淘氣的同學作文（通用27篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的淘氣的同學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　淘氣的同學作文 篇1

　　瞧！那邊有個男孩正搖晃著一瓶可樂，使勁用手扭開，“嘭！”的一聲，可樂直往上冒，弄得同學們哭笑不得。猜猜他是誰？猜對了！他就是我們班的淘氣包——劉磊。

　　記得有一次上英語課，胡老師正在報昨天考試的分數，劉磊打了他的同桌呂杰一樣，同桌呂杰沒有吭聲，他一連打了五下，呂杰舉手告訴了胡老師。胡老師用教棒狠狠地打了劉磊幾下，很生氣的說：“你真是個小丑，上課不聽講，回答問題不吭聲，下課惹得禍比誰都多。”說完，便瞪了他幾眼，劉磊真的就像舞臺上的一個小丑。又繼續打著呂杰，嘴里嘮叨道：“你個混蛋！巴花呀魯！”胡老師火冒三丈，頭上的頭發一根根直直得豎著，便發出火花，在熊熊燃燒著頭發，大聲喝道：“劉磊！你知道你今天考了多少分？58分！”胡老師的頭發上漸漸閃出一道道閃電，發出了一道一道的亮光。劉磊一點也不望而生畏，兩只眼睛直相斗，隨即吹了一陣風向老師的頭發過去。胡老師暴跳如雷，揮舞著她那有神力的教棒，打了他幾下，就不嘮叨了，自然胡老師的閃電也沒有電了。

　　這就是我們班的“淘氣包”——劉磊。

　　淘氣的同學作文 篇2

　　我們班有一個淘氣的同學，叫劉夏天，他很淘氣。

　　有一次，他到學校買了五角錢的辣子，黃坤鵬向他要，他說：“好吧”，就拿起一根，黃坤鵬準備接，劉夏天卻用舌頭舔了舔一縮，說：“給你”黃坤鵬簡直要氣死了。

　　還有一次，劉夏天正在讀書，覺的每意思，把李秋爽的頭發放進自己的文具盒，夾住頭發。上課時，老師讓李秋爽回答問題，李秋爽一站，頭發扯住了痛得嗷嗷直叫，劉夏天大笑了起來。老師讓劉夏天站著，可老師轉身寫字，劉夏天就對同學做一個鬼臉，同學們哄堂大笑。老師更生氣了，讓劉夏天站到門外，劉夏天不服，對老師做了個鬼臉，還用手擺成一個槍對準老師，正好校長路過這里，把他帶進校長辦公室。丁鈴鈴三聲下課了，劉夏天出來了，同學都笑他，說：“現在舒服了呀？只見劉夏天從手里那出一支鋼筆，，原來，校長說他的時候，他假裝很認真在聽，悄悄地把鋼筆偷到手，他說：“看校長怎么辦？同學們都搖頭說：“你真調皮”。

　　我真希望他不那么調皮，做一個好孩子。

　　淘氣的同學作文 篇3

　　瞧，那邊來了一個男孩。他長著一雙水靈靈的大眼睛，一個小小的鼻子，一張大嘴，最有特點就要數他那一對撲扇撲扇的耳朵了，他是誰呢？他就是我們鼎鼎有名的“淘氣包”陶天昊。我們班沒有一個不被他捉弄過。

　　又一次下課，他故意地把腳伸到走道里，已經有三個同學被他絆倒過了。同學們被絆倒后，他不僅不道歉，反而捧著肚子大笑。絆倒的同學對他怒目而視，而他仿佛當他們不存在。要不是因為我注意到了，否則也會摔個四腳朝天。

　　不光是這樣，有一次老師遲到了，他更為瘋狂，那個樣兒真讓人又氣又惱。一次，上語文課時，他見老師遲遲沒有來，他便興奮地手舞足蹈，并且大聲地說：“太好了，老師沒有來，我們可以盡情玩耍了！”班里的同學沒有人搭理他，只顧看自己的書。他見沒人理他，就自顧自地玩起來了。一會兒竄到這個桌子，一會兒竄到那個桌子，像個小候似的。最后，把大家的桌子都弄臟了。正巧，老師進來了，看到這一幕，命他罰站了一節課，他這才哭喪著臉，領命罰站去了。

　　這個“淘氣包”令我們又氣又好笑，有時真想揍他一頓。不過，我們班上如果少了他，也就少了許許多多的笑聲。所以，我們還是很喜歡他的。

　　淘氣的同學作文 篇4

　　一次上數學課時，我們班發生了一件“圓規盜竊案”，究竟怎么回事呢？讓我們一起走進六二班看個究竟吧！

　　“圓的面積=圓周率×半徑×半徑。”李老師響亮的聲音在教室中回響，同學們都津津有味地傾聽著。可就在老師講得正入佳境時，我們班的“大個子”偷偷摸摸地走向老師，悄無聲地躲在了老師旁邊。我心想：“咦，劉安喆想干嘛？”同學們也都一臉困惑。

　　稍后，只見劉安喆伸出了不懷好意之手，小心謹慎地一把拿過老師的巨大圓規，迅速地回到了座位上。沒想到，他竟然得逞了！得逞后的他十分激動，就像考試得了一百分一樣，臉上洋溢著笑容。

　　而此時，李老師這才發現講臺上的圓規“失蹤”了，他趕忙翻了又翻。李老師眉頭擰得緊緊的，我仿佛能聽到他的內心在疑惑不解：“嗯？圓規在哪兒？怎么不見了？我明明剛才還看到了？”就在這個時候，李老師突然發現劉安喆臉上露出不同尋常的一絲笑容，而劉安喆還以為老師不知道他的所作所為呢！只見李老師果斷走下講臺，看到劉安喆背后好像有什么東西，便料到是他拿了圓規，立馬將劉安喆背后的圓規奪回來了。頓時，全班都哄堂大笑。

　　唉，這個淘氣的大個子！

　　淘氣的同學作文 篇5

　　瞧，那邊的那個男孩正用著雙手在搖飲料瓶，還不時地邊喝飲料邊向遠處望去，他就是我們班里數一數二的“淘氣包”——朱家偉。他長著一雙機靈的大眼睛，一身黑色的皮膚和一頭黑得發亮的頭發。

　　每一次上語文課，他都要在堂板里用紙畫一頭怪獸或者一艘巨型大飛船，有同學發現了后，舉手向老師報告，可他，在老師沒有喊那位正在舉手的同學時，就已經請假去上衛生間了，在這時間里，他會躲得無影無蹤。讓你找都找不到。

　　語文課下了后，他就會走出來，老師喊他去辦公室，那是他就淚流滿面了，進了辦公室后更加悲傷，走出辦公室就歡天喜地，一會兒走花壇邊悄悄地摘花，一會兒和別的班里的男生一起去玩捉迷藏，好像他根本沒去過辦公室里有一樣。

　　我們班沒有哪位同學不怕他的，不和他一起玩只是害怕朱家偉打他們，其實都很不情愿的跟他玩。

　　這就是我們班的“淘氣包”——朱家偉。

　　淘氣的同學作文 篇6

　　這位同學很淘氣，就像是孫悟空，只要不淘氣，他就難受，讓人沒法降住他。

　　一天，我們一些同學在看護班等候家長來接的時候，他說要玩“摸瞎”。“摸瞎”就是一個人捉一些人，捉到誰，誰就是下一個捉別人的人。那個捉人的人，我們叫他“瞎子”。

　　“瞎子”進攻了，那個淘氣的同學一下子跳到看護班的沙發上，在那里張牙舞爪，就像一個精神病患者一樣。

　　這還不夠他玩的，他還上了我們看護班教室的桌子上。只見他邁過一張張桌子，被他踩過的桌子就發出刺耳的聲音，直到看護班的老師用“河東獅吼”的功夫才把他從桌子上趕下來。

　　他左鬧鬧，右鬧鬧，就剩下上房頂了！你說，他淘氣不淘氣？

　　還有一次，他跟我說。一天，他和他的朋友拿著“滑炮”去炸保安室。所謂的“滑炮”：就是一滑、一扔就響的炮。他朋友打開門，他迅速地扔進了一個滑炮，就溜之大吉了。保安還沒看清楚是誰，人就跑得無影無蹤了。你說，他淘不淘氣？

　　這就是我的同學—南宇核，一個十足的淘氣鬼！

　　淘氣的同學作文 篇7

　　我和鄰居家的兩個孩子之間發生的事情還真不少。

　　其中一家的孩子叫羅梅，算得上是我的好朋友吧。我有一點不舒服她就著急得很；我要是遇到下雨天腳沒有踩穩滑倒了，她就會手忙腳亂地幫我洗手上的泥巴。于是我們無話不談。我給她說了一些秘密，叫她不要告訴別人，可是她嘴巴把不住風，居然泄露了出去。從此以后，我什么事情都不跟她說了。她最大的特點就是好吃，還很愛臭美，特別是她的頭發。她明明能把自己的頭發梳理好的，可是她卻找借口說自己梳不好，其實是她想散著頭發，覺得會漂亮一點。

　　另一家的孩子叫田密，他的特點是很小氣。她看見我的好朋友對我好就不服氣，就告訴我這樣那樣反正就不讓我跟我的好朋友好好玩。她的愛好也是很好吃。我的好朋友帶一點零花錢到學校，在小賣部里買了一點東西給她吃，她就叫我跟我的好朋友好好玩了。我們跳橡皮筋的時候，我和我的好朋友從一級跳一直到了四級，她才跳到二級就勾繩了，她就又生氣了。

　　哎，你說她們兩個是不是我的小冤家？

　　淘氣的同學作文 篇8

　　我們班有一個淘氣包叫阿顯，他是班上最淘氣的。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了。可是，老師仍然沒有來，該阿顯出場了。他先來到講臺上做出了第一個動作，就是讓大家哈哈大笑。然后阿顯又學著老師的動作，在講臺上說：“同學們好。”同學們也配合的回答道：“曹老師好。”

　　過了一會兒，大家又傳來一陣笑聲。有的笑倒了，趴在地上；有的笑得肚子疼；還有的笑彎了腰。原來阿顯又開始做搞笑的動作了，有的時候學小鴨子走路；有的時候跳起了舞；還有的時候假裝成老師走進了教室，把同學們逗得開懷大笑，連嘴巴都合不上了。

　　就在同學們玩得很開心時，老師看見阿顯在講臺上，覺得很驚訝。知道了原因后，老師便讓阿顯在教室后面站了一節課。

　　這就是我們班的淘氣包――阿顯。看了我的介紹，你有沒有喜歡上他呢？

　　老師點評：全文巧用正側結合的方法突出了阿顯淘氣的形象。

　　淘氣的同學作文 篇9

　　他大大的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，他就是我們班有名的淘氣包夏崔林，我們班同學幾乎全被他欺負過，我也不例外。

　　記得有一次下雨，教室外全是水，下課時，夏崔林想了一個怪念頭，于是他就在走廊里亂奔跑，頓時水花四濺，我正好路過這里，突然被飛濺的水花“襲擊”，褲子都被弄濕了，我只好穿著濕褲子進教室上課了。可夏崔林呢？一點兒也沒對他這樣的行為感到抱歉，反而在一旁樂呵呵地笑了。

　　夏崔林最喜歡把人絆倒。一天，他躲在柱子后面，把腿伸了出來，準備把路過的人絆倒，忽然劉鳴晨過來了，沒有注意到腳下，所以就被夏崔林絆倒了，這可樂壞了夏崔林，嘴里還不停地喊道：“摔倒了！摔倒了！“真夠讓人生氣的。

　　還有一件事你聽了肯定會很生氣的。一天，我寫了一篇3頁紙的超長作文，夏崔林就趁我不在時，把我的作文給撕了，等我回來的時候，他還裝作若無其事，好像在說：“反正作文已經撕了，你能把我怎么樣？”我真是又生氣又心疼。

　　雖然這個“淘氣包”給我們增添了許多麻煩，但是，每次事過之后，我們倒覺得更輕松愉快了，因為有了他我們班班也多出了許多快樂，所以我還是很喜歡他的。

　　淘氣的同學作文 篇10

　　瞧！那邊來了個男孩，他長著大眼睛、小鼻子。你們可別看他的嘴小，可里面的話可多著呢！呀！我們班上的女生又被捉弄了。現在你一定很好奇他是誰吧！他就是我們班上鼎鼎有名的“淘氣包”夏子騫了。我告訴你們呀！他可連老師都不怕！如果你不信那就請看下文吧！

　　有一次，他上課時調皮被老師拎到上面罰站。嘿！他在前面也不得安寧。一會向老師做鬼臉，一會跳起了歡快的舞，一會等老師走了便把門關上……我們班都被他搞得雞犬不寧。

　　還有一次，老師上課來遲了，他便跑到門前嚷嚷道：“老師來了！“可過了好一會兒，同學們問：”老師呢？“他回答道：”那就是我了。“同學們發現自己被他捉弄了，都用生氣的眼神去看他。可他卻不以為然！

　　對了，忘了告訴你們了：他雖然調皮可成績卻是我們班的數一數二。

　　淘氣的同學作文 篇11

　　開學了，開學了，我的小心臟又開始不安了，耳邊響起了“不安”的旋律。當我踏進校門，走進教室的時候，那顆躁動的心越來越不安，甚至身體都好像在顫抖。

　　我緊張地找到座位，慢慢坐下。時不時的用眼睛看周圍的同學，看到這些新學期的新同學和新朋友。我特別想過去見見他們，交個好朋友。但是我的性格比較文靜膽小，不敢邁出第一步去勇敢的接近他們，怕他們不會這樣喜歡我。

　　我可以坐在這里嗎？正當我低頭沉思的時候，耳邊傳來一個悅耳的聲音。我抬起頭，看到一個美麗可愛的女孩微笑著站在我的座位前，指著我旁邊的空座位。

　　當然可以。我連連回答，別提心里有多美好了。

　　坐好之后，我們互相介紹，慢慢了解。她叫裴冰冰。她今年9歲。她非常喜歡畫畫。她將來想成為一名畫家。我能從她的興奮和侃侃說話的語氣中感覺到。

　　說到學習，她的表情開始變得有些落寞，甚至有些傷感。

　　因為學習不努力，上課經常說話，成績不是很理想，所以不太喜歡，經常被老師放在最后一排。她的聲音越來越小，有點哭。

　　沒關系，只要你改掉這些不好的，越來越努力，成績一定會提高的。看到她這個樣子我安慰道。

　　是的，我會的！她看著我，笑著點點頭。

　　淘氣的同學作文 篇12

　　瞧，那邊有一個男孩正在練太極拳呢，一會是踢腿，一會是拍腿，一會是下蹲。他有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下長著一張能說會道的小嘴，他呀，就是我們班的“淘氣包”潘東寧。

　　有一次上音樂課的時候，我和同學們正聚精會神地聽課，而潘東寧呢，把修正帶的帶子全都拉了下來，坐在椅子上玩起了小貓釣魚，他時而把“魚竿”拋向講臺，老師說“如果今天誰被潘東寧釣到了，誰就跟他回家。”同學們聽了立刻離潘東寧遠遠的。經過老師的一番教訓，他還是屢教不改，還跑到講臺前跳起了“肚皮舞”，這時候整個教室像炸開了鍋一樣，笑聲斷斷續續的。

　　記得還有一次上數學課的時候，潘東寧又在課堂上講話，數學老師忍無可忍，便放聲大罵：“好你個臭小子，居然又在課堂上講話，今天我不把你剁成肉泥。”說著，便把外衣脫了下來，把潘東寧又是打又是踢的，把潘東寧打的四腳朝天、鼻青臉腫的。

　　這就是我們班最最討厭的“淘氣包”——潘東寧。

　　淘氣的同學作文 篇13

　　一節課上，教室里鴉雀無聲，只有老師講課的聲音，突然響起“叮叮咚咚”的聲音，這是我們班默認為壞同學的――“黑人牙膏”鉆桌子弄出來的。

　　叫他“黑人牙膏”，因為他長得比誰都黑，而“黑人牙膏”這個牌子我們覺得很好玩，于是，這個外號就傳開了。

　　“黑人牙膏”長著棕黑的皮膚，耳朵有點小，穿著白色的半袖，總被老師罰站。上課時，他總到書桌底下，只入不出，所以堂堂課被老師罰站。盡管被罰，他還是改不了總是鉆書桌的習慣。一堂課上，他又被罰，就想了一個躲過老師視線的好辦法：每當老師板書，他就快速地鉆桌子，一次、兩次、三次……當他第四次鉆桌子時，剛好就老師給發現了，結果這一節課他都站在了教室的后面。

　　放學，“黑人牙膏”連書包都忘記背了。他飛快地沖出教室，去偷看別人家母貓放養的小貓仔，這一刻恰好就被公貓和母貓看到了，然后，我看到的是，“黑人牙膏”在被兩只大貓狂追……

　　這真是我們班級里最淘氣的同學，他叫“黑人牙膏”。

　　淘氣的同學作文 篇14

　　你知道嗎？在我們班有一名同學，他是我的前桌，下課后，總是拿起筆去找事，還有，我的前桌，長得很難看，讓我難以忍受。

　　他的個兒不高，很矮，臉盤圓圓的，同學們都叫他“黑熊怪”他的身子胖胖的，不知他的肚子里裝著什么，兩只手很小，可能是因為他那籃球似的肚子，兩只小短腿一步一步向前走去，他的叫聲實在驚人，只要你在遠處看著一個大球和黑球帶著四個小球，那你就一定能認出他了，我總叫他“淘小胖”從這個小名中你就能知道他有多淘氣吧！

　　在下課的時候我正想出去玩，可是“淘小胖”用腿絆了我一下。當我鎮定下來后，我心想：這肯定是“淘小胖”干的事！我的心開始加快，生怕他還會再搞出什么怪事來，果然，我猜的沒錯，正當我轉過頭來時，發現他就在我后面，他用他那超大的手掌打了一下我的眼睛，他開始笑。隨后，他拿起我的文具盒跑到了外邊，我怒氣沖天想把這件事告訴老師，可老師又不在，我只好到外面找他了，“淘小胖”只要惹事他總會躲在一個地方，我找呀找，總是找不到他，但我卻不知道他就在我后面，隨著我跑，我向右他就向左，我向左它就向右。最后淘小胖大聲的說:“你看你身后是誰?”我驚呆了，心想指定是陶小胖，我不知不覺的轉過來，他又大聲的說，“你好”，我被驚嚇住了，我趕快的轉過頭來，再看看他，又沒了。

　　這就是我的淘氣同學，他長得很胖，不知為何她很受班里同學的歡迎，連老師也很喜歡她，可能是他活潑的結果吧。

　　淘氣的同學作文 篇15

　　班里的同學可真不少，但其中大名鼎鼎的要數笑料馬浩越。

　　要說起馬浩越，我的長話匣子就拉開了。就說那一次的事，那真是淘氣得很。有一次，老師沒從教室呆著。老師讓他掌管紀律，趁著機會我們班的孫晨耕和一個女生玩起了打嘴巴子，就是競老大，誰輸了，就被對方打一下嘴巴子。正當他們玩的高興時，被馬浩越發現了，馬浩越插嘴說：“孫晨耕，啥時在光天化日之下開始調戲民女了啊？要不去青樓，那里的女人可多了去了。全班哄堂大笑，再看看孫晨耕，他的臉一陣紅一陣白的，好行要找個地縫鉆進去。

　　還有一次，他還是我同桌時，她總愛和老師對著干。老師說東，他總是背后說西。老師也對他我可奈何，學校不讓中午出校門，出去買什么爛七八糟的小食品。他竟然翻墻偷著去買。大上課鈴十分多鐘才回來，這可苦了，看他那氣喘吁吁的樣，老師問他干啥去了，他說去上廁所，老師不相信，說上廁所用不著氣喘吁吁。老師又問一遍，他還撒謊，老師生氣了，在老師“嚴刑拷打”之下他才說出了實情。老師說：“他犯了‘欺君之罪’”雖然沒判“死罪”，但活罪沒能幸免，最后被老師處以“酷刑”——請家長

　　淘氣包的是在我們班的故事就先講到這里，班上還有許多活寶，若諸位愛聽，請聽下回分解。

　　淘氣的同學作文 篇16

　　校園里，丁香花開了，香氣溢滿了整個校園。

　　課間，601班的同學們在丁香花旁開心地嬉戲。而班里的“淘氣包”戚笑卻跑到一處無人的丁香花叢邊，偷偷地望望四周，才放心地爬上樹，摘下幾朵開得最艷的花兒。爬下樹，正準備放進上衣袋里時，卻聽見班長大聲喊道：“戚笑同學！你想干什么？”嚇得戚笑把手中的丁香花灑在了地上。班長諸葛燕疾步走過來，心疼地撿起地上的丁香花，生氣地說：“戚笑，你給我聽好了，因為你故意破壞學校的花兒，我要上報班主任！”戚笑張了張嘴，似乎想說明原因，卻因班長的罵聲而氣惱地漲紅了臉，反駁道：“關你什么事？你以為這花是你種的嗎？”班長聽后也激起了心中的怒火：“你……你跟我去辦公室！”

　　這時，在辦公室里，“淘氣包”的班主任邵立正望著樓下怒放的丁香花高興呢！卻看見諸葛燕揪著“淘氣包”的衣領怒氣沖沖地走了進來，忙問：“這是怎么啦？”戚笑搶先一步：“老師，班長冤枉我！”“沒有，沒有！明明是你故意……”“打住！”眼看二人又要吵起來，班主任邵立趕忙說道：“讓淘氣包先說。”

　　這時候，戚笑才委屈地把事情的原委娓娓道來……原來，在戚笑家的樓下，有一個叫李天的男孩，他生病了，是一種罕見的病，希望在房間里能夠看到幾束丁香花。可惜的是，附近的花店，以及小區里都沒有丁香樹，聽說戚笑的小學里有很多丁香花樹，便央求戚笑給他帶幾束回來。

　　“事情就是這樣。”戚笑嘆了口氣，接著說，“沒想到班長會突然發現我。”班主任邵立聽完戚笑的話后，低頭深思，過了一會兒，他轉過頭，對兩個孩子說：“我決定了！諸葛燕，你去班級，集合一些有才藝的同學，在放學的時候摘幾朵開得最艷的丁香花，由戚笑同學帶頭，向李天小朋友家出發。”“是！”諸葛燕大聲地回答后，便帶著“淘氣包”出去了。

　　放學后，戚笑同學帶著同學們向李天家走去，為免意外，班主任邵立也跟了上去。

　　在李天家里，同學們載歌載舞，接著便是臨時編好的相聲……一個個精彩的節目使那位生病的`小朋友開心了起來，不時地發出一陣歡笑聲。這時，戚笑和諸葛燕都望著那束插在花瓶里的丁香花，都覺得很美。接著，他們又不約而同地相視一笑，似乎之前的糾結都沒了。

　　邵老師望著孩子們，意味深長地說：“你們比丁香花更美！”

　　淘氣的同學作文 篇17

　　我有一個很淘氣的同桌，這個同桌也是我們班的開心果。

　　我這個同桌是一個很時尚的同桌，他的頭發是金色的，而且是卷發，像動畫片的天使，皮膚比一般人都白，似白雪公主的皮膚，我相信，你在人群中一定會清楚的找到他，他長著一雙很大的眼睛炯炯有神，和一張不大也不小的嘴，但是他的話很多，講起話來就滔滔不絕，猶如一眼噴泉。

　　他是我們班的開心果，下課都預約和他玩，他說的每句話都有著幽默的氣息。在一個陽光明媚的一天，老師正在滔滔不絕的講課，同學們也在認真的聽課，老師說要提問，同學們都爭先恐后的搶答，我的同桌飛快的把手舉了起來，這個同學說到“科技”的時候就把這個詞說成了“柯基”，我們班的人哄堂大笑。老師聽見了，就像佛祖把孫悟空一樣弄到五指山下一樣，我們的老師發火了，讓他把課文一下子都罰寫五遍，罰寫內容像五指山壓孫悟空似的著實壓得不輕。

　　他也是一個很專業的淘氣包。記得有一次上體育課，在同學們跑步的時候，他給我們講了一個很好笑的滑稽笑話，他把我逗得哈哈大笑，結果被體育老師聽見了，體育老師火冒三丈，罰我跑了幾圈，說讓我長長記性，等我跑完以后氣喘吁吁的，但他還給我講笑話，我氣不打一處來，我心想：“我饒不了你！”我馬上要出拳頭了，讓他嘗嘗老趙的拳頭，他大聲喊：“校長好！”我也馬上說：“校長好！”我抬頭一看沒有校長，知道上當了，可他已逃之夭夭了。

　　這就是我們班的淘氣包。

　　淘氣的同學作文 篇18

　　“叮…呤…呤……”又打響了上課鈴，一天中最倒霉的時候又來了。想知道原因嗎？我這就告訴你們，打響了上課鈴，大家都回到了座位上，我的同桌就開始淘氣了：當我不注意的時候將我的文具盒扔到地上，只聽“呯”的一聲響，我發現了文具盒變同桌扔下“懸崖”，當我將文具盒撿起來時，同桌已做好了十足的準備，又扔下我的語文書，我只好又拿著文具盒撿語文書。這是同桌正在幸災樂禍地說：“嘻嘻活該”。桌上的一切東西，并攻擊他的死穴，以示警告。

　　我的同桌有一雙并不有神的近視眼，鼻梁已經被那副藍框眼鏡壓得扁扁的，一張只會說歪理的嘴，話還特別多。再加上他那獨有的，愛拿我筆的一雙手。他就是我的淘氣同桌——譚雨翔。

　　哎，倒霉呀！我在心里想著。他又在上課的時候偷偷摸摸地把手伸進我的文具盒里，然后不慌不忙地拿出一枝筆，我用眼睛的余光確定著筆的方位，接著我便想搶奪回來，可他擰著眉頭，說：“哎呀！不要弄啦！”我最后為了聽課，只好不與他搶奪，不過他一會兒還是乖乖地把筆送回來了。

　　我的同桌還有一個明顯的缺點，那就是他的性格，他這個人不僅淘氣，還脾氣暴躁，在做廣播體操時，他總不喜歡好好兒做，每次他的媽媽站在他前面讓他好好做時，他總是很不耐煩地說：“哎呀！不要說了嘛！”還會讓他媽媽過去。更別說我了，一下課，他就會出去玩兒，只要我晚一秒鐘讓他出去，他都會發脾氣，說：“干什么嘛，快起來！”真是夠討厭也夠煩人的了！

　　真不知道他什么時候才不會淘氣，要是永遠不會，那我就不做他的朋友了！

　　淘氣的同學作文 篇19

　　同桌，那個剪著小平頭，有著一雙炯炯有神的大眼睛，與我同窗三年的男孩。不知在這些時間里，我是不是已經享受你的“特別”待遇了？

　　同桌，請你不要在上書法課的時候，忘記帶墨水了。等我好不容易幫你要了一些之后，你卻又找出了你的墨水。你知道嗎？為了防范你這招，我買墨水的時候，通常會買兩瓶，雖說鎮住了你這招，但是，我的零花錢卻少得可憐了啊！嗚嗚嗚……

　　同桌，請你不要再粗心了。你知道嗎？為了你那張中了獎的彩票，我興沖沖地向宣布了你的“宏偉計劃”：捐助希望工程，剩余的錢還要請大家撮一頓。可一查，竟是過期的。為此，我已經被大家批評N次了，我真后悔當初怎么就相信了你的“謠言”，謊報了軍情，欺“眾”大罪啊！你的粗心程度已經達到了五星級標準。

　　同桌，請你擦掉桌子上那條破壞友誼的三八線，撕毀那張簽了名的協議吧！我敢說，這是我平生第一次簽定的不平等條約：《三八線條約》。為了買賠給你的三盒薯片，我已經“傾家蕩產”了。

　　同桌，現在我該成為你的朋友俱樂部的會員了吧？讓我們一起面對困難，奮發拼搏，共同接受校園生活的挑戰吧！

　　淘氣的同學作文 篇20

　　我的同桌于鯤有優點也有缺點，而最讓人頭疼的，便是他的淘氣。

　　有一次，老師有事，讓我們寫作業。老師剛走，于鯤就像猴子一樣東竄西竄，惹是生非。只見他一會兒下地，一會兒又和同學大聲講話，一會兒又把同學的東西藏起來……這不，他把于董浩楠的鉛筆袋藏了起來。“給我！”于董浩楠生氣的瞪著于鯤。而于鯤呢，他嬉皮笑臉地看著于董浩楠，兩只大眼睛咕嚕咕嚕的轉。就好像有無盡的鬼點子一樣。過了一會兒，他把于董浩楠筆袋的拉鏈拉開，把里面的筆掏出來，然后把一個空筆袋扔給他。“筆呢？”于董浩楠吼著于鯤。“筆呢?”于鯤學者于董浩楠的樣子，重復著，絲毫沒有害怕的樣子。然后，他緩緩地拿出一支筆，放到桌面上。接著，第二支筆，第三支筆，第四支筆……最后，只剩一只筆了，忽然，于鯤詭異地笑了一下。對于董浩楠說：“于董，你這支筆借我用用唄！求你了。”于董浩楠被他嘮叨的受不了，只好答應了。而我卻納悶了：咦？于鯤要寫作業了嗎？難道他知道錯了？事實證明，我猜錯了。他拿來筆，把筆蓋和筆拆開，做大炮。他把筆蓋當做大炮，把筆當做物體玩。“隆隆隆”……“隆隆隆”……他一邊玩，嘴里還一直自言自語。唉！真是讓人受不了！這時，老師回來檢查作業，而于鯤一個字也沒寫，難免會挨批。

　　怎么樣，見識了吧？他就是我那淘氣的同桌——于鯤。

　　淘氣的同學作文 篇21

　　今天上午第三節課是英語課。課堂上，同學們都在積極配合老師進行英語對話，只有我的同桌周致遠走神了。臨上課前他用自己的“私房錢”買了一大兜子糖。由于離下課的時間還早，他這個急性子呀，竟然趁老師不注意的時候在課堂上偷著吃。不一會兒，老師發現了，問道：“你在干什么？”他吞吞吐吐地說：“我……我在……吃……”還沒等“糖”字說出來，那塊糖就從嘴里掉了出來。老師又問他：“糖用英語怎么說？”他只顧搖頭，答不上來。老師說他：“你可不要光會吃不會說！”可他好像沒聽見似的，過了一會兒，又偷偷地打起了“地道戰”。

　　沒過多久，周致遠竟擺弄起了自己的水瓶子。他把水瓶子上的標簽揭下來貼在下巴上裝老翁，又把標簽纏在脖子上當“項鏈“，然后把水瓶子放在書頁上抽書頁玩，玩著玩著，他的水瓶子砸在我的文具盒上，驚動了老師，又招來一頓批評。

　　大約規矩了3分鐘，周致遠又坐不住了，便開始擺弄起凳子來。他把凳子后面的兩條腿翹起來，把自己卡在書桌和凳子之間的那條縫里前后晃動，好像在玩翹翹板。

　　快下課了，我把手表從兜里拿出來放在桌子上，然后隨老師一起念單詞，周致遠趁我不注意把我的表戴在他的手腕上玩，我把手表槍過來剛要告訴老師，下課鈴響了，真氣人。

　　放學了，我一溜煙跑到校門口，向他媽媽報告：“周致遠上課吃糖，還搶我手表……”還沒等我說完，周致遠早已站在了他媽媽身后。我心想：你就等著吃頓寬心面（挨皮帶）吧。

　　淘氣的同學作文 篇22

　　他，個子高高的，眉清目秀，頭發烏黑烏黑的幾個月前光榮“下崗”的大門牙至今還沒沒有長出來，說話挺幽默的，讓人忍不住想笑。

　　他是誰？他就是我以前的同桌——吳浩天。一提到他，我的話語可就要滔滔不絕了。吳浩天性格開朗，活潑淘氣。吳浩天學習成績優異，特別是數學，雖然他年齡是班上最小的，但他的成績卻是班上最棒的。數學課他發言特別積極，總是把手舉得高高的。要是老師沒有讓他回答問題，他就會非常失落的長嘆一口氣。他還是一個善良的、樂于助人的男孩子。記得有一次我們一起去上書法課的時候，發現鋼筆沒有墨水了。“這可怎么辦，老師規定要用鋼筆寫字的呀！”頓時，我心里泛起了一股急意。突然，我想起了講臺上的備用墨水，可打開瓶蓋，我傻了眼：瓶里空空的，墨水被同學用完了。“怎么辦？怎么辦？”我急得滿頭大汗，這時，他沉默了一會兒，說：“這樣吧，我給你一點墨水，也許能撐一會兒呢！”“真的？”我喜出望外，急忙拿出鋼筆。

　　只見他把墨水一點點輸進我的鋼筆里，他本來就很少的墨水變得更少了。那天，還真多虧了他，我才撐了下來呢！他還是我們班的笑料，沒有事的時候總愛編些笑話，逗得我們肚子都笑疼了。這不我們剛學過《春曉》這首詩，他就隨即朗誦了這樣的詩句：春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來風雨聲，不知死多少。看著他搖頭晃腦的架勢，大家笑得前仰后合。

　　這是我的同桌，一個善良、淘氣又幽默男孩——吳浩天。

　　淘氣的同學作文 篇23

　　我有一個同桌，他非常淘氣。只要一下課，他就急忙找同學玩，快聽我介紹他給你們認識吧。

　　他的個子并不高，頭發又黑又短，眉毛彎彎的，兩只眼睛炯炯有神，笑起來眼睛就瞇成了一條縫。嘴巴像櫻桃一樣紅潤，但是臉卻臘黃臘黃的，讓人一看，就忍不住想笑。

　　記得上英語課的時候，葉奕彤讓他當保鏢，王葉涵欺負了葉奕彤，他馬上找王葉涵報仇。雙方打了起來，他們不停地向對方撲來撲去，你抓我，我抓你，弄得兩個人的衣服上都是一團糟。葉奕形有點害怕，立馬說：“別打了，別打了，我原諒王葉涵了。”但是，他們把葉奕彤的話當成了耳邊風，仍然把教室當成游樂場，不停地打鬧，還差一點打翻了綠蘿，最后被班干部告訴了季老師。

　　他雖然淘氣，但卻是一個名副其實的“小書蟲。”有一次上數學課，藍老師站在門口用憤怒的目光盯著他，但他卻若無其事地盯著書看。等我們已經做了5道題時，他才慢吞吞地抬起頭，一臉疑惑的地看著我們，問：“不是說只做到第2道題嗎？怎么一下子又要寫第5道題了呢？”這句話弄得我們哈哈大笑，我笑著說：“藍老師要求我們把這5道題都寫完，是你看書太入迷了。”他聽了，臉像一個熟透了的桃子，難為情極了！

　　這就是我的同桌，一個淘氣又愛看書的人。聰明的你，能猜出他是誰了嗎？

　　淘氣的同學作文 篇24

　　他白胖胖的臉上嵌著一雙機靈的眼睛，好像眼珠子一轉就能想出一個壞注意。

　　中午打飯時，他又來惡作劇了，瞧!他正想把一把鹽丟進李小胖的碗里。

　　李小胖打好飯坐下，正埋頭吃著今日的美味午飯，“淘氣包”不懷好意坐在了李小胖的對面，“李小胖，媽媽過來了!”邊說邊指向李小胖身后，李小胖馬上回頭望去，就在這千鈞一發之際，“淘氣包”把提前準備好的食鹽放進了李小胖的碗里，然后若無其事地吃著飯，“在哪里?我怎么沒看到我媽媽?”李小胖一臉疑問。“看錯了唄，我吃完了，你慢慢吃呀，再見!”說完，“淘氣包”就頭也不回的走掉了，身后傳來了李小胖的尖叫……

　　他可真是個“淘氣包”!

　　可那次上體育課時，我忘記帶跳繩了，要知道這可是學期末的體育考試呀!馬上就要輪到我了，我心里七上八下的。正當快要輪到我時，我背后輕輕被人拍了拍，原來是淘氣包!我看見他就沒好氣，心想：我都這么著急了，難不成還要捉弄我?

　　“淘氣包”卻說：“這是我的跳繩，先借給你用!”看見我有些猶豫，“淘氣包”馬上說道：“快拿著啊!都‘大難臨頭’了，我還會捉弄你嗎?我是有分寸的!”眼看就要輪到我跳了，我接過跳繩就準備排隊候場了。“我們都是同桌，該幫的時候還是要幫的!加油，我看好你!”為了讓我放心，他又補充了一句。

　　那天，不知為什么，我居然一口氣跳了144個，破了我的跳繩記錄了!

　　謝謝你!我的同桌，雖然你平時有些淘氣甚至喜歡惡作劇，但是在我需要幫助的時候，謝謝你伸出援助的手!

　　淘氣的同學作文 篇25

　　我同桌是個“淘氣包”，他戴著藍色眼鏡，個子高高的，頭發十分整齊，喜歡穿運動服。

　　有一天，輪到他抬早點，只見他眼睛轉了一圈，想都不用想了，他那機靈的小鬼又想到了一個鬼點子。當輪到我飯盒時，他故意把我的飯盒和另一個同學的飯盒互換了一下。由于那位同學的飯盒和我的飯盒差不多大，都一樣。我做完早操回來時，我總感覺這個飯盒不大對勁。我又看了看那位同學狼吞虎咽，正當我要吃一口時，我發現飯盒蓋小了，我立刻拿起飯盒走到那位同學旁，那位同學看說：“干啥？”我說：“咱倆飯盒拿反了。”他半信半疑的說：“怎么可能？”我用飯盒蓋比了比，飯盒大了，那位同學看了一下子就呆了，還差點把飯吐出來。他拿起飯盒，笑了笑說：“你沒吃吧？”我說：“絕對沒吃，吃了，我是豬。”他點點頭，我們交換了飯盒。這時，全班同學哈哈大笑。我立刻回到位置，看著被吃了的飯盒，我一點也吃不下。我同桌仰頭大笑。我氣呼呼的告訴了老師，老師便把他臭罵了一頓。

　　他不僅在學校很調皮，在家里，他更調皮。

　　有一次，我在他家里玩捉迷藏。他先藏，我一開門，迎面飛來一個毛巾，我睜開眼睛，頭上正有一個垃圾桶，我取下垃圾桶，里面有個紙條，上面寫著“哈哈。”在這里我發現沒人，只發現了一個浴室，我又進了浴室。一開門，我就滿臉是水，他立刻扔來毛巾，我一擦，只見他哈哈大笑，說：“那是擦腳的毛巾，哈哈……”我一聽，立刻洗了一個臉。

　　雖然我們已經不是同桌了，但我十分想念我們是同桌的時光。

　　淘氣的同學作文 篇26

　　我的同桌是我們班有名的"猴王"敖宗俊。

　　在每個人的印象中，淘氣的國王很瘦，但敖宗俊是我們班最"胖"的人。他的體重可以超過120公斤。他有一雙小眼睛，當他微笑時，眼睛瞇成一條線。他寬闊的臉上長著一個大鼻子。他的鼻子聞起來比狗的鼻子好。即使食物在千里之外，他也能聞到。

　　有一次，他在學校食堂買了兩袋薯片。他一回到教室，就開始“買”我，并塞給我一袋零食，說:“鄧，我給你打包薯片。自學課什么時候開始，不要告訴老師！”我聽了他的話，抬起頭說，“哼，我不想要它！”在自習課上，他利用老師的疏忽，拿起幾片薯片吃了起來，無視“唔唔”的形象。我不知道我們班哪個同學向老師告密了，你的薯片被老師收到了。

　　有一次在語文課上，我仔細地看著老師。但是這個淘氣的敖宗俊在我不注意的時候，竟然把我的鞋帶拆開，緊緊地綁在桌子的腿上。當我在下課時起床時，桌子和我一起倒下了。當全班同學看到這一幕時，他們都捂著肚子大笑起來。這是我作為女士形象的終結。我當時就起床了，臉上的表情被拉了下來，我立刻在教室里追著敖宗俊跑。他邊跑邊喊:“不要追我，女俠，我不敢！”最后，他被我狠狠地打了一頓。

　　你看，這是我們班的猴王敖宗俊。

　　淘氣的同學作文 篇27

　　我的同桌田云峰呀，可以說是我們班的一個當之無愧的“淘氣包”，要說他所犯下的“罪行”，今天，我就從這其中挑一件來講一講。

　　有一次中午閱讀時，老師像往日一樣告訴我們班的同學：樓下是學校領導的辦公室，在走廊一定不能大聲喧嘩。可就在這時，走廊里傳來了“咚咚咚”的聲音——-有人在用力地踩踏地板。老師頓時被氣得火冒三丈，死死地瞪著門口，要看看是誰敢“知法犯法”，我也盯著門口，想看看會是哪個倒霉鬼走進來。可沒想到，走進大家目光的居然是我的同桌田云峰，老師走過去，一把揪住他：“你把老師的話當耳邊風了嗎！說了不能在走廊里大聲喧嘩，你倒好，在走廊里使勁兒踩！”老師眼睛瞪得很大，開始了訓斥他。剛開始，他表現出一種犯了錯誤并且認識到了錯誤的樣子，可老師訓完前腳剛走，他便一邊吹口哨一邊走下了講臺，似乎剛才發生的一切都與他無關。

　　雖然我的同桌很淘氣，但我卻并不討厭他，因為他不僅淘氣，而且還很熱心，當同學遇到困難時，只要他力所能及，就會出手相助。那一天，我和他在校門口巧遇，但在走到樓梯口旁時撿到了一張校牌，那里面有20元錢和一張卡，我一看時間，說：“要遲到了，你把它放回原處，讓下一個看到的人還回去吧。”“不行，失主把校牌、錢、卡都掉了，那得多著急呀，我們得送回去！”我看他似乎比失主還著急，只好無奈地同意了。很快，我們就用校牌上的信息找到了失主，拿到校牌后的施主激動地握著我們的手：“太感謝你們了，我剛才都快急死了，多虧有你們！”還沒等失主說完我們就馬上跑回了教室，跑進教室時還沒有遲到，我回憶起剛才失主說的話，不禁心里美滋滋的，而一旁的他也開心的笑了。

　　這就是我的同桌，一個淘氣而又熱心的男孩！

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