不過讓我印象最深刻的是一年級的同桌。

　　他有一雙明亮的大眼睛，小小的嘴巴特別能說，臉上還有一些小小的雀斑。他說話很幽默，有時也很一本正經。

　　記得有一次，我和他吵架了，是因為他把我課桌上畫了許多的鉛筆印，我讓他把鉛筆印擦掉，他執(zhí)意不擦，最后我生氣了，也在他的課桌上畫滿了鉛筆印，他最后生氣的把我衣服上也畫了鉛筆印。就這樣來來回回，最后我們便吵了起來，同學們都說你倆別吵了，我們都是同學，應該好好相處才對，我和他在同學們的勸說下停止了吵架。

　　放學了，媽媽看見了我衣服上有好多的鉛筆印，問起來怎么回事兒，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽說:“孩子，這件事你做的也不對，同學之間應該和睦相處，團結友愛，不能因為一點小矛盾就產生不愉快的結果，更不應該有報復的心理。”我聽了媽媽說的話，慚愧地低下了頭。第二天到校，我的同桌主動先向我道了歉，我也給他承認了錯誤，最后我們又成了好朋友。

　　這就是我的同桌兒，你們對他有了大概的了解了吧！

同桌作文篇6

　　要說我現(xiàn)在的同桌，不用說，肯定是個男生外加差生。因為我們班分座位時，都是一男一女，一好一差。但是我一點也不煩惱，因為與男生同桌會比女生好些：

　　與女生同桌壞處1。

　　“嗨，早上好！”“嗨，你在干嘛呢？”與女生同桌會因為彼此的嘮叨而無法專心聽講，無法細心審題，無法……而且嚴重時，與同桌說話，談得入情，竟不知不覺地忘卻了一切，而老師正向我們咄咄逼來，一場暴風雨即將來臨。

　　與女生同桌壞處2。

　　“哇，你的筆好好看，在哪兒買的？”每次遇到這外問題，我真想一把把對方看中的東西給扔了。因為，她問了這個問題之后，如果不告訴她，她會一個勁兒地纏著你，非知道結果不可，而你告訴她之后，她就會一個勁兒地找到那個店，買到那支筆。而這時，煩惱又來了。當她帶著那支筆來到學校時，我也用那支筆，那么兩個人的東西就會混在一起，分也分不清。無奈，我只好重新帶一支筆，而又有一場“杯具”將要來臨……

　　與女生懷舊壞處3。

　　“哼，不理你了！”說著，她把自己的書猛地往桌上一摔，并迅速地把頭一甩，拿長長的馬尾辮甩在人臉上生疼。無奈，我只好裝出若無其事的樣子來。她見我沒有反應，便更“發(fā)火了”，猛地把自己的文具盒向地上一扔……

　　唉，與同性做同桌，煩惱多多；與異性做同桌，煩惱略少。

同桌作文篇7

　　我的同桌是潘毅略，他的耳朵里面極大地，像二只厚片大餃子，他的雙眼也極大地，像菏葉上的小露珠。潘毅略平常授課非常愛開小差，我有點兒反感他。

　　有一次早上，第一節(jié)上語文課堂，我正在上課認真聽講葛老師上課，就在想聽得最專心致志的情況下，潘毅略對我說：“陳南，你跟我玩尺子大戰(zhàn)這一游戲介紹！”此刻，教師已經講一個非常復雜的字，聽他那么一說，我腦中就一片空白，一點也沒聽清老師的名言。我沒理會他。然后大家剛開始寫了，潘毅略又對我說：“尺子大戰(zhàn)可好玩兒了，也有許多招數(shù)呢！有飛天術、穿行術、彈跳術等。”我很不愿意聽，但這一兩句卻偏要鉆入我的耳朵里。此刻想聽了他得話，我將一個字都寫歪了，但我還是不理他。過去了一會，他又舉起倆把尺子，一個人玩著，他一邊玩，一邊對我說：“你看看，尺子大戰(zhàn)那么好玩兒，你跟我玩一會兒吧。”我告訴他：“能不能不再惦記著玩，用心一點怎么樣。”另外我內心在想：“那么愛開小差的潘毅略，存心不許我聽課了！”

　　我真是期待潘毅略之后能改正這一授課愛開小差的不良習慣，培養(yǎng)用心授課的良好的習慣。

同桌作文篇8

　　我的同桌長得胖乎乎的，但很結實，特別是他那黑黝黝的`皮膚，透露出了幾分男子漢的氣概。盡管長相并不出眾，可他卻出奇的聰明。

　　每次上課，他都都是注意力高度集中，積極動腦，回答問題特別神速。有一次，老師提出了一個問題，當我緊閉眉頭，還沒有一點頭緒時，卻看到同桌已經把手高高地舉起，身體也稍稍站起，極力想吸引老師的目光，恨不得讓老師立刻點他回答問題，嘴里還不停地喊著：“我！我！”老師看著沒幾個舉手的人，順從了他的意愿，他的回答十分正確，老師不但表揚了他，還讓他給大家講解了自己的想法。

　　可是他也有粗心毛病。那天，他的鋼筆不見了，而我正好剛買一支鋼筆。看到新鋼筆，他硬是要，我自然是不給。把他氣得臉漲得通紅，眼睛瞪得溜圓，立即去報告老師了。老師問清了我的鋼筆后，讓他再找找書包。不一會兒，他就羞紅了臉。原來他把鋼筆夾到書里了。再仔細一看，這兩支筆也太像了。

　　這就是我的同桌，一個聰明又粗心的人。

同桌作文篇9

　　一葉綠色，輕輕地從空中飄落，一個小小的不經意，被輕拂過的微風吹卷，掉進了時光的流年。曾經，那是一個幼稚無知的我;曾經，那是一個孑然一身的你。一個不知世事的孩子，一抹孤單的身影。就是這樣，兩個孤單但熟悉的靈魂，譜出了一本書，一本成長之書，一本快樂悲傷的書!

　　一個懶洋洋的午后，我們因為同一個愛好相遇。在同一間書報亭，我看到了你。只是出現(xiàn)在我面前的你，有著雪白的皮膚，但表情是如此的冰冷，好像拒人于千里之外。但我并不在意，露出一抹笑，向你打了個招呼：“嗨!你好，我叫莫微晨!”只是一個很平常的問好而已，可你卻一驚，羞怯地說：“你，你好，我，我叫葉凌霜。”葉凌霜嗎?這個名字很傲，一副傲骨啊!但是，好想你的眉宇之間歹意淡淡的悲傷。“哎，你，你在看什么!”葉凌霜在我的眼前揮了揮手。“恩，沒什么。”我笑笑，又頭指了指貨架上的《知音漫客》說：“你也喜歡看這個?”“恩。”她的臉色，有了一絲細小的變化，雖然微不足道，但我還是察覺到了“那個，我也該回家了。”她身，揮手向我告別。“那，拜拜。”我拿著書，面對著她夕陽下的孤單背影，輕輕地說。“拜拜”她淡淡道。從那以后，我們的命運，好像發(fā)生了一種微妙的變化，彼此之間的命運之線，仿佛交織在了一起。我經常會不停地問自己，她為什么會如此壓抑?為什么會如此沉默呢?終于，老師揭開謎底——葉凌霜的母親在一場交通事故中過世了，可是她并不想向身邊的人訴說什么，總是默默承受著，承受著。。。漸漸地，她的朋友也變少了，她的心，也在這壓力之下飽受摧殘。但班主任看到我快樂活潑的性格時，便把我和她調成了同桌，希望這樣做，可以讓她好受一些。聽完老師跟我說的這些，我驚訝了，也因此而下定決心，為她做些什么。于是，在那一段時間里，我們總是在一起打鬧、交談，也會互相幫助。是的，這些回憶，都深深的鐫刻在了對方的心中，一直伴隨著我們。一切，都是那么美好。直到有一天，那個冰冷的雨天——我的祖母，帶著遺憾，離開了人世，我在那一刻，蜷縮在冰冷刺骨的雨水中哭泣。顫抖的雙肩，好似被撕斷了雙翅的蝴蝶在抖動;心，更是生疼生疼的。忽然，有什么東西把我和冰冷的雨水隔開了。我抬頭一看，傘!再仔細瞧了瞧——葉凌霜!“起來吧，該不會想病倒吧。走，一起回家去!”她笑了，笑容了充滿了溫暖，就好像是嚴冬中來之不易的陽光，那樣細膩，那樣窩心。我抓住你伸來的手，走在泥濘的路上。一切，都仿佛阻擋不了我們。雨，不知不覺地停了。

　　我是你的一本書，里面填充你冰封的笑的源泉;你是我的一本書，里面裝載了希望和溫暖。

同桌作文篇10

　　我的同桌是一個愛發(fā)脾氣的小女孩，她叫趙麗娜，大大的眼睛，一張很會說話的嘴巴，一幅可愛的樣子，她的性格很古怪，上課時像個“跟屁蟲”似的，老師講到哪兒，她就跟到那里，一字不漏。記得有一回上數(shù)學課，老師講了一些很重要的東西，要趙梯棚重復，趙梯棚吭哧了半天，回答不出來，趙麗娜可等不及，高舉著手說：“老師，老師。”老師看了趙梯棚一眼，搖了搖頭，便叫趙麗娜回答了。趙麗娜一字不差的把老師說的話復述了一遍，數(shù)學老師聽了后，當眾夸獎了趙麗娜。夸的趙麗娜小臉都紅了。可是下課后，趙麗娜厲害的很，一會也不閑，一會玩皮筋，一會跑步，有時候還打人呢！一點也看不出她是優(yōu)等生。那次下課，房也恍⌒陌顏岳瞿鵲謀什然盜耍趙麗娜追著房揖谷輝誆儷∩嚇芰巳圈。說她是女生，越看越像男生，說她是男生，可她的確是女生。這就是我的同桌，一個“不男不女”的孩子。（趙麗娜要是看我這么寫她，我就遭殃了。）

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