你的同桌作文（通用25篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的你的同桌作文，希望能夠幫助到大家。
你的同桌作文 篇1
他有一雙大眼睛，高鼻梁，皮膚比較黑，中等個子，這就是我的同桌付政彬。
畢竟人無完人，每個人都有缺點，我的同桌也不例外。我在跟他做同桌的時候，發現了他有兩個缺點。第一個缺點是發呆，上課發呆，我給他背書也發呆。第二個缺點是有時上課總愛把他的筆弄成一支“槍”在那兒玩。
但是，他也有優點，那就是讓人依賴。每次下課都會有同學來“偷”我同桌的水喝，或來問我同桌要水喝、搶水喝，但他都不在意，總說：“沒事，他是我朋友。”但等到他后悔的時候就晚了。當別人把他的水快喝完的時候就開始后悔了，他會說：“你們都把我的水喝完了，怎么還要喝？”有時候他后悔的有點早，水還是滿滿的一杯，有人要喝，他就說：“不行！這杯水我還不夠喝呢？”
我的這個同桌是不是有點滑稽呢？有時大方，有時小氣。雖然我的同桌有缺點，但是我認為他是個好同桌。我希望他的缺點能改正，我也相信他可以做到。
你的同桌作文 篇2
試問。似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與同學留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶。
初三時，老師把我與他分在一桌，那時我們并不相識，與他站在一起她矮矮的個頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的第一印象：天真，可愛，沉默。說實話他長的確實很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續兩個多月。再一次月考過后，可能因為“海拔”與學習成績的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學時有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產生了某種好感，但現在卻都轉化成了‘同學的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點點的懵懂，一點點的天真與一點點的誤解，度過了初三的瑣事生活。
高中時。有幸與她分在一班，卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒有誰能走進她敏感而聰明的內心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導過她，但或許我不是那個能改變他的那個人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過，多么希望她能變的快樂，多么希望他能不再感到孤獨，多么希望他能重新回到我對他的”第一印象“
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
你的同桌作文 篇3
一直覺得我的同桌是個既臟有馬虎的男生，但是班里發生的一件事卻讓我改變看法。
那是在課堂上，數學老師講評作業是強調了一道思考題，在老師滿臉含笑再三的鼓勵下，全班竟無一人舉手回答。看到這樣的場面，老師的臉一下拉了下來，：“都不會嗎？沒有一個人舉手嗎？”語氣中充滿了失望。
不知是老師的態度激發了你的斗氣，。手握著沒有按頭的圓珠筆，你低頭在紙上寫寫畫畫了一陣兒，忽然，土灰臉一下子有了光澤，此時你不再顧忌課堂紀律情不自禁地把方法大喊了出來。呦！在你的提示下，好幾個原來苦思冥想的好學生你爭我搶地高高舉起手來。不起眼的你開啟了他們大腦解答的鑰匙！
稀奇呀！平時不愛言語的你這會怎像激光槍似的搶著，把解答的步驟統統發射出來。在等待老師公布答案的時候，你卻緊鎖眉頭，專心用牙齒啃著自己多日沒修剪得指甲。
這家伙，關鍵時候竟然一心二用！
聽到老師公布完答案，你的嘴巴笑成了大大的香蕉，自大地對我喊：“美了吧！美了吧！叫你不聽我的……”看著你得意忘形的嘴臉，我真是又惱又樂呀！為什么？嘿嘿！被你啃下的黑色指甲已經分布滿桌了！
這就是不講究衛生，但是愛動腦子的我的同桌。對了，他還闖進了“華杯賽”的復賽呢！
你的同桌作文 篇4
“這是我的，這是我的。”一聽到這聲音就知道是我的同桌——李明俊。他9歲，他是一個“幽默男孩”。
看他的樣子就可愛，頭發前面稍長，后面稍短，眉毛粗粗的，看起來非常的利索。最有趣的是他那又小又扁的眼睛，看著就感覺好笑。
他還有一個小巧玲瓏的“香味鼻”，每次中午我們吃飯，他總是把他那鼻子湊近飯菜聞了又聞，嘴里發出“好香、好香”的聲音，可是老師叫我們聞花香、草香的時候他的鼻子就不靈了，全班就是他聞不見。他還有一個特別的嘴巴，傷心地時候嘴馬上撅起來，都能掛起一個瓶子，可高興起來的時候嘴一下子就裂開，嘴張得特別大，笑聲也特別的大。他還有一個讓我們大家納悶的地方是他的耳朵，聽老師的話聽不進去，但聽那些不文明的話卻聽得津津有味。
他還特別喜歡說笑話，比如說他會把一件平淡的事用幽默的話語說出來逗得我們哈哈大笑。有一次上課，老師給我們講可憐的小刺猬，講了一半，全班都已經被這個故事迷住了，但他卻在一旁大笑，有幾個同學問他為什么大笑，他卻說出他想變成一個大猩猩，把那個壞女孩嚇死。聽他這么說，那幾個同學都哈哈大笑起來，但老師這時卻眉頭緊鎖，看得出來是生氣了，李明俊看到這一幕，他的腦袋趕緊縮回去，好似一個膽小的烏龜一樣，樣子可愛極了。
他就是這樣一個聰明而調皮的小男孩。
你的同桌作文 篇5
明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你
每每當我聽到這首《同桌的你》，我總會想起你……
從小學一年級開始，我就換過無數多的同桌，但我印象最深刻的應該是你！
你總是不愛說話，即便是我主動找你說話你也話很少，但你的臉上總是露著笑容，嘴角輕輕上揚，一看就很陽光，這可真不符合你的性格。
你很聰明，數學課上我需要十幾分鐘的題，你幾分鐘就能想起來，你的成績也算是不錯。你雖然平時有點冷漠的樣子，但只要一說到你感興趣的話題，你的話匣子便打開了，真是一改往日的樣子。
你還很善解人意，你很友好。你的脾氣自然也沒的說，總是會包容我平時的“小任性”。你每每下課都喜歡惹我，總是惹得我一肚子氣，把我惹急了，我總會不偏不倚不輕不重打在你的胳膊上。你就像我的好朋友一樣，漸漸地我們成了無話不談的人。
你的脾氣總是讓我捉摸不透，你從不把喜怒哀樂表現在臉上，不管是喜還是怒還是愛還是樂，你總會在臉上掛一抹笑容。
你認真的樣子也十分好看，在陽光的反射下，精致的下頜角更加清晰。你雖比我大，但在有的時候卻還保留著小孩子的樣子。
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進。
同桌的你，希望的們的友誼能長長久久下去。
你的同桌作文 篇6
感謝天，感謝地，感謝親愛的老師讓我與你成為同桌。感謝你的粗魯讓我不由“心生感激”，感謝你的吵鬧讓我不禁“心生敬意”。畢竟我們同桌兩年了！今天趁你安然入睡，我把這份感激化為文字，把這兩年來與你同桌的滋味融入其中，愿你讀后牢記。
同桌，拜托你，不要再撫摸我這頭烏黑亮麗的秀發。你以為我不知道，你的手心還殘留著剛剛享用過的冰淇淋的奶跡，只是那時老師在講題，我沒空理會你罷了。
同桌，拜托你，不要把耳機強塞在我的耳朵里。雖然我承認我很喜歡周杰倫的歌，但此時畢竟在上課啊。你為何不耐心等待，待下課后再高歌一曲。我發誓我一定會洗耳恭聽的，雖然你的歌聲比破鑼還有破壞力。
同桌，拜托你，不要把我的肩當作你的躺椅。雖然我們關系密切，但那畢竟是在課堂上啊，還是規矩點好。何況你也知道，今天早上我只有一個饅頭下肚，撐到現在已屬不易，哪能支撐得住你這急需減肥的龐大身軀。
同桌，拜托你，請收收你的小姐脾氣吧。甭，一個不痛快，就鬧得天翻地覆。可憐我那本剛買的書，還沒來得及在書包里過個夜，那封皮就傷心地告別了身體。
同桌，拜托你，請不要再玩“藏貓貓”的游戲。昨天，偷偷把我的圓規藏在衛生角，害我被數學老師一頓批。今天我的直尺又不見了。你可要知道你也有這些工具的，小心什么時候我忍無可忍，讓你一個課間變得一貧如洗。
這就是我，一個雍容大度的君子對你最后的勸言。你可否知道，與你成為同桌的滋味真的不好受啊。拜托了，我親愛的同桌，畢竟你的左邊是我，我的右邊是你，我們的關系最密切啊！什么？不信？要不，咱倆換換角色，讓你嘗嘗這滋味！
你的同桌作文 篇7
一眼清泉，因流淌出純凈的甘泉，才賺得眾人喜愛；一條江河，因不拒每一朵浪花，方成無限汪洋。
還記得那是一個炎熱的夏天，你我初次見面，并沒有任何關聯，只是坐在教室的一角，享受著在上課的每一分、每一秒。
慢慢地，我們開始熟識，彼此了解，相互成長，共同進步。每次一有問題，你都會細心教我，一遍，兩遍，甚至更多。你會的可比我多呢！每次英語單詞寫不出來時，我就在那里發呆，這時，你會突然拍我一下，說：“怎么？又有哪個單詞不會寫呀，我來教你。”話語里透出一種親切、關懷的語氣。
還有一次在體育課上，你在那里練習跑步，可能是因為太累了吧，腳沒有抬起來，第一步就摔了，我趕緊扶你起來，詢問你哪里痛，你卻說：“我都好著呢，謝謝你，有你在真好！”我便不好意思地笑了笑說：“這一路上我也不是有你，有大家嗎？”你對我笑了笑說：“那是肯定的了。”
我們一起出去玩時，你總是最細心、最貼心地帶上一些必需品、衛生紙、水等。還說：“在外面買都太貴了，還不如在家里帶呢，既安全又綠色。”我們便笑著說：“還是你想得最周到。”
臨近冬天，你又提醒我說注意保暖，小心凍感冒了，我說那是當然，你也要注意增添衣服。這一路上，有你真好！
就這樣，我們度過了快樂的時光，互相鼓勵，相互學習，相互成長。我們也將面對人生上第一次選擇，希望我們在人生的路上越來越順利。
正如那句話：“一個人雖然走得快，但一定走不遠，一群人雖然慢，但卻能到達勝利的遠方！”這一路上，感謝有你，我的同桌。
你的同桌作文 篇8
你，是一棵大樹，為我遮擋了熾熱的陽光；你，是一朵云彩，為我描繪出大自然的美麗；你，是一股清泉，為我點綴了山間的潤澤；你，還是一種力量，使我在困難面前，決不低頭認輸！
你，只是一個普普通通的人，卻親手把我從深淵的泥沼里拖了回來。當你把我身邊的椅子重重地拉開時，我有了某種“不詳”的預感。
這次考試，我又落了個倒數，拿著我手中的試卷，我只是深深地嘆了口氣。而你，卻一把奪過我的試卷，又搖頭，又嘆氣，似乎那是你的試卷。良久，你才拖著下巴說：“你這樣不行的！”我咬咬牙，裝作不在乎的樣子說：“關你什么事？只是小考而已，緊張什么呢？”你不說話，走開了。那一刻，我有點后悔。
可是，你對我的無理并不理會，上課的時候，老師的話猶如催眠曲，讓我離桌面越來越近。“砰”一只手拍向我的桌子，我猛然驚醒，臉是一陣又一陣地熱，額頭冒汗，心也跳個不停。“上課別走神，聽好課！”是你，向我敲響了上課的警鐘。于是，晚上我只好逼自己早點睡。三天后，我調好了自己的生物鐘。
為了防止我上課再走神，我隨身帶了清涼的驅風油。“讀啊，你快讀啊！學英語怎么可以不讀呢？你到底會不會啊？”一節英語課上，因為長期以來我都不怎么聽課，導致這長串的字母怎么也拼不起來。經過你的惡補以后，這些單詞，課文，我都能嘰哩呱啦地讀出來了。是你，向我敲響了讀書的警鐘。于是，上英語課之前，我都要看書，以防被你考到不會的。五天后，我已經可以把書上東西背下來了。
“啪”幾本書拍在了我的腦門上，我瞪著你，你又惡狠狠地說：“你再抄作業試試？我把你仍進鱷魚池里！”我雖然很不情愿，可我還是把本子扔了回去。于是，我只好看書自己理解來做，不懂，你就教我，直到我懂為止。當然也不排除你會罵我蠢的時候。很快，在一次月考中，我的名次晃到的中等的水平。是你，向我敲響了學習的警鐘，讓我明白了學習的樂趣。
還是你，一個可愛有可恨的人，讓我從一個暗淡下去的女生再次站到了人群中間。讓我在無邊無際的大海中，回到了岸邊。因為有你的陪伴，我的人生又再充滿了生機。你，像我的親人，教會了我許多人生的道理；可是又像我的醫師，在我撒了鹽的傷口上縫針；你僅僅是我的同桌，卻讓我明白塵世間的寬容與友愛。
因為有了你，才讓我雜亂無章的生活變得井井有條。人生幾許，能教我不枉此生所用的苦澀換來了甘甜的人，又能有幾個呢？
你的同桌作文 篇9
當你的辛辛苦苦完成的任務在一轉眼間就被盜取了，你會是怎么樣的心情？是無語呢？是悲憤呢？還是無所謂呢？夏溫是和我分到一個班的同學，也是我的好朋友，我們又非常幸運地成為了同桌。
夏溫在成為我的同桌后，我才發現了她的種種缺點，以前我認為她是很完美的。她每天都會在早課上偷偷補作業，就算是只需花半個小時就能完成的作業，她都會拖到第二天才來寫，而且還是“盜取”別人的，沒錯，她每天早上都會到處借作業。
上課的時候，她叫我幫她擋著，我回頭一看，她竟然在玩手機！要知道學校可是不允許帶手機的，而她居然在玩課上玩。我忍住跟老師打報告的沖動，假裝沒看到，因為我知道我要是說了她肯定會跟我絕交，而我也沒幾個朋友。我在下課的時候提醒了她，讓她別在課上玩，她還說沒關系，反正老師不知道。
昨天下午老師布置了作業，我在自習課上把作業完成了，剛放進書包，就被夏溫拿去抄了，五分鐘不到就抄完了，而那是我花了一節課時間寫完的。我跟她說要自己寫，自己完成的才是自己的，她朝我回了個笑臉，擺擺手：“沒事兒，反正我不會，網上也沒有，有現成的就拿現成的嘛。”說完就低頭繼續玩手機，我那時候特別想吼她：你是沒關系，那我呢？我的答案憑什么要給你抄，你自己不會寫啊！
我想你的心情也不會無所謂吧，畢竟那是自己辛辛苦苦才完成的。
你的同桌作文 篇10
升上四年級，老師準備為我們調換座位，在身高差不多的基本條件上，允許我們自選同桌、自由組合。選什么樣的同桌，我陷入了沉思。
首先，我希望我的同桌是個安靜的人。班里有一些男生愛吵鬧，上課做小動作、東張西望，下課大聲喧嘩、跑來撞去，讓人靜不下心來認真學習。所以，如果我的同桌是男生，我希望他是一個安靜的人。
其次，我希望我的同桌是個大氣的人。同桌之間相處久了，難免有摩擦，比如不小心占用了你的桌面，比如不留神將你的筆盒帶倒在地板上，比如彼此對班里發生的事有著不同的看法等，如果事后還斤斤計較，耿耿于懷，那繼續同桌就沒啥意思啦。所以，我希望我的同桌是一個大氣的人。
第三，我希望我的同桌是個愿互助的人。比如今天我忘了帶水筆、橡皮或尺子，你愿意借給我；比如下午輪到我值日卻臨時有事得先走之類的，你愿意幫助我等。當然，我也會投桃報李，對你也一定毫不吝嗇、傾囊相助。所以，我希望我的同桌是一個愿互助的人。
最后，我希望我的同桌是個學霸。那么，我倆就可以合作學習，共同攻克難題，相互鼓勵，一起進步。
有一個志趣相投的同桌很重要，我希望我的同桌是個遵紀、上進、睿智的人。請問，你是嗎？
你的同桌作文 篇11
同桌，與你一起已經有一年的時間了。今天是我們最后一天的同桌了。離開你，我很舍不得。與你的一年里，我們經歷過了甜酸苦辣，還記得那時候老師把我們調座位在一起的時候，你我都非常的不愿意，而且，我們相處得也不是很好。還記得有一次，我向你借一本書來看，我一直以為我們是同桌，你會借給我的這個傻想念。
可是，令我意想不到的是，原來我在你心中比一個最基本的資格做你同桌都不可以。就連一本書都不肯借給我，那天我的心情，自尊都跌到了低谷。那天我的眼里的淚也就快要落下了，眼眶里充滿著我對你失望。今天，我們又因為相處得太好了，你我都不見外了。因為相處得太好了，所以從來上課不講話的我，都忍不住的和你說起話來。也許慢慢的我和你都有了共同的話題之后吧，每當你說起我感興趣的音樂時，我就會分神，每當你和我講話的時候，我又顧著回答你，卻忘了知識的最要點。因為這樣，慢慢的你的話也越來越多了，令我變得對你話厭煩了，當我要認真的上課時，你又在打斷我的思考，使得我慢慢的對你也變得厭倦了。也因為這樣，我接到了一個老師打來的電話了，是第一次被老師打來問我為什么成績都下降的原因。我的回答是：因為是我的同桌經常打斷我的思考和上課，所以。結果老師說：哦，原來是這樣，我還以為是什么原因呢，從來上課不分神的你，怎么會怎樣呢。那么我下個學期把他調開不要和你坐了。好嗎？哦我輕聲的回答著。聽到這一句話時，又覺得很不舍得那個傻瓜同桌離開我。今天是這個學期的最后一天了，下個學期開始，我們就在也不是同桌了，也許我們是在同一班里，可是這友誼就也許就很難再那么的好了，也許見面的時候說句很陌生的hi，也許，見面時只是一個眼神的交流而已。
你的同桌作文 篇12
上小學五年來，我交了許多朋友，也結識了不少“敵人”。最讓我難忘的是我四年級的同桌湯英穩。
因此人的日本名“日比野未來”，大家給他起了個外號“湯未來”。
剛和他同桌，我們就成了一對名副其實的同桌冤家。奇怪的是我們從不打架，也從來不吵架，我們只是天天耍嘴皮子，互相挑逗罷了。
“湯未來”最大的特點就是幽默，又有點花心，因此看到他我總會想起《愛情公寓》中的呂子喬。每次上體育課回來，大家第一件事就是喝水。而“湯未來”卻在用一種獨特的方式“洗頭”：先在瓶子里倒滿水，再一邊甩頭一邊把整瓶水往頭上倒，然后濕漉漉的回來，惹得大家哈哈大笑。
“湯未來”最愛吃的就是爛蘋果。每次吃蘋果的時候，就是他“神龍擺尾”的時候，砸爛一面后換一面繼續砸，常常弄得滿桌是水。
升入五年級后，雖然我們倆都換了同桌，但我們還是像四年級那樣整天拌嘴。現在想想，我們一直希望換同桌，卻經常搞些無聊的惡作劇，甚至有時互相傳過小紙條......
盡管他很奇怪，但我們班如果沒有了他，將會失去多少笑聲啊！
你的同桌作文 篇13
在我小學六年的學習生涯中，我換了很多同桌，所有的同桌都因為各種原因被調走了。現在我的同桌已經和我在一起三年了，她也是我最喜歡的同桌。
她梳著馬尾辮，留著整齊的劉海，一雙明亮迷人的眼睛，還有一張櫻桃小嘴。她看上去非常聰明和理智。
當老師第一次讓我和她和我坐在同一張桌子上時，我非常不愿意，我們互相忽略了對方。我抱怨說如果不是因為你，我的好兄弟會被調走。因此，我也標記了“三八線”。
她剛來的時候，氣氛很尷尬。沒人說話。打破尷尬氣氛的是語文課。老師把作業抄在黑板上，讓我們做。我一直把它放在書包里。她問我你在做什么?這是他第一次和我說話。沒什么。，“你在找一支筆，用我的說著，她把筆給了我，然后她轉身從身后的女同桌那里借了支筆。我看著手中的筆，不知道該說什么。
另一次，我和我的朋友在操場上打籃球。我走過去撿球。她剛從學校門口進來，籃球就在她腳下滾動。我說“請撿起來，她彎下腰撿起來，以為她會朝我扔過來，但她沒有，臉上帶著微笑徑直走向我，并親自把球遞給了我。我害羞地說了聲謝謝。
這是周怡玲，我的同桌，他做標記。每次我在桌子上看到它。三八線我會笑。很難說她很快就要畢業了。
你的同桌作文 篇14
從一年級到三年級，我有幾個同桌：喜歡開玩笑的趙，喜歡街舞的韓，喜歡畫畫的魏子豪……但是，給我印象最深的不是他們，而是三年級最后一學期的同桌：張。
張有一雙黑色的葡萄般的眼睛，一個既不扁也不硬的鼻子，一張紅色的嘴，一張白色的臉。
張對的研究也相當不錯。一次，下課后，我問他幾句話。我想測試他，但他得到了所有正確的答案。他也喜歡閱讀科學書籍。
張也很友好，經常幫助我。有一次，我來到學校，正要拿著我的筆袋做作業，這時我發現我忘了我的筆袋。我情不自禁。我只好向我的同桌張求助。張不但借給我一支嶄新的鋼筆，而且放學后也沒催我還。
張和我從上學期三年級開始就是朋友了。張希望我們今后能快樂地度過每一天。
你的同桌作文 篇15
每個人都有許多優點或缺點。我的同桌有很多優點，也有一些缺點。讓我介紹一下我的同桌。
首先，我想談談她長什么樣。她有一頭長發，圓臉，寶石般的眼睛和櫻桃般的嘴唇。
接下來，讓我們介紹一下她的愛好。她的愛好是彈鋼琴。練習需要一兩個小時。她也喜歡唱歌，并且在每個班都表現得很好。所以音樂老師非常喜歡她。經常表揚她。她也喜歡運動。她能很好地側翻和翻滾。她能跳繩很多次。數學和語文課對她來說很難。只是有時候有些小錯誤。總之，語文、數學、體育、音樂、藝術等等。她精通一切，應該在家里努力練習她在體育課上學到的東西。練習鋼琴！試著每天放學后在家復習。我非常欽佩她。你能猜到我為什么崇拜他嗎？那是因為我欽佩她的才華。質量和科學都很優秀。她學習很好，但她從不驕傲！
畢竟我說過，你知道她是誰嗎？盡你最大的努力去猜！來吧。
你的同桌作文 篇16
暑假已經過去很多天了。平時，學校里的學生打架斗毆。現在我好幾天沒見到他們了。我真的很想念他們！
今天，我突然想到了我的同桌。我想起了我們在學校度過的每一天。我的同桌有一雙小眼睛，高個子，比我瘦，身體比我好。
我的同桌是一個樂于助人的學生。我記得有一次，我忘了帶尺子，他伸出一只大手幫我度過難關。他也有很多優點。他經常在課堂上舉手發言，認真聽老師說的每一個問題。人不是完美的，他們也有缺點。例如，當他負責團隊的時候，他經常和他的同學聊天。
我的同桌就是這個善良可愛的人。
你的同桌作文 篇17
我的同桌是一個非常有趣的人。如果你用小事惹惱他，他會大發雷霆。如果你用大事情惹惱他，他會不理你。
有一次，我不小心激怒了他，他把我的鋼筆扔在下面，我也把他的鉛筆盒扔在下面，她又把我的書扔了下來，所以我們大吵了一架，還打了一場冷戰。
下午放學前，老師宣布他想讓我和其他人坐一張桌子。此刻，我對我的同桌感到有點不高興。她對我說，“我也想成為你的同桌。”我對他微笑。
周一，我們找到了一位同意坐在同一張桌子上的老師。起初我們很開心，但是在第三節課上，我們又大吵了一架。
看，這是我的同桌。
你的同桌作文 篇18
韓一菲，為什么你的地板上又有垃圾？菲菲，收拾東西。韓一菲，你必須清理干凈！這個羅嗦的人是我的同桌高洪贊。高洪贊有一雙明亮的大眼睛，黑色的頭發，大大的嘴巴和黑色的皮膚。他非常喜歡羅迪。
我記得有一次我把一張碎紙放在他的椅子上。結果，他先把我的破紙扔到地上，然后告訴我不要拿走。然而，他啰嗦的話讓我想起了許多事情。例如，如果我亂扔垃圾，他會告訴我亂扔垃圾會破壞環境。例如，我不喜歡整理。他還會告訴我，個不喜歡收拾的女孩不漂亮！
你的同桌作文 篇19
多少人，多少事，伴隨著水流一樣的時光，變成了漫漫長路人生道路中匆匆忙忙的匆匆過客。十幾個一年四季，好像在一瞬，悄悄地遠去。該散的散開，該走的離開了，心靈深處卻有一朵暢快綻開的花，芳香一陣陣，從沒破滅。
“您好，我是楊曉夢。”清脆的聲音傳來，我學會放下手上的筆，仰頭看了看。略微長胖的女孩兒，討人喜歡的學生頭，笑嘻嘻的望著我。就是我的新同學呢。“嗯，我的名字叫徐落涵。”我看起來很激情。她對人很隨和，性子素來都很好，因而大家友善的交往著。
不知道是怎么回事，她非常少出來和大伙兒打鬧。還記得在那時候，女孩經常會在一起賽事踢毽，而楊曉夢常常坐在教室里繪畫。當一起玩的樂不可支時，她也會隔三差五地通過窗子望著大家喧鬧的影子發愣，目光中劃過一些憂傷。當上課的時候，我大汗淋漓地來到坐位，便會看到楊曉夢依然分毫沒動地坐著那邊，她會拿給我衛生紙。“擦干汗吧，看大家都瘋成什么樣子了。”
“你不出去玩嗎？”放學后，我終于禁不住詢問道。“不，不需要了，外邊太熱了。”她講話時目光畏畏縮縮，好像在躲避著哪些。“哦。”我回應，并沒有放在心里。回家時，我有意給她開家玩笑話，在后面猛然拍他一下“哈！被嚇來到吧。”可她卻拿手一直敲打著胸口。“沒事吧。”看她那樣，我一些擔憂了。她一拖再拖沒有說話，過去了一會，她笑嘻嘻的說：“哈哈，自然沒事了，我還在騙你的！”‘好哇你，竟然敢沒拿錢！”大家又笑著廝打成一團。
還記得那一天，很陰郁，上空飄起了豆大的雨滴。
我眼睜睜地望著很多同學們都被父母接離開了，殊不知媽媽在工作，父親在公出，來看今日，我想連夜回家。楊曉夢悄悄的來到我身旁，拿給我一把傘。我詫異地望著她，她催我講：“快拿著啊。”我伸手慢慢抓住：“你怎么辦啊？”“行走啊，我們家離院校那麼近。”我猛然內心冒出一股熱氣：“感謝，但是，我確實不可以接納，萬一你感冒發燒該怎么辦？”“空話那么多干什么！”講完，將折疊傘仍到我手上，很快跑起來。“楊曉夢！”我還在后邊緊跟著她。但是，車過多，人過多，雨很大，不一會，她就消退在群體中。
第二天，她沒有來。整整的一個早上，過得這般悠長。中午，我禁不住給老師說：“教師，楊曉夢沒來。”老師說：“嗯，她轉校了。”“轉校？”我驚訝的說。“他又先天心臟疾病，昨日不知道為什么連夜跑回家了，結果進家后……”后邊老師說哪些我沒聽清晰，只了解她到其他地區醫治了，很有可能不容易再回家了。
那把折疊傘一不小心鎖在了抽屜柜里。難忘你，同學。
你的同桌作文 篇20
5年紀的教室寬敞明亮，是一個神圣而又純潔的地方。我把深沉沉的頭抬了起來，把腰挺直了，忽然發現我的同桌是一位美麗、可愛的小女孩。彎彎的眉毛、迷人的眼睛，可愛的臉龐，頭發披散在肩上，給人一種親切的感覺。有一天，我們快要放學的時候，我又忍不住偷偷地看了她一眼，不巧被她看見了，我心跳的很快、也很尷尬，可是，她還是給了我一個充滿愛的微笑，我心中洋溢出一種從未有過的‘幸福’，我當時前點暈了過去，我一直注視著她走出教室的大門。午后的太陽總是最美的，做完好事的心總是溫暖的，在這個充滿陽光的下午，我們上著艱苦而又苦悶的晚自習，我上第2節的時候，已經很疲倦了，簡直都想睡覺了。可是，我再次看見了我的同桌，她跟我說：再堅持一下，好嗎?我說：恩，我一定堅持。說完，我立刻變的精神起來，一直到放學，我看著她走出教室的同時。我心里在想：我們之間是純潔的友情、還是完美的愛情，我的心頭一直壓抑著一種疑問。當我走出教室的時候，我看見她在樓道等我，我立刻奔向她，我們牽著手走在了時間的路上。
小作者善于運用細節描寫和心理刻畫的手法，令文章充實、生動。從字里行間中，我們看到了一個充滿魅力的女孩形象，也感受到了小作者對同桌的喜愛之情。作為小作者的年紀來講，談完美的愛情還早了些，但是小作者能和同學之間能夠建立起互相關心、互相幫助的美好情感是非常可貴、值得珍惜的。希望小作者和這位可愛的同桌繼續保持美好的友誼，在成長的`路上共同進步！
你的同桌作文 篇21
高二那一年的日子非常黯淡，我的情緒低落，心在傷感的溪流里漂流。任何人或是事物都不能夠使我快樂。一朵凋零的小花，一片飄落的黃葉都能夠使我使我傷感不已……
高二的那段日子正是父母曠日持久離婚大戰的收尾階段，在經過不斷升級的、激烈的對峙之后，一張離婚書讓那場沒有硝煙的戰爭畫上句號。我的情緒在隨著那場戰爭經歷過易躁易怒易傷心的磨練之后，已變得水波不興，麻木無覺了。當家里終于安靜下來，只剩下我和媽媽是，深深的孤獨和傷感抓住了我的心，我無以排遣，倍感失落。于是以前被稱為“書蟲”的我，更以成倍的精力和熱情投入到書山書海中，我希望能在和那些書刊的的交流中，忘卻一切煩惱。
當同學們都絞盡腦汁在與各門功課奮力拼搏時，坐在教室中的我，卻只對文史類的棵還感興趣，至于那些數理化各科的功課，我已相當不感冒。只在考試前苦撐幾天，考試過后我有故重萌，因此我的成績雖然不是很差，卻也不能算好。我知道再好的成績爸爸也不會看到。媽媽在忙著收拾舊河山，在重修破碎的心，她也跟本無暇來過問我的成績，我又何苦得那么高的分數呢？
平時我獨來獨往，沉默寡言。看到別的女孩嘻嘻哈哈，嘰嘰喳喳，沒有原因的我心生厭惡。大概我的心里嫉妒她們的快樂吧，雖然這是打死我也不愿意承認的理由。
不知從哪天開始，我感覺到總有一雙幽幽的眼睛在跟著我，無論是在課堂上、走廊上，還是操場上、放學的路上。當我憑著少女的直覺順著這感覺尋過去時，他卻總是靜悄悄而又匆匆忙地逃開。有一天，當那種感覺又來時，我很快對準了那雙眼睛。天，怎么會是他？班里有名的“情歌王子”！自然，這綽號是針對他口中那一曲曲感人肺腑的情歌而得來。但我卻對他無甚好感，他聰明卻不好學，平時總是一副玩世不恭的模樣，還常與一幫班里成績不好的男生海吹神侃、東游西逛。他當然是跟我絕不同類的那一族。但我卻不知道他有那么一雙純凈、無雜質、放射美麗光芒的眼睛。不過，那時又孤僻又冷漠，嚴密封閉自己的我，帶著那么灰暗的心情是跟本沒有興趣去理會這雙眼睛的，雖然它讓我的心曾為之一動。
一天早晨，我像平時一樣匆匆走進教室，在座位上坐定后，我才驚覺坐在旁邊的是他——那個“情歌王子”。我“嘩”地站起來，以為坐錯了座位，四處瞧去，千真萬確是我的座位，沒錯。同學們都一副看好戲的表情望著這兒，他卻對一臉疑惑的我笑笑說：“今后我們是同桌了，請多關照。”他的話引來一陣笑聲。見我仍站著發愣，他又補上一句，“這是老師安排的。”望望快要走進教室的老師，我猶猶豫豫又回到座位上。這一堂課我什么都沒聽進去，只深切地體會到什么叫“如坐針氈”。
下課零一響，我便沖出教室去找班主任老師，我要向老師討個說法。年輕的班主任望著我，若有所思地說：“這是他的要求，他希望能在你的幫助下提高文史成績。”少女的一種莫名的讓我感到被侵犯的感覺使我提高嗓門對老師說：“我堅決不同意與他同桌，請您在調換座位時，先征求一下別人的意見，而且，我并不認為換一個同桌就能讓他的文史成績突飛猛進。”當然，在心底里我并不討厭與他做同桌，可是他的自做主張，班主任老師那若有所思的眼神以及同學們那副看好戲的表情，把我那股莫名的倔勁給挑了起來。
你的同桌作文 篇22
一回到教室，我便抱著書包換到了前座。那天他失望、困惑的表情其實我也看到了。到了第二天，當我走進教室后，我發現他居然又換到了前座我的旁邊。于是我有些氣惱地又換到了后座，他也賭氣似的又換到了后座。我負氣地又換到前座，他也又跟到前座……我們來來回回這么折騰幾次后，他終于投了降。而我如愿地與他遙遙而坐時，卻又累又傷心，我在心里竟然隱隱地為他的投降有些失望，雖然我知道既便他再怎么努力，我也絕不會與他做同桌的。這種心情很難說清，我自己也是搞不明白的。
從那以后，他上課更加心不在焉，總是趴在桌上不知寫寫畫畫些什么。有時老師批評了他，他還跟老師頂嘴。一次化學課上，化學老師講著講著，突然將手中的粉筆擲出去，我們都嚇了一跳，只見氣沖沖的化學老師用課本直指著他說：“上課不專心，你在看誰，啊？你在看誰呢？”
同學們的眼光都一下望了過來，我的臉“唰”地一下變紅了。我不禁有些氣惱，難道這就是早戀？也太蠢了點吧？看來我還是別理他的好。可是不知為什么，我卻再也沒有勇氣與他那雙能放出美麗光芒的眼睛對視。我也不知道為什么，抑或是在躲我自己吧。
日子一天天地過去，他也更加玩世不恭。終于，學校在一次本校學生與社會青年打架斗毆事件中，借口把他這個師長眼中的“混世魔王”開除了。
那天他被同伴們簇擁著如歡送英雄一般送出學校大門時，我遠遠地在校門旁的大樹后看清了他那雙悲哀的眼睛，他一遍遍地回頭望著，分明是在尋找什么。
那一刻，我心頭涌上一股說不清楚的滋味，我甚至有種沖動想要跑到他面前說些什么，可是說什么呢？我們根本就不曾有過真正的對話，甚至在別人眼中我們還是冤家對頭呢。可我心里分明想對他說點什么，哪怕是一句“對不起”呢。
上課的零聲響了起來，他在眾人的目送下轉過身，大踏步地離去，越走越遠了。我呆呆地盯著他的背影，難過得真想流淚。
我開始拼命地復習功課，我想讓自己在繁重的課業中沒有時間再去胡思亂想，去傷心難過。直到有一天，他的同桌女孩交給我一封折成萬年青模樣的信……展開看時，竟滿篇都是我名字。我愕然了。那女孩說，其實他是一個心地很好的男孩，他的父母離婚了，讓他很受刺激……那次校園打架事件，他挺身而出、拔刀相助的。他有一本筆記本，上面全篇全篇都是我的名字……我聽著女孩的話，不禁淚眼模糊，握著那張寫滿我名字的信紙，我只想大聲對他說：“其實，我很想與你做同桌！”
你的同桌作文 篇23
我的同桌叫承梓徐，今年十歲。他中等個，烏黑的頭發、圓圓的臉、柳葉一樣的眼睛、塌鼻子、薄嘴唇、嘴巴大大的，經常穿著一件潔白的襯衫。
他很聰明也很熱心。上課的時候，他總是兩眼炯炯有神，全神貫注地盯著老師。他會做很多的數學難題。他題攻克數學難題的時候,咬著筆頭,皺著眉頭,一會他腰板一直,”會啦”,筆刷刷刷,題目很快就解決了。有時候，我不會做一道題，他就熱心地說“讓我來幫你吧”，然后就仔細地和我講解那道題，直到我完全聽懂為止。
他繪畫也很有想象力。一次，他畫了一張汽車床，還向我介紹說，這張床，可以噴射水果子彈，一旦有敵人靠近，水果子彈就可以把敵人打得抱頭鼠竄。如果敵人很強大的時候，還可以發射復合的水火彈，這樣殺傷力就超級強大，戰無不勝了！
他還是個很有毅力的人。記得有一次我們一起爬山，我和媽媽比他早出發半小時，他默默地和爸爸很快就追了上來，后來還超過了我們。
我的同桌真的很棒！聰明熱心、想象力豐富而且很有毅力，如果你也喜歡他，就和我們一起做好朋友吧！
你的同桌作文 篇24
“……忘不了同桌的你……”以前經常聽大人們唱這首歌，自己也會情不自禁地哼起來。沒想到自己這么快就要與朝夕相處的同桌分別了，真是“光陰似箭，日月如梭”吶！
飛逝的歲月已帶走一聲聲歡歌笑語，蒙蒙的細雨也沖刷了我們留下的腳印，但他們帶不走的是我們的記憶，是相通心靈，是相攜的手。
同桌，你還記得五年級時的“六一兒童節”嗎？那次，全校舉行第一屆書法寫字節比賽，一張張桌子整齊地擺放在操場上，前面就是主席臺，我倆雖然隔著十幾張桌子，但我每次轉身都能看見你那認真的勁兒。經過許久的奮斗，我們都寫好了。隨后幾天，你焦急地等待結果。終于，結果出來了：你得了書法高級組的一等獎，我獲得了書法高級組的二等獎。下課時，你高興地緊緊摟住我不放，向我賀喜，我也為你感到高興，感到自豪。
在以后的一年里，你的書法不斷長進，水平不斷提高，老師也經常在課堂上夸獎你。為你自豪，你真是我的好同桌！
六年的小學生活轉眼即逝，我們即將告別美麗的學校，告別循循善誘的老師，告別朝夕相處的你。離別之際，我想對你說一句話：“希望你能在以后的學習過程中步步高升，做一個有個性的人。還有——當我們揮手告別時，請帶上我最真誠，最美好的祝福。”
你的同桌作文 篇25
每當深夜來臨的時候，耳邊響起那首熟悉而傷感的歌曲《同桌的你》，回頭想想離開校園也有三年多的時間，回憶上學年代的時光，和你一起的日子是那么美好。
你幫我寫作業，經常被班主任發現，罰我們打掃衛生，你卻從來不生我氣，還有那么多好朋友都在一起，現在正如歌里面唱的“你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西”，甚至一年都不能見一次面。
真的很想你，我知道你是愛我的，只不過沒有說出口，在校園的時候，你有什么好吃都分給我吃，好玩也和我一起玩，記得上次你有兩張水木年華的演唱門票，是別人讓你和燕子去的，可你卻瞞著燕子讓我去了，那是第一次拉你的手，你沒有拒絕，我就知道你是愛我的，轉眼時間飛逝，我離開了那個開心的地方（校園），我走的時候沒有告訴你是不想看見你傷心的樣子，可我還是不忍心就這樣離開，我想在最后看你一眼，可我看到的不是以前那張充滿陽光，有兩個深深的酒窩的臉，我看見你在流淚，手里還拿著我送你的鋼筆，我知道是有人告訴你我要離開，我真的好想再出現在你的面前，緊緊的把你擁在懷里，但我很理智的走了，我知道我越是那樣你就越傷心，我不想再傷害你，因為我是愛你的，真的很愛你，我知道第二天同學就把我寫的信給你了，不知道你看到信的時候有什么樣的表情，是傷心還是高興？
三年后的今天，我們再見面的時候，你還是沒有變，和上學的時候一樣，不過你好像成熟了，比上學的時候更有魅力，我還上像以前一樣叫你，可我看你的表情好像已經不喜歡我這樣稱呼你了，原來你不是我想象的那樣，你變了，變的讓我不能接受，你定親了，是和咱們同學“濤”，我不知道該怎么給你解釋，我對你的愛一直都沒有改變過，我不想再見你，可我還是想讓你知道我是真的真的很愛你。
“誰遇到多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰看了我給你寫的信，誰把它丟在風里，以前的日子都遠去，我也將有的妻，我也會給她看相片，給她講同桌的你，誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰把你長發盤起，誰給你做了嫁衣。”
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