- 樂于助人的同學(xué)作文 推薦度：
- 觀恰同學(xué)少年有感作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于同學(xué)作文合集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)作文 篇1
有一種感覺不再強(qiáng)烈，卻一直存在。我們不可能一直在附近，就好像沒有電話留言一樣。我們不能在第一時(shí)間分享彼此的快樂和不快樂。MoMo似乎變得沉默了。但是如果有一天，我們?cè)俅蜗嘤觯H愛的，那么一切都不會(huì)改變。
同學(xué)是什么？小時(shí)候是同學(xué)，沒看懂。那時(shí)候他是個(gè)給女生養(yǎng)沙子的壞男孩；那時(shí)候的她是個(gè)一說話就臉紅的傻姑娘。那時(shí)，我們會(huì)在桌子上為誰跨過了“三八線”而戰(zhàn)。而當(dāng)我們真正明白同學(xué)是什么的時(shí)候，是在我們成長的漫長歲月里！
同學(xué)是什么？同學(xué)是個(gè)熱心腸的人，放假的時(shí)候邀請(qǐng)我和老公兒子去美麗的小島玩，對(duì)我們很熱情。我對(duì)兒子說:“告訴他你想吃什么，問他你想買什么，幫他一個(gè)媽媽的忙。不用客氣。”
同學(xué)是什么？同學(xué)就是那一年高考失利，沒有遇到任何同學(xué)的那個(gè)。聽說兒子考上名牌大學(xué)后馬上給我打電話祝賀。他和我聊了一個(gè)多小時(shí)，很開心！在電話里，他沒完沒了地夸我，說我是個(gè)稱職的媽媽。他很興奮，好像被一所名牌大學(xué)錄取了。我說我手機(jī)熱，他不肯放下電話。嘿！感人！
真的'希望很多年后，身邊會(huì)有一些朋友，沒有名利的束縛。只有純潔，優(yōu)雅，溫暖，溫柔的感情。就算男女之間有時(shí)候會(huì)有感情火花，我們也能把握住自己。因?yàn)檎湎В圆蝗绦牡米飳?duì)方。這是多么感人的情感啊！我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這樣的朋友！
同學(xué)作文 篇2
星期二下午音樂課下課，黃老師就帶我和其他的四個(gè)同學(xué)去參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。走到校門口，黃老師叫我們幫三（3）班的人提裝著貝母的籃子，這時(shí)我才知道我們要去種貝母了。種貝母的地方四周被藍(lán)色鐵絲的圍欄圍住了。我們經(jīng)過一扇小門，繞過生姜地，來到今天的目的地。幾個(gè)男老師正在給地松土，雅婷也想體驗(yàn)一下，于是就拿起鋤頭學(xué)著老師們的.樣子干起來。沒松幾下，她就已經(jīng)滿頭大汗了。
我也想去體驗(yàn)一下，老師叫我注意安全，從后面繞過去拿鋤頭，鋤的時(shí)候要注意鋤頭不要舉得太高，不要鋤到同學(xué)的腳等等。我松呀松，突然一只蚯蚓就從土里鉆出來，嚇了我一大跳。還沒等我緩過神來，蚯蚓就不知所蹤了。
土松好了，呂老師用鋤頭把地分成了5個(gè)長方形，又用耙子把長方形耙成了6列。呂老師說：“接下去就是放貝母子了，誰把貝母子拿過來？”我自告奮勇去拿，由于我的力氣太小，貝母撒了一地，我連忙把它們撿起來，我們班的同學(xué)看見了馬上就走過來幫我了。在同學(xué)們的幫助下，我們把貝母子拿給了呂老師。呂老師開始傳授種貝母的方法：貝母要放成正方形，放的時(shí)候，根在下面，開口在上面。呂老師還給我們分工，女孩子放貝母子，男孩子施肥。我對(duì)雅婷悄悄地說我想去施肥，雅婷把我的意思和黃老師說了。于是黃老師就說：“那按順序輪，三（1）班先撒，再三（2）班撒，最后三（3）班撒。”肥料撒完后呂老師就把泥土蓋到貝母上。最后男生們拿燒過的柴蓋到泥土上就像給貝母穿上了漂亮的衣服。
種貝母的體驗(yàn)到此就結(jié)束了，我很期待我們種的貝母會(huì)像我們一樣茁壯成長。我的貝母，我會(huì)常來看你的哦！
同學(xué)作文 篇3
20xx年9月19日星期日 天氣：小雨
來到世紀(jì)中學(xué)，結(jié)識(shí)了一些新的朋友，下面我就給你們介紹介紹。
在介紹他們之前，我還是先做個(gè)自我介紹吧！
孤家姓劉，名雪冰，至于年齡，我只告訴你們我屬牛，年齡自己算去吧！還有一點(diǎn)要鄭重聲明，我是男的。每次比人問我姓名，都會(huì)誤解我，丟死人啦！希望現(xiàn)在沒人誤解我了。好了，自我介紹這一環(huán)節(jié)就玩了，言歸正傳，接下來進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——介紹我的新同學(xué)。
先介紹介紹我們105宿舍的幾位，畢竟是一個(gè)宿舍的嘛！也算的上是一家子吧！
吳佳旭，男，13歲，外號(hào)“小孩兒”。至于為什么叫他“小孩兒”，是因?yàn)檐娪?xùn)的時(shí)候，他的步子走的很好，所以每次要走步子時(shí)，我們的教官都會(huì)說：“小孩兒，出列，帶步子！”于是乎，“小孩兒”就成了他的專有名詞，也成了教官手中的香餑餑，魅力太大啦！別看人家是“小孩兒”，跑得可快呢！一般人還追不上他！
從這幾天和他在一起，通過我仔細(xì)地觀察和對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)他和小孩兒真有幾分相似。哦，差點(diǎn)忘了說他最明顯的一點(diǎn)了，就是他的頭發(fā)簾是向上卷的，怎么也不能放下來。夠個(gè)性吧！
第二位呢，姓李名昊，最大的特點(diǎn)就是膽大。因?yàn)樗嬖V我小學(xué)時(shí)候他們?cè)趯W(xué)校住宿，到了晚上，就拿著手電筒互相嚇著玩。有一次還把一個(gè)人給嚇暈過去了，后來那個(gè)人想報(bào)復(fù)李昊，就去嚇?biāo)]想到她一看到李昊的打扮，哎呦喂，又嚇暈過去了！膽子真夠小的誒！從此，那個(gè)女生受到了李昊的刺激，再也不敢晚上去嚇人了！瞧瞧，這就是我的同學(xué)，膽子大！他的的.膽子要是分給我一半就好了！
不用說，這最后一位就是最重量級(jí)的一位嘍！說他重量級(jí)，一點(diǎn)兒也不夸張。又高，又胖，看上去得有200斤，遠(yuǎn)看像鐵塔立在那里。忘了說他名字了，他叫吳曉航，（唉，就這體形，還游泳？喂魚到時(shí)還可以。呵呵！）
胖是他的一個(gè)特點(diǎn)，還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛打夢拳。那天睡覺的時(shí)候，二話不說，“咣”的一下沖著我眼就來了，好家伙！愣是疼到了現(xiàn)在。厲害吧！
怎么樣，上面那三位，多么的有特點(diǎn)，多么的個(gè)性，要不怎么是我的同學(xué)呢？當(dāng)然，這幾個(gè)只是我那些同學(xué)中最個(gè)性的幾位。下次有機(jī)會(huì)再介紹別的同學(xué)吧！
呀！要睡覺啦！不好，快跑！一會(huì)兒打不到水了！我閃！
同學(xué)作文 篇4
你聽，她又在教訓(xùn)人了：“劉佳晟，作業(yè)寫完了嗎？”“李鈺，不要講話了！”未見其人，先聞其聲，一聽聲音就知道她一定在發(fā)威，果然是一位名副其實(shí)的“刺嘴兒”同桌。
同桌外表平凡，可要是她瞪起了那雙大眼睛，你就會(huì)感覺到有一股“殺氣”，準(zhǔn)能讓你心里發(fā)毛。再加上她那一大堆流利的教訓(xùn)言辭，又偏偏句句在理，叫人無力反駁，所以就連我們班的大男子漢——馮嘯宇也怕她三分。你說這個(gè)同桌“刺不刺”？
不過，那天發(fā)生的`事情，讓大家對(duì)她的看法改變了。
那天是夏云霞值日，班上的同學(xué)見她沒來，就在教室里鬧得不可收拾，有的聊天，有的追趕，有的大笑……整個(gè)教室一片混亂，像個(gè)菜市場一樣。“啊，夏云霞來啦！”有人喊道。只見她背著書包，一陣風(fēng)似的進(jìn)了教室，滿臉通紅地站在講臺(tái)上，掃了大家一眼說：“對(duì)不起，今天來晚了。但是你們到校這么早，不讀書，和遲到?jīng)]什么區(qū)別。”不知誰輕聲說道：“不就是個(gè)值日生嘛，有什么了不起，自己不是也遲到了嗎？”教室里立刻安靜下來。同學(xué)們都以為她會(huì)暴跳如雷，出乎意料的是，她愣了一下，然后平靜地說：“其實(shí)我并不覺得自己有什么了不起，從來也沒有在大家面前炫耀，但是作為班干部，如果不負(fù)責(zé)任，任憑你們大吵大鬧，那班級(jí)會(huì)成什么樣子？”說完她笑了笑，就回到座位上讀書了。教室里變得更安靜了。隨后，就開始早讀啦，那天同學(xué)們讀得格外認(rèn)真。后來我了解到，她遲到是因?yàn)榘l(fā)熱去醫(yī)院打針了，難怪她的臉紅紅的。
你瞧，這就是我的“刺嘴兒”同學(xué)夏云霞，她可真是既令人生畏，又讓人敬佩。
同學(xué)作文 篇5
如果，一個(gè)同學(xué)一而再再而三地不寫作業(yè)，你會(huì)怎么辦？我是有自己獨(dú)特的一套方法。
今天，來到教室門口，我又聽見了一個(gè)熟悉的聲音，那就是想找別人抄作業(yè)的聲音。這讓我想到幾星期前的一天。我像往常一樣，一早就來到了學(xué)校。平時(shí)吱吱叫的小鳥也不叫了，只聽見沙沙響的`筆聲和一些人的抱怨聲。抱怨的不是別的，就是放假時(shí)間太少了。還沒玩夠，作業(yè)沒時(shí)間寫……紛爭就是想盡各種辦法來解釋自己的罪行，有些人把目標(biāo)瞄準(zhǔn)了我。我在很為難的情況下同意了。下課后，李老師問我：“是不是抄別人作業(yè)了？那為什么別人的和你的一模一樣？”那一刻，我開始恨我自己了。
一個(gè)星期后，又是同樣地場景，又是同樣的人，又是同樣的“問候”又想騙我的作業(yè)，但我被一句話給制住了，還是讓他抄了。我非常不想給別人抄作業(yè)，再一、再二、不再三，下一次一定不這樣了。
哎！想到這些，我十分難過，真討厭星期一，有時(shí)候真想裝痛在家，不去上學(xué)。可是不行，不然學(xué)不到知識(shí)。
雖然，快上課了，但我走的還是十分緩慢。這時(shí)，又有人向我借作業(yè)，之前已有人說：“再一，再二，不再三。”我已經(jīng)借過兩次了，所以不能再借第三次，但他還是緊追不舍，一個(gè)勁向我追要，卻仍被我拒絕，這時(shí)，我進(jìn)了教室，坐下了，上課了，我的心踏實(shí)了。
同學(xué)，請(qǐng)以后不要這樣了。
同學(xué)作文 篇6
那年那日，我遇上了一位同學(xué)。她性格古怪當(dāng)上我的同桌，我當(dāng)時(shí)立刻想起了一部日本動(dòng)漫，其名曰《鄰桌怪同學(xué)》。
于是我便從心里叫她怪同學(xué)。與皮膚白個(gè)子不高的我不同，雖然矮我一點(diǎn)但是在班上也算是高個(gè)女生一位。由于之前讀過體校，所以皮膚比較顯黑，與我坐在一起，當(dāng)然免不了那些閑言雜語。記得有一次體育課，而男似女組一隊(duì)追逐跑，由于有一個(gè)男生請(qǐng)假，所以老師特變?cè)试S以男似女的小隊(duì)可以有一個(gè)被抓住之后重新從起點(diǎn)出發(fā)“復(fù)仇”，可能因?yàn)榇蠹叶疾幌胼敯桑钥雌饋肀容^弱的我落單加入了我同桌的那組。在我們商量戰(zhàn)略時(shí)，統(tǒng)一指定復(fù)活的人是我，而同桌卻說：“還是我來吧，你們看那小子又白又瘦怎么能跑那么久。”其實(shí)我是學(xué)校足球隊(duì)的.，肺活量不小，但在當(dāng)時(shí)我抱著看戲的態(tài)度來看她怎么跑。讓她明白，人不可貌相。隨著哨子聲響起，我飛一般的跑出去抓到四個(gè)人之后覺得不想抓了就直接慢跑等背后的“獵人”抓我。
不一會(huì)兒，我的“獵人”果然果然不出我所料的抓住了我。我直接坐在休息區(qū)，忽然看到組內(nèi)剩余的四人全被體育委員抓住了，我看看積分表，我們組的戰(zhàn)績是四。就是我之前抓到人所得到的分?jǐn)?shù)。同桌在從七點(diǎn)出發(fā)，臉色蒼白，呼吸急促，已經(jīng)是極點(diǎn)狀態(tài)了，估計(jì)不用一會(huì)兒就會(huì)被抓了吧。就在我這樣想時(shí)，她邁大步伐，加快速度抓住了前面的“獵物”。大笑之后暈了過去。“列佳茹！”我嚇呆了...跟老師把她送到醫(yī)務(wù)室之后，我徹底改變對(duì)這個(gè)同桌的看法。
噢，我這傻得可愛的怪同學(xué)，我對(duì)你這傻氣倔強(qiáng)感到無奈，也對(duì)你為小組的榮譽(yù)而爭光的精神感到震撼，鄰桌的怪同學(xué)啊，你是一個(gè)值得讓我敬佩的女漢子！
同學(xué)作文 篇7
白白胖胖矮矮的同學(xué)大名只有一個(gè)，就是屈小強(qiáng)，小名有無數(shù)：屈胖胖、屈小胖等，最有趣的`就叫：推土機(jī)。
瞧瞧，他打乒乓球時(shí)的左手，不拿拍子都比拿拍子的右手強(qiáng)，球一來，他又用起了“推土神功”，兩只手并肩作戰(zhàn)，“嗖”一聲就推出去，把我和同學(xué)們樂得坐在地上，爬不起來。
同學(xué)作文 篇8
夏天烈日當(dāng)空，我和十幾個(gè)同學(xué)去踢足球，大家在球場上穿梭一般，將球踢來踢去，你追我趕，在激烈的運(yùn)動(dòng)下，有一個(gè)同學(xué)身體欠佳，在火熱熱的天空下暈倒了，頓時(shí)同學(xué)們束手無策，像熱鍋上的螞蟻，層層將暈倒的同學(xué)圍住，這時(shí)，我想到可能是中暑了，因?yàn)樘鞖馓谉岬木壒省?/p>
就在這時(shí)，同學(xué)們七手八腳，有的說趕快打電話，卻沒有手機(jī)，有的說快送醫(yī)院，卻很遠(yuǎn)又沒有單架，就在這時(shí)，我急中生智，想起電視中教我如何急救中暑的人，首先我叫同學(xué)們趕快散開，再把他抬到樹蔭下通風(fēng)的.地點(diǎn)，一邊用衣服給他通風(fēng)，有清涼油涂在太陽穴上，和額頭上，就這樣同學(xué)們叫的士將他送進(jìn)醫(yī)院時(shí)，他慢慢蘇醒了，醫(yī)生檢查后，高興的說沒事，只要多喝涼水就可以了，幸虧你們處理適當(dāng)，使他有驚無險(xiǎn)，大家開心的對(duì)著我笑了。
通過這件事，使我明白遇到危險(xiǎn)要鎮(zhèn)定自若，處理適當(dāng)。
【同學(xué)作文】相關(guān)文章：
同學(xué)與同學(xué)的友誼作文06-24
同學(xué)故事作文-同學(xué)12-18
關(guān)于同學(xué)的作文：同學(xué)情01-27
關(guān)于同學(xué)的作文：恰同學(xué)01-26
班里調(diào)皮的同學(xué)作文-寫同學(xué)的作文03-11
寫同學(xué)品質(zhì)的作文-寫同學(xué)的作文03-28