難忘的同學(xué)作文(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的難忘的同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的同學(xué)作文1
幸福的腳步總是那么短，我時常想可不可以賴著不走，但隨著時間步伐的推動，我將要離開生活了六年的學(xué)校，而留在心中的只有美好的回憶。
那天早晨，媽媽過來叫我起床時，她馬上發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，對我說:“要不你先不去上早讀，直接去上第一節(jié)課，吃藥后在家睡一覺，恢復(fù)一下精神。”我有氣無力地應(yīng)了一聲。
當(dāng)我趕到教室時，同學(xué)們正在操場上做操，于是我便趴在課桌上等。一會兒后，教室門前出現(xiàn)了一陣小鳥般嘰嘰喳喳的說話聲，他們回來了！我立刻坐起身。同學(xué)們看到我，一窩蜂地，像潮水般涌了起來，你一言我一句地詢問我的狀況:“老師說你身體不舒服，是感冒了嗎？”“我媽說感冒要多喝水，你要喝嗎？”“你還難受嗎？”“你難受的話，一會兒上課我?guī)湍惆压P記記下來。”同學(xué)們一句又一句關(guān)心的話語如同一個個小火爐般溫暖了我的心，使我覺得生病似乎也不是什么壞事。
同學(xué)們就這么圍在我的桌邊，對我噓寒問暖，直到上課鈴聲響了，才三三兩兩地回到位置上。
這件事深深地印在我的腦海里，每當(dāng)我想起來，總是感動不已。同學(xué)們的問候和情誼像寒冬里的一縷縷陽光，照在我心上，暖乎乎的。
老師點評:事情具體交代清楚，運用描寫和修辭手法，表現(xiàn)同學(xué)之間的友情，真讓人難以忘懷。
難忘的同學(xué)作文2
六年的時光即將結(jié)束，小學(xué)時光將離我們而去。這六年來，有過興奮，有過傷心，有過不舍，有過快樂……豐富的情感色彩融合在一起，繪成了一幅絢麗多彩的畫卷——《友情》，朋友總是最不舍得最不想離別的人。
想起我初轉(zhuǎn)學(xué)過來的時候，是你過來與我說話；當(dāng)我害怕與人交流的時候，是你帶著我在學(xué)校到處轉(zhuǎn)……你就像太陽花一樣樂觀、陽光。你總能讓人開心起來，不過你卻喜歡將自己的情感隱藏起來，有什么傷心事也不向我們傾訴吐露。你有什么情感就告訴我們吧，我們會安慰你、理解你的！可別每次都一個人悶悶不樂了，我們可是最好的朋友啊！答應(yīng)我，好嗎？
對了，當(dāng)然還有我們的“開心果”女孩——優(yōu)！我們?nèi)诵￡犜趺茨苌倭怂兀克墒俏覀冃撵`手巧、幽默有趣的優(yōu)啦！優(yōu)，你的手總是很靈巧，手工做得很好；你也很幽默有趣了，常常把我們逗得肚子疼。你就是陽光下的大海，溫柔、清涼；陽光下，大海中那些閃亮的，像星星的水珠就是你的優(yōu)點。
熾熱的太陽與陽光下的大海，是你們給我的印象。而我就是那個坐在沙灘邊，守護著你們的女孩。時光不老，我們不散！
難忘的同學(xué)作文3
中午，我靜靜地坐在座位上，靜靜地讀著英語筆記，教室里也靜靜的。
“呯——”
那聲音極其響亮，宛如雨前的霹靂，震耳欲聾。大家都不約而同地環(huán)顧四周，最后，大家都把目光都聚在了前面的黑板上，黑板上的白板竟然掉了下來。
大家一擁而上，瞧瞧那可憐的白板，它的支架只是一個一厘米厚的小塑料片，現(xiàn)在已經(jīng)粉身碎骨，散落在地上。兩個肇事者臉漲得通紅，擋住白板不要往下倒。
旁觀者都只是去是看看，然后就帶著話題回去了。好心腸的我，便沖了上去。沒想到那兩個肇事者中的一個便逃之夭夭了。很快，那白板漸漸的往我們的頭頂?shù)姆较騼A了過來。白板愈壓愈低，我只好使出吃奶的力量與白板抗衡，但還是無濟于事。我躲在白板與地上形成夾角內(nèi)，恐慌極了，感覺世界末日就要來臨。
不知不覺，白板居然往回倒，手臂也不用再那么用力了，莫非？老師來了？我借著這力量，馬上逃離了戰(zhàn)場，往回看了一眼，原來“老師”是劉星云。我真有一種劫后余生的感覺。多虧了他，事后我想了想，就憑我這小力氣，小身板怎么可能頂?shù)眠^一個能把白板這個“壯漢”呢？
錦上添花非實意，雪中送炭是真情。同學(xué)的這份雪中送炭之情將永遠留在我心中。
難忘的同學(xué)作文4
小晴是我的好朋友，說起她的外表來，既不是膀闊腰寬，又不是濃眉大眼，可以說是其貌不揚了。她的個子比較高，胖胖的。臉圓圓的，眼睛大大的，顯得格外突出。
我之所以愿意和她玩，是因為我從她身上學(xué)到了許多有益的東西。
她在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，有著堅韌不拔的毅力。
我記得在小學(xué)二年級的時候，她讀課文經(jīng)常把卷舌音都成平舌音，像‘春，用’這些容易讀錯的字，她沒有一個能夠讀對，常常惹得其他同學(xué)哈哈大笑。說來也怪，老師還常常點她讀。她每一次讀課文，我都在一旁揪著心。在同學(xué)們的嘲笑聲中，我發(fā)現(xiàn)她讀錯的字已經(jīng)越來越少了。有一次，我去找她，剛走到門口。就聽見屋里傳來單調(diào)的”詠"的聲音。我輕輕打開門，一看，原來她正對著鏡子練發(fā)音呢。她的嘴張得大大的，連眼睛都被擠小了。她看見我來了，連忙拉住我說：”你來得正好，聽聽我這個音發(fā)得準(zhǔn)不準(zhǔn)，詠……""對！”“我再讀句子給你聽聽。”唉，放到句子里一讀，又讀錯了。發(fā)音，讀句子……我們就這樣練了半個多小時，她終于把音讀準(zhǔn)了。我問她：”你常常這樣練嗎？”她點點頭。我望著她興奮而微微發(fā)紅的臉，頓時明白了什么叫做毅力。
這就是我的好朋友‘小晴’。
難忘的同學(xué)作文5
時間飛快地流逝了，六年的小學(xué)生活快要結(jié)束了，和同學(xué)們朝夕相處了六年，馬上就要分別了，很不舍，六年中同學(xué)們令我難忘。
“下課了，請同學(xué)們注意安全。”下課鈴響了，我們飛快地站好隊，跑到操場上，上課了，體育老師讓我們解散玩，我們女生立刻聚到了一起。
我們說：“我們先來一場風(fēng)箏比賽吧。”“行，太好了。”我們一起笑了起來，我們先讓主飛手比賽，我們站到指定位置隨著：“一、二、三”風(fēng)箏飛起來了，主飛手們忙著讓風(fēng)箏飛得更高，跟們就不理我們助飛手在哪里，我們助飛手又扎到一堆兒，玩起了石頭剪子布，誰輸了就要挨打手，我們出了第一局，結(jié)果是我輸了，同學(xué)們說：“來，把手伸出來。”我把手伸到中間，當(dāng)她們要打的時候我立馬把手伸了回來，她們說：“你耍賴。”我說：“你們有沒有說不行。”我見她們都不放過我的樣子，我就跑了起來，她們就追，我說：“尹佳琪快來救我。”尹佳琪跑了過來了，我們都笑了起來，主飛手在找助飛手就在操場上喊：“快過來，該你們比賽了。”我們都像看到自己的親人一樣，相互抱到了一起，我們就問：“誰贏了？”我們看了看這邊又看了看那邊都笑了起來說：“不知道。”我們大笑起來說：“你看你們總知道玩，誰也不記。”我們互相說，結(jié)果最后還是哈哈大笑起來。
小學(xué)的同學(xué)讓我難忘，我們在一起不管說什么最后也是哈哈大笑，不管在什么時候都能玩到一起。
難忘的同學(xué)作文6
圓圓的臉，小小的眼睛，戴著眼鏡，鼻梁高挺，你們猜猜她是誰？沒錯，她就是我的好朋友--小穎。
小穎是一個熱心的人，她很善良，在別人有困難時，必定會去幫忙。
記得那是一個陽光明媚的下午，我正站在走廊與小穎聊天，忽然，一個奔跑速度極快的男生跑過來，不小心撞倒了我，我坐在地上，膝蓋上有一個很顯眼的擦痕，小穎嚇壞了，急忙蹲下來，問我：”你沒事吧？“我搖搖頭，正想站起來，但腿疼痛難忍，于是我又坐了下去。這時，小穎又問：”你真的沒事嗎？都站不起來了，要不要帶你去老師那，你真的沒事嗎？……”小穎說了許多，可我卻一句話也沒有聽進去，因為她那張關(guān)切的臉讓我無法轉(zhuǎn)開視線，此刻，小穎的身上仿佛罩上了一層光圈。她就是一個天使一般，那關(guān)心的表情好像在說：“我們是最好的朋友，我會幫助你，關(guān)心你。”我笑了，為我有一個這樣的朋友。
記得還有一次，那天下午，我們在考試。忽然手一抖，竟寫錯了答案，我一下就緊張起來，怎么辦？今天因為出門著急，忘帶了沙膠，怎么辦？沒有沙膠怎么去改錯誤的答案。我萬般焦急，卻又不敢輕易轉(zhuǎn)頭去借，怕老師誤以為我作弊。天啊！到底該怎么辦！就在我非常著急的情況下，坐在我旁邊的小穎輕輕地叫我：”沙膠借給你。“我感激地望了她一眼，心里是無法言喻地高興，因為我有一個這樣的好朋友。
這就是我的好朋友小穎，雖然我們馬上就要分開，但我想，我會永遠記住小穎，記住她關(guān)心的表情，記住那考試時的雪中送碳。
難忘的同學(xué)作文7
金云婷要走了——轉(zhuǎn)入新的學(xué)校，這也許是我們最后一次看到她。大家擁出教室向她告別，我們抑制不住感情，聲音顫抖地說：“再見了，金云婷……”是的，再見了。她就要走出那扇紅色的四年半以來每天進出的校門了。
今天，她要走了，我的心里真不是滋味。她回頭。看了看校門，看了看老師那雙深情的眼睛，看了看同學(xué)們舍不得的樣子。哭了。她是一個堅強的女孩，在這四年半里她從沒哭過。可這時的她卻流下了熱淚。
此時，我的腦海里又閃現(xiàn)出剛才她說的話：“童年迷人的歲月是在這里度過的，我是不會忘的，我要感謝老師時我的教侮。同學(xué)時我的幫助和鼓勵，也謝謝大家對我的信任，使我當(dāng)上了小干部。取得優(yōu)異的成績，我會在以后的學(xué)習(xí)上更努力，不會辜負(fù)老師與同學(xué)們時我的希望。回想起以前，無論是辦黑板報。還是智力問答；無論是開運動會，還是數(shù)學(xué)周里的數(shù)學(xué)競賽；無論足唱歌跳舞，還是在一起游戲……此時此刻，一古腦兒地涌上心頭，叫我百般留戀。”話音剛落，掌聲響起……
金云婷，你要走了。我真舍不得，我們同桌了四年半，建立了深厚的友誼。我會想念你的。我把一張照片遞給她，說：“這是我們一起拍的照，我送給你，希望你能放在相冊里，每次你翻開相冊，看到這張照片，就會想起和我們在一起的美好時光。”
金云停接過照片，小心翼冀地放進書包，依依不舍地走了……
難忘的同學(xué)作文8
在我的小學(xué)階段中，有許許多多的同學(xué)，他們就像是一張張照片，沒有他們，就組不成我的成長相冊。而在這些同學(xué)中，最令我難忘的還是我們班的薛卜瑋。
薛卜瑋在我們班是一個十分樂于助人的人，在我們班也小有名氣。也就是因為他的樂于助人，給我留下了很深的印象。
那是在五年級時。一天下午，一下課，同學(xué)們就像脫韁了的野馬似的，拿著各自的腳套奔向樓下，因為下一節(jié)是同學(xué)們最喜歡上的課之一：信息課。
我也像往常一樣伸手去書包里拿腳套，但十分驚奇，腳套竟然不翼而飛了，我一下子晴轉(zhuǎn)多云，把書包從書包里抽了出來，但還是不見腳套，我四處找，還是找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。
八分鐘過去了，離上課只剩下了兩分鐘怎么辦呀！這時，我看見有一個腳套從我眼睛前晃了一下，我向后一扭頭，發(fā)現(xiàn)薛卜瑋正拿著一個腳套，一個口袋還鼓著。我只見他拿了一個腳套，嘆了一口氣：“哎，只有一個腳套。”他忽然快速從口袋里抽出一個腳套遞給我，我雙手接過了腳套，激動得連“謝謝”也忘了說，便去上信息課了。
自從那次他借給我腳套后，我從心底里十分佩服他，便立志向他學(xué)習(xí)。
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，而我也將要告別同學(xué)們，但我絕對忘不了同學(xué)們，忘不了和他們在一起的時光。尤其忘不了我難忘的同學(xué)——薛卜瑋。
難忘的同學(xué)作文9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多，其中最讓我難忘的還是班級中那各具特色的同學(xué)們。
外貌與眾不同的是黃慧深。西瓜臉，小巧紅潤的嘴巴，炯炯有神的眼睛，她的形象更深地留在了同學(xué)們的記憶之中。
笑姿與眾不同的是嚴(yán)歆。她特喜歡笑，一笑就會把原本就不大的眼睛一瞇，嘴角向上翹起，左手往嘴上一扣，嘻嘻嘻嘻的笑聲即會發(fā)出。大笑時，身體會情不自禁地前仰后合，樣子十分可愛。只要見了她笑，你也會莫名其妙地跟著笑起來。
愛好與眾不同的是李振威。他可是我們班級中有名的小品表演“大師”，每當(dāng)班級、學(xué)校召開主題班，呈上精彩的表演。每次表演之前，他都會用極富幽默的肢體語言向大家索要掌聲，習(xí)慣所致，同學(xué)們沒有不能會意的。動作各式各樣，你說誰會記不住他呢？
真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。黃慧深。嚴(yán)歆。李振威我們在一起六年了，經(jīng)歷的點點滴滴數(shù)都數(shù)不清。同學(xué)之間的友誼是珍貴的，也是最難忘的。我永遠都不會忘記黃慧深。嚴(yán)歆。李振威這三個同學(xué)。
難忘的同學(xué)作文10
在人生中有著許許多多的朋友，在這些朋友里我最難忘的是我小學(xué)里最要好的同學(xué)
他的大名叫—— 周逸飛，俗稱“飛哥”。他的成績非常棒。因此我為他作了首順口溜“飛哥！飛哥！考試不用愁”。他的成績可是在我們級并列前茅的。
你別看肥肥胖胖的他，可是很有領(lǐng)導(dǎo)的味道的。有一次我們班開辯論會。我和周逸飛做了反方。正方發(fā)言的觀點，讓我們無力反駁，就在這時“飛哥”站了起來反駁“請問，你是不是在藐視我們的祖先呢？”這洪亮的聲音帶給了我們希望。同時這聲音有著震撼的力量，把正方的傲氣震了下來。
周逸飛不但成績好，有領(lǐng)導(dǎo)味，而且跳繩也跳的出神入化。
有一次，我和他單挑跳繩，只見他一拿過繩子，立刻就開始跳了，雙手拼命的搖擺著。唪…。唪…唪幾下子就跳到60下。我似乎沒看見他的腳沾地過，哇真是飛哥呀！跳繩簡直像飛一樣。心里不僅的佩服他。“咚…。.咚咚”心在拼命的亂跳。飛哥居然跳了227下。輪到我了雙手搖了兩下又停了。最終以122比227不敵飛哥
這就是文武雙全的飛哥了！
難忘的同學(xué)作文11
在我難忘的六年小學(xué)生活中，有個身影一直深深的印在我的腦海里，她有著胖嘟嘟的臉頰，鼻梁上架著一個粉紅色的眼鏡，看起來十分博學(xué)，不長的頭發(fā)扎成一個馬尾狀，又顯得精神奕奕，大家都知道這是誰了吧！
沒錯，她就是劉一諾。
劉一諾的口頭禪是“你煩不煩呀！”這句精典臺詞還被我們班的秦浩和趙胤凱編成了小品在班里聯(lián)歡會上表演，引得眾人哈哈大笑。不過，在這六年時光之中給我留下印象最深的還是她那樂于助人的品質(zhì)。
記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會，是劉一諾一點一點地給我講了半天，見我還是一副似懂非懂的樣子，就又耐心細(xì)致地重新教了我一遍，直到我完全明白才離開，這事使我非常難忘與感謝她。也從心底默默地下決心，做一個樂于助人，用行動把關(guān)心和愛心送給他人，感染他人的人。
劉一諾不僅對自己的朋友這樣，就連一些曾經(jīng)欺負(fù)她的男生也一視同仁，就說有一次下課一位平時在班上經(jīng)常調(diào)皮打鬧的男生跑到她面前惹她生氣，還時不時地模仿著劉一諾的語音語調(diào)，引得全班同學(xué)哄堂大笑，盡管這樣她也沒有因此而對那個男生另眼相看，還是常常幫助他解決一些學(xué)習(xí)上的難題，這讓我很是佩服。
現(xiàn)在的我們馬上就要畢業(yè)了，或許我們以后不會在同一個班級一起學(xué)習(xí)一起面對困難了，但是劉一諾那常常“呵呵”地笑聲與模樣會深深印在我的'腦海中，揮之不去的。
難忘的同學(xué)作文12
我在小學(xué)階段中，有許多同學(xué)都最要好的朋友，他們和我一起長大，一起學(xué)習(xí)。但是，譚家豪是我最難忘的同學(xué)。
記得有一次，譚家豪連續(xù)發(fā)了4天燒，我們都很擔(dān)心他。誰知當(dāng)星期五中午時，他帶著病回來了，那時正是籃球比賽的前夕。
在賽場上，氣氛很緊張。在籃球場旁，我們喊道：“譚家豪加油，譚家豪加油……”但是，譚家豪依然很痛苦，軟弱無力，不能表現(xiàn)好。誰知，下場后，他的事情顯示出很快樂。我心想：他一定很辛苦，但是為了不讓我們擔(dān)心。
后來，他被換了下來，但是臉上還是笑容滿面。在場下，他一直喊：“六一班加油，六一班加油。”臉上沒一點痛苦的表情，只有滿臉的笑容。
后來，我們班居然打敗了二班。這時，女同學(xué)也受到了譚家豪的鼓舞在籃球場上不再懼怕。而羅明在場上被籃球砸到了臉，眼睛紅了，但是她頑強地打了下去。這都是因為譚家豪這帶病上場，給了我們班的同學(xué)一個極大的鼓舞。
在小學(xué)階段中，這一件帶病上場的事我是不會忘記，一直記在信你，譚家豪這位同學(xué)我也不會忘記的。就是他，幫我們的班級做出了巨大的貢獻。我想班集體會永遠記下來的。
難忘的同學(xué)作文13
在班級中總會有幾位活寶，在稍顯枯燥的校園生活中給我們帶來了無數(shù)笑聲。這些笑聲就如一劑潤滑油，“濕潤”了校園生活。李丹丹正是這樣一位活寶。
在體育課結(jié)束后，剛經(jīng)歷完接力跑的我們一個個東倒西歪地倒在椅子上。李丹丹見了，搖身一變成為了“一代神醫(yī)”。當(dāng)然，她也不知活寶本色，為我們帶來不少驚喜。她來到我們面前，果斷一伸手，拿出了祖?zhèn)鞯摹熬呸D(zhuǎn)護心丹”——撲克，在我們眼前晃了晃。我們也配合她的表演，像打了一劑強心劑一樣一躍而起，“多年”的“老毛病”一掃而空。
李神醫(yī)似乎也很滿意這樣的效果，坐在位置上耐心地為我們講解如何使用“藥物”。很快在她的指導(dǎo)下，我們打起了斗地主。開局清寒沒一會兒，李神醫(yī)好像手氣不順。她單手攥著牌，一手托著下巴，抽動著鼻子，瞇縫著眼睛，眉毛向上揚起，睫毛微微顫動著，嘴角勾起一絲古怪的奸笑，瀟灑地丟出幾張牌，大吼一聲：“看老娘不炸了你！”
這下，我們呆住了，見過豪爽的，但沒見過這么豪爽的！八張牌，兩對“炸彈”輕輕一丟就飛了出去，毫不停留，不愧是為一代土豪呀！她也呆住了，尷尬地呆住了，收牌也不是，不收牌也不是，急得她直皺眉，眼睛變地?zé)o神，嘴巴也漸漸向下張開，最后不知如何是好地長嘆了一口氣。而在旁邊的我們早已被她這一連串的動作逗地哈哈大笑。當(dāng)真是一代活寶呀！
這就是李丹丹，一位大名鼎鼎的活寶。她在為我們帶來歡笑的同時，也漸漸地給我們留下了無比難忘的印象。
難忘的同學(xué)作文14
他有一雙充滿活力的大眼睛，響亮的嗓子天生就是當(dāng)歌手的料，他就是我們班的小白臉兒——李繼翔。
李繼翔是一個名副其實的淘氣包。每次上課不管是正課還是副科，都有他說話的聲音，還喜歡和秦智洋說話。有時連老師都拿他沒辦法，我想他長大一定會是一個充滿活力的小男孩。
李繼翔學(xué)習(xí)不好很好，但是他上課喜歡回答問題，不管是那個老師的課他都愛回答問題，而且每次回答問題都能迎來熱烈的掌聲。他的日記更是有特色；一、錯別字特多。二、內(nèi)容幽默、搞笑……有一次，老師讓他寫的一首詩給大家朗讀，引得全班哄堂大笑，真是太搞笑了！而且班里每次上班會，我們都要起訴他，因為他淘氣的緣故。不過現(xiàn)在他已經(jīng)改邪歸正了，但是他還有一個巨大的缺點。在他坐過的凳子里沒有一個完好的，因為他每節(jié)課屁股都在凳子上摩來摩去，已經(jīng)摩壞好幾個凳子了，被李繼翔選上的凳子，它今生今世只有一條路可以走，那就是死！至今，李繼翔還在無聲無息的破壞著那個凳子，真希望讓他改掉這個壞毛病，不在破壞凳子。
李繼翔身上有很多的優(yōu)點和缺點，而他身上的優(yōu)點正是他最好的一面。他唱歌非常好，每次他在臺上唱歌時，我們都會陶醉在其中。他就是我們班的淘氣包、小白臉兒
難忘的同學(xué)作文15
轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，要離開親愛的母校，賦予我們知識的老師，和六年來情同手足的同學(xué)們了。雖然我們之間有過不和，但我們終歸是一個班的，早已和好。六年的小學(xué)生活的點點滴滴每天在我腦海中回蕩如：我們一起去踏青，一起在歡聲笑語中度過這六年的生活。最令我難忘的是她
在一個冬天里，我發(fā)了高燒，當(dāng)時已經(jīng)臨近期末考試，我一連幾天都沒法去學(xué)校。她跟我住在一個小區(qū)，所以每到放學(xué)后她就先跑來看我。記得有一天，當(dāng)我睜開蒙朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)她正笑瞇瞇的坐在我旁邊。我急忙問: “你什么時候來的，怎么也不叫醒我？”她笑著說：“看你睡得那么熟怎么忍心打擾你呢？”我的眼前有這樣的一幅畫面：她一直靜靜的在一旁坐著，一句話也不說，直到我醒后她才和我說話“你好點了嗎？”她關(guān)心地問著我。我感動的點點頭。聊罷，她從書包里拿出一沓厚厚的復(fù)習(xí)資料對我說：“有時間了拿出來多背背，這上面刻都是精華！”我接了過來對她說：“真是太謝謝你了。”她說:“沒什么,我們都是好朋友嘛！”說罷我們倆又笑嘻嘻的聊了一會兒班里的趣事她才回了家。
第二天我去了學(xué)校，她還關(guān)心的跑來問我是否痊愈，她還擔(dān)心我一連幾天不在害怕我的東西會記的不熟，對我說：“你哪兒有不清楚的就問我我可以幫你。”
她叫胡雨薇，她是我六年來形影不離的好朋友也是我最難忘的人！
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