同學情作文(匯編15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的同學情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學情作文1
六年的時光即將結束，小學時光將離我們而去。這六年來，有過興奮，有過傷心，有過不舍，有過快樂……豐富的情感色彩融合在一起，繪成了一幅絢麗多彩的畫卷——《友情》，朋友總是最不舍得最不想離別的人。
想起我初轉學過來的時候，是你過來與我說話；當我害怕與人交流的時候，是你帶著我在學校到處轉……你就像太陽花一樣樂觀、陽光。你總能讓人開心起來，不過你卻喜歡將自己的情感隱藏起來，有什么傷心事也不向我們傾訴吐露。你有什么情感就告訴我們吧，我們會安慰你、理解你的！可別每次都一個人悶悶不樂了，我們可是最好的朋友啊！答應我，好嗎？
對了，當然還有我們的“開心果”女孩——優！我們三人小隊怎么能少了她呢？她可是我們心靈手巧、幽默有趣的優啦！優，你的手總是很靈巧，手工做得很好；你也很幽默有趣了，常常把我們逗得肚子疼。你就是陽光下的大海，溫柔、清涼；陽光下，大海中那些閃亮的，像星星的水珠就是你的優點。
熾熱的太陽與陽光下的大海，是你們給我的印象。而我就是那個坐在沙灘邊，守護著你們的女孩。時光不老，我們不散！
同學情作文2
“鈴鈴鈴……”歡快的起床鈴把宿舍原有的安靜攪得翻江倒海。收蚊帳、刷牙、洗臉，好一派忙活的景象。可我——安靜地坐在床上，不由地回憶起昨晚的場景。
昨晚在管理路隊紀律時，我的肚子里仿佛有一個“孫悟空”在大鬧天空，同學們關心的目光穿過了我的身體，直照在我冰冷的腹中，使我的心頓覺溫暖了很多，可肚子里的“孫悟空”還不善罷甘休，鬧得我直奔廁所，吐了……
小呂輕巧的話突然打斷了我的思路:“你先起來吧，不然我們都不能趕緊做內務了。”
“我們?”我的目光掃到了小呂的身后，幾個熟悉的身影突然從我的記憶里跳了出來。當時，我捂著如被刀絞的肚子，看著舍友們忙碌的身影，那么熟悉又那么親切。
阿姨顯然是接到了舍友們的消息，臉上帶著萬分焦急的神情，手上拿著一個溫度計跑過來:“沒事吧?應該沒有發燒吧。”一串連珠炮似的問題讓我感覺頭像塞了鉛似的沉重，喉嚨里又有一團酸酸的東西沖上了嘴巴里，兩個健步沖上了廁所，吐了出來。
舍友們一見我又吐了，連忙遞上了紙巾，一杯溫暖的水放到了我的口邊。
阿姨連忙聯系了老師，同學們溫暖的目光一直撫摸著我像摔了一樣的肚子，那一個個平常而溫暖的舉動一直沒有停歇過。我可從來沒有這樣對待過他們啊!他們卻一直對我像親人一樣。
老師帶著我離開了宿舍，在經過舍友們的身邊時，我感受到了同學的力量，同學情是最美的!
同學情作文3
由于父母的一個決定，我從熟悉的母校，轉到了陌生的新小學在我深刻回憶中，常常想起那個人。他姓徐，個子高，對他說話時的我就像在朝天看太陽；他很幽默，是班上與我共同語言最多的人；無論怎樣都能夠跟我說到一塊去他熱愛打籃球，崇拜科比，在運動時，火辣辣的太陽將他的皮膚曬得黑黝黝的。 他經常做出驚悚的怪表情，有時候，看著自己的表情，都笑地合不攏嘴；他是我們班的數學奇才，無論多難的題，他都有辦法做出來，數學對他來說那叫一個了如指掌；他人很好，愿意幫助我這是我從這件事上看到的： 一年冬天，剛下課，我便沖向食堂，那時我餓的發慌，好不容易排上隊，壞事就來了。呀！飯卡呢？我焦急不安的喊了一聲。霎那間，我看到了他，那時他就像我絕望中的救星，見到他，我感到欣喜若狂。 哥們，今天飯卡丟了，能不能&&我還沒說完，他直接說：“等一下。”然后，頭也不回地跑向食堂。我又氣又恨，心想：好啊，你居然不管我，自己跑去吃飯。我饑腸轆轆了，今天可怎么過啊！ 正想著他跑來了，氣喘吁吁地說：“我給那個阿姨說了，她說食堂沒有空位，等有空位第一個讓你進。”
我從失望中看到了希望，突然我看他手上提了個袋子，我很疑惑，指著問：這又被他搶著說：這是漢堡和酸奶，給你買的，先吃一點，頂餓。 你呢？我問不餓，你先吃是這句話。 我感動得要流淚，這同學情，在我腦中還有記憶。我不會忘記它，更不會忘記他。
同學情作文4
轉眼間，時光就從指縫中悄悄溜走，我們將要結束六年的小學生活了。回憶起我們從那些天真爛漫的“小豆丁”，長成現在風華正茂的大個子，小學快樂的生活就想過電影一樣在我心中定格。
注視著美麗的校園，6年來同學們深厚的友誼在我的腦海里揮之不去。忘不了大家手拉手一起玩“老鷹捉小雞”，甜蜜的笑聲回蕩在操場上；忘不了學校舉行朗讀比賽，朗朗的讀書聲傳遍了整個校園；忘不了在跳蚤市場上，買賣雙方相互講價，交易聲絡繹不絕；忘不了在六一聯歡會，大家盡情歌唱時的歡樂情景；忘不了當有人受傷時，大家幫助他、照顧他的感人場面；忘不了在冬季三項賽上，各班同學奮力拼搏，勇奪第一的豪邁氣概；忘不了我們舉行的辯論會上，正反雙方唇槍舌劍、寸步不讓……多少個“忘不了”也說不完六年的事情，多少個“忘不了”也道不完我們的友誼！在這里，我要對同學們說：“同學，祝福你，我們的友誼地久天長！”
六年來的點點滴滴，似乎都在我腦海里蕩漾。老師的循循善誘，同學的孜孜不倦，活動的豐富多彩……都將永遠成為小學最美好的記憶。希望大家在新的集體里，在新的學校里，都能百尺竿頭，更進一步，用優異的成績來回報老師的辛勤付出！
同學情作文5
今天我和我的媽媽，見了媽媽的高中同學。叔叔幫我買了十串香噴噴的雞肉串，聽叔叔說：“這是我們學生時期最喜歡吃的東西。”原來兩代人學生時代的喜好是那么相同的。我一看到眼前的雞肉串，口水都快流出來了。我津津有味地吃了兩三串，剩下的雞肉串，我準備帶回去給弟弟、外公、外婆和爸爸一起吃。我覺得好吃的要一起分享。
我聽著媽媽和同學興致勃勃地聊著他們學生時期好玩有趣的事，我感覺到學生時代有同學陪伴是多么美好的一件事啊！這不由讓我想起我的好朋友景榮。他和我有著共同的愛好——圍棋。前幾天我去了他家玩，我們不僅下了棋，還和一起玩樂高。我和他玩得很開心，也特別合拍，時間過得也飛快！
說起我的這位好朋友同學，他很愛看書。他和我玩的時候，也忍不住抽空去看了一小會的書。他喜歡看各種各樣的書，有關故宮故事的書，有關鳥類等動物的書，有關礦石的書，有關花花草草的書等，他都愛不釋手。他如此愛看書，也深深地影響著我，我以后也要多看書。
同學情對我來說很重要，同學之間可以互相幫助，互相包容，互相鼓勵，懷抱友善的心，珍惜同學情。
同學情作文6
我有一位同學名叫王騰，她的頭發烏黑發亮，每天都扎著馬尾辮。她長著一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，粉撲撲的臉蛋兒，樣子很可愛。
記得有一次上美術課，老師讓我們畫紅色的畫兒。老師說：“你們可以參考書上的那幾幅圖，可以自己想，也可以四人為一小組討論，但聲音要輕一點，小一點兒，不要影響到其他同學。”我,王騰,原培霖，宋佳霖，我們四人為一小組一起討論。討論的結果是畫《花園里的一角》。不多一會兒工夫，我就畫好了畫的輪廓，然后拿起抅線筆開始抅邊，沒幾分鐘邊兒也抅好了，就拿起橡皮把鉛筆印兒擦得干干凈凈。正當我要涂色的時候，意想不到的事情發生了，我的紅色彩鉛找不到了，我找遍了書包里的所有地方都沒有找到。就在我垂頭喪氣的時候，王騰毫不猶豫的把她的紅色彩鉛借給了我。我問：“王騰，你把彩鉛借給我，那你用什么涂色呢？”王騰笑著說：“我還沒有抅邊呢，你先用吧。”我說：“謝謝”。
王騰就是這樣的人，每當別人遇到困難或者難題的時候，她都毫不猶豫的伸出援助之手，盡自己最大的能力去幫助別人。每當我看到那張《花園里的一角》的畫，我就不由得想起王騰幫我的情景，這情景令我難忘！
同學情作文7
友情、親情、師生情……人世間充滿了各種感情，我們每個人都在感情的攙扶下生活，在感情的呵護下成長。每當人們提起感情想的最多的一定是親情，但我卻被那“同學情”深深地打動了。
一次，我和朋友們一起做游戲，突然，一個五年級的同學飛奔著向我沖來，我還沒來得及躲閃，就被他撞到了，他甚至連聲對不起也沒說就跑了。那是一個夏天，我的腿被磕出血了。我感到一陣鉆心的痛，我的眼淚禁不住的流了下來。正當我感到無助時，同學們一下子就圍了上來，有的拿出濕巾為我擦去流出的血跡，有的同學趕緊跑去找老師了，還有的同學扶著我回到教室。在同學們熱情的幫助下，我的`疼痛也減輕了許多。昨天我剛和同桌吵完架，沒想到他今天也趕來幫忙了，我被他們的關心深深地感動，又流出了感動的淚水。
接下來的日子里，我又得到了同學們無微不至的關懷。由于我不能上操場上玩，有的同學就留下來和我一起談話、講故事。放學時，總有同學幫我背書包，我不能值日，我的同桌就自告奮勇地把我的工作都承擔了。在這段日子里，我沒有感到孤單，反而收獲了更多的愛，讓我第一次感到了什么是同學情。
雖然這件事已經過去了很長時間了，但是每當我看到同學時，我都會被那一次的同學情所感動！我愛我的同學們，我愛我們這個團結互助的大集體！
同學情作文8
第二間課間休時間，同學們正在操場上活動，突然聽到有人喊了一聲“哎喲”，我們扭頭一看，原來是王紅同學把腳扭傷了。
大家紛紛圍了上來，小青關切的問：“王紅，你怎么了”。王紅滿臉痛苦的說：“不小心，把腳扭了”。小雪說：“那怎么辦?”小芬插嘴到：“當然是送醫務室啦!”大家一致同意，可王紅個子很高，醫務室卻在二樓。大家費了九牛二虎之力才把她抬了一點。可小芬和小青早已累的氣喘如牛了，這是李飛跑過來說：“嘿嘿，你們干什么呢?”王紅的好朋友小雪說：“你的冤家腳扭了。”“啊!那怎么辦呀?”李飛關心的問。“哼，假惺惺。”王紅小聲說。李飛跑過來和氣的說:“王紅，我背你去醫務室吧!”說著就背起王紅向醫務室跑去，跑到大廳時李飛已是氣喘吁吁、汗流浹背，看到此時王紅心里突然有了一些內疚，不安的說：“李飛，你休息一下吧!””不用了，馬上就到醫務室了。”呀，要上樓梯了，李飛讓小芬扶著王紅艱難上了樓梯的一半。王紅說：“讓我下來吧。”李飛笑著說：“你下來，怎么走呀?”終于到了醫務室，李飛才把王紅放下。
王紅看李飛額頭有汗，把自己潔白的手絹遞了過來，李飛擦了擦額頭，手絹上滲出了朵朵“水花”，這是深深同學情的象征。
同學情作文9
歡快的下課鈴聲響了起來，校園一片歡騰。平常聽見下課鈴聲竄得比兔子還快的我，今天有氣無力地趴在桌子上，把頭埋到雙臂之間，像一灘軟泥。好朋友照例來找我出去玩，我勉強擠出一個微笑，連說話都懶得動嘴。
上課了，班長站在講臺上領著大家背詩，我仍然趴在桌子上。肚子里好像有一個巨大的漩渦翻攪著……終于我沒有忍住，“哇”地一聲噴出了肚子里的“妖怪”。立刻，桌子上、地上，遍布我的“杰作”！同學們馬上把目光聚焦過來，我一時不知所措，尷尬代替了疼痛……
這時，同桌小馮立刻從書包里翻出一包紙巾，抽出幾張趕緊塞給我擦嘴，還輕輕地拍拍我的肩，關切地問：“還難受嗎？難受就讓女同學陪你到廁所吐吐！”我搖搖頭，他馬上又火急火燎地搶救我的擺在桌上的書。只見他先用紙包裹住“遇難”的書，輕輕擦去污物，然后又抽出一張紙，把課本的邊邊角角都擦了一遍，確定干凈了才放在椅子上。周圍的同學也都行動起來了，掃的掃，拖的拖，“尷尬的現場”不一會兒就恢復了干凈。
看著眼前發生的一切，我突然感覺矮矮瘦瘦的同桌小馮就像一位無所不能的大哥哥！還有熱心的同學們，他們不嫌臟不嫌累，不但幫我打掃了桌面，還協助我把衣服也“打掃”干凈了，原本很尷尬的我瞬間感到很幸福很溫暖，不知不覺地，眼淚模糊了我的視線……
老師經常教育我們要珍惜同學情，今天我才明白了其中的原因。是呀，我們就是相親相愛的一家人！我愛我們溫暖的大家庭！
同學情作文10
在一個寧靜的中午，靜悄悄的教室里，一個驚天動地的消息劃破了安靜的教室。
班主任嚴肅地走進教室宣布：“同學們，我們班的李有伸同學從下周一開始，就不能和大家一起學習了，他即將到別的學校學習……”，這時，我才注意到班主任的聲音中夾雜著一絲傷心，我又摸摸自己的耳朵，是的，我沒有聽錯，全班都沒有聽錯，李有伸要走了。我的心里立刻涌上了一股不知是傷心還是失落，還是不舍的情緒。這個突如其來的消息令人有些不知所措。
全班頓時炸開了鍋，這個消息好似一顆從天而降的原子彈。第一聲嗚咽聲、第二聲、第三聲……同學們接二連三地都哭了。班主任一聲令下：“大家現在盡快準備一下，可以為李有伸同學寫一段想說的話，也可以送一份小禮物。”
時間太緊迫，同學們翻出書包里現有的材料和文具，有的送手工作品、有的送鋼筆、還有的寫寄語，圖書管理員在征得全班同學的同意后，還把有大家簽名的課外書送給李有伸。
不一會兒，教室里又被哭聲籠罩著，大家都舍不得他轉學，雖然他是班里的“四大金剛”之一，經常犯錯、調皮搗蛋，但他也為大家帶來過無窮歡樂。于是，我在給李有伸同學的祝福信上寫上了這一段話：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李有伸，祝你學習進步，天天向上！
同學情作文11
小白和小麗是一對很好的同班同學，小白張著一雙水靈靈的大眼睛，兩條細而彎的眉毛，高高的鼻子，一張櫻桃般的小嘴巴，扎著長長的馬尾辮。
有一天，下午放學時間快要到的時候，天卻下起了大雨，那雨點像線一般從媽媽的肚子里跳下來。雨越下越大，遠處的房子看起來歪歪扭扭的像變了形一樣，高的高，矮的矮。
放學了，孩子們歡呼著潮水般地沖出了校門。有的打著傘，有的沒有傘。小麗對小白說：“呀，水都滿到小腿肚了，雨還在不停地下，可我沒有帶傘。”說完就跑了。小白打著傘也追了上去，用傘遮住小麗的頭說：“我送你回家吧。”小白送小麗回家后自己也回家了。小麗看見許許多多的傘像花花綠綠的蘑菇，漂亮極了，但在她的心里，小白的傘是最美的，因為那把雨傘給她遮過風擋過雨。
同學之間的友誼是十分珍貴的，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。
我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學后，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：“你的腳好點兒了嗎？”
同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。
同學情作文12
同學，是河岸邊并蒂蓮生的樹根，是樹上嘰嘰喳喳歡叫的小鳥。
同學是蓮池里接天蓮葉的碧荷，是綠葉上托起的吐艷芬芳的花蕊。
同學情是飲了可以忘憂的葡萄美酒。
同學情是彈了可以心悅的美好樂章。
苦寒的日子里，我們共享一盆炭火，橘黃的燈光下，我們品讀，“獨上高樓，望斷天涯路。”
愛美的歲月中，我們共乘一份陰涼，相互欣賞“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的窈窕。
萬里征程的人生路上，我們說出“驀然回首，伊人卻在燈火闌珊處。”
同學情就像那淙淙流淌的甘泉，清澈的溪水里映著你我青澀的影子。翠綠的山谷里繚繞你我脆嫩的歌聲。
遙想當年，我們邁入師范，我們在那里相遇、相識、相知。生活上我們互幫互助，學習上我們勤奮共勉。有多少眼淚都化成激勵的浪花，有多少歡笑都融成友情的潮水。
多少次，我們映著朝陽踏著校園的朝露朗讀，“輕輕的，我來了，采一縷霞輝握在手。”
多少次，我們臨著夕輝走在回寢室的路上愉快地唱起：日落西山紅霞飛,愉快的歌聲漫天飛。
我們或拉手賽跑，或歡笑調侃，一幕幕詩行，仿佛就在昨天。
攜一縷清風吧，讓它捎去我的祝福，攬一片明月吧，讓它傳送我的思念。老師恩永難忘，同學情勿相忘。
同學情作文13
那是一個烏云密布、雷電交加的下午。“哎呀，雨下得這么大，我又沒帶傘，這可怎么辦呀？”我在一旁焦急地拍著大腿說。這時，我班的同學——秋雅見我這么著急，急忙跑過來，輕輕地說：“黃琳，怎么啦？怎么這么著急？”“我，我忘記帶傘了，雨又下得這么大，我不知道該怎么辦了。”秋雅聽了，笑了笑說：“這樣吧，我這兒有一把傘，咱們一起遮吧！”說完，牽著我的手，一起離開了學校。我心里也很感激秋雅。走在回家的馬路上，只見那小雨滴，就像那頑皮的小寶寶一樣，見那衣服舒服，就要到上面去睡大覺一樣，一直要往上面落。不一會兒，那衣服就全濕了，秋雅還冷得直哆嗦！我關心地問：“秋雅，沒事吧？”秋雅結結巴巴地說：“沒……沒……事……”見她這樣子，我真是慚愧極了。一下子，身邊美好的事物，都像在指責我：微風吹來花兒搖了搖頭，像在說：你怎么能這樣子呢……我在心里深深地感謝秋雅，謝謝她和我一起遮雨。
從那以后，我學習秋雅助人為樂的好習慣。秋雅幫助我，使我永遠溫暖在心中。我也去幫助別人，別人也深深地對我說了一聲：“謝謝！”
同學情作文14
問同學情是什么？為什么直叫人時常想起，難以忘懷!三年初中，豆蔻年華，恰同學少年，一同飛揚青春的旋律，經歷成長的煩惱，承受考試的壓力，走過叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長大的滋味共同品嘗……。
人生豈能盡如人意？逆境中，同學是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰，永不放棄；順境里，同學是一塊冰，勸你頭腦別發熱，寵辱不驚;風雨中，同學是相攜相扶的臂膀，是遮風擋雨的那把傘；陽光里，同學是藍天上飄蕩的白云，是雨后的那道彩虹……。
取得成績了，最想與同學分享，最想匯報給母校；遇到挫折了，最想傾訴給同學，最想得到安慰于同學。能因你喜而笑的是同學，能因你悲而憂的也是同學。
常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，現在又加上一句：“五世修得同窗讀”。讓我們在讀的、畢業的，都珍惜同學情吧！這是除愛情、親情、友情、戰友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……。
同學情作文15
“呀！快一點，要遲到了！”我大聲喊著，已經晚上6點了，我們宿舍的人卻還呆在食堂里吃飯。
我很著急，雙手不住地顫抖著，兩眼睜得老大，兩行豆大的汗水從我額頭上流了下來，我心想：完了完了，今天肯定遲到了，那是得被執勤員登記的，這樣的話，作業就完不成了。
來到宿舍，我把床上的衣服胡亂地扔在一旁，不一會兒，我坐在床上，眼淚不由自主地流了下來，落在了我的手背上，此時，外面的雨下得更大了，我的心情也越來越壞，我好倒霉啊！
這時，一只手搭在了我的背上，我回頭一看，原來是小溫，他可是我一個要好的朋友。
“你怎么在這里？”我滿心疑惑。
“別難過，只要我們同心協力，一定會成功的。”小溫流露出堅定的眼神。
我被他的這一句話感動了，我點點頭，心里卻在想：與其在這發呆，還不如我去幫別人做一些事情。
我叫道：“小溫，我來幫你掛浴巾……小徐，我來幫你找衣服……”小溫微笑地向我點點頭。這時，雨悄悄地停了，一束溫暖的陽光照向了我，好溫暖。
雨后的我們格外精神，這時，舍友們早已全部到齊，我們爭分奪秒，終于在打鈴前回到了教室。
我們松了一口氣。哦！終于來到了教室。有時間觀念很重要，可同學的互相幫助更重要！
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