關于同學作文【熱】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關于同學作文，歡迎大家分享。

關于同學作文1

　　我們班，有位同學很不起眼，他從不玩手機、看電視，同學們在聊游戲和明星時他都不知道。同學都不把他放在眼里，經常欺負他，老師也不怎么喜歡他。

　　下課了，同學們在玩“撕名牌”游戲，小t問他們，“我能玩嗎？”，他的話剛說完就被不耐煩地打斷，“關你什么事，走開，別擋路！”他便默默地走開了，表情很沮喪，這一切都被我看在眼里，我覺得他有點可憐，開始同情他了，我便過去把之前那個罵小t的同學狠狠地批評了一頓，說他不應該這樣對待自己的同學。

　　小t非常聰明，但他上課從不舉手，卻常常管不住自己的嘴巴，老師問了一個可能全班只有他會的題目，他手都不舉，直接坐在位子上脫口而出，遭到的是老師嚴厲的批評，批評他回答問題應該要先舉手示意，最后回答，老師還讓他下課后留下來寫反思。我轉過頭看小t，他一動不動，表情非常憤怒，我很理解此時此刻他的心情。下課后，我就過去安慰了他。

　　后來，從其它同學口中得知，小t家條件不好，過得比較艱苦，同時省吃儉用，從不亂花錢，是一個很懂事的男生。

關于同學作文2

　　他是一個健壯的男生，高高的個子，頭發黑黑的，短短的，眼睛像兩顆黑珍珠一樣鑲嵌在眉毛下面，十分神氣。他的鼻子挺立著，嘴巴則是小小的，笑起來很可愛。

　　他很樂于助人。有一次，有位同學對于一道題目的解法很不理解，他就給那位同學仔細地講解了那道題。還有一次，雨下的很大，他看見一位同學在雨中奔跑，便主動讓那位同學到自己的雨傘下避雨。總之，他的好事可真是不勝枚舉。

　　他不僅品德好，在學習上也很出色，經常在考試中名列前茅，老師布置的作業他每次都能按時完成。他也是書本的忠實粉絲。有一次課間休息的時候，他看書看太入迷，別人叫了好幾次他才回過神來。

　　他還特別遵守紀律。他上課時從來不講小話，積極舉手回答問題。老師說的每一個字他都能牢牢記住并運用出來。我估計，你下課后問他老師在上課時講過哪些重點知識，他都能全部講出來。

　　為什么說他健壯呢？是因為他很愛運動。在體育節上，他每次都會全力投入到比賽當中。體育課上，他的動作很規范，常常被老師表揚。

　　他在音樂、電腦、美術、科學上也有很高的天賦。在音樂課上，他能吹出復雜的樂譜；在電腦課上，他能以每秒兩到三個字的速度打字；在美術課上，他能畫出一幅完美的畫；在科學課上，他能按照老師的要求，安全地做危險的實驗。

　　介紹了那么多，你能猜出他是誰嗎？

關于同學作文3

　　余子廬，是我的同班同學，也是我的好朋友。

　　余子廬雖然看上去比較瘦，但身體卻非常扎實，個頭比我稍矮點，大約一米四高。他那勻稱的臉蛋上，一雙黑黑的炯炯有神的大眼睛和掛在上面的又直又粗的大眉毛很有特色，像個男子漢，有陽剛之美。

　　余子廬除學習成績較好外，還擅長各式各樣的體育運動，是個全面發展的好同學。例如：跑步、仰臥起坐、乒乓球等等運動他都表現得很突出。去年，學校舉辦了運動會，余子廬先參加了200米跑步比賽，并且取得了四年級男子組第二名的好成績；同時還參加了足球比賽，比賽時，余子廬利用自己的速度優勢和拼命三郎的精神，幫我們隊搶到了很多球，為我們隊獲得冠軍立下了汗馬功勞。

　　要說余子廬的缺點，那就是比較粗心，因這個毛病，被老師嚴厲批評過很多次。例如有一次數學考試，他本可以考一百分，可是因為太粗心，看錯了題目，與一百分失之交臂。還有一次語文考試，他把寫反義詞的題目全寫成了近義詞，好在檢查時發現了，他慌忙地進行了糾正，才沒有錯失這本來能夠拿到的十分。

　　余子廬還是個心中充滿正義感的人，每當有同學被欺負時，余子廬總是會幫助他們，讓那些欺負同學的人道歉；每當有同學被誤解時，他就站出來為那些同學“伸冤”。

　　余子廬的很多優點值得我學習，也希望余子廬能改正缺點，成為我們班的佼佼者，成為我更好的朋友。

關于同學作文4

　　在一個晴朗的中午，我正在散步，突然發現鄰居朱珊正在摘花兒，我有些生氣，心想：“你就是再小也不應該摘花兒呀！為了這一園子的花兒，園藝工人付出了多少辛苦啊！”想到這，我就想上前說她，可轉念又一想：“勸比說好，勸能讓她接受，而說呢，搞不好她還會恨我，不如讓我來勸勸她吧！于是，我三步并作兩步走到朱珊面前說：“麗麗，別摘了，你看這花多美呀！”“我就因為它們美我才摘的嘛！”“麗麗，你想想如果你每天都摘這么多花，總有一天花兒會被摘沒的。到那時，別人也看不到花兒了，你摘的花兒也會以為離開媽媽而死亡，你還能聞到撲鼻的花香，還能看到嬌艷的花朵嗎？”“不能了！”朱珊很干脆的回答。“這就對了，所以我們別摘花兒了，好不好？”我接著勸。“等一下，姐姐，你說的那個媽媽是什么意思呢？”朱珊仰著臉天真的問。“那個媽媽是花兒們的，它叫土壤，如果花兒們離開了土壤，離開了根，就無法生存了。”“啊！我不要了，我不摘了！”“好，姐姐帶你賞花去！”

　　我領著朱珊，邊看邊給她介紹各種花兒的知識。我覺得今天的花格外的美，格外的香。

關于同學作文5

　　班上來了新朋友——帥氣的男孩子

　　今天，班上來了一個新朋友——潘紀安，一個白白凈凈很帥氣的男孩子，進了教室，就吊著爸爸的脖子，不肯下來，還流了眼淚，劉主任跟爸爸說，別磨蹭了，走了孩子就好了，我把紀安從爸爸懷里抱過來，他就粘在了我懷里，為了讓孩子不難受，我就抱著他，看護著大家入廁洗手，他趴在我肩膀哭了幾聲安靜了，還時不時的扭頭看看小朋友。孩子們洗完手，看見我抱著她，于斐說：“牛老師，你抱著他干什么，把他放下來吧。”張詩茵說：“牛老師，你放下他吧。”還有的小朋友輕描淡寫的說：怎么還用抱著啊。等孩子們都出來了，我給紀安寶貝洗了臉，孩子們排隊等候吃飯，我跟孩子們說，新朋友離開了熟悉的朋友來到這個陌生的環境，不好意思，更想爸爸媽媽，所以會哭。然后問大家，你們上幼兒園的時候哭嗎?竟然都說不哭。

　　孩子們都開始吃飯了，潘紀安寶貝說，他不吃，我弄好飯，給他一把椅子坐下，怎么說就是不吃，我就開始喂著吃，一口一口他吃的很香。還不時的說個話。小朋友都好奇的眼光看著他，小聲嘀咕，怎么還用喂著吃啊？紀安告訴我說：他吃飯不好，睡覺好。然后還開心的告訴我他家里有什么好東西，吃完了飯，我問他：“下次能不能自己吃的這么干凈啊？”他說:"下次我不來了。”嘿嘿，真逗！

　　中午，大家都上床了，紀安寶貝說什么也不上床，就自己拿個小椅子坐著，看著都瞌睡了，怎么勸也不上床，為了他不哭，只有順著他。

關于同學作文6

　　在我們班中，有些同學經常犯錯，怎么跟他說，他也不聽，利用這次寫作的機會我來好好勸勸他們。

　　李明宇這些天總是在看一種漫畫書就連上課他也在看。我想告訴他：李明宇上課看漫畫書，不但對你的學習沒有幫助的反而影響你的學習，人家說笨鳥先飛，而你現在，都快成為“笨鳥落隊了”，希望你不要這樣了。你在班中很聰明，可是，“懶惰”使你不好好學習，快點吧“懶惰”趕走吧，這樣你才能取得好成績

　　我們班的劉承皓也很懶惰，經常賴作業。我總是對說他說：“別在賴作業了，為我們組扣分了。”可他總是嘴上說好，到了第二天，作業又沒做。在這里，我要對他說劉承皓，你要相信自己，只要你不在懶惰，努力學習，一定會考出好成績。就比如上學期，你的科學期末考試考了100分，這說明你肯付出，就有收獲。如果你比別人還認真，成績還不好，老師也不會怪你。要知道“一份耕耘，一份收獲，天上掉餡餅的事不可能發生，所以你一定要勤奮。”趁著現在我們還是青春年少，好好珍惜時光，沉下心來好好學習知識，積累好技能，這樣將來才能找到好的工作，過上好的生活，為社會創造價值！ “良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。希望你可以振作起來，好好的利用這美好寶貴的少年時光創造出有價值的人生！

關于同學作文7

　　人的一生中，有許多的好朋友。有漂亮的，有美麗的。但是我最好的最好的朋友還是王東玲。

　　現在我還清楚的記得，那是一個下雨的下午。天空好似一個發怒的小娃娃，不停的下雨，雨下的非常大，天空中閃電正在轟隆隆地打著閃。學校旁邊有一片小樹林，小樹林旁邊呼哇呼哇的下著雨。爸爸媽媽都沒來接我，我只好自己在那避雨。等著爸爸媽媽來接我。我正在等啊等，等啊等。等著爸爸媽媽來接我，可是我在等啊等，等啊等。爸爸媽媽還是沒來接我。突然一個熟悉的身影出現了，是她王東玲。她向我這邊走來。

　　她對我說：“吳舒涵你怎么不回家呀?”我說：“爸爸媽媽都沒來接我，又沒帶傘所以不回家。”她又對我說：“你用我的傘吧!”我說：“我用你的傘，你用誰的?她說：“我帶了雨衣。”后來我才知道其實她并沒有帶雨衣，她其實是騙我的。你們看，她是多么的好啊!

　　我記得還有一次，有一次上數學課，我的課堂作業本用完了，又沒帶新的課堂作業本。我急的像熱鍋上的螞蟻，正在這時一雙援助之手向我伸來，還是她王東玲，我說：“什么事?”給你。什么東西?課堂作業本。我連忙說：“謝謝你：”這次我及時地交上課堂作業真感謝王冬玲啊!

　　這就是我的好朋友、好伙伴王冬玲。

關于同學作文8

　　同學們的關心和幫助就像流水一樣在我的腦海里不停地流淌。在我的記憶里，同學們做的每一件事都令我很感動，雖然已經過去了許多日子，但這一件事讓我更感動，更難忘，至今我還歷歷在目。

　　這件事發生在三年級上。在一個秋天的上午，我做完操回來，突然覺得肚子痛，好像千軍萬馬在翻江倒海，我越忍越疼，越難受。老師和同學們沒有發現我的異常，課堂開始了。

　　終于，我忍不住了，“哇”的一聲，早上吃的東西從我嘴里像瀑布一樣涌了出來，桌子上一塌糊涂。頓時一陣難聞的氣味彌漫了整個教室，我想老師和同學們會不會責備我呢？我頓時愣住了，我不知所措。坐我前面的班長王安然忍著十分難聞的氣味，毫不猶豫地幫我把桌子上的臟東西擦得干干凈凈。甘老師走過來，俯下身子關切地問我：“好一點了嗎？我給你的家長打電話，讓他們送你去醫院。”章小蕊則幫我理書包。大家都用關切的目光默默地送我走出教室。同學們的真情就像一縷溫暖的陽光照進了我的心田，我的熱淚在眼眶里不停地滾動……

　　我在醫務室的病床上靜靜地躺著，校醫周老師在給我仔細地檢查，估計我腸子出了問題。這時，章小蕊理好書包來接我和孫嘉煒，一個拿書包，一個扶我，把我送到了校門口。等他們倆回去報告，我的心久久不能平靜。我去醫院看了病，確診為急性腸痙攣……

　　同學們這種純潔的友誼，關心他人的心意，老師的關愛，都深深地感動了我。這是發生在我身上的一段難忘的真情，永遠溫暖著我的心。

關于同學作文9

　　對于朋友來說，當他們有困難時，我會盡力去幫他們化解。有時候，有些住宿生沒時間回家取錢，生活費不足時，我會先借給他們，助他們度過“經濟危機”。有時候中午時間比較急，有的同學有急事要處理時，我會將我的電動車借他騎。這些都是舉手之勞，朋友之間能幫一下就幫一下。有一次放學后，朋友的車胎扎了，當時已經很晚了，我載著他轉了幾個修車的小鋪子，但沒有一個開門營業的，雖然他們家與我家方向相反，但是我還是把他送回了家，因為我無法讓朋友在大冷天的晚上，自己推著車子一步步的走回家。

　　初中時，我一個朋友的父母離婚了，他的心情不是很好，連著好幾天眼圈都是腫的，我和幾位同學有錢的出錢，有力的出力，有主意的想主意，想盡一切辦法讓他走出陰影重新振作。

　　在學習方面，我也會盡我最大的努力去幫助他們，只要他們認可我的課堂筆記，我完全可以借給他們參考，課下有不會的問題，只要他們來問我，只要是我能夠確定方法和步驟的，我都會盡我的全力，讓他們明白，因為我們是朋友。

關于同學作文10

　　昨天，正當我在書柜里徜徉時，一個普通的不能再普通的糖果盒，我將它輕輕拾起——一罐千紙鶴，在它們張開翅膀飛向自己的瞬間，就擦亮了心理塵封的底片

　　還記得那次，學校演講比賽，我因為緊張爾演講失誤，失去了晉級資格，天空的灰色夾雜著黑色的雨點流入心房。來到學校，看到那即將公布的晉級名單便渾身發慌。當我坐到座位上，一串美麗的千紙鶴落在我的眼前，五彩的千紙鶴小巧而精致，還有一絲沁人的馨香。突然看見最大的那只千紙鶴的翅膀上有一行熟悉的字跡：“無論結果如何，大家都支持你。這是大家為你疊的千紙鶴，你一定可以的”我冷凍的心正被暖陽一點點融化了，那小小的千紙鶴發出耀眼的光芒，那五彩的千紙鶴仿佛要張開有力的翅膀開始飛翔。

　　面對失敗，我豁然開朗：我努力了，暫時的失敗不算什么，因為有朋友的理解與支持，我一定能重新飛翔！于是，我鼓足勇氣，以著滿心的熱血，開始努力地吸取教訓，終于，在下一次的比賽中，我取得了理想的成績，折翅的雄鷹又成功地飛翔。時光如白駒過隙，幾年過去了，在這期間，我遭遇了太多的挫折與失敗，但，正是那友情的紙鶴，給予了我重新飛翔的力量。我知道，無論成功與失敗，大家都會支持我，給我力量。雖然遠方的天空陰晴無法預測，但無論結果如何，我心中的紙鶴都會迎著陽光，載著滿滿的希望，高高飛翔！

　　千紙鶴中凝聚同學情，我永遠銘記在心。

關于同學作文11

　　你的年紀明明比我小，為什么你卻更像我的姐姐？

　　“哈呼，哈呼……”我雙手撐著膝蓋，盡量不讓自己坐到地上去。“沒事吧？”王晶瑤走到我身邊，扶著我。我靠在她身上，翻了個白眼：“連續跑了五圈，你說能好嗎？對了，水有嗎？”“哦，有！”王晶瑤將一直拿在手上的水杯遞給我。

　　我接過來，猛得喝了一大口，王晶瑤見了忙說：“小心點，別咽著了！”當時我口渴得很，也不在意，然后，她的“烏鴉嘴”靈驗了，“咳咳！咳咳咳……”我立刻咳嗽起來。王晶瑤見了，忙上前拍了拍我的后背。拍了一會兒，見我咳嗽小了，便問“怎么樣？”“好了。”我拍了拍胸膛長出了一口氣。

　　“謝謝！”我紅著臉，向她道謝。“沒事，我們是同學嘛！不用那么客氣！”王晶瑤笑了笑。我到是有些不好意思了。“……王晶瑤，何柔逸……”老師在一旁叫著同學的名字，示意他們要跑步了。

　　“我先走了！等一下記得給我拿水哦！”王晶瑤俏皮地眨了眨眼睛，走向跑道。我拿著水杯，有些回不過神，明明她比我小啊！那為什么有一種感覺，她是我姐姐呢？

關于同學作文12

　　今天，我和寧純發生一個小矛盾，事情是這樣的：科學課要用到土壤，可我沒有帶，所以我向寧純借，她答應了，剛好上這節科學課時，寧純所在的舞蹈組臨時要取排練，所以她沒上科學課。

　　科學課上，我不知該不該拿土壤，可是我看見其他組都在做有趣的實驗，是用土壤培育花朵，我想剛才已經跟寧純說過，向她借土壤，我就先把土壤拿來做實驗，再跟她說一下，我想她應該不會介意吧。于是我就開始做實驗了，就在這時，舞蹈組結束排練，寧純也回來了，寧純看見我拿著她的`土壤，她似乎有點不高興。我看出她的心思就悄悄地對她說：“土壤的事下課再說。”

　　下課了，鈴聲一響，寧純就問我為什么不經過她的同意就動她的土壤，我說：“課前我已經經過你的同意，再說，如果我干等的話一是被老師批評，二是我們組會落后，你說我該怎么辦？”我爭辯道。寧純終于知道事情的經過，“再讓我們重歸于好吧！”我伸出友好的手說，“好的！”她高興的說。從此，我們變成一對更加形影不離的朋友。

關于同學作文13

難忘的同學

　　我們第一小組的同學，每個人的性格各不相同，只要你接觸了就忘不了他們。

　　“哎喲”，這聲音是許豪麟發出來的，一聽到這叫聲，就知道他肯定是被欺負了。他雖然被同學常欺負，但從沒想過要去欺負別人，最多只是說：“我以后一定會還回去的。”他一下課就畫畫，有時助人為樂，去幫別人，而且不是為了名譽，是發自內心地幫助別人。

　　張子涵的數學很好，性格不暴躁。你若有些數學問題不知道，他有時候會給你耐心解答，但有的時候也會說：“我不知道，別問我，去問別人。”他一到下課，就一溜煙地跑出去，打叫：“下棋啦。”或跑到別人位置上看他們下棋，時不時會提出怎么下才好。

　　“閃開，我要進去了。”胡懿對我說。胡懿的性格有一點點暴躁，有時候會欺負別人，但是有時候會安慰別人、關心別人。

　　陳佳豪喜歡捉弄女生，知道她們的弱點后就捉弄她們，結果自己被周揚趕走了。但是他也是一個會關心同學的人。

　　我們小組的人個個性格不同，每個人只要你同他呆上一天，你就對他很難忘懷，我和他們相處了六年，這將令我更加難以忘懷！

關于同學作文14

　　我要感謝一位同學，是她讓我有了學習的動了。

　　考試我把她當為我的對手，但是在考試中敗了，從那時起我就下決心一定要超過她。

　　每一次做題我都會關注她對還是錯，如果我錯了她對了，我心中就會下狠勁，一定要學會，說不定在這題上丟分就會敗，如果我寫對了心中就會有一陣竊喜，但是我告訴自己：“不要驕傲，至少在這個題上我把分拿著了，別的題我也要拿住，我要把不會的下課都問問老師，讓老師教教我，在考試的時候一定不能錯這些分要十拿九穩的拿住。”

　　寫古詩是，我都會戰勝她，但是我總是告誡自己：“不要驕傲，說不定她是沒用心，下次還要認真，不能輕敵。”寫古詩的時候她全對了而我錯了，我就會把我錯的那首古詩使勁記住，如果我們兩個打成平手我就會想：“在考試的時候一定要認真，如果不認真的話，她就會超過我，我就又一次失敗了。”在語文上我用這樣的心態做題，和她PK，我的成績一點一點往上提，我的成績也在一點一點的超過她。

　　數學我也下定決心戰勝她，雖然往上提但是還沒有到最好，在這次考試中我一定要認真，我一定會超過她，不可以再敗給她了。

　　謝謝這位同學，因為她的一次勝利，我第一次失敗，讓我有了學習向上的動力，讓我的成績有所提升，在以后考試中我要超過她。

關于同學作文15

　　這周，我們班的宋歆陽因為意外，頸椎錯位了。

　　宋歆陽體質不好，沒有自我保護能力，所以就不小心摔倒了。摔得還巧，正好摔到頸椎，他自己都不知道是怎么摔的，旁邊人聽到的是很大一聲響。

　　其他同學們聽說宋歆陽要住院、不用來學校都很高興，因為宋歆陽待人不好，沒有人緣，所以同學們都希望他不來。不過我還是有些同情他，宋歆陽還在QQ空間上寫“要住院8個星期，要缺好多課。”真不知道他怎么補課，自學吧！

　　今天我去看宋歆陽，他還是原來的樣子。只不過他的頭上被一個皮做的東西套著，上面有一根繩掛著兩個秤砣，他是在做牽引。我看著病房里的每一樣東西，不禁有些羨慕他——因為生病，好多同學都來看他，旁邊空著的病床上面放了很多水果。還因為這事朱婧妍也有一些責任，所以她媽媽為宋歆陽燒了好多好菜。宋歆陽他媽媽在形容那紫薯飯是多么的好吃，魚燒得多么的像飯店里的菜——聽得我口水都要流下來了。

　　這個受傷的同學真是讓我又同情又羨慕啊！