同學的學生作文

時間：2022-11-04 09:51:52 同學我要投稿

同學的學生作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的同學的學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學的學生作文

同學的學生作文1

　　看那又長又黑的秀發，潔白整齊的牙齒，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁和那櫻桃小嘴。她是誰?她就是我的好同學——張可欣。

　　看看她，她又在和其他同學聊天了。真是聊得熱火朝天呀!沒錯!她就是一個既愛聊天又愛八卦的女生。

　　一次，我們班的兩位同學正在說悄悄話。張可欣剛好路過，聽到了一點兒，然后，張可欣突然停下了，機械地轉了過來，兩邊嘴角微微揚起，那雙水汪汪的眼睛一眨一眨的，像極了一個好奇的小兔子。她捻手捻腳地走過去，盡量不發出聲響，就像一個小偷。她小心翼翼地把頭湊過去，仔仔細細地偷聽著她們討論的內容。突然，那兩位同學發現了張可欣，突然，“哇!”的一聲大叫。張可欣鎮定自若地把頭縮回去，叫到:"你們就告訴我吧!”那兩位同學說道：“不行!”“就告訴我吧!告訴我吧!”張可欣苦苦哀求道。兩位女同學看到她這樣苦苦哀求，笑道：“好吧，好吧。”“Yeah!”剛才還愁眉苦臉的她一下子又變得開心起來了。

　　咦?她又在干什么呢?哦!原來是在與同學們討論成績呢!她可真認真呢!嘻嘻!她也是一個愛學習的小女生呢!

　　一次，我和她去上卓越，下課后，我準時交了小測，看見張可欣正認真地做小測，我便輕聲對她說了一句我等她，便下了樓。沒多久，她就下來了，急急忙忙地跑過來，問道：“你最后一到題答案是多少?”“忘了。”我不緊不慢地說道。“我看到老師改卷了，340是錯的，雖然我的答案不是340，可我還是很擔心。”“沒事的。”我說道。我們在公交車站分開了。當我好不容易擠上車時，我的手機響了，我一聽“喂，葉蕤，我知道答案了，是280，我對了!”她高興地說。“你怎么知道的?”我疑惑的問道。“我回去問老師了。”她說道。“啊!”我驚訝的叫到。

　　這就是我的同學——張可欣。一個愛學習，愛八卦的女生。是我的好同學，更是我的好朋友!

同學的學生作文2

　　在前往柏樂園的前一個晚上，我激動得睡不著，想著神秘的柏樂園是什么樣子。會不會有驚悚的鬼屋、有長長的過山車、有有趣的卡丁車、還有直入云霄的跳樓機……

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了我們五年級出游的日子，那天15輛大巴停在了校園的食堂前面，我們迫不及待地跟著導游上了5號車去揭開百樂園的“神秘面紗”。

　　嗞 ——，一聲停車聲，我們東方紅學校15輛大巴停在了柏樂園門口旁邊，我們跟著導游疾步跑到了柏樂園內，我找到我們班的曠魁，我拿起地圖找到了碰碰車這個游樂設施，還好現在沒有多少人排隊，輪到我時，我沖去選了一輛藍色的。游戲開始時，我一邊踩油門，一邊大喊：“馬路殺手來到”，同學們不禁被我逗笑了，可是我的車不受控制了，“撞”了幾輛車，這個游戲就在這歡聲笑語中結束了。

　　隨后，我和劉洋一起到了水族館區，在第一個水箱里我看見了一條龍魚，它身材嬌小十分可愛，往前走有一種叫紅鸚鵡金魚，他肉嘟嘟的，臉像鸚鵡，再往前走就會看到一種叫福彩的魚，接著看到的是鯊魚和老虎魚，最后看到的是蝶尾和一些珊瑚。

　　接著我去了“中華龜谷”他分成三類，一類是小海龜類，一類是大海龜類，一類是珍稀龜類。小海龜類有幾只小海龜，十分可愛。大海龜類有幾只大海龜，它們祥子笨笨的。珍稀龜類有蛇頸龜，它的頸部十分長，歐洲洋龜，背很大，很討人喜歡。中華花龜，越南石龜和火焰龜都在快活的“玩”。

　　然后我去了娃娃魚館，里面十分安靜，在池子里有一條很小的娃娃魚，它的皮膚是黑色的，和寂靜的池子十分相配。再另一個池子里，有一只很大的娃娃魚，它的皮膚是白色的，滿是皺紋。

　　吃完午飯后我來到了動物園，那兒有美麗的孔雀，有兇猛的熊，又可愛的羊駝，還有笨笨的大熊貓。

　　時光飛逝，我們要你開柏樂園了，走之前，導游給我們拍了一張集體照，我們便依依不舍得走了，下次如果還有機會，我還要再去。柏樂園！等著我！

同學的學生作文3

　　矮矮的個子，一頭披肩秀發，一對月亮眉，一雙長得并不特別的眼睛，嘴上總掛著笑容，平平常常。

　　在同學的眼里，我確是一個堅強，刀子嘴豆腐心，不管遇到了什么困難都用微笑來面對的“女漢子”。應該是由于我名字的關系，同學們都經常給我起外號“湯包”啦，“湯圓”啦等等，就連老師都不放過我，也來往我外號上找樂子。全校老師都被我的外號震驚了。同學眼中的我，總是我啃著肉骨頭，連一絲都不肯放，有一回，媽媽居然把我的肉骨頭給狗狗了，可我不服氣，決定去把他搶回來，哪知那條狗狗著了魔的不肯放開，我一氣之下就沖了過去，這狗實在是太厲害了，居然還咬了我一口，這怎么可以，我真想與他對抗到底，可是媽媽看見了，那個心疼的要命。

　　在同學的眼里，我時常還掛起一副眼鏡，手里夾著一本書，肩上背著一個書包去圖書館，不知道的人還以為我要去旅行呢，同學們很不喜歡我看書，因為只要我一拿起書來，我就舍不得放下，一過就是幾個小時，就不能陪他們完了，就選你打雷也叫不醒我，我只會想著，故事中的情節和人物，同學們就只能自己玩了。

　　在同學眼里，我是一個女漢子，因為我堅強，不會退縮，生性就像個男生。在一次體育課上，我一邊跑步，一邊說話，被別的同學絆倒了，那個牛仔褲破的呀，真不忍心看，可我還是沒哭，那時我就想：現在哭了，那多沒面子呀，我一定要堅持下來，一切又會雨過天晴的。奪眶而出的眼淚就被我硬塞了回去，當老師同學嗎，來問我你行不，我就馬上站了起來，說，這根本就不痛。老師讓我不要跑了，可我硬逼著老師讓我跑，老師呦不過我只好讓我跑了。

　　在同學眼里我還是個“大雨傘”，因為我不會讓我們班的一個成員受傷，在他們鬧矛盾的時候，我就會想老娘舅一樣讓他們重新變得友好，在需要公證員的時候，我會去當，當同學們遇到困難的時候，我會挺身而出，從不退縮。

　　我就是同學眼中那個女漢子，同學眼中那個堅強的女漢子，我會盡力做的更好，給同學們留下好印象!

同學的學生作文4

　　特殊的舉止，從未和大家一樣過，這種怪癖已經成為我們班頭痛的焦點，奇怪的舉動令人猜不透他的心思，就連老師也拿他沒辦法。

　　他是我初中的同學，雖然這位男同學的舉動并沒有比小學同學摔桌子又和獅子一樣吶喊那樣還要夸張，但這些突如其來的動作，是真的嚇到別人了。這怪異的舉動不是大家都會的，這種少數人才擁有的激動動作，要說剛從瘋人院出來嗎？還是說他精神不正常呢？這我難以判斷，但我只能說，這已成為他的個人特色。

　　長得并不高，有著瘦瘦的身材，臉上掛著一副細細藍邊框的眼鏡和像刺猬般的頭發，看起來像是個書呆子，沒錯，他是，只不過沒比那些資優班的同學還要書呆。

　　這位男同學的人緣并沒有很好，就因為他愛黏人的個性，一旦跟他聊個天，你可以一整天都被他纏著不放，簡直就跟蛞蝓一樣，他講話的功力簡直跟電視上的名嘴有得比，說了一大堆與我無關的事情，他講的高興的不得了，而我卻要被逼的聽他在旁講一堆無聊的東西。但這還只是他的正常狀態，要是惹瘋了他，后果可要自行負責。

　　一氣之下，他終于揭開了他的真面目，他將怒神召喚了出來，拍桌，怒吼，嚇的所有人跳了起來，但這還只是表面，一但這位男同學真的很憤怒，他的怪癖就會真的展現出來了！撞桌子！這一撞，蹦一聲，不得了了，在旁的同學不是起哄，就是亂叫。

　　這種怪癖引起的就是一陣騷動，但是更嚴重的就是老師出面，甚至有時老師出面，他那只怒神仍收不回去，必須慢慢的用時間沖淡那只怒神，才能把班上變回原本那樣子，否則撞桌子的情形將會持續發生。

同學的學生作文5

　　五年的小學生涯即將過去，離同學們分別的日子也越來越近，但有些人我大概不會忘記，不會在我腦海里抹去，他們給了我不僅是歡樂，更重要的是同學之間的情誼。他，就是其中一位。楊自佳，我們班的體育委員，原來我們的關系不錯，但還達不到“稱兄道弟”的份上，可是一件事情改變了我對他的看法。上星期一，我們班的體育課老師讓自由活動，我和同桌幾個閑著沒事兒在教室里打起了撲克牌。下課了，李老師來了，楊自佳“騰”地站起來，指著我和同桌說：“李老師，董浩然、劉壯、陳亞兵還有裴鑫涵上課打撲克牌。”由于我班剛整頓過紀律，李老師不由分說地將撲克牌沒收，嚴厲地批評了我們四個，還給我們每人扣掉十分。我氣憤極了，心里抱怨楊自佳你嘴咋這么快呀？這事都關不住。唉，分也扣了，批評也挨了，我的心情一落千丈。放學了，我悶悶不樂的走出教室，結果碰上了楊自佳。他拉住我的手，然后搭在我的肩膀上，說：“董浩然，跟我來。”我和他來到了一個沒有人的地方，我莫名其妙地看著他，終于，他開口了：“董浩然，剛才不是我故意舉報你，而是今天老師剛整頓過紀律，要求我們做到不貪玩。你們在體育課上打撲克牌本來就不對，我又是體育委員。”他停了停，接著說：“你是班長，你不會容忍一個人違反紀律，同時，你也要以身作則，同學們才會以你榜樣。”聽了他的一席話，我為我打撲克的事兒感到非常慚愧，對他的怨恨漸漸地變成了感激，我抬頭望著他，說不出一句話。這時，他從書包里掏出一塊巧克力，對我說：“諾，這個給你。忘掉剛才的事兒，咱們還是朋友。”我接過巧克力感覺它在發燙，它代表的是楊自佳真誠的心。“咱們還是朋友。”我激動地說。“一言為定！”他伸出右手。“一言為定！”我們的手緊緊地握在了一起……

　　他那敦厚的聲音，我不會忘記；他那健壯的身體，我不會忘記；他那親切的臉龐，我不會忘記；他那火熱而摯誠的心，我將永遠記在心里，永遠不會忘記！

同學的學生作文6

　　英語課上，一個鍋鏟頭，戴著藍色眼鏡，鼻孔巨大的同學正在對他的同桌——我滔滔不絕地講解英語單詞，唾沫星子濺得我滿臉都是。

　　沒錯，這就是你——魯同學。在五年級，你帶給我許多快樂，這是多么愉快的一段時光啊！

　　那時，我們倆一起喝水，一起吃飯；下課時，我們又一起瘋跑，一起打籃球；不僅如此，上課時，我們還一起寫單詞，一起做作業，這是一份多么深厚的友誼啊！

　　你還記得當時你手舞足蹈地教我拼寫單詞嗎？你還記得下課我“噼里啪啦”地給你講歷史故事嗎？你還記得你畫的那幅漫畫嗎？想想我們五年級時一起干的傻事，多可笑啊！

　　不過，最讓我記憶深刻，刻在腦子里的那件事還屬一次數學考試后……“林彥辰，99分。”時光回到一年前，蔣老師面無表情地發卷子。“

　　什么？99分？我檢查了這么多遍，怎么還是做錯了一題？OMG得！這回去怎么給老爸交代啊！”看到卷子上的兩個大大的數字和那個醒目的大紅叉，我像石化了一樣，呆坐在那里。

　　這時，我的新任同桌——你出現了。只見你擰了擰巨大的鼻子，笑嘻嘻地走過來說“嘿呀，莫得事，兄弟伙，上帝都會犯錯誤，更何況一個凡人啊！喏，你看，我才考98，比你還差一分呢。”說著，你把你的試卷拿了過來……“

　　生活總是要過去的……暴風雨后才會見彩虹……像我們這么帥的人總不拘泥這些小事吧……我們再一起努力，總會考好的。”你坐在我的旁邊不停地給我灌心靈雞湯安慰我、鼓勵我。

　　回到家，爸爸媽媽居然沒有批評我，也在鼓勵我，使我那年的成績呈上漲趨勢，也因為這樣，我和你成了無話不談的好朋友。

　　魯同學，有你真好！下學期咱倆再做同桌。

同學的學生作文7

　　愛，是清晨的甘露，滋潤了我們的心田;愛，是一股暖流，溫暖了我們的心靈;愛，是沙漠里的一口泉，讓希望重新燃起。真愛就在身邊，只是我們不細心去發現。

　　學校里，有老師對我們的愛，也有同學之間的愛。同學之間就有互幫互助的本性也是義務，在我的身邊，有這么一群互幫互助的人。

　　宿舍里，有的同學干的內務太多，事件太少，就會干不完，我們都會幫助她去完成，有一次，我要去教室做值日，可是，我必須先做完內務才能去教室做值日，所以我起來以后，急急忙忙穿好衣服，整好床鋪，便下床洗漱去了，匆匆忙忙洗完后，就開始做我的內務，雖然做的很快，但是還是沒有做完，眼看馬上就要打鈴了，我還沒有做完，舍友們看我著急的樣子，便說：“你先走吧，剩下的我們幫你做!”我聽到他們這么說，當時，我特別感動，匆忙的說了聲：“謝謝你們!”然后就走了，事后，我用我本周帶的零食分給她們，為的是讓她們以后可以多多幫助我們。

　　還有一次，馬上要期末考試，在這個緊急關頭，我竟然連筆袋都沒有帶，當時我一下就慌了心想：這下可怎么辦呀，連筆袋都沒有帶，怎么考試?周圍的同學們看見了我怪異的神情，就上來關切地問：“你怎么了?”我哭喪著臉說：“這可怎么辦呀?我連筆袋都沒有帶，到底怎么考試呀?”同學們都笑著說：“不用擔心，我有多余的筆，我有多余的膠帶!我可以借給你啊!”當時，我特別感動像是馬上要掉下眼淚了似的。

　　這就是同學之間的愛啊，在這個班里，我體會到了有些人感受不到的愛!

同學的學生作文8

　　一對芝麻小眼，一張貪吃大嘴，天生自帶喜感，再加后天“勤奮好學”，終于練就了這樣一個古靈精怪，江湖人送外號——老司機小蘿卜——他，就是我的同桌羅晨曦。陽光，快樂，活潑，這是他一向的作風；憂傷，痛苦，眼淚，這是在他的字典里沒有的字眼。

　　看，同學們舉行“班會”了，他一個凌波微步躍上講臺，開始表演他的單口相聲。他一會模仿大腹便便，傲慢無禮的土豪，一會扭動水桶腰，翹起蘭花指，儼然一個“美艷”的蛇精。全班同學是人仰馬翻，捂著肚子哎喲連天。他看著臺下笑得滿臉是牙的同學們，還故作驚奇，撓了撓頭，自言自語道：“納尼，怎么都集體中風了？看我來拯救你們，動感光波......”

　　把全班同學“折騰”夠了，他又來“折騰”我了。小蘿卜看我一直趴在桌子上，就跑過來，一會學公雞打鳴，一會學地主周扒皮。這不但沒有逗笑我，反而成功地把我激怒了，我的小火山終于噴發了，直接回應了小蘿卜一個“河東獅吼”：“是不是找抽？能不能讓我安靜一下，不就是比我高0.5分嗎，至于這樣嘚瑟嗎？哼，要不是我馬失前蹄，粗心大意，哪輪得到你如此囂張！”

　　小蘿卜受了我當頭一擊，嚇得跪地求饒：“我錯啦，我錯啦，您大人有大量，一定不會計較小臣的過錯吧！”我差點沒忍住，噗嗤笑出聲來，我平息了一下氣息，故作淡定地說道：“愛卿平身，看在我們多年同桌之誼的情分上，就饒了你這一回，還不趕緊退下，朕想靜靜！”還沒等我說完，他早已腳底抹油溜之大吉。我只能無奈地搖搖頭，哎，小蘿卜你什么時候才能消停一下！

同學的學生作文9

　　多才多藝、文武雙全，待人彬彬有禮、和藹可親，有著一頭烏黑亮麗的長頭發，皮膚白晳，長得清純可愛，個頭長得跟我一樣不高也不矮，還有著櫻桃般的小嘴，說起話來，總是那么溫柔甜蜜，她就是我最要好的朋友、同學——葉一凡。

　　我和葉一凡是從四年級分班時“東拼西湊”湊在一起的，好像命中就注定我們就要同班似的，其實以前我就認識這號人物了，我想這就是所謂的“緣份”吧！

　　我們常常在一起彼此切磋課業，如果我在課業上有疑問或不懂，她都會毫無保留的傾囊相授。記得，有一次我和別的同學說悄悄話，一凡還以為在說她的壞話，結果我是和其它同學討論分組報告的內容，但我轉身看到一凡愁眉苦臉的，我忍不住的向前問她怎么了？她卻含著淚水跟我說：“你們都在說我的壞話。”我便跟她解釋但她都無法相信，最后我請組員向她解釋，她才肯相信。我覺得朋友之間有誤會時，就要解釋清楚，不應該心中存有疑惑，這樣才能化解一場爭執，友誼才能長存。我雖然敬佩她，但她的多疑和猜心，卻也是我不敢恭維的！但換個角度來想，也表示她對我的重視吧！

　　另外，在上語文課時，老師常常會出一些題目給我們做競賽，每當我們抽號碼用猜拳決定答題權時，一凡就像是傳說中的猜拳大王，每一拳都輕而易舉的猜贏，而且每一題都對答如流，題題得分，為自己的組別加分。要是我猜拳的能力和運氣有她的一半強就好了，也為自己的組別得分，那我也就心滿意足了。但我想，人總不可能十全十美，重要的是看見他人的優點，所以一凡還是我心目中敬佩的同學。

　　“十年修得同船渡”又是怎樣的緣份才能成為同窗好友呢？我們倆在學校形影不離，在游戲場上，我們是最佳拍檔；在課業上，她也可以說是我的良師益友。因為有她使我在學校學習的生活，更添加了幾分樂趣和快樂；也因為有她培養了我樂觀、積極的性格和做事的態度！我知道一凡一定會是我一輩子不離不棄的好朋友。

同學的學生作文10

　　她有著一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆晶瑩剔透的葡萄，鑲嵌在深深的眼窩中。同時，她還有一個小巧玲瓏的櫻桃小嘴，一笑起來，還有兩個可愛的小酒窩，給人以溫暖地感覺。她就是我的好朋友–邱思夢，她是個寬容的女孩子，你可能會問我：“她在哪里寬容啊？”問起這個，我可要好好為你解說一番了！

　　我心想：這回可慘了，萬一砸到了她的要害，那就完了！于是，我越想越害怕、越緊張，隨后，我也跟著跑進了衛生間。

　　跑進衛生間里面后，眼前的景象不由得讓我倒吸了一口涼氣，邱思夢正在用水洗著牙齒，而且還一邊洗，一邊流著血，我急忙從口袋里拿出了一小包面巾紙，遞了過去，她抬起頭，臉上露出了痛苦的表情，我看了，十分內疚。心想：等一會兒，她擦干嘴里的血之后，肯定會很生氣，然后再去找老師，之后我就等著老師找家長吧！想到這兒，我就再不敢往下想了。

　　等她擦完嘴里的.血后，我急忙說：“對不起，邱思夢，是我打傷了你，你去告訴老師吧！讓老師來批評我吧！”“撲哧！”她一下子笑了，說：“沒關系的，大家都是好朋友嗎，你也不是故意的，對不對？再說，要是我想告老師，也不用等到現在告啦？”說完后，她又露出了如天使般的微笑，然后，又拉著我的手跑回了操場。

　　還有一次，我不小心把藍鋼筆水碰灑了，濺了邱思夢一身，我心想，這下可完了，我把她的衣服弄臟了，而且，每個女孩子都喜歡穿著干干凈凈的衣服，可現在，她渾身都被我弄的臟兮兮的，這可怎么辦啊？這時，她向我走了過來，見我滿臉通紅，不僅沒有責怪我，還反過來安慰我，我實在是太感動了。

　　瞧！邱思夢就是這樣一個寬容的人，她不僅學習名列前茅，還待人寬容，真是一個值得我學習的人啊！在今后的學習、生活中，我也會向她一樣，學會寬容待人！

同學的學生作文11

　　我們一組共有九個成員，分別是郭青、王寧寧、李先盛、張志威、我、隋文佳、魯傳輝和兩個“森林”--林子森和林森林。

　　“小森林”林子森是一個很勤勞、積極的人，每天放學后，最后留下的幾個人里總是有他的身影。他為我們班做了許多貢獻，班里要我們帶什么東西他總能很快帶來，總做在其他人的前面。但他的學習有點差，如果他的學習也能這么積極的話，我想他的學習能更好。郭青是一個學習一般的人，希望他能更加努力，不斷的進步，在最后能取得好成績。“大森林”林森林是一個快樂的森林，他總是很開心，就像是著了魔似的，總是樂呵呵的。有時，別人故意打他一下，他也不計較，依然笑嘻嘻的，好象什么也沒發生。他可真大度呀!王寧寧她是一個活潑的女孩。

　　她人緣很好，有不少的好朋友。她學習不錯，平時表現很好，而且她在小組上的得分總是名列前茅，其他組員們要向她學習呀!李先盛是一個有些調皮的人，但他在課堂上表現的還不錯，他上課背書背得很認真，這點很值得大家學習。李先盛你要繼續加油!張志威，他學習很好，是數學課代表，是我們組的驕傲。下一個是我--一組的組長，再下一個就是隋文佳，她很樂于助人。就拿上個周的美術課來說吧。上個周美術課上，于橙沒有拿美術書，隋文佳見了就毫不猶豫的把書借給了于橙用。在我涂色時，我的一支彩筆沒有色了，我向她借，她立刻就借給我用。隋文佳現在表現的很好，她在上課時聽講更認真了，不懂得地方也更主動的向我問，背書也更努力了，希望她能繼續保持下去。最后是魯傳輝，他的學習很糟糕，上課注意力不集中，平時表現也不好要努力呀!

　　這就是一組的小組成員。一組的成員們，讓我們在我們的班級里創造輝煌吧。

同學的學生作文12

　　我和黃德翔是同班同學，每天放學我們一起回家。

　　他是一個樂于助人的好同學，我很喜歡他。

　　去年暑假后，我們增添了常識課。一天常識老師給我們布置了一個作業，讓我們回家找一條蚯蚓，第二天上課時用。放學后，我悶悶不樂，心想：“我見都沒見過蚯蚓，我上哪去找呀？”。正在這時，黃德翔追上我，看我一臉不高興的樣子，他問“你怎么了？”我說“不就是因為找蚯蚓的事兒嗎”他說“嗨，急什么，我奶奶家的小菜園里有，明天我給你帶一條。”說完，我們就各自回家了。第二天，他早早地來到學校，果然他把一個裝有蚯蚓的小盒遞給了我，我心里很高興，心想，他真是一個熱心的好同學。

　　他經常在生活上、學習上幫助我，我有病了，他給我送作業、給我補課，我從心里感激他、佩服他，他是我的好朋友。

　　他在我們班，個子最高。是“眾人之仰慕”，他頭發雜亂而烏黑，臉長長的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，別看他戴著眼鏡，其實學習一點也不好，但是，她又一項運動非常好，那就是----打籃球。

　　他酷愛打籃球。我每次來到學校都看到他和幾個“球迷”在打球，有時竟達到廢寢忘食的地步，我們不讓他打了，他非但不聽，還說：“你們懂什么，這叫享受。”我么只好搖搖頭走了。

　　還有一次，更能體現出他酷愛打籃球。那是星期4，輪到他掃地了。我們都以為他到衛生區去打掃了，所以就沒擔心。沒想到過了大半節課他才回來。原來，他又去打球了，根本就忘了掃地這回事，到了打預備玲了，他才去。最后他遭到了老師的一頓批評。我以為它再也不敢在課間打球了，沒想到，他“老毛病”又犯了，唉。

　　現在告送你他的名字吧，他叫催玉瑞，以后見了他，別忘了跟他打招呼呀。

同學的學生作文13

　　我經常為同學服務，雖然收獲只是“謝謝”二字，但我覺得十分快樂。

　　上學期，同學們一下課就玩“修改帶大戰”因此，修改帶可遭了殃，有的蓋裂了，有的帶斷了，每當這個時候，大家都會找到我這個修理“高手”這回我可忙了！

　　有一次下課了，同學們又到一起“開戰了”，我聽見他們說：“我彈”“哈大搓！”我一聽就知道有事情要發生了，只聽“叭啦”一聲，原來是陳貝奇的修正帶摔到了“懸崖”下面陣亡了，陳貝奇拿起來說“劉高手，失誤啦，快幫我修修吧！”著急時刻，我挺身而出！我拿起修正帶觀察了一番，不僅斷了帶，就連沒有使用的帶都一圈一圈出來了，像一條長蛇。我先把沒用的帶卷起，那紙帶又細又長，我的小胖手一圈一圈地卷著，一會工夫，手都快麻了，可想到是同學對我信任，我堅持卷，我繼續卷，過了一會卷完了。我又把用過的帶給截肢了，我開始讓修正帶重新纏起來了，可我剛拉過去帶子，就“吐溜”卷上去了，又彈起來亂了，哎！真難，我停了幾秒，又纏繞起圈來了。繞好了，我又用橡皮把繞好的帶壓上，又拿出一段帶，再拉到前面放到頭上，再拉回去，還是反著拉，然后再拿別的一個小齒輪，把有修正帶的那面繞起來，因為有粘性，而且工人們在設計時又正好是有修正帶的那面和小齒輪相對，所以到這就簡單多了，我不一會就繞好了，我又把蓋蓋上，我試看用了一下，可是，修正帶可以出卻不能收呀，怎么回事？我又折出來一看，哦，原來那根固定齒輪的小棍斷了，我又找到小輥把它粘到那個蓋子的上面，我高興的叫“陳貝奇，修好了！”陳貝奇高興地拿走了。

　　我又修好了一個修正帶，看到陳貝奇笑了，我內心也火熱起來。我想說幫助別人是一件快樂的事，我一定有求必應。

同學的學生作文14

　　上個星期三的下午，根據學校安排，我們全班同學都在學校的體育館游泳池玩了一下午的水。

　　我們先上更衣室，換上了游泳短褲、游泳帽和游泳眼睛。接著，教練讓我們站在岸邊上，做游泳前的準備運動，這些運動包括擴胸運動、振臂運動、側壓腿、弓步壓腿等等。做完后，教練就讓我們下水游泳了。教練說，誰會游泳就到第三道，由于我會游泳，所以我在第三道游泳。

　　教練讓我們在水里玩兒，并不教我們具體如何游泳，不過這沒事，我會游泳。我開始練習蹬壁滑行，用腳使勁蹬了一下墻壁，只聽“嗖”的一聲，我一下子沖出去了老遠，我再使勁做腳步動作和手上動作，一直做著，就差不多游到頭兒了。我繼續練習，游了好幾個來回，我實在撐不住了（太累了），就站在水里休息。這時，陳章浩看見我了，就過來和我一起游泳。他游泳技術比我高強，我游不過他，總是被他甩在后面。漸漸的，我覺得有些無聊，就找到了周琦軒，和他一起潛入水里，玩兒“石頭剪刀布”。慢慢的，我就掌握了他的出招順序，石頭后必然是布，布的后面是剪刀，所以我老是戰勝他，但是有一點，我必須知道他第一次出什么。

　　后來，我們男生集體接近女生游泳的區域，開始對女生們進行潑水，于是“瘋狂水戰”爆發了。我、陳章浩、曹雷、周琦軒、徐靖堯等人都趕到了“前線”，開始“欲血奮戰”。游泳池一共有6道，5道已經成為了我們男生的根據地，所有女生都在最后一道頑強掙扎，但是她們是敵不過我們勇敢男生的，關鍵時刻，教練這顆“原子彈”來了，把我們男生全部“轟開”。要不是有這顆“原子彈”，我們男生不會戰敗。

　　不知不覺中，兩個小時就過去了，我們只能離開游泳池回班了。我真沒想到，居然能和全班那么多同學一起游泳！這真是件令人開心的事啊！

同學的學生作文15

　　我們班的每個人大家都再熟悉不過了，他們都有鮮明的特點，但是如果到我們班問這個問題：班里最像男生的女生是誰？我們全班人絕對都會不假思索地回答：張蘇燕！

　　這是為什么呢？這種事例可不是掰著指頭就能數出來的，女兒的作文——難忘的同學。葉博文曾經告訴我，一天她見張蘇燕和一大群男生玩槍戰游戲，雖然這一群人中只有她一個女生，但她還是玩得不亦樂乎。每天下課，我都見她在看男生踢球，她心中一定在想：如果我是男生就也能和他們一起踢球了吧！

　　張蘇燕可以說是天天和男生在一起玩。可她和周社鑫玩得更多一些，他們總愛在一起說一些令人費解的話語，可能都是他們在漫畫、游戲、小說上看到的東西吧，這也許就是喜好相投，這也是我們同學間純真的友誼。

　　張蘇燕最大的優點就是樂于助人，小學生作文《女兒的作文——難忘的同學》。記得有一次，那是我和她坐同桌的時候，我的文具袋忘帶了，于是我向她借用一支水筆，她想都沒想就直接給了我。可是我把它放在書包里竟然失蹤了！我十分難過，如果是我自己的筆丟了也許我不會這么難受，但丟的是張蘇燕好心借給我的筆，她會不會不理我了呢？會不會再也不跟我玩了呢？當我戰戰兢兢的把筆丟了的事告訴她時，她只是“噢”了一聲，便又去看球賽了，好象丟的不是她的筆一樣。我的心情立馬放輕松了，第二天又買了一枝一模一樣的筆還給了她。

　　張蘇燕就是這樣大度，但是她也是我們班外號最多且最獨特的人。不過我們叫她的外號只是讓我們更親密無間，毫不影響我們之間的友誼。我們在一起六年，就像一個大家庭，我們都不拘一格地相互稱呼外號，并無惡意，也從不生氣。至于外號的由來沒有人能說得清，但只知道“張毛毛”的創始人是陳思丞，我曾去請教過他為什么給張蘇燕起這個外號，他也沒能說清楚這個問題。不過，每天我都能聽到許多我們班和別班的同學唱道：“張毛毛，張毛毛……！”這是我們為她編的《毛毛歌》，可見她的影響力可真大呀！

【同學的學生作文】相關文章：

同學生日作文09-07