同學們的母親六年級作文（精選11篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的同學們的母親六年級作文，歡迎大家分享。

　　同學們的母親6年級作文 1

　　我有一位老師，她是一位我見過最好的老師。她對同學們的學習和生活都非常關心，尤其是離異家庭。

　　這位老師非常地道，淳樸。她黑黑的臉，一雙明亮而又圓的大眼睛就像鑲嵌在黑土地上的兩顆明珠，一個塌鼻梁更裝飾了這位“老黃牛”。而這位相貌不怎么樣的老師身上有許多不平凡的事。

　　要說起這位老師，那還得從我剛入六年級時說起。我五年級畢業了，要上六年級了，爸爸說要我上所好學校，就把我送入了省城。開學了，因為我是插班生，所以要進行考試，我的監考老師就是這位老師。過了幾天，考試成績出來了，我考了第一名。這所學校六年級有兩個班，這位老師為了把我放到她班不得不與另一班老師爭吵起來，最后抓鬮決定。沒想到我與老師這么有緣分，我高興的不得了，就這樣我與老師相處起來。

　　與老師相處一個月了，我覺得這位老師是一位嚴厲的老師。老師的眼睛非常明亮，我們上課做小動作老師瞟一眼就能看見，并且對做小動作的那位同學進行嚴厲的批評。記得有一次，我上課沒做小動作，只是開小差，沒想到也被老師發現了，老師罰我課下做20道題，老師見我做得很辛苦就給我減了5道題。

　　老師與我們相處的時間越來越長，對同學們也有了許多了解。我們班有幾位從離異家庭走出來的學生，我就是其中一個。老師問了我們的家庭情況，其中有一位遭遇比其他同學都慘。老師聽說他要轉學，但以他現在的能力還達不到學校錄取分數線，是因為他的英語不行。為了能讓這位同學順利轉學，老師就給他補英語。這位同學是走讀生，該啥時候補呀？老師想了想說在午休和自習后補。午休時，老師打水，給他把臉和腳都洗一洗，然后把他送上床。雖然老師以前教過英語，但不是我們學的這一版本。老師沒辦法只好從我這里學會，再逐字逐句地教他，那是多么費精力呀！下晚自習后，老師同樣像午休那樣給他洗洗身上，還讓他把臟衣服換下來給他洗洗，然后再教他英語到10點，還得送他回家。這是多么好的師生情呀！除此之外，老師還要批改我們的作業，經常工作到1點多。時間一久，老師的黑眼圈也有了，老師真不愧為“老黃牛”啊！

　　可是好景不長，老師在假期里干活被木頭砸傷了腿，行動不方便，連打飯簽到也成了大問題，老師只好拜托值日生來幫她完成。可還有一個大問題，就是下自習給那位同學補完課后還得送他回家，想想那位同學的安全問題，老師毅然要送他。

　　老師不僅關心那位同學，對其他同學也很關心，我們生活需要什么，老師就為我們提供什么。有人想吃餅子，老師就幫他出去買；有人缺文具，老師就給他買；誰的衣服臟了、爛了，老師就給他們洗、補。老師把我們都當成他的親孩子看待，難道天下還要比她還好的.老師嗎？

　　由此看出我們的老師是位心靈美的老師，她像我們的親媽媽一樣關心我們的學習和生活。如果在初一還是這位老師帶我的話，我將會更加向上！如果失去了她，我將失去前進的動力，跌入低谷！

　　同學們的母親6年級作文 2

　　今天上午，我上三樓拿蠟燭。碰巧發現了一本小本子，看起來已經很舊了。我偷偷翻開來，第一頁上的一張黑白照片映入我的眼簾。多么可愛的一張臉啊！雖然我沒見過媽媽年輕時的面容，可我能斷定這一定是媽媽。真沒想到那時的媽媽扎著羊角辮是那么可愛，那么天真。

　　我邊下樓邊看，可奇怪的是從第二頁開始那些舊照片中的人，我都不認識。起初我以為是媽媽小時的表哥表妹之類的親戚，可我實在從照片中找不到媽媽親戚的影子。

　　我帶著一肚子的疑問去問媽媽。媽媽聽了，那過那本本子，一雙神往的眼神注視著本子。這時，我感到廚房里靜極了。過了好一會兒，我實在沒耐性再等著媽媽那久久不答復的嘴，就說道：“媽媽，這本子是啥？”媽媽好象從夢中驚醒一樣，人顫了一下。然后，紅著臉，笑著說：“這是我初中畢業時，全體同學送我的同學錄。上面記有同學的祝愿和照片。雖然這本子已舊得泛黃了，可你媽媽還一直保留著！”說完，媽媽突然來了勁兒，說愿意給我講那時的`校園趣事。

　　我聽了很久，媽媽也講了很久。在那時，我發現媽媽始終帶著生動的情感和動作，講得津津有味。可見媽媽有多么珍惜那份純真而又幸福的校園生活。當我再打開那本同學錄時，我細細品位了一番。我很向往媽媽那時的生活。又想了想自己的校園生活，覺得不如以前了。因為大家都不團結，動不動就鬧不平，像我這樣的還會出手，所以大家都很散。我們應該團結友愛，好好珍惜這來之不易的感情。

　　同學們的母親6年級作文 3

　　昨天媽媽帶我去參加她的大學同學聚會，美名其曰讓我長長見識，其實就是在家沒人給我做飯。

　　一個阿姨嘴巴比較甜，說話非常招人歡喜，臨結賬了，她看著飯店老板的小孩兒，嘴里“嘖嘖嘖”，開始猛夸：您這個小孩兒一看就是福相，這面相，天庭飽滿，地閣方圓，又乖又愛學習，以后肯定有大福氣。我心中疑惑：這個阿姨是會看面相嗎？匪夷所思。我近視眼，看人都看不清，要是想看清楚了，就得使勁兒盯著人家看，這樣又顯得很沒禮貌，況且徒勞，還是看不清，所以，很少正眼看人，低頭走路，大步流星。但那個小女孩兒，隔得近，是看清楚的'，明明就是平淡無奇。

　　老板聽到娃兒被夸，比聽到夸自己還開心，大手一揮，打了個大折扣，雙方滿意而去。我也只有空羨慕這阿姨這口吐蓮花的巧舌，愈發沉默了。反思自己：這樣的話我不會講嗎？會呀，可為什么我說不出口？太虛偽了。會說不行，還得會演，要聲情并茂，肢體語言得跟上，面部表情得調動起來，語氣要真心實意發自肺腑。確認過眼神，臣妾做不到。

　　也許是我們家根本沒有巧舌如簧的基因吧，我爺爺奶奶是不愛說話的，我爸爸媽媽也是不善言辭的，我和姐姐也是性格內斂的那類人。像阿姨這樣說話八面來風的勁兒，也是一種本領，行走江湖如魚得水，很吃得開，學得來最好，學不來，可能會弄巧成拙，不如閉嘴寡言。

　　同學們的母親6年級作文 4

　　今天，媽媽要去參加同學聚會，就穿上了一件像花蝴蝶般好看的衣裳，帶著我去同學聚會地點的“簡樸寨”了。

　　媽媽見了自己二十多位老同學后，臉色紅撲撲的、眼睛亮晶晶的，激動的不得了，一會兒跟一個我認識的阿姨聊天，一會兒跟一個我不認識的叔叔講話，像是幾百年沒見面了一樣。我也跟媽媽一樣，一會兒跟一個叔叔問好，一會兒跟一個阿姨問好，媽媽的老同學們便都夸我是個有禮貌的好孩子。

　　我們先去了二樓吃飯，飯桌上，媽媽的`同學們有說有笑，有的在講在學校時發生的趣事，有的在講現在的工作狀況，一片歡聲笑語，我感覺到了他們之間快樂的氣氛。

　　吃完飯后，一位胖胖的叔叔帶著大家去唱歌。叔叔點了水果全席，讓我們小朋友吃。一位穿著桔色連衣裙的阿姨在唱《同桌的你》這首歌，她的頭稍微的揚起，眼睛微微瞇著，像是陷入美好的回憶之中，有的叔叔在打節拍，有的阿姨跟著一起輕輕的唱，還有的叔叔阿姨們在拿著酒杯說干杯。阿姨唱完后，響起了熱烈的、歡快的掌聲，我感覺到了媽媽與同學之間濃濃的情誼！

　　分別的時刻到了，媽媽的同學們都依依不舍，有的握手，有的擁抱，大家都說：“明年我們老同學們再聚會！”媽媽的同學聚會結束了，我深深地感受到了同學們之間彌足珍貴的情誼！

　　同學們的母親6年級作文 5

　　下午，溫暖的陽光灑下金色的光芒，和煦的春風拂面而來。教室里，同學們正在議論紛紛，原來是我們班同學思陽的媽媽要來給我們上一堂禮儀課。

　　開始上課了，只見同學們個個精神抖擻、滿懷期待地注視著思陽的媽媽。“小朋友們，很高興能給我們二年級五班的同學們上課。”思陽媽媽笑容滿面地說，“我們上課的內容是禮儀方面的。”同學們一聽，就不由自主地鼓起掌來。我很好奇思陽此時的表現，只見她鎮定自如、氣定神閑地端坐在她的`位置上。我猜思陽表面是這樣，心里肯定像十五個吊桶打水--七上八下，擔心她媽媽講不好課從而在同學面前顏面掃地。我正想著，思陽媽媽就像變魔術似的把屏幕打開，一排字赫然出現在我的眼睛里：“小學生要養成的幾個良好習慣。”看著這個標題，我仿佛有好幾個問號裝在腦子里，正在這時，思陽媽媽的聲音灌透了整個教室：“同學們，現在我們來學習幾個成語故事，首先來看一看程門立雪的故事的視頻。”同學們聽了，不禁眉飛色舞起來，就連金老師也笑得燦若桃花，想必她也和我們一樣“不務正業”。

　　看完視頻，我一邊聽一邊觀察思陽媽媽的一舉一動，她的每個動作，每一句話語、每一個眼神都很有分寸，包含著“禮儀”二字，再加上她給我們講的有關禮儀的故事，我終于明白思陽平時禮貌待人的好習慣原來是她媽媽言傳身教的結果。

　　正當我胡思亂想的時候，思陽媽媽又讓我們看另外兩則成語故事視頻，大家都看得津津有味。

　　時間過得那么飛快，轉眼，下課時間到了，我們學得很開心，這堂課給我留下的記憶是那么清晰。這真是一堂令人難忘的禮儀課啊！更讓我懂得了禮儀的重要性。

　　同學們的母親6年級作文 6

　　媽媽的手很巧，會做針線活，串珠什么的也不在話下。我讀小學時，每逢教師節，我就讓媽媽做用線和紙編成的花送給老師。為此，老師還經常夸贊我的心意和創意。但也許是我讓媽媽做太多的針線活，媽媽的手變粗糙、變皺了，摸我的臉時不再有光滑的感覺，有時反而刮得我生疼。

　　到我長大以后，母親要求我學一門技藝。當時，母親想讓我學民族樂器。于是，她為我報了葫蘆絲的.補習班。對于獨自上培訓班，我感到很害怕。小時的我不是喜歡和他人一起的人，第一天上小學時，我甚至會躲在校門口的柱子后面。母親對我的內向也沒有辦法，于是又開始尋找其他的學習班。

　　興許是天下不負有心人，竟是讓母親找到了一個親子葫蘆絲培訓班。就這樣，我與母親成為了同學。

　　學一門樂器又哪有這么容易？對于母親更是如此。不論老師如何調整她手指的位置，有時還讓她摸老師的手來感覺，母親的手總像調皮的十個孩子，你叫它往東，它偏往西。

　　直到突然有一天，我發現母親已經基本熟練吹奏一首曲子了。我大吃一驚，問母親是如何學會的。她笑著看著我說：“我會超過你的，你也要抓緊練啊。”我知道母親每天晚上都在看葫蘆絲的教程，偷偷地練習葫蘆絲，有時甚至會將我從夢中吵醒。但我不會感到煩，一個翻身，又在母親吹出的旋律里睡去。

　　母親和我說話的時候，眼中常閃著一種光亮。這種光不奪目，但很柔軟，韌性極強。為了兒子，一個母親可以做的事情常常超過了我的想象。一天，我在書上讀到了一句話“女子雖弱，為母則強”。我在母親身上完全理解了這句話的真實含義。

　　同學們的母親6年級作文 7

　　“爸爸媽媽是孩子嗎？”

　　如果問這個問題，大家肯定會笑作一團。爸爸媽媽都幾歲了，還能當孩子？這不是天大的笑話嗎？可是，我在這堂別人認為平淡無奇的網球課上，卻和爸爸媽媽一起當了同學。

　　在明亮的網球場上，教練正在示范滑步打球的動作。“先跳一步，再把左腳向前走一點，接下來就是揮拍，再跳回原地……”我和其他四個朋友饒有興趣地看著，并很快開始練習滑步。這還不是重點，重要的是我們五個人的身后，各自的父母也在跟著練習。我們練什么，家長也練什么。就像上體育課，有很多其他同學與我們一起學習一樣。

　　在打球的時候，教練正在給我示范標準動作，“你動作太硬了，要放松一些。”其他朋友都在一邊練習動作，我們的'家長呢？他們在旁邊一邊認真聽教練講解，一邊也在不斷規范自己的動作。由于只有一個球網，所以爸爸媽媽都舉起球拍，向對面的鐵絲網練習打球。一個人放球，一個人打球，輪流交換。就像教練給我們放球、打球一樣。我們和父母都打得不亦樂乎，全身放松，一起享受運動的快樂。

　　打累了，我們就到椅子旁休息，喝水，交流打球的方法，就像在學校課間休息時，我們自由自在討論老師上課教的知識難點一樣身心愉悅。有時候，爸爸媽媽對動作要領沒弄懂，還要讓我們幫忙指導。

　　下課了，我們向教練請教方法，教練告訴我們，“打網球，手一定要放松，把手放到身下四十五度角的位置，揮到肩膀往上一點，用左手抓住拍子。”爸爸媽媽和我們一樣，認真聽，仔細體會動作要領，回家也要和我們一樣完成練習作業。這完全是同學與同學的關系呀。

　　與父母做同學真有趣，我們不但能一起強身健體、學習知識，還能把看似很無趣的網球課變成一個生氣勃勃、充滿樂趣的“游戲”。如果你也想體會與父母做同學的樂趣，那就趕快行動起來吧！

　　同學們的母親6年級作文 8

　　今天上午，我上三樓拿蠟燭，在一個陳舊的紙箱子里發現了一本本子。本子不大，和我的作業本差不多，塑膠的封面已經泛黃，看起來很舊了。我好奇地偷偷翻開來，第一頁上的一張黑白照片映入了我的眼簾。照片上有個扎著羊角辮的年輕姑娘，臉蛋兒紅撲撲的，充滿了活力和朝氣。啊，多么可愛的一張臉啊！雖然我沒見過媽媽年輕時的面容，可我一下就斷定：這是媽媽！真沒想到那時的媽媽會是個扎著羊角辮的小姑娘！

　　這是媽媽年輕時的相冊嗎？我繼續往后翻。奇怪的是從第二頁開始，那些舊照片中的人，我一個都不認識。一張張完全陌生的面孔，有男的，也有女的，他們和媽媽一樣，都是那樣年輕，朝氣蓬勃。

　　我帶著一肚子的疑問到廚房去問媽媽。媽媽一看見這本本子，便用無限神往的眼神注視著它，久久不曾答話。過了好一會兒，我實在忍不住了，再次問道：“媽媽，這本子是啥？”媽媽好像從夢中驚醒一樣，整個人輕輕顫了一下，然后笑著說：“這是我初中畢業時，全體同學送我的同學錄。上面這些都是我同學們的照片。”頓了頓，媽媽又不無遺憾地說：“二十多年了啊！這本子都舊得泛黃了！有些同學從畢業以后就沒再碰到過，不知他們現在過得怎么樣……”說著說著，媽媽突然來了勁兒，一邊翻著同學錄，一邊向我介紹起照片上的`人來。講到當年的一些校園趣事，媽媽的眼睛格外閃亮，臉上露出迷人的光彩，好像真的回到了二十多年前，她又和她的同學們在一起了……

　　媽媽講了很久很久，我也聽了很久很久。平日不善言辭的媽媽，這一次卻講得津津有味。她是多么珍惜和向往那純真而又幸福的校園生活啊！

　　晚上，當我再次打開媽媽的同學錄細細品味時，不由得想到了自己。我已經是六年級學生了，即將告別母校，告別朝夕相處了六年的同學們。我要好好珍惜同學間這份來之不易的真情，珍惜和同學們在一起的美好時光，不給自己的生命留下任何遺憾！

　　同學們的母親6年級作文 9

　　媽媽，您為我付出了這么多，我想對您說一聲：“謝謝。”

　　媽媽您像太陽，我像云兒；您要是一棵大樹，那我就是與你相依相隨的綠葉。只有在您的照顧下，我才能茁壯成長，只有在您的呵護下，我才能快樂成長。

　　媽媽您在我最無助的時候給我送來溫暖，在我傷心的時候給我安慰，在我失落的時候您給我鼓勵。在我的成長過程中離不開您，媽媽您生我養我，把我撫養長大。

　　在小時候剛上一年級時，您手把手的教我寫字，教我認字。現在我已經長大了，不用您再手把手的教我寫字。

　　在我犯錯時，您會原諒我，陪我一同研究問題出在哪？該怎樣的去改變。在我遇到難題時，您會給我分析，這題應當怎樣做，知道我弄懂了。

　　這幾天您放假了，但并沒有在家好好休息休息，卻天天整理家。天冷了您又給我買了幾件新衣服，我每天一回到家時總能看到您忙碌的'身影。早餐和中餐都不在家吃，您為了我和弟弟的健康，您也把弟弟接回來吃，每天給我們準備豐盛營養的晚餐。

　　媽媽您的辛苦我看在眼里，媽媽我想對您說聲：“謝謝。”

　　同學們的母親6年級作文 10

　　我是一個自卑的小男孩，在家里，我一被家長罵，眼淚就“噼噼啪啪”的掉下來；在外面，被小朋友嘲笑，眼淚就如流水般流下來；在學校，被老師教導了一下，當然，我也知道老師教導我也是對我好，但是，我是一個自卑的小男孩呀！也會哭的。

　　爸爸媽媽，你們還記得嗎？那一次，我真的很傷心。真的。那次，我因為期末考沒有考好，你們就左一個說我不認真，右一個說我學習不努力。我接受你們的教育，可你們也因該考慮考慮一下我的心情呀！我知道我不認真，但我會知道錯誤的；我知道我學習不努力，可我會努力的呀！有一句話叫做“天才是百分之一的勤勞加百分之九十九的汗水”，我的汗水還沒夠，但是我會積蓄我的汗水的。同學們，你們知道嗎？當你們說我是娘娘腔的時候起，我就完全對自己失去了信心。當你們旁若無人地說我是娘娘腔時，有沒有想過，我的心情是怎么樣的？心里在想什么？有嗎？沒有！現在我就來告訴你們，當你們旁若無人地說我是娘娘腔時，我的`心情是絕望的！憤怒的！心里在想：我為什么會是這樣的人？為什么？也許你們要安慰我，不要為了這點小事而感到自卑，可我不能！！

　　老師，在這里我要謝謝您們，傳授我知識，教我怎樣做人。但是，我并沒有信心，老師，您們也知道，一個沒有信心的人需要什么？鼓勵！可你們鼓勵了我嗎？我知道，您們不給我鼓勵是因為要磨練我的堅強意志，可老師你想過嗎？當一個人犯錯時，你應當去適量地鼓勵他，而不是盡心地去批評他、責備他，一個人要在鼓勵中吸取教訓，才能讓他盡快地意識到錯誤。

　　我無法在生活中發泄，只能在一張白紙上盡情地發泄。

　　同學們的母親6年級作文 11

　　轉眼間，就要初三畢業了，而我卻沒有靜下心來好好想想以后，整天顧著玩。直到一模后的一次家長會，徹底改變了我的心。

　　這天是星期六，我因為要回去做好準備工作，所以一大早不情愿的拖著沉重的身體回學校，一路上抱怨著為什么我要回去幫忙。

　　回到學校了，家長們陸陸續續到來，見到有一些家長面容帶笑，一些家長皺著緊張的眉頭，大概是看到子女的成績了吧。一會兒，我的家長來了，我引著爸爸來到自己的座位上，把成績單給了爸爸，爸爸臉色有點兒沉，大概是我考差了吧。

　　老師在屏幕上放映著班上級前十名的同學的名單，科前三名同學的名單，進步同學的名單……然而我的名字并沒有出現在屏幕上，爸爸臉色更深沉了。我知道，這次我考差了，回去肯定要挨罵。

　　家長會結束了，老師叫有準備的家長說一段鼓勵孩子的話，把它錄下來班會上看，然而，一位優秀同學的母親從頭到尾都沒有說過話，似乎有些人不知道她的存在，她站起來說話了，我和幾個同學看了她，說她樣子像只乳鴿，便在笑她，可她說的那一番話卻把我的心凝結起來了，她說：“孩子，要努力加油，媽媽不奢求什么榮華富貴，媽媽只要孩子以后能對國家有幫助，為國家辦事，多為人民服務，多幫助人”。多好的媽媽啊，這位媽媽不要求自己所辛苦養大的孩子能報答自己，但她要求自己所忍痛生出來的孩子去報答國家，去為人民服務，多好的.媽媽啊，多美麗的媽媽埃

　　家長會后，我聽同桌說上次家長會那個優秀同學的家里很窮，她媽媽爸爸離婚，優秀同學有一個哥哥也是傻的，小學的時候老師還不收那位優秀同學的學費，他們真的很窮，很窮。

　　優秀同學的媽媽，請放心，您的小兒子很優秀，他是個人才，他會報答國家，為人民服務的。

【同學們的母親六年級作文】相關文章：

我的同學們作文03-25

再見同學們作文02-16

我的同學們作文02-14

同學們的綽號04-08

同學們作文（精選47篇）08-02

同學們的笑聲作文（精選19篇）04-17

我們班的同學們作文02-14

我的同學們作文（精選46篇）10-02

我的同學們寫人作文01-19