同桌的你 高三作文1300字_寫人作文

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的同桌的你 高三作文1300字_寫人作文，歡迎大家分享。

　　期中考試后，我重新排了座位。排座位前每個同學進行填表，表的名字叫“我想和你坐同桌”，如果你能找到一個同學簽字，兩個人就可以坐一起。但如果有講話抄作業等違紀行為，兩個人就得調開。表發下去之后，大家歡天喜地，紛紛找學霸或者好朋友去簽字。大部分同學匹配成功，但還是有幾個“剩男”找不到合適的簽字對象。例如許諾與章成波。他們成績不是特別好也不是特別差，自覺性呢也只能說勉強合格，可能恰恰就是這種不上不下，讓他們單著了。沒辦法，我看了其他的同學，都不大適宜拆開，你們就坐同桌好嗎，他們說好。

　　座位排好之后，我鼓勵同桌之間相互做題打卡。孩子的成長路上，師長的引導固然重要，但同伴的影響更為直接與深遠。有很多同桌互相打了卡。我有時也檢查一下他們的打卡作業，估計有的是“虛假繁榮”，為了加分而打卡，為了面子而打卡。但做了總比沒做好吧，我這樣安慰自己。

　　不知道這項措施的效果如何，在一個多月的等待中，終于迎來了大閱兵——月考。

　　昨天出月考成績，我特意將座次表打出來，在每位同學的名字旁邊注明此次考試的進退情況。應當說總體來講，還是好的，共同進步的大于共同退步的，而這當中進步最明顯的就是許諾與章成波這一組，他們分別在年級前進了93名和53名。

　　這樣的進步對于他們來說太振奮了。因為在眾多的`優秀孩子面前，他們的努力往往被淹沒。他們太需要一次考試來證明自己了。其實不僅僅是他們，應當說每一個需要面臨考試的孩子與家長都需要這樣的經歷來打雞血。

　　時代呼喚這樣的英雄人物啊。

　　為了讓第二天的雞血來得更鮮更猛些，我趕緊采訪了雙方的家長。一問之下，才發現大有乾坤。

　　他們不像一般的家長，就只是你拍照給我，我拍照給你。他們建了一個群，雙方的家長都拉了進來，群名叫“同桌的你”。

　　他們也不像一般的家長，拍照打了卡就了事，他們規定要對彼此的孩子進行點評，好的不好的都要及時說一說。

　　他們還不像一般的家庭，孩子的事就只是媽媽的事，爸爸全程當甩手掌柜，他們是全家上陣全員參與。有了父親的加盟，打卡氛圍更有力平和幽默。

　　就是在這樣的督促下，兩個孩子由開始的敷衍變得認真，由開始的無序變得很有章法，每天打什么，做哪些題目，都會事先設定好。

　　在每日的打卡中，兩個家庭也親密起來，經常調侃一下，鼓勵一下，提醒一下。前段時間長沙下雪，他們兩個家庭還約著一起去吃了火鍋呢。

　　聽完這個故事之后，我好受觸動。準確來說，應當是好受教育。

　　原來每個孩子的進步背后，父母都付出了這么多。

　　原來一件事只要用了心，乏味的事也可以變得有趣。

　　原來只要堅持，學習是真的可以好起來的。

　　有觸動就得有所行動呀。

　　晚上躺在床上，我在醞釀第二天的頭腦風暴。

　　今天一到學校，我就對座位進行了大刀闊斧地調整，退步又不守紀律的同桌火速拆開。

　　放學前讓成波與許諾進行了經驗分享。

　　每個同學發一張明信片，對同桌（或前同桌）進行評價，或鼓勵或祝福或批評建議，總而言之，就是要真誠對他人有幫助。寫得好的，將在后墻展出。當然，如果你是想寫一點悄悄話，那就向羅老師示意，用信封裝起來，不展出。

　　卡片收上來之后，我邊看邊笑，少年人的文字總是這樣簡單真誠，纖塵不染。他們吐槽，互懟，可他們也真誠地相信明天會更好，努力就有收獲。追夢的少年呵，有句話真的很適合你們：一個人可以編寫自己的劇本，但要一群人，才能夠叫做青春。

　　若干年后，當你們唱著“同桌的你”時，會不會想起你與同桌曾經打過的卡，說過的傻話，寫過的賀卡呢？

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