我的同學作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的同學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同學作文1
如果你問我們班同學誰的頭發最長，那這個桂冠非小嵐莫屬了。她的頭發不僅長，她的長頭發的故事還真不少呢！
頭發長有益也有弊。我們先說有益之處吧。就拿那件事來說，她走在街上，忽然看見街的盡頭有許多人，小嵐快步跑上去，一看前邊有一口井，她問了一問周圍看熱鬧的人，原來呀，有個年輕人走路不看路，掉進井里去了，因為井很深，好多人都拿他沒辦法。小嵐靈機一動，把她的長頭發放到了井里，一邊放一邊說：“哎，里面的人，快抓住我的頭發，我拉你上來！”就這樣，年輕人被安然無恙得救了出來。后來才得知，年輕人原來是市長的兒子，羅嵐就因為救了他而被評為了市優秀公民呢（就是因為這件事讓我暈了半個多鐘頭）！
啊？什么？你說有弊之處啊！哎喲，這說起來還比有益之處多呢！有一次，學校要到省上去演出，因為沒提前通知小嵐，害得她演出當天梳頭發都梳了12小時了，還差一半沒梳完。就這樣，演出以失敗而告終。那天演出啊，可用了不少的定發劑，她回到家以后，急匆匆地跑到洗手間洗頭發（因為明天要上學，而她回家時就已經凌晨二點了）。可是呀，她的頭發實在太長太長太長……（以下N個太長省略，以免編者叔叔浪費紙張）了，每次洗頭都要用12瓶洗發液，害得她一年才敢洗一次頭。小嵐樓下的便利店，也常常因為樓上這個“大客戶”而脫銷。這可憐的小嵐喲！小嵐來到洗手間后，洗頭發就用了差不多6個半小時零5秒的時間，導致小嵐還沒將頭發洗完就該去上課了。小嵐拖著長長的頭發又來到寫字臺寫作業，可小嵐的頭發上還有許多洗發液。那些洗發液因為時間關系，被滲入到頭發中，使頭發又多了一種不知名的維生素。當小嵐寫完作業，她的頭發也差不多干了，一看時間，呀，都已經七點五十九分五十九秒了，小嵐立刻坐上用她那既神奇又麻煩的頭發編制出來的“現代版飛毯”，一溜煙兒來到了學校。同學們坐在教室里，看著拖著長頭發的小嵐來到學校。就在這時，滲入頭發中的洗發液開始發揮作用了，里面蘊涵的維生素使得頭發越來越長，越來越長……長到可以走路到火星上去玩耍了。就是因為這樣，那天學校里一個學生都沒有，他們干什么去了？他們呀，踩著小嵐的頭發到各個星球去旅游了！哎，這可憐的小嵐，誰叫她頭發這么長呢？
什么？你問她現在怎么樣啊？她呀，早就把她的頭發剪啦，而那些頭發呢，已經賣給了聯合國秘書長安南，安南說要用這些頭發來造一段路，就是地球通往月球，火星等等的.路。安南為了答謝提供“路材”的小嵐，還免費送她了到各個星球旅游的聯程機票。剩下的一些頭發，就留在了安南家里，留著做啥呢？哈哈，想不到吧，安南秘書長要用小嵐的頭發為自個兒家里織地毯，再剩下的呢，就用來給各個國家的領導做衣服。這樣說來，小嵐還應該感到榮幸呢！
我的同學作文2
班長這個職務，對于我們學生來說，真是再熟悉不過了，畢竟這班長一職，可是班級里除老師之外權利最大的職務了，誰能不敬畏呢？說到這兒，我就忍不住想夸夸咱們的班長大人。
01“河東獅吼”
周日晚自習第一節上課前，數學老師略帶歉意地跟同學們說：“今天晚上學校要開全體教師會，會議可能需要一節課，希望同學們能夠保持安靜，認真完成導學測評，班干部也要維持好課堂紀律。”說罷，她就一路小跑沖向了會議室。一見老師走遠，班里立刻炸開了鍋，有看漫畫的，有吃零食的，還有幾個好哥們聚在一起談天說地的，只有十幾個人在安靜做作業。看到這情景，身為數學課代表的我按捺不住了，準備起來維持一下紀律。這時，班長騰的一下站了起來，她的臉漲得通紅，為了平復情緒，她深吸了一口氣，我正在疑惑之時，只聽到一聲大喝：“安靜點兒！各回各位寫作業去，再說話就甭怪我不客氣了！”話音未落，班級立刻就安靜了下來，教室里除了呼吸聲就是大家“沙沙沙”的寫字聲，緊接著，又是一陣慌亂，亂坐座位的同學以迅雷不及掩耳之勢竄回了自己的座位上，路過班門口的某位查班領導手一抖，差點把手中的資料給扔了出去，眼睛圓瞪，滿臉震驚，愣了一會兒才反應過來，悄悄離開繼續往下一個班走去。過了一會兒，數學老師回來了，見班里鴉雀無聲，忍不住驚嘆道：“咱班里真安靜啊，看來同學們都很自覺呀。”
我不禁在心里嘀咕：我暈，若不是馬同學的那一招“河東獅吼”，您估計現在正在批評我們哩。
02“鐵砂神掌”
又是一個熟悉的'晚自習，老師依舊去開例會，同學們剛過完雙休，心里的興奮勁還在涌動，貪玩好動的真面目又露了出來，真是“吃一塹，膽兒更肥”，吵鬧聲竟比上次更大，我心里嘆息一聲，提前捂住了耳朵，靜待“河東獅吼”的來臨，班長大人似乎和上次不大一樣，只見她怒目圓瞪，巴掌高高的抬起，好像在蓄力。突然，她的手掌猛的落下，重重拍在桌子上，“嘭”的一聲巨響，班里瞬間安靜極了。我在心里忍不住替她喊疼，也真心感激她為了維持班級紀律做出了努力。
03“凌云劍訣”
這次不再是晚自習，而是周五的午自習，老師走進了隔壁的七七班，我們的班級里有了零零碎碎的說話聲，班長大人什么也沒有說，徑直走上講臺，以粉筆為“劍”，在黑板上刻出了幾個大字：周末作業，數學練習冊寫到91頁。同學們覺得任務量有點大，怨聲四起，班長再次手掐“劍訣”，黑板上的91瞬間變成了92，同學們立馬就服了，開始狂寫作業，就連最愛玩鬧的“劍仙”也安靜了下來（欲知詳情如何，請看“劍仙”二三事）。
哎，班長大人“內功”深厚，我等凡夫俗子望而不及，只能嘆為觀止。
我的同學作文3
我與這位同學初次相識，是在20xx年8月下旬的某天上午，那一天是荊州小學一年級報名的日子。我與媽媽夾雜在長長的報名隊伍中，那里人聲喧鬧，相識的大人們在等待中談論著家長里短的事情，還不時發出陣陣爽朗的笑聲。突然，我的身后發出了一個男童的聲音，“媽媽，報名給我報一個好班。”小男孩的媽媽很快答應了他的要求，我聽見后，也悄悄地跟媽媽說：“我也要報一個好班！”媽媽回答說：“好！”可能是我們這兩個小孩無知的要求，拉近了兩個媽媽之間的距離，她們也開始聊起天來，我側耳偷聽，都是一些相互恭維的話，“哎呀！您的女兒好漂亮。”“您的兒子一看就是個聰明像。”等等，我聽見媽媽贊揚那個小男孩后，轉過頭去，細看了這個小男孩，只見他個子不高，橢圓形的腦袋上留著一頭整齊的短發，一雙眼睛炯炯有神，一看就同媽媽的感覺是一樣的——一個聰明像。他微笑著對我點了點頭，我也朝他抿嘴一笑，表示回敬，并互相告知了姓名。報完名后就各自回家了。幾天后，我們在一（6）班教室又相遇了，真是天隨人愿！我們的媽媽都為我們報了個好班。
讀一年級時，語文、數學都是學前班里學過的知識，個個都是高分。讀二、三年級時，所學的知識也比較簡單，拉不開距離，難分高下。進入高年級后，所學的知識面增加了，課程加深了，難度也提高了，這才顯露出他的鋒芒，他的才華，他勤奮好學以及樂于助人的精神。他每次考試成績總是名列前茅，成為我們的學霸，此次六年級上冊期中考試成績數學100分、語文97.5分，其中作文滿分。他不但自己成績好，還幫助同學。有一次數學考試我沒有考好，試卷改錯時，有一道題我一直解答不出來，這位同學看見后，對我進行了詳細的講解，還告訴了我此題的另一種解法，使我受益匪淺。在語文寫作方面，他可真是一個“作文天才”！我清楚地記得，五年級的時候我把他的作文本借回家，認真地進行了拜讀，發現他每一篇作文都寫得文采飛揚，寫得好！寫得妙！寫得絕！特別是《可愛的祖國》這篇文章，寫得更是霸氣十足！從山川到江河，從天空到陸地，從天上飛的到地上跑的`，從樹木到花草，這些都成了他寫作的素材，而且全文銜接得十分自然，天衣無縫。讀完這篇文章后，我簡直不敢相信自己的眼睛，這是我的同學——一個只有10歲讀五年級的男生寫出來的作文嗎？我認為，像這樣精妙絕倫的好作文應該被收錄到《高分王》內，讓全國的小學生共享。
這位同學現在已經長成半大的小伙子了，身高大約在1.6米左右，體型較瘦，五官端正，留有一頭整齊的短發，偶爾戴一副眼鏡，個性較好，講起話來，總是面帶笑容，給人一種親近感，在同學中被榮稱為“數學小王子”、“作文天才”、“熱心腸”美名的男生，你猜到他是誰了嗎？
我的同學作文4
一雙大大的眼睛，一個圓圓的肚子，一副菩薩心腸，這便是大多數人對他的評價。活潑好動是我和他的共同特點，也是我們要好的原因。自從我來到了這個班上，我便認識了幽默風趣的他。在我們相處的這兩年時間中，在我們中間發生了許多大大小小的事情。王生威，那么些事，你還記得嗎？
剛入初中時，他是一個不折不扣的動漫迷，經常和其他同學在一起談論動畫，其中也有我一個。書包課桌中總少不了幾本動漫書，一放假就坐在電腦前看起動畫片。據他講，他躺在床上通宵看動畫片。真是有些瘋狂。印象最深刻的還是七年級才開學的第一個周，朱老師正在上面講數學題，坐在最后一排的你躲在后面偷偷的看起了課外書。沉浸在書中的你絲毫沒有發覺站在身后的萬老師。同學們都在認真的聽講。突然，一聲巨響在我身后發出。我轉過頭去，看到了身后一臉憤怒的萬老師，和臉漲得通紅的王生威。萬老師高高舉起的右手上還舉著王生威“犯罪”的“證據”—那本他剛剛買來不久的漫畫書。他低著頭和萬老師走出了教室。直到下課，他才回到教室中。看到有些哭笑不得的我，吐了吐舌頭，表示無奈，坐到了位子上。真是讓人有些哭笑不得。他就是這么一個愛搞怪的人。
雖然上課有些不認真，但他的.學習熱情還是讓人佩服。數學和物理課堂上總能看見他高高舉起的右手。還記得他曾經為了能夠親自做物理實驗，沖刺著跑向了講臺，結果一個趔趄，圓圓的肚子撞在了某同學的桌子上，堅硬的桌子角擋住了他前進的步伐，摔在了地上。看到此情此景，我們都愣住了，自然也就沒人跟他搶實驗資格了。他一邊捂著肚子，一邊狼狽的向講臺走去。嘴角微微咧著，做出痛苦狀。我們哈哈大笑。看到此情此景，我不由得聯想到了物理老師講到的慣性。最后他自然如愿以償的得到了實驗資格，付出的代價卻是肚子上那久久難以消除的疼痛。走下講臺時，他一邊捂著還有些疼痛的肚子，一邊還不忘給我們拋來一個得意的眼神。真是讓人有些無奈。他就是這么一個樂觀的人。
他是一個天生的樂天派，從不會因一點小事而不高興，所以他的朋友很多。有人說他厚臉皮，因為老師剛剛批評完他，轉過臉來就是滿臉的笑容，還是曾經那一副憨態可掬的笑容，恢復了往日那活潑的神情。其實不然，那是一種豁達，不為任何事失去自己快樂的心情。這是很多人做不到的。
王生威，就是這么一個天生的樂天派，活潑活動中顯出一種豁達與開朗。雖然有時也讓人哭笑不得，無時不刻不再為我們制造幽默，創造快樂，帶來歡笑。那么些事，是我們最美好的回憶，也是我們永遠的歡笑，它們將永遠存在我的記憶里。
我的同學作文5
今天是我的同班同學xx的生日，所以我一大早就起來了。我起來以后先把送xx的生日賀卡和禮物準備好，然后草草地吃了點早飯，就向和xx約定的地點跑去了。我到了約定的地點，發現已經有三個同學在等了，只是不見xx的影子。過了一會，xx才一瘸一拐的走過來，原來他在昨天騎自行車的時候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。全體人員會合以后，xx就開始了他的生日之旅。xx首先帶我們到他家去玩。
在他家我們把各種各樣的生日禮物送給xx。xx收到同學們的禮物后很高興。xx打開電腦和同學玩賽跑卡丁車，由于我對這種開車的電腦游戲不感興趣，所以就在一旁看雜志。玩了大約有一個小時左右，xx的媽媽就帶我們一起去吃肯德基。到了肯德基餐廳，我們就在xx的媽媽預訂好的位置坐下。每人選了一個套餐。然后大部分人就去有滑梯的那個角落玩貓捉老鼠的游戲。我們玩累了，正好要的套餐也端來了，于是大家狼吞虎咽地吃了起來。吃完了午飯，xx的生日蛋糕也端上來了，我們大家一起為他唱生日快樂歌，祝他生日快樂，xx閉上雙眼許下了自己美好的'愿望。我的肚子實在是沒有空著地方了，我還有一個老北京雞肉卷沒吃完，于是，我把雞肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈送了一份小禮物。下一個活動是瘸指揮xx帶我們去香蜜湖賽真正的卡丁車。
可沒想到那里的工作人員說我們有的同學沒到一米四零，不讓我們玩，我們跟他爭辯，他出言不遜還罵人，算了我們一賭氣離開了那里。我們改變計劃去打保齡球。我們又回到xx家里，取打保齡球需要的保齡球卡。為了節省時間這次我們就打的奔深圳保齡球訓練基地。走進場內，一條條球道展現在我眼前，這是我第一次打保齡球，心里有點激動。我拎起一個球想上前去打，被那里的管理員攔住了，因為我們沒有換保齡球鞋，原來打保齡球還要穿規定的專業鞋呀！我們急忙換上保齡球鞋，然后分成了兩隊，我的這隊有xx和李團璋，另外一隊有劉騫鍶和xx的倆朋友，我們每隊用一個球。開始是xx和李團璋老是打不中，輪到我的時候，我學著別人的姿勢一球過去，結果打倒了六個保齡瓶。慢慢的，xx和李團璋也可以打中六七個保齡瓶了，而我卻打不中了，我很生氣。又輪到我了，這次我屏住氣瞄準目標，使盡全身力氣一球扔過去，結果打了一個全中，大家為我鼓掌歡呼，我真是太高興了，因為這可是我有生以來一次全中呀！也是我們今天最好的球技表現。
打了一個小時的保齡球，我們累得連球都拿不動了，大家疲憊不堪的登上了回家的出租車，xx的生日就在歡樂聲中結束了。
我的同學作文6
有句俗語說得好：耳聽為虛，眼見為實。可有些事情，有些人，你即使見到了也不一定是真實的他。我身邊就有這樣一個同學，他是我迄今為止見到過的最多面性的人，他可以在一節課一小時一分鐘甚至一秒鐘內向你展示他的N個面，一會粗心一會細心，一會貼心一會鬧心。咋一聽，可能你會認為這是我的四個同學，其實不對，就是一個，就是一個和我相處了四年的同學。現在我就好好地給你介紹我這個“性格迥異”的同學吧。
記得有一次班上進行小測驗，同學們都在奮筆疾書，他也不例外，只不過他會趁老師回辦公室拿水時，沖著我們做鬼臉，學大猩猩擊掌。我們看了哈哈大笑，但他連忙對我們搖搖頭，豎起食指撅著嘴巴“噓噓”，還假裝害怕的樣子用手指著老師辦公室的方向。一開始我們都捂著嘴巴，在手的掩護下偷笑，但看著他一臉假兮兮惶恐的樣子，我們實在憋不住了，也顧不得正在考試放聲大笑起來。可正當老師的腳步聲由遠及近快到教室門口時，他又以迅雷不及掩耳之勢的速度坐好，在我們目瞪口呆下又一臉無辜的開始奮筆疾書，還不時地趁老師不注意，沖我們眨巴眼，看著他一流的演技，我們不得不佩服，但更令我們佩服的是，他竟然能夠第一個交卷。
發試卷了，果然不出我們意料，他只考了個70分。如果說這些題目他不會做也就算了，可你再給他一次重做的機會，他居然可以做得全對。哎，所以他沒有少吃他爸爸的“竹筍燒肉”。不過他的手又特別的巧，別人不會的手工他都會，別人要花很多時間捉摸的'東西，他看一眼就能栩栩如生的把它展現在你面前。你瞧瞧，這和考試時的他是同一個人嗎？老師也會經常對他說：“哎，你要是把這個認真勁用一點點在學習上就好了。”
不僅僅如此，他還是個貼心又鬧心的矛盾體。
記得四年級那年過教師節，他早早到校，在講臺上為老師擺上他精心制作的手工作品，還為老師打好水，下課追著老師捶背，上課超級積極地回答問題，中午幫同學們打飯，還主動擦黑板……老師們不禁感嘆：“這猴兒終于長大懂事了，比養個女兒還貼心呀！”可沒想到的事情發生了，他下午課間帶著一群男生折他新研制出來的紙飛機，不僅僅把本子都撕了，還舉行飛行比賽，把飛機全部從窗戶扔出去。不一會，樓下就像下了雪一樣“白屑皚皚”。氣得大隊輔導員恨不得生吞了他，不僅在校園廣播站批評了我們班，還扣了好多分，那一周的流動紅旗也流走了，班主任也是哭笑不得快吐血了。
他就是這樣一個具有多面性格的同學，不過這樣也很有趣，就好像同時擁有了幾個小伙伴，讓我們的學習生活充滿了樂趣。哦，說了半天重點忘了，他叫倪永智光，是楚才小學六（3）班的學生，那個坐在前排黑黑瘦瘦，大眼睛大耳朵的帥小伙就是他，如果你想和他交朋友，一定得適應他那超級“變臉”的性格喲！
我的同學作文7
昨天中午，我的《學習輔導》這本書剛發了下來，我就隨便翻了翻，然后就無意地把它放到書桌的一個偏僻的角落。當時，我也沒注意身邊的一切，就一心顧著忙自己的。這時，好像有一個好朋友走到我旁邊，低聲的咕嚕道：“淑穎，借你這本書來讓我參考參考，行嗎?”我已經忙得不可開交了，我為了不想受別人的干擾和影響，一心想打發她走，還沒來得及抑起頭來看看是哪位同學，就使勁地點點頭就罷了，毫不在意。今天早上，我在收拾書包的途中，發現《學習輔導》失蹤了，于是我就把整個書包都翻箱倒柜，檢查利落，一絲不茍。可這本書就像在跟我耍花樣，故意惹我惱怒，就算我怎樣嘆氣憂愁，它也終究懶得跟我見面。既然這樣了，我也只好把疑心移到了左鄰右舍，我個個追根問底，毫不留情，可他們個個也賴死不認。沒辦法，我只好把疑心定在了同桌上，因為她是“犯罪前科”。以前她總是不問自取，自作主張，不經過我的同意，就直接拿我的書或作業，我對她最后意見的就是她這種行為習慣，太讓我反感了。以前，我就是為了我們之間的友誼，就只是把這對她的不滿憤怒在滿腔中，并沒有對她氣勢洶洶地劈頭大罵。可如今，我的《學習輔導》真的不見了，我還能不懷疑她嗎?也許是她做得過于離譜啦!
所以，我就狠心地對她說：“哼，你賊心虛不敢承認，我最討厭就是這樣啊，快把我的書拿出來，否則，我會把事實告訴老師。”她聽了我這么說，也不知如何反駁，她被我的一時沖動所驚嚇了，脖子頓時紅起來：“沒有，我沒有，你居然冤枉我了!
我昨天都沒有碰過你的《學習輔導》，怎么還會偷你的，你說得也太過分了，我真的不能理解。”我沒有聽她的，不管那么多了，就直接去翻她的書包和抽屜，但還是不見我的《學習輔導》。見這情況，焦急的我竟然無話可說了，真相大白，她的確沒有偷我的書。哎，我又在擔憂：“那會是誰拿了我的`書呢，我就是在教室里丟失的。”我無力地用手撐著額頭，靜靜地沉思著，昨天的一切重現于我的心頭……哦，我終于有點印象了，昨天的那本書好像是林萍問我借的，她的聲音和背影都很似林萍，沒錯，是她!
我的心情矛塞頓開，激動地想：“只有這個機會了!
”不過我還是擔心我的“老毛病”——經常冤枉無辜的人，之所以這樣，傷害了很多同學。為了防止再次出錯，我就只好去問問同桌了：“是林萍拿了吧，那時你應該看見。”說罷，同桌頓時急切地搶著說：“對，我看見她的書桌上有兩本《學習輔導》，還親眼目睹她來向你借那本書。真的!
”我一聽，心就放下來了。可我又聽說林萍今天不來上學了，因為家事的某某原因，我失望極了……雖然我失去的卻是重要的書，但我覺得友誼是無價的，在我心中的地位什么也霸占不了!
我的同學作文8
學霸，一個光彩熠熠，堂而皇之的稱謂；一個令人生畏，受人尊敬的稱謂。他可以是在考場上過五關，斬六將的關羽；也可以是學習上足智多謀，運籌帷幄的諸葛亮；當然，他也可以是鶴立雞群的佼佼者，也可以是萬里挑一的東方不敗。很多時候，他是別人眼中的偶像，他是別人奮力追趕的旗標，可以這樣說，作為一個學霸很難，但真正成為一個學霸很多事情也就不再難了。很榮幸，一個學霸正與我為同學，不過，這個學霸只是有點與眾不同罷了
鏡頭一——課堂上：同學學霸，上課不怕，小差飛機，不足以掛。學霸身份的同學，從來不屑于地球人這種課堂。不過，還是得給老師一點面子的啦，休息一下——睡覺；活動一下——跟周圍同學講幾句話，有時雅興來了，裝模作樣地掃一下書，誰叫這些知識他都懂得那么快，誰叫他那么的聰明？
鏡頭二——下課后：學霸嘛，總是比平常人多出一個大腦——聰明些。下課后的初一三班，同學們都在拼命讀書，與課桌融為一體，苦心鉆研。而學霸，從來都遵循著一個千古不敗的古訓——勞逸結合。回想起自己課堂上是那么的辛苦，是該好好慰勞一下自己了，于是，他的課余生活總是那么快樂——要么刷幾包零食優哉游哉的吃，忘乎所以的吃，要么就是痛痛快快的玩，肆無忌憚的.玩。即使期末來臨，也從不改變自己的戰術，他堅信，唯有讓自己身體與心靈放松，自己的靈魂才能得到凈升，自己才能穩坐學霸之位。不然，你以為學霸是平常人能當的啊，那是得思維有相當的高度，有與眾不同的學習方法才能當的啊。
鏡頭三——考試中：考場，不過就是學霸的娛樂場所。考試的九十分鐘，普通人都在冥思苦想，奮筆疾書中度過，完了之后，還要找幾個哥們兒一起對對答案，分享考試感受，有時在對答案時，發現了自己的錯誤，頓時捶胸頓足，哭得死去活來。可以這么說，考試，讓普通人都吃足了苦頭。但是，偏偏學霸不這么想。對于他們來說，考試是什么？是襯托他們高智商的武器，是發泄他們情感的工具，那一張張看似堅不可摧的試卷，對于他們來說，不過是將來兵擋，水來火掩罷了。但我的同學，從來只走自己的范兒，考試九十分鐘，很少動筆，達到不寫即是寫，寫即是不寫的考試最高境界。考試算個球？人間正道是睡覺。分數下來了，一張張三、四十分的試卷猜不透他的心思，只顧一個勁兒往他手里鉆。他的眼神又多了幾絲惆悵，空氣仿佛在這一瞬間凝固了，我們等待著他的咆哮然而，不料，幾十秒鐘后，他居然笑了，笑得那么嘹亮，笑得沒有一絲凄涼。難怪，曠世奇才的所作所為，作為凡夫俗子的我，又怎能猜透？
我真想大聲宣布：我的同學是一個與眾不同的學霸！
我的同學作文9
我的同學楚楚越，是個又矮又黑的小女孩，她穿著藍色的衣服，黃色的褲子，紫色的涼鞋，有著一雙水汪汪的大眼睛，非常可愛。尖尖的耳朵，又黑又長的頭發像瀑布一般。她的臉上總帶著笑容，總愛用笑容來面對一切。
她喜歡畫畫，做什么事，都會一直堅持下去。她畫的畫非常好，連老師看了都會贊嘆不已。她還喜歡手工。她做的手工像畫兒一樣，非常形象，總能做出那些動物植物的特點。比如說，長頸鹿長長的脖子，獅子長長的毛發，還有小老虎頭上的“王”字，等等等等。而她最喜歡的，便是足球。都說男孩子才喜歡踢足球，但她偏偏喜愛男孩子們喜愛的一些東西。她踢球踢得很好，我覺得楚楚越就是個男孩子。
楚楚越非常逗人喜愛。有好幾次我對楚楚越說：“我們倆很一樣。”我的話還沒有說完，她說搶著說：“我們是雙胞胎兄弟，你是哥哥我是弟。”我每每哭笑不得，就問她：“你為什么說我們是雙胞胎？”楚楚越笑著答道：“我們的涼鞋是一樣的，你的.是藍色，我的是紫色。而且我們都是二道杠，還是親密無間的好朋友。”我到現在都沒弄清楚，為什么我是哥哥，她是弟弟，我們可都是女生呀！而且我比她小一點兒，應該她是姐姐，我是妹妹呀！
這就是我的同學楚楚越。她真是個聰明伶俐又惹人喜愛的小女孩！
在生活中，總有一些人在你的生命中路過，有的還成為了你一生中重要的人。但她可能是你忠誠的知心朋友，和你一起跨過困難，我就有這樣的一位朋友。
她是我在學校認識的同學，因為她的外婆是一位退休教師，所以他學習特別好，一張張光彩的成績單上寫的都是她的名字。老師從未請過她的家長，不但從未請過，而且在家長會上還對她贊不絕口。
不要以為她整天板著臉，正相反，她每次下課后，就會給我講笑話，調節上課時的緊張氣氛。有時上課，一旦想起來，就忍不住想笑兩聲。
她很樂于助人，是老師的得力助手。有時下課，老師就叫她輔導別的同學，有時也輔導我。她很耐心地講解，如春天的陽光那么溫柔。
但是還是那一次令我終身難忘。
那一次，正是三年撿紙時候。一天，刮了一陣大風，天氣非常清冷，可很不幸，輪到我們班撿紙。刺骨的寒風似乎要卷亂一切，無理取鬧地吞噬紙團。盡管這樣，全班還是出動了。我獨自拎著塑料袋，盡量快點撿完，一邊打著寒顫，一邊撿。忽然，一陣大風把塑料袋吹跑了，紙團撒了出來。這時，一雙手和一個身影出現在我的眼前，她撿完了所有的紙，扔進垃圾桶。這件事是我真摯地回憶，直到現在。
謝謝你，我的同學，鐘含菲，愿我們友誼長存。
我的同學作文10
我的同學，她也是我最好的朋友，她有一頭烏黑光亮的頭發，白嫩嫩的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙有神的眼睛和一張愛說愛唱的嘴巴，一個漂亮的鼻子，看上去顯得她很漂亮、美麗。
我很佩服她，我為什么這樣佩服她，因為她有一顆善良、溫柔、寬宏大量的心。
我為什么這樣說呢？這事還要從我們讀二年級的時候說起，那時候我們班的男生調皮、搗蛋，全校七個班，就數我們班最不聽話了，被學校稱為“亂班，”沒有一個老師喜歡我們這個班，連班主任也都失去管我們的信心了，真是無法無天，什么事都做得出來。
記得有一次，我們班的全部男生去拿河邊的`一種名叫蒼耳的植物，可以緊粘在任何動物的毛上，我們男生就拿這種蒼耳，去丟到女生的頭發上，每個女生的頭發都被我們粘了，且弄亂了，有的女生都哭了，而我們男生卻把它當作是最快樂的事。當時，我的同桌，她還在睡覺，我趁著她不注意就把我的全部蒼耳都丟到了她的頭上，她的頭發被我弄得像刺猬頭一樣，把她弄睡醒了，可她并沒有直接站起來，大聲的說是誰搞的，而是默默的在那里把蒼耳一顆一顆地拿下來，她的行動讓我驚呆了，感動了，我開始后悔了。
我忍不住就過去幫她一起把蒼耳全部都拿下來了，每顆蒼耳上都黏著很多頭發。看著她慢慢用手指梳理她蓬亂的頭發，我愧疚及了。就主動的承認說：“對……不……起，我不是故意的。”我說話吞吞吐吐的，心里想生怕她會怪我，或者是告訴老師，那我就慘了，可她卻絲毫沒有怪我的意思，只說“沒關系，下次不要再搞了，好嗎？”懇求的語氣，更讓我難過，我很謝謝她，以后我們就成了一對很好的朋友，我們每天一起做游戲、做作業，去冒險等等。另外說她善良不只是這些，不論是誰對她做錯了事，她都不會怪誰，只是常常說那一句口頭禪：“沒關系，下次不要搞了，好嗎。”這樣的她難道不溫柔、善良嗎？
她也會生氣，特別是學習之類的話傷著她，她就會特別生氣，幾天都不理你或是你把她的手工制作玩壞了，她就一定會跟你斗氣，不跟你玩了，甚至幾天不跟你說話。她的語文很好，數學就不行了，因此有一次上數學課的時候，老師叫她到黑板上做題，她上去了，但不會做，數學老師竟然打了她，這時候我很擔心她，也很關心她，心里想：她會不會很傷心，她下來了，她哭了，哭得很傷心。我問她：“沒事吧？”她只是搖搖頭，她很堅強，從不需要別人關心她。
她也有興趣愛好，她喜歡打羽毛球，一打就是一天；她也喜歡打乒乓球、排球等等。她還在努力學畫畫，她雖然畫得不太好看，可是還可以，大概是她想把自己培養成德、智、體、美全面發展的原因吧！她最喜歡的顏色是藍色和粉紅色，她最不喜歡黑色。
我們現在已經讀五年級了，雖然還有兩年才畢業，但我卻覺得時間過得太快，因為我怕我們出去讀不同的初中，在一起的時間肯定很少，甚至很難見一面，所以我這久以來一直有害怕畢業又想快畢業的矛盾心理。
哎！不管將來會不會跟她考得在同一所學校，我都永遠珍惜這份真摯的友誼。
我的同學作文11
每個人都有閃光點，而閃光點多的人，便可以成為我們的榜樣，榜樣對人影響也是巨大的，怎么，你不信，那就來看榜樣對我的影響吧！我的榜樣是小a。
我跟你說，小a是戴眼鏡的，度數不高，他對自己的相貌似乎不是十分滿意，所以從不摘眼鏡，一摘，便用手捂住臉，生怕被人看見。他皮膚不黑，沒有小b那樣，他學習成績好，喜歡交朋友，對任何事情都追求完美，他一直在想快點長的更高，我看他吃飯想、睡覺想、跑步想。他也十分陽光，你接近他，與他交談一會兒，你就會十分快樂。他活潑好動，一分鐘不動就全身發癢似的，然而，有一天午間休息，我發現他坐在課桌前，眼前擺著課本和紙張，手里拿一支筆一動不動，全神貫注的樣子像一位在沉思的大學者，我走近后發現他是在寫作業，這還是我認識的小a嗎？還是那個滿世界亂跑，到處惹事的小a嗎？果然是“人不可相貌，海水不可斗量”啊！于是，我受他的`影響寫起作業來，也能夠一絲不茍，認真起來。可就在我沉迷了十分鐘后，一聲尖叫在我耳旁響起，回頭一看，原來是小a作業寫完了，又開始滿世界亂跑起來。
還有另外一件事，我必須說一下，他其實還是很講義氣的。那天下午，烏云密布，天地昏暗，而原本屬于我們的陽光也被強行奪走了，然而，我卻像在熱鍋里似的，非但不冷，反而全身出汗。原來我的東西被別人強行拿走了，正在著急無奈之際，他看見后，竟悄悄的繞到那人的身后，用力把東西搶了出來，扔給我，只見那人氣憤地轉過身，想知道誰壞了他的好事。我猜想小a看見的，一定是一張兇巴巴的臉，可小a似乎毫不害怕，做了個鬼臉就跑，那人氣憤不過，上去就追，我這才明白他是在幫我爭取時間呢！過了一會，等我看見他時，他已是臉色發紅、喘著粗氣，面對著我微微發笑，而我此時心中升起了絲絲的暖意，真想立即幫他干點什么。
還有一次，我在樓梯上走著，冷不丁地滑倒了，腳成90度角，狠狠地扭了一下。這一跤是摔得不輕，疼得我是呲牙咧嘴的，久久不能站起來，這時有個人扶了我一下說：“咋的了，哥們兒？”我回過頭，見是小a，“來，我送你回班吧！”他又說，我答應了，回到班里，我心存感激地說了一句：“謝謝！”
小a就是這么一位不僅學習好，而且還活潑好玩、樂于助人，他對我的影響是：認真、講義氣和關心同學。
喏，看見了吧，這就是榜樣對我的影響。而我也想再說一句，立榜樣也要立好的，去學那他好的一面，而看見他壞的一面時，要看看自己有沒有，若有，就要去改，正如孔子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”
我的同學作文12
錦園有佳人，絕世而獨立。動靜皆有度，怡然朝與夕。
她叫陳佳怡，佳人的佳，怡然的怡。她擁有一頭烏黑順滑的長發，常常扎著馬尾辮，整齊地傾瀉而下，似流水般溫婉，又似瀑布般輕盈。如玉的臉龐，顯得更加細膩而又婉約，一雙標志性的丹鳳眼，為她添上具有東方氣質的神韻，一張瓜子臉，小嘴，柳葉眉，莞爾一笑，氣質脫俗。
動若脫兔
她愛動。在跳舞這方面，她在我們年級可是數一數二的。“快點兒，快點兒，‘校舞林大會’要開始了。”我們激動得坐在觀眾席上，終于該陳佳怡了。她以輕盈的步伐出場，閃光燈灑落在她的睫毛上，一閃一閃的，她綻放著自信的笑容，猶如清晨帶著露珠綻放的花兒。她纖細的手指，柔軟的腰身，優美的舞姿無不讓人贊嘆。臺下的觀眾被吸引地沉浸在里面。她享受著沐浴燈光的感覺，享受著在臺上一分一秒的時光，她在臺上收放自如，最終一舞驚人，獲得了一等獎。坐在臺下的我看著她拿著證書露出笑容的那一刻，我心中更是滿滿的欽佩，學過跳舞的我深知她臺上這十分鐘臺下付出了多少汗水和努力。
靜若明月
她喜靜。她喜歡坐在窗邊。陽光透過樹葉的縫隙溫柔的灑落在書頁上。纖細的手指輕觸書頁的'邊緣，微一按，書頁便隨風翻了過去。那斑駁的樹影依舊溫柔地印在書頁上。
放學后，她喜歡坐在石板上輕倚樹干小憩片刻，或抬頭凝望天上翻滾的云海，或輕嗅陽光，花朵的撲鼻芳香，或眺望池中魚兒嬉戲。遠遠望著，風兒調皮地撩動著她的發絲，她似乎翱翔于這片寧靜的世界當中，恍如一幅絕世的畫卷，好一個悠然自在，好一個愜意之心！
“我是語文課代表”她還是我們班的語文課代表呢！你可別看她跳舞時柔情似水，但當起課代表來，那可是恪盡職守，一絲不茍，可謂是一把好手，我是打心底里佩服她的。每次語文老師布置的任務她總是力爭第一個完成。記得有一次，我叫她出去玩，她正在背課文，我說：“你背得這么早做什么，晚上回家再背也可以啊！”只見她慢慢地轉過頭來對我說：“我是語文課代表，我要以身作則。”每次下課，她總是跑到老師辦公室抱作業，沒有作業也會去問問老師有什么需要幫忙的。每次她的作業總是最快字寫得還又認真美觀，每次查作業的時候，她連一個小題沒寫都能查出來。不管桌子上堆了多少作業，她總能收拾得井井有條。怎么這么認真？你若問她，肯定回你的還是那句“因為我是語文課代表”。
有一把雨傘撐了很久，雨停了也不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，期望到永久。即使青絲變白發，也能心底保留。
我的同學作文13
“聽那叮零零的下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕松輕松，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，緊張的大腦吹進清風，哦，你好十分鐘！哦，歡迎，歡迎十分鐘！那下課鈴聲送來十分鐘，來吧大家都來輕松輕松……”一首《課間十分鐘》唱出了我和同學們的心聲。終于下課啰！我和我的同學在課間可是發生了很多趣事的，現在就由我來告訴你們吧。 的歌聲作為開創的十分新穎，不過沒有必要引用這麼長，寫幾句主要內容就可以得
你瞧，教室里本是非常安靜，可當老師前腳剛踏出教室門，我們班的“捕蟲小隊”就奔向操場去抓“俘虜”了。“捕蟲小隊”的隊長叫程昱罡，他有一張長長的臉，一雙大眼睛下有一張紅唇，如果你下課在操場上看到一個手拿很多只螳螂的同學，那一定是他了。“捕蟲小隊”的隊員們最喜歡捉蟲子來嚇唬女生,他們拿著蟲子追著女生跑.這時教室里四處有女生震耳欲聾的尖叫聲。 “捕蟲小隊”，名字起得很好，沒想到著來的蟲子是為了向和女生。
當“捕蟲小隊”在教室里打鬧時，我和幾位“書蟲早已在書的海洋里遨游好久了。別人找我們借書，都要對著我們的耳朵大叫，要知道我們可是雷打不動的書迷。我們“書蟲”中的大王就是陳彥中了。他有著一張圓圓的蘋果臉，一雙大眼睛一閃一閃的，高高的鼻梁下有一張紅潤的.小嘴。有一次，陳彥中正在走廊上看書，李季繁和閻亦琛在打鬧時不小心踩了他一腳，閻亦琛連忙說：“對不起。”他竟毫無反應！閻亦琛又大聲說：對不起！”他抬起頭，疑惑的問：“怎么啦？”這時周圍的人已捧腹大笑，他卻一臉疑惑。 上一段“捕蟲小隊”已經奔向得操場了，為什么這一段卻在教室里打打鬧鬧的？
你再把目光移向走廊，你猜那里有著一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，高鼻梁下有一張櫻桃小嘴的人是誰？她就是我們班的體育健將張婷。張婷是我的好朋友，她體育很好，尤其是跳遠和跳繩，每次體育考試都是優。她在校運會上參加跳遠比賽，取得了第三名的好成績呢。你聽，“九一九二轉半圈……”張婷又在表演她的拿手好戲了。“謝采晴，過來玩嗎？”張婷又在叫我了。她總是把我從書桌旁拖出來跳繩，我不愿意，她就說：“你總是呆在書桌前不活動會生病的。”我說“哎呀沒事兒。”她只好拋出“殺手锏”：“謝采晴，你再不來我就不和你玩了！”我沒辦法，只好跟她去跳繩了。
你再看教室，只見教室后面又展開了第san次世界大戰。男生一隊，女生一隊，教室就是他們的戰場。只見他們有的拿掃把，有的拿文具盒，還有的拿書包。“乒乒乓乓”“乒乒乓乓”弄得殺氣騰騰，把教室搞得雞犬不寧。
但是，課間休息的時間總是短暫的，不一會兒就上課了，“書蟲”們只好合上書，“打仗”的人也只好戀戀不舍地離開了戰場，跳長繩的同學也只好收起繩子回到教室，大家都做好課前準備等待老師的到來，教室里又恢復了原來的安靜。
我的同學作文14
看到這個題目，你們就應該知道我要寫的是誰了吧？沒錯，她就是我們班的楊藝，是一盤地地道道的特色菜。說起她啊，真不知道還有什么詞可以形容她！
那天早上，我本來想好好地復習復習功課迎接期中考試，忽然聽見一陣嘈雜，都不用抬頭看就知道準是楊藝來了！只見她蹦蹦跳跳地進入班級，嘴里還不忘喊著：“我楊藝大王來了！”真是讓人頭疼啊，不過每天這樣，久而久之，我已經習慣了！
她可是我們班“無厘頭”。記得上次上歷史課，我們正在聚精會神地做卷子，突然，坐在第一排的楊藝發出一陣令人崩潰的笑聲。誰也不知道這是因為什么，老師批評了他，她卻滿臉堆笑地向老師承認錯誤，回到座位卻哭喪著臉對我們說：“從哪里跌倒就要從哪里爬起來，加油加油……”我真的無語了。
還有就是上節音樂課，楊藝有事回來晚了，在全班同學的注視下從容地走進教室，還不忘了回頭看一眼電視上演的內容。她一邊走，一邊自言自語：“穆桂英掛彩？什么破片子。”我不禁笑出了聲，剛才播放的明明就是穆桂英掛帥啊！她一回來，原本嚴肅的課堂變得活躍起來，她也僅用了只言片語就帶動了一堆同學歡騰起來！因為她不遵守紀律，所以老師讓她起來讀資料，她馬上調整了情緒，不緊不慢地讀著。讀完坐下后，她只說了一句話，全班同學都笑了。“音樂老師的本事真大，讓誰讀誰就得讀，我只是一個小人物，我對抗音樂老師就如同楊白勞對抗周扒皮，一點勝算沒有不說，搞不好還搭進去個白毛女！”老師聽了不僅沒生氣，反而也和我們一起笑起來!她卻一臉無所謂的樣子，吐了吐舌頭，又自己玩去了。音樂老師講完了剩下的內容，就給我們放歌聽，歌名叫《新貴妃醉酒》，這回楊藝可來了精神了。她最喜歡聽歌了，老師說會唱的.可以一起唱。這時正到高潮部分：愛恨就在一瞬間……突然，傳出了一個令大家意想不到的聲音，不得不承認唱得不錯，但沒想到這竟然會是楊藝唱出來的，迎上我們驚愕的目光，她自豪地說：“我是誰啊？厲害吧！”可是每每我們說她自戀時，她總會用一句話頂回我們所有想說的話：“自戀是自信的基本條件！OK？”
還有前幾天老師組織我們班干部開會討論班規的事，老師說用犯錯誤說明書的方式，第一次犯錯誤一篇，第二次兩篇，第三次四篇，成倍翻，那樣就沒有人敢犯錯誤了,寫的所有日記上墻。她卻咬著手指問老師：“老師，那墻上貼不下咋辦？”老師無可奈何地看了她一眼以后，徹底無語……
要說起她啊，還真是怎么都說不完，反正，一句話，有她的地方一定有歡笑，有歡笑的地方一定就有她！
怎么樣，對這盤特色菜感不感冒，有空來我們班品嘗品嘗？
我的同學作文15
我有一個同學，叫楊依琳。她雖然只有12歲，可她有一頭烏黑亮麗的秀發梳成兩個麻花辮，煞是可愛。她長著兩條柳眉，修長修長的。她有著一雙又大又圓的眼睛，如果她遇到什么困難或問題她只要眼珠子骨碌骨碌一轉就能想出什么好法子來。她有一雙能說會道的小嘴巴，不論班里的哪幾個同學一吵架都會被她那雙能說會道的巧嘴說服了，因為這樣，我們大家都很喜歡她。
楊依琳給我留下許多深刻的印象，我就挑一兩見來說吧。
其一是：楊依琳同學有虛心好學的精神。
還記得有一天，我們班里剛轉來一個新同學，名叫潘藝秋。一個月后，潘藝秋的成績居然名列全班第一。時間不長取得如此突出的成績，真是叫人羨慕啊！一天放學后，我發現楊依琳主動找潘藝秋玩。一邊玩一邊請潘藝秋介紹學習方法，楊依琳問潘藝秋：“你是怎么學習的，成績怎么這們好？”潘藝秋沉思了片刻說：“正所謂朱熹說‘余嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專心，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，新到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？這就是我的學習方法。”楊依琳聽后一再感謝。一天，楊依琳被一道難題難住了，想了很久還是想不出來。楊依琳緊皺眉頭，走到潘藝秋前問道：“請教一下這道題該怎樣分析？
潘藝秋見她態度這么誠懇，便給她講解、分析了這道題目的意思和要求。聽懂后，楊依琳高興的拍打著自己的頭自言自語地說：”我怎么就不會從這方面去想呢？“由于楊依琳虛心好學，成績經常與潘藝秋不相上下，每次考試她兩總是排在全班第三名。
其二是：楊依琳平時能熱心幫助別人。
還有一次，我們要到北京植物園去春游。一輛巨龍似的車懶洋洋地躺在路旁，６０多名學生排著長隊，都要乘著這輛車到北京植物園。座位當然不能滿足每個同學，我想大家一定在想自己能否有個座位。老師沒有命令，我們又不能上車，只得等著。這時，我身邊的楊依琳同學突然撒腿就跑了。我有些疑惑，只聽見老師焦急地喊她：“快跑回來，就要上車了。”有的.同學嘀咕起來，說像這樣不守記律的人，本不應該參加這次春游。我門望著她遠去的身影，希望她不要掃了大家的興。
一會兒，我的眼前出現了一幅畫面，真的,是一幅動人的畫面。只見她雙手搬著5條凳子，邁著大步，滿臉紅光，正向隊伍走來。同學們驚呆了，連忙一邊跑上去接凳子，一邊關心地問她：“你累不累？” 她笑著說：“不累，這點小事算什么！”小小年紀，如此熱心待人，真是少有。
楊依琳同學虛心好學的精神和待人的優秀品質，給我留下難以磨滅的印象。她給我鼓舞，給我力量，激動著我永不停步，努力向前。
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