有關同學的作文（通用30篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的有關同學的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學的作文 1
好的同學有好多，但是我最要好的同學是胡杰龍。他是一個智勇雙全的陽光男孩，他不但乒乓球打得快如旋風，而且在班上的成績也時常的第一，許多人都佩服他，還佩服得五體投地，他是我的同桌，我們倆的關系也很好。
上體育課的時候，我們經常在一起打乒乓球，我和他幾乎分不出上下，不過我的球技還是比他差，當我打球打輸了的時候，他都會鼓勵我：”別灰心，你只要打熟悉就能贏我！“上數學課的時候，我要是碰到了難題不會做的時候，他都會認真地教我。雖說我們的`關系比較好，但是也會發生一些小矛盾。有一次，我們還是像往常一樣在打乒乓球，“乒”“乓“，球一下子飛向了遠方……球不見了。我們倆頓時心里特別的懼怕，因為球是體育老師的，我們把它地球弄丟了，我們肯定是要賠的，讓誰配呢？我和胡杰龍，我望望你，你望望我，沒辦法，只有向老師說了，老師問我：”是誰把球弄丟的？我撒了謊，答道：“是胡杰龍。”老師又問胡杰龍：“是誰把球弄丟的？胡杰龍說：是他！”我做賊心虛，只好承認。我買了一個新球給了老師，作為賠償。有一天，胡杰龍想和我絕交，就是因為我不敢承認錯誤。
所以他才……我不想失去這個朋友，于是，我對他發誓，我絕對不會再不敢承認錯誤了！對不起。胡杰龍相信了我。結果我們還是好朋友。
胡杰龍永遠都是我最要好的同學！
同學的作文 2
我有一位同學，這位同學可特別，有一雙又大又藍的眼睛，還有一張又甜又愛講笑話的嘴，他的頭發有點黃，你們猜他是誰，他就是“老外”。他有兩？藍藍的眼睛，很像外國人，所以大家親切的叫他“老外”。
我這位同學，他可愛笑了，笑得夸張，笑得有趣，下面，我就為大家講講“老外”的故事吧!
星期三、四、五的上、下午，我們要上科學課，我們班上給劉科老師取了個外號，就叫“科科”，班上在劉老師上課前或別的老師上課前，上課鈴響后，就在門前悄悄看老師來沒，劉老師就是其中一個，這個隊就叫“趕屎隊”。“老外”就是“趕屎隊”的其中一名。他呀，最倒霉!
在一節科學課上課之前，“趕屎隊”又開始了行動了，“老外”在門口趴著看老師來了沒有，后面跟著幾個隊員。“老外”左看右看啊！一聲，后面的也知道了什么。就對我們大喊一聲科科來了!他們趕緊回到位子上，結果，“老外”被發現了，老師把他打了，打完，老師轉過身走過去，“老外”就在老師后面做怪動作，下課后，同學們異口同聲的說：“科科你走了嗎，你來呀你!”
下課后，“老外”又開始對同學講笑話，好想把剛發生的'事忘了似的！
我想你們也猜到了吧！他就是隆杰鑫同學！
同學的作文 3
嘩啦，嘩啦！又下雨了，五月的天說變就變，中午還是烈日當空，可下午就下起了大雨，一直到放學還沒停。我沒帶雨具，正等在校門口發愁呢！ 這時，一個熟悉的身影出現在我面前，啊！是陳曉，她的手里拿著一把不大的雨傘。她朝我看了看，問道：你沒帶雨具嗎？我愁眉苦臉地點了點頭。她微笑著對我說：我和你一塊兒走吧。我聽了十分高興。陳曉撐開了那把傘，我鉆進傘下和她一塊兒走進了大雨中。 我倆一路上說說笑笑，開心極了，我完全忘了剛才發愁的樣子。不料，我倆走到橋頭時，陳曉的爸爸來接她了。我想：這下可完了，我才走到半路，又沒有雨具，怎么往下走啊！
我又露出了愁容。 我的這一變化似乎被陳曉發現了。她看看下著的大雨，又看了看我，急忙轉過頭小聲跟她爸爸嘀咕著什么，看得出她比我還著急。過了一會，她露出了笑容，對我說：我爸爸來接我了，我的傘就給你用吧，你也好回家。說完，她就把傘往我手里一塞。 我接過傘，眼睛濕潤了，好半天才說出一句話：謝謝你！可陳曉卻說：謝什么，同學之間就應該互相幫助呀！邊說邊擠進了她爸爸的.傘里，漸漸地走遠了。
我呆呆地站在原地，一直望著他們遠去的背影&& 路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵開在雨中的花。我覺得其中最漂亮的是我的那朵，因為它是同學之間互相幫助、互相關心的友誼之花。五年級:陳志彬
同學的作文 4
第二間課間休時間，同學們正在操場上活動，突然聽到有人喊了一聲“哎喲”，我們扭頭一看，原來是王紅同學把腳扭傷了。
大家紛紛圍了上來，小青關切的問：“王紅，你怎么了”。王紅滿臉痛苦的說：“不小心，把腳扭了”。小雪說：“那怎么辦?”小芬插嘴到：“當然是送醫務室啦!”大家一致同意，可王紅個子很高，醫務室卻在二樓。大家費了九牛二虎之力才把她抬了一點。可小芬和小青早已累的氣喘如牛了，這是李飛跑過來說：“嘿嘿，你們干什么呢?”王紅的好朋友小雪說：“你的冤家腳扭了。”“啊!那怎么辦呀?”李飛關心的問。“哼，假惺惺。”王紅小聲說。李飛跑過來和氣的說:“王紅，我背你去醫務室吧!”說著就背起王紅向醫務室跑去，跑到大廳時李飛已是氣喘吁吁、汗流浹背，看到此時王紅心里突然有了一些內疚，不安的`說：“李飛，你休息一下吧!””不用了，馬上就到醫務室了。”呀，要上樓梯了，李飛讓小芬扶著王紅艱難上了樓梯的一半。王紅說：“讓我下來吧。”李飛笑著說：“你下來，怎么走呀?”終于到了醫務室，李飛才把王紅放下。
王紅看李飛額頭有汗，把自己潔白的手絹遞了過來，李飛擦了擦額頭，手絹上滲出了朵朵“水花”，這是深深同學情的象征。
同學的作文 5
我們班有個叫胡云戈的同學，他是一個長相清秀的男同學。他雙頰的淡粉紅色讓人知道他身體很好。他除了外貌好看，學習成績也很好，寫的字更是漂亮、工整，我很佩服他。
他不但身體好、學習好，而且還很懂得謙讓。不信？說件平凡小事給你聽：有一天，我在校門口看見胡云戈他們在玩踢瓶子的游戲。胡云戈來了一腳！哇！瓶子飛得老高老高！‘啪’的一聲落在了守門員王優的球門里！“一分！”胡云戈高興地叫起來。我為胡云戈那一組自豪。放下書包，我加入了胡云戈的那一組。
我一直想接過‘球’踢過去，幫助胡云戈那一組得分。但是胡云戈比我敏捷多了，我還沒反應過來，只聽‘咚’的一聲，胡云戈已經來了一腳。我問胡云戈：“我能踢一次嗎？”“當然可以。”他很爽快地答應了。我踢了一次，雖然沒進，但我知道了：胡云戈懂得謙讓，這是一個值得稱道的`美德。一個人失去謙讓，就意味著沒有朋友，一個人孤獨地生活著。
胡云戈就是這樣一個懂得謙讓的人，他的優點還有好多呢！要想知道就快去觀察他吧！
同學的作文 6
我的同學，他總是被人排擠，因此在班上通常都選擇獨來獨往，在座位上看書、讀報，自己打球、跑步，在五股小學里，有很多人早已聽過他的名字，但他不壞！他是我同學，與眾不同的同學。
在校園里，他有時候會控制不住自己，莫名奇妙地挑釁別人，因此不時招惹來的也只是他人的出口成“臟”或是憤怒的拳頭吧！而在這種環境下，艱辛的度過學校生活，我想應該有一種寂寞、無助的感覺吧！雖然他沒有說出口。而在他心中的學校日子，也應該是黑白的，而非彩虹般的光彩亮麗。
其實他不壞！他是我同學，每個人都有優、缺點，我們的同學或許都過度的放大他的缺點而忽略了他可愛善良的一面，以至于常常為了一點點小事起沖突，或看他不順眼，群體圍而攻之，對他口誅筆伐，從來沒有好好地站在他的.立場想一想，或許轉個彎換個角度來看，他會是個值得交往的好朋友，希望透過這次全體的道歉，一切都能重新來過，彼此相互尊重，讓整個班級和樂融融少敵意，滿是愛。
友情可貴，可貴的是在關鍵時刻伸手的幫助，我想我再也不要用言語嘲弄、暴力來欺負他，與他建造出友誼的橋梁，與同學營造美好的未來相處時光，就從今天開始吧！
同學的作文 7
我身邊有一位樂于助人的同學，他叫卜翀。卜翀皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時文質彬彬的`，可干起活來卻是生龍活虎的。
他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀？”他一定是第一個舉手，同學問他題目時他總是耐心解答……他還是英語課代表，每天收完英語作業他都要把由48本作業本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好好像一點也不累。
我們每個月還書時，卜翀總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長一段距離，要換成別人估計早就叫苦連天了，可卜翀卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。
有一次，我們班的陳天赫同學扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜翀見了連忙主動上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動扶陳天赫上廁所。放學了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個人都應該有一顆好像卜翀這樣樂于助人的心，這樣世界才能夠變得更加美好。同學們，讓我們一起努力吧！
同學的作文 8
星期四的上午，陽光明媚，我匆匆地來到學校，這天的上午可熱鬧了，原來是小虎因為一件小事和同桌發生了矛盾。班長小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。
時間過得很快，第一節下課了。原本小虎和小勇的玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，今天的'值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見此情景，耐心地對小虎說：“你們倆做的都不對，小虎的不對就在于，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩。”小紅又繼續批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那么狠狠地批評他。”聽完小紅說的話后，小虎羞愧地低下了頭對小勇說：“對不起，我不應該不服你的批評，也不應該不理你。”小勇也不好意思地對小虎說：“對不起，我也不應該那樣地責怪你。”小玲和小紅高興地拍起了手……
第二天，小虎和小勇又開始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行，只要有一個人不在這只小船上就不能航行
同學的作文 9
我有一個同學叫小涵。她有一雙水汪汪的大眼睛和一個小鼻子下的小嘴。她喜歡穿運動服和運動鞋。
有一次，當我在教室看書的時候，我看到天空很暗，所以我立刻看了看我的書包。哦，天啊！現在不是時候。所以我用懇求的目光看著韓穎，說:“韓穎，能不能幫我回家？韓穎一口答應了。
過了一會兒，學校終于放學了，但那“嘩啦，嘩啦”的.雨聲真煩人！韓穎在我旁邊說:“文雅，能幫我打開傘嗎？我說:“當然。所以我使勁拉，但還是打不開。然后通過我們倆的共同努力，我們終于打開了傘。
所以我們在回家的路上有說有笑。我們走著走著，突然看到一個小孩在上流血。當我們走路的時候，我們看見韓穎一像小鳥一樣跑到小孩的身邊，然后她沖到食堂說:“叔叔，能借我一些消毒劑和止血膏嗎？叔叔猶豫地同意了。這時，小涵嚴肅地說:“請幫我拿消毒劑和止血膏。所以我馬上拿走了。小涵先在棉簽上涂上消毒劑，然后給孩子們消毒，然后熟練地把止血貼貼在傷口上。然后孩子們的媽媽來接孩子們。我們也繼續回家。
她直到大約6: 30才掩護我。母親說:“韓穎一吃完飯才走！"韓穎一臉尷尬的說:“不用了，阿姨，謝謝你！"
最后她回家了，然后她照顧她，在我眼里她立刻消失了，最后完全消失了。她就是這樣一個人，她只為別人著想。少為自己著想的人。
同學的作文 10
我的一個同學，是一個地地道道的小“書蟲”，他高高的，十分結實，問他什么事情都是一臉的茫然，他就是-----小天。
小天真的是“嗜書如命”啊，仿佛他沒有書就無法生活了。
小天看書是不分時間，不分場合的，他上課看書，下課看書，走路也看書，所以他走路時，與別人撞了個滿懷也是在所難免的。
有一節課下課，小天拿出他最愛《神雕俠侶》開始看。
這時，張亦寧一不小心碰了小天一下——小天最討厭別人在他看書時去打擾他。
“誰了”小天用他特有的腔調大吼一聲，小天轉過頭去發現是張亦寧，啪，小天把書重重的扔在桌子上，要去打張亦寧，張亦寧一愣，見勢不妙，拔腿就跑，小天一下子沖到教室外面，發現張亦寧已經逃了，又回到了教室里，開始看書。
上課鈴響了，這節課是數學課。
大家端正的坐著，可小天卻看著書，啃著那雙被老師稱為是“鳳爪”的手，翹著椅子活像一個不倒翁，臉上滿是幸福，滿足的`表情。
趙老師走進了教室，發現小天在看書，她立刻走了過去，一把奪過了那本書，重重地拍在講臺上，對小天說“你小天不要上課，就給我出去”
這時的小天又擺出了他那副茫然的表情對著趙老師和我們。
看到小天的表情，我們全班哈哈大笑！
同學的作文 11
我們班有一個同學，叫小文。她是我們班的班長。長得很可愛，而且為人正直、善良，對待老師交代的任務都認真的對待。在我的`眼里，她是最稱職的一位班長！
記得前幾天，外校老師給我們班上課，結束的時候，送給了我們班一幅手抄報。第二天是小文當班長，手抄報在墻上沒有粘結實。于是小文遍站在椅子上粘手抄報。一不小心從椅子上摔下來，把腳歪了。老師去找校醫，讓我陪著她，我一邊給她擦淚，一邊安慰她說：“小文，別哭了。以后這種事情讓那些男孩子幫忙弄。”沒想到小文哭著對我說：“那怎么可以呢，今天的輪流班長是我，我應該負起責任來！”
第二天，小文沒來上學，同學們都一起去她家看她，小文見我們來了，很感動。當時快到五點半了，因為要坐公交車回家，所以就回家了。到家后，小文就打電話來問我到家了嗎，還對我說了一聲“謝謝”，那句“美麗”的謝謝我永遠都不會忘記！
小文不僅學習好，而且對同學也非常關心。能都有這樣一個同學，真好！
同學的作文 12
我的同學小偉有一頭黑發，兩條淺色眉毛和一雙明亮的眼睛。她安靜可愛。她從幼兒園開始就是我的同班同學，并且成了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，讓我告訴你一個。
那是在一年級。一天，我邀請小偉到我家。玩的時候，我們不小心從一堆舊書里挖出了一本漂亮的畫冊。我們被書中精美的圖畫吸引住了。蓮花、西瓜和小鴨都被繪得栩栩如生。小偉和我異口同聲地說:我們也畫畫吧。所以我們拿起筆和紙，專心地畫著。不一會兒，我完成了這幅畫。我覺得這幅畫很好，我不禁心花怒放。轉過頭去看小偉的畫，我感到震驚。這是小偉的畫嗎？我在頁面上看到了蓮花。和她相比，我的畫真的相差很遠。你可以看到一些蓮花即將盛開:一些花正在盛開，這就像真的'一樣。小偉此時正在仔細地追蹤荷葉。荷葉上的一小滴水珠似乎正在翻滾。多棒的照片啊！我忍不住大喊大叫，鼓掌。小偉被我的喊聲嚇了一跳。他的手顫抖著，一只鋼筆在畫中劃過。真是一團糟！由于我的疏忽，小偉辛辛苦苦完成的畫被毀了。現在我已經成為千古罪人，小偉肯定會罵死我。該怎么辦？我連忙道歉:對不起，對不起！我不是故意的。我知道，沒關系，我不能再畫一幅了。我真的沒想到小偉會寬容地說出這樣一句話。她沒有責備我，而是安慰我。我趕緊又拿了一張紙陪小偉開心地畫畫。
首相小偉是一個如此小的首相，我欽佩并且不能忘記。她寬廣的胸懷已經成為我學習的榜樣，并使我受益匪淺。
同學的作文 13
我有一個非常要好的朋友，她叫韓若垠。她是一個頑皮、聰明、可愛的小女孩。她的成績很好，每次都能進前五名。她有一雙又黑又亮的大眼睛，長頭發、翹翹的鼻子，一個薄嘴唇。她，是個嬌嬌女，喜歡玩毛絨玩具。
我們幾乎每天都形影不離：一起回家、一起玩耍、一起聊天她是那么、可愛、頑皮。
有一天，我去“小狀元”買了一支漂亮的鋼筆，到了學校，她一看見，就問我要：“有沒有給我買呀？”“你沒有說要的啊！”我不屑的說道。她氣哼哼的回到了座位。第三節課一上，老師讓我們寫寫字書，我翻了翻筆袋，“咦？我的筆呢？我下課就是放在筆袋的呀！”我都快把筆袋給翻爛了，都沒有找到。沒辦法，只好現借同學的了。
下課了，我去找韓若垠玩，正好她不在，我看了看她的筆袋，奇怪的.事發生了：我的鋼筆在她的筆袋里。趕得好不如趕得巧，韓若垠回來了，我便開始“審問”她。原來她只是跟我賭氣。我很生氣，大聲吼道：“我把你當做最知心的朋友，可是你是怎么做得？”說完就含淚跑了出去。放學回到家后，我發現我的筆袋里有一張紙條：郭沛欣，對不起，我只是跟你賭氣，真的沒有別的，我知道你把我當朋友，但是我也一樣啊，你也是我一直以來最好的朋友，這支筆遲早是要還給你的，就在你的筆袋里。我立刻看了我的筆袋，真的在。這天，我真的哭了，不是委屈，而是傷心，自責……
第二天，我真的給韓若垠買了一支和我一模一樣的鋼筆……
同學的作文 14
她，高高的個子，黑色的頭發，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得很有精神。他就是我的'同學——小李。
小李喜歡玩游戲，是一個標準的“游戲迷”。一玩起游戲就沒完沒了了。據我統計，他每天要平均要玩電腦兩個小時。到了周末就更厲害了！
一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經意地向外看了一下，看到小李家有一道紅色的光。我定睛一看，原來是她們家的鼠標閃出的光。仔細看，原來是他正在聚精會神地盯著電腦，一會兒嘆氣，一會兒伸著懶腰。直到吃完飯的時候，她還在玩。十一點多鐘的時候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，她真是個游戲迷！為了玩游戲，他廢寢忘食。
小李的性格很古怪。說他愛笑，她有喜歡哭，說她外向，她又很內向。說她臉皮厚，有時她又很愛面子。
有一次，老師讓我們默寫課文，小李不會寫，她不僅沒有去背，而且還在外面閑逛。老師說她“你怎么那么不要臉啊！”小李還在那笑。經過這件事，我感覺他的臉皮確實“很厚”。
在班上課，我卻發現了截然不同的一面。那次，小李因為不會寫，哭了。只見她捂住臉，卻說她不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我對她又有了新的認識——愛面子。
我的同學她就是這樣一個愛玩電腦又性格古怪的人！
同學的作文 15
我最喜歡的同學名字叫小峒，他有一張瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛下長著櫻桃般紅嘟嘟的嘴唇，配上短短的.頭發，看上去精神極了。小峒心地善良，有很多的愛好，他愛讀書，愛學習，愛運動……。
我很佩服小峒，他不僅喜歡樂于助人，還很勇敢。有一次，我不小心摔倒了，他立刻把我扶起來，送到了醫務室。有時，有人弄痛了我，他會立刻站出來保護我，還給那個人開一張罰單，提醒那個人再也不要這樣做。小峒總是一臉關心地對我說：“要學會自己保護自己，這才是最重要的，不要每次都要別人來保護你！”
小峒特別愛學習，他是我們班的學霸，什么問題都能回答出來。每次遇到不會的題目，我都會去找他幫忙，他總是耐心地講解給我聽。他之所以這么棒，知識這么豐富，是因為他放學回家后，會自覺地做很多練習題，并閱讀很多書籍。記得有一次，語文課上王老師問：“神龜雖壽的下一句是什么呢？”全班同學都答不出來，只有小峒舉手回答：“猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”哇，小峒真的好棒啊，他是我學習的榜樣。
看吧，這就是我的同學小峒，一個勇敢的、活潑的、惹人喜愛的同學。我相信，只要和他一起玩上那么一會兒，你也會像我一樣喜歡他的。
同學的作文 16
同學是各式各樣的，有可愛的，有聰明的，有笨笨的。然而我卻喜歡性格溫順又樂于助人的小吳。
他個子不高不矮，長得不胖不瘦，一張通紅的小嘴高高的鼻子，一雙炯炯有神的'大眼睛，一縷烏黑發亮的短發在上面加點水，撒在頭發上上，好像抹了黃油似的，如果光照在他的頭發上，還會反光呢！
小吳的性格非常溫順。有一次，因為時間是7點48了，眼看遲到了，我立刻沖去班級，跑著跑著，只聽見一聲大喊“啊！”的一聲，我一不小心把小吳撞倒了在地上，小吳的膝蓋上破了皮，鮮血直流，我急忙把小吳扶了起來，非常不好意思地對他說了一句“對不起，小吳。”我以為他下一句話是罵我，或者是狠狠打我。
可小吳卻是這樣回答我的“你下一次一定要注意一下，千萬別跑太快了，會撞到其他人的。”他語氣溫和，如同春天的太陽，照耀著我。“好的，我下一次一定注意，謝謝你的提醒我”我回答他。“我們一起走吧，”小吳對我說““好！”我爽快的回答，心理還是忐忑不安
小吳除了性恪非常溫柔還有一個特點就是為于助人。有一次，小賣部的架子掉下來了，剛好被小吳看到了，他飛奔到小賣部，再跑到架子旁，立刻把架子扶好了，別人看到了，夸他是一個樂于助人的“好孩子。”
小吳雖然不像小涵一樣聰明、做事認真、但我依然喜歡他。
這就是一個既性恪溫順又助人為樂的小吳。
同學的作文 17
我的同學 今天，我在上學的路上遇到了我的同學小沙，她正在賣粥的小店前吃餅。
我走上前向她打招呼：“你好，小沙！”她回過頭來看我，結果一個踉蹌差點跌倒，餅也沒拿好，“撲通”一聲掉到了地上。她有點尷尬了，一時有點不知所措。賣粥的.老板看見了，立馬拿著掃把出來掃地。小沙有點覺得不好意思了，就去那個老板的店里買了一杯粥。但令我沒想到的是，小沙付錢時竟然用的是手機。我問小沙：“你怎么敢帶手機來學校呀？”小沙滿不在乎地對我說：“ 這有什么可稀奇？我上課還經常給老師偷偷拍照呢！”我好奇地問小沙：“你給老師拍照干啥？”小沙說：“還能干啥，給老師做表情包唄！”我不禁暗自贊嘆：小莎的膽子可真大！
我們正準備進校門時小沙拉著我說：“走，陪我去小賣鋪買個東西唄！”我不情愿地說：“可是，現在都要升旗啦！”小沙無所謂地說：“沒事，你陪我去，我就給你買包零食。”最終，我還是經不住零食的誘惑，陪她進了小賣鋪。她問我：“你要什么零食？可不能太貴喲！”我掃視了一下貨架，指著說：“我就要這個抹茶奶片，才一元錢！”小沙對老板說：“那行，就這個吧！”小沙猶豫著看著貨架，眼睛來回搜索，最終，挑了八個白巧克力，還分給了我三個。就這樣我們開開心心地進入了學校。
我的同學小沙就是滿不在乎的大方，可我覺得她進學校帶手機是不對的，真不知道該怎么勸說它！
同學的作文 18
我們班是一個奇葩班級，老師曰：奇葩年年有，今年特別多！古有揚州四怪，今有六三四才。作為他們的同學，我深感“驕傲”，怎么就這么“有才”呢！其四才雖不相上下，但為首的“王有才”同學的本領，卻高他們一頭。
“王有才”真名王浩丞，江蘇連云港人，年方十四，身材中舉，是我校出名的`學子。兒時，因調皮被各科老師叫家長的次數不在少數。各科老師均“敬而遠之”。后收斂些許，使不少人甚是欣慰，而今卻“原形畢露”，甚至把手機帶至學校，與另二“有才”下課時躲至廁所意圖玩之，今日曾在午睡時掏出手機，意欲玩游戲之，實在令人驚嘆其大膽之舉，其父母卻不知，令人為其前途擔憂也，敢問全校何人敢與之匹敵？倘若其合理運用智慧，考上個清華北大不是夢！祝真早日悟透學習之用并遠離手機，罷了，罷了，吾等且無能為力也……
其愛好甚是廣泛，幾乎沒什么事非他所不及，乒乓球什么的，與其來說都不過是小菜一碟，雖其并非“八怪”，但好在其性格開朗，力氣甚大，常“助人于水火之中”，實屬其幸也，吾若與其同幸，必將亂套也。雖說其“渣”，但成績尚且不渣，如若其放下一切虛無，也可成大器也，吾怒其不才，甚是惋惜。罷了，罷了，長此以往，國又失一棟梁也……
吾此同學已“誤入歧途”，愿其好自為之，早日回頭，如若不得便廢也……
同學的作文 19
我有一個同班同學名字叫小唐，他今年十歲了。在他長長的馬臉上，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，總是忽閃忽閃的；一張閑不住的嘴，不是講這就是講那，就像樹上歡快的小鳥一樣，嘰嘰喳喳地叫個不停；一雙長手和一雙長腿構成了他強壯的`體魄。他經常穿著一件紅色的運動衣，可能是他愛運動才這樣穿吧。
在學校舉行的校運會上，小唐總是為我們班爭奪到一張張珍貴的獎狀。記得在三年級的一次跑步比賽中，“比賽開始！”裁判一聲號令，選手們像一支支離弦的箭向終點直沖，個個不甘示弱。“五班加油！小唐加油！”我們扯著嗓子喊。轉眼間，他很快地就把許多選手拋在身后。最后，他終于第一個沖過了終點線，終于奪得了勝利，終于為我們班奪得了榮譽。
經過我的仔細觀察，課外活動時，大操場上總是出現小唐和一些愛好運動的同學的身影。有一回，我問他：“小唐，你為什么體育那么好？”“從我三歲起，爸爸都已經教我簡單的籃球了。”小唐回答。我心想：他三歲都已經接觸體育了，現在一定積累了豐厚的經驗，既然這樣，怎么可能體育不好呢？我終于找出了其中的原因。
小唐同學愛運動，不服輸的精神，對于我這個體育不達標的同學來說，是非常值得學習和敬佩的。俗話說得好：身體是革命的本錢。今后我要加強自己的體育水平，你說，身體不好，怎么能學習好呢？
同學的作文 20
他是我最感激的同學，他叫李樹林，一雙大大的眼睛，烏黑光滑的短發，瘦瘦高高的個子。
記得他是四年級的時候來到我們班里，老師把他安排在我的身邊，我們成了同桌，老師讓他負責檢查批改我的作業。最初，我對他很不友好，心中對他有種反感，對他愛理不理的。每次他檢查我的`作業之后，都會提出一些建議和意見，他說我的字寫得太潦草了，他建議我要把字寫好，我并沒有聽取他的意見，在心中認為他管得寬。
因為他的數學成績很好，不久，數學老師任命他為課代表，他要負責檢查全班的數學作業。這時，我有些后悔了，我的數學不太好，數學老師很厲害，如果不能按時交作業，會受到懲罰。
后來，我改變了對他的看法，虛心接受他的意見和幫助，他告訴我寫好字的方法，建議我照著字帖堅持練字。我們經常在一起練習寫字，我的字慢慢地寫好了，
因為我們是同桌，他又經常輔導我做數學題，我遇上難題時，他總是很熱心地給我講解，在他的影響下，我的數學成績也逐漸好起來了。
一次語文課上，老師發作文本，我走上去難道我的本子，打開一看，作文本上寫著一個大大的“優”，老師專門表揚了我的字寫得好。期末數學考試，我的成績考了九十多分，數學老師表揚我數學進步很快。我高興極了。其實，我的進步離不開我的同桌的幫助和帶領，沒有他的嚴格要求，我肯定不會取得今天的好成績，在這里，我要真誠地對李樹林同學說一聲：“謝謝你，我的好同學，有了你的幫助，才有我的進步。”
同學的作文 21
在咱們班，有一名呆到不能再呆的“呆子”。說他呆，是因為他實在是太老實了。看他的樣子就知道：胖胖的，矮矮的，還配有兩顆“大板牙”，一副老實相。至于他是怎么個老實法，說來話長
記得有一次上體育課，老師因為有事離開了，所以讓我們跑步四圈后自由活動。開始大家都還蠻自覺，但跑了兩圈后，大家都氣喘吁吁了！于是大家便知難而退，跑了兩圈就馬虎了事，自個玩自個的去了。可這位“呆子”卻還在跑著，只見他汗如雨下，衣襟好像洗過一樣，被汗水打濕得不成樣子。即使肥，也不會這樣吧！細問才知，他已經跑到第四圈了。有同學嘲笑道：“呆子，跑兩圈不就行了嗎？用得著跑四圈嗎。真是個呆子！”這位老實人聽了，說：“我這不是呆，而是聽老師的話！”說完便又向前跑去。
如果你覺得跑步還不能突出他的老實，那下面這個事例就足夠說明了——這位老實人成績處于中上水平，可英語是他的.弱項，85分總是很難拿到。有一次英語測驗，他破天荒地拿到了85分。這位老實人很高興，可高興了沒多久，他就發現老師改錯了一題。大家知道了都讓他不要告訴老師，畢竟這么難得才上85分。可這位老實人卻毅然走上講臺，告訴了老師這個錯誤，結果只得了84分。回來后大家都說他笨，可他卻露出了舒心的笑容。你說奇怪不奇怪？
這就是我們的“呆子”，一個讓人喜歡的“呆子”。
同學的作文 22
“海內存知己，天涯若比鄰。”與班上同學相處了一個多學期了，也結交到了一些知心朋友。這次，我要寫的朋友就是霸氣側漏的“班草”。不過此“班草”非彼班草。
“班草”戴著一副眼鏡，舉止大氣，不拘束。而這非凡的氣質也正好符合了“他”所擅長的學科--數學。在我眼里，“他”的眉眼間仿佛透著一股高冷的氣息。初看，感覺不太好與“他”接觸。平常，走在路上，也總帶著一股風。一陣盛氣凌人的氣勢。
可接觸久了，卻會發覺“他”與一開始判若兩人。“完全就是一個笑點所在啊。”讓我內心不禁嘆道。玩樂時，“他”之前所有高冷氣質、“走路帶風”瞬間消散全無。渾身上下散發著平易近人，幽默風趣的氣息。仿佛將我與“他”的距離一下子拉近了許多。
不僅如此，“他”也是一位樂于助人，勇于擔當的人。每當我有難處時，“他”總會熱心幫助我。有時遇到了數學難題，束手無策，只要詢問“他”，“他”不僅不推辭，而且還很專心地一步步給我講題。
知己難逢，一位沒有架子的替他人著想的`知己更是難上加難。當你心懷疑惑時，只要找她，定能幫你解答；當你陰云密布時，她會上前給予你溫暖的力量；當你與她說笑時，她會放肆地陪你一起鬧。
我的同學，班草--口中的“他”，呂嘉琪。
同學的作文 23
在我記憶小匣子里，每個同學都是一顆閃閃發光的小星星。其中，我最忘不了的就是擺在C位的璀璨之星，也就是我最好的朋友———程怡心了！
她有點微胖，黑而長的頭發被皮筋綁著，走起路來頭發在身后舞蹈。她喜歡穿休閑裝，每次見我都會給我一個大大的擁抱，這就是獨一無二的她！
記得剛升到五年級時，我們初次見面，一次偶然的機會使我們互相談了起來，便發現我們志同道合，愛好也都差不多。
一天下課。我正坐在椅子上休息，她神秘兮兮的走過來，手放在背后，我就猜想到一定有東西，上來就問：“手里拿的'什么啊？”她依舊保持神秘，說：“不告訴你！你先閉上眼，然后伸出手，我讓你睜眼你再睜眼。”我將信將疑地把手伸了出來，然后閉上了眼睛，感覺像是有一個手鏈戴在了我手上，接著她用有點上揚的語氣告訴我：“睜開眼吧！”我迫不及待的睜開眼，發現真的有一條特別好看的手鏈在我手腕上，然后她又伸出手，也亮出了一條一模一樣的手鏈，高興地說：“慶祝我們認識了一個月！”我開心的說：“謝謝你，那這就是我們之間友誼的一個信物嘍！”直到現在，那條手鏈我也保存著，因為我知道那是我們之間友誼的小船。
光陰似箭，日月如梭。小學六年的生活即將結束了，但是我們身邊的友誼永遠不會斷裂。無論你走到天涯海角，友誼的線段也永遠不會斷！
同學的作文 24
小明是我們的同學，是我們班的體育健將。
小明有一個方方的小臉，一雙眼睛時常瞇成一條線，但又是那么炯炯有神，她的個子沒有太高，但是她玩單杠和打籃球是她的拿手好戲，不信你看：
來到了爬桿場地，小明一手放在額頭，抬頭仰望了一下桿頂：“就這么點兒高度，還能難得到我‘爬桿王’？大家瞧我的！”說完，她搓了搓手，兩腳微微張開，身體慢慢往下蹲，身體猛地向上一躥，兩腳交叉，用腳被死死的“咬”住了拔干，“嗖”的一聲，居然一下子就讓我們要仰起頭來才能望見她。
緊接著，小明輪流交換雙手，每換一次，都靠著手臂的力量，把她的身子往前挪動，嘴里還發出“嗨嗨”的聲音。她的雙腿也不閑著，一松一緊的配合。
在我們的.歡呼聲中，小明已經觸摸到了單杠的最終點位置，她正在向我們頻頻揮手：“我上來了——我贏了——。”大家看著她高興的樣子，紛紛為她鼓掌喝彩。
有一次，她和幾位同學打籃球，你瞧：她猛的沖向對方帶球的隊員，趁對方一不留神，就把球給搶到了手，并且快速沖向對方的籃筐，碰到對方球員來堵截時，她迅速轉個圈繞過對方，順利的沖到對方的籃筐下，雙腿一蹬，往上一跳，雙手一托，一投，籃球剛好落入籃筐，好厲害呀。
這就是小明，一個體育健將。
同學的作文 25
我有一個同學，名叫小燕，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什么科目都不錯，特別是語文，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。
星期三那天，老師把練習冊給我們發下來了。我一看，是“優”!高興極了。慶老師給我們念了打優加，再加上三角形的人的'作業，全班只有一個，是小燕。又是她!慶老師把她的練習冊拿上來了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為她回答得真是出神入化。慶老師最后說：“小燕把這個問題答得多好。今后大家要多向她學習。聽見了嗎?”同學們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向她取取經。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學來念他的回答。他說了半天，我們覺得還是不如小燕。老師又一次表揚了小燕，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個跑到小燕身邊，問她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當時真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：小燕這不是又給我開了個玩笑嗎?我又一次被她給捉弄了!
“這個人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的動作，答案不就出來了嗎?
同學的作文 26
午飯時間到。大家都集中到了食堂，這里是學校人群最密集的時刻之一，也是觀察我們班同學的好時機。
瞧！那是我們班最胖的“小胖”，他的臉特別圓，臉上肉嘟嘟的，很多人都喜歡去捏他胖嘟嘟的臉。可是這張胖臉上卻嵌著一雙極小的眼睛，一笑眼睛就瞇成了一條縫，似乎是臉上的肉太多，把眼睛都擠沒了。他喜歡穿一件黑色的上衣和淺褐色的褲子，可是每次看見小胖，我都會擔心這身衣服會被他撐破。他的身體啊，就像是兩個大肉球拼成的，再加兩根像滅火器般粗壯的胳膊和樹干般的大腿，站在隊伍里格外明顯。不過小胖雖然胖，卻是個極為靈活的小胖子，而且人緣特別好，只要看到他那雙被肉擠沒了的眼，再生氣的'人也會被他逗樂了。
與小胖形成鮮明對比的是女生“瘦瘦”，她那瘦瘦的臉上幾乎沒剩多少肉了，臉上捏不起來一點肉，她的下巴如果放到你胳膊上，絕對能給你胳膊扎個洞出來。臉太瘦了就顯出了她那張大嘴，她大笑的時候真的有點嚇人，似乎那張大嘴要把你吃掉似的。她的衣服從來就沒有合身的，因為實在是太瘦，每件衣服都感覺空空蕩蕩的，仿佛是只有四根樹枝架起來的一個稻草人。可就是這么瘦的人，卻偏偏不吃肉，每次吃飯都把碗里的肉給小胖吃。
你說我們班這對胖瘦搭檔，是不是挺有趣？
同學的作文 27
一個星期天下午，當我來到體育場時，我看到很多人在溜冰場上。有的瀟灑的滑曲線，地上有不同的長度和深淺。很多標記；有的.彎著腰，“蹲”得像燕子一樣飛；有幾組351，抱著前面同學的背，繞著場地滑行，就像一列飛馳而過的火車，姿態優美。
我迫不及待地想穿上我的冰鞋，我想像他們一樣滑冰。但我一邁，就“撲通”一聲，摔了個跟頭。坐在地上很久很疼。好不容易爬起來，腳往前挪，又一退，惹得別人笑。我不服氣的說:“你笑什么？你不也是這么學的嗎？”我心想:“滑冰真難！”
這時，我的同學毛長倫似乎看穿了我的心思，一陣風似地滑向我，說:“我們一起滑冰吧！我帶你去。”我難過地說:“太難了。我不想滑倒。”他拍著我的肩膀鼓勵我說:“你第一次滑倒，反正要摔好幾下。你還沒哭。比我第一次滑倒好多了！”說著，不由分說地把我拉了起來，拽著我的左手，慢慢向前滑行。
剛開始我緊緊的抓著他的手，緊張的好幾次把他拖到地上。他讓我放松，雙腳向外，身體前傾。漸漸地，我放松了自己，覺得自己可以輕松地向前滑行。他又教了我一些要領，讓我膽子更大了。我也學會了雙腿并攏蹲著，像開摩托車一樣；過了一會兒，左腿弓起，右腿伸直，雙手伸開，像一只雁南飛。在他的帶領下，我感到更加自信，雙腿蹬得更有力，滑行得更快。
比賽結束后，我想:下次我會像有翅膀的小鳥一樣在溜冰場上自由飛翔。
同學的作文 28
金秋9月從邁進校內那一刻起，就迎來了新的生活，我們會相識一些新同學，當然也有老同學。
一個人靜靜的她，一個活潑亂動的我又見面了。鼻梁上有個黑斑，唇下也有一個。臉上小小青春痘，笑起來很暖。
我們是在輔導班相識的，那時他很害羞，我先開了口，后來就相識了，本以為暑假班結束就要各奔東西了，卻萬萬沒有想到在機緣巧合下，在鄭州市第十三中重逢，真是既驚喜，又意外。
我們沒分到一個宿舍，的確有些悲觀，領東西時，大包小包，一提堆，還要爬上4樓。他望見了我的窘迫，只要幫我拿，雖然她大部分的東西都讓家長拿了，但手上的`東西也不少，他說出來那句話時，原本乏累的心一下子就暖了。雖然一句話，她不會在意，但我卻記住了。
軍訓時期我倆是上下鋪，每次我只要想拿東西，我就會來一句：“下鋪，下鋪，幫我拿一下東西。”每次要下樓集合的時候，我都在后面慢吞吞的整理東西，會比較慢，她都會停下來等等我。軍訓了5天，我始終都這樣，但她也沒有說什么。
雖然說摯友要互幫互助，但每次都是，我找她幫忙，她都答應了，這讓我的心中有些慚愧，又有些感動。
每個人在人生的旅途上都會交了新摯友，我也不除外，雖然說最近沒說上幾句話，但我都沒遺忘。
新的學校都會交到同學，但也別忘了身后的“新”同學。
同學的作文 29
她戴著一副粉黑相間的眼鏡，陽光下一閃一閃的，十分耀眼，看起來一副學富五車的樣子。經常露著兩顆大門牙，仿佛每天都有開心事。別看她外表像是學問充足，卻是咱們班名副其實的“假小子”，和我們班幾個搗蛋男生有的一比。
記得一次，英語老師正津津有味地沉浸在自己的言語中，下面的同學也全神貫注地聽著課。突然，教室被一絲絲笑聲打破了寧靜，老師用火眼金睛掃蕩著安靜的'教室。同學們一個個挺著腰板，目不轉睛盯著黑板，看不出一點蛛絲馬跡。不對，老師馬上拿起粉筆，轉身指向了前排正在和后桌津津樂道的“假小子”。
“你，給我站起來！”老師用極其嚴厲的口氣命令她。她慢慢吞吞地站了起來，做出一副再也不敢了的樣子。老師這才轉過身又繼續講起來。誰知，她不但沒乖乖站著，而且還對后邊的同學做鬼臉。老師氣不打一處來，厲聲訓斥道：“站到后面去！”她這下才知道害怕，扭扭捏捏地低聲說：“不要……”
“站到后面去。”老師的聲音達到了高分貝，“聽到沒有！”
她這才拖著腳，彎著腰，緩慢地向后面走著，走著，仿佛自己走過了一個世紀。
“呼——”老師松了一口氣，敲敲黑板說：“同學們，我們繼續上課哈！”
說了這么多，都口渴了，你知道她是誰嗎？
同學的作文 30
王子琛，他是我們班著名的＂老司機＂甚至還帶有一絲＂陰陽怪氣＂的氣息，這也許是和他的星座有關，他是白羊座，都說白羊座的人性格善變，我看這王子琛的性格就跟孫猴子變臉一樣：說變就變。
有一次，我和他下橡棋，那真是輸得慘不忍睹，當我看出他的'套路時，我便想了個法子破他，用一顆卒子擋住了他的去路。在旁邊圍觀的人都說這棋破得好，破得好。可是不一會兒就被他解決了，直接被他來了一個一炮就將軍。我直接＂暈死＂。
＂一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。＂這是美國的海明威寫的《老人與海》里面的一句名言，可我卻并不這樣認為，因為除了美術方面其他我幾乎都是被他碾壓。記得有一次我和他打球時，我剛學會了一個新招術，可是在他眼里，我就像一條必死的螞蚱只是在苦苦掙扎著，果然如他所料，我根本過不了他，后來我只能想盡辦法投三分，沒想到我的手感這么好，連續投進了三個三分，我便有了九分。他當時有十分，他應該是怕我追上他，就有點生氣了，直接甩出了一個他的看家本領，結果在他過人的時候我不小心絆到了他，他似乎更生氣了。如是我隨口跟他開了個玩笑，他便說知道你馬上要去哪里了嗎？我隨便說了一句＂不知道啊！＂他冷冷的說了一句＂天堂＂。后來想都不想就來了個我跑他追，至少是圍著雙峰二中跑了兩圈，他才邊哭邊跑回家了。
瞧，這就是我的的籃球摯友，＂陰陽怪氣＂王子琛。
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