同桌情作文

時(shí)間：2021-06-22 11:15:55 同桌我要投稿

同桌情作文(8篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的同桌情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌情作文(8篇)

同桌情作文1

　　光陰似箭，日月如梭，六年時(shí)光匆匆流逝，這個(gè)夏天我們將離開，離開官橋小學(xué)，離開六（1）班的小可愛們。六年時(shí)光說慢不慢，說快也不快，這期間同學(xué)之間總有一些事情使我們永記心頭。官橋小學(xué)的六年，畢業(yè)的回眸有些不舍，有些傷感……

　　記得那是早上的第三節(jié)課，是一堂語(yǔ)文課。我正想準(zhǔn)備找出語(yǔ)文書時(shí)，我愣住了，我的語(yǔ)文書竟然沒帶！我仔細(xì)地翻啊翻，還是沒有找到。我的臉色瞬間變得慘白，頭上的汗水流到了臉頰，我的手心也出了汗。我心想：老師會(huì)怎樣懲罰我呢？是抄課文，還是罰站。我的同桌小李見了，便把她的語(yǔ)文書移了過來(lái)，小聲地說：“我們兩個(gè)一起看吧。”不愧是我的好同桌啊！這一節(jié)課上，我都一直低著頭，不敢抬頭看老師，生怕被發(fā)現(xiàn)。

　　老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的異常，一步一步地走了下來(lái)。我的心都是提到嗓子眼上了都不敢直視老師那雙嚴(yán)肅的眼睛。老師嚴(yán)厲地說：“你們兩個(gè)是誰(shuí)沒有帶課本？”我低著頭，覺得臉上熱辣辣的，正準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，小李抓住了我的手，自己卻站了起來(lái)時(shí)。她對(duì)老師說道：“老師，是我沒帶語(yǔ)文書。”老師嚴(yán)厲地斥責(zé)她一番，這時(shí)一看，小李的臉早已紅得像一個(gè)熟透了的小蘋果。下課后，我問她：“你剛剛為什么要幫我啊？還讓你挨老師罵了。”她鏗鏘有力地回答：“因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)好同桌啊！”她笑了，我也笑了。仿佛有一股暖流涌上我的心頭：小李，謝謝你！

　　同學(xué)間六年的情誼，也許舍不得別離，但天下哪有不散的宴席？相信這段美好的回憶將永遠(yuǎn)銘刻我們心里，這個(gè)夏天，我們將別離，離開這所藏滿回憶的校園。

同桌情作文2

　　因?yàn)樯砀叩脑颍蠋熞恢痹诮o同學(xué)們換位子。所以，我也有過好幾位同桌。一位已開始我不想和他做同桌的人，在和我分開時(shí)竟然哭了，那位同桌就是魏斯聰。 “啊我不要和魏斯聰坐嘛，Coco老師，我想和龔羽宏繼續(xù)……

　　因?yàn)樯砀叩脑颍蠋熞恢痹诮o同學(xué)們換位子。所以，我也有過好幾位同桌。一位已開始我不想和他做同桌的人，在和我分開時(shí)竟然哭了，那位同桌就是魏斯聰。

　　“啊我不要和魏斯聰坐嘛，Coco老師，我想和龔羽宏繼續(xù)坐嘛。”“為什么？魏斯聰哪兒不好了？”Coco老師問。“他……哎呀，反正我和龔羽宏做同桌坐了那么久了，就讓我們坐一塊兒?jiǎn)h！”“不行，”Coco老師斬釘截鐵地說：“龔羽宏長(zhǎng)高了，要到8排去了！”“但——”“行了，就這樣定了。”“唉，好吧。”就這樣，魏斯聰成了我的同桌。

　　我們相處得最初幾天，我還完全不搭理他。可后來(lái)，一次他忘帶水筆了，我借他之后他那聲誠(chéng)懇的“謝謝你”感動(dòng)了我，我們慢慢變成了好朋友，甚至，小時(shí)候和我朝夕相處的小靜也沒有我們感情深。

　　一次美術(shù)課上，美術(shù)蔣老師正想因我忘帶書而處罰我時(shí)，魏斯聰卻說是自己沒帶書，是我把書給他了。蔣老師聽了，表?yè)P(yáng)了我的“雷鋒精神”，可魏斯聰卻挨了罰。

　　周五下午的美術(shù)課正在進(jìn)行，耳邊突然傳來(lái)了Coco老師的聲音：“呃——王韻涵，你恐怕又得換同桌了。這次你的同桌是——”“不，”我猛地轉(zhuǎn)過身：“我不想換了。”“別太挑剔！你來(lái)這兒是學(xué)習(xí)的！你的同桌是曹燁。”“但——”我還想反駁，可魏斯聰阻止了我：“算了吧。”他的眼睛有些濕潤(rùn)。說完，他轉(zhuǎn)過身，將臉埋進(jìn)手里。我心里有些空落落的，便用畫畫來(lái)填補(bǔ)。

　　一會(huì)兒，耳邊微微傳來(lái)了抽泣聲。我轉(zhuǎn)過頭，見魏斯聰還埋著腦袋。于是，我輕聲安慰他：“沒事的，我們繼續(xù)畫畫吧，好嗎？”他抬起頭，我發(fā)現(xiàn)他臉漲紅了，眼里布滿血絲。“你就不傷心嗎？”他問。“我當(dāng)然傷心。”說著，我摟住了他，他也回?fù)Я宋摇Ｎ覍㈩^埋下，綴泣著。我多希望時(shí)間停留在這一刻！“你能保證和曹燁坐后一如既往地對(duì)我這樣嗎？”“我保證！”說完，我們倆都含著淚，微笑了……

同桌情作文3

　　在我成長(zhǎng)的道路上得到過許多人的關(guān)愛和幫助，有來(lái)自父母的、有老師的、有同學(xué)的、也有陌生人的，但我留下印象最深的是同學(xué)給予我的關(guān)愛。記得在一次數(shù)學(xué)課上，我的練習(xí)冊(cè)不小心掉進(jìn)了暖氣包后面，當(dāng)時(shí)，恰好就要用練習(xí)冊(cè)，我著急的像熱鍋上的螞蟻，趕緊手忙腳亂的取，卻怎么也夠不到。就在我一籌莫展的時(shí)候，我感覺有人在背后輕輕地拍我，轉(zhuǎn)過頭去一看，原來(lái)是王贊博。

　　“怎么了，發(fā)生什么事情了？”他關(guān)切地問我。這時(shí)，坐在前面座位的方博巖也轉(zhuǎn)過頭來(lái)小聲的問“怎么了？”我小聲的對(duì)他們說：“我的練習(xí)冊(cè)掉到暖氣包后面去了，怎么也取不出來(lái)，急死我了！你們能幫我取一下嗎？”

　　他倆異口同聲地說：“別著急，我們來(lái)幫你！”我們征得了老師的同意后，王贊博走到教室后面的工具角拿了一把掃帚，方博巖也擼起袖子準(zhǔn)備用手掏。同桌為了方便我們主動(dòng)換到了王贊博的座位上寫作業(yè)，我抱歉地看了她一眼，她卻安慰我說：“沒關(guān)系，你趕緊取出來(lái)，不要耽誤了學(xué)習(xí)。”

　　我一邊彎下身子掏練習(xí)冊(cè)，一邊懊惱地說：“萬(wàn)一取不出來(lái)該怎么辦呀！”王贊博在一旁安慰我說：“你放心，我們一定會(huì)幫你取出來(lái)的。”這“二博”兄弟干的可真賣力，王贊博在一頭用掃帚捅，方博巖在另一頭用手掏。最后，方博巖用他的小手塞進(jìn)暖氣包的夾縫里，抓住書一點(diǎn)一點(diǎn)往外拽，把大冊(cè)取了出來(lái)。下課前我順利的完成了練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)，終于可以喘口氣了。下課了，還沒來(lái)得及對(duì)他們說一聲謝謝，他倆已經(jīng)走在去上科學(xué)課的路上了，望著他們遠(yuǎn)去的背影，一股暖流涌進(jìn)了我的心田。

同桌情作文4

　　一首《同桌的你》又將我的思緒帶回了那個(gè)充滿童真的年代。同桌，多么親切的稱呼，多少年過去了，你還好嗎？你是否也像我一樣時(shí)常會(huì)想起那段純真而美好的時(shí)光？

　　我和同桌是一對(duì)小冤家，都是小小的個(gè)頭，總是坐在教室第一排，總有斗不完的嘴，打不完的架。那時(shí)候，桌子上總有一條無(wú)形的三八線，誰(shuí)也不能越界。有時(shí)候不注意胳膊越界了，就會(huì)迎來(lái)另外一個(gè)的胳膊拳，那種沖擊力其實(shí)挺大的，然后是一陣亂吵，最后是誰(shuí)也不計(jì)較，該寫作業(yè)寫作業(yè)，該讀書就讀書。

　　還記得那次被罰站嗎？上課鈴響了，只有少數(shù)人做好了課前準(zhǔn)備，還有像我們這種從下課狀態(tài)中沒緩過神來(lái)的，還有諞閑傳的……老師當(dāng)然對(duì)課前這種狀態(tài)不能容忍，特別是聽見了有人說話的聲音。我們也是被調(diào)查的對(duì)象，老師問你誰(shuí)說的話，你說不知道;然后又問我誰(shuí)說的話，我說沒注意。這樣回答不是不尊重老師，而是打心里瞧不起那種打小報(bào)告的人，這種人，自己無(wú)論如何也不會(huì)當(dāng)。如果被問問就全盤拖出也太沒有意志力了吧，呵呵，我們是經(jīng)得住考驗(yàn)的。沒辦法，知情不報(bào)的代價(jià)就是被罰站。那時(shí)，被罰站在我們心里沒有了羞恥感，反而增加了一股豪氣。

　　同桌，你知道嗎？真正讓我對(duì)你刮目相看，還是后來(lái)你對(duì)我的那些幫助。

　　那些年，真的是可憐，雖說參加了工作，卻一年一年的發(fā)不下工資，一個(gè)個(gè)房間門口都蹲個(gè)蜂窩煤簍子，靠在家里拿糧食做飯吃。這樣的條件，本不應(yīng)該有那么多想法，可我偏偏不，想?yún)⒓右粋€(gè)培訓(xùn)，要20xx元，那時(shí)候每月工資才幾百元，要出去借1000元都是難事情，更何況這么多呢？我沒告訴家里人，不想再讓他們?yōu)槲叶鴳n。于是我開始了宏大的借錢計(jì)劃，每個(gè)人不多借，只借200，多借幾個(gè)人。因?yàn)槲也恢朗裁磿r(shí)候才能還上，200元對(duì)每個(gè)個(gè)體來(lái)說應(yīng)該可以延緩到我能還上錢的那一刻。看著我的偉大行動(dòng)，你是慷慨解囊，要多借點(diǎn)給我。記得那天去你的紙花店拿錢，你轉(zhuǎn)頭對(duì)阿姨說：“媽，把那天我讓你存的錢取出來(lái)……“，同桌，你知道嗎？我當(dāng)時(shí)有多么的不好意思……

　　后來(lái)，你給我介紹了一個(gè)學(xué)生，讓給補(bǔ)課。據(jù)說她是你的熟人，既然是你的熟人，我只想盡心盡力教好，沒想過要錢。一學(xué)期結(jié)束了，你硬是將課時(shí)費(fèi)從你的熟人那里給我送了過來(lái)。同桌，你讓我說什么好呢？

　　你用你的不卑不亢詮釋著自己，后來(lái)的后來(lái)，我們就一直再?zèng)]遇到過，可你曾經(jīng)的那份幫助，同桌的我永生難忘！

　　快二十年了，我再?zèng)]見過你，想問一句，同桌，你還好嗎？

同桌情作文5

　　云朵是那么悠然，像同學(xué)們的笑臉；陽(yáng)光是那么溫暖，像同學(xué)們的關(guān)懷。這五年來(lái)，我與58名同學(xué)朝夕相處結(jié)下了深厚的情誼。但，最令我難忘的還是我的同桌——羊晨。

　　她，一張瓜子臉，嫰白的皮膚，不粗不細(xì)的眉毛下長(zhǎng)著雙黑寶石般的大眼睛。高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)還真像一位小博士。

　　我最佩服她的好學(xué)。她是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，學(xué)習(xí)，藝術(shù)她都不比人家差。不過，最突出的就要數(shù)數(shù)學(xué)了。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)，她一向喜歡打破沙鍋問到底。有一次，我在書上看到一道難題覺得很有意思，于是我就把題目抄下來(lái)，去難到一下我們班的“小博士” 。她一見到我, 我特意叫她教我做, 她又學(xué)起古人的說: “不敢當(dāng), 不敢當(dāng).” 過了一會(huì)兒，她沒做出來(lái), 我得意地壞笑著, 她嘆了口氣說: “對(duì)不起，我也不會(huì)，你另請(qǐng)高明吧！”我拿起本子剛要走，她馬上問我會(huì)不會(huì)。我說：“我哪知道啊，我也是在書上看到的`。”她聽了就纏著我給她看。“在家呢。”我沒好氣地說。她聽了十分失望。

　　到放學(xué)吋，她還追著我說：“那本書——”“那你到我家來(lái)吧。”我熱情地邀她到我家。“OK,thanks.” 她回答。

　　到了我家, 我把書拿給她，便放下書包做作業(yè)了。不到十分鐘, 她就跳起來(lái)說: “我會(huì)了! 我會(huì)了! ” 說完她又走到我的跟前, 拍拍我的肩膀問：“要不要我教你啊？”于是她又像老師一樣教起我來(lái)。

　　朋友, 是你高興時(shí)與你分享快樂，幸福時(shí)使你幸福增倍, 困難時(shí)幫你分擔(dān)煩惱, 孤單時(shí)幫你趕走孤單, 落魄時(shí)給你鼓勵(lì)的那個(gè)人。

　　有一種愛,不是因?yàn)槌闪送戮鸵恍Χ^。記住, 相知是天意, 相識(shí)是人意, 相加是友誼, 相助是情意。友情是什么? 友情是一張軟軟的大床, 友情是一棵長(zhǎng)青樹, 友情還是。

同桌情作文6

　　五光十色的煙花飛舞著，盡展那絢爛奪目的光姿，可惜短暫而急促；美麗清香的花朵爭(zhēng)相開放著，秀出婀娜動(dòng)人的舞姿，可惜總會(huì)凋落。

　　然而，每個(gè)人心中都有一份揮之不去的美好。有時(shí)，生命中最美的景致并不是濃墨重彩描繪而成的，但卻深藏在我們心靈最柔弱的地方。在我的心中有一段永遠(yuǎn)銘刻的回憶。

　　緣分讓我們相聚在一起，我們?cè)黄鸪靶Π嘀魅蔚纳砀撸黄鹬S刺代課老師的長(zhǎng)相，一起對(duì)著黑板上的錯(cuò)誤哈哈大笑。你總是看起來(lái)一副風(fēng)流倜儻的樣子，總是生怕自己的外表有不完美的地方，而我恰恰相反，總是一副嫻靜淑美的面貌。可是我們成為同桌之后才發(fā)現(xiàn)，對(duì)方和自己第一次見到時(shí)有著天壤之別！

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記”，我們一起看對(duì)方的日記，對(duì)著上邊的錯(cuò)別字爭(zhēng)論不休，現(xiàn)在看到日記，便想起我們?cè)谧粤?xí)課打架，弄得課桌遍體鱗傷，被班里同學(xué)說的臉面盡失，被班主任數(shù)落的無(wú)地自容的時(shí)候，總會(huì)結(jié)成同盟，頗有一番“同是天涯淪落人”的情感。

　　“你從前總是很小心，問我借半塊橡皮”，我們共同的“優(yōu)點(diǎn)”就是丟三落四，總是找不到橡皮。我們總是為了一塊橡皮而弄得天翻地覆，然后小心翼翼地問對(duì)方：“我能借你橡皮用用嗎？”那時(shí)候的我們都很天真。

　　“你也曾無(wú)意中說起，喜歡和我在一起”，你說喜歡和我吵架，喜歡和我打架，喜歡看到我被氣得語(yǔ)無(wú)倫次的樣子。你說喜歡我的天真，喜歡我的單純，還喜歡我的不拘小節(jié)。我說“彼此彼此”。這簡(jiǎn)單的幾句話，卻為我們的友誼奠下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　“你總說畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”，那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過得太慢。但轉(zhuǎn)眼間就到了假期，我們要經(jīng)歷分別，眼中的不舍不能略過，我們約定還是朋友。心中有千萬(wàn)種情感，卻只能說“同位，我走啦”。

　　而如今，我們?cè)俅蜗嘁姇r(shí)，沒有想象中的激動(dòng)和歡樂，有種形同陌路的感覺。這種感覺是酸澀的，但讓我們永遠(yuǎn)記住，還有著這水樣純凈的花樣年華中的同桌情！

同桌情作文7

　　在學(xué)校里，我有一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很差的同桌。雖然她成績(jī)差，但她對(duì)我的友情令我難忘。在二年級(jí)的時(shí)候，老師看我學(xué)習(xí)成績(jī)還好，就讓一位學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)坐我旁邊，讓我輔導(dǎo)她。我雖然不討厭她，但是她有幾點(diǎn)毛病讓我徹底改變了對(duì)她的想法：一是老愛撒嬌。二是喜歡下課就出去玩，不做老師布置的作業(yè)，常常留校。這幾點(diǎn)就算了。讓我更頭疼的事她竟然考試的時(shí)候抄答案！！！有一次考試，她把頭緩緩逃過老師的目光，看到我這，看我寫的答案。我終于憋不住了，考完試，我認(rèn)真地對(duì)她說，你以后把這種不好的習(xí)慣改了吧，你不會(huì)的來(lái)問我我會(huì)幫助你的。

　　哎！誰(shuí)知道呀，她居然不聽我的勸告，說“切！我想好了再說吧！”這話令我聽了非常的生氣。我想我是想幫她改掉這壞習(xí)慣，怎么對(duì)她來(lái)說，我已變成了“透明人”？就這樣，我們?cè)谡n堂上自顧自，一聲不吭。過了好幾天我們還是一直保持著這種狀態(tài)。那天我照常去學(xué)校上學(xué)，不知怎么的，我發(fā)現(xiàn)我的腳上出現(xiàn)了一粒粒的小水泡，我去了衛(wèi)生室，衛(wèi)生老師說：“這個(gè)必須去醫(yī)院看。”

　　班主任連忙給我媽媽打了電話，媽媽來(lái)了，把我?guī)チ酸t(yī)院。等回到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)中午了，英語(yǔ)老師早把回家作業(yè)的內(nèi)容寫在了黑板上，可是等我回學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)被值日生擦掉了。我剛想去向其他同學(xué)抄，但此時(shí)我的同桌卻把我拉了回來(lái)，得意洋洋地說：“哼！我早就幫你抄好了！”我驚訝地說：“是嗎？”她把本子拿出來(lái)給我。同時(shí)她又把我飯盒也遞過來(lái)，我一看飯盒里裝的滿滿的飯菜，我望望她，我們兩個(gè)笑了。。從那以后只要是有時(shí)間她就乖乖聽我話，做作業(yè)，看書。有一天她忽然遞過來(lái)一張小紙條，紙條上寫了：對(duì)不起，我應(yīng)該聽你的，不該和你斗嘴，我保證以后再也不會(huì)作弊了。“咦？”我問她“這小紙條下有兩個(gè)方格是什么意思啊？”哦！這是簽名用的，這樣我就不會(huì)反悔了。“呵！”我們看著對(duì)方笑了。互相暗下決心，我們以后要做永遠(yuǎn)的朋友，”一串銀鈴般的笑聲從教室里飄出，飄去遠(yuǎn)方……。

同桌情作文8

　　曾經(jīng)有幾段感情擺在我的面前，但是我卻沒有珍惜，直到失去時(shí)我才覺得它們的寶貴。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)對(duì)那幾個(gè)人說：“我還要和你們同桌！”如果非要加一段時(shí)限的話，我希望是一直跟他們同桌到大學(xué)畢業(yè)。

　　同桌NO.1張丙康

　　說起他，那簡(jiǎn)直可以用上知天文下知地理來(lái)形容。時(shí)常時(shí)每次老師一出地理方面的問題，當(dāng)我們都面面相覷的時(shí)候，他那邊早就口若懸河滔滔不絕了。而且他說的還有頭有尾的。也正是從小學(xué)時(shí)所養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣，導(dǎo)致他升入初中后他的歷史和地理兩科的成績(jī)都很不錯(cuò)。他在上五年級(jí)時(shí)曾經(jīng)自編自演了一個(gè)小故事《帽子》，連說帶比劃，笑得我們“刷”的一下笑倒了一大片。不過當(dāng)我最后指出他用的一些量詞有錯(cuò)時(shí)，他的耳朵都羞紅了，那幾個(gè)小雀斑這時(shí)也看不怎么清楚了。

　　同桌NO.2王曉宇

　　與張丙康一樣，他的表演才能也很不錯(cuò)。一次音樂課上，老師與坐在前排的我們聊著開，無(wú)意中說到了人。那時(shí)我在班里有“貓”的稱呼，王曉宇又恰好在說“要是做只貓的話會(huì)怎樣怎樣”的話，于是我便鼓動(dòng)他加入我的貓家族，他卻也隨口答應(yīng)了。我聽后立刻表示歡迎，并送上了歡迎詞：“同類！”他當(dāng)即答應(yīng)：“喵！”話音未落，我倆便一起來(lái)了一個(gè)貓類二重唱。之后略一清醒，我們便都笑得像只大蝦子。在五年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候，他送給我一只狗，用作補(bǔ)償我聽力的損失（他與我的另一個(gè)同桌非吵即嚷，作為中間的受害者我是痛苦萬(wàn)分）。可是不久小狗便病死了。我一直對(duì)他懷著深深的愧疚，可是他卻仍然快活得很，看上去一點(diǎn)怪我的意思都沒有。

　　同桌NO.3王星晨

　　提起她，那是無(wú)人不知無(wú)人不曉的。從小學(xué)時(shí)成績(jī)就超好的她一直是我要追趕的目標(biāo)。不過除了修養(yǎng)和視力之外，我們還真有一些相像的地方，比如五音不健全的嗓子，體育每次都勉強(qiáng)過關(guān)，她還僅僅比我小四天。對(duì)于學(xué)習(xí)，她不僅對(duì)自己要求嚴(yán)格，還對(duì)身邊的人也起到了很大的激勵(lì)作用。我做數(shù)學(xué)題時(shí)一直不是很仔細(xì)，經(jīng)過她無(wú)數(shù)次的嘮叨，我終于變得一不難處就有些不舒服。每次我寫點(diǎn)東西想要放棄的時(shí)候，她總會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)我，讓我更努力地去作。我寫過一篇短篇小說，題目是《靜止的悲哀》。說實(shí)話，若不是她時(shí)刻激勵(lì)的話，那文稿早就讓我給填到爐子里去了。

　　當(dāng)然，除了上面的三位，還有同桌NO.4、NO.5等等，不過我要留著慢慢地回味，在這里就先不告訴你了。

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