同學們的作文（通用20篇）

　　同學們的笑聲都很有特點，就算不用心去記也會記住，但我會永遠把他們的笑聲記在我的心里，因為那是我的一段美好的回憶。如下是小編給大家整理的同學們的作文，希望對大家有所作用。

　　同學們的作文 篇1

　　轉眼間，我已經在新的學校，新的環境學習了一個月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉為熟悉的臉了。

　　我上學的第一天的同桌薛嘉源，他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結實的矮胖子，挺著個很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團團被調皮的孩子嵌上了兩個小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點挑釁調皮的味道。他最大的特點是耳朵，那兩只奇怪的招風耳，如遇風沙，準能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實，一雙小胳膊胖得又白又結實，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個直立的圓枕頭。

　　他喜歡在人面前裝酷；有時還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。

　　記得有一次，是英語課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時，不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學一個“爆炸性新聞”薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時不時地撥弄著什么。看著他那狼狽樣，我不禁笑出了聲。其他周圍的同學也被他那搞笑滑稽的動作弄得笑死了，而他卻渾然不知??哎！這個大傻瓜！

　　記得還有一次，上勞動技術課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時便無聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動作，一副無賴的樣子，嘴里念叨著：“嗯??求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛？”“不行，我還要完成作業呢！上次你都把我兩個易拉罐弄壞了，這次我才不會那么傻呢！”“嗚??求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會弄壞，我真得很沒勁耶！”我還是不相信他，因為前兩次他都這樣保證過，但事實呢??！我狠了狠心，回答他兩個冰冷的字“沒門！”他一副痛苦又失望的樣子，說：“王雨婷，你怎么能這么無情呢！??”我被他的樣子真得逗笑了。

　　這就是他，一個活潑、開朗、調皮、聰明但又總惹老師生氣的胖乎乎的小家伙哦！新感覺

　　一個人的生命是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年都是一個新的開始，甚至每一分，每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌，來適應它。當然，我也迎來了我新的開始——新學期即將開始。

　　剛從小學升上初中時的我，對中學里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學&hllip;&hllip;

　　但是，有些同學卻認為，上初中不是一件不太好的事。在臨上初中時，在我們班，有的同學哭了出來。和自己相處了6年的小學同學分別，是有些不舍，在情在義，難過是有的。但是我卻認為，上初中是成長的必經之路，上了初中反而還可以認識多些朋友，學習更多知識，是應該高興才對，就更談不上悲傷了。

　　雖然上了初中包袱重了，作業也多了，科目也增加了，但其實，初中生活還是非常多姿多彩的：初中的班主任非常“民主”，考慮問題會以學生的角度來考慮，而不會像小學的班主任一樣“獨裁”；初中的老師也不會偏心，對成績優劣的同學，態度始終如一，也對每個同學給予相同的支持和信任；初中的班長不是像小學一樣只會整頓課間紀律了，而是班中不可少的人，是帶領整個班級前進的人，也是同學們的好領導。同學們不會再像小學時調皮搗蛋了。在中學，可以吸取更多知識和經驗，欣賞更為優美的文章，鉆研越發神奇的數學，領略中國廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓練課外實踐能力，學習禮儀廉恥，同學們又怎么覺得上初中不好呢？

　　在中學里，小學時候不怎么熱愛學習的我，總覺得有一種奇異的力量指引我、推動我去努力學習，努力拼搏，讓我能更加自覺地做課外練習，閱讀課外書籍，鞏固知識，擴大知識面。在中學里，總是讓人感到有無形的壓力，人人都不敢怠慢學習，形成了你追我趕的學習風氣。學習，在中學往往顯得有意思多了。人對學習有興趣，自然就學得更好了。

　　“是金子就會發光。”中學的班主任不會因為一點點瑕疵就埋沒一個人才。同學們，亮出你最好的一面迎接新生活！

　　同學們的作文 篇2

　　同學們天天多會說：“好好學習，天天向上。”那么你們知道如何好好學習？你們有沒有在學習這條路迷茫過？首先，為同學們講一個我的經歷：

　　金秋時節，我踏著愉悅的步伐走進了興中，心中對新生活充滿了信心。我有站在了人生一個新的起跑線上，我期盼著三年之后的我依然昂首挺胸踏著愉悅的步伐走出興中，因為我拿到了好的成績。但我知道這一切才剛剛開始，能否有一個美好的未來，全靠我這三年的努力與否。我堅定的說了一聲：“加油！去為你的未來拼搏。”然后開始了一段新的旅程。

　　在這新的起跑線上，人人平等，沒有人有特權；但起跑線上的加速度恰恰是你堅強的意志與頑強的品質。

　　但一切都不是那么如愿以償，我發現，我上課有時溜號，作業上有時多了幾個紅色的大叉，我面對電腦失去了免疫力，我的成績開始下降。面對這一切的一切我卻不以為然，直到有一天，我看到了別人的努力，我才發現自己是那么懶散。我發現，別人會課后補筆記，而我不會。別人會在下課后寫作業，而我不會。我在課堂上的思維能力明顯差了。不是我不會，而是不想。我愧疚了，我流淚了，我為我的懶散而生氣。我為我的懶惰而后悔。

　　我要打上預防針，對電腦說NO，認真預習、復習。并找到適合自己的學習方法。我很清楚，很明白，我今天的努力是為了讓明天的未來，更加輝煌，燦爛。所以，我不能輸！不能輸！不能輸給的是自己，只有戰勝了自己內心的那個魔鬼，才是真正勝利

　　同學們有沒有和我類似的經歷？有沒有學習迷茫而不知所措？我想一定有。

　　那么，同學們有沒有想過：一樣的課堂，不一樣的學習效果，同學們有沒有好好想想為什么？

　　其實，原因很簡單：你沒有努力。當別人在認真的聽講，而你迷迷糊糊即將入睡，當別人在認真的寫作業，而你在波動著鼠標，當別人在仔細的整理老師今天所講的內容，而你在對著書本發呆，你是在講述你今天的苦楚嗎？

　　或許，有些同學會認為：學習是為父母老師學的？我為什么要學呢？不！不！不！那你真的是錯了，或許，等你真的有了自己的事業，你的父母早已年過花甲，他們又能跟你享受幾天的幸福？-學習是為自己學的，學習是為了自己今后的人生更輝煌，如果你不學習，你連一個合格的農民也做不了，因為你分不清殺蟲劑與除草劑。相反，如果你好好學習，你將獲得的是今后絢麗多彩的人生。十幾年后，你將走出這座大山，走向城市，讓你的汗水播灑在祖國最蓬勃的土地上，讓你的熱血沸騰在祖國最生機盎然的土地上。讓你的努力收獲更多。讓你的名字高高掛在世界這個廣袤的天空中，讓你的名字發出璀璨的光。

　　你還在迷茫嗎？馬上行動起來吧！。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。努力吧！為你的未來而奮斗吧！我堅信不久的將來你一定可以譜寫一篇動人的人生篇章。

　　同學們的作文 篇3

　　曾經在班上，我很快樂，也很幸福。曾經，班上的每一個同學都很關心我，照顧我，這是我永遠都不會忘的。

　　我知道我不適合當班長，我也知道你們對我有意見，我自己也覺得很對不起大家。可是，我很希望你們能夠理解我，當班長真的很累……我真的很希望我能把每一件事情做到最好，我也很希望我不會讓同學們失望。可是有一天我才發現我真的做不到……

　　當初競選班長時我不應該上去的，同學們也不應該選我的。現在想想，我有什么理由當班長呢？我的學習成績并沒有很好，我也并不是同學們眼中的好學生。我根本不配當班長啊！

　　我對不起班上的每一個同學，現在心里很內疚，不過真的希望你們能理解我。張嘉恬，黃佳鈺，其實真的很想說，每一次聽到你們說拋棄了你們時，我都會覺得很委屈，說真的，我沒有。有一天看到我以前生日時照的照片，看到你們笑的那么開心……那一刻，我哭了。看到你們寫給我的黃紙條時，我又哭了……同學錄翻開的第一頁和第二頁，就是你們兩個，其實你們一直都是我眼里的好朋友。我可以對天發誓，這是我心里最真的話……

　　或許大家會覺得我很愛哭吧，有的時候我也是這么認為的。不過，真的受不了了，有的時候你們說的話真的有傷到我的心，忍不住時真的很想大哭一場。曾經也有因為和同學產生矛盾而引發的不開心，我想吳嘉瑩說的沒錯，有的時候為別人想想也是好的。

　　一直很想說我總是和別的班的同學在一起玩的原因，可是我想我說了同學們也不會理解吧……當你們說我不是六三班人的時候，我真的很傷心，我只希望你們知道我沒有拋棄我們班的人就夠了。

　　有的時候心里有很多秘密都想發泄出來，真的真的受不了了。現在就要畢業了，好舍不得。舍不得班上的同學們，相處了六年留下太多太多的回憶，這些回憶都太讓人難忘了！我們共同經歷了太多的風風雨雨，如今卻就要分開……

　　六年來，感謝同學和老師們對我的幫助和照顧，你們讓我懂得了什么是真正的友誼，真的謝謝你們。剩下的這幾個月的時間里，我希望同學們都可以好好珍惜。

　　作為班長的我，真的很內疚。希望同學們不要怪我，有的時候真的很想停下腳步休息一下，不過，千言萬語還是一句話：“同學們，對不起！”

　　同學們的作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我們就到了即將說再見的時候了。走過這六年，我們都已經從懵懂無知的孩子長成一個有志少年。誰敢說這六年是輕松愉快的呢？當年，我們被老師批評，低下頭小聲嘀咕時；我們今天與同學吵架絕交，明天又愉快玩耍時；我們悻悻然地拿著卷子給家長，被胖揍一頓時……誰又敢說，這六年是灰暗無情的呢？老師單獨講題時的認真；受到同學幫助時的微笑；父母溫柔的臉龐……同學們，這都是屬于我們自己獨一無二的回憶。

　　從織繭到化蝶的過程，是多么艱苦！無數次的在迷霧中找不到出路，無數次在深淵中絕望流淚，無數次感到茫然無措，但是，這些我們都順著微暖的光亮，找到了內心的希望！我很高興，能有這樣堅強的朋友。

　　嘿，張同學，你還記得橡皮筋嗎？幾乎整個校園都充滿了大家歡聲笑語和勝利的呼喊聲。隨著我們年齡、身體的成長，那帶有彈性的線也從簡單的接近地面，到接近額頭的高度——每一跳都有汗水揮灑著。“咣當！”這一聲響惹來許多人的目光，可是你不在意，拍了拍身上的灰塵，笑著說：“沒事沒事！”不一會，笑鬧聲再次穿過校園的每個角落。我很欣慰，能有這樣天真可愛的朋友。

　　如今我們長大了，做功課代替了一起并肩看日落，個人空間代替了一起集體活動。或許，我們會漸漸疏遠，見到對方只是微微一笑。但這并不影響我們的集體精神。每當我在迷霧深處看到你們那熟悉的面孔時，我總是那么驚喜。是你們，讓我懂得“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”是你們，讓我知道“鐵柱磨成繡花針”，可在只有自己時，我慌張了，我茫然了。沒有了朋友的幫助，我們是顯得那么孤獨無助，有了朋友的幫助，我們是那么依賴他人。記住，朋友幫你，是因為情義。所以，請在樂于助人的基礎上自立自強吧！

　　愿你們能一直把每只盛開的花朵送給世界上的每一個人，把花朵下的尖刺緊緊攥住。能保持可愛的模樣。能珍惜這段，美好的回憶。

　　同學們的作文 篇5

　　時光荏苒，轉眼間，我已走過匆匆六年，我還清楚地記得第一次見面的情景，那時的你們多么天真、純潔，我多想早一點與你們相人，早一點感受到六班這個大家庭中那份至高無上的歡愉！

　　然而，如畫卷一般的小學時光即將消逝，那畫卷上記錄了我們所有人的每一份點點滴滴，記錄了我們一起學習的分分秒秒。可這一切的一切，都將成為記憶。我們無法再為它增色，就像那一片片的落葉無法重回枝頭，取而代之的只會是無限的悲涼。

　　雖然，六班這個大班級即將支離破碎，大家也即將各奔東西，離開我們親愛的同學們，但我們的友誼也將天長地久，永遠銘刻在每一個人的心中。

　　畢業的時候已悄然敲響，昨天，是我們的最后一次回校，我與他們長談，彼此的最后一句話都是再見。是啊，這兩個字包含了什么？我們已心領神會。

　　過了這個暑假，我即將步入初中的大門，也會認識許多新朋友，但我們都不會忘記如親人一般的你們，也不會忘記我們那天長地久的友誼！同學們，天下沒有不散的筵席，我們總會分別的，愿我們未來能更加美好，再見！

　　同學們的作文 篇6

　　明亮而喧鬧的教室里，有人在聲情并茂地講鬼故事；寂靜而幽深的小巷里，有人在裝神弄鬼嚇唬人；繁瑣而熱鬧的小賣部里，有人為幾塊錢爭論不休；美麗而動人的花景里，有人無法自拔的沉醉其中；靜謐而秀麗的風景區里，有一片歡聲笑語打破了這幾分寧靜。

　　他們是我的同學。

　　那些男孩女孩們，很普通，跟其他的男孩女孩們一樣。他們會爭吵，會打架，會愚蠢，會聰明，會樂于助人，會為集體榮譽而努力。他們不完美，但在我眼中卻最美。

　　就如同小王子和他的玫瑰花一樣，世界上有千千萬萬的玫瑰，可只有那一朵最重要。對此，我認為會有很多人跟我有共鳴。

　　那些男孩女孩們是特殊的，在我心里是最重要的。

　　他們可能不會在上萬人里脫穎而出，可在我心里早已名列前茅。

　　我沒有與他們共度六個春秋，因為我是三年級轉來的。但不代表這就能淡化我與他們的感情，那些男孩女孩們很難忘掉。

　　當金燦燦的陽光穿過玻璃照射在教室里時，靠近窗邊的同學會四下打量一番，然后喊一句：曬誰著沒？要不要把窗簾拉上？

　　當老師來到教室前幾秒，坐在最后一排并貼近門的同學會仔細確認一番，然后壓低聲音說：別說話了，老師來了。并做手勢讓我們安靜下來，以保我們周全。

　　當窗外烏云密布，下起傾盆大雨時，會有那么一個人吼一嗓子：下雨了！如果是在上課，他定會被老師批評，但難掩他的興奮。這個時候，我們的目光會齊刷刷地定格在窗外，看著白花花的雨點打落，窗玻璃一片模糊。

　　當哪個同學沒寫作業時，負責管他的組長會苦口婆心地跟他講一堆道理，那個同學則似懂非懂地搖晃著腦袋。

　　當某個男孩子集齊最新一張的卡牌時，會有一群男孩子圍上去，此時教室會很吵鬧。也會有女生在一旁抱怨，女漢子則用拳頭說話。

　　當哪個女孩子啜泣時，會有一堆同學擠進去，詢問她原因，她有事也跟著著急，可能會有湊熱鬧的同學，但絕不會有漠不關心的人。

　　往事歷歷在目，回憶如泉涌般涌出，有苦惱的，有愉悅的，有惆悵的，有難以忘懷的

　　我們同窗三年，1000多個日子指尖流過，可卻烙刻在我們心里。這三年的時光里，留給我最多回憶的是那些男孩女孩們。我有數不清的日子里，手握圓珠筆，耳邊傳來熟悉的聲音，不感興趣的我會漫不經心的應上一句，有意思的，我會問一句，或者勾唇笑笑。

　　可時光如鳥，剛轉來時無法熟悉新環境而度日如年的我卻無法想到有一天真正分別了會有多難受。閨蜜曾經跟我提起過，畢業典禮上會不會哭，原本認為哭泣是懦弱者的表現的她卻毫不猶豫地道：我會哭的。那時我沒多想，可當畢業真正迫在眉睫時，卻深深體會到了她那時沉重的心情。

　　我們彼此熟絡對方，一起笑，一起哭，一起寫作業，一起競爭，難道是為了最后留一句再見，我會想你的。嗎？

　　我想過，也許許多年以后，在我抬頭仰望星空時，會情不自禁地想起那些回憶，有刻骨銘心的，難以忘卻的，有平平淡淡的，千篇一律的都是我們共同度過的時光啊。

　　我想和他們一起去啊，更遠的地方。可現實不同于小說，意難平又如何？

　　在最純潔的年紀里遇見他們也無悔了。

　　我可能會看著一片星光絢爛，心里想：在這地球的另一邊，或許還有我的老同學呢。

　　在此，我想對同學們說一聲：感謝遇見。

　　同學們的作文 篇7

　　世界上，沒有人是完美的，但他們都擁有特點，而那可能就是值得我們學習的優點，在這個學習的階段，朝夕相處的同學身上，更可以看得一清二楚，不管是優點或缺點，都會深深的影響我們。

　　所謂“近朱者赤，近墨者黑”，在判斷學習對象時，就應該想想這是對、是錯，因為這些人的緣故，讓人不斷的領悟到處事的方法和對任何大小事的看法，調整自己看事情的角度、多多觀察，才能成就更好的自己。

　　還記得之前有一次原本和同學約好一起去玩，但因為我不小心睡過頭所以整整遲到了半個小時，我匆匆忙忙的趕過去馬上和他道歉，，可是他卻說：“沒關系，要是你早點到可能遲到的是我呢！”當時我聽到使我感到好欣慰，如果是我可能就痛罵他一頓了，還有一次我在樓梯間看到一個球快速的沖進走廊，突然聽到“碰！”的一聲，接著就一陣慘叫聲，正當我想向前幫忙時，有一位初三年級的大哥，就已經在小弟弟的旁邊安慰他，并帶他是保健室，像那個大哥哥熱心助人是非常值得大家模仿的。

　　這些在同學到的一切，比起書本上的英語、數學還要有用，同學們就像許多面鏡子，使我發現自己的缺點，或許，因為這樣的體會，在接下來的日子里，會更加美好，也可以幫助你解決未來的任何問題。

　　努力的從同學身上體會更多，比起你不斷的從書本上學到的知識，還來的重要，禮記曾說過：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，或許，因為這些可以在未來幫助你解決任何的問題，度過重重的難關。

　　同學們的作文 篇8

　　今天，我們班就現在社會上討論的十分火熱、激烈的釣魚島問題展開討論。主持人先請新聞小主播上臺，劉新鈺講的是目前為止，最熱門的話題之一“釣魚島歸屬中、日何方？”！接下來，由四男四女組成的朗誦團也上臺了。

　　他們聲情并茂、滿懷激情地朗誦了一首《母親，我是釣魚島》！聲音不大，卻飽含酸楚與艱辛，令人感動不已。經過幾位同學的介紹，我們了解了釣魚島的歷史、資源及戰略意義。在一位同學的介紹下，我知道了：在深圳，暴怒的群眾舉行游行典禮，打砸了日系車十余輛，連旁邊的一家日本料理店也未能幸免。而砸車的人被迅速趕到現場的民警控制，送去拘留所被拘留了。看著幾組圖片及文字介紹，我感慨萬千，為他們所不值。同學們還積極討論怎樣才是真正的愛國。

　　班會課在鈴聲中落幕，我卻想了很多：國家對于我們來說很重要，一個沒有國家，或國勢很弱的人，是很可憐，很可悲的。猶記得侵華戰爭時，那“華人與狗不得入內”的牌子，南京大屠殺時，那三十萬的鮮血。一切，是那么的不堪回首。“天下興亡。匹夫有責。”這句話是明朝的顧炎武說的，意思是說，國家的興盛還是衰弱，作為這個國家的子民，都是有責任的。

　　愛國，就是我們的責任和義務，我們每個同學都對生我們養我們的這片土地懷有深深的感激與熱愛之情。國家需要人才；國家需要建設的棟梁；國家需要每個人的貢獻；國家需要同學們認真學習為國效力！

　　為了不讓兩千多年前那慘絕人宸的景象再現；為防不讓下一個圓明園被燒毀、被搶劫；為了，不再讓祖國母親哭泣！奮斗吧！為了讓祖國更加強盛，不讓外人在以鐵蹄踐踏我們，作為炎黃子孫，奮斗吧！奮斗吧，同學們！為了祖國美好的明天，奮斗吧！

　　同學們的作文 篇9

　　回首往昔，一切的一切仍歷歷在目，告別的話語仿佛一把鑰匙，瞬間開啟了六年所有沉封的記憶。同學們，那么多的'酸甜苦辣，那么多的嬉笑怒罵，你們可曾記得？

　　同學們，可曾記得上學年的那一場運動會？那是我們班最后一次參加校運動會。運動員們在賽道上拼命沖刺，在跳高場上奮力一躍，在鉛球場上咬牙投擲……從未勝過平行班的我們在為這最后一次的機會做背水一戰，縱使是沒有參加比賽的同學也在各賽場上加油吶喊到聲嘶力竭。當最后那勝利的消息傳來，所有人擁在一起喜極而泣。

　　六年的光陰，我們在一起獲得了許許多多的成功，那場運動會的勝利不過是其中一次小小的果實。當我們品嘗著那一個個甜美的果子時，也懂得了努力。分別之后，獨自走向青春最絢麗年華的你在牢記我們友誼的同時，也不要忘卻：成功的鮮花要用心血去澆灌，成功的果實要用汗水去喂養。這是我們用六年時光提煉出的真理。

　　同學們，可還記得那一張張令人失望的試卷？面對老師、家長的異樣目光，我們互相安慰，互相開解，將那些涌入心中的負面情緒統統消散。每一次，我們都能從跌倒中爬起，重新綻放自信而燦爛的微笑。

　　六年的歲月，我們一起經歷了數不勝數的失敗，那些不如人意的試卷不過是其中一朵朵小小的浪花。當我們無數次跌倒又爬起后，懂得了堅強。離別之后，一人邁向最華麗舞臺的你在銘記我們歡樂生活的同時，也要牢記：青春的路上不會一帆風順，總是有許多荊棘，然而短暫的失敗并非永遠，只要重新上路，成功就在前方等你。這是我們六年來堅持的信念。

　　“恰同學少年，風華正茂!”更寬廣的舞臺在等待著我們，擦干淚吧，以我們的青春去譜寫更美的詩篇。再見，同學們!

　　同學們的作文 篇10

　　同學們，我想對你們說：“放下手中的玩意兒，去努力學習吧！”

　　最近，我們班的男同學都迷上了卡牌，對卡牌愛不釋手，特別是我旁邊那幾位同學，都快玩上隱了，我想勸勸他們不要再玩了，可又怕遭到他的反迫和白眼。

　　大家都應該記得那一次吧？有兩位同學在后面不知商量著什么，討論得十分激烈，這時一句話傳入我的耳邊，我才知道原來又要買卡。但那也不關我的事，我可不會去多管閑事。只見一位同學從口袋里拿出一百二十元遞給一位同學，叫他幫他買兩盒卡，頓時，我簡直驚呆了，我想：用這一百二十元你自己去買點學習資料和學習用品不好嗎？偏偏要買這個。

　　或許你會說，這又不算太過分，反正我有錢。那看看你后面是怎么做的吧。

　　那天上課，你分了一盒卡給另一位同學，讓他和你一起玩。他對卡也愛不釋手，收到一盒卡，當然高興啊！于是，你們便在私下里玩了起來。嘴里還時不時說著什么，你們倆聊的好激烈，老師也提醒你們好幾次了，但你們就是不聽。你們想想，老師在前面辛辛苦苦地講課，而你們卻在下面玩，你們對得起老師的辛苦嗎？換句話來說，你們對得起自己每天早早地來上學，到十點才睡覺嗎？而且你們知道嗎，你們這樣不僅僅影響了自己，還影響到了別人！如果你自己真的不想學了，那也不該影響別人學習吧，畢竟別人與你們不同，別人還想好好學習呢！

　　同學們，為了你們自己的未來，也為了別人，你就好好聽講吧，放下手中那些幼稚的玩意兒，多讀些書，專心投入到學習中吧！不要再白白浪費自己的時間了吧！

　　同學們的作文 篇11

　　唉，現在只能深深的嘆息了，為什么呢？還不是因為我們班的人“吝嗇”了得不得了，古代的人是一字千金，而我們班的人是“一聲千金”甚至“萬金”。

　　自從期中考試后，班上的讀書風氣越來越弱，越來越沒聲，甚至到最后是班主任用懇求的語氣來“求”我們讀書，剛開始的讀書聲，老師一走全都沉默了。

　　同學們，當聽到隔壁班大聲的朗讀著他們的課文，用聲音來詮釋他們活力的青春。啊，我多想說：“同學們請拿出XX書，翻開XX頁”，但是一看見你們那埋頭趕作業的樣子，我只好吃個“閉口羹”繼續著我的職責，就是和你們一起趕作業。

　　相信你們都聽過埋頭苦讀這一詞吧，古代多少狀元不是以讀一背來提高文采，考取功名的。可我們呢，想聽到一點嘹亮的讀書聲簡直就是種“奢侈”。現在你們簡直成了“奸商”把我們的欲望勾的起起的，卻不給予，而是需要某些利益才舍得開“金口”

　　同學們，你們可知道啊，讀書可以增強人的記憶力，可以練你看字的反應能力，甚至可以在無形中提高你的國語，讀書用國語時可以使你的腦子積累很多的優美詞句讀書的作用可大了。同學們，讀書吧！

　　人們可常說：“長江后浪推前浪”我們是社會中未來的棟梁，為什么我們要輸給古人呢，古人說的背的都是枯燥的“之乎者也、孔子日”真是枯燥無味到想死，而我們現在學的是那么的有趣啊，語句優美，使人身臨其境，還有描寫名勝古跡的長城課文，如在畫圖中的蘇州園林，還有被稱為“綠色寶石”的西雙版納，多有趣啊。

　　同學們，開口讀書吧，請不要那么“吝嗇”了，開開你們的“金口”吧。

　　同學們的作文 篇12

　　隨著第四節課上課鈴的打響，我們八（2）班的第一次也隨之拉開了帷幕。我帶著既期待又緊張的，參與了這場演說……

　　通過商議，決定男生先上。第一位是田磊，別看這小子平時沉默寡言，這寫的演說稿就是細膩動人。黃煒的更是觸動了我的心，擦黑板的是班里小的不能再小的職位，許多人更是對這個職位是討厭加煩躁，但黃煒卻作出了這樣的一個決定，他說，如果班上沒有一個擦黑板的，黑板臟了，沒有人及時擦掉，那么會對下節課的造成困擾，所以，我覺得，我要當個擦黑板的。他的理由，雖然沒有華里的詞藻，但是字字屬實，句句露真情。我又看到了一個不一樣的黃煒，一個為班級著想的黃煒。

　　蔡旻昊是我班個頭最小的，成績最不理想的，但是，他沒有因此而自卑，而氣餒，勇敢的站上了講臺，說出了自己的。他想當我們班的“門神”。和他相處了這么多年，還從未知道他會有這樣的想法，唉，自愧啊！但是，蔡旻昊我一定會投你一票，加油！

　　中陳冬琴的演講最為精彩。她說她要做一個自信的人，做到讓人看得起的人。我們也知道陳冬琴在班里受到了某些的歧視，有時甚至會在語言上攻擊她，侮辱她，我經常的幫助她，但是，同學們都說她在騙我。我不信，因為我覺得陳冬琴不是那樣的人，我也希望和她成為好。聽到她對自己的勉勵和希望，我突然有份莫名的欣慰，更多的是高興，高興她敢正視自己了，高興她敢勇于和同學交朋友了。我真的很高興！

　　其實，我想說，每個人被生下來一定有他自身的價值，每個人都很棒，同學們，請相信，其實我們都很棒！

　　同學們的作文 篇13

　　打從三年級考進美術班的那一刻起，命運的鎖鏈就把來自不同班級的各路英雄好漢、柔情娘子給緊緊的系在一起，成為生命共同體，不論從事任何活動，身為這一班的每一位成員都必需共同努力去面對，誰也不能置身事外。

　　我們這一班雖然沒有超完美的俊男美女組合，卻有著出類拔萃的濟濟人才，令我深感佩服，首先，要向您介紹的“風云人物”，是本班的林一同學，也是堪稱“五育”兼備、“六藝”并重的才女，她不但集“舞蹈達人”、“數學達人”、“畫畫達人”于一身，還是一位電玩高手，嘴里時常掛著電玩游戲的話題，但她對于學業成績可是一點也不馬虎，月考總是班上前三名，又會玩，又會讀書，班上的同學對她是又羨慕又嫉妒。

　　其次，要向您介紹的是本班兩位“鶴立雞群”的陰陽門神——藍榛和吳葳，他們兩人最大的特質在于凡事任勞任怨，樂于幫師長跑腿，為同學服務。其中，吳芷葳同學是短跑比賽的常勝軍，因而擁有“飛毛腿”的封號，而藍榛是本班的班長，因領導和管理能力卓越，蟬連了五年的班長，破了本校最高的記錄。

　　冰雪聰明的詹筠和鍾庭更是老師最佳的左右手，一位是音樂達人、總務大臣兼親善大使，一位是作文高手、書法大師兼親善大使。當然啰！我們還有兩個“智多星”，那就是自然小老師楊渝，語文小老師徐子涵，這兩位超級干部，已經練就一身臨機應變的能耐，也是班上不可多得的人才。至于這學期的轉學生李庭瑋，她精湛的畫畫技巧，則是班上所向無敵，沒有同學可以比得上她。

　　班上的這些英雄好漢、俊男美女，每個人都有不同的特點和專長，令我敬佩，讓我學習，他們在我的人生長河中，留下了熠熠生輝的一頁，能在這樣多姿多采的班級里學習，真是三生有幸啊！

　　同學們的作文 篇14

　　剛進入中學時，我一切都顯得不情愿，想起五年級時與同學們在一起的時光，都經歷了風風雨雨。我喜歡去分享那份永遠找不回來的小學時代。在路過公園時，廣場內的舞曲讓我的心弄的亂亂的，夏天的夜是最繁華的，可我是最靜的，但心卻是那么的不平靜。最難忘的還是冰心曾說過的話：“墻角的泥你孤芳自賞時，天地便小了。”心里還想著小學時代的那份純真，我們的歡樂想放電影連續劇一樣在腦海播放著。

　　彤，還記得我們在一起鬧笑話的事嗎？那時的我們時不時來一次小小的惡作劇。我與娟一起去寒跑而感覺到了無盡的快樂與疲憊，停下來一起看天空那美麗的晚霞漸漸褪去。從未想到會有今天這樣的局面。我與琪的每一天都是開開心心、無憂無慮的。在放學后，我們跑著、跳著，就像兩只快樂的小白兔，爭先恐后的去采那路邊上的狗尾草，去互相捉弄一下對方，在路上一起唱著那我們美麗的歌。就在這時，我又想起了從幼兒園直到五年級相遇的蕓，他長得高高的，她有長長的辮子總是被我們玩弄。他聲音甜甜的，給人一種清純、甜美的感覺。

　　直到現在我還記得班上最調皮的男生,到六年級還和我一個班，在班內，也是很調皮的，不得不讓人記住它。他總是愛說話，活潑好動，而且比較臭美，在平時他也自娛自樂，是我們班的開心果。

　　友誼就像一杯濃濃的咖啡，雖然澀但令人回味無窮；友誼就像一顆甜甜的棉花糖，給人柔軟甜甜的感覺；友誼就像離別時的一句話， 給人暖暖的感覺。我要倍加珍惜與同學們一起走過的日子。

　　同學們的作文 篇15

　　一年一度的文化藝術節眼看就要到了，看著同學們忙碌的身影，腳步。我不由得想起了我們班排練情況。

　　今天自習課老師讓我們排練歌曲。到了自習課的時候，班長就上去組織紀律，讓同學們吧座位往后面移，移好之后，讓他們按我們排的隊形站好，站直。同學們全部站好之后，在我們調音樂的時候，最后那兩排的男同學又在那里嘰嘰呱呱，不知說什么。班長聽見這些咋咋碎碎的聲音，就一拍講臺。頓時，同學們安靜下來了。我心里便想：“班長就是班長，一拍全場安靜下來，這個班長果然不是蓋的。”過了三分鐘，我見音樂還沒響起，我就把手放了下來。奇怪的事情出現了：“就在我把手放下來的那一刻，音樂突然響起，把我嚇了一跳，我立馬反應過來，開始指揮。”我心里想：“這歌曲也煩躁，早不響晚不響，偏偏在我把手放下來時響，煩躁啊。”

　　我便放松了一點，手也沒有這么累了。可是，同學們的聲音越來越小，越來越沒有底氣。于是，我用了全部的力氣，同學們見狀，聲音越來越大。我想：“回家后多練點力氣，沒力氣的話，他們就唱不好了。”

　　音樂終于停了，我便把手放下來，用力的甩了甩，甩了十多下后，又坐在別人的座位上休息一下，看著他們在那里練動作。看著看著，他們終于練好了，我們又再一次的練習。一遍又一遍，一遍又一遍，可以是講練到我的手都抬不起來了。幸好，我的持久力夠好，不過堅持一小時之后，我的手就有點酸了。

　　在音樂伴奏下，我們終于練完了。

　　同學們忙于藝術節的節目而疲憊不堪的臉上了露出久違的笑容。

　　同學們的作文 篇16

　　校園是一個神圣的地方，它讓我們在知識的海洋里遨游，展開想象的翅膀；校園是一個充滿歡聲笑語的地方，它讓我們擁有一張張最純真燦爛的笑臉，懂得了什么是友誼；校園也是一個充滿回憶的地方，我們會記住在操場奔跑的那每一個歡快的背影，也會永遠記住那每一個嬉戲打鬧的瞬間……

　　與同學們一起走過的日子總是那么漫長而又短暫，即使每一天都在重復著同樣的課程，對于我來說，有同學們陪伴的日子都是新的一天，都是未知的一天。放學后，天上鋪滿了美麗的夕陽，我伴隨著回到家中。放下書包，一天的疲倦和勞累向我襲來。我躺在床上，回想著今天，心里滿是美好和對明天的希望。

　　我們在學校一起學習，一起玩耍；一起解決糾紛，一起備戰考試；一起討論放假，一起抱怨作業。總之，校園里的生活充滿了酸甜苦辣，

　　每一個同學在校園里都是幸福的，我們一起成長，一起接受考試的難關，一起分享運動會勝利的喜悅，只因為我們是一個班的同學。清晨，我們踏著晨露來到學校，傍晚，我們又伴著夕陽回到家中，而這一天的喜悅或難過只有我們自己知道，我們把它們藏在心底深處，半隨著夢鄉，一起悄悄地長大……

　　畢業了，每個同學的心中都有難過和不舍，它們化作一張張寄托著友誼與思念的同學錄，一直陪伴在每個同學身邊，我們一起告別生活了六年的母校，一起告別了相處了六年的老師，一起拍畢業照，一起走出校園……這是最后的一次“一起”了，每個同學的眼中都泛起晶瑩的淚光，我們相互揮手告別，一起飛向不同的，陌生的中學。

　　與同學們一起走過的日子是美好的，它們是我們最寶貴的回憶，讓我們好好珍惜吧！

　　同學們的作文 篇17

　　同學的友誼是茶，是人生值得品味的，清香混雜著苦澀。清純如水，青澀如斯。而且同學友誼中如加添了些許功利就像在茶中放了牛奶多了些膩味道讓人多些不快。同學朋友之交應該淡如水，不是不互相幫助，而是不求回報付出，于細微處互相包容愛護。方能讓友誼不變質。愿幾十年后依如今日。

　　不要學自私的人，時常在友誼中付出即想得到回報，讓人總覺了有些功利，不要學慵懶之人在友誼面前又總推推搡搡，也是品味不到真的友誼。故我們要在友誼里要互相欣賞，互相關心愛護，無私奉獻才能一享友誼的香甜。

　　我經歷的一件事讓我明白了這個道理；一天起床了，我感到惡心的厲害，可能感冒了，吃了幾片藥就急去上學了。第一堂早讀課開始后不久突然我覺得胸口里翻江倒海的，我實在忍不住惡心，吐了出來，一股難聞的氣味傳變教室。我感到內疚難為情，但我卻毫無辦法，準備接受各種責難，可是傳來的是一聲聲的關切的詢問，好幾個同學圍在我身邊，“你怎么樣了，那里不舒服嗎''還有幾個同學開始打掃我邊上地面衛生，有幾個女同學用紙巾擦干我身上的污物。甚至還有幾個同學找老師幫忙通知我媽媽來學校帶我去醫院。老師也送來了熱水。此時的我一句話都說不出來，但眼淚卻感動的忍不住里流下來了。

　　時間飛快，在媽媽帶我去醫院的路上我的心卻久久不能平靜，同學們的同窗友誼，老師們的關心像春風溫暖我的心靈，像春雨滋潤了我的心田。讓我明白同學們的友誼是真的關心愛護，沒有要求得到什么的友情。我以后也要學習做的這樣的友誼！

　　同學們的作文 篇18

　　同學們，友誼這個詞相信大家都不陌生，但是你是否真正的明白什么是友誼？你是否體驗過他人給你溫暖，使你感覺到友誼的可貴？你是否給他人帶來快樂，是他感受的人人之間的感情——友誼？今天讓我們共同來探討這個話題《你我他之間的寶貴友誼》。

　　在學校里你可以隨處可見“友誼精靈”在每個小伙伴生身上體現。我曾今就體會過這種感覺。六年級上學期的一次體育課上，我們在操場上玩耍。不知怎么了，我和高璞起了矛盾，先是在一起吵吵，接著我倆就打了起來。我倆誰也不讓誰，最后我們兩敗俱傷。事后我想了想，覺得是我錯了。我覺得很內疚，我也想了很久。其實，我們根本不需要用武力解決問題。我們是可以想出解決的辦法的。 回到班上，經過老師的調解和我們自己的改善，我倆握握手，說了聲對不起。我們之間的矛盾也就煙消云散了。唉，時間過得真快，短短的六年就這樣過去了。想想過去的時光，唉，天下沒有不散的宴席。該說再見的時候快到了，在這六年里，我們所經歷的風風雨雨都記錄在我的腦海里，這幾年我過得很快樂，相信你們也有同感吧。不過，我相信，真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的呢？是同學間真誠平等，互幫互諒，有著共同的追求。“真誠是友誼的溫床。”我們只有在真誠平等的基礎上才能夠建立起友誼并保持下去。互幫互諒是友誼的最基本內容。狄更斯曾說過，寬恕是一種高貴的品質，一種崇高的美德。中國有句老話說得好“同聲相應，同氣相求。”不錯，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯結在一起。 友誼能使人與人之間的距離拉近，友誼能使彼此在一起的日子如行云流水，友誼能在我們走過的路上留下深厚的腳印。當年輕時光的輪回從我們身邊輕輕滑過，留下的卻是永恒的痕跡。那就是珍貴的回憶啊。

　　同學們，善待身邊的每一個朋友，那是你精神中永遠真誠的財富。

　　同學們的作文 篇19

　　清澈的藍是碧落，魔魅的黑是彼岸的三途河，雙生花，白色王座，綠絲繞繞如命之琴弦，光與影再度重逢。

　　我們就好像是命中注定一樣，會遇上，改變一個人的命運，就如一首歌里唱到；“遇見一個人生命然后全改變。”遇見你們，是我的一個新的起點；遇見你們，是我的一個轉折點；遇見你們，讓我的人生展現光彩。

　　回憶起往事，就好像一碟碟美味的嘉肴，那淡淡的香味至今還讓我沉浸其中。往事如風，可是，每一種傷痛將長成一棵堅強的樹，在烈日的光，在沸騰的夏，隔世與你相逢。一世的緣分，如同湮沒在歲月里的那支桃花，既已走過，再不回頭。各奔東西的你們是否還記得，青草地，葉笛，還有那首屬于我們的離歌。

　　人生幾何，轉眼即逝。當我們再次想起曾今那個天真的自己，幼兒園時的可愛，小學的純真，想到這些，我們的心里總是幸福的。人生百態，有不同的經歷，不同的時代，但是每個人都會有青春，都會在各自的青春中，留下難以忘記的記憶，它會影響我們的一生。

　　同學就好像知識一樣，帶給我們無盡的快樂；同學就好像桌椅一樣，陪伴著我們度過讀書的光陰；同學就好像路燈一樣，你點亮他們，他們也照亮你。同學也正如一句歌詞：“我的世界，因為有你才會美。我的天空，因為有你不會黑。”而在今年的一個夏天，我和我的小學同學們分別了，回憶起我們的點點滴滴，讓我至今難忘。雖然我們分別了，但是我們始終不會孤獨，因為我們還會有更多的同學陪伴著。

　　或許，正因為同學們陪伴著我的日子，我才會煥發光彩；正因為有同學們的陪伴，我才會學會與人交往；正因為同學們，我才體驗到了友情；正因為有同學們，我才會成為天上耀眼的星星。

　　時間的齒輪，發誓要逆轉的命運，無處安放的溫柔，熱切而遙遠的夢想，每一次努力后的微小卻讓人熱淚盈眶的奇跡，迷惘過，追尋過，永不放棄的，只屬于自己的意義與存在。

　　這是我們沉默而凜冽的流金歲月。我們一路奔跑，無聲的力量澎湃著心胸，我們的人生只由自己決定。

　　同學們的作文 篇20

　　隨著年齡的增長，美好的小學生活已經結束，開始漸漸地離我們遠去。可兒時的一些趣事，至今回憶起來依然是那么的清晰，那么的有趣。仿佛就發生在昨天。無知也罷，可笑也罷，天真也罷，淘氣也罷，甚至是荒唐也好，驚險也好，這些事畢竟都是在童年時候發生過。回想起那珍珠般美好、珍貴卻換不來的童年，那一幅幅色彩斑斕的畫面，凝結著我的歡聲笑語，凝結著我的喜怒哀樂……它們就像一顆顆數也數不清的星星，在我記憶的星空中閃爍著光芒，成為我記憶中的珍寶之一。

　　六年級上學期的一件事，我還記憶猶新。又到了一節快樂而活潑的體育課，同學們興高采烈地打著羽毛球，我羨慕地站在一邊，問：“我可加入嗎？”“當然嘍！”同學們熱情地回答。我馬上跑過去，可心急吃不了熱豆腐呀，我一不小摔了一跤。這個時候同學們圍了過來，七嘴八舌地尋問道：“你怎么樣了？”“你沒事吧？”“……”。我頓時不感到痛了，因為同學們那關切的目光和那感人的細語，讓我感到溫暖，頓感一股暖意涌上心頭。

　　那是四年級六一兒童節排練。每個班都要表演一個節目，我們班表演合唱。我們為了取得成功，抓住一切可以利用的時間來練習，開始，我們的合唱并不整齊，老師鼓勵我們說：“只要有付出，就會有收獲。我相信你們！”聽了老師的話，我們更加努力練習了，演到大汗淋漓、口干告躁也不停下來休息，從不整齊變得整齊而又富有節奏感了。終于，我們的節目獲得了第一名。我份榮耀有著說不出的喜悅。有的互相擊掌祝賀，有的高聲呼喊：“耶！我們成功了！”整個操場上傳遍了我們的吹呼聲……

　　風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學生涯。每個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一份感動，都令我難忘！

　　與同學們一起走過的日子多么美好、珍貴……

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