同桌的你_初二寫人作文700字
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的同桌的你_初二寫人作文700字，希望對大家有所幫助。
同桌的你_初二寫人作文700字1
在我腦海里一片光彩熠熠的沙灘上，有許多斑斕的貝殼。我撿起一個，輕輕地打開，那里盛載的是我最美好的回憶，里面飽含了我的同桌金紫蘭對我的濃濃情意。
二年級的時候，我和金紫蘭總是吵架。后來發生的一件事改變了這樣的情況。那是一個寧靜的下午，我們排著整齊的隊伍去上棋課。到了棋室，同學們飛速找到自己的座位。老師說：“我們今天來學習如何開局。”這時，我的肚子開始疼了起來。我心想：要是我向老師請假的話就學不到開局了。我強忍住疼痛，可過了一會，痛得實在無法忍受了，只覺得臉上冷汗直流。無奈之下，我只得向老師說明了情況，老師看了下我，馬上說：“去吧，快去吧。”金紫蘭說：“我也要上廁所。”我們一走出教室，便像離弦的箭似的飛奔到了廁所。我捂著肚子飛快沖進男廁所，就像一座沉默的火山已經忍無可忍了，現在終于可以盡情地爆發了。拉完后，覺得整個人舒服極了。
就在這時，我突然發現跑得太急沒帶手紙。我大聲呼救，結果沒有用，廁所門是關著的，現在在上課，沒有人能聽到，只有我聽到了自己的回聲。我想：“怎么辦呢？這下如何是好啊？”空蕩蕩的廁所靜得讓我有些害怕，我會蹲到什么時候呢？這時，我聽見外面的腳步聲，心想：這如果是金紫蘭的話肯定是要離開了。我又使勁喊了一聲。金紫蘭聽到了，她好奇地大聲問：“怎么啦？”我幾乎哭出聲了，說：“金紫蘭，你幫我找點紙，我沒帶紙。”金紫蘭說：“好的，現在我手上有用剩的紙，先給你吧！”她就推開門，蒙著眼，朝著我發聲的地方使勁一扔，我趕緊伸出手接住。可是紙太少，不夠用的。金紫蘭說：“你別急，稍等一下，我馬上回來。”金紫蘭去借紙了，借了老半天才回來。可是，金紫蘭跑來跑去的，氣喘吁吁的，實在沒有扔的力氣了，只好另想辦法。她說：“要不然我進來吧。”我說：“不，不行。這樣大家知道了會譏笑你的。一個女生怎么可以進男廁所呢？你不能進來。”金紫蘭說：“不行，譏笑就譏笑吧。不然，你就困在這兒了。”她不聽我的勸告，蒙著眼沖了進來。把紙送給了我，我甚至都來不及說聲謝謝，她已經迅速離開了廁所。
不顧自己被同學恥笑幫助我，從此，你便是我心中最美的朋友，我會一輩子記住同桌的你——金紫蘭。
同桌的你_初二寫人作文700字2
試問。似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與自己的同桌留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶。
你知道嗎，你的嗓門超大。每到課間，你那嘻嘻哈哈的身影真的能把我帶到菜市場去。你也真的很愛吃。每到課間，我總找不到你的身影。可上課鈴一響，你就準時出現，看你口中喝的，手里拿的，就這樣大模大擺地走進來。那香味啊，頓時傳開。你很有創意。多好的句子也能被你弄得亂七八招的，什么“游戲王，沒前途”，真叫我想拼你一場，可惜我斗不過你。
你時常讓我捉摸不定。一會好認真，一會又好出心。說你是個愛干凈的人，我不敢否認，說你是個骯臟的人，我更不敢否認。你看你：書桌上是整整齊齊的書，而抽屜里卻全是食品袋!有時，你也愛自夸，自己做對了什么，都愛高喊著：“噢，真棒!”，還說沒有什么是你辦不到的;當測試試卷是高分，我向你祝賀時，你卻說：“吔，***咧，我全是蒙的!”可這是真的嗎?我可不相信你的估計準確率會如此之高。你知道嗎?在我的眼里，你是個怪人。明知是期考了，你還在嘻嘻鬧鬧，沒有一點準備迎考的意思。難道你是很有把握了嗎?不，你根本就沒有復習過，這從你“夜間提燈”中可以知道。同桌的你，有時很幼稚，像個需要人保護的小妹妹，而有時你又很成熟，像個大姐姐。你很大方，有什么忙需要幫的，你都會盡力而為，而有時你又很吝嗇，別人拿去了的東西，你又要要回。同桌的你，沒大沒小，胡說八道，幽默自在。你相當開朗，跟你在一起我相當快樂。別人都說你的名字很好聽，但有多好聽我倒不知道，可將你的名字從后讀起，再加上一些創意，我就知道是“一個童真的孩子挽救了一棵小白菜”!校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
“同桌的你”我似水年華是留在‘心’中不可磨滅的最美好的記憶
同桌的你_初二寫人作文700字3
四年級上學期，班里來了個插班生，她是個女孩，長發飄飄，眉清目秀，彬彬有禮，老師把她安排到和我同桌。
剛一到位置上，她就一臉兇惡地盯著我：“小丫頭，把你手上的筆給我！”我友好地說：“這筆我要用，借你其它的筆，行嗎？”她怒氣沖沖地叫：“小丫頭，把這支給我，別敬酒不吃吃罰酒。”我裝做不理她。
下課時，她用大大的手用勁捏我腮幫子，越捏越用勁，那感覺真的好痛，我又掙脫不了她那高高的身子，她威脅我：“借嗎？”我只好無可奈何地把筆借給她。
回到家，媽媽撫摸著我被打得紅通通的腮幫子，問：“發生什么事了？”我把事情一五一十地告訴了媽媽，并問媽媽：“我該怎么辦？我又瘦又矮，根本沒辦法回擊她。”媽媽笑了笑：“沒有天生就那么惹人厭，一定有原因的，你好好上課，記住，沒有人能說你有多渺小，你有多偉大是你自己決定的。”
第二天，大課間活動時，她還是像昨天一樣捏我腮幫子，我飛快地擠進教室，教室里有老師，她不能把我怎樣。她生氣地走向我：“小丫頭，下次再教訓你。我痛恨之情油然而生，并也威脅她：”看你能不能教訓呢？“話音剛落，她又對我動起手來，我靈機一動，大叫：”老師！“老師見狀，把她喊到辦公室”喝茶“了。我的痛恨之情終于消了那么一點點。
從那以后，我見她就繞道行，她也很少捏我，但她見了我就翻白眼。
盼星星，盼月亮，終于盼到了”六一“那天，學校舉行聯歡會。我表演時語言生動而流利，活蹦亂跳的，得到了所有評委的認可。而她結結巴巴，沒想到她也有這樣一面，我得意極了，真是好人有好報，惡人有惡報。
她回到座位上，淚水順著臉流下來，不時地捂著臉。我剛想嘲笑她的話咽了下去，來到她身旁，對她說：”別怕，沒事。“她帶著哭腔說：”你別來嘲笑我。“我輕輕拍了拍她的肩，說：”我不嘲笑你。“她說她母親生了她就把她留在爺爺奶奶家，是爺爺奶奶將她撫養長大，她又說了她對不起我。我愣住了良久，才柔聲說道：”沒有人說你有多渺小，你有多偉大是你自己決定的。“
一句話，使我和她成為朋友，班級處處飄蕩著我倆的歡笑。
同桌的你_初二寫人作文700字4
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你”。這首高曉松的《同桌的你》曾經風靡一時，至今還有人在唱，都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。
雖然你不曾哭泣，有著堅強的一面，但你也有柔弱的一面。你時常表現出你唯我獨尊的霸氣，卻有時候流露出你亭亭玉立的可愛。這是我的同桌——微微。
我剛進這個班集體的時候，我倆互相不認識，在經過幾天的熟悉后，班主任包老師把我倆分在一起，你就成了我的新同桌。我倆彼此就互相認識了。由于我有點黑，時常被別人當做笑點。因此我很傷心。這時，你站出來了，阻止那些笑話我的人，并過來安慰我，這時我感受的同學間真正的友情。無論我想做什么事情時，你對我說：“想做就做吧！怕什么！”你總是支持我，這就是你唯我獨尊的霸氣。
當你聽說小學分班的時候，從你的眼神中看出你是舍不得這個班級和這里的同學。暑假后，果真分班了，你分在1班，我被分在9班。
有一天晚上，我突然看見你和幾個其她的同學一起到以前的數學老師辦公室，我于是就跟過去看看，原來你們是想自己的老師，當我和你們一起走進辦公室，看見以前的老師，就在這一霎那，我看見你哭了，這時，你的霸氣突然消失，只留下單純的你，我倆和老師談論著新的班級，覺得這新的班級雖然給人帶來新鮮感，但還是找不到以前班級的那種親切感，沒有了有幽默感的——成，也沒有了經常換位思考的——思，也沒有，你一邊向老師述說著，一邊哭泣。這時我才看見你柔弱的一面。
你時常在無聊的時候，做出可愛的樣子，說話努起小嘴，發出很嗲的聲音，還在課桌上畫畫，甚至課本上，就連我的試卷和橡皮都沒有逃過你的掌心，在這時候我看到你亭亭玉立的可愛。那是單純的你，那是真正的你。
雖然我倆分在不同的班級，但都是為了一個夢想前行，中考。謝謝你做我的同桌，留下這美好的記憶，在時常回憶這段美好的記憶時，也時常會想起同桌的你。
同桌的你_初二寫人作文700字5
生活里，遇到過許多人。有的人對我來說平平凡凡，有的人對我來說仍記憶猶新。
陳老師，是其中一位。
陳老師教我六年級英語。他中等身材，圓溜溜的眼睛，烏黑的眼睛有時像算盤珠兒似的滴滴溜轉，在提醒我們動腦筋思考，十分搞怪。眼睛裝飾這一副眼睛。整天穿黑色衣服的他，卻慈祥搞笑，令我們都十分喜歡他。
老師是個幽默的人，他個性開朗，講課語言風趣：拿出習題來。這正是講習題的時候。小鋒，你說一下這題答案。小鋒爽快答道：D。老師睜大眼睛，問：確定？這令小鋒有點矛盾，心慌慌。這時，老師用響亮的聲音說：是E……左邊那個！答對了！可當老師講一半時，令我們呆呆的，因為根本沒有那個選項。霎時間才明白老師捉弄我們，與我們開玩笑。老師的幽默讓所以同學呵呵笑起來，一陣陣歡樂笑聲飄蕩徘徊在空中。
老師對不認真的同學十分嚴肅：一次在課堂上，調皮的小佳在搗蛋。老師睜大他那炯炯有神的眼睛，盯住那位同學，同時大家感到這是暴風雨的前夕。小佳一副不理睬的樣子，出去！立刻！這時小佳斜視著老師。馬上！小佳聽了，不認輸地出去了。過了一會兒，老師出去訓斥小佳。幾分鐘后，小佳心中的怒氣沒了，老師平靜走進教室。這使我感到老師教訓那位同學有一種特殊的方法，讓我覺得他總有一股神奇的力量。
而我，曾經犯過兩次錯，并且犯得錯是一樣。我十分慚愧面對老師，老師沒有責罵我，寬容原諒了我的過錯。從此，讓我警惕這個錯誤。
在畢業時，老師帶給我們一個美好的回憶，唱了《笨小孩》給我們聽，我們十分愉悅地聽他唱娓娓動聽的歌，聽得十分入神，也跟著節奏搖擺，十分快樂！
陳老師與我們相處得十分融洽，他帶給我們許多歡樂與知識，使我們每天受益匪淺。
活躍的課堂，處事嚴格的老師，令我難以忘懷。
同桌的你_初二寫人作文700字6
“從前的日子都遠去……我會給她講同桌的你……”一首《同桌的你》曾經風靡全球，無數人因這首歌而想起了自己的同桌。每個人生命中的學業都有自己的同桌，同桌給予我們幫助，也給予我們一段真摯的友誼。
是你，在苦難的時候幫助了我；是你，在難過的時候安慰了我；是你，快樂的時候陪著我笑；是你在失敗的'時候鼓勵了我，謝謝你！
小學五年級時，我們有幸成為了同桌，你是一個活潑開朗、熱情的人，還十分喜歡幫助別人，你幫助過我很多次。一頭烏黑亮麗的長發，一雙炯炯有神的眼睛，是你的標志性形象。
記得有一次在科學課上，老師讓我們兩人一組，你毫不猶豫地選擇了我。老師說今天要做了一個簡易天平，實驗器材只有兩個紙盤子和一些長長的小木棍，需要線的去臺上領。
我們倆思考了一會兒，討論著：“應該先用線固定好棍子”“不對，不對！應該先固定盤子……”爭吵的聲音絡繹不絕，大約過了三分鐘，大致的計劃確定下來了，老師一聲令下，你以迅雷不及掩耳之勢的速度沖上講臺，又快速地剪下了一段很長的線，然后返回了座位。
我用小刀在紙盤上戳了三個洞，剛準備好，你拿來了線，用線穿過洞，再打了一個死結，如法炮制，很快，另外倆個也好了。在你打結的時候，我把線的另一端全部系在一起，綁在棍子上。這些步驟聽上去很簡單，其實不容易。但我們互相配合，動作很快。
十分鐘后，我們的天平就做好了，我們倆迫不及待地拿給老師看，耶！第一名！我一顆提心吊膽的心終于放下了！我激動極了，與你一起擊掌，一起歡呼，一起迎接這來之不易的榮耀。你那燦爛的笑容是人群中的亮點，讓我印象深刻。
我的勝負欲很強，你卻如薔薇那樣不在乎輸贏，只注重努力的過程，你教會了我怎樣去寬容，怎樣包容別人的缺點。四月的本月花是薔薇，像你一樣，你的脾氣很好，有時霸氣萬分，像你的星座獅子座一樣，有時文文靜靜，宛如一只沉睡的小羊羔。
青澀的校園，天真的我們，銘心的記憶！時間永遠不會為了某個人而停止，你是我的同桌，更是我的閨蜜、好朋友……因為有你的關心和陪伴，我才能不留遺憾，謝謝同桌的你——曹揚！
同桌的你_初二寫人作文700字7
藏在我心里最美的三幅畫，一是你笑起來的模樣，二是你騎在彎把賽車上朝我招手的姿態，三是你斜著眼睛罵我笨蛋的表情。
不知道是不是只有我告訴過你，你笑起來很好看。或許就是因為你那干凈明快的笑容吧，我愿意與你真心實意地成為朋友。記得我第一次裝作很嚴肅地告訴你，你笑起來很好看時，你很配合我，不好意思地笑了。
暗色調的天空下，你兩只溫柔的眼睛彎成清淺的月牙，兩頰微微凸起，姣好的面容掛著和風般的笑意，這笑，是如此的令人安心，好似天塌地陷也不會更改。
那時的你多么愛笑啊，可是，后來一切都變了。你變成了一個冷冰冰的孩子，不多的言語，焦距不明的瞳仁，渾身散發著生人勿近的氣息。你用冷漠和偏激在自己與他人之間造了一堵厚厚的墻，一旦受到小小的傷害就迅速逃走，一個人待著，裝著不在乎來安慰自己受傷的心靈。
其實你根本不必如此，在我的記憶里，你一直都是個很優秀很體貼的同桌。你會在我難過時很夸張地對我吟一首《假如生活欺騙了你》；你會在冬天的課間為我換掉涼透的開水；你會在我過馬路粗心時緊張地扯住我的衣服；你會在回家的路上忍凍把衣服借給我穿；你會在擁擠的公交車站下奮力為我擠下一個位置。這些我都記得，在別人看來，這些也許只是小孩子間幼稚的玩樂，但在我眼中，這些都是了不起的細節，不起眼，但很溫暖。
振作起來，別再用你的冷漠拒絕別人對你的愛，這是我一直想勸說你的話，但不知為何最終也沒有說出口，或許是因為真的見到你因為父母離異而痛哭流涕的模樣吧，又或許是因為那時的我也和你一樣閉塞、膽怯吧。但是如今，如果我們還能坐在一起心平氣和地談話，我一定會告訴你：不要再頹廢下去了，我很想念當年那個愛笑的你，真的。我希望你仍然對我展露笑顏，仍然指著我的腦袋罵我笨蛋，就像曾經的我們那樣。
我常常幻想，你夏天穿著那件紅格子的襯衫，冬天裹著那件黑色的風衣，但你的嘴角無一例外都挑著那令我安心的上揚弧度。我多希望它們能變成現實，但每次，我只是失望地注視著你昔日的某個幻影。
聽說不久前你跟著媽媽搬到了浙江溫州，聽說那是個溫柔美麗的地方。希望你能過得很好，希望你的新同桌是一個比我更好的女孩，希望她如陽光，融化你周身的冰川。
同桌的你_初二寫人作文700字8
“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽。”每當讀到這句詩，我便暗自慶幸，我遇到真正懂我的你……
記憶是塵封的往事，隨著那微風躲進沉睡的枯葉堆里，又隨被晚風吹散的落葉，飛舞在夢中。同桌，今夜你的夢中，是否會有我的身影呢?輕輕地，靜靜地想著你，怕風一吹記憶就會散去，再也找不回來。
星星，似乎聽懂了我的話語，眨著眼睛，閃著光芒。黑茫茫的天空中，那是多么美麗的光，點點就像鉆石般閃亮。同桌，記憶里，我們曾約定要一起看流星雨，再一起對流星許愿說我們的友誼要天長地久;記憶里，你不開心地時候，會發瘋似的拉著我滿大街地跑，然后肆意地大笑;記憶里，你會花癡地指著男明星的海報尖叫;記憶里，你不顧淑女形象地爬到樹上，只為幫我摘那朵我說好看的花，即使摔得滿身泥也毫不在乎……我知道，一切一切已隨風遠去，飄到那我看不見的夢中的遠方
。因為，多年以來，你已離我而去，杳無音訊。飛翔的鴿子沒有為我帶來你的消息，關于你的記憶像斷了線的風箏，迷失了方向。同桌，愿閃耀的繁星能帶著我的思念，飄入你的夢鄉……
夜深了，燈滅了，只是，繁星依舊。依然，我還想著同桌的你。曾經，沒有了你我多么不習慣。
沒有你笨笨地抓著頭發地問我功課我不習慣;沒有你搞怪地逗我開心我不習慣;沒有你上課的時候按住我的手畫畫兒我還不習慣;沒有你上課讓我提醒不要睡覺我還不習慣……曾經，拿著你的相片滿臉是淚;曾經，望著你送我的筆記本發呆;曾經，指著天空斥責你遺忘了我。如今，長大了，習慣沒有你的生活，也感謝你讓我學會獨立。
其實，同桌，我們有太多的相似：同樣愛看星星，同樣愛看藍天，同樣喜歡吃巧克力味的冰激凌，喝新鮮的果汁，同樣喜歡秋天，喜歡黃昏的時候散步……可是，我們又有太多的不同：你愛鬧，我安靜;你活潑，我沉默;你剛強，我柔弱;你愛笑，我愛哭……這讓我忘不了曾經同桌的你，真的不能忘記。
依然，我記得同桌的你，你的笑，你的一言一行。愿同桌的你，也依然記得曾經的同桌的我!
同桌的你_初二寫人作文700字9
我懷著光沖沖的心情急急忙忙沖進了教室，坐到了我那熟悉的座位上。我猛地一抬頭，目光接觸到前面剛剛扭過來的臉龐;嘴角彎彎地牽扯著笑容。眼中濃濃的是一種笑意，傳給我一股般溫暖的感覺。我也禁不住笑了。就這樣，兩年前我接受了新來的朋友——張人夢。
我沒有想到她那樣一個外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴唇卻很是能說會道，加上我也能說，我倆就天天在教室里海闊天空地吹了開來。她是從肇東來的，我爺爺家也是在肇東，聊起來就更帶勁了。她談著她的老師、同學。談以后、將來，眼睛忽閃忽閃著一絲光芒，黑黑的長發在空中飄啊飄，帶動著我也不禁興奮起來。那時候，我就發現她是一個外柔內剛、活潑開朗的女孩。
而那以后，她不時地給我出乎意料的感覺，這感覺在日后的朝夕相處中，使我越發地感到她的可愛。我們每一個人都能從朋友那吸收到一些自己缺少的東西。她是個非常認真細致的人，看她對待一切都小心仔細的神情，每每使我羨慕和佩服。我總是對待事物不認真，每當我不認真時，總會想起她對待事物認真的樣子，我漸漸地也細心起來。
她外表給人以林黛玉型和弱不禁風的感覺，沒想到她參加起體育比賽來卻干勁十足。我壓根沒想到她會參加學校的運動會，沒想到她卻一本正經地指著報名表上的項目說：“這個，這個!”她的樣子讓我感到了那躍躍欲試的感覺。她那身體里還蘊含著巨大的能量呢!上吧，憑著她那勁頭，“鐵杵也能磨成繡花針”呢!
她還是個講原則的人，每天中午已成了同學們的作業時間，可她，無論旁邊的事物怎樣變化，她仍舊每天一筆一劃地練習著鋼筆字。幾個星期下來，無氣派的字，早已變成了另一副模樣。看她捧著被我表揚的字嘻嘻笑的時候，我不禁覺得，她是一朵發出淡淡清香的花。
這兩年的相處里，有一句話安在她身上正合適：“人不因美麗而可愛，而因可愛而美麗!”
同桌的你_初二寫人作文700字10
你是我小學里令我記憶最深的一位同桌，即使你成績不是很好。
還清楚的記得，你的樣貌。一頭帥氣的小平頭，每天都干干凈凈的。大大的眼睛像葡萄般炯炯有神，由于我眼睛小，還近視，所以我可羨慕你了。
還清楚地記得，你背書的樣子。你背書可謂是看一兩邊就會了，所以你每次都是背的最快，你組長見你背的太快了，就有意不幫你背書。他不幫你背書，其實還有一個原因，你吐字不分清，背書的時候急死人了。
還清楚地記得，每次寫作業，你都會偷偷地瞄我本子一眼，所以你每次作業都很好。當時我就疑惑了，我用東西隔開了，還故意離你遠點兒，你怎么看見呢？你到底是何方神圣？用的什么神眼？不過還好，后來有你師父看著，你也改正了，可謂是一個知錯就改的好孩子了啦！
還清楚地記得，每次老師問，有誰愿意幫她拖一下地，你總搶著舉手，生怕被別人搶了。時間長了，老師也習慣讓你來拖地了，有時，老師見你累了，想讓其他同學來幫你，你總是會用手擦擦頭上的漢，無所謂地說：“沒關系的，我還能堅持。”
尤其清楚地記得，你的字！你的字是龍飛鳳舞，每節課老師都批評你一下，希望你能改正，可你偏要和老師作對，偏寫得不好，也許是你習慣了吧。
現在，小學六年生活結束了，再一次翻開已有點泛黃的畢業照，我時常抱著照片痛哭，我真心的舍不得你，也真心的舍不得所有人，我很想念所有人。
也不知道，你初中在哪兒上？或許還是在大泗吧。也不知道，你現在怎么樣了？或許也在思念同學。
我的好同學啊！有緣再見！
你的名字中，正好有個緣字，我相信，我們一定會有緣的。
我們曾經是并肩戰斗的兩顆小草；我們曾經是二重唱中的兩個聲部；我們曾經是一張課桌上的學友。再見了，同桌的你！
同桌的你_初二寫人作文700字11
初中的時光如白駒過隙般飛快，我們在一起相處不過幾個月的時間，他卻已在我的初中生活中添上了一筆濃墨，存留在我的心中。
一進入中學，我就和他坐同桌，他長相平常，個子一般，若以外貌來評價人，他實在登不上大雅之堂，但他卻有一顆金子一樣的心，待人真誠，對人體貼入微，這不，我們才在一起坐了兩天，就已經成為好朋友了。
不知他是否還記得，那個炙熱的夏天？
那還是剛開學不久，那天，我的腿突然痛了起來，不巧竟又趕上了體育課。課前我將腿痛的事告訴他，他聽后，將手放在下巴處，像在思考。一會兒，他便說：“不如，你給老師說吧！這節課請個假。”我有些膽怯：“這不好吧，萬一老師不讓，還被那么多同學看著，多丟人吶！”他聽后笑起來，拍了拍我的肩膀，說：“你想多了，老師不會這樣鐵石心腸的！”但內向的我依然鼓不起向老師請假的勇氣。
體育課上，老師發出了跑步的命令，他扭過頭來，不停地給我使眼色，我知道，他是想讓我跟老師請假，但我始終不敢說，只能堅持跑了起來。我被痛拖延著，一眨眼就被甩到全班最后，我使出最大的力氣，但腿痛使我沒法跑快。平時他跑步像一只豹子一般，一轉眼，便把大家甩掉一大截。可今天，他慢悠悠的，跑著跑著，他竟跑到了我旁邊，說陪我跑。我說：“會拖你的速度！”他微笑一下，并不在乎。有他陪著我跑，盡管天氣炎熱，盡管腿痛，但這次跑步似乎并不是特別痛苦。
不知他是否還記得，那個寒冷的冬天？
那天中午，我父母不在家，讓我在外面買飯吃。他發現我走的路線不對，便問我去干什么，我告訴了他，他竟拉著我的胳膊，說：“到我家吃唄！”我不情不愿地到了他家，他媽媽很熱情地接待了我。他們的熱情感化了我，幫我驅散了寒冷，讓我感到友情的溫暖。
春夏秋冬，他始終把我當做親人一樣，為我制造溫暖。他是我的同桌，也像一支畫筆，將一次次輕描淡寫的生活用情匯成美妙的濃墨，鐫刻在我心中。
同桌的你_初二寫人作文700字12
提筆寫下這個題目，我就想起了沉默寡言的你，想起了令人又愛又憐，又氣又厭的你。
一個不知是福是禍的機遇，我與你成了同桌。說心里話，我當時有一千零一個不愿意。因為你的成績是那么地差，你的臉上堆滿了烏云，我無法找到一絲一屢的陽光，我懼怕那種陰森。但師命難違，盛情難卻，我也只好啞巴吃黃連，有苦肚里咽了。
一天又一天的相處，我漸漸地發現，你是那么地勤奮，那么地好學。第一個到班級的是你，無論我來的多早；最后一個離開班級的也是你，無論我去得多晚。可你的成績卻還是一如既往。
老師曾幫過你，但你每次都是水中望月，霧里看花——一頭霧水。老師只好無奈地搖搖頭，覺得這是對牛彈琴，便不再管你了。
開始時我也偶爾幫幫你，但每次你都似懂非懂。我覺得那是虛度你我的光陰，浪費你我的精力。于是我索性也不管你了。
從此，你沉重的頭顱再也沒有抬起過。你總是埋著頭，不停地演算，不停地擦去錯誤的答案。再演算，再擦去，再演算……而我卻在一旁無動于衷，任你在錯誤間徘徊。
我也曾想做你的燈塔，領你駛出被錯誤的海霧所籠罩的海域。但我剛點起的燈就被虛榮之風吹滅了，被高傲的雨淋滅了。這陣風，這陣雨，把你卷入了自卑的深淵，使你那雙因求知而明亮的眼睛，便得黯淡無光。你那支常被揮動的筆被冷落了，你的草稿紙占上了灰塵，你那忙與演算的身影不見了。
多少次，我看見你在數著樹上的落葉；多少次，我看見你望著藍天發呆；多少次，我看見你哭泣于草地上。我知道，這是那場風雨中我那句苛責的話——你怎么這么笨？！算了，我講了你也是鴨母聽雷響。（70dB）——所帶來的必然結果。
后來，你轉學了。我知道這也是我對你的冷漠，我對你說的那句高分貝的話所造成的。你走后，我無數次在心里對你說sorry；你走后，我無數次在夢中放飛白鴿，它帶著我的歉意和祝福飛入你夢中，你看見了嗎？你收到了嗎？原諒我，好嗎？——就沖這只真誠而純潔的白鴿。
同桌的你_初二寫人作文700字13
每當聽到《同桌的你》這首歌時，我就會想起我的同桌——張穎。
她是一個性格開朗、熱情真誠的女孩。她長得很俏麗，有著一頭披肩的烏黑秀發，明亮而又靈氣的大眼睛下，是一只油潤的小鼻子和一張能說會道的嘴巴。
初次和她接觸是在初一開學的時候。第一印象，我覺得很難和她成為好朋友。但是事實上相反的，她是強迫癥女孩，大大小小的事兒都得讓她順心，脾氣還有點小暴躁，好在雖來勢洶涌卻又轉瞬即逝，而我性格大大咧咧的，從來都不在意一些小事兒，或許是因為互補關系，沒過多久，我們就成為了好朋友好玩伴。
她是一個樂于助人的好姑娘，不管是學習上還是生活上都給了我不少幫助。我的聽力不大好，上課經常聽不清老師講話，她就會貼心的重復一遍。我是一個生活小白，不會系鞋帶，每當看我鞋帶散開，她總會幫我系上一個好看的蝴蝶結。生活和學習中的點點滴滴，我們總是互幫互助，彼此包容。她不僅是我的好同桌，還是我生活中的百科全書，知道許多我不知道的知識，我經常稱呼她為“張百科”。
她既是一個淡定的人，又是一個矛盾的人。考完試，每個人都很擔心自己考不好，這時，她會風輕云淡的說：“考不好就考不好，還有下一次嘛！”。但她偶爾也會擔心，當然都是大型考試，比如期中、期末考試這樣的。雖然我也很擔心，但是也會故作淡定的用她說過的話去勸導她。
我和她也有許多的相似之處。我們都喜歡聽易烊千璽的歌，看類似的書籍；對數學都很感興趣，喜歡在一起專研、探索答案；課堂上想打瞌睡時就說說悄悄話，她知道很多八卦很多有趣的事情，總能提起我的興趣，趕走瞌睡蟲。周末或者寒暑假我們會約著一起去圖書館看書，學習。勞逸結合，學累了就去街上逛街游玩，吃一些好吃的美食，聊聊身邊的趣事，總有說不完的話題。
大多數時候我和她的意見是一致的，但難免有的意見不一致。就算有些時候紅了臉，一節課的時間就又和好了。我相信彼此的友情一定能繼續下去，變得越來越好！
同桌的你_初二寫人作文700字14
走在烈日炎炎的林蔭道上，兩邊是郁郁蔥蔥的香樟，太陽執拗地掛在天邊。抬起頭，迎上仲夏的日光，身邊倏地閃過幾輛單車，是一群朝氣蓬勃的少年，臉上是無牽無掛的笑容。
驀然想起曾經的滄海桑田，想起曾經同桌的你，記憶如畫卷般緩緩展開，占據整個腦海。時間太瘦，指縫太寬，但還希望能捕捉住過往云煙，珍藏成一抹動人的風景，直到永遠。
四年級，那段美麗的時光，我和你同桌，你一臉紈绔不羈的表情，一副生人莫近的冷淡，眉梢又帶著一些戲謔。等熟悉之后，才發現你是一個長不大的小男孩。
記得那時，正值下午，陽光獨好，金色的陽光給我們稚嫩的輪廓勾勒上金邊，香樟厚厚的葉子在陽光下泛濫成深綠的海洋，連綿不斷的樹木清香從空氣里滲透進毛孔。這節是數學課，考完試，無聊的你盯上了我的頭發，我正望著窗外的香樟發呆。你的眼睛閃著捉摸不定的光芒，反射在烈日的玻璃上，我看著玻璃上你詭異的表情，丈二和尚摸不著頭腦，一秒，兩秒，你的手緩緩靠近我的頭發，手指微曲攏住我的頭發，不留聲響，攏住我頭發的雙手慢慢合攏，一點一點抓緊，嘴角微揚，眼神閃爍，一臉壞笑。而我卻還沒反應過來，不知你意欲何為，你嘴角越來越上揚，一，二，三！用力一扯！“啊——”我尖叫一聲，引得老師同學側目，尷尬至極地低下了頭，窘紅了臉，整個腦袋埋在臂彎里，只有一雙眼睛狠狠地瞪著你。那么稚拙的游戲大約長大之后的我們，是不會再玩了吧！
不止如此，那次我也是如此狼狽。你慵懶地趴在座位上，我正在發作文本。出其不意攻其不備，說時遲那時快，電光火石間，你伸出腿一絆，我一個趔趄，撲在桌子上，和桌子來了個“親密接觸”。你卻事不關己地手枕在腦后哼著歌，故作鎮定，卻擋不住眼中的靈光閃爍。
我常想起你的壞笑：捉弄我后，陰謀得逞，得意的笑，不露痕跡，驕傲的笑。你有時還帶一點點自戀，那是小學生特有的單純自然。
佛曰：前世五百次回眸才換得今生的擦肩。如果可以，我還會努力回眸，只為與同桌的你再續前緣，一起走下去。
同桌的你_初二寫人作文700字15
一張寬厚的盾牌臉，盾牌上鑲嵌著兩顆小而黑的寶石，一張永遠合不上的大嘴位于盾牌的下方。盾牌中央則是一個小小的三角鼻，和他的大嘴巴不成比例。
這便是我的同位——林瀚凌。
他的頭略方，唯有下巴處效尖，兩只耳朵在兩頰兩側，小小的，胖胖的。樹根般雜亂的頭發，偏偏在頭頂上形成一個草垛，形成一座矮矮的山丘。
他的小眼睛是善于變化的，當他疑惑或者猶豫時，那雙小眼睛便會急劇縮小，顯示出一種淡淡的憂傷；當他高興時，小小的眼睛中跳躍著小小的火焰。當他聽到“王者榮耀”這個詞時，兩只小眼珠會猛然放出光芒。
他有著胖胖的身軀，而與他胖胖的身軀不相符的是他的奔跑速度。他就像一輛坦克，身體沉重而不缺乏機動性，我不知多少次在足球場上被他攔截下來。
胖胖的他，學習細胞卻不怎么強大。每一節課上，尤其是數學課，我們之間總會有這樣的一段對話：林瀚凌：“我們是朋友嗎？”我：“是。”林瀚凌：“是兄弟嗎？”我：“是。”林瀚凌：“好，是朋友就應兩肋插刀，患難與共；是兄弟，則該同呼吸共命運，聽明白了嗎？借我學案參考一下”。哎！鬼知道他從哪里學到的這些話。
每每看他作業得分比我高，心中總忿忿不平，因為這是他“取百家之長，棄百家之短”的結果啊！
但說句實話，林瀚凌這個人做事情還是非常認真的。每次撕學案時，他總是撕得非常整齊，從不像我后位的同桌那樣，撕完了就沒了。遇到值日的時候，他總是沖在最前面。上課時說不上認真，但絕不會搗亂；作業談不上完美，但也不會太糟糕。雖然成績不盡人意，但卻在艱難的上升。雖然經常挨老師批評，但他卻在逐漸改變自己……
他跟我說：“受到老師批評而面不改色，不是臉皮厚而是心態好。”
這就是我的同桌，一個心態好的“男人”。
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