我的奇葩同桌作文(13篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的奇葩同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的奇葩同桌作文1
同桌是死黨，同桌是友誼的建立橋，可我的同桌她什么也不是，她只是一個“奇葩”。
她有奇葩的性格。你想，每個人下課了，都會啊，老師布置的作業寫一寫，改一改錯，可她呢，下課跑的比誰也快，我想她是去廁所了吧，可是她，去拿回來水或吃的我就不理解了，她每天吃一堆東西怎么不變呀？
她有奇葩的動作。每次上課我都不知道她書包在哪，她跑步也和別人不一樣，別人跑的時候，手都放在腰間來回擺動，而她呢，手擺在兩地，來回擺動，我想這也就算了，但他的頭，也抬得很高，有的人看見她都心想：她的姿勢怎么那么奇怪呀？她能跑得很快嗎？可是她，在賽場上賽出了自己的水平，讓人看見，她，聽見了老師用槍聲，“唰”的一聲，她便像箭似的沖了出去，這不得不讓我敬佩。
她有奇葩的語言。她一說話，我不知道她在說什么，她每次說話，我聽了都很詫異，上課回答問題的聲音和下課的聲音是完全不一樣的，上課的聲音很穩重，下課的時候聽不懂，難道是我耳朵有問題嗎？
她，奇葩在執著。每個人都會一直追一樣東西時，不會想其它的東西，也不會一會追一會放棄，而她就是這種人啊，這些都正中了他，運動會她參加400米，一直在我耳邊絮絮叨叨的說，會不會跑下來？到了賽場上，別人都是一直往前沖，而她呢，卻沒有，而是一直在想，我會不會跑到最后？她被一個人又一個超了，我看見她想放棄的念頭，可是后來又被我們的加油聲又重振起舞了，不一會兒追回了一個，又追回了一個，可是又被超了。又追回了一個，又被超了，最后，她得了個第三，雖然這種成績不是很好，但她堅持了下來，這種精神就是很好的。
她的奇葩恐怕一天也說不完，賽場上，她用堅持跑出意料之外的成績，單是這一點我就很佩服她。
我的奇葩同桌作文2
奇葩，是一種奇特的花。可你知道嗎，我的同桌，就是一朵大奇葩。
他的個子不算太高，身材也中等，皮膚黝黑黝黑的，鼻梁上如大多數學生族一樣架著一副眼鏡，可是看起來卻不太安分。上課，他的行為果然如我所料。上數學、語文、英語課還都好說，可一上開其它的課，他就盡出洋相。
上地理課，他和地理老就像是說好了似的，一唱一和，為我們帶來了無窮無盡的歡樂。記得那次地理老師教我們學習七大洲四大洋。當老師問圖上是什么洲時，他便脫囗而出：“大米‘洲’，大米‘洲’！”老師起初不理他，只是瞪了幾眼。可后來，在老師讓我回答時，他便在一旁嘰嘰咕咕道：“大米‘洲’！大米‘洲’！大米‘洲’！”全班聽了，哄堂大笑。老師問他時，他回答上來了，老師點點頭，說：“孩子，別你媽中午給你吃啥，你就說啥！”又是一陣大笑。
不管上什么課，他的嘴都停不下來。你說除了他這個奇葩，其他人誰還敢這么做？一會兒嘰嘰咕咕著什么，一會兒又在那兒哼哼著，那么大聲音，全班聽得一清二楚。好不容易嘴休息了一會兒，可是他的手又忙活開了：拿上這個玩一玩，抓上那個擺弄擺弄，可“忙碌”了。最讓人可氣的是，他弄出的動靜可真不小：咯吱咯吱的聲音，乒乒乓乓的動靜，讓人不寒而栗。我不用看都知道他為什么弄出那么大的動靜：劃桌子唄！他下課還跟我炫耀說：“我能一下子認出來我坐過哪張桌子！”是的，他劃過的桌子少說都有五六張，劃過的地方很明顯，一下子就能看出來。再看看一張張桌子，簡直就是慘不忍睹！
他還什么都干過：隨便拿上一個同學的東西扔來扔去地玩，把鉛筆芯涂在圓珠筆上，往同學的臉上涂……總之，別人想不到，也不敢做的事情，他都做得差不多了。
哎！你這個奇葩同桌，讓我怎么說你才好？課下盡情釋放，可是課時寶貴，安分守己才能看到曙光。
我的奇葩同桌作文3
我的同桌，是個姑娘，卻是個十足十的男生性子。
她的相貌平平，剪著一頭利落的短發，眼睛周圍冒著青筋，戴上眼鏡后，眼中倒顯出一絲篤定，令人覺得比男生更加果敢。她平日里總是身穿格子襯衫，簡潔干練，是個絕對的假小子。
操場上的她，恣意而又張揚，整片天地似乎為她所有。而她最鐘愛的還屬足球。每每到了足球課，她便渾身來了勁，像是打了雞血似的。對抗戰的時候，她更是可以匹敵所有的男生。甚至有時會給人以一種錯覺：她的目標不是球門而是同學哩！所以經常一下課就能見到許多同學捧著腦袋捂著肚子，而她卻比著剪刀手到處亂跑，當真是好笑啊！
課堂上的她卻又是不同的一番景象。活脫是一株蔫了的小草，絲毫不見方才蓬勃的生機，不像個血氣方剛的少年，倒像是個年逾七十的老太太，弓著背，腦袋耷拉在桌子上，目光呆滯，也不知道她在想些什么，真擔心她就這么睡著了。
上課不聽，寫作業時可不就犯難了。經常是看看張家、抄抄李家的。偶爾有幾個男生想找老師出面的，卻被她一個“滾”字，再怒目一瞪，拳頭一揚，活生生給嚇了回去。有時候碰壁了，她便放下女漢子的標簽，沖旁人撒起嬌來，往往只有這時才能看見她女生的一面，可等答案到手后，又恢復了原來的模樣。
一到吃飯的時候，就見她苦著張臭臉埋怨菜品的不好，然后偷偷拿出包里私藏的美食一把塞進嘴里，臉上頓時洋溢出幸福且滿足的表情，再跑到別人面前顯擺上一番，沒心沒肺的樣子真是令人捧腹。
下課鈴響了，咦，她人呢？不用說，定當是偷偷溜回家了。我曾拿她有一比，“到校似烏龜慢爬，放學如離弦之箭”，現在想想，這用以形容在她身上當真是再合適不過了。
這便是我的“奇葩”同桌，可真是讓我歡喜讓我愁啊！
我的奇葩同桌作文4
今天我將為大家講述我們奧數班的一位同學，也是我的同桌的奇葩事件。
ＮＯ１同桌第一天：同學們都陸陸續續地交起了作業，而我的同桌正在書包里焦頭爛額地找著。由于身體過胖的緣故，他的頭上已經下起了“汗雨”。“我們今天有秦即瑞雪、姑”還沒等老師說完，姑佳宣就異常激動地說道：“老師老師！你是不是搞錯了，第一天怎么會有作業呢？還有”腳還一直往地上踏，地球都好像抖了三抖，最后連老師都不知道到底有沒有作業了。“老師！”這時錢研君舉起了手，“我看見昨天姑佳宣拿作業本遮雨，作業本全淋濕了！”聽完后，全班哄堂大笑。
Ｎ０２同桌第二天：今天，可憐的同桌又忘帶作業了。只見老師走進了教室，他就以訊雷不及掩耳之勢抓住了我的胳膊，對著墻大喊道：“別攔我！別攔我”怎么是我攔你呢？明明是你要抓著我的。“要死你去死，我概不奉陪！”這次老師并沒有笑，而是意味深長地看著他，教室彌漫著緊張的氣氛
Ｎ０３考試日：因為前些天我跟同桌結下了梁子，所以今天考試我也就格外小心，每做一題都用草稿本把答案蒙上。可沒想到今天他和左鄰右舍都串通好了，組成了“抄抄軍團”。我見狀，立刻舉起了手：“老師，他們相互抄答案！”接著姑佳宣迎來的就是一頓劈頭蓋臉的罵。姑佳宣垂頭喪氣地坐了下來，還一直小聲嘀咕道：“哼！小氣！”
Ｎ０４發卷日：今天，我的同桌早早地來了學校，一直默默地祈禱著：“如來佛祖、耶穌、宙斯、奧斯卡眾神們快快保佑我吧！”我聽了十分納悶：“奧斯卡也是神？”
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”伴隨著鈴聲，老師走進了教室。只見老師理了理卷子，就把卷子發了下來，我考了93分。可一旁的姑佳宣卻一直不敢看自己的試卷。他先望了望我，然后一瞄自己的試卷，差點氣暈過去，我探頭一看，一個鮮紅的數字：“92！”
我的奇葩同桌作文5
我的這個“奇葩”同桌啊，說起他來那可是全班赫赫有名的班寶。
他的顏值不很高。雖說不能以貌取人吧。但是一看到他，我心情就不怎么爽快了。漸漸地，我們同桌以后一改之前的討厭。反而對他的性格有一絲絲好感。他是一個“開心果”。他之所以在班上這么有名，是因為他的語言十分幽默，搞笑。時不時會編一些笑話，逗得同學們捧腹大笑。或許是近朱者赤吧，自從和他做了同桌后，我也不再那么嚴肅刻板了，反而時常被他逗得忍俊不禁。
同桌十分聰明，和別人的思維不太一樣。教過他的每個老師都下過這樣的斷言。他的數學成績一直名列前茅。為什么說他聰明呢，記得上次老師讓我們做拓展題，要知道這道題的難度非常大，非常人能做出來的。我們絞盡腦汁地思考了十分鐘，都沒想出個子丑寅卯來。這時我的同桌的腦細胞就開始活躍起來了，只見他，沒過兩分鐘，一大堆數學公式就在演草紙上“流淌”出來。
他開始舉手回答，把解題思路說得頭頭是道。老師的眼神里充滿了震驚，夸贊道“周澤光同學，你太棒了，這么短的時間內就做完了，并且做得這么正確，大家鼓掌。”教室里頓時發出了一陣排山倒海的掌聲。同學們都帶著敬佩的眼神望著他，這時我因有這么一個聰明的同桌而感到無比自豪。
“金無足赤，人無完人。”我的同桌雖然數學這么優秀，但是英語卻一直柳條拴豆腐——提不得。背誦最后；成績最后；發音最后。我這個英語學霸可有了發揮才能的舞臺啦！可無論我怎么教，也教不會，背不過。把我的嗓子都喊啞了。至今，沒想出更好的辦法，真心盼望，他哪天能腦洞大開，讓我這個備受“摧殘的”同桌也有片刻的喘息啊。
天上掉下個好同桌，真是讓我歡喜讓我憂！
我的奇葩同桌作文6
我親愛的同桌長得挺正常，性別也挺正常，卻無比的奇葩。
“親愛的樵夫呦。”同桌捏著極為奇葩的`嗓音問我，“你丟的是金斧頭呢還是銀斧頭呢？”我一點都不配合他：“抱歉，我丟的是皇冠。”他傻眼了，我暗笑著：“想坑我？沒門！”他反應過來后，做的第一件事就是轉身質問一樣東西：“導演！你是怎么搞的？啊？人家丟的是皇冠！”我再定睛一看，不由得樂了：“哈！那導演是超可憐的杯子！”他又轉過身來：“親愛的樵夫呦……”“等會兒，誰跟你說我是樵夫的？我是個女生誒！”“糟了，‘背錯臺詞’了……”他再次傻眼，“導演！臺詞錯了！對了把假皇冠給我。”隨即他又裝過身來對我說：“親愛的姑娘呦，你丟的是金皇冠呢還是銀皇冠呢？”“鉆石！”他愣了一下，反應過來：“愚蠢的人類！你騙我呢！我這根本沒有鉆，石，皇，冠！”“那你頭上那是啥？”“啊？”他瞅了一眼頭頂，上面帶著一個鉆石皇冠！他徹底在風中凌亂了……
他膽子極大，敢活捉蟲子，還經常拿著半死不活的蟲子嚇我，可惜，沒成功。
“嗡……”一只小蟲子出現在了他的面前，他見了小蟲子，眼珠一轉，心生一惡作劇。他捉住了小蟲子，捏得半死不活，放到我桌上，嚇我。我一見小蟲子，嚇了一跳，卻裝作啥事沒有的樣子懟他。
“哇，好丑的小蟲子，拿開！”
“嚇著了吧？不拿！”
“拿開，這蟲子我又不熟，留它干嘛？吃飯？拿開！反正你熟我不熟。”
“我當然熟，它是你丈夫。”
“我……呃……那么說，他是你表姐夫咯？叫聲聽聽。”
“表姐夫——”
……我徹底石化，他卻捂著嘴偷笑。
唉，你說說，他這人全身上下都挺正常，可咋這么奇葩？！
我的奇葩同桌作文7
上周班里大調座，人人都換了新的同桌，有的挨著優等生，有的挨著潛能生，偏偏我挨了個“大奇葩”。
按理說，班里比我優秀的同學有的是，這樣的奇葩應該先給他們才對，不知老師怎么想的，直接就將這位天仙派來做我同桌。
此人的嘴上課總愛咧著，有時老師上課開個玩笑，別人哈哈一笑也就過去了，而這位奇葩呢？幾分鐘后還不時回味念叨著老師說的話，樂得趴地桌子上，全身都在顫抖，非搞得全班都像看一個精神病那樣一臉詫異的看著他，才肯罷休。
每次上課，他都在我耳邊嘰嘰喳喳說個不停，那一次上音樂課，我們劉老師在上面教歌，他卻在我耳邊輕輕地吟起改編的《靜夜思》：“床前明月光，小偷爬上窗，打開保險箱，鈔票偷光光。”真的是個奇葩！
這位天仙不只是嘴不聽大腦使喚，眼也不怎么聽話，數學老師讓我們做數學題，大部分同學都在認真做題，只有他在不停的嘀咕著：“哎呀，這個題太簡單了，老子都會！”一邊說，一邊眼不住地往我這邊瞟，沒完沒了，折騰得我沒法做題，他卻在那么吵的那叫一個不亦樂乎。
不過，這位天仙倒是有一個優點——知足常樂。期中試卷發下來，一科只考了六七十分，依舊十分高興，玩得比誰都開心，寫的字被老師說成“像豆蟲似的”一點也不覺得丟人，自已還十分自豪；有一次周考，一科考得略微好一點點，就驕傲得不知道自已姓啥。最讓人無語的是美術課，老師教了一個月，剛剛會畫，像得了什么獎狀似的，自已在那自吹自擂了好半天。假如我考試不理想而垂頭喪氣時，他就過來勸我，兩三句話就讓我忘了剛才的不快。這時，我不得不感謝他。
這就是我的奇葩同學。此人只應天上有，人間難得幾回聞！如果你有這么朵奇葩同學，是不是頭痛得很啊？
我的奇葩同桌作文8
哎，一聽就知道是我的同桌在說話了。
我都快聽煩了，每天都有這么一句話，“我的肌肉，看，帥吧！”這就是他經常說的一句話。還整天自戀說自己長得帥，我的天哪！我都不知道他哪里帥了。渾身上下不就一張黑皮嗎！我第一次遇見這么自戀的人。他啊，每天上課都要自戀一下，還要向我們炫耀他的肌肉。不過呢不是每節課，他只是一天當中就非要跟我們說一下，他要是不說，就感覺渾身不舒服一樣。
課堂上，他還喜歡睡覺。每次睡覺只要是讓我看到，哼哼……那他可就慘了。我呢，只要看到他上課睡覺，就會毫不猶豫伸出我那充滿力量與正義的“小鉗子”，掐他。我先掐他一下，沒醒；我再掐，還不醒！我就在心里想：“這什么皮啊？還真厚！掐都掐不透，擰也擰不醒……哼，我還就不信了。”然后，我就放大招了。我先使勁拍他一下，再使勁兒掐他一下，謊報軍情“老師來了”。哈哈，果然還是大招好使，這不他就睜開他那惺忪朦朧的睡眼，強支起他那千斤重的腦袋瓜！可誰知道，醒了不到三分鐘，他又趴下睡了。哎，可把我氣壞了。相信你們一定會想，我為什么要掐他？那是因為我們組商量好了，只要因為他我們小組再被扣分，我們就決不饒他！
他還是我們班主任親自封的遲到大王呢！因為他每一次到班里的時候，都遲到。而且他有時候上課還喜歡說話扭頭，扭到這邊跟我說話。當然，我都懶得理他，先給他一掌，他嘴里唧唧歪歪說著啥就扭過去了。
看呀，這會兒他又在秀他的肌肉啦……哎，我這同桌可真奇葩！
我的奇葩同桌作文9
進入初中，一切都變得陌生而又新奇。
老師一開始都是按照高矮順序來編排位置，每個女生都是和男生同桌。而我，遇上了一個不知道該用什么詞語來形容的同桌。
他叫姜權高（挺霸氣的名字哈），個子不高不矮，身材不胖不瘦，一笑起來總讓人想扇他兩耳光。
第一天去學校時，我幾乎什么都沒帶：筆、紙巾、寫作息時間的紙條，無一例外，只好找同桌借。他用一種莫名其妙的眼神瞄了我一眼，這些東西都出現在了我的課桌上。（天！頭一次遇見這么聽話的男生！）
前幾天軍訓，我們班在分開練習齊步走時多數同學偷懶，教官在罰了我們一人50個下蹲后問我們想做多少個俯臥撐。“一百個！”同桌響亮地回答，全班同學都狠狠地瞪了他一眼，好在教官讓我們休息五分鐘好好討論一下到底做多少個。“休息”二字剛一出，女生們都擁到了同桌跟前。“姜權高，你腦袋銹透了吧！”“就是，要做一百個俯臥撐你自己做！”聽這口氣，一陣拳打腳踢是免不了了。不到一分鐘，同桌已經“奄奄一息”了。“親愛的同桌，還是你最溫柔，不想那些‘暴力女’”。同桌做出一副欲哭無淚的樣子。“其實我也很想扁你的，看在你那么像小baby的份兒上，我才沒動手。”同桌愣住了，然后真像小baby一樣哭起來（當然是裝的）：“我從不打女生，為什么女生老打我，天理不容啊！”看到老師走來，同桌連忙笑嘻嘻地說了聲：“老師好！”剛剛“比竇娥還冤”的表情早就跑到九霄云外去了。毫不夸張地說，如果同桌去表演變臉，說不準還能得世界冠軍呢！
一節自習課，老師放音樂給我們聽。“你最喜歡什么歌呀？”“‘你是白癡’。”“啊？什么？”看到我一臉不解，同桌面朝我自信地說：“我唱給你聽好了——你是白癡，你是白癡（按照“兩只老虎”的調子）……”“一曲”終了，同桌竟然還樂呵呵地問我：“好聽嗎？”要不是老師正在講臺上，這家伙腦袋難保！
上英語課時，同桌被老師狠狠地批了一頓。同桌英語特好，照理說這種事情是不會發生的，可是……老師正在教我們音標，教完后讓同桌帶頭領讀。讀到“兒”（諧音）這個音時兩聲狗叫傳出。“汪兒，汪兒！”其實同桌本是知道怎么讀的，但剛剛聯系的時候搞怪，結果把這讀音帶到領讀的時候去了……
我的奇葩同桌作文10
我的同桌就是一個奇葩少年。且聽我一一道來。
姓名：王某某
No。1
藏書事件
本人反應較慢，于是王某某抓住我這個特點，語文課前，他眼疾手快地將我們的筆袋互換，我當然知道他換了東西，便將我們的語文書及筆袋全部換過來，我舒了一口氣，這下我大可放心了。
上課時，智老師講的精彩之極，我也聽得津津有味，認真的做筆記，總結出的自認為是超級精華的，也全都工整地寫了上去。突然老師問到一個問題，我好不得意，因為我昨天晚上做了有關這個問題的答案——說到答案，我的答案呢？？？我急忙翻到書的最前頁，我的名字呢？我急忙伸過手去翻開王某某的最前頁：自己精心設計的大大的一個漂亮的簽名——王曉婷，后面是他的亂哄哄的筆記。我頓悟了，可隨之而來的還有給我柔軟的小心臟的沉重的打擊。我不斷地對自己說：“冷靜，冷靜，不能發火，他就是這個樣子，這是他的天性，你要容忍——什么？叫我容忍？？？我怎么能容忍？他就是很壞。”我用盡自己的氣力，一巴掌扇過去，“啪”的一聲，大家的目光都朝我看來，我頓時臉上火辣辣的，躲過眾人的目光，趴在了桌上。
因為不想浪費時間抄筆記，所以去老師辦公室復印，可是要上操了，就自己抄吧。
上操時，王某某被老師請“喝茶”。我心里平衡了許多。
No。2y
借書事件
換在今天的政治課，我忘帶了政治書，理應當站十分鐘，可正讓我氣憤的王某某卻拿出來2本書，扔在我桌上，并說：“行了，坐下哇。”雖然是一個簡單的動作，一句簡單的話，我卻很感動，淚水在眼眶里打轉，我望著天花板，使淚水流回去。我看著書，心里覺得王某某也不是完全壞的，他只是調皮罷了，他是有愛心的，而且不記仇，突然覺得自己方才有些過分了。
下課后，我打開他的語文書，上面都是凌亂的字，我都認不出來，可是在我的書上，他做過的筆記，雖然字寫的不好看，但都是整整齊齊，一筆一劃寫成的，雖有些錯別字，但是這足以讓我感受到了他身上的可愛童真的一面。
每個人都不是十全十美的，但至少他們都有值得別人學習的優點，像王某某一樣。
我的奇葩同桌作文11
經歷了6年的小學生活，在這個暑假終于步入了初中的校園。心中有許多的憧憬，幻想著，盼望著，期待著……
可是接下來的同桌讓我大失所望，也許是我想象力太差了吧。我的同桌是一個放頭大耳，胖胖的女孩，走起路來喜歡把手放在胸前來回搖擺，好似一個笨手笨腳的娃娃，極其可愛。但是她的壞毛病太多了，讓我哭笑不得，也讓我十分感動。
那是我和她做同桌的第一天，她就與我“約法三章”：1。只要是我的東西都不可以在她的桌子上出現。2。我只要有“違紀”的事就告老師（如：上課不認真聽講，有小動作，傳紙條，吃糖，和她絆嘴等等）。聽到這些，我心想；這個人大腦要毛病吧，怎末神馬都要管，她又不是我媽好受不了呀。下課，我和周圍的人在一起說話，聲音大了一些（因為學校要求輕聲教室，不讓大聲說話），她就馬上跑到老師的辦公室告狀。我見她進去，就馬上裝作在看書，老師在窗外望了一眼，沒見到什么，就走了。我的心里暗自發笑；這回我看你怎末辦，在老師面前失去了信譽，看你怎末打小報告。她回到教室，用異樣的眼光看我，我也沒有理她。她肯定氣得不輕。
漸漸地，過去了一多月了，在這一個月中辦公室成了她的“娛樂場所”，每一天都在打我的小報告，老師也漸漸地聽煩了，聽厭了。但她好像并不在意。我每天都在遵守著她的規定，慢慢的我發現，她似乎把我的小毛病都約束好了，原來我非常的霸道，總要占著別人的桌子，上課從不悉心聽講，好多小動作。現在上課我懂得了該怎樣聽講（以為我的學習成績不是太好，上課不認真聽講，每次她都告老師）。都是拜她所賜，心里還生出不少感激。
是我的這個“奇葩同桌”改變了我，是我對學習產生興趣，促使現在我們成為了最好的朋友。
我的奇葩同桌作文12
每當想起我的同桌，我都哭笑不得。
他走路的樣子十分滑稽，兩腿開著叉，兩肩高聳著，好像有點駝背，走起路來總感覺特搞笑，仿佛《鄉村愛情》里的劉能，總叫人印象深刻。
他不光走路的樣子滑稽，行為也很奇葩。有次我值完日回到座位上，要拿文具盒的時候，發現文具盒莫名地失蹤了，這時，一旁的焦樂然突然把舌頭尖出伸來，一雙眼晴瞪得如彈跳球那么大，隨著這些表情的變化，他那兩腮的蘋果肌也開始鼓起來：“想知道你的文具盒在哪嗎？去找吧！”聽了他的話我趕緊圍著桌子一個一個地找，卻還是沒找到。
這時，我發現了一個嚴重的問題，為什么他知道我的文具盒不見了呢？想到以前的種種，我立馬扭過頭，卻看見他在對我嘿嘿地壞笑著，這個表情讓我更加確定是他在搗亂。這時，我以迅雷不反掩耳之勢把我的文具盒從他的書包里掏了出來，并得意地對他說：“怎么樣，被我給找到了吧！”接下來他才反應過來，并用一股東北大碴子味的口音對我說：“劉云樂，我沒想到你是這樣的人，竟然把我的文具盒給拿走了！”
“這是我的！”
“不是你的！”之后，我倆就開始了激烈地辯論…
這還沒消停多久，這不！前幾天又有一件事發生了。蘇老師講圓的形狀是什么的時候，坐在旁邊的張藝寧說了一句：“劉云樂的頭。”“像皮球！”這時，一個聲音想起來，努力一聽，又是焦樂然！唉，我上輩子造了什么孽啊？竟然跟他坐一塊，唉！
不僅如此，他還經常跟前桌的陳冠旭一起來想著法兒整我。
你一定會覺得焦樂然是一個實打實的學渣吧，非也非也，我可以堅定地告訴你，焦樂然在數學和英語方面也算是個學霸了。每次我遇到數學和英語上的難題時，他都會毫不保留耐心地跟我講解，直到我會為止。
所以每當想起我和這個有些奇葩又熱心的同桌的種種?迨攏?我都會哭笑不得，真的是讓我回味無窮！
我的奇葩同桌作文13
大家都有自己的同桌，他們每個人也各有各的特點。今天給大家介紹一下我的同桌，他非常奇葩。為什么這樣說呢，請聽我娓娓道來。
1、名字奇
開學第一天，老師讓我們介紹自己。輪到他時，一聲不響地站在講臺上看著我們，5秒，10秒，15秒，30秒，隨后拿起一根粉筆，在黑板上寫下了：弓，長，彳，氵，亍，月，生。我們都非常驚訝，難道他是日本太郎嗎？后來查了字典才知道，原來他叫張衍勝。于是，他給我們留下了深刻的印象。
2、說話奇
那是一個悶熱的夏日，忽然下起了傾盆大雨。因為沒帶傘，我很是發愁；而他卻一點兒也不擔心。課間活動，他去外面轉了一圈回來時，卻一臉愁容地看著我們：“是哪一個不懂事的宮女，潑了一盆臟水，把朕的龍袍都給弄濕了，朕一定要重重地罰她。”頓時，逗得我們哈哈大笑，我煩悶的心情也頓時散盡了。
還有一次，我們都在課堂上專心地聽講，他突然捂著肚子站起來，對老師說：“老師，人有三急，我想去方便一下，可以嗎？”頓時，包括老師在內，哄堂大笑。
他呀，真是我們班的一個笑星。
3、行為奇
時光飛速地流著，轉眼間到了萬圣節，我們想舉辦一個派對，打算在當天晚上一起狂歡。夜幕降臨，我們都到了指定地點，他卻遲遲不見，大家都以為他不來了。誰知半個小時后，我們正玩得開心時，燈突然滅了，頓時一片漆黑。等大家眼睛剛剛適應過來，突然發現一個身著白衣、披頭散發的影子正緩緩朝著我們飄來，“鬼啊！”一群人大喊道，四下逃散……過了一會兒，那個“影子”竟然亮起了手電筒，接著扯掉假發，原來是張衍勝披著白床單，嘴里還嘟嘟噥噥的：“還想過萬圣節呢，這么不經嚇！”我們異口同聲地說：“不是我們不經嚇，主要是你這一招也太出人意料了吧！”
通過我的介紹，相信大家知道我們為什么說他奇葩了吧。不過，他獨特的思維方式有時也確實讓人驚嘆，啟人深思。這就是我的奇葩同桌張衍勝。你們的同桌有什么特點呢？快來給我介紹介紹吧！
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