我的新同學作文

時間：2021-08-30 10:08:27 同學我要投稿

【熱門】我的新同學作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我的新同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】我的新同學作文

我的新同學作文1

　　每一個學期開學都會有一兩個新同學轉到我們班上，讓我印象最深那個新同學是在高一的時轉過來的新同學，給我的第一印象就非常差。不知為何我總覺得她長得很像青蛙，而青蛙恰巧是我最不喜歡的動物，我生物課本上關于青蛙的圖片全部都會被我涂掉。

　　除了很像青蛙以外，她性格也很爛，動不動就喜歡發脾氣，心情不好喜歡把黑色筆墨弄在頭發上，如何又因為頭發上的筆墨擦不干凈而煩惱，我一點都不想和這個人打交道，在我的眼里這個人絕對是腦子有病。

　　越是不想發生的事總是越容易發生，陰差陽錯我和她成了同桌，我當時覺得那一整個學期我的人生大概都會變得非常灰暗，對上她那雙眼睛時我知道她和我是同樣的想法。成為同桌的開始三天我們兩人都沒和對方說過話，本以為會一直這樣下去，可不知道從什么時候開始，我們開始有了交流，后面更是聊的停不下來。她是個相當有個性的人，橫沖直撞的脾氣很吸引人，這點我從旁邊目不轉睛看著他的男同學就能明白，但這不是我與她交好的原因。

　　在某個炎熱的上午，我在不遠處的商店帶回了好幾包零食，下意識隨手丟給她一包，我經常做這樣的事，沒有人會拒絕這樣的好事。但我這樣的行為得到了她的疑惑，“為什么要給我？”她這樣問我，非常簡單的問題卻無法回答。雖然我經常干這樣的事但我自己也沒有想過具體的緣由，那一整個下午我都在思考這個問題，我實在不明白隨意給別人一些零食需要什么原因，雖然想不明白原因但有一點我很清楚，我對這個新同學充滿了好感。

　　除了我之外，班上有不少人也對這個女生充滿好感，善于觀察別人的我一眼就能看出來，明明是個新來卻有很不錯的人氣。但沒過多久我們爆發了次矛盾，陷入了冷戰中，原因當事人之一的我也不明白，太奇怪了，她總是在為一些莫名其妙的事情生氣，我完全抓不著頭緒，然后我們又會莫名其妙的和好。類似的事情隔兩天就會上演一次，周遭的同學都快習慣了。

　　就這樣吵吵鬧鬧到高中畢業，高考前兩天我們還大吵一架，但沒多久又會和好，后來上了大學這種情況才得到改善，雖然每次都吵的我很頭疼，但現在想起卻還是分外懷念。

我的新同學作文2

　　“哈哈哈……”不知從哪個角落里傳來了一陣爽朗的笑聲，不用猜，一定是我們班的幽默大師陳烜在那播報笑話了。

　　陳烜同學不高，但很強壯，手臂上的肌肉像一個小疙瘩，方方正正的臉，加上一對濃眉大眼，讓人總是把武俠小說中的彪形大漢和他連在一起。他有一張大嘴，正是這張大嘴，為我的生活帶來了很多樂趣。

　　上課時的陳烜非常積極，但也經常會引起同學們的捧腹大笑。有一次，老師讓我們解釋“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”他發言道：“人間的四月，桃花早已凋謝，而我們山上……”還沒說完，同學們早已笑翻了天，陳烜你已經不在人間了？

　　還有一次，老師在臺上吟誦寫月亮的詩。剛說到“明月何時照我還”，陳烜就文乎文乎地接了一句“千里江陵一日還”，還不知道錯在哪兒，引得大家連聲贊嘆：“奇葩，奇葩！”

　　陳烜在活動時，也總會給出我們帶來一些笑料。

　　一個烈日酷曬，人心煩悶的午后，太陽火辣辣地照耀著一切。陳烜突然對我說：“我們扳手腕吧。”我心里一震：“這不是典型的以大欺小嗎？人高馬大的他對付手無縛雞之力的我，這實在不成正比嘛！”可是他卻一把抓住我的手，我無可奈何地嘆道：“哎，就和你扳一局吧。”扳手腕時，陳烜眼睛死死地盯著我，身子不由自主地往前躬，兩腳死死地踩著地板，另一只手緊緊抓住桌子的一角，嘴巴大大地張著，像是要把我給吃了不成。更好玩的是，他扳得滿臉通紅，嘴里發出殺豬般的嚎叫聲，跟拼了命一樣。他的力氣可真大，我都快堅持不住了。就在這時，來了一大群同學，看到他滑稽的樣子，全都哈哈大笑，別人一笑，陳烜就手軟，我趁機發力，一舉把他給扳了回來，真是天助我也。輸了的陳烜也不生氣，只是哼哼地笑了笑。為此他無論和誰扳，都是孔夫子搬家——凈是輸，立于不“勝”之地。

　　在體育課上的陳烜也總能讓我們笑開懷。開學初的體育課，總是讓我們學習廣播體操，陳烜由此也得到了發揮的空間。預備節時，他就模仿交通警察，目光向前，手臂擺動的幅度也異常大，嘴里還發出車的鳴笛聲：“嘀……嘟……”，真是惟妙惟肖。而當做踢腿運動時，有一個雙手握膝的動作，他便把腿張得格外開，整個人還不停地左右走動，像極了日本相撲里的大胖子。真是讓我們忍俊不禁。

　　有了陳烜同學，我的初中生活總是充滿了樂趣，和他的友情將陪伴我走過這一小段難忘的人生之路……

我的新同學作文3

　　“時光荏苒如白駒過隙”六年之短暫，早已篆刻于心頭。六年匆匆而過，更何況三年呢？于是，悄然間，我身邊有了新的同學。

　　明眸皓齒之女子。最先開始熟識的，大概也是劉一帆吧。含字未吐，氣若幽蘭。巧笑倩兮，眉目盼兮。窈窕淑女，君子好逑。雙眸含笑，看起來干凈清澈。

　　說起她來，記憶最深刻的大概是她的自來熟吧，蕙心紈質，能言善語，每次與她交談總是能笑到直不起腰，因為劉一帆是一個善談的女生，所以每次與她交談或聊天都會怡然自樂。才有女，女友才，舞樂歌曲。劉一帆即是如此。能歌善舞，才女一“枝”，為何稱其為“枝”，梅花傲于枝頭，芳香四溢，寒中一抹紅，是雪中一道風景。將劉一帆比作清梅，再也合適不過了。

　　小家碧玉之佳人。把黃婧比作佳人，也是有緣由的。

　　何為佳人？顏如玉，氣如蘭。才智集于一身，有小家碧玉之風范，精妙世無雙，蘭質蕙心，這就是黃婧。學習成績優異，老師的好幫手。我對她的印象很深，大眼睛，亮亮的，似有秋水之波，動人心魄。低眸書寫時，睫毛如簾一般垂落，端莊文雅，宛如水墨畫卷，躍于宣紙之上。紙上，起筆，頓筆，墨散之。一筆畫上，終不可遮其墨于上。我記憶中的黃婧對人很好，會耐心為我講題。

　　天氣爽朗，陽光普照。內測試卷上的一道題難住了我，我看看黃婧，哎？要不要問一下黃婧？我一臉崇拜的望向黃婧，一點點的接近她。

　　“黃婧，我的這道題不會寫，你給我講一下呢？”我的語氣里帶著不確定的口氣。黃婧放下筆，看向那道題，輕微的皺了眉，啊！對了！我想起來了，好像黃婧對這道題也很苦惱吧？”等啊等，黃婧終于開了口，詳細得講了起來，我腦海里當初的迷霧，如今早已沒了蹤影。

　　我不禁在心中贊嘆：“原來這就是學霸啊！好厲害。”

　　黃婧也是一個十分健談的人，有時會跟我們開開小玩笑，會把拳頭放進口里，面不改色，揚揚得意的說自己的嘴巴大，好像做出什么了不得的驚天大事。

　　起步，輕頓其筆，不華而清，我們用兩周的時間畫出了一幅水墨畫，熟識了彼此，黃婧才不是小家碧玉啊，而是一幅清爽而不招搖的淡墨畫。

　　“紅顏白發嘆似水流年”三年會匆匆，我要在第一年與同學熟知，現在如一張宣紙，執筆，起筆，微點紅脂，輕沾水，淡墨痕，輕頓，收其筆，畫成。讓我們一起用三年畫出這幅淡墨畫吧。

我的新同學作文4

　　初入中學，新的環境，新的課程，新的老師，要說感到最為親切的，還是得屬新同學了。

　　今天要隆重介紹的這位，曾與我在小學同年段、隔壁班。以前常聽到關于她的傳說：“隔壁班的小紀，這次數學又是接近滿分，語文也名列前茅，英語更不用說。”“她好文靜啊，還很有禮貌。”

　　于是，小紀在我腦海里便是個飽讀詩書、彬彬有禮的“學霸”。

　　如今，有幸同班，我得以端詳她的芳容：一頭微卷的黑短發，一副黑框眼鏡架在鼻梁上，鏡片后烏黑的圓眼在白皙的臉蛋上閃著沉靜的光芒這是第一印象。

　　開學沒幾周，我們對新的校園抱有濃郁的好奇心，每逢下課大伙兒便爭先恐后地跑出室外去溜達，東瞧瞧西望望。每次路過小紀座位邊，只見她總是穩坐如鐘，專心致志地與作業“周旋”，儼然如鬧市中獨立山尖云霧中舞劍的道人。我暗自贊嘆：果然學霸都是“非常人”，爭分奪秒地學習，一點兒也不受外界干擾。

　　與小紀漸漸相處得久了，熟絡起來了，我發現原來小紀也并非單純是那種沉迷書海的“書呆子”。

　　有一回，我數學考試失利，和小紀一起回家，一路上我悶悶不樂。

　　小紀一直變著法子安慰我、開導我。走到松柏湖邊，有三兩只白鷺悠然棲息在樹枝上，小紀突然冒了句：“嘿，小白鷺放學了不回家，跑這兒來溜達，不像我們多聽話！”我聞言一愣，隨即笑了起來，扭頭回了句：

　　“說不定那兒就是它家，它們也很聽話。”

　　話音未落，小紀扮了個滑稽的鬼臉，將我逗得開懷大笑，考試失利的不快煙消云散。

　　最讓我見識到小紀俠者之風的是一次班委開會。一旁總有幾位男生再三插嘴，影響大家討論，愈演愈烈。天色已有些晚了，小紀忍無可忍地拖開椅子，怒色布滿平日一向溫和的臉龐，厲聲呵斥那幾位同學：

　　“你們沒有公德心嗎？不斷影響班委開會，他們不用回家休息嗎？你們無厘頭地干擾他們很有意思嗎？”頓時，所有人都禁聲不語；那幾位男生更是直愣愣地立著，漸漸低下了頭。小紀語罷，頭也不回地拉著我走出了教室。這讓我既驚詫又佩服。后來，那幾位男生再也沒有隨意影響他人了。

　　一件件小事，一次次刷新了我對小紀的認識，我很慶幸結識了這樣一位新同學！

我的新同學作文5

　　這首詩寫道：茂密的土壤根深蒂固，飽經風霜。如何純白，近染微綠。

　　當提到白蘿卜時，我腦海里總會浮現一幅畫面。從蘿卜的開始到結束，從外到內，白色滲透到綠色，綠色被染成白色。它有條紋，看得很清楚。他只露出綠葉，把他最好的一部分藏在土壤里。不要張揚，靜靜的工作，等待自己的春天。

　　我們班也有這樣一個“白蘿卜”。他又白又胖，臉頰總是微微發紅。在偏黑的頭發下，一雙大眼睛眨巴著，像兩顆閃亮的紫色寶石，透露著靈動的光芒。微笑著，他的眉毛上揚，眼睛瞇成一條縫，像兩條細線。它也像兩個倒掛的弧形月牙拱，嘴巴微閉，面容親切可愛。這種人是努力工作的結果。

　　有一次，熊先生宣布了周末英文報紙的結果，并對錯誤的話題給了我們一個詳細的評論。所有的學生都受益匪淺。下午，教室里的學生就像春天田野里的動物。他們什么都做。一些人在偷偷地玩平板電腦，一些人在專心做作業，一些人在閑聊。我擔心無事可做，盯著白色的天花板。

　　突然，我聽到一個電話。我回頭一看，原來是新同學梁正在揮舞著報紙給我打電話。這個動作就像一只飛舞的蝴蝶和一只嗡嗡作響的蜜蜂。看到我的反應，他趕緊回來問我，“你知道怎么做這個問題嗎？”我看著這個問題，微微抬起頭。“當然！”“你能給我解釋一下嗎？”我一直理解他的學習情況。“如果朋友很難相處，他們會幫忙的！”一個聲音在我耳邊回響。“很好！”我欣然同意。

　　在一個安靜的角落，我開始向他詳細解釋。賈良聽得很認真，似乎想抓住每一個字，把它塞進自己的心里。當他再次說完時，他看到自己的眉毛皺了起來，牙齒咬在嘴唇上，然后若有所思地離開了。我開始懷疑自己是否說得不夠好。

　　一節課后，我在思考我的'話題的過程。賈良又神不知鬼不覺地走過來，對我說，“我剛才還有點不明白，你能再說一遍嗎？謝謝你！”我一聽到這個，我的興趣馬上就來了，我終于可以彌補我剛才的錯誤了！

　　這一次，我比上次更投入，更細致。不僅理清了思路，而且總結了解決問題的方法。他全神貫注地聽、看、記。我說完后，他的眉毛放松了，他長舒了一口氣，仿佛他心中的石頭已經落下。他微笑著對我說：“謝謝你！”此刻，我感到極其溫暖。

　　是的，這是嘉良。他像一個白色的大蘿卜。簡單，沒有歪門的想法；學習，不懂，問；禮貌，理解善良和知識。我希望你永遠潔白無痕，明亮無痕！

我的新同學作文6

　　一頭烏黑的長發總是攏成一束扎著，兩條淡淡的眉毛下一雙大眼睛眨著，總掛著的笑臉讓她看起來文靜又充滿活力。

　　剛來到班級，對她并沒有什么印象。一個人靜靜的坐著，有人來找她，才與人快樂玩耍。

　　可別被她的外表“迷惑”，其實她是一只“大老虎”。

　　一個星期三的下午，班主任正在教室里指點著我們的種種不足之處。一則廣播：“請班主任速到年段辦公室集中。”使她不得已停了下來，交代了身為班長的她幾句，便匆匆離開。原本坐姿端正的同學們開始了她們的發表大會。我用手撐著腦袋，耳朵里全是“嗡嗡”聲。“喂！別吵了。”一聲大吼，將我從昏昏欲睡中驚醒，是她。同學們被這一個雙手撐著桌子，好像就要出來打人的班長嚇了一跳，將大吵大鬧轉化成了小聲議論。周圍安靜了許多，她用銳利的眼光向周圍掃視一周，緩緩地坐下。這是她的第一次發威。

　　喧鬧聲又漸漸大了起來，有些同學仿佛忘了“老虎”的兇猛，又吵了起來，她繼續寫作業。一次、兩次……無數次的忍耐無法繼續，“唰”她站起身，眉頭微皺，大步流星地走上講臺，猛地一拍桌子說：“你們給我安靜！”同學們乖乖拿起書或作業寫起來。這是“大老虎”的第二次發威，效果很顯著。

　　這是暴風雨前最后的一次寧靜。講話的欲望越來越強，開始了一次巨大的爆發。有的同學轉過頭與后桌打鬧，有的趴在桌上，有的用書遮著身子不知在桌下干什么。我已經做好準備聽她的咆哮，可她沒有，雪白的粉筆握在她手中，瀟灑的在黑板上寫下一個名字，并用不大但全班都聽得見的有力的聲音說：“值日班委把黑板上有名字的同學登記下來，扣‘操行分’。”終于亮出了“殺手锏”。同學們像吃了定心丸，愣住了，眼睛直勾勾的盯著黑板，不敢再發出一點聲音，班主任終于回來了，這場鬧劇以全班被批評了一節課而收尾。

　　班上每一個同學各有千秋，獨一無二，有的活潑樂觀，有的文采奕奕，有的調皮可愛……唯有她一個平凡而又不平凡的女孩給我留下最深的印象，同學們將給我的中學生活添上濃墨重彩的一筆，他們也為我打開了一扇學習與成長的門。哦，對了，她是誰？她就是班長兼數學課代表——陳錦楠。

我的新同學作文7

親愛的新同學：

　　今天這個再尋常不過的日子因你的到來，而變得不普通。

　　頭天傍晚，我們站在走廊上聊天的景象，讓我恍然間想起了曾經和你一樣來到我職業生命中的孩子。

　　我笑稱，讓我們彼此記住這個難忘的時刻吧！無冤無仇，沒有黑料，只有驚喜！這可能是你見到的最溫柔的我！

　　而這樣的玩笑，我曾經也說給過和你一樣迷路的孩子。

　　當我把你領進教室，看你站在講臺上向大家作自我介紹時，自信快樂地樣子，你不知道我多想讓那一刻定格。因為我擔心未來我們這份初相識的感情，我們對彼此所有的好感，我所有的溫柔和耐心，都有可能會因為作業這個惡魔而消耗殆盡。而那是我最不愿看到的！你來之前，我總是和七班的孩子們講，不要把我當作敵人，作業、考試你的敵人太多了，唯獨我不是！這句話同樣說給你，未來要和你相處一年多的程老師，不管是現在還是將來都不會是你的敵人。

　　來到七班的第一天，你到的出奇的早。我反而遲到了，車剛停穩，我趕緊沖下來一路小跑，往教室跑。我暗暗后悔，頭天晚上沒有告知你的新座位，害你苦等。

　　好朋友說，我帶的班很有意思，我們班級有自己的生態系統，在我們自己的生態系統里，一切都是那樣正常有序。第一次進班，第一天正式上課，在我沒有要求的情況下，你居然早早就到了教室。只能說，這很七班！

　　第一天的七班，讓我很驕傲，不知道是否如你所愿地滿意。你說這個班級的學習氛圍特別好，班里的氣氛跟準備中招無差。

　　第一天的你，表現的比我想象中要好。語文課上，看你寫的密密麻麻地閱讀題，我心里暗自感到驚喜。

　　第一天，這個班級帶給你的是友善和幫助，缺的語文和政治課本，有人幫你找來了。冷卻的學習熱情，今天有人幫你點燃了。

　　我不知道你是帶著什么樣的使命輾轉來到這個教室，從此和七這個數字結下緣分。我會盡自己一切努力，為你實現目標而貢獻一份力量。

　　親愛的少年！希望你的加入，讓七班變得更美好！

　　連著參加兩場考試的我，雖然忙碌，但是心里一直念著剛加入的你，諸多的不放心以及更多的期待，惟愿這是一場美麗而無悔的遇見！

　　歡迎你！親愛的少年！

我的新同學作文8

　　自我剛剛踏進班門起，就做好了要與清一色陌生同學打交道的心理準備。我來的算早，教室里零零散散十幾號人，門外是圍堵的水泄不通的家長，我斟酌了一會兒，坐到了南窗邊上。我的眼睛四下亂瞟著，竟看到了一個熟悉的后腦勺！然而當他的臉慢慢轉過時，我猛地睜大眼睛，他閑適的目光便與我訝異的眼神碰在一起——我們二人都愣了幾秒，而后他露出了標準笑容，一邊嘴角咧了上去，幾顆牙齒若隱若現，并不濃密的眉毛微微一挑——就是這個表情，玩味又帶些調侃，這是他的招牌。

　　他——我的小學同學兼現同班同學，開學那天拋給我“邪魅一笑”，這就讓我有種呼吸困難的感覺。但能碰見也是一種緣分啊，改天去和他說說話吧，畢竟人生地不熟的。而后我發現我錯了，他這個人是真的“交友廣泛”。

　　每當下課鈴聲響起，它便立即切換“不正經”模式，靠著他在開學那天積累的人脈，敲一敲前桌的后背，瞅一瞅后桌在干什么——完全閑不下來。有時候把我們這一組男生召集起來，自來熟似的和他們聊天，但聊天的話題往往是東拉西扯，從學校這頭扯到那頭。他的小眼睛一轉，就是想到什么好玩兒的事了，故作神秘的左右環視，向四周勾勾手指，示意男生們湊近一點兒，好聽他講述那動人的故事。他雙眼低垂，嘴唇輕輕抿起，身體還微微顫抖，是非常悲痛的樣子。他故作深沉，努力把聲音壓低，想練出磁性嗓音，這使得他頑皮的娃娃音變得怪里怪氣，招人發笑。“還記得二十多年前的……”這句話沒說完就被一陣哄笑打斷，周圍的男生笑得前仰后合，倒在一旁，我將這戲劇性的一幕看在眼里，不禁捂嘴偷笑。剛想看看這鬧劇的后續，上課鈴聲卻突然飄過，他戲謔的表情瞬間消失，正襟危坐，一副“一心只讀圣賢書”的樣子。我扭過頭，經他剛剛這么一鬧，我有些昏沉的大腦頓時輕松多了，很快便投入了課堂學習。

　　不過，別看他平時吊兒郎當，他聽課的時候，可真算得上“一心只讀圣賢書”了。

　　老師講課的聲音在耳畔回響著，他目不轉睛的盯著老師，身體不由得微微前傾，有時跟隨老師的節奏小幅度點頭，表示贊同。而遇到繁瑣的題目時，他眉頭皺起，時不時低頭在草稿上演算，最后舒展開眉頭，勾唇一笑，信心十足地舉起了手……他聽課時很專注，與他平日里截然不同，但就是這樣的反差，讓我對他產生了新的認識。

　　吊兒郎當又一本正經，幽默逗趣又嚴肅認真，是個十足的樂天派，也是位學霸。

　　老同學，這三年就讓我們一起學習、一起競賽，一起成長吧。

我的新同學作文9

　　開學的時候我認識了我的同桌，剛開始我們倆也不認識所以我一直沒找他玩，一下課我就去找我小學同學玩了，我小學同學也在這個班，我對這個班非常陌生。

　　一個偶然的機會，我倆相識了并成了好朋友，于是天天一起討論學習問題、一起參加文體活動。

　　那天中午的作業很多，可是我們又要上學，因為中午還添加了一個午寫的項目，我加快速度終于把作業寫完了，我看了一下鬧鐘一點五十分我匆匆忙忙的騎上車子準備走的時候，看到了我的新同桌，我跟他打了一個招呼就走了，我走在他的前面一路上我倆誰也沒理誰，走了一會兒后我覺得車子怎么那么重呀！我一看是氣很少了，就沒管它，我想：下午回家的時候再打點氣吧！所以我又繼續走，可事情卻沒我想的順利，路才走了一小半兒，我就覺得不對勁了，我感覺氣好像越來越少了，我就向四周望了望，看到前面兩面米處有一個修車鋪，我想把車子硬騎到修車鋪，突然車子怎么也騎不動了，我下來一看，原來讓車的內胎卡住了車鏈子，而且絞成一團“亂麻”了，怎么弄也弄不下來。我那個新同桌看到了說：“怎么了？”我說：“不知道為什么內胎卡住了車鏈子，車子走不動了。”他說：“那肯定是車子一點氣也沒了，然后你還接著騎，所以內胎就把車鏈子給卡住了。”聽他這么一分析，我覺得好像正如他說的那樣，我看了一下表：呀！現在已兩點五分了，我非常著急，猛一下子想到了剛才的那個修車鋪，我跟同桌說：“你不用等我了，如果再等你也會遲到的，我不想連累你呀！”可他不聽，還偏要等，我掂著后面把車子推到修車鋪了，看一看要遲到了，我就跟修車鋪的那位叔叔說：“叔叔我上學要遲到了，我先把車子放在這里，晚上再過來騎行嗎？”叔叔答應了我，我馬上就開始來了，因為就快遲到了，這時候我同桌來到我旁邊對我說：“快上來吧！我帶你到學校。”我坐上了他的車子，他一路上騎的飛快，到了學校，我們倆匆匆忙忙的跑上樓，走到三樓的時候他說：“好累。”我就把他的書包背上，拉著他拼命的跑，我們倆費了好大的勁終于把兩個書包拿上樓了，老師還沒來。那天下課之后，我謝了他，從此，我們倆成了好朋友。

　　這就是我的新同學，樂于助人的新同學。

我的新同學作文10

　　上初中以來，我認識了很多新同學，最特別的是我們學習小組的組長——王宇翔。

　　別看是男孩子，他卻長得很秀氣。白白的臉，長長的睫毛，大大的眼睛，紅紅的嘴唇，簡直比小姑娘還漂亮。（簡筆畫般的外貌描寫，寫出了特點之一：漂亮秀氣。）

　　作為六大小組長之一的他，應該在組里很有威嚴才對，畢竟是成績前六名的學生。然而，他卻一點威嚴也沒有，因為他的個子太矮了，矮的令人不忍直視。每每見到一米四左右身高的他與其他男生在一起，總覺得可憐兮兮的，又怎有威嚴可言呢？（特點之二：矮。）

　　剛開始，他一出教室門就會遇到一些同學指指點點，最初還竊竊私語，再后來就有調皮的高年級的同學直接攔住他說：“小不點，咋這么矮？喊我一聲哥，我給你買點化肥吃，咱也長長個！”（“指指點點”“竊竊私語”明寫其他同學的行為，實則寫出王同學的尷尬處境。）面對周圍同學的嬉笑，我都覺得很過分了，可我們組長卻笑了笑，扭頭就走。（一個“笑”字，寫出了他寬容的態度。）我私下問他，難道不尷尬嗎？他說從小到大一直這樣，習慣了，再說，不是有句名言說“濃縮的都是精華”嗎！沒想到他是這么樂觀的一個學生。（特點之三：樂觀。）

　　確實，濃縮的是精華，他用事實證明了這句話的正確性。（承上啟下，段與段之間銜接更緊湊。）開學第一次的月考成績出爐了。大家都焦急地等待著老師公布總成績，我心里也像十五個吊桶打水一般七上八下的。畢竟是剛到初中，還不適應新老師的授課方式。而王宇翔同學卻像沒事人似的該干什么干什么，用他的話說，平時按老師的要求認認真真學習，不會出大問題。（運用對比的手法，用其他同學的反應，襯托出了王同學的鎮定自若、胸有成竹。）果然，他在這次月考中取得了班內第四、級部十九的優異成績。

　　就這樣，王宇翔同學連任兩屆組長后，誰也不敢再小瞧他了。認真聽課時挺直的腰板，作業上工整的書寫，小組學習時熱烈的發言，不僅贏得了老師欣賞的目光，也在同學中獲得了“翔哥”的尊稱。

我的新同學作文11

　　詩中說：土根深蒂固，風霜豐盈。如何做到純白，染成微藍附近。

　　提起白蘿卜，腦子里總會浮現這樣的畫面。從始至終，從外到內，蘿卜在白里透綠，在綠里染白。有條紋，看得很清楚。只露出它們的綠葉，把它們最好的大部分藏在土里。不張揚，默默工作，只等自己的春天。

　　我們班有這樣一個白蘿卜。他白白胖胖的，臉頰總是微微泛紅。在偏黑的頭發下，一雙大眼睛眨得像兩顆閃亮的紫色石頭，露出靈動的光芒。笑了，眉毛上揚，眼睛瞇成一條縫，像兩條細細的絲線。像兩座彎彎的、顛倒的月牙拱橋，嘴巴微閉，面容慈祥可愛。就這樣，他在努力之后收獲了。

　　有一次熊老師在周末公布英文報紙的成績，給我們認真點評錯題。所有的學生都受益匪淺。下午，教室里的學生就像春天田野里的動物，什么都做，有的在玩平板電腦，有的在專心寫作業，有的在慢慢說話。我擔心沒事干，看著白色的天花板。

　　突然，我聽到一聲大叫。我回頭一看，原來是我的新同學賈亮在揮舞著報紙叫我。那個動作像蝴蝶，像嗡嗡的蜜蜂。看到我的反應，很快回來問我：你知道怎么做這道題嗎？我看了看問題，微微抬起頭，當然！你能給我解釋一下嗎？我一直都知道他的學習情況。朋友有困難，他會幫他的！一個聲音在我耳邊回響。很好！我欣然同意。

　　在一個安靜的角落，我開始向他詳細解釋。嘉良聽得很仔細，似乎想抓住每一個字，放在心里。說了一遍又一遍，我看到他擰著眉毛，用牙齒咬著嘴唇，若有所思地走了。我開始懷疑自己是不是說得不夠好。

　　下課后，我在思考我講課的過程。嘉良神不知鬼不覺又出來了，對我說，我還是早一點沒明白。你能再說一遍嗎？謝謝我一聽到就立刻來了興趣，終于可以彌補剛才的錯誤了！

　　這一次，我比上一次更投入，更細致。既梳理做題思路，又總結做題方法。他聚精會神地聽，看，記。我說完后，他眉毛一揚，長長地舒了一口氣，好像他的石頭落在后面了。他笑著對我說：謝謝！此刻，我感到無比溫暖。

　　是的，這是嘉良。他就像一個白色的大蘿卜。簡單，沒有歪門的想法；求知欲強，不懂就問；禮貌，懂得誠實和見多識廣。祝你永遠白透明！

我的新同學作文12

　　新的學校，新的生活，一切都是嶄新的樣子，告別了小學六年的同學，也結識了新的同學和朋友。但也有個例外，就是小學六年同班同學范浩天，居然又分到我一個班，而且這次，還是我的新同桌。

　　范浩天的能侃，在小學就非常有名了，他常常能從天南扯到地北，就像話閘子突然打開了，一個又一個有趣的梗脫口而出，惹得人哈哈大笑。

　　有一次我們去軍事博物館，路上也是他一直在充當“開心果”。他講了不少他以前聽說過的有趣的事兒，以及一些非常好玩的題目錯解。我到現在都還記得那句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上西天。”這個錯得也太有水準了，真不知道是誰那么有才。當時他一說完，車上像一枚石子投入了水中一樣，引起了一片笑聲。我笑得上氣不接下氣，喘著氣對他說：“范浩天，你怕不是想笑死我，然后繼承了我的作業吧！”

　　范浩天假裝沒聽到我的后半句話，道：“啊？！你快笑死了？那你安息吧，我會告訴老師，你呀，再也寫不了作業了！”

　　我恨得牙癢癢的，磨了半天牙，最后道：“你等著，下了車你慘了！”一邊還做出一個張牙舞爪的動作。而范浩天卻一副毫不在意的樣子道：“那么我拭目以待！”說完還沖我吐了個舌頭。

　　大部分時間他都以逗別人笑為樂趣，但偶爾他也有控制不住自己笑點的時候。

　　有一次生物課上，有同學不小心把“頤和園”寫成了“臥和園”。我覺得這件事本無什么可笑之處，不過范浩天似乎不這么想。他笑得那叫一個響亮，簡直是360度無死角地索饒在我的耳邊。而他這“驚天動地”的笑聲，當然也驚動了課堂上的生物老師。最后不僅被生物老師狠批了一頓，還被值周班長把名字記到了小本本上。

　　課后，我以為他可能會心情不好。但是神奇地是，他好像根本沒放在心上。我有點疑惑地問他：“你不會因老師批評不開心嗎？”范浩天一聽這話，很風趣地回答：“不會啊！這也算是一種人生經歷，老來談資嘛！”

　　我噗呲一聲笑了。這確實也是一種面對挫折的人生態度，不過我納悶是不是好像用錯了地方。不過很快我就發現，其實范浩天雖然表面毫不在乎，其實是真的聽進去老師說的話了。之后，他在課上盡量不發出除回答問題外的聲音了，做出了對他來說應該是相當難的正確選擇。

　　這就是我的老同學，新同桌，是不是很有趣！

我的新同學作文13

　　轉眼間，我已經是一名中學生了。新的學習環境，新的學習生活，新的老師，一切都是那么陌生而又美好。同時，我也認識了許多的新同學。“君有奇才我不貧”這句話說的也只有他崔俊杰了。

　　他是一個“小氣”的人。有一次他的同桌王魏童越用了一下他的筆，只見他一拍桌子，用較高的聲音對王魏童越說：“哎，你怎么這樣，不經過別人同意就私自拿別人的東西用，真沒禮貌。”說完后他還朝王魏童越犯了一個白眼兒。這下，王魏童越又不行了，說：“你有禮貌，有家教，你這是有禮貌了?”崔俊杰又說：“我喜歡，你能拿我咋的。”于是，兩人展開了激烈的嘴上“戰爭。”惹得周圍的同學哈哈大笑起來。

　　他是一個認真負責的人。每次我們組交作業，他都會認真的清點好人數，把沒寫作業或者沒帶作業的人寫在單子上，在把作業交給課代表。倘若有人沒有寫作業，他會把那個人盯得死死的，讓他在課間把作業補完交給老師。打掃衛生時，他也十分認真，總是會第一個來到教室，而且打掃時還不允許教室里有一個渣渣。所以每次輪到他打掃衛生時，教室里總是干干凈凈的。

　　他是一個活潑、好動的人。記得有一次，他在早讀的時候，沒有好好背課文，而是和前后左右的同學說話，被老師發現后施行了“加強記憶法，”還被罰站了十分鐘。記得還有一次，上英語課的時候，英語老師讓我們四人一小組討論一個問題。他不僅沒有和別人討論問題，還在說一些題外話。被老師叫起來后一問三不知，又被罰站了十分鐘，還把那篇課文抄了三遍。

　　他還是一個樂于助人的人。每一次班里面有需要幫助或者同學有需要幫忙的，他都是第一個伸出援手的人。記得有一次，老師挖來了一株花，讓我們栽在教室里的花盆里。當老師問：“誰會栽花，幫我們栽一下那株花。”當全班無一人舉手時，他，站起來說：“我會。”然后他利用自己的課余時間，終于把那盆花栽好了。

　　這就是我的新同學，雖然他身上有一些小毛病，但俗話說：朋友，以義合者。在以后的日子里，我會和他們和睦相處，共同創造一個團結、友愛、奮發向上的班集體。

我的新同學作文14

　　想起昔日和我同窗六年的好友，令我倍感懷念；聽著那曾經唱過的《友誼地久天長》的動聽的歌曲，令我難以忘懷；想起小學老師對我的諄諄教誨，令我感慨萬千。

　　進入初中，覺得一切都很陌生，每當看見得任何好朋友一起玩耍時，我便想起了昔日好友。后來，我慢慢融入集體，漸漸的和同學熟悉了，也結識了許多新朋友。

　　說起我的新同學，我最初結識的便是劉艷君了。她有一雙水靈靈的大眼睛，圓圓胖胖的臉上鑲嵌著兩條彎彎的眉毛，矮矮的個子。說起來，她也有別具特色的地方，那就是她那頭自來卷似的頭發，卷卷的，特漂亮！記得和她初次見面不是在校園，而是在軍訓的時候。那時我和她在同一個宿舍里，可謂是一見如故。每天晚上，我們都一起聊天。有時我半夜起來，總是把她吵醒問她幾點了，她也被我鬧得無可奈何。也許我就是她命中的克星吧！

　　后來，進入中學。她在我們班當上了副班長。她學習刻苦，對工作總是報以認真負責的態度。她也讓我感動過，雖然在別人的眼里是一件微不足道的小事，但也給了我擎天撼地的震撼。

　　記得那時剛開學，班主任韓老師要求我們每天做操。放學時，要把椅子推進桌子下面，如果不這么做，就會受懲罰。唉，這可難為了我們這些平時粗心大意的小馬虎。時不時地就被韓老師“盯”上了。有一天上午，我們照常出去跑步，因我收拾東西，耽誤了一會，剛想出去，可看見劉艷君還在教室里，我急忙說：“干嗎呢，還不快走！”她說：“知道了，你先走吧。”我突然心血來潮想看看她搞什么花樣。只見她環視一下教室，把沒有推進區的椅子推進去，然后又撿了撿紙屑才出去。我心里突然起伏不定，思緒萬千。這一普普通通的舉動，就看出她是那么的關心同學，熱愛集體，為了不讓同學受罰，為了不使班

　　級扣分，她把每一個細節都想到了，是多么一個負責的副班長呀。在跑操整齊的隊伍中，我看到了臉掛汗珠的她，我分明看見她那汗珠閃爍著金光。那是一顆多么圣潔，美麗的“珍珠”呀，它包含著對同學對集體的無私的愛。

　　這就是我的新同學，雖然平凡，但她那心懷是那樣的廣闊，可以裝下一片藍天。為全局著想，不拘小節，我為有次朋友而感到驕傲和自豪。

我的新同學作文15

　　猝不及防就告別了懵懂的童年，帶著新奇與憧憬迎來了全新的初中生活，開學第一天，她就跌跌撞撞闖進了我的生活。

　　她叫許翎希，蘿莉身高，特別嬌小可愛，她的眼睛里閃著熠熠的光芒，瓜子小臉，有一點嘟嘟唇。我特別喜歡她，她像一只小倉鼠，笑起特別可愛，我的心情也就隨之舒服起來。她還和我表妹非常像，所以每次見到她就有一股特別的親切感。

　　她很貼心。開學第一天，因為家中的鬧鐘壞了，我費了九牛二虎之力才讓自己沒遲到，但錯過了吃早餐的時間。剛開始還自認為可以撐到中午，結果一上早自習，我的肚子就開始不爭氣的叫了，饑餓使我無法靜心學習。“唉！沒吃早餐，就當減減肥吧。”我喃喃自語，自己安慰著自己。突然，我的背后被人輕輕拍了一下，轉頭一看，許翎希拿著一塊蛋糕對我說：“我有蛋糕，你吃嗎？”我點點頭，接過后說了聲謝謝便狼吞虎咽起來。

　　中午的時候，她拿出一個綠盒子，里面裝滿了如寶石一般的綠葡萄，葡萄在陽光的照射下顯得晶瑩剔透。我轉身想請教后面的同學陳禹同一道數學題，當時我聲音嘶啞，說話很吃力。“給，吃點葡萄潤潤喉。”許翎希打開她的綠盒子遞給我幾顆葡萄，當涼涼的葡萄劃過喉嚨，我干澀的喉嚨頓時舒服極了，翎希歪著腦袋看我吃完，甜甜的笑了，我沖她感激的一笑，因為我感受到她是真的很關心我。

　　她特別會照顧人的情緒。那天下課，我覺得我們七組的氣氛有點冷清，因為上語文課搶答問題得分不高，便轉過身去對他們講了個冷笑話，可當時陳禹同在算數學題，張瑞欣在做語文摘抄，其他人都埋著頭在抽屜里翻書，本想緩解尷尬的我卻讓自己尷尬了。笑話講到一半，楞是沒一個人正眼瞧我，正當我打算放棄的時候，翎希說了一句：“繼續說呀，我還在聽呢！”頓時我來了興致，雖然我知道那個笑話可能很冷都沒聽懂，但翎希還是耐心聽我講完了，還陪我一起傻傻地笑了！

　　愛笑的女孩運氣不會太差，許翎希就是那個女孩，她溫柔、貼心、會照顧人，有這樣的同學真是我的榮幸。

　　許翎希，很高興認識你，在最美好的青蔥歲月，讓我們一起快樂成長吧！

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