我們同桌作文匯總6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我們同桌作文6篇，希望對大家有所幫助。
我們同桌作文 篇1
“你敢踹！我看我的無影腳！”
我和唐政言是一對同桌，老師也是“有眼光”把我們兩個湊在一起，不過一時半會兒就會鬧出孫悟空大鬧天宮般的大事來。
這天正在上課的鞋子超出三八線了，我急忙用腳踹了回去。
“踹什么踹，看我反擊。”唐政言用力踹了我的腳，由于幅度太大，他被老師罵了一頓。
哈哈，自找的，我暗自高興，比揍人還過癮。
我又反踢了唐政言：“叫你踢我，自找的。”
“好呀，膽子大起來了，還敢弄我！唐政言雙腿一起發力卻踹了個空，重心不穩便與地面來了個親密接觸。
“哈哈哈”全班一起大笑起來。
雖然我們有時會打會吵，但也會互相幫助。
英語考試，全班非常安靜，“啪”一陣聲響打破了這份寧靜，原來是我的鉛筆斷了。怎么辦，離我最近的朋友也相隔了三四個人的距離。我硬著頭皮小聲對唐政言說：“削筆刀，削筆刀。”
他毫不猶豫的拿出削筆刀遞給我，我心中有股說不出的感動。
有時他橡皮沒帶，我也不會“忘恩負義”，也會把僅有的橡皮借給他。
我們有時雖然會吵架甚至大打出手，但我們永遠是同桌。
我們同桌作文 篇2
在紅塵里，我們相遇，然后同行。
一起走過那段迷茫，卻苦中作樂，笑得狼心狗肺的日子。
像《那些年我們一起追過的女孩》的故事一一樣，我們成為上課經常聊天，傳紙條，然后享受著被筆捅的快樂的主角，不同的是，男女主角都有兩個，我們兩個一米七多的高個坐在第一排默默忍受著兩個清新女生的蹂躪。
剛升入高三的那段日子，時間像一個獵人，我們是一只金錢豹，在不經意經意間，時間獵手已將手中的火槍轉向我們，我們發現了，只有奔跑，疲于奔命。班主任特意調了坐位，我們四位成了同桌與前后桌。
開始的故事，只有我和我的同桌——光頭強，一個主見頗多，交往極廣，霸氣外露，文采斐然，極具領導才能，富有人格魅力的人。慢熱型的我和能當演說家的他，慢慢相熟。
然后后桌的女生開始調侃我的名字，旁邊不時有個女生在插嘴，然后我們開始朝后桌講話。
光頭強總把耳朵兩旁的頭發推掉，而且頭發剃得特短，像個光頭，但額頭上的頭發稍稍突起，我們管那叫奧特曼，他不僅在我們班頭發稍稍突出（經常慫恿我去剪一個他那樣的），而且極具幽默性。
小彭是個課外知識豐富，語文頂好的小文藝青年，她時不時的冒出幾個較令我們感興趣的問題，然后我們各抒己見，時不時我們便爆出幾陣笑聲，小彭和小強的完美結合，使我們不時讓大伙感到特別。
我們四個在一起總有聊不完的話題，大到愛情，理想，未來，人生，小到我們身邊的雞毛蒜皮，我們總不厭其凡的討論著那些千奇百怪的問題，當然，不僅僅在課外時間，數學課上，晚自習接近尾聲的時候，都可以見到我們含笑的談著。
由于是大男生的我們，擁有憨厚的品質與儒雅的紳士風度，后桌的兩位女生開始肆無忌憚地做著她們的快樂，許多事直接被她門獨裁，我們不得有任何的異議，否則，時不時身后便會受到突來的猛刺，待我們轉過頭去，她們正用她們堆著笑的臉直視著我們，伸出兩只手表示她們很無辜。在某節課結束后，我和光頭強相繼走出坐位，發現周圍的同學都發出異樣的目光，或偷笑，或與正壞笑的兩位后桌擠眉弄眼，然后我們反應過來大事不妙，開始摸摸頭發和衣服，才發現身后衣服上多了幾張紙條或者幾橫白色膠帶，紙條上或寫：我是烏龜，或用幾條膠帶橫豎組成的：王八。于是我和光頭強組成聯盟，每當起身和放學的時候彼此檢查下身上是否多了紙條和膠帶，可沒過多久，在她們兩個的威逼利誘之下，我們的陣營土崩瓦解。我們兩個可憐的大男生又開始惶惶不可終日。
哦，對了，忘了介紹另一位女生，我們的班花小陳，天生麗質，美麗動人，用這八個字形容一點也不過分，她特別天真可愛，但她最擅長的是諷刺，或許只有她才能將諷刺的意味表現得那么地淋漓盡致……
還不妨透露下小強也是個情種（聽說快成小老板的他又找到了新女朋友）但卻又拿得起放得下，這與他強悍的性格有關，他那可歌可泣的愛情曾讓我們三個動容，但也經常成為我們取笑的談資……
我們一起討論，數學，歷史，地理問題，而且經常取笑各自的作文，雖然我們都是半桶水。有一段時間，她們兩個女生突然說她們要學好數學，對彼此說：我學會了這題，我教你，你學會了那題你教我。她們真開始了她們的忙碌，在那段時間，也確實看到她們討論數學題目的身影，不得不說，認真的女生最可愛。
三百多天的光景，在嬉笑打鬧中轉眼即逝，同桌了近一年的我們，面臨高考，別離，在倒計時二十天左右，我們開始按耐不住，將買好的厚厚的留言冊在班上傳來傳去，看著別的同學短短的幾句留言，再看兩位后桌密密的字跡，一股暖意入肺。光頭強是個善惹女人淚的人，我曾親眼看到后桌一邊看他的留言，一邊抹眼淚。
在留言之后，兩位后桌也開始一改常態，無比溫存，而我真正感受到離別的到來。
我們同桌作文 篇3
“老師們已猜不出，想不起回答的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。”
突然地，耳邊回響起那首《同桌的你》。
突然地，心里就想起那個同桌的你。
(左桌)
我說，兄弟，你就不能小點聲笑?
我知道，樂觀是你的天性——我挺羨慕的。可樂觀過了頭，也未免太那個了吧! 唉，有時候呀，真覺得你像有些個女生——瘋狂的神經質。
每次，一丁點芝麻大的事你就夸張得驚天動地，神經兮兮，或作慷慨就義狀，或作欲哭無淚狀，逗得大家一陣狂笑，你也跟著笑。
這笑聲，真讓我這同桌受不了。
但是，你也有嚴肅的`時候。每當周記被念，英語上平均線時，理科全能的你總是正經八百地對我說：“謝謝你的專業性輔導。”
輔導其實談不上，做你的“計算器”倒是名副其實。
你時常把你擅長的理科題拿給我算，在我抱怨當你的“計算器”的同時，我的理科成績也提高不少，想來你也是為我好，接受輔導的是我才對。
總而言之，你是特別好的一個同桌。尤其是在請我吃零食時。
唉，你這個同桌呀!
(右桌)
My dear brother，已有七天不見你笑了!
我明白，深沉是你的招牌——我十分欣賞。但深沉久了，別人會以為你有自閉癥的!
唉，有時候呀，真覺得你像有些個女生——沉默的自戀狂。
你總是擺著一副千里冰封
冷得死人的臉。我說笑話，你不笑，不給我面子；你考好了也不笑，不給自己面子。好像要把所有人拒之千里。
這表情，真讓我這同桌受不了。
還好，你還有可愛的一面。每次數理化競賽難題只有你做對時，身為語文科代表的你總不忘對我傻笑：“幸虧你的全面指教。”
指教不敢當，做你的“閱讀器”卻當之無愧。
你總愛拿各類生詞給我查，各類作文書給我看，在我抱怨時，我的文科水平也大有長進。想來你也是用心良苦，接受指教的是我才對。
綜上所述，你是特別好的一個同桌。尤其是在幫我做清潔時。
唉，你這個同桌呀!
“那時候天總是很藍日子總過得很慢，你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西……”
但同桌有你，我的學生時代絢麗無比。因為我們的名字叫同桌，所以愿我們永不分離。現在你在想我嗎?正如我在想你——同桌的你。
……
我們同桌作文 篇4
一頭烏黑的長發，薄薄的嘴唇，一笑起來就露出兩顆大板牙。一樂開懷，便把眼睛瞇成兩條縫，這便是我的同桌——季蓉蓉。
我總喜歡叫她“老季”，也許是因為她比較man吧！有一次，“欠揍大王”李宇繁又來給她起外號、造緋聞了，她兩眼一瞪，雙腿一抬，小李立馬四腳朝天，癱坐在三米之外的地上。
老季是我們的組長，她大概是除女漢子羅雨潔外最兇的組長了。有一次，我遲到了，剛跨進教室，她就一聲河東獅吼：“怎么才到，就差你作業沒交了！”她奪過我的書包，一把扯出作業本，疊在課桌子上。我嚇得兩腿發抖，一邊坐下，一邊向她苦苦求饒：“組長大人息怒，組長大人息怒……”她兩手一抄，哼了一聲，抱著作業走了。
她成績不錯，我從第三名的寶座退下來后，這把交椅就交給了她。即便這樣，我們偶爾還會打打組合拳。一次數學考，她有幾道題不會做，我也有幾道棘手題，我們趁老師不注意聯手作弊，互抄了事。有一道題，我倆都一籌莫展，于是低聲討論起來。沒想到，數學老師一回頭，兩眼放光，“唰”地就是兩個粉筆頭，全都正中靶心，數學老師“武林高手”的稱號可不是白來的，我倆趕緊低下頭，大氣都不敢喘一聲。
六年了，50位同學很快就要各奔東西了。每當想起校園里發生的那一幕幕，依然是那樣的難忘與美好。是吧，同學們？是吧，老季？是吧，我的可愛的同桌？夜已深，今天無眠。耳畔回蕩著優美而熟悉的旋律：“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”。
我們同桌作文 篇5
今天是星期五，老師說下午要給我們重新安排座位，我心里既期待又擔心，我會和誰同桌呢?
”叮鈴鈴、叮鈴鈴"上課鈴響了，我們的班主任大張老師走進教室給我們排座位，張老師說:"誰愿意和劉梓桐同桌?”這時，楊思航同學舉起手說：“我愿意。”我聽了心里很開心。
我的新同桌是個小男孩，頭發黑黑的、短短的。眼睛大大的、亮亮的，像閃亮的星星。皮膚不白不黑，他的嘴巴紅紅的、身體胖胖的，特別可愛。
他不但長得可愛，而且待人很熱情。
我一和他同桌，他就從書包里拿了一本書對我說:"這本書可有意思了，你要不要看?”我說：“謝謝，下課再看吧。”
希望新的學期我和我新同桌一起互相幫助、共同進步。
我們同桌作文 篇6
新學期我又換了同桌。早就聽說他是個野蠻男孩，上學期還制造了兩起事件呢！我小心翼翼地和他相處著，兩星期下來倒也相安無事。我的同桌長得很男子漢，兩條粗粗的眉毛，一生氣就往上沖，活像兩只爭斗的雄雞。濃眉大眼的他經常在上課時閉目養神，一旦被老師叫到名字，眼睛就變得炯炯有神。鼻孔有點大，那一定是他上課愛挖鼻孔惹的禍吧！不過，聽說鼻孔大的人比較大方。這話倒一點不假。有一次上品德課，我書本忘記帶了，想著媽媽也不會給我送來，打算挨頓批評，傻坐一節課對付過去。正當我“背水一戰”時，我的同桌悄悄地把書放到我面前，主動和我一起看。我知道兩個人拼著看沒有一個人看舒服，但我的同桌卻不在乎，我的心里暖暖的。我也還記得我的修正帶壞了，是他主動幫我修好。
野蠻男孩在學習上可要多用功哦！記得有一次，潘老師正在給我們講數學題目，而他卻拿著兩枝鉛筆在不停地玩，老師讓他回答問題，野蠻男孩根本就不知道叫他干嘛？傻呆呆地站在座位上一動不動。同學們都哄堂大笑。野蠻男孩低著頭，臉紅紅的，我真替他著急。我希望我的同桌上課能認真一些，把知識學得棒棒的，別灰心，我會幫助你的，相信你一定行。