我的同學們作文

時間：2024-05-15 11:56:03 同學我要投稿

（推薦）我的同學們作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的同學們作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（推薦）我的同學們作文15篇

我的同學們作文1

　　同學們，你們想知道我們的教室那么多垃圾，總是被值日生扣分，個個星期都拿不到流動紅旗是為什么嗎？其實，有一些話，我早就想對你們說，但又說不出來，今天，我要借著這次機會吐之為快！

　　一走進我們教室，只看見一大堆垃圾，這些都是同學們用完貼貼紙后剩下的紙碎，有的時候，哪個同學掉了一張紙，其他同學看見了，也不愿意動手撿一撿，說不是自己的，就高高掛起，事不關己。就是因為這樣，我們班的衛(wèi)生才會那么差。

　　“鈴鈴鈴”上課了，老師已經(jīng)在門口站了十多分鐘，但同學們還是在說話，喜歡干什么就干什么，一點兒也不把老師放在眼里。特別是英語課和語文課，亂糟糟的，同學說話的聲音比老師還大，想聽課的同學根本就沒辦法聽下去。有一次，竟把英語老師氣走了，老師回來時，覺得很不舒服，就只能讓我們自習了。我覺得很氣憤，陳老師那么辛苦給我們上課，我們卻這樣對她，***還在那兒火上加油，那時，我真的'想揍他一頓。

　　普通話是我們國家的語言，用來朗誦是非常好聽的，但不知道我們班有些同學卻不知道為什么，喜歡說雷話，還經(jīng)常罵粗口。我覺得這種習慣非常不好。正所謂，有緣千里來相會，我們?nèi)鄠€人難得有緣能在一起學習，那就應該相親相愛，想兄弟姐妹一樣，不應該用粗口去罵別人。

　　學校要求我們要戴紅領巾，但我們有很多同學都不愿意，老是不戴紅領巾，可能有的同學會是一種負擔，但我可以告訴你，這是一種令人自豪的東西，因為它代表著革命烈士的鮮血，有他們，就沒有改革開放的新中國，所以，我們戴著它應該感到自豪。

　　我說了這么，也只是給同學們提一下意見，其實我們班也并不是一無是處，我們也有許多優(yōu)點，比如：打籃球，畫畫，跑步，跳遠等，都是我們的強項，但是別的班也有我們值得學習的地方，所以，我們應該取長補短，做得更好！

我的同學們作文2

　　今天是一個普通的日子，但是對于我們四年級同學來說卻有著非同尋常的意義，因為我們要在西湖時代廣場為災區(qū)同學舉辦“六一”義賣活動。我抱著精心準備的十張國畫興致勃勃地來到義賣現(xiàn)場。

　　一到現(xiàn)場，我們就迫不及待地分小組開始義賣了。我急于賣出我的作品，于是便東奔西跑地找起顧客來。每見到一個路人，我就沖上去：“叔叔、阿姨，您好！我是天長小學的學生。請伸出您的雙手，獻出您的愛心，買我的畫，幫助四川受災的學生吧！”但我得到的.回答卻是：“對不起！我有急事要趕路”，要不就是：“對不起，我已經(jīng)買過了”。我一連問了十位路人，滿頭是汗，但還是沒有一位路人光顧我的畫。我非常失望，悶悶不樂地在路邊蹲了下來。就在這時，耳邊傳來一個熟悉的聲音：“你的畫很漂亮，我要買”。抬頭一看，原來是我們班的倪弈涵，我真得是喜出望外，高興得跳了起來，感激地說“謝謝你！”于是我把他喜歡的一幅《蝦趣》以三十元的價格賣給了他。陸續(xù)又有陳諾、鄭浩然、王佳琪、朱凱戀等同學圍上來買我的畫，他們給的價格都遠高于我的預期，我感動得連話都說不出來了。同學們買我的畫不僅是支持我，更表達了他們對災區(qū)同學的關愛之心。

　　當我捧著募得的七百三十元錢上交老師時，我覺得我捧著的已不再是錢了，是一份沉甸甸的愛心。我發(fā)自內(nèi)心地自言自語：“我們班的同學真好，他們擁有一顆金子般的心！”

我的同學們作文3

　　我是一名中學生。我們班的同學很多，跟我關系好的也只有幾個。我們幾個人經(jīng)常一起玩，鬧事的時候，簡只是幾個“活寶”。

　　李暢-外號“毛李子”，（是個很陽光的毛孩子，整個人都是殺不死的小強。我們以前是同桌的，他整天都愛笑，性格很開朗有一次我們打掃了地板，因為他幫我們組跟我們一起走路，但是一開始他做的不好，所以老師上樓檢查的時候看到他在玩，就訓練他。飯后，我高興地對老師說：“報告老師：李暢幫我們掃地。”老師聽了說：“哦，我怪他！”然后李暢說：“老師，我委屈了。是啊！”還有一次他默默地在黑板上寫字。作為語文課的代表，他錯得連寫一個字都被罰了十遍。他不得不寫一整本練習冊！作為一個男人，他沒有頂住了打擊-----哭了。然而，剛下課，他又笑起來了。我對他說：“毛利子，你真慘！”他用力地點點頭。

　　李嘉良是我現(xiàn)在的同桌。人們給他起了“上好家”的綽號。李暢喜歡稱他為“好菜，不漲價”。他是我們班數(shù)學課的代表。他雖然是個男人，卻很像女人，連聲音都像，甚至有人稱他為“大姑娘”。他也很愛玩。有一次，我和李暢一起去捉蝴蝶。我們是在一個大院子里抓的，因為那里有很多蝴蝶，而且很容易抓到。我找了一個破菜蓋捉蝴蝶，蝴蝶一只一只地落在我的手上。他很想看到，讓我抓住那里的蔬菜蓋。他的捕捉方法非常奇特。他把菜蓋當飛盤扔了，想蓋蝴蝶，卻連蝴蝶都沒抓到。只見他站在樹蔭下，沖他喊道：“賈良，跑到封面上去，像你這樣不好！”他一聽這話就換了個方法，很快就蓋住了其中的兩個，開心的跳了起來。然后我把蝴蝶夾在我的書里，做了一個蝴蝶標本。

　　李成虎是我們班政治課的代表。他喜歡玩耍和制作工藝品。我們曾經(jīng)在同一張桌子上。說起他對做手工藝品的熱愛，簡就迷上了它，因為他每次上英語課都會做。他突然掏出紙，開始了那里的'手工，離老師的講臺已經(jīng)很近了。膽大包天。除了熱愛手工和玩耍，他也非常固執(zhí)。有一次老師讓我們討論一個問題，我們兩個人的答案是不同的。我覺得他有道理，他說：“不是，我問了同學和老師。”他問了一圈人，他們的回答和我一樣。我問：“誰說的對？”他說：“我的，你的錯了。”他就是沒變，真是個倔強的家伙！……

　　這就是我的同學，各有各的長處，各有各的短板，我們在一起，組成了一個和諧的大家庭，在這個大家庭里我們一起學習，一起生活，一起成長。

我的同學們作文4

　　同學們，我想對你們說：我可能不是你們理想中的老師，因為我沒有教育家的智慧和風度，我所擁有的只是我的一份青春的激情和一顆平平常常、普普通通的老師的良心。同學們，我想對你們說：我希望你們明白，我只是一個極常見的普通人。我有我的喜怒哀樂。所以，不要指望我的臉上掛著永恒的微笑。

　　一方面，我畢竟是你們的老師，我有我的師道尊嚴。所以，我必須充當指手劃腳的角色。另一方面，我雖然是你們的老師，但我又想做你們的朋友，因為我知道“親其師，信其道”的道理。然而我又知道，我很難成為你們的朋友。所以，我只希望你們用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受。希望你們能明白我所做的一切也許會損害你眼前的利益，但我絕不會損害你的將來。愿你在將來的.某一天能明白我是你一個值得信任的朋友。

　　雖然或許我對你的情感不會和所有的同學一樣平分秋色，在某個特定的時間或空間里，我或許給你的情感少一點，那是因為你各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀；或許給他的情感多一點，那是因為他的淘氣使我對他多了幾分牽掛。

　　如果把我自己看成是圓心，把與每一位同學之間情感的距離作半徑，那么這個幾何圖形永遠也不可能是一個規(guī)則的圓。但有一點你們必須明白天底下沒有一個老師不希望自己的學生能成功，就象天底下沒有一個母親不愛自己的孩子一樣。同學們，我想對你們說：我是一位十分普通的老師，你的將來肯定比老師強，生物是不斷進化的，人當然也不例外。當你奮飛在藍天白云中的時候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的“你們”。命運將我們撮合在一起，在這茫茫人海中你我能相識便是一種緣分，愿我們珍惜這種緣分，愿我們珍惜我們共同在一起的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。愿與你們在一起的點點滴滴的記憶能成為一種永恒！

　　同學們，我還想對你說：我愿意把我所知道的都教給你們，因為我喜歡你們！我愿意用我的心來理解你們，因為我關心你們！時光飛逝，青春荏苒，讓我們珍惜現(xiàn)在的每一分、每一秒，共同努力開創(chuàng)我們美好的未來，好嗎？

我的同學們作文5

　　親愛的同學們，據(jù)我所知，咱們班的寫博情況不是太好，被校訊通推薦篇數(shù)僅有三篇，而六二班推薦的篇數(shù)是我們班的九倍。

　　就在剛剛，我一如既往的進入了咱們的班級博客圈，一篇接著一篇的看著同學們的博文，卻不禁大跌眼鏡。為什么呢？同學們的博文寫的真是······哎，難以用詞來形容啊！

　　我發(fā)現(xiàn)了幾點問題，在咱們班里，這種現(xiàn)象非常普遍。

　　①抄襲現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)

　　我看完后某同學的文章后，腦子里出現(xiàn)了一千一萬個問號，他的'文筆可沒有那么好啊！我?guī)е苫髮⑺牡谝欢螐椭圃诎俣壬希聪铝恕鞍俣纫幌隆边@個鍵。果然，一篇一模一樣的文章出現(xiàn)了。

　　老師說：“不管你博文的質(zhì)量怎么樣，只要是原創(chuàng)，是你自己一字一句寫下的，即使寫的不好，那也值得表揚。你不要因為怕別人說你的文筆不好，就復制粘貼別人的文章，那跟小偷又有什么兩樣呢？”所以，我建議大家，一定要堅持原創(chuàng)。

　　②敷衍了事現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)

　　還是剛剛，我又看了一篇咱們班某同學寫的文章，只有簡簡單單的兩句話。我一直有一種感覺，大家把寫博文當成了一種負擔，把寫博文當成是完任務。

　　大家肯定會說，寫博文有什么作用呢？寫博文可以提高我們的寫作水平，可以豐富我們的文化知識，就好像寫日記一樣，可以記錄下我們生活的點點滴滴。

　　法國著名雕塑家羅丹說，生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。大家只要用心去觀察，用心去感受，平時多閱讀，就能寫出好文章。只有這樣，上面的兩種現(xiàn)象也才不會頻頻出現(xiàn)了。

我的同學們作文6

　　我是一個學習不好的女孩，總是考二十幾名。所以我非常著急，于是我便下定決心，天天刻苦學習，堅持多做習題。

　　今天，我們又要考試了，老師把卷子一張張地發(fā)下去，當我們要寫的時候，老師說：“這一次要排名次，看看誰的進步最大。”聽見了這句話把我的.腿嚇得直發(fā)抖，生怕再考不好。我認真地做著，不一會就做完了，同學們都把卷子交了上去。我看見同學們都交了，我也交了上去。過了幾天，老師批完了卷子，當老師發(fā)卷子時，是先發(fā)差的，好長的時間沒有發(fā)到我的卷子，我心里想：“我會打多少分呢？”我的同桌考了第四名，難道我比同桌考的還要好？“終于讀到我的了，老師滿臉笑容地說：“趙妍第二名，考的非常好，請大家鼓掌。”聽見這句話，我興奮地上前去取卷子，那掌聲熱烈而持久，我非常激動。

　　這是我第一次得到了掌聲。這掌聲是我刻苦學習的回報。

我的同學們作文7

　　馬上就要畢業(yè)了，一起生活了六年的同學們將各奔東西，走進不同的學校，何時再見，成了一個未知數(shù)。我最舍不得的，是我小組的同學，他們每個人都很用特點。

　　小組里的兩名男同學是班上數(shù)一數(shù)二的淘氣包，他們“唯恐天下不亂“，常搞些小名堂，被老師發(fā)現(xiàn)了又憑三寸不爛之舌狡辯。我的同桌小帆上課幾乎沒有一成精神在聽，總是埋頭在課桌下“認真工作”。一次上語文課，老師讓我們抄筆記，他不抄，把膝蓋靠在課桌上，肩膀靠著后面的課桌，一副休閑舒適的模樣，雙手捧著一本漫畫集，津津有味地看著，還時不時地捂住嘴偷笑。老師在講臺上注視著他，他還不知道。直到下課，老師說：“小帆，來，你到抬上來重復你剛才的動作。”小帆又開始狡辯：“老師我沒有啊，我只是把筆記拿到課桌下抄而已啊……”老師當然不會相信他的話，最后小帆被押到臺上的椅子上，老師說：“我看你剛才坐得挺舒服的.呀，把這么舒服的動作和同學們分享一下，把膝蓋抬起來，剛才怎樣做現(xiàn)在就怎樣做!”小帆只好抬起膝蓋，可是現(xiàn)在沒有東西可靠著，這樣坐肯定很不舒服，但這也是他的自作自受啊。

　　另一個淘氣包是小鴻，他就像是我們班的開心果，時不時冒出一句怪話或做出一件怪事，逗得同學們都捧腹大笑。有一回早讀課，他一來到教室，見老師還沒來，放下書包就跑到講臺上，拿著文具盒當話筒，學著明星的模樣瞎唱起來。班長見了，連忙走上臺去制止，可他又裝作楚楚可憐的樣子說：“唉，你怎么能這樣對待可愛的我呢，真是的，不和你玩兒了!”惹得同學們沒心思讀書，笑得前俯后仰。這時有人喊：“老師來了!”小鴻一聽，嚇得立即從講臺上滾下來，像狗一樣連滾帶爬地回到自己的位子上裝模作樣地讀起書來。

　　我們小組的組長是小敏，她的責任心很強，而且大公無私。有一次，我忘記帶作業(yè)本，小敏檢查我的作業(yè)時，我說我忘記帶作業(yè)本，并苦苦哀求她：“小敏，你就不要記我的名了，我又不是沒寫，只是不小心忘帶了……”小敏認真地說：“不行，作為組長怎能包庇組員呢，何況是你，包庇你就是害了你。這就算是對你粗心的懲罰!”雖然當時我有一點埋怨，但事后想一想，覺得小敏這樣做是為了我好，我甚至還很感激小敏，因為自從這件事后，我改掉了粗心的壞習慣，每天睡前都會檢查一遍作業(yè)并整理好放進書包里。

　　我愛我的小組，因為它帶給我歡樂，帶給我溫暖；它帶給我的懲罰，促使我能改掉壞習慣，我感謝我的小組。

我的同學們作文8

　　"嘰嘰喳喳"，班里亂的不成樣子，像一鍋粥一樣，攪來攪去的。要么是你打我了，我也打你一下；要么就是沒事干，想讓別人注意他，大聲地喊一聲，引起別人注意；還有一類：玩笑過分了，打起架來了，誰也不肯停手整節(jié)音樂課就這么不知不覺的快下課了。

　　可音樂老師沒這么輕易地放過我們，讓我們?nèi)嗾酒饋恚却覀儼察o下來。嘣的一下，門開了，不放心我們上副科的李老師走進教室，原本炸成一鍋粥的同學們幾乎都安靜下來，只有個別幾個還沒發(fā)現(xiàn)李老師的同學竊竊私語著。看老師的表情就知道要被訓了。音樂老師開口：這課快上不成了，班里該玩的玩、該說的說、該打的打，幾乎沒人聽老師講。音樂老師話音剛落，李老師想要說的話就都呈現(xiàn)在臉上了：該怎么著就怎么著吧，我也沒什么可說的了，隨便吧！這個班主任我也當不下去了，管不好你們，還當這個班主任干什么？"老師轉(zhuǎn)身就走了，眼淚存在我的眼眶里，我不想讓它掉出來，努力地仰著頭，可最終還是掉了出來。兩個班長跑出門去想勸勸老師，我在心里暗暗保佑班長能勸會老師，可班長還是垂頭喪氣的走來，我問班長"老師說什么？老師說她以后只給咱們講課再也不管咱們了說著她也抑制不住自己的情緒，掉下了眼淚。老師不管我們了，她以后只是我們的一個任課老師，哦不要啊老師

　　李老師為了我們抽出喂奶的時間，來管教咱們，可咱們卻給老師抹黑。老師以朋友的`心與我們交往，可咱們卻不珍惜

　　同學們，我知道你們都不希望李老師不管咱們，但是光說又有什么用呢？行動吧！只有行動才有可能喚起李老師對我們的教管。所以，不要在打鬧了，不要竊竊私語了，不要不尊敬老師了。要記住做小學生該做的事，上課遵守課堂紀律

　　如果做到我堅信老師會回心轉(zhuǎn)意的！

我的同學們作文9

　　My new classmate is Liu Mei. She was born in Tianjin, she was born on 16th July 1994, and she was very friendly and well-behaved. Her first primary school called Tanggu primary school. Her first teacher was Mrs Yang , she was very ungly and strict, Liu Mei didn't like her.

　　我的新同學是劉梅。她出生于天津，七月第十六歲，出生于1994歲，她非常友好，舉止端正。她的第一所小學叫做塘沽小學。她的`第一個老師是楊老師，她很丑陋和嚴格，劉梅不喜歡她。

我的同學們作文10

我可愛的同學們

　　日月如梭，一眨眼，我已經(jīng)在美麗的育華校園生活了四年。在這四年里，和藹可親的老師給了我無微不至的關懷，與我朝夕相伴的同學們給了我生動的每一天。

　　王牧是我們班的“黑色閃電”，他跑步極快，足球踢得很好，運動場上總能看見他黑黝黝的身影，亮晶晶的眼睛，頂著一頭卷毛在飛奔。可惜他已經(jīng)在上學期轉(zhuǎn)學了，我們很舍不得他走，離開的時候送了他一個足球，簽了我們的名字。王牧，希望你在遙遠的東非大草原能記得我們，希望你以后還能回綠城來踢足球。

　　我們女孩子總是愛臭美，喜歡美麗的衣服和漂亮的發(fā)型，李心怡是我們女孩中公認的扮靚高手。據(jù)說她從小就喜歡給芭比娃娃梳頭發(fā)，把好幾個芭比的頭發(fā)都梳得掉光了。當我們還在為學會梳馬尾辮而奮斗的時候，她已經(jīng)會梳好多漂亮的.發(fā)型了。我們想打扮自己的時候總要拖著她幫忙，她是個好脾氣的女孩，總會不厭其煩地幫我們一遍又一遍的梳各種發(fā)型。

　　朱軼是我們班的小大人。他成績很好，不管是那一門課，他都能考好。他的管理能力很強。老師上課時，他總能幫著管理同學。有了他，老師如虎添翼，管理班級更加輕松。他的情商也很高。有一顆寬容的心，從不打小報告，同學們都和很喜歡和他在一起玩。

　　我們班還有個開心果周昊楠，他會活靈活現(xiàn)地裝美女、裝帥哥、裝老鼠、裝獅子……帶給我們很多歡笑。有一次他在課堂上趁老師不注意，沖著大家擠眉弄眼，大家憋不住都笑起來，老師發(fā)現(xiàn)了批評他，可他一臉無辜的樣子，好像和他沒有關系，過了一會兒，老師轉(zhuǎn)過身去，他的精彩表演繼續(xù)進行。

　　俞奕寧是我最好的朋友，就是大人們所謂的閨蜜，我和她都不是脾氣好的人，但從來沒吵過架，我們的意見總是非常的一致。她是個走讀生，經(jīng)常偷偷地帶點小零食給我解饞。她的抽屜整理得很干凈，而我總是很亂，她經(jīng)常幫我整理。但她不太喜歡數(shù)學，我就經(jīng)常教她不會的應用題。我們倆取長補短是最佳拍檔。

　　還有好奇寶貝全好、體育明星沈丹杰、愛看書的鄭琳玥、愛跳舞的江苗苗……我的同學每一個都那么可愛。生活在這群可愛的同學之中，我感到每天都是不一樣的精彩，每天都非常開心快樂。

我的同學們作文11

　　步入中學以來，我學會了拼搏、努力向上的精神，正是這些精神支柱才讓我在七年級部的成績名列前茅，讓我感到了從未有過的成就感。

　　這些精神支柱就來自于我的同學和老師，是老天幫助我遇到了這么好的一班同學，還有這么好的一位班主任。在小學，老師從不深入地了解我們這些小孩的內(nèi)心，只是把我們應該學的知識教給我們，但是我初一的班主任他很有自己的一套教學方案，他總是把他每天從書上、電腦上看到的好東西都給我們看，他恨不得讓我們班的每一個同學都上進，成為聽話的`好孩子。他光明磊落，深明大義，該懲的懲，該罰的罰。我們這些小女生還是比較聽話的，可是那些男生，他們就像孫悟空，總是逃不出如來佛的手掌心，班主任把他們管理得非常乖。

　　以前我是一個學習不是很好，品德也有欠缺的一個小女生，每天都和周圍的同學胡思亂想，心思一點兒都用不在正道兒上。自從上了初一，我的同學都非常努力地拼搏，使我不得不產(chǎn)生一種壓力，現(xiàn)如今才能拼進第一考場。

　　還有一個問題就是我們現(xiàn)在正進入一個黃金時期——青春期，聽我以前的同學說他們班的同學情書滿天飛，每當我聽到這些事就覺得氣憤：“你說他們這樣有意思嗎？每天都寫那玩意兒，還不如花點心思用在學習上呢！”不過我還是心中暗喜，因為我們班從沒有這些事情發(fā)生。使我們班這塊“凈土”上長出一顆顆心靈純潔的小苗。

　　我要感謝我初一的同學和老師，是他們把我從一個沒有目標、前途迷茫的困境中拉了出來，讓我變成了一個志向遠大的小女孩，我要說一句：“謝謝！”

我的同學們作文12

　　我今天就給大家介紹一下我的同學是什么樣的吧，可要仔細看哦！

　　首先，從我的同桌開始說起吧，她叫熊萬暢，是一個女生，成績還好，當然是語文成績優(yōu)異，數(shù)學成績中等才會獲得這個還好的評價。她很重友情，不會欺騙朋友。

　　其次呢，就是講我最好的朋友王梓函。她成績優(yōu)異，是以我們班的第一名進班的。她家長把她管得很嚴，所以她很嚴格地要求自己。平常她有什么東西絕對會拿出來和同學分享，絕不會有小氣的念頭，絕不會背叛自己的朋友。她不會因為自己的成績好就驕傲，說些我是成績好的，不能和你們這種成績差的人玩之類的話。總之，就是一個詞形容，完美。

　　最后呢，是我們的`班長雷佳駿。他是僅次于王梓函后面，以總分第二名進來的。不管任何事情他都能處理得很好，犯了錯也會主動承認，不會栽贓陷害給別人。所有的事他都會努力地去完成，所以他是老師眼中的好幫手，同學們的好榜樣。

　　啊，現(xiàn)在時間已經(jīng)很晚了，我就不把我們班六十二個人的檔案資料一一列出來啦。

我的同學們作文13

　　同學的友誼是茶，是人生值得品味的，清香混雜著苦澀。清純?nèi)缢酀缢埂６彝瑢W友誼中如加添了些許功利就像在茶中放了牛奶多了些膩味道讓人多些不快。同學朋友之交應該淡如水，不是不互相幫助，而是不求回報付出，于細微處互相包容愛護。方能讓友誼不變質(zhì)。愿幾十年后依如今日。

　　不要學自私的人，時常在友誼中付出即想得到回報，讓人總覺了有些功利，不要學慵懶之人在友誼面前又總推推搡搡，也是品味不到真的友誼。故我們要在友誼里要互相欣賞，互相關心愛護，無私奉獻才能一享友誼的香甜。

　　我經(jīng)歷的一件事讓我明白了這個道理；一天起床了，我感到惡心的厲害，可能感冒了，吃了幾片藥就急去上學了。第一堂早讀課開始后不久突然我覺得胸口里翻江倒海的，我實在忍不住惡心，吐了出來，一股難聞的氣味傳變教室。我感到內(nèi)疚難為情，但我卻毫無辦法，準備接受各種責難，可是傳來的是一聲聲的關切的詢問，好幾個同學圍在我身邊，“你怎么樣了，那里不舒服嗎''還有幾個同學開始打掃我邊上地面衛(wèi)生，有幾個女同學用紙巾擦干我身上的污物。甚至還有幾個同學找老師幫忙通知我媽媽來學校帶我去醫(yī)院。老師也送來了熱水。此時的我一句話都說不出來，但眼淚卻感動的忍不住里流下來了。

　　時間飛快，在媽媽帶我去醫(yī)院的路上我的心卻久久不能平靜，同學們的同窗友誼，老師們的'關心像春風溫暖我的心靈，像春雨滋潤了我的心田。讓我明白同學們的友誼是真的關心愛護，沒有要求得到什么的友情。我以后也要學習做的這樣的友誼！

我的同學們作文14

　　今天，我和同學們?nèi)チ藟裘乱郧蟮亩䴓蚬珗@。

　　來到二橋公園，我發(fā)現(xiàn)門邊的牌子上說有激光射擊、體能訓練、游樂場觀光電梯……我們來到體能訓練場老師說：“膽大的站左邊，膽小的站右邊。”我一下子跑到了左邊，有的膽小如鼠的女生一看就嚇得抱著頭跑到了右邊。我“哈！哈！”大笑，肚皮都笑疼了。我先走的是三個獨木橋，我和其他兩個男生手牽手的`走著，到了中間橋的距離越來越寬，我們拉不到一起只好單獨走。我倆手側(cè)平舉，雙腳橫了過來，省體微微向前傾斜，咬著牙不一會兒就輕松的走到了對岸，我下橋以后故意喊了一聲：“啊！太容易啦！”說著我向用麻繩編的攀登網(wǎng)跑去。這對我來說是小菜一碟，我在一瞬間之內(nèi)就走完了，有的同學花了十來分鐘才走完。

　　還有的東西老師叫我們自己玩不組隊，我中飯吃得快，一會兒就吃完了，我看見有的同學在走鐵鏈，所以我也跑過去玩了，我在鐵鏈上使勁的晃，有個同學的鞋子都被晃掉了，我曉得張大了嘴，跳下鐵鏈把這件丑事傳了出去。

　　吃完飯我們?nèi)チ硕䴓蛏希情L長的拉索橋配著那一望無際的長江是多么的自然協(xié)調(diào)啊！我們下了橋繼續(xù)向縱深行徑，來到橋梁博物館，那里有世界各地的名橋，比如說：英國泰晤士河倫敦橋、意大利威尼斯里阿爾托橋、美國紐約布魯克林大橋、英國倫敦塔橋、加拿大魁北克橋、澳大利亞悉尼海港大橋、美國舊金山金門大橋、土耳其博斯普魯斯海峽大橋、英國恒比爾大吊橋、西班牙盧納巴里奧斯橋……真是因有盡有啊！我度過了快樂的一天。合不攏嘴