同學(xué)眼中的我_三年級(jí)作文_小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)眼中的我_三年級(jí)作文_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)眼中的我_三年級(jí)作文_小學(xué)作文1
誰(shuí)不知道我們班“人才倍出”，在我們班上要有“才能”，就可以獲得聲望。
先來(lái)介紹一位，他叫徐浩哲。在我們班同學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)上就沒有超過倒數(shù)第三。但是他的體育及美術(shù)成績(jī)非常好，都是優(yōu)。
再來(lái)介紹調(diào)皮的同學(xué)，他叫田星凱。他最喜歡捉弄?jiǎng)e人，一下課就打架，我和徐弋雯當(dāng)然要管了，因?yàn)槲覀兪前喔刹俊Ｋ目陬^禪是：老師來(lái)了。一次，老師還沒來(lái)上課，許多人在講話，他高喊一聲：“老師來(lái)了！”我們嚇了一跳，可老師根本沒來(lái)，許多人瞪了他一眼，繼續(xù)講話。又過了一會(huì)兒，他又喊：“老師來(lái)了！”沒人信他，可這次老師真來(lái)了，連同我們都被老師批評(píng)了一頓。
之前都介紹男生，現(xiàn)在該介紹一位女生了，她叫王雪，她是我們班級(jí)乃至全校的驕傲，她參加了未來(lái)之星英語(yǔ)比賽，獲得了江蘇省特等獎(jiǎng)，暑假她即將作為江蘇代表去北京參加比賽。
聽了我的介紹，你們是不是也很想認(rèn)識(shí)這些同學(xué)，我們班隨時(shí)歡迎你。
同學(xué)眼中的我_三年級(jí)作文_小學(xué)作文2
大家想知道同學(xué)眼中的我嗎？今天就由他們?yōu)榇蠹乙灰唤榻B吧！
小宇說
陳梓樂非常喜歡打籃球。記得上次老師說：“我們今天要打比賽，獲勝的同學(xué)可以下場(chǎng)觀看別人的比賽。”陳梓樂對(duì)我說：“我們今天要故意輸幾場(chǎng)。”我問：“為什么呀？”“因?yàn)槔蠋熣f獲勝要下場(chǎng)觀看，只要我們輸了，就可以繼續(xù)打籃球了。”聽到他這樣說，我可真佩服陳梓樂呀。
小蔡說
陳梓樂是一個(gè)膽小鬼。上次，我們的朋友因?yàn)榭措娨曀越暳耍焕蠋熍u(píng)了一頓，他買了眼鏡卻不敢戴，后來(lái)被我發(fā)現(xiàn)了，我笑話他：“你可真膽小呀！”
小李說
陳梓樂非常小氣。記得上次美術(shù)課，我問他：“能借我畫筆嗎？”“你忘了帶，這怪誰(shuí)呢，又不是我叫你不帶的。”陳梓樂皺著眉頭說。“哼！不借就不借，又不是只有你帶畫筆了。”
這就是同學(xué)眼中的我，你們喜歡我嗎？
同學(xué)眼中的我_三年級(jí)作文_小學(xué)作文3
我們班有很多個(gè)性鮮明的同學(xué)，下面讓我隆重的向大家介紹吧。
泰山壓頂：這是我們班某位體重超標(biāo)同學(xué)（沈文俊）的經(jīng)典動(dòng)作。瞧，某位可憐的同學(xué)正被壓在“泰山”底下，大喊救命。可惜，沒有人會(huì)去救他。
九陰白骨爪：這是我們班徐瑋鴻仗著他手白，指甲尖的“奇異”功能上，對(duì)其他同學(xué)實(shí)施的“狠毒”之招。瞧，他正和張秋陽(yáng)的降龍十八掌打得難解難分。
沉默是金：我前面的陳心儀正應(yīng)了這句話，平時(shí)嘴巴都閉得嚴(yán)嚴(yán)的。就連同桌打她，都不還手。只是輕輕地說一句“喂”。聲音輕的連我都聽不見，只能看嘴型。
太陽(yáng)：話說太陽(yáng)是最吸引人的。就像我們班的鄭士祺一樣。前座、同桌，都忍不住跟他聊天。于是，我們班的黃奕霖被“光榮”地授予了“向日葵”的稱號(hào)。就算被老師三番五次地點(diǎn)名，他也忍不住做“狼顧之相”。
我們班還有很多很多個(gè)性鮮明的同學(xué)，他們都給我的童年添加了一筆色彩！
同學(xué)眼中的我_三年級(jí)作文_小學(xué)作文4
那是一個(gè)炎熱的下午，這節(jié)體育課，老師安排我們自由活動(dòng)。驕陽(yáng)似火，炙烤著大地，我和幾個(gè)同學(xué)閑著無(wú)事坐在樹下乘涼，回憶著往事。“難得輕松一下，要不做點(diǎn)有意義的事吧！”燕怡提議道。
“什么有意義的事呀？”我們七嘴八舌地討論著。“反正今天大家都在這，一起生活了一段時(shí)間，我們就談?wù)勍瑢W(xué)眼中的我吧！當(dāng)點(diǎn)到一個(gè)同學(xué)的名字時(shí)，我們就用一張小紙條寫上他在我們心中是怎樣的，要實(shí)話實(shí)說喲！不必署名。這樣一來(lái)我們可以更加了解自己，找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，也更加了解對(duì)方，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短呀……”“好的，我同意。”“我也同意。”看著同學(xué)們熟悉又似乎陌生的面孔，我退縮了――我無(wú)法預(yù)想自己在他們心中是怎樣的形象。
“雪喬，你也來(lái)吧！”正當(dāng)我準(zhǔn)備悄悄離開時(shí)，燕怡叫住了我。“我……還是算了吧！我還有功課沒完成呢，趁這節(jié)課的時(shí)間趕快補(bǔ)上……”我吞吞吐吐地解釋。“難道你就不想知道你在我們心中是怎樣的嗎？來(lái)吧！”“可是我……”還沒等我說完。燕怡就一把抓住我的手，我拗不過只得跟去。“大家注意啦，下一位是雪喬……”我的.心幾乎提到了嗓子眼，比參加一場(chǎng)大考還緊張，我知道自己的“底細(xì)”，仔細(xì)地想了一下，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)寥寥無(wú)幾，缺點(diǎn)卻如開閘洪水般涌來(lái)：我不善言辭、愛哭、和同學(xué)的關(guān)系也不怎么融洽……我在心里開始埋怨燕怡，干嗎出這么個(gè)“無(wú)聊”的點(diǎn)子，現(xiàn)在好了，我的末日到了。當(dāng)燕怡把一張張紙條交到我手里時(shí)，我感到有千斤重，猶豫半天，我躲在一個(gè)角落里，打開了這些紙條。
同學(xué)眼中的我_三年級(jí)作文_小學(xué)作文5
我在父母眼中，是一個(gè)聽話的孩子；在爺爺奶奶眼中，是一個(gè)活潑開朗的孩子；那在同學(xué)眼中我是一個(gè)怎樣的人呢？
在同學(xué)眼中，我是一個(gè)樂于助人、畫畫好看的孩子。
有一次在下課期間，我在教室邊散步，突然一位同學(xué)手上拿著許多書，一不小心她跌倒了，正好這一幕被我瞧見了，我連忙把她扶起來(lái)，然后把撒了一地的書撿了起來(lái)，對(duì)她笑了笑，說：“下一次小心一點(diǎn)，注意前方不要再跌倒了喲！”只見，那位同學(xué)對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“謝謝，下次我會(huì)注意的。”
還有一次在美術(shù)課上，我正在畫畫，我的同桌突然湊臉過來(lái)，問我：“車門怎么畫？”我說：“車門大概就和房子上面的門是一樣的，不過要畫兩個(gè)喲。”同桌好似沒聽懂，她眼睛往我這兒一瞧，她贊嘆道：“啊！你真得真美呀！可以教我怎么畫嗎？”我聽了心里美滋滋的，開心地說：“好的，我就教一下你吧！”說完，我便開始教她了。當(dāng)時(shí)我因自豪得不知應(yīng)該說什么好。只是沉浸在喜悅中：我會(huì)不會(huì)是全班畫畫最好的呢？
以上就是同學(xué)眼中的我。小朋友們，你知道在同學(xué)的眼中，你是什么樣子的呢？快來(lái)告訴我吧！
同學(xué)眼中的我_三年級(jí)作文_小學(xué)作文6
戶口薄說：“楊宛霖，女，侗族，一九九九年二月三日出生，在校學(xué)生，未婚。”
鏡子說：“這個(gè)小同志呀，長(zhǎng)得還不錯(cuò)，圓圓的臉蛋像一個(gè)水靈靈的桃子，整天在我面前照來(lái)照去，連上學(xué)快要遲到了，也沒有忘記在我面前照一下。”
媽媽說：“楊宛霖是一個(gè)任性的孩子。今年夏天，她學(xué)校要搞藝術(shù)節(jié)。由于天氣太熱了，她就穿了一條短褲準(zhǔn)備去上學(xué)。我怕她著涼了，便讓她穿一條長(zhǎng)褲去上學(xué)。沒想到，她竟然把長(zhǎng)褲直接套在外面！而且我還沒有發(fā)覺！真是……唉！真的不知道該怎么說了。”
老師說：“楊宛霖是一個(gè)乖巧、懂事的好孩子，交給她的任務(wù)她總是完成了，而且上課認(rèn)真聽講，愛看課外書，作文寫得好……”
同桌說：“她呀，是一個(gè)雙面人。我還是壓低點(diǎn)聲說吧！她對(duì)待女生是十分地好，如同對(duì)待親人；可是我們這些男生卻慘了！她就像一頭‘母老虎’一樣，兇得個(gè)要命，嚇都嚇?biāo)懒耍 ?/p>
枕頭說：“別看她表面剛強(qiáng)，可心靈卻脆弱得很呢。有一次，她因?yàn)榇中模瑪?shù)學(xué)考試只考了八十九分。她沒有當(dāng)著班上同學(xué)的面哭，晚上的時(shí)候，那眼淚水像小溪流水般地流了很久很久，把我都淋濕了。”
……
啊？這是哪位同志？是我嗎？
同學(xué)眼中的我_三年級(jí)作文_小學(xué)作文7
看到這個(gè)題目你或許會(huì)問：“王旭也不搞笑呀？”我則一本正經(jīng)的說：“在宇辰，他搞笑的不得了！”
在周五那天，我在英語(yǔ)教室美滋滋的吃了晚飯。忽然，他氣啍啍?shù)淖哌M(jìn)來(lái)，問：“你蹭車了嗎？”我心里很不服氣，因?yàn)樗终椅臆浝摺Ｎ已b著滿不在乎的說：“對(duì)！”他聽了一怔，快步走于門口，大喊：“又有蹭車的啦！”之后，他就像之前什么也沒發(fā)生一樣，說了一大堆：“我和老高在寫字時(shí)間玩得興起，他就跟反常一樣，猛地抓拄了我細(xì)小的胳膊。〞我邊笑邊反抗，奈何他氣力比我大，我的手已經(jīng)全黑了。之后，我一心想著報(bào)仇，突然，他又把著我的手不放，我英俊的臉以經(jīng)黑了。正是這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他的臉是淡黑的。我便帶有諷刺的意味問：“你是非洲人嗎？”他一臉嫌氣：“包公黑吧？清官！”我一時(shí)語(yǔ)塞。我受不了那氣，發(fā)起進(jìn)攻了。可是沒打著。我自知沒趣，便去過任務(wù)了。
王旭的笑點(diǎn)還很多，他帶給我們很多歡樂。不過，還是問他自己吧！
同學(xué)眼中的我_三年級(jí)作文_小學(xué)作文8
她，仿佛一顆四葉草，每一片葉子都代表著不同的性格，她，至今在我的腦海里奔跑。
空氣中彌漫著一種莫名的氣氛，五年前的我們?cè)诩胰说亩谥胁饺肓诵@，在人群中她標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，兩只丹鳳眼，鑲嵌在一個(gè)大鵝蛋臉。一個(gè)又小又塌的鼻梁，中等大小的嘴巴。
一年級(jí)的她膽子小，而這正好與同樣膽小的我，臭味相投，在聊天中我知道他喜歡趙麗穎，她的媽媽在市郵局上班，但她的學(xué)習(xí)也是出奇的好，這也使得我對(duì)她也是又驚訝又欽佩。
三年級(jí)的時(shí)候，她的膽子變大了，而且還愛拍老師馬屁，用三個(gè)字形容就是“馬屁精”，在老師的辦公室里，講臺(tái)上總是會(huì)出現(xiàn)她的身影。從遠(yuǎn)處看你會(huì)覺得這是一個(gè)文靜的女孩兒，但如果你真正了解她，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)她其實(shí)有點(diǎn)瘋瘋癲癲。
而這也是的我和她的關(guān)系靜靜疏遠(yuǎn)。四年級(jí)她長(zhǎng)相漸漸的出落，腿變長(zhǎng)啦，眼睛變大了，可我在于她相處之時(shí)，心里總在默默的吶喊，這個(gè)人怎么這個(gè)討厭，快點(diǎn)兒讓她在我的眼前消失。可即使這樣，她那雙可愛的嘴巴總是在我的面前若隱若現(xiàn)。
六年級(jí)，我和她成了一對(duì)歡喜冤家，每次我做事總會(huì)被她“批判”。
時(shí)光回首六年時(shí)光已步入尾聲，而她。你是否還會(huì)在樹下給我的水呢？桂花樹下，你是否還在呢？
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他個(gè)子中等；一雙小眼睛炯炯有神；鼻子有點(diǎn)兒小；一張能說會(huì)道的嘴巴掛在臉上。你可能會(huì)覺得他很平常，但他卻是我最敬佩的一個(gè)人——王恩澤。
有一次，我到王恩澤家里準(zhǔn)備跟他一起去他家后面的小河里捉小魚。當(dāng)我到他家的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)王恩澤正專心致志地在寫書法。我走上跟前，他竟然沒有發(fā)現(xiàn)我來(lái)了。我對(duì)王恩澤說：“王恩澤，我們一起去小河里捉小魚吧。”王恩澤想了一會(huì)兒，說：“好吧，不過你先等一會(huì)，等我把字寫完了我們?cè)偃ァ！闭f著，王恩澤又聚精會(huì)神地寫了起來(lái)。十分鐘過去了，半小時(shí)過去了……王恩澤越寫越有勁了。這時(shí)正是夏天，他的汗珠不停地往下流，但他似乎并沒有發(fā)現(xiàn)，只是自己顧自己寫，直到汗水流到了他的眼睛里他才發(fā)現(xiàn)自己流了很多汗，也發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在邊上等了很久了。他停下筆，我以為他寫完了，沒想到他只是擦擦汗，擦好之后他又開始寫書法了。
王恩澤認(rèn)真寫書法都到了忘記了別人的境界，他做事全神貫注，所以，他是一個(gè)最讓我敬佩的人。
同學(xué)眼中的我_三年級(jí)作文_小學(xué)作文10
我有一個(gè)同學(xué)，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛下長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的小嘴巴。猜一猜她是誰(shuí)呢？對(duì)了，她就是既善良，又愛學(xué)習(xí)的楊津金。
在二年級(jí)的時(shí)候，有一天下了第四節(jié)課，我們準(zhǔn)備去學(xué)校食堂吃飯，楊瑞欣一邊和楊津金聊天，一邊蹦蹦跳跳地下樓梯。突然，楊瑞欣不小心腳踩了個(gè)空，重重地從樓梯上摔了下去，我正想著我應(yīng)該過去幫幫她，但楊津金卻以百米沖刺的速度跑了過去，馬上將楊瑞欣扶了起來(lái)，關(guān)切地問：“還好嗎？傷到哪里了？”楊瑞欣揉了揉腳，笑著說：“沒什么大不了的，只是剛才腳扭了一下，只要到醫(yī)務(wù)室看一看就行了。”說完，楊津金就把楊瑞欣的左手放到自己的左肩膀上，自己的左手緊緊抓住楊瑞欣的左手，再用自己的右手輕輕扶住楊瑞欣的腰，慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去。雖然這件事已經(jīng)過去了很久很久，但她們相互攙扶的背影卻像百年大樹的樹根一樣，深深地扎進(jìn)了我的心里。
記得還有一次，老師宣布下午要考試，楊津金就利用了整個(gè)上午的課間進(jìn)行復(fù)習(xí)，中午剛剛才吃完飯她又馬上回到課桌上復(fù)習(xí)。正是因?yàn)閺?fù)習(xí)的那么認(rèn)真投入，所以她考了全班最高分，而且是一百分呢！
我非常的佩服楊津金，佩服她的善良，更佩服她好學(xué)習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
同學(xué)眼中的我_三年級(jí)作文_小學(xué)作文11
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，我已成為六年級(jí)的學(xué)生了。
每當(dāng)我回想同學(xué)的時(shí)候，第一個(gè)出現(xiàn)的，就是張楚唯了。
她是一個(gè)瘦瘦的女生，扎著一個(gè)毫不起眼的小辮。可這個(gè)小辮，卻讓她變得俏皮起來(lái)。她時(shí)時(shí)刻刻都好像充滿著活力。
她很喜歡跑。不管這在何時(shí)何地，何種情況下，我認(rèn)為她都可以毫無(wú)顧忌地跑起來(lái)。對(duì)于她這種愛好，我很是頭疼。因?yàn)槲遗懿贿^她。經(jīng)常地，在談話時(shí)，冷不丁地跑掉了。想追，又追不上，這讓我很是抓狂。
她很守信。一般答應(yīng)的事，都會(huì)努力地去做到，除非是實(shí)在不能來(lái)。上學(xué)期，每個(gè)星期六，我都和張楚唯約在新華書店看書。她幾乎從不遲到，很準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到我與她約的地方。因此，我十分的信任她。這也是我與她成為朋友的基礎(chǔ)。
張楚唯的手很巧。在勞動(dòng)課上，張楚唯常常做出精致的作品來(lái)。有一次，胡老師教我們用珠子穿草莓。一節(jié)課下來(lái)，我連怎么穿都一竅不通，可張楚唯卻把草莓成功的展現(xiàn)出來(lái)。在手工上，我十分佩服張楚唯。
我和張楚唯是最好的朋友。她在我的眼中是一個(gè)可愛的，美麗的，美好的人。
同學(xué)眼中的我_三年級(jí)作文_小學(xué)作文12
我的同學(xué)他叫張柏炎，他五官端正，留著一個(gè)時(shí)髦的蘑菇頭。
張柏炎在同學(xué)眼中就是一個(gè)普通的不能再普通的人，但是他在我眼中是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)恼鏉h子。
那是一個(gè)星期天的下午，我們來(lái)到小區(qū)的院子里玩，常玩的游戲都玩過后才過了一個(gè)多小時(shí)，我和張柏炎心里都覺得不解癮。正在這十分無(wú)聊的時(shí)候，只見樓上的一個(gè)小孩從樓上放了一根紅彤彤的的跳繩垂到地上。這時(shí)張柏炎急中生智說：“江憶凱，我們偷偷潛伏過去把那個(gè)小孩子的跳繩拉下來(lái)吧。”我聽了他的話悄無(wú)聲息地走了過去，用力猛一拉，跳繩掉到了地上，樓上的小孩子差點(diǎn)被拽下，只聽見他哇哇大哭起來(lái)，我和張柏炎立刻跑到三樓，得意地大笑起來(lái)，小孩子的媽媽聽見了立刻跑了過來(lái)責(zé)問我們，那小孩哭得也更加厲害，他媽更是火冒三丈，指著我的鼻子罵道：“是不是你們把我家孩子的跳繩拉下去了的？”我低頭說：“我――我――我――”“是不是？”她咄咄逼人，張柏炎立刻站了出來(lái)說：“對(duì)不起，是我拉的。”說完，他深深的鞠了一躬。
同學(xué)眼中的我_三年級(jí)作文_小學(xué)作文13
你想知道我是一個(gè)怎么樣的人嗎？就讓我的幾位朋友來(lái)給大家介紹一下吧！
博說：他是一個(gè)有趣的男生。只要他一說話，我們就會(huì)被逗得哈哈大笑。有一次班上舉行六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)，他表演了個(gè)雙簧戲，等節(jié)目完了，我們也笑噴了。
晨說：他是一個(gè)超級(jí)聰明的男生，他的大腦里好像裝著無(wú)數(shù)的知識(shí)。有一回，我們?cè)谏止珗@里玩，玩著玩著大家都忘記了時(shí)間，玩得正起勁時(shí)，前方的草叢里忽然冒出了一條水蛇，把我們一個(gè)個(gè)嚇得魂不附體。那條水蛇以閃電般的速度向我爬來(lái)，眼看就要咬住我了。忽然，他拿起一根木棒狠狠向蛇的七寸打去。蛇被這個(gè)木棒一打，馬上就痛地爬回草叢里去了。事后通過他我才知道，“打蛇打七寸”這句話。他是不是很聰明呢？
偉說：他是一個(gè)善良的人。有一回該我們班報(bào)名社團(tuán)了，他報(bào)了一個(gè)魔力數(shù)獨(dú)社團(tuán)。恰好那天有一個(gè)同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)，這個(gè)同學(xué)也喜歡魔方數(shù)獨(dú)，但目前魔方數(shù)獨(dú)社團(tuán)的人數(shù)已經(jīng)滿了，其他的社團(tuán)那個(gè)同學(xué)也不喜歡。就在這時(shí)，他高高地舉起了手說：“老師，我愿意把我的名額讓給那名同學(xué)。”怎么樣，他是不是很善良呢？
大家現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了嗎？
同學(xué)眼中的我_三年級(jí)作文_小學(xué)作文14
在我的眼中，我很膽小，也很馬虎。不知道在我的同學(xué)眼中，我是個(gè)怎么樣的人呢？
小張：他是一個(gè)樂思好學(xué)的兄弟。有一次，他考試得了98分，我對(duì)他說：“你考得好棒呀！”他說：“唉，馬虎了！你看這個(gè)題。”我看了好半天，也沒有看出來(lái)問題，他說：“這個(gè)要畫90度的角，我畫成了91度。”我那時(shí)驚訝的嘴都合不上了，心想：這是誰(shuí)批改的卷子呀！他知道我心里是這么想的，說：“是我批改的。”我更驚訝了。
小花：他是一個(gè)有愛心的班長(zhǎng)。有一次，老師正在上課，我忽然覺得肚子疼，他看見了就立刻報(bào)告了老師，接著和老師一塊兒帶我去了醫(yī)務(wù)室。
小康：他是一個(gè)勇敢的男孩。我們班上的同學(xué)都知道我很害怕狗，有一次，我走在路上碰到了一只大狗，嚇得我連連后退，他跑過來(lái)?yè)踉谖仪懊妫テ鹨淮蟀咽酉蚬反蛉ィ繁粐樑芰耍D(zhuǎn)過身對(duì)我說：“狗有什么可怕的，你把它們當(dāng)成玩具就好了。”
小龍：他是一個(gè)聰明的男孩。因?yàn)樗偸强梢越忾_很難的題目，每次上課他都積極回答問題。
你看！在他們眼中我還有這么多優(yōu)點(diǎn)，不過我不能驕傲，要爭(zhēng)取改掉缺點(diǎn)，讓自己變得更優(yōu)秀。
同學(xué)眼中的我_三年級(jí)作文_小學(xué)作文15
在激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上，有這樣一位小運(yùn)動(dòng)員引來(lái)了同學(xué)們的注意力：只見她穿著一件粉紅色的背心，一條綠色的短褲，抿著小嘴，手中拿著接力棒，飛快的向前跑去，三步兩步就將那些與她競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，最后這位同學(xué)像風(fēng)一樣沖過了終點(diǎn)，為我們班級(jí)奪得了第一名的榮譽(yù)。過了一會(huì)兒，這位小運(yùn)動(dòng)員面帶微笑、臉上掛著晶瑩的汗珠向我們走來(lái)，得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。
這位同學(xué)不僅體育棒，而且學(xué)習(xí)也是我們班級(jí)中數(shù)一數(shù)二的。在課堂上她能認(rèn)真聽講，老師提問時(shí)她總是會(huì)將手高高舉起，積極回答問題；下課時(shí)，她會(huì)幫助老師將黑板擦得干干凈凈，方便老師書寫；在考試時(shí)，她的成績(jī)每次都很好，卷面整潔、干凈，字跡工整；她寫的作文情節(jié)都很生動(dòng)、有趣，她描寫的人物、動(dòng)物都活靈活現(xiàn)，她描寫的景色使我們身臨其境，經(jīng)常得到老師、家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。她在我眼中是一位品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，我要向她學(xué)習(xí)。
伙伴們，聽了我以上的描述，你們心中一定知道這位同學(xué)究竟是誰(shuí)了吧？她就是我們班級(jí)中的張琦。
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