我和同學作文（精選28篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我和同學作文，希望對大家有所幫助。
我和同學作文 篇1
冬天下雪了，我們學校組織四、五年級的同學去掃雪。剛聽到這個消息我是拒絕的，我真希望整個冬天都不要下雪。
老天真不從我愿啊!當天中午就下了一場紛紛揚揚的大雪。哎呀，還得自己帶掃帚。中午吃完飯趕緊睡一覺。
我拿著掃帚飛奔到學校，還是趕不上掃雪苦啊掃雪真是太不容易了，掃到一半掃帚還斷了。掃完了雪我以為萬事大吉了，可是我那天真是和倒霉結成姐妹了，剛上課又下起了“雪花雨“沒辦法下課還得接著掃，剛下完的雪好掃多了，不一會我們就掃完了。
看見剛脫掉衣服的大地，我的心暖呼呼的，掃雪真是有意義啊!
我和同學作文 篇2
上個星期六，本來不是我值日，可有一個同學說他有急事，他說“你替我值日吧！下個星期我替你值。”
我毫不猶豫地說‘可以“。放學了，我就開始值日，可同學慢不經(jīng)心的走出教室，看上去他好像沒有急事，我覺得我上當了，又一想不管他，既然答應了，就得做到。
于是我和別的同學把教室打掃的干干凈凈，我一看表快七點了，心想爸爸媽媽一定會擔心的，于是我背上書包回家了。我回到家看到爸爸媽媽很生氣的樣子，就把學校發(fā)生的事告訴了他們，爸爸媽媽聽了我的話，還表揚了我，他們說”同學之間應該互相幫助。“
我和同學作文 篇3
我和羅正威成發(fā)生了一次事。
那次我有涂改液，他沒有，他向我借涂改液，我不借他，他就搶，我就搶過來，在搶的時候，涂改水就滴在我的本子上，我也滴在他得本子上，我就不和對方玩了。
第二天，我們已經(jīng)把這事忘在后腦勺了。
我和同學作文 篇4
今天下午，我就要和我同學去上媽媽給我新報的書法班了。我聽到這個消息，真的真的好激動呀！
因此我太期待下午的到來了。
到那里，我要好好聽老師怎么才能把這個字寫好，然后寫的時候，我就要拿出我最好的寫字水平，要做到好、對、快，讓老師知道我寫字有多漂亮，跟同學比一比，看誰寫的最漂亮，我一定要贏，我還要跟那些老同學比，我可是第一次上，不過我也要贏，我要加油，加油，再加油！上完書法班，媽媽要接我和我的同學去游泳，放松放松手，鍛煉身體，開心一下，我想在說一遍，我真的真的好激動呀！
我和同學作文 篇5
我前天把劉暢茶杯的蓋摔破了，所以我們之間發(fā)生了一點不愉快。劉暢要我賠他一個蓋子，開始我心里很不高興，心想不就是一個破茶杯蓋嗎？但后來我又想男子漢大丈夫做事敢打敢當，既然是我把他的東西弄壞了，就應該勇敢的承認自己的錯誤。我就去買蓋子，但隨后賣茶杯的不只賣蓋子，所以我就給劉暢說：“賣茶杯的不只賣蓋子，我陪你錢可以吧”？劉暢說：“可以，給我我和同學的一件事圓就可以了”。最后我們又成了好朋友。
我現(xiàn)在知道什么叫友誼了，友誼就是互相諒解。只要我們大家團結在一起，才會增加一點力量。我們以后要快快樂樂的生活，和同學們玩得開開心心的，永遠不分離。
我和同學作文 篇6
今天放學的時候我和趙亞星發(fā)生了沖突。
事情是這樣的：放學之后大家都急忙回家，我收拾好了書包也準備走，可和趙亞星擠在兩個桌子的中間，我們誰也不讓誰，我說請你讓一下好嗎？趙亞星說：”你為什不讓一下？“最后應把一個桌子擠出去，我狠狠瞪了他一眼，以示警告。他很生氣踹了我一腳，我當時勃然大怒重重還了他一腳，他又瞪了我一眼沒說什么。
在回家途中我很自責氣也全消了，本來讓一讓就能得到別人的微笑，可這樣做只能讓我們的友誼更脆弱，我們現(xiàn)在要珍惜和同學的友誼不要像我一樣。
我和同學作文 篇7
我們湯老師前段時間讓我們進行小組合作學習，我被分到了陳悅那一小組，我們有喜，有怒，有哀，有樂。
我們組有六個人，有三男三女，是有我、陳悅、汪宇陽、潘奇蕾、劉憲穎、張夢羽組成的小組，我們叫海盜小組。
喜的是現(xiàn)在不會的題目就可以討論，俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”六個人的智慧肯定能頂兩個諸葛亮了，所以我拿不準的題目都會討論一番。
怒的是陳悅很自大，作為組長應該帶頭發(fā)言，但每次都請張夢羽做主答，除非我們一起叫陳悅做主答陳悅才勉強做主答。
哀的是在陳悅的帶領下我們數(shù)學小組合作中扣了一張起航卡，真悲哀呀。
樂的是我們組正在慢慢變好。
你的小組生活是什么？
我和同學作文 篇8
同學們，我猜你們一定想知道我和同學之間發(fā)生的一件事吧！
這一天我們第二課上數(shù)學課，于是我飛快地做好了課前準備，然后就去小便了，但是上完廁所回來一看，我的課前準備全都亂了，我怎么想也想不清楚是怎么回事，忽然，我想起來，陳佳怡有時會故意弄壞我的課前準備。于是，我想報復她，就去把陳佳怡的課前準備也給弄壞了。后來，我才知道不是陳佳怡弄的，而是張文龍弄的。
同學們，你們有過類似這樣的經(jīng)歷嗎？
我和同學作文 篇9
我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的學生了，我們班里有77名同學，我和同學們相處的很融洽，我們之間互相幫助、互相關愛。
在同學中我和同學宋子樂是最好的朋友，宋子樂是個文靜的小女孩，我是一個活潑的小女孩，好像是因為這個原因吧，我們在一塊兒從來都不吵架，玩的非常愉快。
我和同學作文 篇10
今天上午，我和同學之間發(fā)生了一件有意思的事，使我很受啟發(fā)。
那件事發(fā)生在圖畫課上。我本想在紙上畫一個蝴蝶結。可是，我的同桌一不小心，碰了我的胳膊肘，筆畫偏了，成了一道直線。我同桌的臉”刷“的一下變得通紅，急忙說：”對不起，我不是故意的。“我笑了，說：”沒事兒，畫個蝴蝶結不合適，我再添幾筆，不就是個杯子了嗎？“我同桌一看，畫面上哪有臟東西呀，只有一個漂亮的小杯子。他舒了一口氣，說：”那就好！“
這件事讓我明白了一個道理：同學之間要團結友愛，這樣大家都會快樂。
我和同學作文 篇11
我覺得我是個嫉妒心很強的人。
我非常喜歡我們班的黃一忱，因為她很可愛。有一天，我去找黃一忱玩，看見她正在跟楊暢同學玩得高興，我的嫉妒心作怪了，跑上去對著黃一忱大喊一聲：“不許你跟她玩！”
黃一忱愣住了，楊暢卻說：“我為什么不能跟她玩，她又不是你的！”我聽了，氣呼呼地回到座位上，越想越生氣！
看著同學們在嬉戲打鬧，想著楊暢說的話，我的心里覺得她的話有道理，于是我站起來走到楊暢和黃一忱身邊說：“對不起，我們和好吧！”她也站起來笑笑了！
你和同學之間有過矛盾嗎？有的話就快想辦法解決吧！
我和同學作文 篇12
雖然我們已經(jīng)六年級了，但是矛盾無處不在，這不，又和同學發(fā)生矛盾了。
上美術課了，同學們都在說話，梁玉龍在玩一個鐵圓片，看起來非常鋒利，然后被許均窮搶去了，最后到了羅鴻淼手上，我一看是梁玉龍的，打算搶了還給他。但是羅鴻淼不肯給，就把我的手劃了一個口子，我感到非常疼，就翻過去弄他眼睛，沒想到我一出手太重，把他的眼睛弄壞了，胡曉教我去醫(yī)務室醫(yī)手，羅鴻淼也找人修眼鏡。我們以后也沒有在一起玩了，產(chǎn)生了矛盾了，但是時間是一切沖突的治愈者啊，過了1、2個星期，我又和羅鴻淼成為了好同學，我們也沒有再提起這件事。
通過這件事我明白了同學們不可能避免矛盾，但是要和睦相處，有好的解決不能讓矛盾越來越大。
我和同學作文 篇13
讀書也有兩年多了，我和同學之間的合作還真不少，比如：拔河比賽、跳繩、出黑板報等等。今天我就來說說出黑板報吧！老師選了徐靜宜、曹愷恒、和我來負責后面的那塊黑板，我覺得非常開心，因為可以將我們?nèi)齻�人的勞動成果，展示給48位同學欣賞，因此我還覺得特別自豪。
那天，老師要求我們必須出“科學”類的內(nèi)容，首先，老師吩咐徐靜宜擦黑板，擦完黑板我們就用心地畫起來，徐靜宜畫了一艘宇宙飛船，曹愷恒畫了個地球，我就負責對他們倆畫的不好的地方來進行糾正。
我們齊心協(xié)力得畫完了這副畫，老師還表揚我們了呢！ 通過我們?nèi)齻�人的共同努力，使我知道原來團結的力量可真大呀！還讓我們明白了一句諺語：“人心齊，泰山移。”
我和同學作文 篇14
今天下午課間，我拿出彩泥，大聲喊：“誰想玩兒我的彩泥？”魏子雅第一個沖了過來，就這樣奇妙的彩泥之旅開始了。
首先，我拿出香焦模具，做了一個金黃色的大香焦，然后我叫道：“賣香焦嘍，好吃的大香焦喲。”可是沒有人答應，我知道了，一定是這個東西不對大家的胃口，但是我并沒有灰心，又把彩泥團圓，然后壓扁，再用小刀在上面刻成一道一道的印。我又大叫道：“賣牛排嘍，好吃的牛排喲。”這一叫，好多同學都圍了過來，都說道，給我一塊兒，給我一塊兒，這次我做“牛排”的生意太好了，總共做了三次，都賣光了。后來上課鈴響了，同學們都安安靜靜的坐到各自的座位上，等待老師的到來。
奇妙的彩泥之旅就這樣結束了。
今天我和同學們玩兒的可真高興啊。
我和同學作文 篇15
今天該我抬琴了，一下課，我就和其他同學一起去音樂老師的辦公室抬琴。
到了音樂老師的辦公室，我們發(fā)現(xiàn)琴很重，只有大家合作好才行。然后我們分了一下工，一個同學抬琴的前面，另外兩個同學分別抬著琴的左邊和右邊，我抬著后面并看著方向。因為琴太重，走到半路，就走不動了，我們只好把琴放下，又去叫了三個人，因為前面的同學勁小，就往前面加了一個人，左右容易不穩(wěn)，就再往兩邊各加一個人，這時大家再去抬就感覺輕多了，我們很容易就把琴抬了起來，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)南蚯白摺＞瓦@樣，大家齊心協(xié)力的把琴平穩(wěn)的抬到了教室。
在這個事情里，我知道了做什么事情大家都要合作好，如果合作好了，那就會把事情做的更好，如果沒有合作，那事情就不會很順利的做好。
我和同學作文 篇16
今天是活動課，我們特別高興。我們把班里的兩根又粗又長的繩子拿出來跳，我不敢跳害怕繩子打到我的頭。于是，我?guī)兔o他們掄繩子。我們班的女生跳得特別好，我們商量好，一定要超過女生，于是我們便開始了。
我們倆掄起繩子，我們的規(guī)律是兩個人一組。我這才是第一次掄繩子，一開始，我掄反了，我有朝右邊掄，他們說這一次我掄對了。我們掄著掄這來了很多人，幾乎全都人都上了。一個同學讓我掄快點，然后我就掄快了，另一個同學說我掄的太快了，然后我就就慢了下來，然后他們都說我掄的不好。然后我就很不高興，跟一個同學吵了起來。就這樣我氣得跟苗鵬坤打了起來，你一下我一下誰都不肯讓誰。就是因為這件事我倆到現(xiàn)在還沒有和好，現(xiàn)在想想都很可笑。
當時我要冷靜一下就不會發(fā)生這件事。苗鵬坤，在這里我想跟你說聲對不起，當時是我太沖動才跟你打了起來，以后我們還是好朋友，在學習上我們要互相幫助，互相鼓勵，共同進步。
我和同學作文 篇17
那雖然是上一個學期的事了，可是，因為我很感動，所以我感到特別難忘。
那天要上美術課，老師要我們做賀卡，所以要帶卡紙。但是我家沒有卡紙了，所以只帶了幾張破破爛爛的碎卡紙，沒有一張可以用來做賀卡的。
那時候，我和譚資美是最要好的朋友。湯陽盼看見我只帶了一點點卡紙，便關心地問：“這一點夠嗎？”我沉默不語，眼睛有點紅。她見到我這樣就飛一樣地沖到座位上拿了一張最大的黃色卡紙后又“飛”回我的座位上，把卡紙遞給我，“我一定還給你。”，我激動地說。她裝出一幅不高興的樣子來，而且她沒有說“好。”而是說“我們是不是最要好的朋友？”她問。“是，是……”我連忙回答，生怕惹她生氣。“是朋友就不用還。”她堅定地說。
當時我真的好想哭，因為我很脆弱，我覺得那張卡紙里包含著兩個字，這兩個字雖然容易寫，但是想真正得到它卻很難，這兩個字就是“友誼”。
我和同學作文 篇18
今天在教室里，發(fā)生了一件喜事：全班作業(yè)最慢的童天宇，今天的課堂作業(yè)竟然做得十分快，而且全對!
以前，老師讓我和童天宇結對，幫助他改正缺點的時候，我有點不高興，擔心不能成功。沒想到今天竟然成功了!這次不僅也童天宇的努力，還有老師的功勞呢。因為老師要請我們看《喜羊羊與灰太狼》的電影，吸引了許多人的眼球，當然也包括童天宇。于是我哄他說：“如果你很快做完作業(yè)，就可以和我們一起看電影啦!”我剛說完，只見童天宇用鉛筆“刷刷刷”地寫字，忙個不停。不一會兒，他就完成作業(yè)，交給了老師。這還不算稀奇的，更稀奇的是這次他的作業(yè)竟然全對，獲得了老師給的“快”字獎勵。
今天幫助童天宇的行動，很成功，讓我看到了一線希望。我想我要像笑貓一樣，只要有一線希望，就不能放棄。我要永遠地幫下去，總有一天，童天宇會和我們站在同一個臺階上。
我和同學作文 篇19
“叮鈴鈴”我們排著整齊的隊伍放了學。可是當我跑到學校外找來找去就是找不到爸爸的影子。我想：爸爸一定是在來校的路上堵車了。這么想，我便到門衛(wèi)室里耐心的等待著。
時間一分一秒的過去了，卻始終不見爸爸的身影，我心里越來越著急。“嗨。你在想什么？”我應聲轉(zhuǎn)了過去，原來是我們班的吳浩杰。也許我們一起玩，關系還算不錯，便向他訴苦道：“真倒霉，我爸還沒來，我想打電話但沒錢。你呢？”“我也是，但我有五角錢，要不借你。”“不用了，還是你打吧！”“不用了我已經(jīng)跟我爸說過了，再說我家離著近，等會也沒事。”“好吧，謝謝！”
這錢雖小，還真是雪中送炭，解了我的燃眉之急；這錢雖然很普通，但是足以讓我感到同學對我的關愛。這錢雖然很普通，但足以讓我感受到同學們對我的關愛。
我和同學作文 篇20
愛是一個溫馨的字眼。我生活在一個充滿愛的班級里。
那天放學后的下午，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學，到大隊部集中。會一開完，我急沖沖地返回到三樓的教室，由于腳沒有站穩(wěn)，“撲通”一聲，我摔倒了。當我站起來時，已經(jīng)晚了，作業(yè)已經(jīng)被同學們踩了。我著急的哭了起來。當我束手無策之時，準備走的飛飛見我的備忘錄一片空白，就全部明白了。她把自己的備忘錄借給我抄，一邊幫我把黑板上的題目寫下來。我欣慰地笑了。一股熱流涌上心頭。就因為她，每次我們班的平均分總比其他班級落后，我常想哪天她轉(zhuǎn)學就好了，就不會拖我們班級的平均分了。想到這兒，我的`淚珠大顆大顆的滾下來。此時，“謝謝”再也表達不出我內(nèi)心的千言萬語，只能用感激的淚水，表達我對他的謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑在教室里，灑在飛飛身上。透過他的身上，我仿佛看到他那一顆真誠的心。難道我不該向她學習嗎？
我和同學作文 篇21
前幾個月，老師把我們原來那死板的位置給調(diào)換了一下，變成了六人小組合作形式。
全班被分成了九個小組，頓時“四分五裂”了。我認為小組合作很好，因為我們以前討論問題，總是六個人又移桌子又移板凳的，現(xiàn)在，我們只要一討論，身子只要動一下，就好了，真舒服！！
記得有一次，我們小組值日，組長王璨分配陶文卓去倒垃圾，陶文卓苦著一張臉，就在他拿著垃圾桶時，戴誠自告奮勇，要求和陶文卓一起去，王璨同意了。幾分鐘后，戴誠和陶文卓竟空著手，談笑風生著回來了，王璨盤問他們垃圾桶去哪了（where's the bin？）他們指了指樓下，他們竟然把垃圾桶也倒在里面了，我哭笑不得。只見王璨帶著他們飛奔樓下，拿著垃圾桶上來了，我心里一陣爆笑，他們這是當值日是什么呢？
這就是我的小組合作生活！
我和同學作文 篇22
我和我的這個朋友發(fā)生了許許多多的事，可是，有一件事卻令我至今難忘。這是發(fā)生在二年級的一件事，這件事讓我很感動。 二年級的一天，剛要語文默寫的前一節(jié)下課，我發(fā)現(xiàn)自己沒有帶橡皮，我這下急得可像熱鍋上的螞蟻。我問這個借問那個借，可是，有的同學要么不借，要么想借，可是沒有備份的。怎么辦，怎么辦！這馬上就要上課了，就在這個時候，劉祁走過來，拍了拍我，問我怎么了？我苦著臉說：“我沒帶橡皮！”他過身，回到自己的座位上，拿出橡皮，又拿出尺，把尺貼在橡皮上，用力往下割，幾十秒后，一塊完整的橡皮被劉祁切成了兩半了，他微笑著向我走來，走到我面前，笑瞇瞇地對我說：“橡皮借給你，只要記得放學的時候還給我就可以了！”他把橡皮塞在我手里就又回到了座位。 從這事以后，我們倆做了好朋友。我有好事、壞事和不開心的事時都會告訴他，我成績不好時，他會鼓勵我。如果時光能夠倒流，我真希望回到那時，我?guī)Ш孟鹌ぃ筒粫屗芸嗔恕?/p>
我和同學作文 篇23
星期天的一個晚上，媽媽帶我去溜冰，我還以為那是在水泥地上溜的冰，我在去溜冰的路上很興奮，走著到了溜冰場沒想到那個不是水泥地而是真水，我還看到溜冰的鞋子底下不是輪子而是刀片特別的鋒利。
我還以為我是溜冰天才呢，就叫媽媽跟我一起溜一溜溜冰穿鞋子的時候那雙溜冰鞋明明跟我腳正好一樣大，我就是穿不進去，媽媽幫我穿鞋子我仔細的看著媽媽幫我穿終于穿進進了媽媽也穿好了。
我走進溜冰場就要摔一下幸好抓住了欄桿我這才知道溜冰是這么的難，我繞著欄桿走了一圈就會了，我看到溜冰老師像一只在天空中飛翔的小鳥我現(xiàn)在終于知道只要不怕就能學會，于是，我跟著溜冰老師溜冰，溜著溜著撲通一聲我摔在了溜冰的地上可是我還是不服氣跟著老師溜，溜了很長時間我終于學會了不怕摔倒正在我自豪的時候我又摔了一下，這一次摔的可嚴重啦!把血都摔了出來媽媽看了說：孩子媽媽知道你很勇敢這次摔的很嚴重就不要溜了吧。聽了媽媽的話我這才放下心來。
我和同學作文 篇24
今天風和日麗，我從補習班歸來，遇見了我們男生中個子最高的李奔。
我們一起來到了一個小商店門前，那兒有一個簡易的籃球架。李奔先買了十個水彈，往籃球籃里投。 商店老板見了，說：“我這兒有一個籃球，你們打不打?” “在哪兒?”李奔迫不及待地問。老板拿出了籃球，我們從心里感激好心的老板，拿著籃球跑到籃球架下。 李奔帶著球跑了起來，我立即跑過去搶球，他身子靈活地一閃，我撲了個空，我就迅速張開雙臂進行防守。可李奔一個華麗的轉(zhuǎn)身，不費吹灰之力進了一個球。 該我進球了，我先運球到場邊，瞧準時機迅速一投，唉!可惜，沒進!我又以最快的速度去搶籃板，可是又被李奔搶到……
我們打得熱火朝天，實在跑不動了就坐下來休息一會兒，繼續(xù)打。這時，我們的分數(shù)已經(jīng)打平了。后來，我竟然連續(xù)兩次投到了人行道上的樹坑里，幸虧沒砸到過往的行人。 最后，我以一分的優(yōu)勢險勝。
我頭上雖然滿是汗珠，而心里卻滿是歡喜。
我和同學作文 篇25
今天，我和同學去三門游玩。
我們到了一個地方，這個地方可以燒烤，也可以玩CS叢林里野戰(zhàn)這個游戲。
我們到了挑選武器的地方。我戴上頭盔，挑選了一把槍，準備開始戰(zhàn)斗。
教官為我們介紹說：“CS叢林野戰(zhàn)是有比賽的。就是去年，我們的戰(zhàn)隊得到了全國第三名，獲得了季軍。我們的槍是第三代，射程可達400米。我們要把這當成真正的戰(zhàn)場，假如把這當作游戲的話，就不好玩了。
戰(zhàn)斗開始了。我拉了一下彈匣，把子彈裝滿，然后選一個適合共計的地方進行狙擊。每個人有五條命，等我把地方的一人的一條命干了的時候，槍”嗡嗡“地響了起來，好像在未消滅敵人而感到興奮。過了半場，我沖進敵方陣隊，殲滅了敵人。
天已經(jīng)過政務了，我們還要去酒店吃飯，我以后還要來玩。
我和同學作文 篇26
周二中午大課間的時候，我和同學在一起下象棋。
下了不一會兒，因為我有些猶豫不決，那個同學扭向后面去看另一個同學下象棋。那時候，本來我已經(jīng)走了一步，看她向后面扭頭，我就又偷偷地走了一步，她當時并沒有發(fā)現(xiàn)我的小動作，轉(zhuǎn)過頭來繼續(xù)和我下棋。
下著下著，我的心里卻忐忑不安起來，臉也有些發(fā)燒，可我又不敢說實話，害怕那個同學說我耍賴。哎！誰讓自己偷偷多走了一步呢！這感覺可真不好受啊！
我以后可不敢再做這種事了，我的心里不知道有多慚愧呢！幸好同學沒有發(fā)現(xiàn)，要是讓她知道，我們就又開始鬧矛盾了。
我一定要改掉自己這個不遵守規(guī)則的毛病，因為玩游戲如果沒有游戲規(guī)則的話，就會亂的一塌糊涂的。
河南省沁陽市聯(lián)盟小學二年級張家伊
我和同學作文 篇27
今天，我和班上的梁德潛吵架了。我和他吵架并不是我嫉妒他有一雙名牌的安踏鞋子。
事情是這樣的：今天早上吃過早餐后，我高高興興地穿著我的新鞋子走在回教室的時候，走在我后面的梁德潛用鞋子踩了我的新鞋子，后來他微笑地對我說：“我不是故意的，蘇溢，請原諒我。”我本來會相信他的，可是他的微笑讓我感到很不高興
我覺得他好想在嘲笑我沒有他的那雙名牌安踏鞋子，于是我想報復他，于是我也用鞋底踩了一下他的名牌安踏鞋子，把他的鞋子踩得亂七八糟的。梁德潛被氣得發(fā)火了，他對我說：“你這是故意的。”，只見梁德潛的眼睛里流出淚水，哭著跑回教室。
回到教室后，老師教了我《爭吵》這一課后，我覺得自己錯了，我跑著去向梁德謙道歉之后，我和他恢復了往日的友情!
我和同學作文 篇28
今天，我約同學來家里下象棋，來場競賽。
同學來了，我很歡迎他。于是，我拿出象棋，擺好棋子，比賽開始。
同學一出手就走馬，我想，這一定是個陷阱。于是，我就出車。同學說：“你真聰明！”同學也出了車，我又想，他定是想我的馬吃再過來。我也跟著出馬。沒想到，竟被他吃掉了，我不急不忙，把他提馬也給吃了，這樣，我們的損失相同。同學說：“你要小心一點啊！”他這次出了炮，啊，想來打我的老將！我就慢悠悠地出了一只卒。
接下來，我們越來越激烈，我們彼此損兵折將，終于，都只剩三個了。這下一定要保住老帥才行。于是，我出了車，同學也出了車。這可怎么走？我想出一個辦法，逼他走進我的陷阱，可是我沒想到，同學早就這樣做了，最后反而是我走進了他的陷阱。結果自然是我輸?shù)袅恕?/p>
但是，我還是玩得很開心，因為，失敗乃成功之母，還有下次呢！
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