關于同桌作文3篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的同桌作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌作文 篇1

　　我的同桌是一個又壞又好的人，他叫張詩琪，有時我和他很友好，有時候很暴力，他的臉像瓜子一樣尖，眼睛像皮球一樣大和圓，是雙眼皮，聽我來說說吧！

　　我的同桌很多時候有些暴力，我還記得那個時候我不小心拿筆的時候碰到他，他以為我是故意的，就用他的“八法”，其中的一法打在我身上，把我打得又哭又叫，你們說我的同桌暴不暴力。我同桌生氣的時候臉上眉毛成倒八字，滿嘴尖牙，可嚇人了，你們覺得我同桌張詩琪可不可怕。

　　下課了，我很誠懇的說：“張詩琪，對不起，我不應打你，是我不對，你能接受我的道歉嗎？”張詩琪說：“我也有不對的地方，我不應該還手，請原諒我可以嗎？”我們又做回好朋友。

　　還有一次寫作文，要用鋼筆，可是我沒帶，我的心思被我同桌看出來了，他伸出援手幫助了我，我被他給感動了，原來我的同桌，其實是一個很懂我的人呀，我用完以后，我主動對他說：“謝謝你的鋼筆。”我和我的同桌都笑了。

　　你們說我和我的'同桌是不是一對歡喜冤家呢？你們也來分享一下吧！

同桌作文 篇2

　　原來的物理課代表因為學習不善被勒令休息，而繼任者就是我的同桌。

　　乍一看，這人長得真有貴人之相：一頭雞窩般的頭發(fā)，一身再熱也不肯脫下的冬季校服，上輩子指不定是哪次農(nóng)民起義的領袖。最典型的是那雙雞爪般的手，又黃又瘦，不知情的人恐怕都會以為家長不給他飯吃。

　　而且他還算懂得一些兵法。游擊戰(zhàn)的十六字訣便記住了四個字“敵駐我擾”，總是在自習課上大家相安無事的時候占領我大半張桌子，我忍氣吞聲，可是連卷子也放不下了。我只好碰一碰他的胳膊作為提醒。他這時卻開始了類似柳條湖事件的行為，以自己寫的字被我碰歪了為由向我發(fā)動了瘋狂進攻。我也并不躲閃，任由他的兩個旺仔小饅頭大小的拳頭落在我身上。之后便聽得一聲慘叫。我還沒怎么地，他就已經(jīng)開始哭天喊地手捂著手呼喚著自己家中的母親。

　　現(xiàn)在他又當上了物理課代表，了卻了一樁多年的心愿。我倒是跌到了谷底。每天早上他都會將練習冊拿到班里然后將它們堆到我桌子上每天我都要努力把它們推走然后才能坐下來。不過我倒開始好奇他怎么把那么多東西拿進來的。

　　一天早晨，我提前來到學校。過了一會，他也來了。他把書包放了下來，伴著一陣撞擊聲，他轉(zhuǎn)身出去搬作業(yè)。

　　看著他那瘦弱的背影我不禁悄悄的跟了上去。

　　我看見他在窗臺前面，又摟又抱，才拿起了那一堆作業(yè)本，慢慢向班級走去。那些作業(yè)的分量我是清楚的，少說也能有個三五斤，對于他來說夠多了。

　　他顫抖著一步一步邁向班級。走到門口時，他忽然踩到了地上的一點雪，身體向前一傾，與地面成了八十度角。他的兩只手卻都在拿著作業(yè)本，無法扶一下墻。

　　他好歹是直起身來了，我在一旁也震驚了。

同桌作文 篇3

　　這學期，我的新同桌名叫梁嘉誠。他從小雙腿殘廢，行動困難，走路全身搖擺，極不穩(wěn)定，常常自個兒摔倒。真是個可憐兒！新學期開始，我就真誠地對梁嘉誠說：“新同桌，我要好好幫幫你。” 梁嘉誠居然咧嘴笑了。

　　我要為他做好三件事。

　　第一件事是每天陪著他上廁所。我們四（3）班的教室與廁所有一段距離，還要上下樓梯。陪著他，我就放心多了。他有什么地方需要幫助，我可以隨時提供。特別是下雨天，可以為他打打雨傘，以防被雨淋濕。

　　第二件事是每天為他領好飯菜。我們班里大多數(shù)同學吃快餐，我們有一個規(guī)矩每位同學必須按學號排隊領飯菜。我要為同桌盡好這個義務，讓他吃得開心。

　　第三件事是每天為他交作業(yè)。我們教室里裝有多媒體，上講臺要跨一級臺階。對于常人來說，這是件輕而易舉的事，可對于我的新同桌來說卻是一件艱難的事。我要為他盡好這個責。

　　總之，我要讓我的新同桌在校園里與我們過得一樣舒心、快樂！