學(xué)生初一寫我的同學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的學(xué)生初一寫我的同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生初一寫我的同學(xué)作文1
明亮的大眼睛鑲嵌在黝黑的皮膚中間，微厚的嘴巴靜靜地挨在鼻子下面，一副親切的臉龐透露著不盡的智慧。今年開學(xué)，我認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，而他，卻讓我印象特別深刻。
記得第一次上臺(tái)自我介紹。唯有他，別具一格，來自內(nèi)蒙古。那時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)粗獷的蒙古人，而臺(tái)上的他卻文質(zhì)彬彬，不靦腆也不豪邁。但他的懂禮識(shí)儀并未壓住同學(xué)們的議論紛紛：“內(nèi)蒙古的?貧團(tuán)補(bǔ)助生?”偏僻地方來的，智商會(huì)高嗎?”看他那粗壯的樣子，一看就只會(huì)跑跑跳跳……”而臺(tái)上的他，并未惱怒，而是慢慢向大家解釋。光是他那從容淡定、不慌不忙的表現(xiàn)，就讓我在心底暗暗佩服。
沒過多久，他就以驚人的智商證明了自己的實(shí)力。別人考不到優(yōu)是很正常，而對(duì)于他來說，考不到滿分就是不正常;別人考到90分是喜訊，而對(duì)于他來說，卻是失敗。一個(gè)個(gè)令人以觸摸的高分，他都輕而易舉地拿下，何況他語數(shù)外皆是如此!
如果你以為他是典型的學(xué)習(xí)機(jī)器，那么你錯(cuò)了，運(yùn)動(dòng)方面他同樣拔尖。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，我班加上了男生的舞蹈表演。平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的男生紛紛躲了起來，生怕老師喊到自己。而他，毫不畏懼，自告奮勇地報(bào)了名。練習(xí)期間，他努力模仿視頻中的樣子，細(xì)細(xì)揣磨動(dòng)作力度并努力做到最好。回家后，他不斷練習(xí)，堅(jiān)持每晚跳五遍，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不體現(xiàn)了他的毅力，不出所料，他被分配到了C位。
開幕式那天，他帶著淡淡的微笑，自信地上了場(chǎng)。在萬眾矚目之下，他卻一點(diǎn)兒也不害羞。那一個(gè)個(gè)伸張有力的動(dòng)作，在陽光的照耀下，格外的耀眼;那一個(gè)個(gè)活力四射的彈跳，綻放出了青春的風(fēng)采。那一次，我們班獲得了特等獎(jiǎng)。
日常生活中的他，謙遜有禮，不擺架子。下課時(shí)，他主動(dòng)清理黑板、講臺(tái)，幫老師捧本子;大掃除時(shí)，他從不命令同學(xué)干活，而是以身作則，包下大多任務(wù);遇到難題時(shí)，他召集大家一起討論。老師表揚(yáng)時(shí)，他不驕傲;同學(xué)誤會(huì)時(shí)，他不生氣;別人沖動(dòng)時(shí)，他很冷靜……寬恕他人，嚴(yán)于律己，這不是又做到了儒學(xué)的最高境界嗎?想到這兒，我那敬佩之情油然而生。
沒錯(cuò)，他就是姜皓博，人如其名，博學(xué)多才。他那努力謙遜的品質(zhì)值得我一生去學(xué)習(xí)!
學(xué)生初一寫我的同學(xué)作文2
我所在的班級(jí)名曰“飛翔一班”，一班一班，非同一般，在這個(gè)大家庭中，同學(xué)們性格各異，在成熟穩(wěn)重一派，有搞笑無厘頭一派，當(dāng)然，還有不少隱姓埋名一派……今天，我要介紹的是平時(shí)與我接觸較多的好兄弟：——“丁君”。
丁君是一個(gè)真正的“大老爺們”，走起來昂首挺胸，呼呼帶風(fēng)，把地蹬得“咚咚”直響。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，丁君要表演跳操，有一個(gè)動(dòng)作是把腳伸出去再收回來，丁君伸腳時(shí)頭往后仰去，收腳時(shí)頭盡力向前伸去，雙手很有節(jié)奏搖擺，他那滑稽的樣子，令我們紛紛捧腹大笑，從此，他便有了：“大河向東流”的雅號(hào)。
丁君的眼睛特別能引人注目，他的眼睛特別有神，眼睛里總閃爍著別樣的光芒，像探照燈一樣，特犀利。丁君的個(gè)子不算太高，臉像一塊餅一樣，圓圓的，嘴唇上已悄悄長(zhǎng)出了一層淡淡的絨毛，可愛的大餅?zāi)樑渖掀教碛獾暮殻炀土似婷畹膶?duì)撞。
丁君身上的閃光點(diǎn)很多，如成熟穩(wěn)重，樂于助人……這幾點(diǎn)從我上的社團(tuán)課上就能體現(xiàn)。
我和丁君同上了“C++編程社團(tuán)”，丁君以前學(xué)習(xí)過，有過一定基礎(chǔ)。而社團(tuán)中有一位同學(xué)也曾學(xué)過，且稱他為FZ先生(PS：FZ先生=浮躁先生)，他仗著自己學(xué)過，不但上課不認(rèn)真聽講，還到處耀武揚(yáng)威，炫耀自已的本事，鄙視別人的不足，經(jīng)常影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)，最終引起了眾怒，在課堂上被驅(qū)逐了事。相比之下，丁君同學(xué)和FZ先生簡(jiǎn)直是天壤之別，他就像一個(gè)知心大哥哥，耐心協(xié)助我完成編程，并能及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤。他從不會(huì)像FZ先生一樣罵人，總是耐心教導(dǎo)我，直到我弄懂為止。他還借給我編程書，教我許多新算法，還告訴我編程技巧……在他虛心指導(dǎo)下，我逐步能看懂程序，并能簡(jiǎn)單自主編繹了，當(dāng)然，這一切都虧了丁君同學(xué)。
丁君的數(shù)學(xué)有些欠缺，我也經(jīng)常幫助他，我們經(jīng)常互相討論，共同探討難題，雖在一起時(shí)間不長(zhǎng)，但我們儼然成了一對(duì)互幫互助的好兄弟!
丁君的性格使我很樂意和他交往，從他身上我也學(xué)到了很多，希望我們的友誼永不消散!
學(xué)生初一寫我的同學(xué)作文3
如今的我，已經(jīng)是一名初中生了，擁有了新的同學(xué)、老師和生活。而這些美妙的事物中，總有那么些讓人十分煩悶。
這位薛鈞陽同學(xué)，對(duì)事物的思考很深刻啊，我覺得大家可以去讀一下他的文章。這位名叫薛鈞陽的人又一次出現(xiàn)在了優(yōu)秀日記的名錄當(dāng)中，還被老師大加贊賞。名落孫山的我只能在一旁唏吁了。世間還有寫文章如此之好的人!
無獨(dú)有偶，第二次的優(yōu)秀也有他的名字，而我還是沒有上榜，且他又一次被老師表揚(yáng)，說喜歡他的文風(fēng)，這直讓我的內(nèi)心微涼初上。
一向自詡作文不錯(cuò)的我倍受打擊，轉(zhuǎn)頭看去，那還真是個(gè)帥氣的人：白皙的皮膚還有均勻的身材，加上標(biāo)致的五官，應(yīng)是女生們都喜歡的那種。頭發(fā)雖蓬亂，看起來是睡成什么樣就成什么樣，乍一看就像一堆亂草，但仔細(xì)觀察，有幾分亂中有序的樣子。目光下移，見了他的一雙眼睛，正低著頭，可還是能從眼神里透出一絲機(jī)警。忽然，他抬起了頭，向四周望去。羚羊在草原上觀察捕食者的樣子也就如此吧。現(xiàn)在我看清了，那有些血絲的雙眼好似時(shí)刻都在觀察四周。他慢慢把頭擺正，與我的目光相對(duì)。把我嚇得猛把頭擺回來。
又是軍訓(xùn)。休息時(shí)，站在我后面的他竟主動(dòng)與我說話了。我想都沒想就接他的話，當(dāng)時(shí)的我就是餓狼撞見羊，欣喜溢于言表。我們玩他自創(chuàng)的.游戲。從他的話中我聽出了不同尋常的思維———他所說的是我想象不到的，就如同奇花異草般，清新馥郁又讓人耳目一新。他的聲音極其養(yǎng)耳，聽著就是種享受。于是在他的養(yǎng)耳聲音中，我又度過了一天。
轉(zhuǎn)眼就開學(xué)了，我和薛鈞陽可能是朋友了吧，至少我是這么認(rèn)為的。我很愿意聽他說話，而且我倆對(duì)話比較投機(jī)，很久沒遇見這樣的人了。就在今天，數(shù)學(xué)一向不好的我有點(diǎn)犯難了，那題真讓我抓狂。我說著“我想靜靜”，跑到了他的桌邊，好像他能讓我冷靜似的。如我所料，思維方式奇特的數(shù)學(xué)果真好。從他口中說出來的題仿佛就沒有那么枯燥困難了。把石像一般的我點(diǎn)化成了生機(jī)勃勃的活物。他真的像凜冬能讓我冷靜。
幸甚至哉，遇見這樣的同學(xué)。我想薛鈞陽會(huì)是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而我也愿意將他當(dāng)成陪伴我初中三年的伙伴，他會(huì)同意的。
不是么?
學(xué)生初一寫我的同學(xué)作文4
我在班里有一個(gè)好朋友，他叫雷卓軒，他的愛好很與眾不同。
他喜歡蟲子，什么蟲子都知道。他經(jīng)常告訴我，什么顏色的有哪幾種蟲子，什么蟲子生活在地方，什么季節(jié)有什么蟲子，這是啥蟲那是啥蟲等。聽他講話就像在聽課一樣，講的一般都是我不知道的蟲子，與他交流讓我熟悉了有關(guān)蟲子的信息。如果繼續(xù)這樣下去，我想我也會(huì)成為蟲子的發(fā)燒友，也會(huì)知曉更多昆蟲的名字和習(xí)性。
雷卓軒不但喜歡了解關(guān)于昆蟲的知識(shí)，他也很擅長(zhǎng)捕捉各種蟲子。有一次，只聽見一聲“老陳快來呀!”把我“呼喚”了過去。原來是雷卓軒發(fā)現(xiàn)了蟲子，他手舞足蹈。對(duì)他來說，發(fā)現(xiàn)蟲子好像跟發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣開心。他平時(shí)都在走廊附近的墻體上找昆蟲，可這次卻在廁所對(duì)面的墻上，可真是罕見啊!
原來雷卓軒口中的蟲子是一只蜘蛛。你看，他又開課堂了：“這只蜘蛛是一只跳蛛。”
“為什么你認(rèn)為是跳蛛呢?”我不解的問道。
“這還用說?”他回答道，“因?yàn)槲铱吹竭@個(gè)小家伙是從地上蹦到墻上的。”
“原來如此，長(zhǎng)知識(shí)了。”我喃喃地說道。
他輕輕地往前走了一小步，小蜘蛛看到有人走近，有點(diǎn)不知所措。雷卓軒蹲下身子，慢慢張開雙手，手掌慢慢向小蜘蛛那邊靠攏。說時(shí)遲那時(shí)快，只見他用最快的速度合攏了雙手，“哈!”他的臉上露出了得意的笑容。他慢慢張開手掌——難道抓住了嗎?我興奮地朝著他的手看去，啊!并沒有抓住。原來小蜘蛛從雷卓軒手的縫隙中溜走了，來了次死里逃生。
“不!”雷卓軒尖叫起來，“今天我一定把你抓到才罷休!”看樣子他要和蜘蛛干到底。我有些著急了，快上課了，我連忙勸道：“跟蜘蛛較什么勁呀!要上課了!”可他死活不聽。我明顯發(fā)現(xiàn)小蜘蛛經(jīng)歷了前面的事件，開始警惕了起來。這時(shí)，雷卓軒看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，伸出雙手，一個(gè)虎撲，動(dòng)作一氣呵成。這次小蜘蛛沒有上次那么幸運(yùn)了，被我這個(gè)伙伴生擒，我們倆都露出了得意的笑容，打打鬧鬧高興地跑回了教室。
捉蟲子已成為雷卓軒的習(xí)慣，蟲子已變成他的“另一半”。我想以后我這個(gè)伙伴會(huì)成為傳說中的——“蟲人”。
學(xué)生初一寫我的同學(xué)作文5
在班上我認(rèn)為最有特點(diǎn)的一個(gè)人是徐添量。因?yàn)樗谖覀儼嘧钪瑹o人不知的特點(diǎn)就是他的那雙三寸不爛之舌。據(jù)我估計(jì)，全班任何一個(gè)人跟他玩單人辯論都不是他的對(duì)手。他說起話來那可是滔滔不絕信口開河唾沫星子飛濺，他的招牌動(dòng)作就是每當(dāng)和人家展開辯論的時(shí)候，越說越激動(dòng)，身子越來越向前傾，直到最后旁邊不明就里的人一看，還以為徐添量打算壓死那個(gè)跟他說話的人。有一次我和他聊天，說著說著就說到了游戲里一把槍的好壞，然后我們就展開了一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)十分鐘的終極對(duì)決。我跟他吵著吵著，就沒詞兒了，但他依然還是滔滔不絕的說著，似乎永遠(yuǎn)說不完。他說話的時(shí)候那唾沫星子都濺到我臉上了，害得我還得冒著上課遲到的危險(xiǎn)跑到廁所洗一下臉。
他也和我一樣愛打乒乓球，他最喜歡穿一件藍(lán)色和白色格子相間的外套。每天都是如此，總是穿這件外套。他雖然這么愛和別人吵架，但他好像有股傳說中的“人格魅力”，所以很多人都愿意和他玩，他也是我的好朋友，而且我們下軍棋的時(shí)候他還被軍棋的那兩個(gè)擁有者“封”為“師長(zhǎng)”，而我則只弄到了一個(gè)旅長(zhǎng)。他說話的時(shí)候總是帶進(jìn)一些新鮮的詞兒，他最常說的一句口頭禪就是：“這不是廢話嗎。”而且總是在說話中帶進(jìn)無數(shù)個(gè)形容詞，而且一下就念完，讓人感到不自覺的想學(xué)一學(xué)。
他同樣和我一起打乒乓球，但好像他有一種奇異的威懾力一樣，說的話好像我不得不聽從一樣。我說的話那些球隊(duì)的隊(duì)友們不怎么聽，但他的話總是讓人信服，而且他總是能拿出一大堆的證據(jù)來證明自己是對(duì)的。他說話有個(gè)奇異的癖好，就是說話時(shí)一口氣把要說的話說完，基本不停頓，據(jù)他私下里跟我說，是因?yàn)檫@樣令人更容易信服。
還有個(gè)奇特的地方就是他在說話時(shí)眼睛一直凝視著對(duì)方，我估計(jì)是想給對(duì)手無形的壓力。更奇怪的是我對(duì)上這種奇特的眼神時(shí)好像提不起反抗的精神。大概是因?yàn)樗蚯蚧ㄙM(fèi)了很多時(shí)間，又一直很擔(dān)心他的媽媽，他的學(xué)習(xí)不是很好，在中等的位置。這個(gè)位置的人尤其容易被人遺忘，因?yàn)樘嗟娜耸侵械鹊牧恕?/p>
這就是我最有特點(diǎn)的一個(gè)朋友，你說他怪不怪?
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