同學(xué)的作文

時間：2024-01-30 12:19:20 同學(xué) 我要投稿

[精]實用的同學(xué)的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[精]實用的同學(xué)的作文

同學(xué)的作文篇1

　　我為班級做的貢獻不多，也并非沒有，比如有一次表演，我還差點去市里比賽，但是因為有一個六年級的同學(xué)（當(dāng)時我五年級）比我們表演得更好，所以沒去。不過卻換來了一個稱號——“喝油先生”。

　　表演時，我一上臺，臺下就一片大笑，因為我的褲腿一只長一只短，身上還拍了些粉筆灰。我坐在了剛準(zhǔn)備好的椅子上，小向同學(xué)就上來了。她拿出一根香蕉開始吃了起來，我從麻袋里拿出了一根生胡蘿卜啃了一口，馬上，臺下“哇——”，我不知道他們?yōu)槭裁匆巴邸保且驗樗麄儧]有吃過胡蘿卜嗎？小向同學(xué)又拿出一本書來看，我從麻袋里翻出來一張大報紙反著看，報紙上還有一大片油污。旁邊的小向同學(xué)生氣地幫我把報紙正了過來。接著她又拿出一面鏡子照著，“完了，我沒帶碎玻璃，怎么辦？”這時，我急中生智，撿了地上的一個塑料袋子，拿著那個破袋子，故作鎮(zhèn)定，另一只手在臉上拍、拍、拍……此時此刻，臺下的觀眾沸騰了，有的笑得從凳子上摔了下來，有的把旁邊的同學(xué)推倒了，還有的……最夸張的還在最后，小向同學(xué)拿出一瓶飲料，我提起了了一個菜油桶，假裝打開，他們卻以為我真的'打開了，又把油桶費勁地抬起來，做出一個喝水的樣子。“哇——他喝的是芬達！”“不是，他喝的是菜油！”“他真的喝了嗎？”“真的喝了！”“沒有，一定是假的！”臺下的觀眾開起了討論會。

　　“我知道你，你是那個喝油的。”從此以后我就多了一個稱號——喝油先生！

　　我為班級留下點什么呢？一個稱號，一張張笑臉。還是太少，剩下的日子里，盡力留下更多有意義的東西吧！

同學(xué)的作文篇2

　　陳慕華是我的同學(xué)。圓圓的腦袋，淡淡的眉毛，一雙大大的眼睛，扁扁的`鼻子，一張嘴巴總是帶著微笑。

　　他上課時特認(rèn)真。老師講課時他總是挺直胸膛，像一棵矗立著的松樹，一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。他上課時總是認(rèn)真聽講，一字一句都記得很清楚，他的腦袋就像是一個“知識消化器”，在不停地運轉(zhuǎn)。只要你下課問他一句課堂上的內(nèi)容，他都能脫口而出。他上課總是積極發(fā)言，這可不是，老師的話音剛落，他那只小手就迫不及待地舉了起來，像一棵茁壯成長的小樹苗，正貪婪地吸收著陽光雨露。有時我真有點懷疑，他的腦子里是不是放了一本“知識大全”呀？

　　陳慕華的成績在班上名列前茅。他寫字、作文等方面都超出于我，特別是作文，他懂得創(chuàng)新，每次評講作文，都能欣賞到他的大作。他為人謙虛，有一種不達目的不止的拼勁，每次考試，他都力爭第一，有時考了第二、三名，他還不斷抱怨自己。正是這種不斷進取的力量使他不斷地迎來了成功，更加深了我對他的崇拜之情。我一直有一個愿望，就是成為他的朋友，好讓我從他身上學(xué)到更多，讓自己也成為別人羨慕的人。

　　啊！陳慕華，你是我的榜樣！