同學的關愛作文

時間：2022-02-20 12:17:40 同學我要投稿

同學的關愛作文【推薦】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的同學的關愛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學的關愛作文【推薦】

同學的關愛作文1

　　“嘩嘩嘩——”我仰望天空，眼里流露出無奈的表情。外面傾盆大雨，打得我心里冰涼冰涼的

　　“唉——”我嘆了口氣，都怪我中午不聽媽媽的勸告，不肯帶雨傘，才落到這種地步——被雨留在學校里。一個個淘氣的雨點兒飛快地從布滿烏云的天上蹦下來，躲到我的脖子上;冰涼的風鉆進我的衣袖里，冷極了，不時地顫抖著身體。我裹緊衣服，以防冰涼的雨珠再次向我的頸窩發起致命的攻擊。我不時地在胸前握緊雙手禱告，希望蒼天保佑，讓這無情的雨趕緊停下來。

　　我左等右等，始終不見這大雨有停下來的樣子。就在我快要絕望的時候，一個熟悉的聲音傳過來，讓我看到了一絲希望。“葉麗卉!”她沖我大喊，“你沒帶傘吧，我這有一把，借你吧!”我抬起頭，呀，是藍寧寧!她可真是我的大救星啊!我太興奮了，緊鎖的眉頭馬上松懈了下類。“謝謝!”藍寧寧笑著說：“朋友有困難，我就來幫忙!”于是，我撐著這把帶有同學之間關愛的傘，消失在雨幕中……

　　雨越來越大，風放肆地咆哮著。雖然雨水不時地會濺到我的身上，弄濕我的衣服和鞋子，但我卻一點兒都不感到冷，心里暖暖的。不一會兒，雨漸漸地小了，風也似乎停止了它的呼吸。難道是上天聽到了我的心聲，感覺到了人類的真誠嗎?

　　原來同學之間的“關愛”，力量是如此之大呀!

同學的關愛作文2

　　關愛是一盞明燈，他可以告訴我們怎樣去幫助一個人。

　　這學期開學不久的一個晚上我在家里又蹦又跳，晚上睡不著，胸口好像被東西塞住一樣，透不過氣來。當我走出房門，一股東西從喉嚨“飛奔”了出來。去到醫院才知道，我得的是胃腸炎。打完吊針，已經是第二天上午9點多了。我什么東西都沒吃就匆匆地去了學校。肚子太餓，我回到學校，眼冒金星，腦袋里好像有幾個小鬼在敲，胃很不舒服。對于我來說，簡直是世界末日！我實在撐不過去了，就吐了出來，吐出來的全是藥。我的心跳得很快，我很害怕同學們用異樣的眼光來看我，怕他們會責怪我把地能臟。這是一只暖烘烘的小手放在我的背上，溫柔的聲音飄入耳際：“好點了嗎？”我扭過頭一看是朱若萱，后來同學們陸續來了有的安慰我說：“我以前也有過這樣，吃點東西就好了。”這是另一只小手送來了一張紙，雖然這不是無價之寶，但是在我心中去有千斤重，我會永遠記住這張紙，它是在我有困難時送來的。”“你要不要喝點水？”這些話是有一個個字組成的，沒有感情的字組成的，但每一句話都給我帶來了溫暖。后來幾個同學，拿著沙子，幫我把嘔吐物掃走了。我的心里暖融融的。同學對我的關愛，感染了我，使我對今后的人生有了新認識，學會了關愛他人。

　　關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要愛，生活上也缺少不了關愛，別人給予我們的關愛，那我們更應該去關心愛護身邊的人，這樣世界才會充滿——愛！

同學的關愛作文3

　　母愛偉大，父愛無邊，同學之間的愛無私。

　　一個周末，我去上英語課。陽光從窗戶射進來，照射在書的字里行間。我的心情像陽光一樣愉快。老師下課后，讓學生撕下一張紙作為卷紙，參加考試。我不慌不忙地轉過身，輕松地拿著我的書。哦，我為什么沒帶書來？當老師知道她肯定會說我的時候，我突然緊張起來！我試圖記起我把書放在哪里了。突然，我想起我把書放在家里的桌子上了！這是怎么做到的？突然，我感到空氣凍結了，突然變得毫無生氣。就在我不知所措的時候，我轉過身，看到同桌有一張紙。我立刻高興起來，向他要了一張紙。但是當他撕紙的時候，我發現他只剩下一張紙了。他把紙遞給我，說：“快寫。”我對他說：“你怎么辦？”他笑了笑，假裝很好笑，說：“我可以寫在背面。”老師做完問題后，走下講臺，看學生們寫得怎么樣。他碰巧找到他，說：“你為什么在背面寫字？你沒帶書！”我突然緊張起來，看著他，卻見他低下頭說：“忘了帶。”老師嚴厲地說：“下次注意！”我非常感謝他為我抓住了關鍵時刻。

　　同學之間的愛永遠激勵著我。

同學的關愛作文4

　　說起愛相信大家并不陌生，有對景物的愛。有人與人之間的愛以及對事的愛。世界的每一個角落，都藏著大大小小的愛，我們班也包括在內……

　　記得那天下午，正是飯堂人山人海的“高峰期”。我剛拿到飯，準備進班時，旁邊的同學不小心一擠，我便摔倒在地，碗里的飯“撲”的一聲全倒在了地上。我坐在地上，眼睜睜地看著地上的飯菜，眼里的淚水忍不住跑出來，我極力忍住，但還是“哇”地一聲哭了出來。飯堂那么多人，顧忌今天中午的伙食是沒著落了，想到這，我哭得更兇了。

　　周圍的同學一下子全部涌了過來，一眨眼我的四周就像：圍滿了一只只小蜜蜂似的，我的耳邊充滿了嗡嗡的討論聲。我心想：在這里干坐著哭也不是辦法，還是趕快收拾好趕緊睡午覺吧。

　　我剛要起身，令我驚訝的事發生了——同學們把我扶起來，然后把地上的飯菜處理干凈，這一系列的事干完了之后，更讓我意料之外的事情再次出現在我眼前：其中一個同學把我的碗放在我手上，全班同學一個接著一個過來，他們手里都拿著自己的飯菜和勺子，不停地往我碗里裝飯和菜。不一會兒，我碗里的飯菜一下子堆成了小山，大家對我說：“下次再摔，大家可就不給你了啊。”我用力地點點頭，雖然這句話聽起來感覺上語氣不是特別好，但我心里卻是很暖。

　　也許，這在你們看來是些微不足道的小事，但這體現了我們同學間的感情，也是同學間炙熱的愛的體現。

同學的關愛作文5

　　凌凌看上去是一個冷漠、自傲、言語刻薄的女孩。當我信給我說。孩子需要愛，除了師愛，還有更加重要的同伴之間的愛，不然，學習生活就會失去色彩，變得黯淡無光。我迅速回給她：“孩子，老師能夠理解你此時的心情，孤獨的滋味的確不好受，難為你了。和同學偶爾發生摩擦是不可避免的，發生以后，你的心情是可以調節的，關鍵看你用怎樣的心態去面對它，解決它。如果你擁有海納百川的胸懷，你不會感到煩惱，反之，你會感到煩惱纏身。孩子，老師說這話，是希望你待人寬容，同時，老師也相信在看完這張便條后，你會像這樣做的。只要你始終擁有一顆寬容的心，同學們會敞開胸懷接納你的，那時，你將會發現生活原來是如此的五彩斑斕。加油喲!老師永遠支持你!”在給她的便條的同時，我迅速找到了班上幾個得力的同學，讓他們囑咐其他同學，要敞開自己博大的胸懷去接納她，不可以讓她無法感受到班集體的溫暖和同學之間的友愛。有一天，我感冒了，而且比較嚴重，課也不能夠講，就讓學生做作業。下課后，凌凌找到我，給我一張便條，寫道：“老師，今天上課時，我發現您感冒了，好象還有點嚴重。您弄藥沒有您要注意自己的身體。老師，您辛苦了!”看完之后，我不禁熱淚盈眶，為我自己，也為凌凌這孩子，我堅信，她心底的堅冰已經已經融化成了涓涓細流，滋潤著她自己、同學以及老師的心田。這以后，我終于可以多看見一個陽光燦爛的女孩，活躍在校園的每個角落。愛的便箋原來是如此的神奇!

同學的關愛作文6

　　“同學們，我們班有人受傷了！”不知是哪位同學一進教室就炸開了鍋，“是誰？是誰呀？”同學們紛紛湊到他身邊，問長問短。原來是我們班的小鄭昨天在下樓梯時被一個高年級同學撞倒在地上，受傷了。大家焦急萬分，這時我們的傷員——小鄭，一瘸一拐地走進教室。

　　幾個同學見后，立即飛奔到小鄭身旁，小心地攙著他。同學們一齊擁向小鄭，關切地詢問他：“小鄭啊，你傷得重嗎？”“你的傷處還痛嗎，要不要休息一下？”還有的自告奮勇地幫助小鄭：“中午的時候我來幫你拿飯，盛湯吧。”······這時，老師進來，叫大家安靜，可是不時的還有同學用關切的目光注視著小鄭。

　　中午吃飯，小鄭站起來想去拿飯，就在這時，一個高個子男生一溜小跑來到小鄭身邊，按住他，讓他坐下：“小鄭，現在你受傷了，飯盒我們會幫你去拿。”不一會兒，一盒香噴噴的飯和一盆熱氣騰騰的湯送到了小鄭的桌子上。小鄭激動的心情是無法言表，只是一個勁地對他們說：“謝謝、謝謝你們！”

　　整整一天，小鄭成了全班的焦點，可能大家擔心小鄭再出什么意外，即使到了放學，同學們還是一刻不停地關心著他。目睹這一感人的一幕我心中不禁感嘆道：同學之間的真摯友情是多么珍貴啊！

同學的關愛作文7

　　我長著一頭烏黑的秀發，一雙大眼睛炯炯有神，一對彎彎的眉毛像月牙，再加上一個櫻桃小嘴，湊成了愛好廣泛、熱情大方、關愛同學的我。說起我關愛同學的事情，有很多，但同學們熟知的還是那件事……

　　記得剛上三年級的時候，我們班來了一位新同學，她叫心怡。她因病落下了后遺癥，右半邊的胳膊和腿腳不靈敏，行動不方便。有一次，她去廁所，不小心被一塊石磚絆倒了，右半邊身子重重地摔在地上，她一邊哭泣，一邊試圖用左半邊的胳膊使勁支撐起身體，我一眼看到了，連忙跑過去，使勁地幫她起身，但由于心怡比較重，并且右半邊身體不能用力，我是費了九牛二虎之力，連拉帶背地才勉強把她扶起來，我給她拍了拍身上的土，關切地問她：“心怡，你怎么樣?疼嗎?還好嗎?”她低著頭邊哭泣邊說：“嗯，有點疼，我的胳膊本來就因這場病伸不直了，不能和你們一樣快樂地出去游戲、跳繩、跑步，盡情地玩耍，現在連摔倒了我都自己起不來……我不想再做康復了，每次都好痛好痛的，還沒有用……”她越說越傷心，眼淚像斷了線的珠子，簌簌地落下來。我眼睛瞬間也紅了，強忍著眼淚不讓它流出來。我拍著她的肩膀安慰她說：“沒關系的，別哭了，以后我會每節課間都陪著你，你不會孤單的，康復訓練是苦，但你會好轉的，會和我們一起玩耍的，加油吧，我相信你。”我是這樣說的，也是這么做的，她有困難時，我總是陪伴著她，我們成了形影不離的好朋友。

　　這就是我，一個善良、助人為樂、關愛同學的我。

同學的關愛作文8

　　人與人之間正是因為關心，才會使人感到溫暖，更加和睦。其中，在我的朋友中，就有一位非常關心我的人徐碧霜。

　　還記得那一次……

　　那一天，陽光明媚，是個難得的好天氣，我和徐xx一同走在通往學校的道路上。我們手牽著手，一起行走。然而，再過馬路的時候，意想不到的一幕發生了……

　　我和徐xx正說說笑笑的走著，過馬路時，有一輛摩托車想我疾馳而來，我嚇的還不及閃躲，根本不知道該怎么辦，腦子里一片空白，然而，就在這時，徐xx還是那個把我向后拉了一把，才是我躲過這輛“瘋狂”的摩托。過了馬路以后，徐xx還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說：“你怎么這么不小心呀！幸虧我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心點！”雖然只有短短的幾句話，但從中我卻深刻的感受到了他對我的關心，對我的關愛。

　　現在，我和徐xx的友誼越來越深，關系越來越好，正是因為這種相互之間的關心，才是我們成為了這樣親密無間的好朋友，因此，我希望人與人之間的關心繼續傳承下去。

同學的關愛作文9

　　這學期，學校開展陽光體育大課堂的活動。一天，我們全校同學在操場上練習了一個多小時，體育老師讓我們原地休息。我和幾個同學一邊休息，一邊做游戲，等待老師集合的哨聲。忽然，一個五年級的同學從我身邊跑過，踩到了我托在地上的手指。一陣鉆心的痛從手指傳來，當時，我痛得不行了，淚水嘩嘩地流下來，許多同學跑過來問我怎么了，等同學問清楚我怎么了，都說那個同學不太懂事了，連對不起沒說就走了，好沒禮貌。有的同學飛快地跑過去告訴老師，老師很快來了，詢問了事情的經過，連忙給家長打了電話，怕我的手指骨折，還通知了踩我同學的家長，讓帶我去醫院拍片。這時，班里有很多同學知道這件事之后，都來問我的傷勢重不重，需要哪些幫助，我那時看到這個情景，真的很感動。我心想：以后，如果同學有困難，我也會像他們關心我一樣去關心他們。

　　每當有同學生病或是有困難的時候，都會看到有不少的同學和老師在關心、幫助她們。我和同學們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級里

同學的關愛作文10

　　我和同學之間發生的事數不勝數。我深深地記得那天發生的事，那天同學們對我安慰的話語。

　　那一天晚上，我們上晚自習下課了，我拿著校服褂子走向外面站隊，走到樓道時，前面的同學絆了我一下，我摔倒了。當時我怕那個同學不承認是她絆的我，所以，我馬上指著她說：“是你絆我的。”走在后面的同學立馬跑了過來，說：“不是她絆的。”“就是她絆的。”我又說。“不是她，我也看見了。”這時另一個同學也開口了。頓時，我感到一陣委屈，明明就是她，為什么你們分明就沒看清還說話。我哭了，隨后，我站起來，丟下一句：“不是她絆的，行了吧！”就出去了。

　　到了外面，同學們看見我哭了，就紛紛走過來，看看發生了什么事。了解了事情的經過，她們都安慰我。到了宿舍，洗完漱后，我上了床，同學們你一言我一語地勸我不要哭，我再也忍不住了，眼淚像斷了線的珍珠一樣往下流。

　　“李凈惠，別哭了，你再哭有什么用呢？”“李凈惠，別傷心了，你這樣，她們倒痛快了，你卻在這兒傷心。”“李凈惠，你摔得疼不疼啊？”……我用被子蒙住了頭，又哭了，我不敢出聲，但還是讓八床聽見了，她起來拉了拉我的被子說：“李凈惠，別哭了。”“李凈惠，我給你兩分鐘時間，你別哭了。”……

　　同學們對我的關心與安慰使我感動不已。風從窗外傳來，我打了個噴嚏。但此刻，身雖冷，心卻暖。

同學的關愛作文11

　　在這個世界上除了家人，就是老師對我的關愛最深了。

　　夜靜悄悄的降臨了，我正睡著。突然，我的耳朵傳來一陣陣聲音：“欽州，該吃藥了，醒一醒！”我不由自主的叫了一聲：“媽媽！”我剛睜開眼睛，才發現站在我面前的不是媽媽，而是儲老師，老師親切地把藥和溫開水遞到我手上說：“該吃藥了。”

　　我想起來了，這里是儲老師家，媽媽去外地看望爸爸去了。我生病了，老師把我接到他家調養，一日三餐，為我做好吃的，每天還提醒我按時吃藥。啊！老師，你為了讓我每天按時吃藥，不顧一天的勞累，每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起來，仰頭把藥喝下去了。儲老師又把一勺糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛也濕潤了。

　　老師扶我躺下，然后又從衣柜里拿出一件厚厚的`棉衣，蓋在我的被子上，給我塞了賽，把我裹得嚴嚴實實的。接著，儲老師用手輕輕的摸摸我的頭，自言自語：“好了，燒退了。”又對我說：“現在已經不早了，趕緊睡覺吧！”我忍不住了，眼淚順著臉頰滴落下來。儲老師把臉貼著我的頭說：“怎么了？是藥太苦了

　　嗎？”“啊不！藥是甜的……”

　　透過淚花，我看見儲老師臉上的皺紋更深了，頭上的把頭發更多了。

同學的關愛作文12

　　說到同學之間的關愛，讓我情不自禁地想到了我們班上的某些同學。他們只顧自己的感受而不顧別人的感受，把同學打哭了也不會說一聲對不起，他們只會為自己做打算，故意做一些讓人看了心煩的事情。

　　可是有的同學就不一樣，比如我們班上的副班長就是一個與眾不同的人了，她溫柔，有善心，有自尊，上課認真，雖然她是副班長，可是她不會把自己比喻成高高在上的小鳥，她會為同學做一些小事，會幫助同學，所以我們大部分同學都非常喜歡這一個副班長。

　　同學之間相處久了，就會有一些矛盾，有的同學懂時會好好處理，有的同學就不一樣了，會火上澆油。

　　我們大家都是一個集體，是由許多人集合在一起的，一個人就像一點水，一點水馬上就會被太陽曬干，而一滴水融入大海的話就不會被曬干了。同樣，同學之間的關愛一樣，你關心別人，別人也一定會幫助你。

　　每個同學都是平等的，每個同學都應該相互關心，相互照顧，相互體諒，那才會成為一個好的班集體。

　　同學之間友好往來，我們在學習上共同學習，共同進步，我們有一個大家庭，那就是學校的同學組成的。

同學的關愛作文13

　　我們班有一個樂于助人的人，一提起他，無人不佩服！他是誰？他就是陳章偉！

　　陳章偉，一頭烏黑發亮的短發顯得他十分機靈，一對炯炯有神的大眼睛透出溫和的光，一張能言善辯的小嘴時常口吐“蜜語”。他是我最好的朋友。

　　一次，下課，我們兩個下樓梯，我沒注意下腳點，崴到腳了。我大叫一聲：“啊！”他憂心仲仲地說：“怎么啦？”“崴到腳了。”他二話不說攙扶著我，顫顫巍巍地走下樓去。我抓著他的手一瘸一拐地艱難地向廁所走去。上完廁所，他又把我扶上樓。頓時，我熱淚盈眶。但出于面子，不想讓其他同學看到男生流淚，我深呼吸了兩次，打算平靜一下心里，但沒起什么作用，眼淚奪眶而出，一會兒，就淚流滿面了。陳章偉看見，以為我是因痛而哭，輕言細語地安慰道：“沒事，崴到腳有好處，拉了韌帶會長高，男子漢大丈夫不要哭。”我就沒哭了。

　　幾天后我腳好了，很想報答他無微不至的照顧。我送他三張金卡，五張VIP，七張銀鉆，四張電視卡，兩張三D，五只墨囊。他說：“不要。”我說：“你可以不要，但必須接受十五支墨囊。”他說：“好吧。”

　　我為自己有這樣一個好同學感到驕傲！他的關愛像一張棉襖，溫暖了我的心，又像一艘小船，載我駛向愛的彼岸。

同學的關愛作文14

　　人與人之間正是因為關心，才會使人感到溫暖，更加和睦。其中，在我的朋友中，就有一位非常關心我的人徐碧霜。

　　還記得那一次……

　　那一天，陽光明媚，是個難得的好天氣，我和徐大致一同走在通往學校的道路上。我們手牽著手，一起行走。然而，再過馬路的時候，意想不到的一幕發生了……

　　我和徐大致正說說笑笑的走著，過馬路時，有一輛摩托車想我疾馳而來，我嚇的還不及閃躲，根本不知道該怎么辦，腦子里一片空白，然而，就在這時，徐大致還是那個把我向后拉了一把，才是我躲過這輛“瘋狂”的摩托。過了馬路以后，徐大致還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說：“你怎么這么不小心呀！幸虧我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心點！”雖然只有短短的幾句話，但從中我卻深刻的感受到了他對我的關心，對我的關愛。

　　現在，我和徐大致的友誼越來越深，關系越來越好，正是因為這種相互之間的關心，才是我們成為了這樣親密無間的好朋友，因此，我希望人與人之間的關心繼續傳承下去。

同學的關愛作文15

　　上周五下午第一節課剛一下課，陳xx緊靠在我的桌子上，我感覺好擠，就把桌子往前推了一下，這時陳xx不耐煩地轉過身來，在我的手上使勁地撓了一把，頓時，我的手背被抓破了，露出了一道血印子。我忍住疼痛，想去水管處去洗一下手。恰巧這時畢xx走了過來，看到了我手上的血印子，連忙對我說：“李xx，你的手怎么了？”我回答道：“被陳臨風抓傷了。”她拉起了我的手說：“不能用水洗，會感染的。”說完便帶著我朝醫務室走去。

　　在醫務室里，畢xx一邊托著我的手，協助校醫幫我上藥，一邊關切地問我：“怎么樣，還疼不疼？”我輕輕搖了搖頭，她看我沒說話，又說：“我開了一個游戲，我們下課一起玩吧！”就這樣不知不覺上完了藥，畢xx又陪著我回到了教室。

　　放學后，畢潔一直陪著我走出了校門。在校門口，碰到了前來接我的媽媽。媽媽一眼看到了我受傷的手，還沒等我說話，畢xx就急忙替我對媽媽說：“阿姨，今天下午陳xx把李xx的手抓破了，我已經帶李xx到學校醫務室上了藥，過兩天就會好，不會有事的。”媽媽摸著畢潔的頭說：“謝謝你幫助李xx！”

　　我滿懷感激地看著畢xx，心里想：雖然這件事情看起來很小，但卻讓我體會到了同學之間的關愛，這種關愛將會永遠地銘記在我的心中。

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