夸同學(xué)的的作文13篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的夸同學(xué)的的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夸同學(xué)的的作文1
我的同學(xué)有很多很多，其中孫菡翊是值得夸贊的。孫菡翊的臉紅紅的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下嵌著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒。
孫菡翊是勇于向不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的人。有一次自習(xí)課，蠻橫無理的王剛勁拿著一根鐵棍走進(jìn)教室，在教室舞動(dòng)鐵棍。忽然，王剛勁手中的鐵棍脫落了，打到玻璃上，"啪"地一聲，玻璃碎了，王剛勁慌忙收起鐵棍。上課鈴響了，老師走進(jìn)來了，正當(dāng)老師上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃碎了，就問："是誰打破玻璃的？"班上鴉雀無聲。老師再問了一次，孫菡翊緩慢地站起來，慢慢吞吞地說："是王剛勁。"雖然他個(gè)子矮，但是有一顆純潔的心靈。你看，孫菡翊是不是值得我們夸夸呢？
夸同學(xué)的的作文2
我想夸夸和我一起上英語課的一個(gè)同學(xué)。她的名字叫Dina。Dina是一個(gè)女生，她上四年級(jí)了。她活潑開朗，而且樂于助人。
她不愛生氣，誰和她開玩笑她都是笑嘻嘻的，也喜歡和其他同學(xué)開玩笑。
我要夸她是因?yàn)橛幸淮危覀兊睦蠋焏aniel教我們了一個(gè)記長(zhǎng)英文句子的方法，她就把那個(gè)方法一直記在心里，然后每一次有別的同學(xué)遇到長(zhǎng)句子的時(shí)候她就用老師教我們那個(gè)方法幫助那個(gè)同學(xué)（而不僅僅是某一個(gè)同學(xué)）一起讀，一起記。
還有一次，有一個(gè)同學(xué)不小心把水灑在地上了了，她不但沒有怪那個(gè)同學(xué)，還主動(dòng)幫那個(gè)同學(xué)去拿紙擦。
每一次下課都會(huì)和dina一起去外面玩，或者坐在路燈下面的臺(tái)子上聊天，我們總有聊不完的話題。
我覺得所有人都喜歡和這樣的人成為朋友，我也要成為這樣的人！
夸同學(xué)的的作文3
那是星期一的語文早讀課上，我一進(jìn)教室放下書包，就掏出語文課本出去念書。我快要走到語文老師的辦公室門前時(shí)，同學(xué)林小榮說：“林亞娟，等一下!”她到我跟前了，我倆就坐在老師辦公室門前的踏步上，林小榮在念書，而我卻沒有念書。林小榮說：“林亞娟，你怎么不念書呀?”我說：“林小榮，我跟你說一件事。”她說：“說吧，什么事?”“我今天遇到了一道非常難的題。”我回答道。她說：“沒關(guān)系，下課了我會(huì)幫你解決的。”我說：“謝謝。”她說：“不用謝。”然后我倆就一起念書了。
我倆念書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她特別高興，我就問：“林小榮，你為什么這么高興啊?”林小榮說：“你今天肯向我求助，幫你解題，我很高興。”我說：“我向你問題，你很開心嗎?”她說：“不只是開心，而是非常高興!”
我心里一陣感激：原來她對(duì)我的學(xué)習(xí)這么的關(guān)心啊!要知道，我可是一個(gè)十足的落后生啊!像這樣的同學(xué)我怎能不發(fā)自內(nèi)心地夸一夸呢?
夸同學(xué)的的作文4
我們每一個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我的同學(xué)也不例外，今天，就讓我來夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)吧！
江子皓，是我的老朋友。我們互相幫助，我難處，他來幫我；他有難處，我去幫他。這也是他的其中一個(gè)閃光點(diǎn)：助人為樂。一次，媽媽把我的水杯的蓋擰得太緊，任憑我怎么用力也擰不開。于是，我找江子皓，把難處說給他聽。之后，他拿起水杯，使勁地牛一次不行，就試第二次，第三次……直到擰開，才遞給我……
他膽子還挺大的，而且不怕臟，不怕累。二年級(jí)時(shí)，一天，我一進(jìn)教室就有一股難聞的氣味撲鼻而來。我沖到位置放好書包之后仔細(xì)一看，是一只死老鼠。馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開。老師來之后，叫兩名同學(xué)打掃一下，大家聽，有多遠(yuǎn)就躲多遠(yuǎn)。只有兩位同學(xué)自告奮勇地站出來，我定眼一看，其中一個(gè)是江子皓……
他還有許多閃光點(diǎn)，比如：字寫得工整，畫畫畫得好看，跑步跑得飛一般快……我就不一一細(xì)說，大家自己去發(fā)現(xiàn)吧。
夸同學(xué)的的作文5
有些人,眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過,不短暫,也不漫長(zhǎng),卻足以令你領(lǐng)略痛楚。他們扮演形形色色的人物,亦師亦友,有亦或家人. 同學(xué),就像是和你一同翱翔的鷹,他可以是罪不像老師的老師；老師,就像是不停鞭策你的馬鞭,一個(gè)和你毫無瓜葛卻對(duì)你無微不至的家人；而家人,就像是你身后那一座巍峨的高山,不管你走多遠(yuǎn),只要你回頭,它都會(huì)再你的身后,就像是你的大同學(xué). 我不知道該怎樣正確定義同學(xué)老師和家人的關(guān)系,我只知道,這三個(gè)是無論發(fā)生什么都不會(huì)改變的永遠(yuǎn). 空閑時(shí)當(dāng)你聽著身旁的歡聲笑語,疲倦時(shí)當(dāng)你看著講臺(tái)上的身影,深夜時(shí)當(dāng)你聞著身旁的牛奶香,你就一定是幸福的吧！
夸同學(xué)的的作文6
我的好同學(xué)叫作“宋昱文”，她的鼻子高高的，烏黑色的秀發(fā)，圓溜溜的眼睛、還有一個(gè)小小的嘴巴，樣子長(zhǎng)得十分漂亮。
宋昱文成績(jī)非常好，也很聰明。每次學(xué)什么東西都是她先比我學(xué)會(huì)的。她學(xué)會(huì)后就教我，在我眼里，宋昱文是一個(gè)心地很好的人。
宋昱文唯一不足的是愛發(fā)脾氣，有時(shí)候碰到一點(diǎn)事情就會(huì)發(fā)脾氣，有一次，我們看到了一個(gè)笑話，我們哈哈大笑。宋昱文看了，就對(duì)我們大聲說：“好了，大家別笑了，否則我生氣了！”
宋昱文的寫字寫得很好，像是打印出來的，連我班里字寫的很好的人都比不過她，我非常崇拜她。
你看，宋昱文是不是值得你夸一夸呢？
夸同學(xué)的的作文7
他，是一個(gè)瘦小的男孩，他有一個(gè)小鼻子，上面有一副眼鏡，看起來非常地般配，他，就是我們班的班長(zhǎng)，林喬松，他，不但是班長(zhǎng)，而且他非常喜歡幫助同學(xué)們。
我最欣賞他的人品，他為人樂觀，因?yàn)樗牡睾茫杂性S多朋友。有一次，在我們班上有一位同學(xué)的書本不見，他和幾位同學(xué)在一起找，一下子動(dòng)員許多同學(xué)一起幫忙找，他找一下那位同學(xué)的書包和地上，不一會(huì)兒，他就幫同學(xué)找著，班長(zhǎng)笑笑，就回座位上去，還有一次，他幫助一位同學(xué)找丟的鋼筆，他一起和同學(xué)們組織許多同學(xué)一起幫忙找，不一會(huì)兒，班長(zhǎng)說一聲：“找著！”其實(shí)班長(zhǎng)是沒有找著的，不一會(huì)兒，班長(zhǎng)找著，他把鋼筆傳給那位同學(xué)，同學(xué)們都用羨慕的目光投向班長(zhǎng)，班長(zhǎng)又一次不由自主的笑起來。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)為他是一個(gè)很好的'人，我也覺得是，那么你覺得他是一個(gè)很好的人嗎？
夸同學(xué)的的作文8
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，有的同學(xué)樂于助人，有的同學(xué)愛集體，有的同學(xué)愛學(xué)習(xí)等等。
我的好朋友是小樂，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小小鼻子，一張櫻桃般的小嘴，笑起來總是甜甜的，讓人覺得很溫暖。
她的閃光點(diǎn)的是愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，也愛樂于助人。在她身上還發(fā)生過一件讓我感動(dòng)的事。那天早晨我去上學(xué)，去時(shí)還天氣晴朗，可是放學(xué)回家時(shí)卻大雨傾盆，我著急地等著媽媽來接我，可是左盼右盼，媽媽也沒有出現(xiàn)，我想媽媽可能不來接我，當(dāng)我正絕望的時(shí)候，小樂出現(xiàn)，她走過來對(duì)說：“你沒帶傘嗎？要不我這把傘借你”我問：“如果你把傘給我，你自己怎么回家呢？”她答道：“我家離學(xué)校很近，我跑回去就可以。”說完她便沖向大雨的世界，我望著她那離去的身影，心里涌起一股溫暖。
那一天令我很難忘，小樂同學(xué)，你這種可貴的精神值得我們學(xué)習(xí)。
夸同學(xué)的的作文9
今天東城小學(xué)的老師在我們班開了一個(gè)班。在什么上面？原來是夸同學(xué)。老師讓我們慷慨地贊美別人，因?yàn)橘澝朗且环N信心，一種勇氣，一種力量，一種成功的源泉！
當(dāng)老師把我?guī)У街v臺(tái)上，讓其他同學(xué)表揚(yáng)我的時(shí)候，我心想：我平時(shí)對(duì)他們那么嚴(yán)格，他們?cè)趺磿?huì)表揚(yáng)我呢？
沒想到，同學(xué)們不但沒有表揚(yáng)我，還告訴我很多優(yōu)點(diǎn)。
心里突然涌起一股暖流：同學(xué)們的贊美讓我感受到了深深的愛。同學(xué)們的夸獎(jiǎng)讓我知道，同學(xué)們不僅不討厭我，還感謝我，拿我當(dāng)榜樣。
同學(xué)們，謝謝，也謝謝大家的夸獎(jiǎng)！你的表揚(yáng)堅(jiān)定了我為班級(jí)服務(wù)的決心！讓我們一起種下思想的種子：帶著欣賞的眼光看別人，因?yàn)闆]有贊美，就沒有信心，沒有勇氣，沒有力量，沒有成功的源泉！
夸同學(xué)的的作文10
在寒風(fēng)凜冽的冬季，一個(gè)穿著藍(lán)色泳衣的小女孩站在泳池邊，時(shí)而伸伸腿，時(shí)而彎彎腰，認(rèn)真地做著入水前的準(zhǔn)備。做完了準(zhǔn)備工作，她毫不猶豫地跳入了冰冷的水中。她，就是我的同學(xué)——勇敢的張瀟藝。
她，還是一個(gè)樂于助人的人。每當(dāng)我們需要幫助時(shí)，她總會(huì)第一時(shí)間幫助我們。有一次，一個(gè)同學(xué)遇上一道難題不會(huì)做，張瀟藝很樂意地教那個(gè)同學(xué)。“噢﹒﹒﹒對(duì)﹒﹒﹒就這樣。”
長(zhǎng)著圓圓的臉蛋的她，給我們的生活帶來了許多樂趣。
夸同學(xué)的的作文11
我們班有個(gè)同學(xué)叫小紅。她中等身材。水汪汪的大眼睛，白皙的皮膚，可愛的笑臉。黑發(fā)，常梳成馬尾，扎成蝴蝶結(jié)，走路特別精神。她很活潑，凡事勇于嘗試，快樂樂觀。
記得前天數(shù)學(xué)課，老師問我們一道數(shù)學(xué)題，把我們難住了。看著我，我看著你，我不知道該怎么辦。這時(shí)，小紅大膽地舉起手，大聲自信地回答了問題。當(dāng)他做完自己滿意的答案后，終于被老師告知答案是錯(cuò)的。小紅沒有氣餒，自信地坐下，繼續(xù)認(rèn)真思考。
如果是我，我就不敢站出來主動(dòng)回答，回答錯(cuò)了就會(huì)氣餒，心里久久不能平靜.
小紅勇于嘗試，快樂樂觀，值得學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谏詈蛯W(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到困難和挫折，會(huì)接觸到很多新事物。如果我們沒有勇氣去嘗試和樂觀，我們就會(huì)向困難和挫折屈服。很多體驗(yàn)新事物、開拓新視野、提升新能力的機(jī)會(huì)都會(huì)失去。
讓勇氣、快樂和樂觀的亮點(diǎn)照耀著我們每個(gè)人！
夸同學(xué)的的作文12
我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我特別佩服他們。
謝暢同學(xué)是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的。他每門功課幾乎都是100分。有一次，老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)卷說：這張卷子很難，打100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查卷子，不管旁邊有什么特別的事，他好像什么沒聽見一樣認(rèn)真檢查。他很抓緊時(shí)間，有一秒鐘時(shí)間他就檢查一秒鐘。所以，連老師也找不出錯(cuò)誤來。
姜野同學(xué)是我們班上的運(yùn)動(dòng)健將。他在今年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)50米跑的項(xiàng)目上，取得了第一名的好成績(jī)。比賽時(shí)，他邁著矯健的步伐奔向終點(diǎn)，別的同學(xué)也不甘示弱飛快地追啊，最后他用盡全身的力氣終于奪得了第一名，給班級(jí)爭(zhēng)了光。
全班同學(xué)如果團(tuán)結(jié)向上，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就是一個(gè)很好的班級(jí)。
夸同學(xué)的的作文13
他是一個(gè)瘦男孩。他有一個(gè)小鼻子和一副眼鏡。他看起來很般配。他是我們班的班長(zhǎng)，宋。他不僅是班長(zhǎng)，而且他非常喜歡幫助同學(xué)。
我最佩服他的人品。他很樂觀，因?yàn)樗幸活w善良的心，所以他有很多朋友。有一次，我們班少了一個(gè)同學(xué)的書。他和幾個(gè)同學(xué)一起搜，動(dòng)員了很多同學(xué)幫他找。他搜查了那個(gè)同學(xué)的書包和地面。過了一會(huì)兒，他幫同學(xué)找到了。班長(zhǎng)笑了笑，回到座位上。還有一次，他幫一個(gè)同學(xué)找到了丟失的鋼筆。他組織了很多學(xué)生和同學(xué)一起幫他找。過了一會(huì)兒，其實(shí)班長(zhǎng)也沒發(fā)現(xiàn)。過了一會(huì)兒，班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。他把鋼筆遞給了同學(xué)。同學(xué)們羨慕地看著班長(zhǎng)，班長(zhǎng)又忍不住笑了。
我們?nèi)喽加X得他是個(gè)很好的人，我也是，那你覺得他是個(gè)很好的人嗎？
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