【實用】最美的同學作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的最美的同學作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美的同學作文 篇1
在世上，不僅景色是美麗的，人也是美麗的。在我們的身邊最多的就是美麗同學。他們會在你最失落的時候，給予你幫助。這時你就會發現他們內心的美。
我的身邊有很多的朋友，如吉雪蓮、紀雯昕，她們都幫助過我，在我失落時鼓勵我。但我依舊還是很懷念：孫秋。懷念她對我的幫助。那是二年前的一次考試后。
報分時，我膽顫心驚，但又覺得自己考得好，可當聽到那令人失落的成績后，我立刻覺得無地自容，趴了下來，像花兒焉了一樣。恨不得立刻找個地洞鉆進去，不要面對這個成績。下課后，我焉頭搭腦地趴在桌子上，淚水沖上眼眶。就在這時，突然一只溫暖的手捂住了我的手，一股暖流沖上了我的心頭。我轉頭望去，原來是孫秋。頓時我覺得她發出閃耀的光芒，十分美麗。她趴下了，輕聲細語地說：“張子怡，別難過了。每個人都有失敗的時候，失敗了就要站起來啊!”“可是，我這次真的考得太差了�！彼峙牧伺奈业谋�，笑著說：“我相信你這次只是粗心不是不努力�！甭犃诉@番話，我覺得特別感動。可還是悶悶不樂。她又說：“失敗乃成功之母嘛，別不開心了。”我輕輕答了一句：“知道了�！彼业氖终f：“恩······困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。這不像你啊!這么小的困難就能難倒你嗎?我也曾考砸過啊!”我心想：孫秋這次考這么高，居然沒有驕傲，還來鼓勵我。她的心地真善良，這就是她最美麗的地方吧!于是，我振作起來，慢慢地站起來，嘴角開始上揚。這時，孫秋立刻笑了起來，跑到我的前面做了個鬼臉。我被她那可愛的表情逗樂了。心里想：身邊有一個心靈美麗的同學真好。
孫秋真不愧是我美麗的同學之一。當然紀雯昕、吉雪蓮也是。雖然孫秋現在轉學了，但我永遠會記住她，相信我們的友誼還在。
最美的同學作文 篇2
我有一個好朋友，他長著圓圓的腦袋，彎彎的眉毛下長著水汪汪的大眼睛，看起來就像兩顆黑珍珠，可靈活了。總喜歡不停的轉的動，幾乎能轉360度。每次辯論會他總能贏。他個子雖然長的矮，但很機靈。
有一次，我去他家里玩，我走進他的房間時，看見他正趴在桌子上，我以為他正在專心致志的寫作業，使不想打擾他。走進一看，誰知，他正在小心翼翼的修理著他的四驅車。只見他大汗淋漓，嘴巴緊閉這著，時而咬住牙，像是使出了全身的力氣，鼻子上有一些汗珠，一雙炯炯有神的大眼睛，目不斜視的地盯著四驅車。看著他那專心致志的樣子，還真像個修理專家。
當然，他也是一個畫畫高手，記的那次美術課上，老師讓我們畫長頸鹿，只見他將自己的美術本翻開，拿起鉛筆在手中轉了轉，略微沉思了一下。龍飛鳳舞地畫了起來，不過一會兒一只栩栩如生的長頸鹿從現在美術本上了。
他就是我的最美的同學賈澤誠，他給我的生活帶來了樂趣，開心和歡樂。
最美的同學作文 篇3
他個子一般，渾身長滿了贅肉，鼻梁上還架著一副眼鏡，真像傳說中是富二代，他的肚子會讓人忍不住想去摸摸。雖說他長得比較“傻”，但他卻有一顆熱心腸哩！
那天，下著雨，學校光滑的大理石路面變得像溜冰場一般，同學們都在路上滑過一段，以節省力氣，甚至還有尋求刺激在路面上玩“溜冰”。幾個同學站在教室門前的走廊上說說笑笑，突然，其中一個人對一個同學拍了拍屁股開個玩笑。不明就里的我也加入了他們拍屁股的行列。那個被“嘲弄”的.同學假裝生氣輕輕地推了我一下。誰知，我正好站在一塊有水漬的地方，極難控制平衡，腳一滑向右邊略微一斜，那個同學又推了一下，雖說沒有用力，以力借力也有了四兩撥千斤的味道。我一晃朝地面猛地撞去。喔！我站不穩了，周圍的事物正在快速“倒”向一邊；哇！地面像一頭大怪獸張著隱形的大嘴準備“咬”碎我的頭；��！我克制不住地叫了出來，右太陽穴立即感到一陣劇烈的疼痛，直鉆心底，痛遍全身。眼前的世界天旋地轉，終于，眼淚控制不住地像公園的噴泉一般涌了出來。
這時，他來了，他用“肥胖”的手輕輕地將我扶起，像小心翼翼地捧著一顆珠寶。拾起我那已然破碎的眼睛篡在手中，將我的手臂搭在他的肩上，攙扶著我走下樓梯，走向醫務室。一路上，他不停地安慰我：“疼不疼！馬上就到醫務室了，再忍一忍。”我的心里涌起一陣溫暖，他的關心在我被疼痛占據的身子上撐開了一片晴天。到了醫務室，他又用手抓著冷毛巾敷在我的右眼角上。上課了，我勸他回教室上課，他執意不肯，還笑著說：“沒關系�！蔽乙魂嚫袆�。上課幾分鐘了，醫生說：“可以了，只是腫了，沒有大礙，上課去吧�！彼欧鲋疑蠘腔亟淌遥瑸榇耍险n遲到而受到了老師的批評。課間，我向他表示歉意，他卻輕描淡寫一句：“誰讓你是我朋友呢！”結束了話題。
至今，那句“誰讓你是我朋友呢！”一直在我心頭不是出現，我便笑了起來。他那憨厚的笑，在家里寫作業時也經常出現在我的腦海里。他叫童曾乾，是我最好的朋友，更是我心中最美的同學。
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