我的同學(xué)作文600字（t通用22篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的同學(xué)作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的同學(xué)作文600字 篇1

　　“嗚嗚”我班的洪水又泛濫了，一張張廢紙從她的桌子上緩緩飄下。

　　她--洪翃是我班名副其實(shí)的“愛哭鬼”，她的臉蛋是鴨蛋形的，好像一個(gè)大冬瓜，一雙大眼睛水汪汪的，嵌在她那張圓圓的臉上。她的嘴唇紅紅的，好像抹了口紅一樣。兩個(gè)馬尾總是甩在她的腦后。

　　“叮呤呤”上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)別老師抱著一大疊考卷進(jìn)了教室。我的心繃得緊緊的，因?yàn)椋�今天發(fā)的是一二單元的考試卷。卷子發(fā)下來(lái)了，我望著考卷，上面寫著一個(gè)紅紅的98分，我的心里可高興了。突然間，我班的水閘又一次開啟了，大批大批的淚水從她的眼睛里噴了出來(lái)，只見她拿著那張95分的卷子用手用力地撕扯，然后扔到地上，只見她那只胖乎乎的大腳用力地踩著，嘴里好像在說些什么，我想：洪翃這個(gè)大水龍頭又開了，唉，真是太煩人了。朱鈺是我班的熱心生，一見洪翃又哭了，趕忙下了座位，朱鈺小心翼翼地把那張破爛不堪的卷子撿了起來(lái)，怕惹急了洪翃，她悄悄回了座位，拿起雙面膠幫助，洪翃把她的卷子粘好，這場(chǎng)“洪災(zāi)”才得以止住。

　　洪翃雖然愛哭，但也很愛幫助我班同學(xué)。

　　這天，下起了鵝毛大雪，有些調(diào)皮的男同學(xué)都不遵守校規(guī)，跑到操場(chǎng)上去打雪仗，但過了一會(huì)兒，只聽“啊呦”一聲，有個(gè)男同學(xué)被雪球砸倒了，爬不起來(lái)，洪翃見了，急忙跑過去幫助他，把她送到了醫(yī)務(wù)室。

　　洪翃，雖然你很愛哭，但是，你愛幫助班級(jí)體同學(xué)的精神讓我佩服。

　　我的同學(xué)作文600字 篇2

　　在不知不覺的升學(xué)考試后我已進(jìn)入了初中。從讀書到現(xiàn)在已差不多有3個(gè)多月了。在這3個(gè)月中我已把初中全班同學(xué)的名字記熟了，并與他們不在陌生了。

　　陌生的她

　　然而，剛來(lái)到這個(gè)班的時(shí)候，我并不認(rèn)識(shí)她。然而就在一次我站在走廊上看著樓對(duì)面一棵樹上的小鳥時(shí)，她走過來(lái)問我在看什么，我們便彼此知道了對(duì)方的名字，過后下課有時(shí)便在一起玩，就這樣，我門從陌生到了熟悉。

　　熟悉的她

　　從熟悉她之后，我便注意起了她。她帶著衣服鑲著邊的眼鏡，一雙小小的眼睛，嬌瘦的身材，從遠(yuǎn)處看似一只小老鼠，雖然她不美麗，但是她卻可愛。就憑著我對(duì)她的評(píng)價(jià)，我倆關(guān)系很好，一直在一起玩，然而玩了，我的成績(jī)卻超速下降，試一考下來(lái)，令我頭暈眼花，差點(diǎn)氣死。語(yǔ)文，剛及格，數(shù)學(xué)：沒及格。英語(yǔ)：也沒及格。可她語(yǔ)文卻好，數(shù)學(xué)也厲害，英語(yǔ)也比我高。就這樣，我們幾乎沒下去玩了，只是偶爾透投風(fēng)，下去走走。

　　她的鼓勵(lì)

　　然而就因?yàn)樯弦淮慰嫉脑嚕�我很灰心，上課有時(shí)便開小差。

　　這天，她忽然走過來(lái)拉起我的的手走向走廊的窗口邊對(duì)我多：“上課不要開小差了，你不是為自己的學(xué)習(xí)差而傷心嗎?這就是主要原因之一。一次落后并不代表你是永遠(yuǎn)的失敗者，然而，只要你去嘗試這對(duì)學(xué)習(xí)改變心態(tài)，好好的學(xué)，就一頂能上去的。即使是一科一科的進(jìn)步，總之進(jìn)步了就是好事。其實(shí)在這短短得年中比小學(xué)6年還重要，加油吧!”就這樣，我在聽了。然而這次聽了卻沒有白費(fèi)，語(yǔ)文上了80分，數(shù)學(xué)也上了，然而就是英語(yǔ)。沒關(guān)系，再加把勁，把語(yǔ)數(shù)英再上一層樓吧!

　　我的同學(xué)作文600字 篇3

　　我有一個(gè)同學(xué)，他叫小劉。

　　他是個(gè)秀氣的小男孩，他有一個(gè)“鍋蓋頭”，還有一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的腦袋兩邊，有一雙貝殼似的小耳朵。玲瓏的鼻子下，還有一張櫻桃似的小嘴，他的嘴巴能說會(huì)道，我們都非常佩服他。

　　我有一個(gè)同學(xué)，他叫小劉。他那小小的腦袋有著“取之不盡，用之不竭”的知識(shí)，從宋元明初到清末溥儀，他都能說的頭頭是道，回答問題也非常積極，他是我學(xué)習(xí)的榜樣，他閱歷豐富，看過很多的書，有很多的知識(shí)。七門課很難的題，他都能拍拍胸脯，高高地舉起手，對(duì)老師說出那個(gè)七十個(gè)人無(wú)人知曉的答案，同學(xué)們和老師都驚呆了。我張大了嘴巴，心想：原來(lái)知識(shí)和顏值可以成正比啊！當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，第一個(gè)想到的就是他，他總是認(rèn)真地給我講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，直到我明白為止。他讓我明白了“千金之裘非一狐之腋，冰凍三尺非一日之寒”。所以，效仿著，我也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

　　我有一個(gè)同學(xué)，他叫小劉。他是個(gè)樂于助人的人。在軍訓(xùn)期間，太陽(yáng)毒辣得很，我們站在太陽(yáng)下，汗水流過了眉毛，流過了臉頰，滴在了地上。不一會(huì)兒，那滴汗水就干了。一天因?yàn)槲覜]吃早飯，到了九點(diǎn)多的時(shí)候，我出現(xiàn)了頭暈、惡心的現(xiàn)象，差點(diǎn)就要倒下去，小劉忙扶住我的胳膊，給教官說“報(bào)告，鐘霖……”。我說：“沒事，可能中暑了吧！”“中暑可不是小事，我給教官說一下吧！”他給教官說了之后，教官允許我休息一會(huì)后回到隊(duì)列中。而小劉在炎炎烈日下噓寒問暖的一句話，卻讓我如沐春風(fēng)……

　　我有一個(gè)同學(xué)，他叫小劉！

　　我的同學(xué)作文600字 篇4

　　我有一位同學(xué)，他可是我們班的小忙人。

　　他個(gè)子不高，長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，櫻桃小嘴，總愛沖著同學(xué)們“傻”笑。

　　他總是很忙，如果校廣播點(diǎn)名：“請(qǐng)各班衛(wèi)生委員到多功能廳集合”，他二話不說：放下手里的工作，急忙跑到樓下。他不但是我們班的衛(wèi)生委員，還是語(yǔ)文課代表，副班長(zhǎng)。每天他帶著我們做值日，給同學(xué)們聽寫，如果你有問題找他，他決不推辭，放下手里的學(xué)習(xí)便去幫你，語(yǔ)文課代表掌管著六個(gè)小組的作業(yè)本，下午老師布置了作業(yè)，第二天早上他便拿著筆紀(jì)錄著作業(yè)上交的情況，在我看來(lái)他就像是一個(gè)多管閑事的老頭。

　　可是，一件小事讓我真正感受到了他是一個(gè)怎樣的人。

　　一天早上，氣溫很低下著大雪，我很早的來(lái)到了學(xué)校，看到他和班長(zhǎng)把教室門打開后，他便拿著工具急匆匆地向外走去；西北風(fēng)夾著雪片吹的很猛，他卻連帽子都沒戴，便急匆匆的走了，風(fēng)越吹越猛，雪越下越大，而他卻干的很起勁，不多一會(huì)他負(fù)則的片區(qū)掃完了，他應(yīng)該去休息了——可是他并沒這么做，而是扛起鐵鍬向我們走來(lái)，在他的幫助下很快大家的任務(wù)都完成了。

　　這時(shí)，“呤、呤、呤”早讀的鈴聲響起了，他大聲叫喊著我們趕快進(jìn)教室早讀，他隨手操起了一位小同學(xué)的工具，幫著拿進(jìn)教室。

　　這時(shí)，我看到了一個(gè)身影、一個(gè)并不高大的身影，滿頭大汗，在外界的低溫下頭頂冉冉地升起了絲絲白氣，更可笑的是他脫下外套斜搭在身上，引起了周圍同學(xué)的陣陣嬉笑。

　　他就是這樣一個(gè)助人為樂的忙人，噢——對(duì)了！你們知道他是誰(shuí)嗎？

　　我的同學(xué)作文600字 篇5

　　走進(jìn)我們班小小的教室里，你的眼球準(zhǔn)會(huì)被她吸引住，她的身邊總是會(huì)簇?fù)碇�一大群人�?/p>

　　她總是喜歡把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)盤起來(lái)，顯得略微有些成熟感，一張瓜子臉白白的，她還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，個(gè)子也不算高，身穿一件綠色的大衣，那雙巧手沒有人不嫉妒，你想知道她是誰(shuí)嗎？

　　記得有一次老師為我們留了一個(gè)將自己小紅花的博文粘貼到郵箱里，發(fā)到一個(gè)地址上去，可是粗心大意的我卻把文檔密碼忘了，再?gòu)?fù)制多少遍，也粘貼不上去，我心急如焚，在班級(jí)的群里不斷發(fā)出的“求救”帖子，但是，同學(xué)都不懂我所說的文檔密碼是什么，這大概是我們家電腦的“特效”吧。

　　我無(wú)奈極了，心里想著，這下好了，一定完不成作業(yè)了，嗚嗚嗚……我把所有以前所用過的密碼都輸入了，可就是不能通過文檔設(shè)置，我憤怒到了極點(diǎn)，那時(shí)已經(jīng)很晚了，正打算去睡覺，明天做好準(zhǔn)備挨批，就在這時(shí)，她突然對(duì)我說：“還不行嗎，我?guī)湍惆。　?/p>

　　就在這樣一個(gè)平常的夜晚，她感動(dòng)了我，我相信她，她總是在我最無(wú)助的時(shí)候出現(xiàn)在我的面前，她從來(lái)不背叛我，我不想打擾她，因?yàn)槲抑�道熬夜的滋味兒不好受，更何況是為了別人啊！我已經(jīng)對(duì)她感激不盡了，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，一切盡在不言中，雖然我欠下了一個(gè)人情，但我還是因?yàn)樗�的幫助而感到興奮，熱心腸的她會(huì)向每一個(gè)需要幫助的人伸出她的援助之手，盡力而為的去幫助別人，難道這樣的品質(zhì)不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)嗎？

　　這就是我的同學(xué)，我的同窗好友，一個(gè)值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的優(yōu)秀對(duì)象！

　　我的同學(xué)作文600字 篇6

　　“大頭”是我的同班同學(xué)，他姓李，在我眼里他是一個(gè)十分奇特的人。他長(zhǎng)著一張圓臉，兩只像龍珠一般靈活的大眼睛格外明亮，眼睛下面是筆挺的鼻子和一張方方的嘴，乍一看是一個(gè)英俊的帥小伙，但仔細(xì)觀察，就會(huì)讓人產(chǎn)生一絲奇怪的感覺，因?yàn)樗�的腦袋出奇得大，而他的身體又顯得有點(diǎn)小，活脫脫就是從電視機(jī)里跑出來(lái)的那個(gè)“大頭兒子”。因此我們班的同學(xué)都直接稱呼他“大頭”，雖說不太禮貌，但真的挺形象。

　　雖說他長(zhǎng)得有些奇怪，但還是有不少人夸他帥，那便是我們班的“六大天王”（大頭也是其中之一），每當(dāng)課間這幾位同學(xué)湊在一起玩游戲時(shí)，他們就會(huì)邊玩邊夸他們所有人長(zhǎng)得帥。而大頭這個(gè)超極自戀的人，居然還會(huì)在上課時(shí)回答完老師提出的一個(gè)問題后，小聲地夸自己：“我真是帥氣逼人，貌美如花。”他的話把他的前后位都逗得忍俊不禁。但讓人不能不承認(rèn)的是大頭真的很聰明，頭大腦筋轉(zhuǎn)得也快。

　　大頭的行為有時(shí)讓人哭笑不得。一天中午，我們幾個(gè)好朋友一起去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打籃球，我和大頭不在一個(gè)隊(duì)，比賽開始了，我們兩隊(duì)展開了激烈地戰(zhàn)斗，比分追得很緊，這時(shí)神奇的一幕出現(xiàn)了，只見大頭好不容易搶到了球，卻傳給了我，我立馬一跳，只見一道漂亮的弧線，籃球被準(zhǔn)確地投進(jìn)籃筐，得到了關(guān)鍵的兩分，最終我們隊(duì)贏了，我們隊(duì)隊(duì)員擁在一起歡呼聲一片。事后他們隊(duì)的隊(duì)員都說大頭敵我不分，把他好一個(gè)批評(píng)，而我這個(gè)“漁翁得利”的人卻躲在一旁偷偷地樂開了花。

　　我的這位“大頭”同學(xué)長(zhǎng)相很奇特，他有時(shí)非常自戀，有時(shí)又傻乎乎的，我們一起學(xué)習(xí)玩耍，是一對(duì)好伙伴。

　　我的同學(xué)作文600字 篇7

　　大家好，今天我要向你們隆重介紹我的一位同學(xué)，她是誰(shuí)呢？

　　她有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小巧挺立的俏鼻子，還有一個(gè)紅潤(rùn)潤(rùn)的櫻桃小嘴。你們猜到她是誰(shuí)了嗎？她，就是我的同學(xué)兼朋友——蘆琪越。

　　我和她之所以能成為好朋友，是因?yàn)槲覀兊南胂罅Χ己茇S富。我們共同發(fā)明了一種名為“小人”的游戲，說是“小人”，其實(shí)就是一種手指游戲。為什么我們給它起名叫“小人”游戲呢？我們?cè)谂恼諘r(shí)總喜歡拍一個(gè)pose——“V”，只要把“V”倒過來(lái)就成了一個(gè)“小人”了。雖然說它是“人”，但有腳沒手，所以所有的“小人”都是不完美的。當(dāng)然，如果你想了解更多關(guān)于“小人”游戲的事，那就來(lái)董子的“小人”講壇，且聽下回分解。

　　其實(shí)，“小人游戲”只是我和蘆琪越的“二大發(fā)明”之一。另一大發(fā)明是編詩(shī)。我和她最擅長(zhǎng)編什么“偶成”。比如《夏日偶成》、《作業(yè)偶成》、《體育課偶成》等等。印象最深的就是《夏日偶成》：夏日不覺曉，處處蚊子咬，白天暴風(fēng)雨，晚上睡不著。這種日子貶，何時(shí)了之了？（蘆琪越編）熱得煩心躁，爽河不低熱。夏日太漫長(zhǎng)，還是春天好！（董源編）。也許你們看不懂，那我就來(lái)一一分解：夏天真不好，天天都有一大群蚊子來(lái)咬我們。白天傾盆大雨，晚上有蚊“嗡嗡”，徹夜難眠。這種日子實(shí)在不好，什么時(shí)候才能消失呢？天兒太熱，游泳后、吃過冰激凌還是熱。夏天不僅不好，而且太漫長(zhǎng)，所以還是春天好。

　　看到這里，大家是不是覺得我和蘆琪越一定是幽默大師的后代啊！

　　這就是我的同學(xué)，我們一起游戲，一起玩耍，一起度過這快樂的每一天。

　　我的同學(xué)作文600字 篇8

　　林可兒是我的同學(xué)。水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，粉紅色的小嘴，兩排雪白的牙齒，一對(duì)紅紅的耳朵，笑起來(lái)微黑的小臉蛋立刻變得紅彤彤的。

　　林可兒非常機(jī)靈。有一次我看見董源神出鬼沒地將一顆巧克力放在手中，面帶微笑，神神秘秘地對(duì)林可兒說：“我在手里放了一顆巧克力，你猜一下，它在哪只手里。”林可兒湊近一聞，胸有成竹地笑著說：“在你的右手里。”董源無(wú)奈地笑了，慢慢張開右手。林可兒眼一亮，雙手撲去，拿走了巧克力，開心得左看右看，左摸右摸，不亦樂乎。

　　林可兒還有不服輸?shù)木�神。一次我和她玩二十四點(diǎn)，我開心得直跳，因?yàn)槲以缫呀?jīng)把二十四點(diǎn)練熟了，第一局我就大獲全勝。林可兒輸了，有點(diǎn)不開心，一把把牌扔在地上，不服氣地說：“再來(lái)！”“ok，我奉陪到底了！”第二輪結(jié)束，只見她興奮地一拍桌子，又把牌扔在地上，不是因?yàn)檩斄耍�而是因�(yàn)橼A了。我敗給了她，后悔莫及。林可兒卻高興得飛上了天。這一點(diǎn)我要向林可兒學(xué)習(xí)，不要讓人生的第一個(gè)放棄得太早，要堅(jiān)持下去。

　　林可兒學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。有一次我去琴行表演，看見林可兒在上課，只見她學(xué)習(xí)了七八本書，而且練得也很熟練，我非常羨慕。在班上，我也曾聽她說自己一堂課上七八本書，七八篇譜子，兩三天就熟悉了，可我不信，這回我算是徹底服了，林可兒的接受能力真強(qiáng)啊！

　　此外，林可兒寫字比我漂亮，做題正確率比我高，學(xué)習(xí)成績(jī)比我優(yōu)秀……

　　林可兒既是我的`好同學(xué)，也是我的榜樣。我應(yīng)該向她看齊，好好學(xué)習(xí)，努力變得和她一樣優(yōu)秀。

　　我的同學(xué)作文600字 篇9

　　我們班吧，可謂是匯聚了各路英雄俠士，有文靜的，可愛的，搞怪的……而我下面要寫的這位勇士讓我記憶非常深刻，他以邋遢出名，我們背地里叫他“邋遢勇士”，大家這就隨我一起去看看他吧。

　　“快！快！快！把這條路讓開，邋遢勇士要來(lái)了。”聽到這句話，班里所有同學(xué)趕緊走的走，跑的跑，頓時(shí)間教室里就騰出來(lái)一條寬闊的路。門開了，大家的目光都盯著門的那邊，突然一只黑乎乎的手握在了門上，同學(xué)們都小聲嘀咕起來(lái)：“這邋遢勇士來(lái)了，我們可怎么活呀？”就在這時(shí)，邋遢勇士踏門而入，映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)得瘦瘦的男孩子，只見他有一張烏黑的臉，仿佛好幾個(gè)月沒洗，就連嘴唇都是烏黑的，唯獨(dú)有一雙清澈的眼睛。

　　他一進(jìn)門，同學(xué)們紛紛捂著鼻子，皺起眉頭，面對(duì)大家的舉動(dòng)，邋遢勇士并沒有生氣，而是平靜地走回了座位上。

　　雖然大家都很討厭他，但是有一件事卻讓我們改變了對(duì)他的看法。

　　那天我一如既往地前往學(xué)校，但是在這路上我卻看到了這樣一幕。一位老奶奶跌倒了，很多人都圍上去看，誰(shuí)也不敢扶，在圍觀的人群中，我看到了邋遢勇士，他焦急的擠進(jìn)人群當(dāng)中，伸出了黑乎乎的手，二話不說就把老奶奶扶了起來(lái)。老奶奶腿受傷了站不穩(wěn)。人們見狀紛紛議論起來(lái)：“這孩子真不懂事兒，不知道現(xiàn)在的人扶不得嗎？”“你也不怕被訛錢？”邋遢勇士不理會(huì)他們，見老奶奶的腿受傷了，二話不說，從兜里掏出了破破爛爛的錢跑向了最近的藥店。看到這一幕，我的眼淚不禁掉了下來(lái)。

　　雖然邋遢勇士他的外表是真的邋遢，但是他的心靈卻是那樣的純潔！

　　我的同學(xué)作文600字 篇10

　　“臟臟”和“書蟲”是我們班的兩位“臟星”。

　　“臟臟”的惡心程度曾經(jīng)讓我們的胃，翻江倒海、波濤洶涌。不過，這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)還是挺多的。比方說：他忍耐的功夫就已經(jīng)是博士級(jí)別了。

　　有人曾提出過異議：“臟臟”那么耐打，真懷疑他不是真人，是橡皮人。“比沙袋還耐打，比陪練還過癮。”這是我們送給他的評(píng)語(yǔ)。別不信，就連我們班“黯然銷魂掌”“九陰白骨爪”的傳人也不是他的對(duì)手。

　　有那么一次，“臟臟”的同桌——“包子”被他惹火了，用美工刀在他的手上“留”下了一道近1厘米的血口，可他卻說：“沒關(guān)系的，過一會(huì)就好了。”直到手掌流出血了，他才去了醫(yī)務(wù)室。從中可以看出他的忍耐力是我們無(wú)法想象的。

　　至于“書蟲”嘛，凡是被他碰過的東西，均可列為“危險(xiǎn)污染物”。不過，他的智力真的是在我們?nèi)�班“同學(xué)之上，老師之下”。我們知道的事，他知道；我們不知道的事，他還是知道。他還有一個(gè)我送給他的“名聯(lián)”——“上知天文能摘星，下至地理能掏溝。橫批：智商高，情商低。”

　　他真的是我們班的驕傲，他曾在奧數(shù)比賽中披荊斬棘，榮獲藝術(shù)節(jié)奧數(shù)比賽一等獎(jiǎng)，據(jù)說是全校級(jí)別的。他還特別愛看書，無(wú)論是在課后、放學(xué)、還是在課堂上，他都在看書。好幾次值日的時(shí)候，他都不知蹤影，組長(zhǎng)無(wú)奈，發(fā)動(dòng)全組的人去找他，最后，還是在圖書館的一個(gè)角落里找到正在看書的“書蟲”。若你要和他談起他最拿手的事，他會(huì)以滔滔不絕、口若懸河的方法和你講上一個(gè)通宵，如果你愿意的話。

　　如果不嫌棄兩位的衛(wèi)生狀況，其實(shí)這兩位“臟星”還真是不賴的！

　　我的同學(xué)作文600字 篇11

　　我有這樣一位同學(xué)，他比較與眾不同，能在人群中一眼認(rèn)出他。他便是暴又壬。

　　他的生日比較特別，他出生在七月一日，那天也正是建黨節(jié)。他有著黝黑的皮膚，這正是健康的膚色，他還有一點(diǎn)跟我們這些同齡人不一樣，那便是他的胡子，雖然并不是很多，但是那也是他的特征之一，使我在人群中一眼見到它。正是這些，造就了他的與眾不同。

　　他的性情也比較奇怪，他一般不喜歡和別人說話，但是只要一說話，便是高談闊論。當(dāng)別人問他話時(shí)，他有時(shí)比較幽默，有時(shí)比較不耐煩，他有時(shí)不會(huì)理你。

　　我比較欣賞他像包公一樣的鐵面無(wú)私，在任何人面前都沒有情意可言，只有真理。那是在上自習(xí)課的時(shí)候，我的另一位同學(xué)在上課詢問其他同學(xué)打掃狀況，絲毫不把暴又壬放在眼里，只看見暴又壬向他看了一眼，便開始奮筆疾書，在一張紙上便出現(xiàn)了說話者的大名，課下說話者祈求暴又壬可不可以去名，但是暴又壬說：“不可以，你上課說話了，必須記名。”即使說話者跟暴又壬的關(guān)系很熟，但也改變不了什么。

　　他在體育方面不太強(qiáng)。盡管他的學(xué)習(xí)一流，但是他卻對(duì)體育技巧一竅不通。上體育課的時(shí)候，老師讓我們練習(xí)跳遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)我注意到暴又壬的臉色突然變了，我便意識(shí)到他跳遠(yuǎn)不強(qiáng)，所以我便開始注意他，果不其然，他在跳的時(shí)候總是扶地，但那是犯規(guī)的。我便快步前行，教他怎樣跳遠(yuǎn)，我全都告訴了他，并給他示范，但是他還是不明白。后來(lái)我只見他反復(fù)的練習(xí)，不氣餒，不放棄。雖然結(jié)果不理想，但是精神可嘉。

　　我的同學(xué)他就這樣，一個(gè)不一樣的他，不一樣的煙火。

　　我的同學(xué)作文600字 篇12

　　她，白皙的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子鑲嵌在臉上顯得十分精致。高高的馬尾使她看起來(lái)顯得十分活潑可愛。她就是我的同學(xué)――王曼。

　　王曼是一個(gè)樂于助人的同學(xué)，每當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，她總會(huì)伸出援助之手。有一次我的鋼筆沒水了，她毫不猶豫地把她的鋼筆借給了我。有時(shí)候，有的同學(xué)水杯里沒水了，她會(huì)積極地幫同學(xué)去接水。她說的最多的一句話就是：“我來(lái)幫你吧！”

　　王曼的書法一流，不僅是在寫作業(yè)還是在練字時(shí)，她的字從來(lái)都是工工整整，讓人看了賞心悅目。在書法比賽時(shí)，她的字更是妙筆生輝，氣勢(shì)如虹；蒼勁有力，矯若驚龍。所以在書法比賽中，她總是獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)。

　　王曼還是一個(gè)學(xué)習(xí)特別刻苦的同學(xué)。有一次下課時(shí)，我叫她一起去操場(chǎng)玩游戲，她卻說：“不行啊，我這還有一道題沒有解開，不解開這道題，我決不休息。”只見她皺著眉頭一會(huì)兒冥思苦想，一會(huì)兒提起筆在紙上沙沙地寫著。見題很難，我也湊過去看看。原來(lái)是一道方程啊，這道方程既有小數(shù)又有整數(shù)，加減乘除混合運(yùn)算，小括號(hào)和中括號(hào)都出現(xiàn)了，等號(hào)兩邊都有很復(fù)雜的運(yùn)算。我看向王曼的演草紙，上面的好幾種解法都被否定了。王曼審視著自己的幾種解法，突然恍然大悟，猛得一拍腿自言自語(yǔ)道：“原來(lái)是我計(jì)算符號(hào)沒有改變呀！還有這里，小數(shù)的順序加錯(cuò)了，這里就可以使用乘法分配律了……”看著一道奧數(shù)題王曼只用了不到一個(gè)課間就解出來(lái)了，我不禁暗暗佩服她：平日里她到底做了多少練習(xí)才如此功底深厚啊！

　　瞧，這就是我的同學(xué)――活潑大方，樂于助人，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異的王曼！

　　我的同學(xué)作文600字 篇13

　　我們班有個(gè)女孩，她的個(gè)子一般，烏黑的頭發(fā)卡成一束“馬尾辮”，一晃一晃的，像一只凌空的飛燕。她那蘋果似的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛；尤為突出的是那張櫻桃小嘴，嘴角微微翹起。她就是我們班的陳書桓。

　　她不僅漂亮，還十分熱心。

　　記得一個(gè)星期三的晚上，老師都去開會(huì)了。我們也回家了。來(lái)到家里，當(dāng)我正要做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書忘帶了。于是，爸爸帶著我去教室。

　　我一個(gè)人來(lái)到教室，居然發(fā)現(xiàn)教室的門還開著。里面還不時(shí)地傳出說話的聲音。好奇心驅(qū)使著我，我走進(jìn)教室一年，原來(lái)是陳書桓和貝勒。只聽貝勒討好地說：“陳書桓，這么晚了，你先回家吧！剩下的事情我自己解決。”“楊老師讓我做你的同桌就是為了幫助你，在這種時(shí)候，我就要盡職盡責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔地幫助你！”陳書桓反駁道。聽了這番話，貝勒慚愧地低下頭，眉頭緊鎖，仿佛想一瞬間做完所有作業(yè)。陳書桓也奮筆疾書，做自己的回家作業(yè)。

　　突然，貝勒的筆停住了，陳書桓一看，原來(lái)是一道題不會(huì)了。陳書桓一步一步、耐心地講解給他聽，而貝勒也十分認(rèn)真，還不時(shí)感激地瞟陳書桓一眼，仿佛在想：陳書桓真是對(duì)我太好了！我真是太不爭(zhēng)氣了，我以后要加快做作業(yè)的效率，不然陳書桓又該被拖累了！

　　不知不覺，已經(jīng)五點(diǎn)半了，老師也已經(jīng)開完會(huì)了，貝勒終于做完作業(yè)了。這時(shí)，陳書桓才舒了口氣，如釋重負(fù)地整好書包，高高興興地走出了教室，那腳步比任何時(shí)候都要輕快！

　　陳書桓就是這么一個(gè)熱心、善于幫助同學(xué)的好干部。怎么樣，聽了我的描寫，有沒有對(duì)她留下深刻的印象呢？

　　我的同學(xué)作文600字 篇14

　　我們班的男生，個(gè)個(gè)都是“膽大包天”，可其中最突出的，就要數(shù)我從前的同桌啦。他長(zhǎng)著刷子一般烏黑的頭發(fā)，比一般的男生長(zhǎng)一些；他的皮膚黝黑。老愛翹著個(gè)凳子，東搖西搖，怎樣也坐不住。

　　說他膽子大，可并不是隨口說說的，不信，就來(lái)瞧瞧：

　　上課了，教師一跨上講臺(tái)，就怒氣沖沖的說：“全班的作業(yè)都齊了，就差一個(gè)同學(xué)——到底是誰(shuí)？給我站起來(lái)！”班里人一聽，個(gè)個(gè)東張西望，有些同學(xué)還竊竊私語(yǔ)：“到底是誰(shuí)？那么討人厭……”這是，坐在一旁，一聲不吭的他，突然“刷”的一聲站起來(lái)，揚(yáng)起了眉，漲紅了臉，眉頭皺得像棕樹皮，把手指著那位竊竊私語(yǔ)的同學(xué)，怒氣沖沖的說：“你沒欠過作業(yè)啊？”

　　同學(xué)們見狀，都很吃驚——教師可就在他后頭啊！這時(shí)，教師問:"某某，是你沒交作業(yè)嗎？”他放下了手，轉(zhuǎn)過身來(lái)，挺起胸脯，用有些沙啞的聲音說：“嗯。”嘿，那樣貌，好像挺風(fēng)光，還不知錯(cuò)啊！

　　下課了，他又走過來(lái)炫耀他新買的蠶。喜歡動(dòng)物的我立刻說：“好可愛啊！拿出來(lái)看看吧！”他一聽，笑容便僵住了，豎起的眉毛與翹起的眼角慢慢垂了下來(lái)，眼睛里的光像火苗一樣慢變小，變淡，用低小的聲音說：“這東東像條毛毛蟲，惡心。”也就是說，他怕嘍~。沒等我開口大笑，他便搶著說：“你敢進(jìn)鬼屋嗎？我可不怕哦！要是見到鬼，我一腳把他踢飛……”我才不聽他的胡言亂語(yǔ)呢！話音剛落，我便把蠶放在手中，軟軟的，好舒服呢！剛剛還唾沫橫飛的他，一見獲得“赦免”的蠶，便大叫一聲，跑到一邊去了。

　　我很疑惑——這小子到底膽子大不大？也許這僅有他自我明白。

　　我的同學(xué)作文600字 篇15

　　“喂，小東，你給我站住。”小東感到莫名其妙，就把頭往后面一看，原來(lái)是一個(gè)十歲左右的小女孩，她個(gè)子不高，穿著一件藍(lán)色的連衣裙，戴著紅領(lǐng)巾。白里透紅的臉蛋上鑲嵌著兩個(gè)炯炯有神的大眼睛。她就是小紅。

　　小紅走上前，慢條斯理地說：“小東，這個(gè)易拉罐瓶子是你剛才仍到地上的嗎？”小東不屑一顧地說：“是又怎么樣？”小紅耐心地說：“老師經(jīng)常教育我們要講究衛(wèi)生，不能亂扔垃圾，你忘了嗎？快把它撿起來(lái)。”小東不耐煩地說：“這又不是你家，真是多管閑事。死八婆！”“這里雖然不是我家，但是是我們共同的家呀！咱不保護(hù)誰(shuí)保護(hù)呢？”小紅不緊不慢地說，并且彎腰把垃圾撿起來(lái)。

　　小紅的一舉一動(dòng)感動(dòng)了小東，頓時(shí)，他覺得心里像熬過了一服中藥，翻滾著一股不可名狀的苦味兒。

　　小紅不但愛護(hù)環(huán)境，而且樂于助人。有一次，我做練習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒帶膠布，看見小紅有，就低聲下氣說：“小紅，能不能把你膠布借我用一下？”小紅爽快答應(yīng)了，并幫我指出練習(xí)出錯(cuò)的地方。經(jīng)過這一次后，我對(duì)小紅有了與以前不同的看法。

　　小紅不但愛護(hù)環(huán)境，而且還關(guān)心集體，怎么回事，就聽我尾尾道來(lái)吧！

　　小紅每天都是早早到學(xué)校，把窗戶擦得沒有一點(diǎn)灰塵，把桌子擺得整整齊齊，把電風(fēng)扇開好后。我們來(lái)到，便覺得很舒適。小紅經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，所以，很多同學(xué)因?yàn)榧刀识�說：“有什么了不起。”女同學(xué)說：“這就是一個(gè)討人厭的小紅，哼！”原本鴉雀無(wú)聲的教室，但現(xiàn)在喧鬧聲很多，大家七嘴八舌議論起來(lái)。

　　小紅，我對(duì)你真是心服口服，因?yàn)槟阌幸活w善良的心啊！

　　我的同學(xué)作文600字 篇16

　　我雖然有許許多多的同學(xué)，但是，他既是我的同學(xué)，又是我最好的朋友呢!

　　他，一雙亮晶晶的眼睛總是筆瞇瞇地看著你，好像有永遠(yuǎn)都說不完的高興事要告訴你。那高高的鼻梁下，薄薄的嘴唇紅紅的，一笑就露出兩排潔白整齊的牙齒，閃著亮燦燦的光。由于他長(zhǎng)得胖，所以同學(xué)為他“量身訂做”了一個(gè)綽號(hào)――“肥嘟嘟”！

　　他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，經(jīng)常名列前茅，即使他覺得自己考得不怎么樣，但成績(jī)?cè)谄渌�人看�?lái)也仍然不差。他的作文寫得更是惟妙惟肖，經(jīng)常被老師當(dāng)作范文或優(yōu)美文章來(lái)朗讀。

　　他不僅學(xué)習(xí)好，為人還很正直。記得有一次，學(xué)校里評(píng)選“三好學(xué)生”，同學(xué)胡芮想被選上，便與許多同學(xué)商量，把他評(píng)上。可是，一貫沉默寡言的“肥嘟嘟”卻一再堅(jiān)持不買胡芮的賬，說：“‘三好學(xué)生’是德、智、體都比較優(yōu)秀的同學(xué)才應(yīng)該被選上。而你在班上老是欺服同學(xué)，如果你被評(píng)為‘三好學(xué)生’，那其他比你做得更優(yōu)秀的同學(xué)會(huì)服氣嗎？”“唉呀，好朋友，你不會(huì)那么絕……”沒等胡芮說完，他就反駁道：“即使我是你的好朋友，我也不能做對(duì)不起我良心的事！”胡芮想賄賂一下他，便說：“只要你能投我一票，放學(xué)我就請(qǐng)你吃東西，成嗎？”我想：他一定會(huì)“成交”的，因?yàn)檫@樣既不得罪同學(xué)，以能得到好處，誰(shuí)會(huì)不樂意呢？可是誰(shuí)知，他卻斷然拒絕了：“我才不會(huì)稀罕你那點(diǎn)東西，我是不會(huì)給你投票的?！”說罷，走開了……事后，我問他：“你為什么不接受胡芮的請(qǐng)求呢？”他不緊不慢地回答我：“你知道嗎？我們中國(guó)有一句俗語(yǔ)――‘正直是一生之寶’！”

　　怎么樣，聽了我的介紹你們了解我的同學(xué)了嗎？他就是我的同學(xué)，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，為人正直的人――鄭宇！

　　我的同學(xué)作文600字 篇17

　　我的同學(xué)廖某，給了我不少震撼。

　　廖某長(zhǎng)著一副老實(shí)巴交的樣子，但卻古靈精怪的。三角形的“飛機(jī)頭”，很是飄逸!眉毛更有型，眉毛往下呈45°角，還兩邊對(duì)稱。嘴巴很不自然地向外突出，有兩顆大兔牙給他支撐門面。還有那滿臉的雀斑，像滿天的星斗一樣。瘦瘦的身體，典型的營(yíng)養(yǎng)不良。笑的時(shí)候，眼睛會(huì)瞇成一條縫，嘴巴會(huì)像雞嘴一樣向上翹起。

　　因?yàn)槲覀兩蠈W(xué)放學(xué)同一路線，所以混久就熟了，便常常在一起打鬧開玩笑。廖某這個(gè)家伙課上說笑話真是高手，總把老師的口誤，同學(xué)的洋相拿來(lái)做文章，有時(shí)還不知天高地厚的唱起歌來(lái)。那次語(yǔ)文課剛剛上過《水調(diào)歌頭》，老師教我們唱背這首詞，還放了很好聽的鄧麗君唱的《水調(diào)歌頭》給我們欣賞。我們?cè)诒痴b時(shí)，廖某就很興奮的用他那“公鴨嗓”唱了起來(lái)，“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”那動(dòng)靜真是驚天地泣鬼神，笑得周圍人個(gè)個(gè)前撲后倒。

　　還有一次，課前早讀，我讓同學(xué)們本學(xué)期的《無(wú)題》，而廖某造反似的卻朗誦起上學(xué)期的《桃花源記》，同學(xué)們也跟著齊聲朗誦，搞得全班秩序大亂，廖某還霸氣的聲稱“造反有理”。我都拿他們沒辦法。鬧了良久，老師到了才把這幫“搗亂分子”鎮(zhèn)壓下去，為了“表彰”廖某對(duì)《桃花源記》的熱愛，他獲得了把此文抄寫十遍的“獎(jiǎng)勵(lì)”……

　　廖某的數(shù)學(xué)很好，數(shù)學(xué)課上常常和老師討論題目、說做法，把老師都說得心服口服。每次做題時(shí)他總有自己的一套方法。由于我是廖某的老鐵，我“近水樓臺(tái)先得月”，便成為他的徒兒，并且收益良多。

　　熱心，搞笑，胡鬧，也許就是廖某的代名詞吧。

　　我的同學(xué)作文600字 篇18

　　他，個(gè)頭不高，皮膚白凈，小臉飽滿，眼睛有神，斯斯文文的樣子顯得很有藝術(shù)氣質(zhì)，圓圓的腦袋里似乎充滿了無(wú)盡的智慧。他就是我的學(xué)霸同學(xué)——梁兆言。

　　他是我們班的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)上他總是積極主動(dòng)，每次的作業(yè)和考試都獲得優(yōu)秀的成績(jī)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。記得有一次，語(yǔ)文林老師挑選了兩份優(yōu)秀試卷發(fā)布在班級(jí)群里，一份是他的，一份是我的，我開心極了，心里就像喝了蜜一樣甜。我看著他整潔端正的字體，我打心里佩服他。我下定決心以后也要好好練字，一定要超過他。

　　他還是我們班的“鋼琴小王子”呢！他從小學(xué)習(xí)鋼琴，現(xiàn)在已經(jīng)彈得一手好鋼琴。他經(jīng)常參加各種比賽并獲得很好的成績(jī)。讓我們一起去現(xiàn)場(chǎng)看一看吧！那是去年暑假，梁兆言去參加一個(gè)鋼琴比賽，面對(duì)高手如云的現(xiàn)場(chǎng)，他并不慌張，而是一遍又一遍地默背樂譜。輪到梁兆言上場(chǎng)了，他向評(píng)委們鞠了一躬，大步流星地走到鋼琴邊，落座好后，擺好姿勢(shì)，手指靈活地在琴鍵上自由地翻飛，美妙的旋律從他的指尖不斷地流淌出來(lái)。他彈得那么投入，那么生動(dòng)，一曲終了，現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。那次比賽，他拿了國(guó)際少兒組金獎(jiǎng)。真是太了不起了！

　　這就是我們班的“學(xué)霸鋼琴小王子”——梁兆言。如果你有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)他，相信你也會(huì)被他吸引的。

　　冬天，廣州不是很冷，最冷的時(shí)候也就穿件棉襖就行了，所以芒果樹還是綠油油的。但我在散步時(shí)發(fā)現(xiàn)，地面上有幾片枯葉，我覺得很奇怪，就回去問媽媽。媽媽說：“那都是長(zhǎng)了很久的葉子壽命到了才落下來(lái)。”

　　我愛小區(qū)里的芒果樹！

　　我的同學(xué)作文600字 篇19

　　我的同學(xué)楊新培有一頭烏黑的短發(fā)，臉上有一顆潔白干凈的瓜子，兩道眉毛像月亮一樣不能忘記，一雙清爽的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一口鮮紅的棒棒糖櫻桃嘴，還有一口潔白整齊的牙齒。

　　楊新培讀了很多書，回答了我所有的問題。有一次，下課后，我還在思考一道數(shù)學(xué)題。突然，楊新培走過來(lái)問我:“你為什么不出去玩呢?”我說:“我在想一個(gè)問題。”去玩吧。她接過我的書說:“我看看能不能幫上忙!”她看了一會(huì)兒?jiǎn)栴}，然后拿出一張白紙和一支筆。楊新培手里的筆跳得很快。她自言自語(yǔ)道:“哦，這個(gè)問題真不簡(jiǎn)單!這時(shí)，我望著楊心培，只見她眉頭緊鎖，兩眼婆娑。突然，她拍了拍額頭，喊道:“我怎么這么慢才記住呢!”再轉(zhuǎn)過頭，微笑著對(duì)我說:“你可以用你以前學(xué)過的‘乘法分布定律’來(lái)計(jì)算這個(gè)問題，哈哈……”我叫道，我怎么沒想到呢?非常感謝你，楊新培!楊新培笑著說:“現(xiàn)在我們可以出去玩了嗎?”嘿!“當(dāng)然!”

　　楊新培不僅聰明，而且樂于助人。一天下午，當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，一個(gè)同學(xué)問我:“你有多余的練習(xí)本嗎?”“不，”我害羞地說。楊新培說:“我有一本額外的練習(xí)本。你想用它嗎?這位同學(xué)跑得好像看到了一條救生索。楊新培在書包旁坐下，用手拉開書包的拉鏈，小心翼翼地從書包里拿出一本練習(xí)本。哪位同學(xué)手中，哪位同學(xué)感激地說:“謝謝你，楊新培，把書包拉鏈拉上。”站起來(lái)，握握手，微笑著說:“這是一件小事。你為什么要掛牙?同學(xué)們應(yīng)該互相幫助!他高興地笑了。

　　這是我的同學(xué)是一個(gè)博覽群書，樂于助人的女孩。

　　我的同學(xué)作文600字 篇20

　　熊依依是我的同班同學(xué)，她有樂于助人的品質(zhì)，經(jīng)常積極幫助老師和同學(xué)、愛護(hù)小動(dòng)物……

　　老師的小助手。“34號(hào)、40號(hào)……”這是熊依依正在為老師“工作”呢！原來(lái)，這清脆的聲音是她正在記錄有幾個(gè)同學(xué)沒交作業(yè)呢！熊依依右手用紅筆在做記錄的本子上打鉤，然后，用左手將已完成記錄的本子放在另一邊。于是，她那黑的發(fā)亮的眼睛一會(huì)兒向左看學(xué)號(hào)，一會(huì)兒向右找到對(duì)應(yīng)的格子，在里面打“√”，一會(huì)兒再向左拿本子。我想:真麻煩！如果是我，那我是一定不會(huì)愿意去幫忙的！

　　幫助受傷的小鳥

　　早上，我一到學(xué)校，就看見熊依依正在折紙盒子。我感到十分驚訝，把嘴巴張成了“O”字型，大的能放下一個(gè)雞蛋！“熊依依，你為什么要折紙盒子啊，你不知道今天要考試嗎？”“我當(dāng)然知道，我正在為一只我在上學(xué)路上發(fā)現(xiàn)的一只小鳥造家呢！它太可憐了，于是，我就把它帶到學(xué)校里來(lái)了！”熊依依用憐憫的語(yǔ)氣，一邊說，一邊雙手捧出了一只已被雨水淋濕了的一只披著灰色大衣的小鳥。我想，熊依依居然這么有愛心，連一只受傷的小鳥也會(huì)引起她的注意。

　　同學(xué)的小老師

　　由于一些同學(xué)成績(jī)不太好，老師就請(qǐng)其他同學(xué)去幫助他們。其中，熊依依就幫助韓涵。有時(shí)韓涵作業(yè)不會(huì)寫，她就會(huì)耐心地去教，有時(shí)韓涵作業(yè)沒寫完就出去玩了，她就會(huì)去催促……連下課也不能休息，我連看著都累。我想：如果是我天天要去幫助，那我就會(huì)……“你要去改作業(yè)了，想想你是來(lái)學(xué)校干什么的！”可雖然如此，她依舊苦口婆心地去催，我是一定無(wú)法堅(jiān)持的，我頂多堅(jiān)持一天！

　　我為人人，人人為我。熊依依樂于助人的高尚品質(zhì)值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，我也要多幫助同學(xué)。只有互相幫助，才會(huì)出現(xiàn)一個(gè)更加完美的四零七班。

　　我的同學(xué)作文600字 篇21

　　在我們班級(jí)里，有很多的好同學(xué)，他們各有各的特點(diǎn)。有的同學(xué)熱愛集體，有的同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有的同學(xué)樂于助人。在這里，我要夸的是同學(xué)。

　　她留著一頭濃密的短發(fā)，紅通通、圓溜溜的臉就像一個(gè)剛摘下來(lái)的大蘋果。濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)亮的寶石。一張小嘴能說會(huì)道，笑起來(lái)總是甜甜的，讓人感覺很溫暖。她個(gè)子不高，走到人群中并不引人注目，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是班中的佼佼者，可我還是覺得有必要夸夸她。因?yàn)椋�在我眼里，她是一個(gè)樂于助人的善良女生。她總是無(wú)微不至地幫助別人，把困難留給自己，把方便留給別人。

　　不記得那事是發(fā)生在哪一天，只記得那天的天氣，就像孩子的臉說變就變。早上的天氣本來(lái)好好的，太陽(yáng)公公還慈祥地對(duì)我們微笑呢，可是臨近中午放學(xué)時(shí)，天就變得黑壓壓一大片，好像被人用墨汁潑黑了似的，等到放學(xué)的時(shí)候，大雨已傾盤而下。密密麻麻的雨水，就像一張大網(wǎng)把我困在了教室，我絕望地看著教室的同學(xué)一個(gè)個(gè)地減少，懊惱著早上不該把書包里的雨傘拿出來(lái)放在家里。這時(shí)，我耳邊突然響起了一個(gè)熟悉的聲音：“，我們一起回去吧。”我轉(zhuǎn)過頭，又看到了嘴邊露出的那一抹溫暖的微笑。

　　走出教室，可以看到雨中盛開著一朵朵五顏六色的美麗雨傘，但在我心目中，最美的是手中拿的那把。我們兩個(gè)挨挨擠擠地走在雨中，幸好要走的路程并不遠(yuǎn)，走出了校門口就到了。把雨傘收好后，我愕然地發(fā)現(xiàn)她左邊的衣服被淋濕了一大片，而我只是褲腳被水濺濕了一點(diǎn)。面對(duì)我內(nèi)疚的目光，只是淡淡一笑，安慰我說：“不要緊的，一會(huì)衣服就干了。

　　這就是我要夸的同學(xué)，一個(gè)善良的女生。她是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

　　我的同學(xué)作文600字 篇22

　　我的同學(xué)名叫莉莉，長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛，大大的眼睛，一張很會(huì)說話的嘴巴，一頭精神的短發(fā)，烏黑發(fā)亮……我是上一年級(jí)的時(shí)候和她認(rèn)識(shí)的。

　　那時(shí)，發(fā)生了一件事使我們成為了好朋友。那件事發(fā)生在我讀一年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，第三單元測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，只見同學(xué)都高興的連蹦帶跳，一看，原來(lái)是他們都得了一百分。我想：我肯定會(huì)得到一百分的。我心里美滋滋的，想吃了蜜糖一樣。沒想到樂極生悲，試卷剛到我手，驚得目瞪口呆—那個(gè)鮮紅的“76”分正在“成績(jī)”二字旁得意洋洋的大搖大擺。我頓時(shí)心灰意冷。天啊！這次一定完了……都怪我測(cè)驗(yàn)時(shí)不細(xì)心檢查，都是……我不停的在心里埋怨著。 “鈴鈴鈴”，上課鈴響了，大家”唰”地坐在座位上安安靜靜地等待著老師。過了一會(huì)，只見語(yǔ)文老師滿面笑容地走進(jìn)教室，老師又當(dāng)堂公布分?jǐn)?shù)了！“李新100分”，“張紅97分”，……此時(shí)此刻我的心在怦怦直跳，嘴唇在不斷的哆哆嗦嗦。下課以后，同學(xué)們也在議論著我這次的測(cè)驗(yàn)成績(jī)。這是我真的不知怎樣過，痛苦極了，恨不得一頭鉆進(jìn)地縫里去。想著想著突然走來(lái)了一個(gè)中等個(gè)子的同學(xué)，我不耐煩地?fù)P了一下手，說：“你肯定是來(lái)取笑我的！”抬起頭來(lái)一看，原來(lái)是莉莉。

　　他對(duì)我說：“在遇到困難時(shí)不要難過，要想辦法去克服困難，面對(duì)困難。”隨后他還給我講了一些笑話。我們有說有笑，最后我們還成了好朋友。從此以后在他的鼓勵(lì)和幫助下，我的成績(jī)不斷提高可惜現(xiàn)在我和她已經(jīng)分開了，聯(lián)系少了。

　　我的好朋友莉莉是一個(gè)普通的小女孩，能和他成為好朋友我真覺得是一種榮幸。

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