寫班里同學的作文

時間：2022-09-09 12:11:31 同學我要投稿

寫班里同學的作文（通用23篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的寫班里同學的作文，歡迎閱讀與收藏。

寫班里同學的作文（通用23篇）

　　寫班里同學的作文篇1

　　我們班有三大班級之最，其中最出名的就是睡神了，他這個稱號可不浪得虛名的，語文課用書擋著睡，上數學課用撐著臉睡其他課就不一樣了，根本不帶怕的，光明正大地睡。

　　這不，又在上無聊的語文課了，睡神與往常一樣，用語文書做屏障，躲在屏障面睡覺，突然，他睜開眼晴，我就知道要下課了，于是收好課本，迎接下課鈴的到來。過了兩三鐘，遲遲沒聽到那讓人愉悅的鈴聲，打開手表，一看時間，距離下課還有十分鐘。再轉過頭看，睡神竟然還著眼睛，還滿臉滄桑。看來事情不簡單啊！

　　我迷惑不解地盯著睡神，天吶！我看到么？我在做夢嗎？睡神竟然主動舉手發言了，這是前所未有的奇跡啊！就連老師也驚訝了，連忙點到睡神回答問題，睡神慢慢站起來，回答了問題“這里運用了擬人的修辭法，生動形象地描寫出作者對丁香花的喜愛”全班響起雷鳴般的掌聲，原本答完問題就應該坐下的。可睡神遲遲不肯坐下。老師邊講課邊做手勢示意睡神坐下，睡神再次舉手，老師以為他要繼續補充發言，就又點了睡神的名字。睡神半天憋出幾個字，小聲地說“老師我……我想上廁所”全班口同聲地捧腹大笑，我也笑噴了。老師也憋不住了，“哈哈哈哈哈”班里蕩漾著笑聲。

　　睡神就是睡神，只要他睜開睛，必定會有不平煩的事發生。

　　寫班里同學的作文篇2

　　要說起我的同學郭佳妮的美來，那可真是不一般啊！你看，圓圓白凈的臉龐上，那雙水靈靈的、閃亮亮的大眼晴總是一眨一眨的，仿佛兩顆黑亮的玻璃珠；那張紅艷的櫻桃小嘴時常翹著，唇邊總掛著甜甜的迷人的微笑；那兩根漆黑的長辮一甩一甩的，上面還系著鮮紅的蝴蝶結；一雙白嫩的小手，整天涂著“郁美凈”：腳踏一雙雪白的旅游鞋。（這里作者從臉、眼睛、小嘴、長辮、小手、鞋子等多方面來進行外貌描寫，這顯然是直接描寫，直接寫人物之美。）見到她的人總會情不自禁地贊嘆：“這個小姑娘可真俊俏！”她就是我的同學郭佳妮。因為她美，同學們“授予”她一個美稱——“小怡寧”。

　　郭佳妮的外在之美實在讓人驚嘆，然而，這個美麗的“小怡寧”內心又是什么樣的呢？她又是怎樣生活和學習的呢？我帶著這個謎團開始注意她了。（過渡段，上下承接得很自然。）

　　機會來了！在一次全校性的大掃除中，我們班這二三十位嘰嘰喳喳的“麻雀兵”不知得罪了哪方“神靈”，競接受了一項“最光榮”的“重任”：清掃“西餐館”——廁所！正巧老師讓郭佳妮當負責人。

　　當我們走到廁所前，都停住了腳步，平日最愛發牢騷的李萍先開口了：“哎呀！我們能掃這樣的廁所嗎？又臟又臭，我才不干呢！”張紅也附和著說：“就是的，誰掃這鬼地方，誰的腦子就有問題！”王風噘噘嘴，也嚷嚷起來：“我看呀，這事是老師不對，她也不為我們想想！”大家七嘴八舌地議論起來，那樣子真不愧為一個個小小“麻雀兵”。說了半天，沒有一個想去的。我什么也沒說，只是偷偷地斜視著一言不發的郭佳妮，心里暗暗好笑：“小怡寧”呀“小怡寧”，我看你怎么向老師“交差”！正在這時，不知誰插一句：“哎哎哎，我們聽頭兒的！”隨著一陣附和聲，幾十雙眼晴盯住了佳妮，只見她微微低著頭，輕而有力地說了一聲：“掃！”“掃？笑話！”郭佳妮首先鉆進了“西餐館”。

　　我們出于好奇，便都跟著走了進去，但誰也不干活，用手絹捂住鼻子，看那位花朵般的女孩埋頭掃。忽然，聽見“哎喲”一聲，哈，原來郭佳妮那雙雪白的旅游鞋濺上糞便了。這下可有好戲瞧了，這位嬌貴的“小怡寧”定會哭鼻子。我們都幸災樂禍。可也出乎意料，郭佳妮只是把頭一仰，辮子一甩，腳一跺，又掃了起來。我們啞然了，只能互對眼色。（這里作者寫人時，為了表現人物不怕臟，既有直接的描寫，如：只見她微微低著頭，輕而有力地說一聲：“掃！”，郭佳妮只是把頭一仰，辮子一甩，腳一跺，又掃了起來等：也有側面的烘托，如作者寫其他人掃廁所時的言行和表現,正是通過這些對比來反襯人物的美好品格的。）是啊，我們這些拿手帕捂鼻子的“嬌小姐”們，此時又能說什么呢？我們只好低著頭，跟著清掃起來。（用行動進一步證實人物不怕臟不怕累。）

　　有一次偶然的機會，我看到了郭佳妮的筆記本，便隨手翻開，扉頁上的字使我驚詫：“人人都想創造新的美。然而世上的美大凡有兩種：那就是容貌的美和心靈的美。外表的美給人留下美好的印象；而內在的美會使人銘記不忘。”啊，我終于從這短短的話語中找到了我要尋找的答案！

　　寫班里同學的作文篇3

　　我是一名五年級的小學生，在家的時候，曾經琢磨地一件事，那就是每個人交朋友時都會問的一個問題：“你最喜歡什么？”我喜歡打球、畫畫、唱歌、閱讀……可是，我最喜歡“上學”，是因為我對作業情有獨鐘嗎也？不是，是因為學校有我最要好的朋友楊蕊羽，她是我們班的萌寶。

　　楊蕊羽是一個學習成績中等偏上的女孩子。她的一雙眼睛如潭水一樣明亮，如寶玉一樣潔凈。她有一對月牙兒般的眉毛，一頭飄飄的長發。她的性格百變無常，溫柔時如一只溫順的小綿羊，急躁時如一頭發瘋的小野牛。她的膽子很小，就像一只小老鼠。她是全班高興和開心的象征，就是看到不高興的人，她也會露出可愛的笑容。

　　她走起路來一蹦一跳的，活像一只活潑可愛的小松鼠。雖然體格不發達，但是速度是一流的，來如雨，去如風。就說那次八百米長跑吧，跑了六圈她仍是第一名，比跑第四圈的那位，整整超了兩圈。

　　她還有一個特異功能，那就是“賣萌”。如果有人對她發火，她就會露出可憐巴巴的樣子，就是心再鐵的人，心再狠的人也下不了手。

　　轉眼間，時間已悄悄從手指邊溜去，新的一周又開始了。萌寶兒又要和我們見面了，讓我們用好心情去尋找樂趣吧！

　　寫班里同學的作文篇4

　　我們班里有個“才子”。他學習特別好，但是他總是有一點小成績就炫耀，品質很差，而且，總是耍小聰明。

　　他的成績在我們班里是數一數二的，我們班其他同學的成績很少有人能超過他的成績。而且，期中、期末考試他從來沒有下過前三名，老師特別信任他，很多事情都讓他去做。

　　可是，他的品質卻要比一般的同學差。每次他都是全班最高分，每次他都能免作業，時間久了他就特別驕傲。而且，總是跟我們大家炫耀說考的如何的好，侮辱我們的智商如何比他低，弄的我們個個心情不好。

　　偷偷的告訴你，他的小考成績都是假的。我這可是有根據的。

　　因為他學習好，所以老師就讓他判小考卷。我和他坐同桌時，他讓我照答案給他判卷，我發現了一個錯誤，打了個大叉。因為那是應用題，錯了會丟很多分，他發現了連忙說：“呀！我這兒錯了，快把卷子拿來，我要改！”我無奈的把卷子遞給他，改完后老師走了過來，他連忙把卷子交給我。老師問：“怎么了？”還沒等我說話，他就插上一句:“小妙看我寫得太亂就給我打個叉。”老師不但沒批評他，反而說了我，之后沒問別的就走了。最后，全班只有他得了100分。

　　還有一次，考英語單詞，他有個單詞背的不熟，判卷子時他判到自己的，照著100分的卷子改了。

　　唉！他現在這樣該怎么辦呢？希望他以后能改正這些壞習慣，成為一名名副其實的冠軍。

　　寫班里同學的作文篇5

　　我們班有個樂天派，也是我們班的“興奮藥水”，他就是岑申深。一個圓滾滾的身子，一雙瞇瞇眼，如果你有什么傷心的事，只要聽他講幾個笑話，再看到那笑瞇瞇的樣子，馬上會開心起來。

　　岑申深的話常讓我破涕為笑。那一次，我數學沒考好，覺得自己太傻，自暴自棄。我傷心極了，哭了出來，好像有兩條小蟲從眼睛里爬出來。我在座位上低著頭，哭泣著。這時岑申深挺著個大肚子來了。他來到我旁邊，手托下巴，瞇著小眼，說：“二哥，別難過，我給你唱歌和跳舞吧！”正說著，他舞動起了大肚子，展示自己的肌肉，左一個造型，右一個造型，唱起了“呀拉索，那就是青藏高原”。特別是他的“原——”，唱得上氣不接下氣。聲音震耳欲聾，方圓十里內，一定都聽得見他的聲音。

　　我被他逗笑了，在我眼里他變得更加可愛，更加胖嘟嘟了。

　　“興奮藥水”給了我快樂，我們有了他，便不會缺少快樂；有了他，會使我們更加快樂！

　　寫班里同學的作文篇6

　　我們班有個臭名昭著的老油條——樓洋，就和宣小胖一樣，都是一群厚臉皮，而且，這個樓洋還有一個大本事——隨機應變，哭笑皆可，軟硬不吃，每當樓洋擾亂課堂紀律被批評時，他總是能拿出他的十八般武藝對付班委，可見這是何等的身經百戰啊！不過今天，輪到這位班委克星來當班長，這對你們來說，可能不可思議，但是在我的眼中，樓洋雖然調皮搗蛋了些，可是，他仍然是一支潛力股啊，我對這位新班長的上任充滿了期待。

　　今天，樓洋正式坐上班長這個寶座，你可別以為樓洋是威風凜凜、叱咤風云的，這個新班長一接受了任務，就再也沒抬頭見過人了——樓洋一直低頭檢查衛生，在教室內外打圈圈，哪有時間和同學攀談啊。為了使自己能在班長史記里添上光輝的一筆，原本在下課嘻嘻哈哈的樓洋也在埋頭埋頭苦干，真是難得啊。不過，這是我還真沒覺得樓洋這個班長當得有多好。可是，正當我在座位上看書時，樓洋跑了過來：“班長，你看看，先在有沒有什么事情讓我做了？”“對桌椅？”“對好了！”“檢查衛生？”“檢查好了呀!”這樓洋真行啊，這么多事都做好，真有效率呀！“那你該干些什么呢？”我掃視了一下班級，到處干干凈凈，整整齊齊，一切桌椅井然有序，還真找不出要整頓的地方啊！“那你就去問蔣老師，日記要不要改，如果要改，你就把桌子上的日記本拿走，知道嗎？”我尖銳的目光抓住了講臺上的凌亂的日記本。“行!”樓洋還沒歇息呢，就又急匆匆地跑向辦公室。

　　這時，我由衷地感嘆樓洋恪盡職守，又在反思我們這些班委在以往的日子里到底有沒有像樓洋一樣對工作戰戰兢兢，無微不至呢？我對自己乃至所以班委的工作都有很大的質疑。“有很多班委是有名無實，空頂著一個王冠，在自以為威風凜凜時恰恰玷污了這個王冠的本質，又有多少班委是能為班級鞠躬盡瘁的呢？這些人應該在全校的精英中都寥寥無幾吧。又能在治理班級時另辟蹊徑的人，更是鳳毛麟角了呀！”我有一些愧疚，我一定要像樓洋一樣，就算沒事也要找事做。

　　如果每個差生都能找到改過自新的機會，那么，以后加在他們名字前的形容詞就不是“臭名昭著”而是“名揚四海”了呀！

　　寫班里同學的作文篇7

　　有一句話很形象：“千人百面。”生活中有形形色色的人，他們容貌不同，性格各異，行為舉止大相徑庭。這是個有趣的問題，也許“相由心生”有一定的道理。

　　她愛讀書

　　她天生有一對大眼睛，睫毛細長，配著一副粉色眼鏡，笑起來卻眼睛瞇成線。她超愛閱讀，十分專注，知識很豐富。

　　那天，是清明節，我去她家玩。她正在讀古詩，我拍拍她的肩膀：“真用功！”她笑顏溢出，輕輕地說：“我有這個習慣，每當遇到節日，我都要背幾首關于這個節日的詩，這樣不僅可以掌握這些詩篇，還能擴大知識面。”我一看她翻開的書，果真，“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”映入我的眼簾。哦，難怪她知識如此豐富。每次與她談話，她總是能侃侃而談，說出這個話題的一大篇文章。我驚訝地瞪大眼張大嘴，學著古人的樣子，斂衽而禮：“佩服，佩服，我今天開始，要拜你為師。”她連連搖手：“不！以后我們一起學習吧。”

　　她很調皮

　　她十分令人憐，也同時令人恨！她會搞惡作劇。

　　一次，我做好作業，上完廁所后意外發現作業本不見了。我焦急地問她：“看見我的作業本了嗎？”“漢有，我一直在寫作業。”她邊寫作業，邊淡淡地說。她的神色看上去真誠而認真，令我不得不相信。于是，我翻了半天書桌，尋了好久地面，急得汗流滿面——像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，她突然手捂著嘴：“嘻嘻。”我猛一回頭，作業本被她壓在了她的課本下，我松口氣，大聲對她說：“不許再這樣了！”她依然若無其事：“一點小事，就把你急成這樣。”然后看著我笑，還加了一句：“真好玩！”把我氣得呼哧呼哧直喘粗氣。

　　她很誠實

　　上課，老師突然放下課本，眼睛狠狠盯著她，老師忍無可忍，嚴肅地叫她站起來：“你說說，你上課在干什么？”她放下書，低著頭，聲音堅定：“我在看小說！”老師斥責她，她默默承受，時而低頭側耳，似乎在洗耳恭聽；時而昂首仰視，好似虔誠接受教訓。她平視講臺，一聲不吭，眼底拋出“對不起”三個字。

　　她們，令人喜，令人惱，也令人憐！

　　寫班里同學的作文篇8

　　在這里，有一個班級，它的名字叫做九四，在這里，有一幫人，他們都有一個共同的名字，叫做——九四同學。

　　他們或許不是最聰明的，但一定是最勤奮的；他們或許不是最美麗（帥氣）的，但一定是最整潔的；他們或許不是最惹人注目的，但一定是最樂于助人的；他們或許不是最優秀的，但一定是最獨一無二的！

　　九四同學之勤奮：

　　在學習上，九四同學總是積極完成各科的作業，他們在課堂上可能不是太踴躍回答問題，但一直都默默寫著筆記，課下，每當有不懂的問題，同學們總是不耐煩的問老師，直到問懂才罷休。也許是因為問題裝在肚子里會不安心吧？也許是受了某個人的影響吧？

　　在學習外，他們可以為了值日早早的來到教室，他們可以盡心盡力的完成老師布置的任務，他們敢于嘗試，敢于創新，敢于堅持，他們可以堅持不懈地跑完每天的操，他們可以任憑汗流浹背也絕不服輸，他們執著而且自信的跑在操場上，跑在自己的人生之路上。

　　九四同學之整潔：

　　我們班的同學，不管男生女生，看起來都很整潔，給人一種很舒服的感覺。因為“他們”沒有把頭發染色，做發型，“他們”很要好，沒有像其他班的男生一樣在校服上亂涂亂畫。因為“她們”沒有把長發散開，拉直，沒有把耳朵打上眼兒，戴上不屬于這個年齡的東西。他們愛美，并且知道干干凈凈的是最美的。不因為什么，只因為九年級四班同學素顏下的是一顆純潔的心。

　　九四同學之樂于助人：

　　記得很清楚，那是我們跑完操回來的時候，看見甲同學的腳崴了，走起路來一瘸一拐的，周圍有好幾個同學都在攙扶著她，生怕她再傷著哪里。那時我望著她們漸行甚遠的背影，腦海中涌現出來的只有一句話：同學們真是樂于助人，真是很深的同窗感情。這是我見過的，而我沒見過的，還有很多，而在這很多的事中。還有很多樂于助人的同學。

　　他們或許不是最優秀的，但他們一直在努力，在超越自己，超越夢想。這就是他們，最獨一無二的他們！這就是九四，我們的最獨一無二的九四！唯愛，他們！唯愛，九四！

　　寫班里同學的作文篇9

　　我們班上有一個很特別的同學，他個子矮矮的，身材瘦瘦的，一張秀氣臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，時時閃著智慧的光芒。他就是我們班最機靈的同學李哲毅。

　　李哲毅是學習委員，是老師的得力干將，老師還經常讓他和另一個學習委員李子鈺搬本子，檢查組長作業，幫組長背書。老師對他很器重，簡直視如珍寶。看，李哲毅的照片還出現在班級的墻報上呢！

　　李哲毅不僅是老師的得力干將，還是我們的“開心果”。他的思維非常跳躍。有一次上語文錄像課，老師上的是張志和的《漁歌子》。她問我們覺得張志和是個什么樣的人？有的同學說：“張志和是個充滿詩意的人。”有的同學說：“張志和是個正直的人。”這時李哲毅馬上搶著說：“我認為張志和是一個充滿心機和陰謀的人。”老師聽了他的回答，又結合詩給我們分析了張志和是個什么樣的人，并再次問李哲毅：“你還認為張志和是一個充滿心機和陰謀的人嗎？”沒想到李哲毅站起來理直氣壯地說：“心機，不代表陰謀！”這句話不僅把我們逗笑了，就連聽課的老師也哄堂大笑。你瞧，這就是古靈精怪的李哲毅。他的思維永遠這么活躍。

　　雖然李哲毅學習很好，可是美中不足的是，他很喜歡不等老師點名就回答問題，我覺得這是一個不太好的習慣。他如果能改掉這個壞習慣，就能變得更好，不過我相信他一定能改掉。

　　寫班里同學的作文篇10

　　在我的作文輔導班里有一個活潑開朗的同學，他的名字叫楊小龍，在作文輔導班里發生了許多有趣的故事。

　　上個星期六，我們共同來到作文班。下課時，我在墻上的地圖中發現有一個國家，名叫“尼泊爾”，這正是楊小龍愛玩的游戲中一把刀的名字。他一看，哈哈大笑起來：“難道這出版人把這張地圖印錯了？”就連上課也是滿臉不解的樣子。第二個星期六，他還還特意早點來上課，對我說地圖沒印錯，這是中國西南邊一個鄰國的名字，正巧和我游戲中一把刀名一樣；他還把這“尼泊爾”國的故事講給我聽，說什么“尼泊爾是一個聯邦主義國家，國旗是兩個三角形……”長篇大論，講了好久。看來他是在家里查了資料有備而來的，這專心啊！

　　放學了，由于楊小龍就住在院子里，我們只有很少的時間同行。剛出教室下樓，他就玩起了個“搖花樂”，人人都在圍著那個挺著身軀清香撲鼻的桂花樹欣賞者議論者。玩久了楊小龍不禁鬧起了惡作劇，趁別人不注意，使勁踢了一腳桂花樹，滿樹桂花忽忽拉拉飄落下來，讓同學們在樹下享受了一次沐浴“桂花雨”的樂趣，許久后，同學們才散去回家。

　　楊小龍的聰明活潑使我久久不忘！

　　寫班里同學的作文篇11

　　班里新轉來一個女同學，中等的個子，有一張鵝蛋臉，以及一頭烏黑的長發。

　　老師向大家介紹她的時候，她很是靦腆地低著頭，幾乎不敢抬頭看向講臺下的同學們。

　　這是一個有些內向的同學。我心里想著。因為我曾經也有過轉學的經歷，對于她到一個新的環境的不適應，以及需要磨合的狀態很是了解。

　　所以，當老師把她的座位安排在我的鄰桌時，到了下課的時間，我就主動過去找她聊天。

　　看得出來，她很是意外，應該沒成想，剛剛進班級，就有新同學愿意主動和她說話。

　　她的聲音也很小，一副唯唯諾諾的樣子，我在想，也許當初我也是這樣的一副模樣吧，只是自己不自知而已。當然，為了不顯得自己的熱情有點突兀，我也提到自己曾經也是轉學生的經歷。很快就從她的臉上看到了笑容，畢竟有一個有相同感受的人很難得，同時也會覺得更親近些。

　　后來，我把自己幾個要好的同學也介紹給她認識，漸漸地我們都成了好朋友。

　　有時候，當我們進入一個新的環境新的領域，能碰到一個很友好的引領者真的是很幸福的事。

　　寫班里同學的作文篇12

　　開學了，同學們還沉浸在暑假的歡樂里，及不樂意地背著書包上學去，樹上的小鳥也嘰嘰喳喳的，嘲笑我們，又要上學啦，這些小朋友都上學啦！大家快來看哪，像我們多好啊，能夠自由自在的，天高任鳥飛，海闊憑魚躍。我撿起小石塊用力向這些鳥兒扔過去，小鳥呼的全散了。

　　開學第一天，我們的神經還停留在暑假里，也許是這個原因，我們班的小張就被龐老師罰站了。

　　事情是這樣的，下午，龐老師正在講臺上費盡心思的講課。說時遲，那時快，龐老師眼睛一亮，眉毛一皺，嘴巴一歪，一眼就瞧見了小張在桌子上搞小動作。龐老師肺都氣炸了，大聲吼道：

　　“小張！你給我站起來。”

　　“我沒干什么呀！”小張說。

　　“你不起來我就告訴你媽……”

　　龐老師最終打通了小張媽的電話。可能是他媽讓龐老師懲罰他，說完。龐老師挺直了背向小張走去。男同學嚇得氣都敢出了，女同學看也不敢看。龐老師像老鷹抓小雞一樣抓著小張的衣服把他拖到后面去了。小張只好站在后面像霜打的茄子一樣，焉了，心想：我就搞這么點小動作都讓龐老師給揪出來，真是掃興。小張及不服氣的站在后面，腦袋里還想著暑假里好玩的事情，想入非非，一點也不知悔改的樣子。

　　開學第一天就吵架，真是萬事開頭難哪，要想老師把同學們從暑假里的心思拉回來，可能還要等上一段時間。

　　寫班里同學的作文篇13

　　我的同學陳荺初，她長得很漂亮。烏黑的頭發，在彎彎的眉毛下長著一雙像星星一樣的眼睛眨呀眨，小小的鼻子，紅紅的嘴巴。雖然長的美，但她也很頑皮。

　　我記得有一次，在幼兒園里照相時，老師費了九牛二虎之力終于把同學們排的很整齊，開始照相了，但是陳筠初把她整齊的頭發弄的亂七八遭，老師不由自主地笑了起來。老師說：“陳筠初，你下一次表現的好點，我就給你大紅花”。結果陳筠初把老師說的話忘到九宵云外。她又把鞋子脫了，同學們有哈哈大笑起來，老師氣得滿臉通紅。說了陳筠初一頓，陳筠初還在笑。唉她真頑皮啊！

　　陳筠初就是這樣頑皮，但我也很喜歡她。

　　寫班里同學的作文篇14

　　在我們班上有各種各樣的同學，有膽小的、調皮的、愛炫耀的等，其中有一個是一位名副其實的調皮大王。

　　他在我們班上經常愛和別人爭強好勝，下課時喜歡和男同學們一起在走廊里奔跑，做些小搗蛋，有時假裝對某同學說：“喂！老師叫你啊！你沒聽見？快去呀！”然后，那同學就去了。結果，老師說：“沒叫你啊！”那同學就白跑了一趟。這時，他便會幸災樂禍地傻笑著，為自己的“陰謀”成功了而高興；有時他會用一些小謎語來罵人，當人家發現上當后，他便會做一個“V”的動作。總之，他那調皮的行為總會讓同學們哭笑不得，讓老師也束手無策。不過，他也有許多優點，比如，愛幫助同學，能管理好同學們的隊形，當同學們受傷時，他也會扶著那同學來到醫務室。可是，他畢竟改不了調皮那習慣。但男孩子嘛，也要調皮點，不然太文靜了，也會讓人覺得有點怪。他就是沈宇龍。

　　沈宇龍雖然很調皮，但他那助人為樂的行為令我很佩服和欣慰。

　　寫班里同學的作文篇15

　　人人都有愛心，我非常敬佩有愛心的人，我們班就有位有愛心的同學---我們班的班長袁琳。

　　她非常勤快，不論什么臟活、累活，她都搶著做。她也盡到了班長之職，把班級整理的整整齊齊、利利索索。我非常喜歡她，我們倆是好朋友。她和我互相幫助、團結友愛。從我剛轉來，我們就成了好朋友。雖然我們倆只認識了兩個學期，但是她非常關心我。

　　有一些同學遇到難題，她會認真地教我們，她學習也很好。她特別團結友愛、樂于助人，她很有耐心，做什么事都堅持到底。她非常有愛心，看誰可憐就去幫助誰。她還給我們班人人發一個賀卡呢！我很喜歡跟她玩。

　　如果大家認識她，一定會崇拜她、欣賞她。她真的很好。她是我認識的朋友當中，她是最熱情、最有愛心的人。

　　我知道自己不如她，但是，我會向她學習；我知道自己超越不了她，但是，我會盡力超越她。

　　她在我心中，就是一座山，而我卻是那微不足道的小草。總之，她就是有愛心，我就是喜歡她。

　　寫班里同學的作文篇16

　　她還有一個特異功能，那就是“賣萌”。如果有人對她發火，她就會露出可憐巴巴的樣子，就是心再鐵的人，心再狠的人也下不了手。

　　轉眼間，時間已悄悄從手指邊溜去，新的一周又開始了。萌寶兒又要和我們見面了，讓我們用好心情去尋找樂趣吧！

　　寫班里同學的作文篇17

　　四（1）班，四十四個同學，每個同學都有獨特的個性和自己的愛好、特點，獨一無二。

　　她，留著一頭不長不短的頭發，個子不高也不矮，戴一副粉框眼鏡；她，總是喜歡披著頭發，用發卡別著，好不漂亮；她，喜歡彈鋼琴、打羽毛球，愛好很多，多才多藝；她，活潑可愛，樂于助人，成績在班上數一數二，名列前茅。你能猜出她是誰嗎？

　　她，有著一頭清爽的短發，烏黑透亮；她，矮矮的個子，苗條的身材，偏黑的皮膚，還總是喜歡“裝可愛”；她，特別喜歡吃零食，也很愿意與別人分享，對于那些好吃的零食品牌，她肯定是了如指掌啦；她也可以說是女生中的“跑步高手”之一，別看她個子小，跑步這方面的還是難不倒她。這位同學究竟是誰呢？

　　她，留著一頭短發，總是愛別個發卡；她，說話大大咧咧的，有點像男生；她，特別活潑，表演時也總能讓全班哈哈大笑，是個十足的、地地道道的“搞笑大王”；她，很喜歡看書，一看起書來就好像變了個人，大大咧咧的模樣在那時候便會蕩然無存。想必大家在心中已經有了一個準確的答案吧！

　　由于時間關系，只好下次再繼續給大家介紹啦！

　　寫班里同學的作文篇18

　　我班里的每一位同學都是有各自的本領，各自的才能的哦！哄人笑的，行為古怪的。成績優異的。跟人打架的，上課起哄，學習認真的無一沒有，但是我還是最喜歡我的同桌啦。

　　恩，我的同桌呢——1.50左右的.身高，戴著一副粉紅色的眼鏡，長相平凡普通的她，是咱們班老師的小幫手，兼職組長、語文課代表哦，我最喜歡她認真工作的樣子了。她比我大三個月，總是對我擺出一副大姐大的模樣。我還知道她最喜歡看【爸爸去哪兒】和連續劇了，而且是超級喜歡呢！m每次我上課走神或是昏昏欲睡的時候，她總會提醒我要認真上課。我的同桌唱歌也很好聽，她說她最喜歡聽【揮著翅膀的女孩】和【因為愛情】，告訴哦！她每次唱歌的時候我都在很認真聽的。每次上課，看著她那專注的神情，我就下定決心，一定要想我的同桌學習。我們在一起每天都很快樂，有難同當，有福共享，互相幫助，共同進步！

　　有次，我因上課沒帶彩色筆，所以我著急的左瞧右瞧以尋求幫助，這讓語文老師以為我走神了，眼神狠歷的瞟向我。哎！正當我手足無措的時候，我的同桌她把自己的筆借給我。到現在，我一直都在用她的筆哦，弄得我怪不好意思的，嘿嘿！

　　每個人一生總會有那么幾個好同學，就是那種吵了架會和好，有困難時他會伸出援助之手，有快樂你們會一起分享，你挫敗時他會鼓勵你。就算那個人貧窮又怎樣，就算那個人長相不好智商也不高，而且性格古怪又怎樣？但這就是朋友，這就是同學，同學之間的友情是多少錢也買不來的，相信吧，同學之間的友情會使我們享受到更多的快樂！請珍惜友情！珍惜同學情誼！

　　寫班里同學的作文篇19

　　一說到班里那點事，總會令我想起我那些愛苦中作樂的好組友。

　　化學課上，老師要求我們識記元素周期表。一聽到這個消息，同桌便翻開教科書的附頁，兩手往外一拉，一張面積堪比兩頁紙的元素周期表展現在我們眼前，組友小A說：“我的天，看看這7個周期，16個族，下面還有兩個系，這要背到何時。”組友小B拍了拍小A的肩，說：“其實很容易的啦，鈉鎂鋁硅磷硫氯氬”可以諧音為“那美女歸你流露安……”聽了小B的見解，我們四個人恍然大悟，這樣記挺有意思，不錯。

　　歷史課上，老師因感冒喉嚨嘶啞，無法給我們上課，但又臨近考試，便一口氣發了好幾張試卷下來。拿到試卷快寫到手抽筋。組友小C也附和道：“我們班出產的試卷加起來，平鋪，每年可繞地球三圈，簡直太神奇了。可以與香飄飄奶茶相媲美了。”組友小D聽了我們的話，一副恨鐵不成鋼的樣子，說：“做試卷做到手抽筋是為以后數錢數到手抽筋打基礎，你等懂不？再說，不是說試卷能和香飄飄媲美，那我們便要贏了它，成為一大奇跡。“聽了小D的話，我們都哄笑起來，想了想，也是，便釋然了。

　　我們組坐在飲水機旁邊，一下課同學們都來這兒打水，常將地面弄得潮濕無比。坐在后面的小A、小B不舒服，天氣熱的時候稍好點，冷的時候比教室哪兒都冷，弄得我們組苦不堪言。于是，小A每看見有人打水漏出水來，便友情提示：“你可要為我們的安全著想，水再多漏一點，我就可以游泳啦。”同學小E聽了這話，笑了笑，便欣欣然走開了。

　　初三學習雖苦，但有了班上這些苦中作樂的事，縱是黃連，也好似蜂蜜一般甜。

　　寫班里同學的作文篇20

　　這個學期我新轉了一個學校，在這里我認識了許多的好朋友。他們都特別的友好，和我玩的特別的好。其中有幾個同學讓我的印象特別深刻。讓我印象最深刻的就是曾小怡。給你們說說他吧。

　　她今年14歲了，她不僅僅是我的同學，還是我的好閨蜜，好朋友。她大大的眼睛，長長的睫毛，眼睛下面有著一個高高的鼻梁，帶著一副粉色的圓框眼鏡，小小的嘴巴，圓圓的臉蛋。她的臉上長著許多的青春痘。長得可漂亮了。但是我覺得如果她沒有長青春痘，一定像一個天使一樣。

　　我剛剛認識她的時候一直以為她是一個文文靜靜老實的女孩，可是有一次放學的時候，我看見他和幾個男生在一起打打鬧鬧，有說有笑。一個男生跟他笑著說：“我給你取個外號吧，嗯……我叫你青春豆吧！或者小痘痘，因為你的臉上有許多青春豆。怎么樣？哈哈哈哈！”曾小怡笑了笑，看了看那個男生，對他說：“好啊！我也給你取一個外號吧？我叫你豆包，不過你有一點不像，我幫你改造一下吧。”說完，她揉了揉那個男生的臉。捏了幾下，笑著跑走了。

　　雖然曾小怡她有時候男生打打鬧鬧的，看起來很調皮，但是呢，她的成績也是特別好的，全班也能排進前十名。不論是語文考試還是數學考試，每一次都是90分以上。我十分的佩服她。有次老師給我們出了一道奧數題，讓我們做一做。我想啊想，想啊想，想破了腦袋，抓破了頭，還是想不出來。在本子上寫了一遍又一遍，橡皮擦了一次又一次，本子都快被我擦破了，我還是沒有做出來。可是曾小怡她才想了十幾分鐘，就知道該怎么把這道題做出來了。我問她應該怎么做？她跟我說了好多，我還是想不明白為什么這么做。哎！要是我像他一樣聰明就好了。

　　曾小怡有著聰明的腦袋，要是我能有她一半好就心滿意足了。

　　寫班里同學的作文篇21

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們又在晨風中開始了緊張忙碌的一天。

　　記得那是一次期末考試，老師說考生必須準備鉛筆，橡皮，尺子……我不屑一顧地看了一眼，并沒有在意，便胸有成竹地走進了教室。

　　“鈴……。”預備鈴響了，離數學考試開始只有五分鐘了，我打開書包，拿出筆袋，草稿紙。

　　“咦？尺子呢？”我頓時呆住了，翻了好幾遍書包，仍不見尺子的影子。

　　這時我急得像熱鍋上的螞蟻，心想老師讓帶尺子，肯定是有畫圖的題，這可這么辦呢？看看周圍，同學們早已做好準備，此時的我更是六神無主了。

　　“張植森，什么東西丟了？”坐在后面的李弘毅見我這幅著急的樣子，主動地問。

　　“尺子！我忘帶尺子了……”我望著筆袋發呆，額頭上滲出了汗水。

　　離正式考試只差一分鐘了，我猛聽身后“咔嚓”一聲，驚奇地回頭一看，李弘毅把一截斷尺遞到我眼前。

　　我愣住了，像一座石雕一般立在那里，反應不過來。過了一會兒，我才回過神來說：“啊！多么漂亮的新尺子啊！”我激動地望著李弘毅，接過尺子，把它緊握在手中……

　　李弘毅的雪中送炭，讓我信心大增，順理成章的完成了考試。

　　我們的校園，充滿歡聲笑語；我們的校園，充滿美好品德，我們的校園，充滿人間真情。這就是我們美好的校園！

　　寫班里同學的作文篇22

　　我是一名小學四年級的學生。我10歲。現在戴一副小眼鏡。李小姐總是說我像個小醫生。這是我的——李宗陽。我更喜歡談論qq。哦，對了，忘了提醒大家，我不是在聊天。我在qq上是因為我想和同學或老師聊天，討論我不會的問題。有一次，一道數學題我解不出來，想了很久也沒有得出結果。我立刻想到了一個主意，在qq上問了我的同學。我迫不及待地打開電腦，連接寬帶，登錄qq。找到同學專欄，點了一下。還好網上有同學。

　　經過我的詢問，我得知他們倆都不會做這件事。看來我們要同舟共濟了。經過我們的心血，終于解決了這個難題，這一刻我們好開心。我喜歡談論qq，但我更喜歡幫助我的同學。有一次，我們班一個女生，郝雨桐——，不小心被同學攙到，把菜灑在地上。我們都向她伸出了援助之手，尤其是我把食物分給他的時候，只留給自己一點點。她激動得流下了眼淚。這時，班主任周老師——走了進來。看到這一幕，老師夸我很棒！我看著郝雨桐含淚的眼睛，覺得她好像在對我們說：“我以后一定會報答你們的。”這就是我，一個愛用眼鏡幫助別人的人。

　　寫班里同學的作文篇23

　　看著萬家燈火的熄滅，我知道時候不早了，跟她道了晚安，我也就蓋上被子睡覺了。

　　今天的夜晚很寧靜，夜里的蟬今年不知怎么尤其的安靜，從入夏以來一直沒有聽到蟬鳴聲，這讓我不禁疑惑，它們都去哪了呢？此時，所有人早已經過在一天的勞累早早休息了，只有我一個人沒有睡，我跟她說了晚安之后，卻總翻來翻去睡不著，往右翻不是，往左翻也不是，我便睜開眼，望著頭上漆黑的天花板，一片漆黑什么也看不到，我披上外套，起身想去窗邊望望今晚的夜空。

　　今晚的夜空什么都沒有，一大片烏云把星星還有月亮都遮住了，出乎意料的安靜，不過還好，安靜總是好的，我能安安靜靜的看完白天她給我發來的英語筆記，這樣沒有人能在吵到我，讓他們默默的睡他們的覺，也好讓我把英語筆記看完。我呀，也不知道什么時候起，一有時間我就會放下手中的手機，來記記這些單詞，而不是玩手機從白天玩到深夜，可能是受了她的影響吧，最近幾天她不知道怎么了，也不知道是不是有什么煩心事，她突然變得比以前更加用功了，今天和她聊天的時候，聊著聊著她就很久不回，我問她，你在做什么大事呢，她說，我在學習啊。這樣的她真的讓我有些不習慣，雖然在學校里我每天都能看見她用功學習，但是畢竟在家里，直到她跟剛才跟我說，從明天開始我學習你也學習，我問，為什么啊，她利索的回復我說，哪有那些為什么啊……

　　看著這些烏云心里亂糟糟的，心里莫名的不舒服，從剛才開始心里好像一直被什么東西捆住了，我習慣的從兜里掏出來一根煙，叼在嘴里用火機點著了，從嘴里冒出來的幾團煙，像這心情一般亂糟糟的一團，突然回想起初中時那幾個小伙伴，也不知道他們去職專之后現在咋樣了，畢業之后也一直沒有聯系，想起初中那日子過得真是滋潤，課堂上老師們經常講，高中的生活是一生中最難忘的，可我不知道為什么我卻更加懷念初中的生活，可能現在我過得并不好吧。記得職專來招生，我沒有走，當時滿腦子都在想，無論如何我要留下來，和那時候的初戀上一所高中，于是，我果真留了下來，那段日子拼命的讀書刷題背知識點，每日每夜的在學，別人早上睡覺的時候我在學，別人晚上回宿舍睡覺時我在學，這一切動力都是因為那時候的初戀，結果，我還是沒有和她上同一所高中，上了高中后，我仍然有點后悔，后悔當初沒有早一點努力……這時間沒過一會兒，烏云竟然散了，月亮終于出來了，散發出了那我久違的月光，我站在窗前望著那明亮的月亮，糟糕的心情也好一點，潔白的月光照在大地上，仿佛使世界一下子變得明亮開朗起來，許久的寂靜也終于被那幾聲蟬鳴打破了，這一切都變得那么美好，我享受著這份大自然所帶來的優雅，想著，即便是天上的天使也會被眼前的景象所打動吧。這一刻，我好像明白了些許，她希望我變得更加優秀，而不是現在一樣荒廢青春，她愛我，愛到想和我一起走到未來，而不是步止于此，她給我壓力，是想讓我變得向上進取，而不是成天抱著手機虛度光陰，她想讓我陪她走到天涯海角，我怎會錯付于她呢，我再也不會像上次一樣留下的只有遺憾，現在，我再也不想因為自己的無為而錯過你，你的未來我想同你一起。

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