同學(xué)之間作文800字_初二作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)之間作文800字_初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)之間作文800字_初二作文1

　　2月24日，又是發(fā)新書的日子了。當(dāng)我拿著嶄新的語(yǔ)文書的時(shí)候，一件令我羞愧的往事?tīng)縿?dòng)著我的心弦。

　　那是一年前發(fā)生的事情了。同學(xué)許海波因?yàn)樯�病，所以沒(méi)聽(tīng)到老師講課。于是，星期天他向我借了語(yǔ)文書，說(shuō)是星期一還給我。我便答應(yīng)了他：“好吧！不過(guò)你別把我的語(yǔ)文書弄壞了，知道了嗎？”“嗯，那當(dāng)然可以。”許海波愉快地答應(yīng)了。

　　可到了星期一，我向許海波要語(yǔ)文書時(shí)，他卻吞吞吐吐地不開(kāi)口說(shuō)話，還把一只手藏在身后。我知道，肯定出事了，連忙搶過(guò)他身后拿著的東西，原來(lái)是我的語(yǔ)文書，我頓時(shí)傻了眼。我的語(yǔ)文書才借給許海波兩天，就變得破破爛爛的了，平整的封面也被揉得皺皺巴巴，還有幾頁(yè)都掉了角，有幾頁(yè)上還留下了幾個(gè)臟手印，連封面上我的名字都看不清了。

　　我頓時(shí)火冒三丈，生氣地對(duì)許海波說(shuō)：“你賠，你賠我一本新的語(yǔ)文書……”“我不是故意的，那是被我……”“我不想再聽(tīng)你解釋了，反正要把我的語(yǔ)文書弄得和以前一模一樣，要不然你的語(yǔ)文書就別想拿回去。”我氣呼呼地說(shuō)著，把他的語(yǔ)文書拿了回去，然后把我的那本扔在他的桌上，便頭也不回地回到了自己的座位上。

　　過(guò)了好幾天，許海波把書還給了我，我心想：肯定還沒(méi)弄好。但是出乎我的意料之外，我的語(yǔ)文書竟被他給修補(bǔ)好了。我愣了一下，看了看自己的語(yǔ)文書，破洞給我一一補(bǔ)上了，裂縫也用膠水粘上了，書的封面也用正楷字工工整整地寫上了我的名字，看上去簡(jiǎn)直換了兩樣。忽然，書中掉了一張紙頭，我拆開(kāi)一看，原來(lái)是許海波寫給我的。紙上寫著：

　　李健，對(duì)不起，語(yǔ)文書是我的表弟不小心弄壞的。上次由于我沒(méi)有說(shuō)清楚，引起你的誤解，真是對(duì)不起。

　　我看了之后，不禁流下了后悔的眼淚，連忙走到許海波的身旁，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了。”許海波聽(tīng)了沖我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你不怪就行了。”

　　我的目光回到了語(yǔ)文書上。翻到了第一課《我的好朋友》。書在陽(yáng)光的照耀下，《我的好朋友》這一篇課文閃耀著更加耀眼的光芒。

同學(xué)之間作文800字_初二作文2

　　吳美婷是我們班班長(zhǎng)，也是我的好朋友。可是，有一天，我們卻因?yàn)橐患�小事鬧翻了。

　　那天放學(xué)，我們一起值日。我站在一個(gè)高板凳上認(rèn)真地擦黑板，吳美婷突然沖過(guò)來(lái)，把我一推，說(shuō)："走開(kāi)!" 我從板凳上跌落下來(lái)，幸好在緊急時(shí)刻站穩(wěn)了，不然就要摔的頭破血流了!我心想：吳美婷怎么能這樣呢?我氣極了!隨手就把手中的黑板擦扔了出去。不幸的是，黑板擦砸中了她的額頭，她一下子呆住了，我看見(jiàn)她額頭上有一些藍(lán)色的粉筆印，低著頭，好像要哭了。忽然，她從我身邊跑過(guò)，也不值日了，我值完日也走了。

　　媽媽下班回家了，問(wèn)我："是不是和吳美婷打架了，為什么把她額頭砸傷了?"我聽(tīng)了很生氣，也很委屈，心想：明明是吳美婷有錯(cuò)在先，還向媽媽告狀!我一下子哭了，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，說(shuō)："雖然是她犯錯(cuò)在先，可畢竟受傷的是她啊!"這時(shí)，吳美婷遠(yuǎn)在外地的媽媽打來(lái)了電話，媽媽擔(dān)心的問(wèn)："吳美婷傷的嚴(yán)重嗎?嚴(yán)重我可以帶她去醫(yī)院。"她的媽媽說(shuō)："不太嚴(yán)重"媽媽打完電話又對(duì)我說(shuō)："人家吳美婷媽媽還在外地，沒(méi)有人在她身邊，很可憐!"我還是很不服氣，但在媽媽軟磨硬泡下，終于在微信里給吳美婷發(fā)了這樣一段話"我不應(yīng)該用黑板擦砸你的，我向你道歉!但你也不應(yīng)該推我的，因?yàn)槲也铧c(diǎn)摔跤了。"

　　第二天來(lái)到學(xué)校，班主任老師(語(yǔ)文老師)在課間活動(dòng)的時(shí)候把我們倆叫到了辦公室問(wèn)明情況。應(yīng)該是吳美婷媽媽給老師打過(guò)電話了吧?果然如此。老師說(shuō)："學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)打架不就等于語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師打架嗎?你們應(yīng)該是學(xué)習(xí)的榜樣，下次不要再發(fā)生這樣的事情了!"我們倆不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　中午回到家，我收到吳美婷的微信。她接受了我的道歉，我們終于和好了。

　　這件事讓我明白，做任何事情都不能沖動(dòng)，即使你是對(duì)的，不然就會(huì)犯下難以挽回的錯(cuò)誤。

同學(xué)之間作文800字_初二作文3

　　先問(wèn)大家一句：“最近考試，你段幾？”

　　月考剛過(guò)，期中考將至，這一句問(wèn)候，乍一聽(tīng)，這是同學(xué)之間親切的寒暄，可對(duì)話的發(fā)起者往往是成績(jī)理想的同學(xué)，被問(wèn)話的對(duì)象往往在成績(jī)上是有一定差距的。

　　而這段對(duì)話的發(fā)生往往也會(huì)有一定的規(guī)律：

　　對(duì)于生人，大家都是小心翼翼，萬(wàn)分客氣，先來(lái)段開(kāi)場(chǎng)白：今天作業(yè)好多啊。再?gòu)潖澙@繞，拋磚引玉：“考完作業(yè)理應(yīng)少點(diǎn)的呀，對(duì)了，這次考試，你段幾？”

　　若是面對(duì)熟人，直入主題：“老鐵，第幾名呀？”隨之，嘴角上揚(yáng)，面露喜色，但緊接著又兩頰緊繃，強(qiáng)抑住笑意，那笑肌一抽一抽，眼神一閃一閃的，讓人莫名感到深深的惡意。

　　每每面對(duì)這樣的詢問(wèn)，掙扎在班級(jí)分層線邊緣的我，總是眼神躲閃，不知如何作答，只能顧左右而言它，或者轉(zhuǎn)身不作理會(huì)。

　　再比如說(shuō)某個(gè)同學(xué)，我們暫且就叫他“段一”吧，那天，只見(jiàn)這位“段一”同學(xué)鬼鬼祟祟地從甲同學(xué)身后探出頭，定睛，凝神，忽然

　　倒吸一氣，眼珠瞪得像鴕鳥般：“哇，你這題都會(huì)！大佬，巨佬，巨巨佬啊……”甲同學(xué)瞬間石化，無(wú)措、無(wú)奈、無(wú)語(yǔ)，在“段一”同學(xué)咄咄逼人的盛贊之下，試求甲同學(xué)的心里陰影面積。

　　這樣的話聽(tīng)多了，這樣的畫面看多了，我越來(lái)越心生厭惡，覺(jué)得好假。我試著從雙方的立場(chǎng)來(lái)探究其背后的真實(shí)意圖與原因：

　　話題的發(fā)起者往往是想通過(guò)比名次，用他人的不足來(lái)彰顯自己的優(yōu)秀，甚至不顧傷害他人自尊，來(lái)滿足自己的虛榮心？而被問(wèn)的同學(xué)為什么不直接真實(shí)回答？是不夠自信，擔(dān)心受人嘲笑？還是無(wú)法接受自身的不足，帶著逃避心理，以為這樣就能遠(yuǎn)離欲望與紛爭(zhēng)。捫心自問(wèn)，我何嘗不是這樣？每每別人問(wèn)及成績(jī)，我的心跳不自覺(jué)加速，眼神總是無(wú)處安放，立即腦補(bǔ)各種來(lái)自對(duì)方的嘲諷輕視與疏離，便立馬逃遁，絕口不提個(gè)人排名。

　　現(xiàn)在想來(lái)，此種行徑，不管是我看在眼里的發(fā)問(wèn)者被問(wèn)者們，還是我自己本人，都缺乏了人際交往中最基本的準(zhǔn)則：真誠(chéng)。

　　就說(shuō)我自己吧，總是最看重分?jǐn)?shù)，很在意排名，卻常常忽視了每次考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，而老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)：考試本身是給予每個(gè)同學(xué)查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)。但淺薄的我卻不重過(guò)程，只重結(jié)果，甚至把一時(shí)的成績(jī)作為炫耀的資本，也經(jīng)常拿暫時(shí)的失利傷害自己本已搖搖欲墜的自信。細(xì)思極恐，看來(lái)凡此種種心態(tài)，萬(wàn)萬(wàn)不可有啊。我要改變，腳踏實(shí)地，自重自愛(ài)、不驕不躁、不卑不亢、專注過(guò)程。我們都要改變，放下所謂的“自尊”，承認(rèn)不足，更加理性更加坦然地面對(duì)每一次成績(jī)。

同學(xué)之間作文800字_初二作文4

　　在我的小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，也交了很多朋友。他們的性格各異，特點(diǎn)鮮明。其中令我最難忘的就是古靈精怪的雪兒。

　　第一眼看見(jiàn)她，就覺(jué)得她不是一個(gè)文靜的小姑娘。她小個(gè)子，很瘦，但一雙大眼里閃爍著狡黠的目光，時(shí)不時(shí)就會(huì)冒出鬼主意。她后來(lái)的行動(dòng)更證明了她的性格。

　　一般的女生看見(jiàn)蟲子，都會(huì)以最夸張的表情高分貝尖叫，有人說(shuō)她的胳膊上都起了一層雞皮疙瘩。雪兒不同。她不但不會(huì)躲，還特喜歡玩蟲子。有一回，教室里有只大螳螂。別的女生都尖叫著躲避三尺。而雪兒一個(gè)箭步跨上去。有人叫她戴手套去抓，她沒(méi)聽(tīng)，赤手空拳上陣。她右手捏住螳螂的翅膀，螳螂突然轉(zhuǎn)身用大鉗子去夾她，雪兒左手拿起一根木棍，頂住了螳螂的大鉗。這時(shí)有人找來(lái)了一個(gè)小紙盒，雪兒就用木棍把螳螂撥進(jìn)盒里。大家都吁了一口氣。”后來(lái)，雪兒還和我們幾個(gè)都喜歡玩蟲子的同學(xué)組織了昆蟲小隊(duì)，我們都推選她當(dāng)昆蟲小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。我們誰(shuí)出去玩都要按要求搜集新奇蟲子的標(biāo)本，回學(xué)校后我們會(huì)一起到科學(xué)老師那問(wèn)個(gè)不停。有的蟲子連老師都說(shuō)得再查查。

　　不止經(jīng)常對(duì)我們幾個(gè)好朋友的筆做些小手腳，雪兒還超級(jí)會(huì)做惡作劇。我都奇怪她怎么能想出這么多很損的壞招。一天下午她遞給我一個(gè)蓋的嚴(yán)實(shí)的小瓶子，我一打開(kāi)，哇，太難聞了！她告訴我這是她最新發(fā)明的“催淚瓦斯”，還告訴我她的獨(dú)門秘方是爛蝦米和粉筆末。雖說(shuō)有時(shí)會(huì)整的人哭笑不得，就是在“工作”時(shí)也不忘調(diào)皮，但她的惡作劇都沒(méi)有什么惡意。

　　雪兒和我一樣都喜歡畫畫。雖然她的個(gè)子小，但每次出板報(bào)都少不了她。有一期板報(bào)的主題是“感謝母校”，我給出板報(bào)的同學(xué)分工，她畫花邊。聽(tīng)完安排，我就看到這家伙眼珠一轉(zhuǎn)，心想：這丫頭別是又有什么損招了吧。可看她立刻拿起粉筆，爬上黑板前當(dāng)梯子用的椅子，認(rèn)認(rèn)真真地話起來(lái)。我也趕快在恰當(dāng)?shù)牡胤疆嫛＿^(guò)了一會(huì)兒，我忽然發(fā)現(xiàn)頭上有動(dòng)靜，我抬頭一看，雪兒在我旁邊的椅子上畫花邊，但粉筆落下的末末正好落在我頭上！我大喝：“雪兒，你干什么？”她得意地說(shuō)：“白發(fā)大仙！嘻！”別的同學(xué)見(jiàn)狀都哈哈大笑，我大叫：“可惡！”雪兒這時(shí)卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“我完成任務(wù)了啊。”我一看，畫的還真不錯(cuò)。哎——真拿她沒(méi)辦法。

　　雖然男女生之間愛(ài)好差別很大，畢業(yè)后我們也都將會(huì)去不同的學(xué)校，但我會(huì)記住我曾有個(gè)古靈精怪的同學(xué)，雪兒，一個(gè)令我難忘的同學(xué)。

同學(xué)之間作文800字_初二作文5

　　紅撲撲的臉蛋，尖尖的瓜子臉，一雙忽閃忽閃的大眼睛，常常扎著馬尾辮，笑起來(lái)有兩個(gè)深深的酒窩。她就是我的好朋友——林佳慧。你別看她有著甜美的外表，她的內(nèi)心可隱藏了巨大的爆發(fā)力！提醒你一句：千萬(wàn)別惹她！后果自負(fù)！

　　在我七，八歲時(shí)，我們倆形影不離，整天黏在一起，她就像我的姐姐一樣的照顧著我。

　　有一次我們一起上圩去玩。街上人山人海，摩肩接踵。我們這小身板哪扛得住啊，差點(diǎn)被夾成了“肉餅”。我掙脫小慧的手，一心只想沖出人群，哪里料到一撞就撞在了一個(gè)初中生的肚子上了。那個(gè)初中生也不分青紅皂白地就把我推到地上，準(zhǔn)備離去。小慧邊把我扶起，邊大聲叫罵：“喂！那個(gè)初中生，你干嘛把我妹妹推到地上啊！”我聽(tīng)到小慧這一喊有點(diǎn)兒心虛了。那時(shí)的我比較膽小，不敢惹事，本想向初中生道個(gè)歉就趕快走的，但未曾料想，小慧竟把初中生罵得狗血淋頭。我自知理虧，明明是我把初中生撞了一下，他再推我的，不能讓小慧把他羞辱了。我在小慧耳邊喃喃的說(shuō)了幾句關(guān)于我先撞他，他再推我之類的話后，小慧卻更生氣了：“什么呀！就算是你先撞他的，那你也是不小心的，他憑什么故意把你推翻在地！我不管，我一定要他給你道歉！”“好了好了，我還沒(méi)說(shuō)你們倆呢，你們倒先說(shuō)起我來(lái)了。要我說(shuō)應(yīng)該是你們給我道歉，快點(diǎn)！”初中生不耐煩的發(fā)話了。“大家快來(lái)看啊！初中生欺負(fù)小朋友啊！大人們快來(lái)管一管啊！”小慧靈機(jī)一動(dòng)，讓初中生無(wú)地自容。“你，你，你做的太過(guò)分了。”初中生氣得快崩潰了。行人圍成一個(gè)圓都來(lái)看，初中生無(wú)話可說(shuō)了。“嗚嗚嗚，大家快管一管啊！我們倆沒(méi)惹他呀，他就把我妹妹推在地上了。”小慧開(kāi)始裝，裝的惹人憐惜，大家都開(kāi)始同情我們。我實(shí)在看不下去了，想讓小慧就此罷休，可小慧堅(jiān)決要初中生給我道歉，這是，初中生一個(gè)巴掌正要打在我的臉上，幸好及時(shí)被小慧攔住。旁邊的大人發(fā)話了：“哎，小子，給人家小女孩道個(gè)歉會(huì)死啊！”初中生屈服了，他被小慧的“不可理喻”所打倒：“對(duì)不起，對(duì)不起。這下總可以了吧。”“恩，不錯(cuò)，知錯(cuò)就改還是個(gè)好孩子。”

　　事后，我和小慧的友誼更加深厚了，彼此都相信對(duì)方，只要有另一個(gè)人有難，我們就會(huì)互相幫助。

　　唉，你看見(jiàn)沒(méi)，這“潑婦”簡(jiǎn)直“不可理喻”，不過(guò)她的不可理喻，她的好打抱不平救了我。我愛(ài)你！小慧！

同學(xué)之間作文800字_初二作文6

　　夕陽(yáng)安詳?shù)匾蕾酥�鶴頂山綿長(zhǎng)的山脊。披著夕陽(yáng)的余暉，我再一次路上了這塊土地，來(lái)到這棵曾寄托著我的心語(yǔ)心愿的大樹前。徐徐的暖風(fēng)撩動(dòng)翠綠的葉片，眼前，兩個(gè)虔誠(chéng)的身影若隱若現(xiàn)上小學(xué)前，我一直與奶奶一起生活。我性情孤僻，總是抱著故事書，不肯踏出家門一步，陶醉在自我的世界里。 一個(gè)陰雨天，隔壁搬來(lái)了一戶人家。經(jīng)過(guò)一番折騰，嘈雜聲總算消停下來(lái)了。不料，隨后又傳來(lái)歌聲，“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱”歌聲如百靈般婉轉(zhuǎn)，黃鶯般悅耳，似乎有一種力量想要打開(kāi)我緊閉的堡壘我正聽(tīng)得入神，歌聲卻戛然而止。那個(gè)“歌者”邁著歡快的步子來(lái)到奶奶家門口。“奶奶，您好！以后我們就是鄰居了！”我抬起頭，仔細(xì)地打量著她。過(guò)了一會(huì)，她邀我出去玩。我們正走著，竟下起了淅淅瀝瀝的小雨。笨拙的我腳下一滑，一屁股坐在了地上，衣服弄濕了一大片。她吃力地拉起我跑．向前面的大樹。我們躲在大樹下，濕透的衣服讓我感到越來(lái)越冷。一陣風(fēng)刮來(lái)，我不禁哆嗦了一下。她見(jiàn)狀，脫下了自己的外套，為我披上。“你穿上我的衣服吧！我比較胖，不怕冷的！”她笑著說(shuō)，臉上露出可愛(ài)的小酒窩。此時(shí)，我感到異常的溫暖。“你真好！”“沒(méi)什么啦。我們做好朋友吧！”我聽(tīng)了毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。霎時(shí)，內(nèi)心的孤獨(dú)感悄然而去。“不如讓這棵大樹保佑我們永，遠(yuǎn)是好朋友吧！”

　　“好啊！”于是，雨中的山崗回蕩著兩個(gè)真誠(chéng)的聲音“希望我們永遠(yuǎn) 是好朋友” 從那一天起，她的樂(lè)、勇敢、自信時(shí)時(shí)刻刻都感染著我。我不再沉默，我開(kāi)始主動(dòng)與別人交流j我收獲的不僅僅是一份夸獎(jiǎng)，還有更多更多的快樂(lè)。我多了一個(gè)陪我沉浸在美好夢(mèng)幻世界的同伴，我們一起祝福公主和王子，一起痛罵可惡的巫婆，一起為好人的不幸鳴不平在她的陪伴下，我的世界不再寂寞，而是充滿了歡聲笑語(yǔ)。 聚也匆匆，散也匆匆。很快我就要離開(kāi)這兒了，我告訴她我要回到父母身邊了。她沉默不語(yǔ)。突然，她拉起我的手，一路小跑，來(lái)到那棵大樹前。 “跟著我 說(shuō)吧！”她閉著眼睛，雙手合十，“希望我們以后還能再見(jiàn)面！”我的心狠狠地顫動(dòng)著，“希望我們以后還能再見(jiàn)面！”說(shuō)完，她與我相視而笑，我陶醉在她那曾給予我無(wú)盡美好同憶的歌聲中。“在山的那邊海的那邊，有兩只藍(lán)精靈，她們活潑又聰明” 一陣風(fēng)吹過(guò)，如今，我已不知她的去向。 我抬起頭，眺望遠(yuǎn)方，依偎著鶴頂山山脊的夕陽(yáng)不知什么時(shí)候已投入了山的懷抱，離地平線是那么的近。此時(shí)，萬(wàn)籟俱寂。我真希望她的歌聲能夠在此時(shí)響起。

同學(xué)之間作文800字_初二作文7

　　這個(gè)星期五，我和張申澤、茹慶源和張申澤的老爸去公園玩，玩了許多好玩的項(xiàng)目，那叫個(gè)“倍爽！”是我依依不忘的一次。

　　早上6點(diǎn)半，我爬起床，疊了被子，刷了牙洗了臉，舒服極了，我到院子里小跑了一會(huì)，聽(tīng)到媽媽喊我，我就回家了，到了家里，我一看墻上的電子表，我去！7點(diǎn)半了！媽媽騎著車送我到院子門口，便上班去了，我走到了一家早餐店，一看時(shí)間，7點(diǎn)40分了，我就買了碗豆?jié){，買了2跟油條和一個(gè)雞蛋吃吃，吃到了8點(diǎn)，我便跑到了張申澤家（集合點(diǎn)“張申澤的家），我跑的路上，心想：哇，不知道這次玩會(huì)怎么樣呢，想想就有點(diǎn)激動(dòng)！想著想著，我便跑到了張申澤家，我敲了敲門，張申澤開(kāi)了門，我進(jìn)去了，看到了表，8點(diǎn)15分了，我在張申澤家?guī)У搅?點(diǎn)，茹慶源不在，我們發(fā)現(xiàn)茹慶源QQ在線，就怒氣沖沖的對(duì)茹慶源說(shuō)：“你怎么還不來(lái)！”茹慶源說(shuō)：“我來(lái)了，建新器材見(jiàn)——！”我和張申澤說(shuō):“正好，車牌就在建新器材旁邊，我們到了張申澤家屬院的門口發(fā)現(xiàn)了茹慶源，我們一起和張申澤的爸爸去車牌，到了車牌，28路車來(lái)了，我們坐了上去，便安靜下去，到了公園，我們像熱鍋上的螞蟻似的，激動(dòng)的沖了下去，進(jìn)來(lái)公園，我們瘋狂的像游玩區(qū)狂奔。張申澤的爸爸一面在后面死死的盯著我們不放，我們一面向前跑，我們到了，我們先玩了快樂(lè)大本營(yíng)，很刺激，有滑索，還有滾輪，還有山，可以爬，是網(wǎng)，還有激流勇進(jìn)，還有輪胎橋，還有獨(dú)木橋等等，其中，輪胎橋使我最驚險(xiǎn)，輪胎下面就是網(wǎng)，網(wǎng)下面就是水，網(wǎng)的縫隙比我的腳還大，中間，我還曾被嚇了幾次，到半路回去了，但是，有一次，我成功了！我不看水，我就看我腳下的輪胎，不是我有恐高癥，而是我怕掉到水里，我走到了對(duì)岸，我坐了滑索。

　　我們還玩了石榴園迷宮，我們進(jìn)去付了錢，便沖了進(jìn)去，我和張申澤在茹慶源的帶領(lǐng)下，出了這片迷宮，便又進(jìn)了回去，玩撕名牌大戰(zhàn)和抓人，很激烈，撕名牌大戰(zhàn)每人有3條命，我撕了茹慶源2條命，撕了張申澤一條命，茹慶源撕了張申澤一條命，張申澤誰(shuí)都沒(méi)撕著，我一條命沒(méi)損。

　　玩完，我們?nèi)チ艘患绎堭^，張申澤的爸爸請(qǐng)我們每人吃一碗牛肉刀削面大碗，和2個(gè)小菜，還有一桶雪碧，雪碧是茹慶源請(qǐng)的，我們吃完了飯，便又坐公交車28路回家了。

　　在回家的路途，下起了小小的雨，我很開(kāi)心，心里被滋潤(rùn)著，開(kāi)心著。

同學(xué)之間作文800字_初二作文8

　　今天下午我在崇安區(qū)少年宮一上完作文課就和同學(xué)一起到龔渠成家去玩。來(lái)到他家，一進(jìn)門就可以看見(jiàn)他睡的小木床，床上擺滿了他看的書和一條嶄新的床單。在往里面走就是它的寫字桌了，桌上有玩具，還有關(guān)于學(xué)習(xí)的東西。龔渠成給每人拿了一杯可樂(lè)，讓我們喝，接著，她又把他的玩具給我們玩，讓我們搭房子，我們搭完后，他就把一只氣球吹滿了氣，叫我們下樓一起打起求。

　　我們幾個(gè)人正打得高興，哪只唐易佳去接氣球時(shí)不小心把氣球弄破了，害得我們大家不能玩了。正在這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，就對(duì)大家說(shuō)：“即然氣球弄破了，那我們就來(lái)玩老鷹捉小雞的游戲吧！”吳翔又接著說(shuō)：“規(guī)則是這樣的：手心手背選出一只老鷹，其余的人做小雞。”“小雞可以在規(guī)定的地方隨便亂跑，但是一旦被老鷹捉到，就不能再‘掙扎’。”

　　唐易佳對(duì)大家說(shuō)。大家都同意，于是，我們的老鷹捉小雞的游戲又開(kāi)始了。馮彬做老鷹，我們當(dāng)然就是小雞嘍。玩了一會(huì)兒，老鷹非但沒(méi)捉到我們，自己也累壞了，我們呢？還在對(duì)馮彬做鬼臉，弄的馮彬上氣不接下氣。過(guò)了一會(huì)兒，老鷹老是捉不到我們，我們也覺(jué)得這個(gè)游戲不好玩，正在這時(shí)，龔渠成大聲叫起來(lái)：“我到樓上去拿踏板車來(lái)騎，好不好？”還沒(méi)等我們回答，他就飛快的跑上了樓。沒(méi)過(guò)多久，龔渠成就扛著一輛嶄新的踏板車從樓上走了下來(lái)。我們見(jiàn)了，就爭(zhēng)先恐后的去搶，龔渠成誰(shuí)也不給，對(duì)我們說(shuō)：“別搶，這輛車可是媽媽給我新買的。”

　　于是，他就讓我們每人騎一次。因?yàn)轳T彬家里沒(méi)有，所以他每次騎的時(shí)候總是要多騎一段路。后來(lái)馮彬就干脆一搶，一個(gè)人去騎了。我們也沒(méi)去管他，正在這時(shí)，我們看見(jiàn)馮彬正準(zhǔn)備從斜坡上滑下來(lái)，就想去阻止他，那知馮彬飛快的從上面滑了下來(lái)，突然，他的籠頭沒(méi)當(dāng)好，就從踏板車上摔了下來(lái)，當(dāng)時(shí)，他站起來(lái)時(shí)，蓋上鮮血直流，一塊肉都掉了，因?yàn)槟莾罕緛?lái)就有傷口，再加上這次，簡(jiǎn)直是無(wú)法形容。

　　我們?cè)谝慌钥粗�，心想：為什么不早點(diǎn)來(lái)阻止馮彬呢？無(wú)話可說(shuō)……

同學(xué)之間作文800字_初二作文9

　　替罪羊，替罪羊，就是替別人受過(guò)的可憐的小羊，也可以說(shuō)是無(wú)辜的小羊。

　　說(shuō)到替罪，我還真遇到過(guò)，不過(guò)不是關(guān)于我，而是關(guān)于我小學(xué)同學(xué)。

　　那天，我們都上課上的很開(kāi)心，但是到了下午的最后一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我們以為今天上課應(yīng)該會(huì)和以前一樣，但是沒(méi)想到，這節(jié)語(yǔ)文課老師竟然陰著臉進(jìn)來(lái)的，這回我們大家都不敢出聲，生怕惹火了老師，老師拿他來(lái)”開(kāi)刀“。

　　不過(guò)，我也挺稀奇的，這段時(shí)間，我們作業(yè)像往常一樣，表現(xiàn)也是和往常沒(méi)什么兩樣啊，既然都差不多，難道老師又要開(kāi)始整頓我們？？我心想，并悄悄的倒吸了一口冷氣，

　　但是，老師說(shuō)的，我都沒(méi)猜中，還把我嚇了一跳。她說(shuō)：”今天進(jìn)校時(shí)有同學(xué)沒(méi)帶校卡，還說(shuō)自己是別的班的，是誰(shuí)啊？“這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)都你看看我，我看看你。

　　老師看沒(méi)人舉手，就更惱火了，”是誰(shuí)就快點(diǎn)舉手，不要耽誤大家上課的時(shí)間啊！“

　　接下來(lái)的時(shí)間都沒(méi)有人舉手承認(rèn)所以老師和我們就這樣干等了差不多半節(jié)課，有一些沉不住氣的同學(xué)開(kāi)始抱怨，”查一下愛(ài)校卡還在不在不就知道了嗎？“真所謂一個(gè)巴掌拍不響，接下來(lái)就有人回答道”進(jìn)校了在補(bǔ)辦一個(gè)不就好了！“這下，同學(xué)們都你一言我一語(yǔ)的，把老師惹火了”今天要是都不承認(rèn)，就在這等吧！“

　　這下我是真的怕了，怕老師就這樣和我們耗著，我心里不得不開(kāi)始咒罵那不肯承認(rèn)錯(cuò)誤的縮頭烏龜。不過(guò)我又想了想萬(wàn)一那個(gè)人不在我們班上呢？憑什么老師就認(rèn)定那個(gè)人就在我們班上？

　　就在這時(shí)，有個(gè)男同學(xué)舉起手，大家都在大聲的議論他，”原來(lái)是你呀！“”你早點(diǎn)承認(rèn)不就好了嗎？“”就是就是，這樣我們就不用白白坐上一節(jié)課了。“

　　”好了好了，保持安靜！“這是老師發(fā)話了”你下課去我辦公室一下，順便打電話給你爸媽，叫他們來(lái)學(xué)校一下。“

　　放學(xué)之后，同學(xué)們還在議論這件事，有的同學(xué)還跑到他的座位上問(wèn)他：”怎么回事啊？“

　　他竟然說(shuō)：”又不是我干的，我舉手要上廁所，難道我可以直接沖出去嗎？“”那你打算怎么和老師說(shuō)啊？“”和他講清楚唄！“

　　不過(guò)后來(lái)，老師也沒(méi)當(dāng)著全班的面再講這件事，同時(shí)也沒(méi)當(dāng)著全班的面向這位同學(xué)道歉。從那以后這位同學(xué)倒是成了我們的替罪小羔羊了！

同學(xué)之間作文800字_初二作文10

　　友誼可以變成一道鼓勵(lì)的目光，讓你在失敗中得到力量;友誼可以化作指南針，當(dāng)你迷茫是指引方向;有誼可以沖走一切不如意;使熄滅的燈心重新燃燒希望。

　　我們?cè)谌松饺撕Ｖ信龅搅艘黄穑�這就是緣。我們?cè)谌松�道路上結(jié)伴而行，這就是分。我們的'偶然相遇，注定了少年時(shí)期的友誼。我們到處尋求友誼，卻很難找到屬于自己的，所以我們格外珍惜我們的朋友。

　　友誼是質(zhì)樸的感情，我們也應(yīng)該以一顆純真的心對(duì)待。

　　朋友之間是應(yīng)該坦誠(chéng)相待的，不應(yīng)該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎(chǔ)，互相信任，我們之間的友誼才會(huì)更深、更牢固。但這并不代表朋友之間是沒(méi)有隱私的，有些私事還是埋在心里。像孔子說(shuō)的：“朋友數(shù)，斯疏矣。”你與你朋友關(guān)系過(guò)于密集，就離你們倆疏遠(yuǎn)的程度差不多了。記得小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)：“有一群帶刺的豬，再一起過(guò)冬。但有一個(gè)問(wèn)題困惑他們，不知道彼此之間應(yīng)保持怎樣的距離。離得太遠(yuǎn)，覺(jué)得冷，離得太近，刺太扎得慌。最后終于找到了合適的位置。在既不傷害對(duì)方的情況下，保持了集體的溫暖。”畢竟，距離才能產(chǎn)生美嘛!

　　朋友之間應(yīng)該相互理解，不應(yīng)該為了一點(diǎn)小摩擦，傷了和氣。人無(wú)完人，既然選擇了她，就要接受她的性格，接受她的一切。我們要學(xué)會(huì)寬容，寬容是一種美德，是世界上最深沉的美德之一。

　　朋友之間應(yīng)該相互幫助，在學(xué)習(xí)方面，在生活方面和情感方面。但不是所有的忙都能幫的，為朋友，可以兩肋插刀，但不能盲目地講究“哥們義氣”。有正義感是可以的，但不能不講原則。這種哥們義氣是極其消極的，容易讓年輕人走上不法的道路。它的信封是“士為知己死”、“有難同當(dāng)”，是把“義”字的含義完全扭曲了，也不是我們同學(xué)之間真正的友誼。

　　好朋友之間是不需要甜言蜜語(yǔ)的，只有一些心懷鬼胎的，極有心計(jì)的人，才會(huì)說(shuō)一些花言巧語(yǔ)。這些要以一種不擇手段的方法去謀取個(gè)人利益的小人，往往會(huì)打扮出一幅善良的面孔。所以，交友是要慎重的。對(duì)于真正的好朋友，樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言就足夠。

　　今天的社會(huì)，物質(zhì)生活是越來(lái)越豐富了，但人際關(guān)系卻越來(lái)越冷淡了。趁我們真正步入社會(huì)之前，好好珍惜這份純潔的友誼。

同學(xué)之間作文800字_初二作文11

　　我們這個(gè)班，非同尋常。一時(shí)，男生女生斗個(gè)你死我活；一時(shí)，卻比兄弟姐妹還親。不信么？你瞧瞧好了。

　　壯女弱男

　　這個(gè)壯弱，不是身材的壯弱，也不是成績(jī)的壯弱，而是一種性格上的差別。而女生中最壯的，當(dāng)屬我們的溫綺彤人稱溫暴龍。初看她，一張白白凈凈的瓜子臉，眉清目秀，顯得很有幾分文靜。可別讓她的外表迷惑了，她若發(fā)起狂來(lái)，那誰(shuí)都別想逃。

　　一次，身材矮小的梁澤祖又把幾盒牛奶當(dāng)麻將一般玩起來(lái)，我看了心里都有點(diǎn)生氣，可又沒(méi)有膽量出來(lái)說(shuō)什么。這是只見(jiàn)一只手，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把梁澤祖手中的牛奶搶劫一空。梁澤祖一看，是女暴龍，便伸過(guò)手來(lái)?yè)專�可他踮起腳也不足一米五，哪搶得著，可他又實(shí)在不甘心，于是嘴里嘀咕起來(lái)。女暴龍一看，發(fā)起飆來(lái)：什么，居然敢反抗！二話不說(shuō)，就把我們可憐的梁澤祖修理了一番。城門失火，殃及魚池，坐在梁澤祖后面的我，見(jiàn)當(dāng)時(shí)情況緊急，一躍，想趕緊離開(kāi)是非之地，可因?yàn)閯?dòng)作太猛，把桌椅帶翻，書本文具漫天飛。一個(gè)字慘！

　　互相幫助

　　在我們班級(jí)里，同學(xué)們也有互相幫助的時(shí)候。那是五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，別的項(xiàng)目都好，可是800米讓所有的同學(xué)退避三舍，老師看看這個(gè)，看看那個(gè)，一籌莫展。還是小個(gè)子梁澤祖懂事乖巧，他說(shuō)：老師，我去吧。如果我們班沒(méi)有人參加，會(huì)讓別班同學(xué)笑話的。別的同學(xué)都說(shuō)知道他不行，所以七嘴八舌議論開(kāi)了。一旁的女暴龍覺(jué)得梁澤祖說(shuō)得有道理，變轉(zhuǎn)頭跟我商量，我是她的好朋友，當(dāng)然明白她的意思，我朝她揚(yáng)起右拳，說(shuō)：我支持你！她站起來(lái)，大聲對(duì)老師說(shuō)：老師，我參加吧，我比梁澤祖跑得快，還可以為班多爭(zhēng)點(diǎn)分呢！我也說(shuō)：是啊，是啊，就溫綺彤吧。老師聽(tīng)我們這樣一說(shuō)，就同意了，還特別表?yè)P(yáng)了他們兩個(gè)。

　　下課了，梁澤祖走過(guò)來(lái)對(duì)溫綺彤說(shuō)：謝謝了！沒(méi)想到，女暴龍瞟了梁澤祖一眼說(shuō)：別臭美了，我可沒(méi)有想幫你，只是想幫班級(jí)而已。梁澤祖一聽(tīng)，說(shuō)：我好心跟你道謝，你竟然這樣說(shuō)話。本來(lái)想幫你改為女柔龍的，看樣子還是叫你女暴龍好了！話音一落，大家知道又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，我還是趕緊閃的好！

　　哎，我們這個(gè)班真是非同尋常啊！你同意嗎？

同學(xué)之間作文800字_初二作文12

　　“我來(lái)幫你！”“借你鋼筆！”剛剛跟王思彤坐了2小時(shí)，我的耳畔總是不時(shí)飄出這句話。

　　“1、熟讀了《親》……”宗老師坐在講臺(tái)上，雙手一會(huì)兒打著節(jié)奏一字一頓的敲打，一會(huì)兒雙手交叉放在胸前，一會(huì)兒像拍皮球一樣拍打著李想的頭布置作業(yè)。

　　正當(dāng)我抄寫到第二題時(shí)，作業(yè)本上墨水的顏色越來(lái)越淡。糟糕鋼筆沒(méi)有墨水了。堅(jiān)持住、堅(jiān)持住……在我的“祈禱”中鋼筆“罷工”了。我急忙翻開(kāi)筆袋，心里不由得一陣發(fā)慌，完了里面的鉛筆斷了還沒(méi)削，只有彩筆和水筆可以用，可是做作業(yè)不能用。

　　怎么辦？我擰著眉頭，眼睛在課桌上亂轉(zhuǎn)，可是看到的是同學(xué)們埋著頭認(rèn)真的記著作業(yè)，課桌上只有同學(xué)們的作業(yè)本。我的大腦飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，一定要快點(diǎn)想出辦法不然今天的家作我就做不了。當(dāng)我的無(wú)奈目光移動(dòng)到我左邊的王思彤的時(shí)候突然眼前一亮“對(duì)啊！我們以前就是好朋友，平時(shí)的學(xué)習(xí)中我還幫了她很多，跟她借只筆不就解決問(wèn)題了！”我伸手輕輕地碰了碰王思彤的胳膊，正在認(rèn)真記錄的她皺了下眉沒(méi)有說(shuō)話。我急得抓耳撓腮，左瞧瞧，又看看。沒(méi)辦法只好再次小心地拍了拍她的筆袋。她瞪大了眼睛不耐煩地瞥了我一眼。張開(kāi)嘴巴剛要說(shuō)話，可是當(dāng)她看到被我“大卸八塊”的鋼筆時(shí)用詢問(wèn)的眼神看了看我。我聳了聳肩，無(wú)奈的撓了撓耳朵，輕聲說(shuō)：“鋼筆沒(méi)墨水了，你能……”我還沒(méi)說(shuō)完她就飛快的拿出一支嶄新的鋼筆交給我。

　　“4，訂正默寫本。”當(dāng)我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)句感謝的話，耳邊傳來(lái)了宗老師的聲音。糟了，第2題我還沒(méi)記完，還有第3題，怎么辦？我的額頭上冒出了汗珠，椅子上像生出了尖刺，身上像爬滿了蟲子。正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候一本漂亮的作業(yè)本“闖”到了我的眼前，耳邊傳來(lái)王思彤輕輕的聲音：“給你，趕快寫，我等你寫完了我們一起回家。”

　　這次的作業(yè)我做得特別認(rèn)真。我的眼前總是不時(shí)浮現(xiàn)出一張微笑著的臉，耳畔總是回響著“借給你、我們一起回家。”

　　是啊！只要我們有一顆善良，樂(lè)于助人的心，身邊的一切度會(huì)變得美好！

同學(xué)之間作文800字_初二作文13

　　今天我在學(xué)寫字，下課了，我就去玩了。這時(shí)，一個(gè)學(xué)寫字的同學(xué)把手握緊，然后舉起手來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他手里好像有什么圓圓的東西。這時(shí)我想起了彈彈球，可是班級(jí)里就只有我一個(gè)人書包里有三個(gè)彈彈球。

　　這時(shí)，我看到他就要把手里的東西扔出去了，我就叫了一聲：“原來(lái)你也有彈彈球！”他忽然發(fā)現(xiàn)了我，就連忙把手縮回去，我忽然有點(diǎn)懷疑他了。我說(shuō)：“把你手中的彈彈球給我看一下。”這時(shí)他又把手放到褲袋里面。

　　我忽然想去了那個(gè)人以前想方設(shè)法的求我把彈彈球送給他，可我都不同意。我心里一下慌了，我連忙跑到自己的座位上，拿起書包，看了一下，誰(shuí)知彈彈球原來(lái)有三個(gè)的可現(xiàn)在少了兩個(gè)，一個(gè)彩色彈彈球和一個(gè)是黃色彈彈球。

　　我火冒三丈大發(fā)雷霆在一氣之下，跑到了那個(gè)人面前說(shuō)：“快把彈彈球還給我！”那個(gè)人卻說(shuō)：“我沒(méi)有偷你的東西。”我說(shuō)：“那我的彈彈球去哪里了總不會(huì)自己飛走吧？”那個(gè)人說(shuō)：“不信你摸摸我的口袋。”

　　我摸到了一個(gè)圓圓的東西分明是彈彈球，我正要把它拿出來(lái)，他忽然把我推開(kāi)說(shuō)：“我只讓你摸口袋，沒(méi)讓你摸褲袋！”我說(shuō)：“你肯定偷了我的彈彈球！”這時(shí)老師說(shuō)：“上課了上課了！”那個(gè)人最后說(shuō)了一句：“放學(xué)的時(shí)候，我就讓你摸我全身上下。”

　　上課的時(shí)候，我看見(jiàn)他在動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，好像在臧什么東西。

　　放學(xué)了，我把他全身上下都摸了一遍，結(jié)果沒(méi)什么發(fā)現(xiàn)。就在我要去搜他書包的時(shí)候，他又打了我一下手，說(shuō)：“我只讓你摸我的身體，沒(méi)讓你搜我的書包。”

　　這時(shí)，坐在我旁邊的蔡文軒，問(wèn)我說(shuō)：“你們倆倒底怎么了？”我把事情一五一十的告訴了蔡文軒，蔡文軒說(shuō)：“下課的時(shí)候，我的確看到那個(gè)人動(dòng)過(guò)你的書包。”我又對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“你肯定偷了我的彈彈球！”

　　忽然發(fā)，那個(gè)人大叫起來(lái)說(shuō)，：”我沒(méi)有偷你的彈彈球！”老師見(jiàn)了問(wèn)：“你們?cè)趺戳耍俊蔽野咽虑楦嬖V了老師，老師說(shuō)：”剛才，我在地上踢到了一個(gè)黃色的彈彈球，現(xiàn)在不知道滾到哪里去了。”

　　我聽(tīng)了老師的話半信半疑，接著我腦袋里蹦出了很多問(wèn)題，如果老師踢到了黃色彈彈球，那彩色彈彈球呢？那寫字同學(xué)褲袋里面是什么呢？彈彈球怎么會(huì)到地上呢？……

　　老師又對(duì)我說(shuō)：“你先走吧！我掃地的時(shí)候如果掃到，下次我就給你！”

　　回到家的時(shí)候，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“兒子，你可千萬(wàn)不要學(xué)那個(gè)小男孩，要做一個(gè)知錯(cuò)就改，誠(chéng)實(shí)的孩子。”

　　可是我現(xiàn)在還是搞不懂這到底是怎么回事。

同學(xué)之間作文800字_初二作文14

　　光陰似箭、日月如梭，五年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束，五年中令我最難忘的還是同學(xué)們的特點(diǎn)啊！

　　每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，我們的“母老虎”呂嘉欣，她在我們男同學(xué)中，是數(shù)一數(shù)二的女霸王啊！不過(guò)她為人還是很正義的，有一次，我們班的同學(xué)為了事情打了起來(lái)，呂嘉欣看了，二話不說(shuō)到了上面去阻止，并讓他倆承認(rèn)罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)，在男同學(xué)面前只要誰(shuí)一打架，她以阻止就不會(huì)有疙瘩或矛盾了。

　　楊一鳴在我們男同學(xué)中學(xué)習(xí)好的，有一次，老師布置下來(lái)一個(gè)奧數(shù)題，他試了這一種方法又是那一種的方法，忽然他靈機(jī)一動(dòng)，想出解決的方法，雖不是第一個(gè)可是在我們男生中是最快的，他的一舉手給我們男生爭(zhēng)了一口氣，老師叫了他，楊一鳴說(shuō)：“我用的解方程，解：設(shè)......。”聽(tīng)了他的解答讓我佩服不已呀！

　　我們班的陳龍可是我們班的大嗓門兒呀！他那嗓門一叫幾乎可以讓整個(gè)校園聽(tīng)見(jiàn)，不過(guò)他也是一個(gè)學(xué)希不錯(cuò)，習(xí)慣不好的學(xué)生，學(xué)習(xí)不錯(cuò)：有一次，張老師出了一個(gè)拔高題，我一看蒙了，這題怎么算呀！只見(jiàn)陳龍拿起筆在紙上演算，不一會(huì)兒他有了答案，他舉了手老師叫了他，他居然能把這道題寫對(duì)，看學(xué)習(xí)不錯(cuò)吧！不過(guò)要說(shuō)到習(xí)慣不好就多了比如：不按時(shí)交作業(yè)或不寫作業(yè)，上課站起來(lái)或大聲喊我我我。

　　鐵哥們兒張?zhí)煨呛屠詈７剑�他們倆可是我在班上最好哥們了，他們倆重情義，有福同享有難同當(dāng)啊，有一次，李海方被別人打哭了，我和張?zhí)煨邱R上跑到他面前去安慰他，經(jīng)過(guò)好幾次的逗，終于他笑了，我和張?zhí)煨切睦锞`開(kāi)了花，又一起玩去了，還有一次，張?zhí)煨堑臄?shù)學(xué)成績(jī)一團(tuán)糟，我和李海方馬上跑到張?zhí)煨桥詠?lái)安慰他，說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系下一次再接再厲嗎，我們又不是只考一次，我們還能考更多次的。”還有一次，上完體育課，我們仨很渴，只有我?guī)�水，�?lái)到教室我先喝一點(diǎn)，后來(lái)我一看他們渴的樣子，我心里難受，我們可是鐵哥們，就連喝水也不讓那我們就不是鐵哥們就這一想，于是我也讓他們喝了水。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)不可缺少的褚添一;關(guān)心同學(xué)的晁明剛；“錯(cuò)別字大王”李濤；活力四濺的尹金婉兒；字體優(yōu)美，胖墩墩的陳笑陽(yáng)......

　　我們的日子為什么一去不返呢？世界上要真有時(shí)間老人話，那就太好了，如果只能許一愿望的話：我會(huì)給他說(shuō)，我希望五七班會(huì)永遠(yuǎn)不分離！

同學(xué)之間作文800字_初二作文15

　　二年級(jí)上學(xué)期，我們班調(diào)來(lái)了一個(gè)女生，她叫xxx，她被老師安排坐在了我的同桌。這個(gè)女生可真讓我頭疼，那么不好相處，總是對(duì)我發(fā)脾氣，我每天都盼著老師快把她的座位調(diào)得離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)有很多的優(yōu)點(diǎn)，聰明、勤奮、好學(xué)、成績(jī)優(yōu)秀……但我還是對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。

　　有一次，我生病了，在家休息，怕功課落下，就自己學(xué)習(xí)，可是不知道老師留的什么作業(yè)，怎么辦呢?晚上我就上了QQ，發(fā)現(xiàn)她恰好在線，我心里敲著小鼓，試著和她打了個(gè)招呼，她立即回復(fù)了我。我問(wèn)她這些天留了什么語(yǔ)文作業(yè)，她竟然不怕麻煩的給我打了所有的組詞，真是出乎意料……我一再地對(duì)她表示了感謝，轉(zhuǎn)天給她帶去了巧克力。她笑著說(shuō)：“我不要。”我把巧克力偷偷塞在了她的書箱里，心里充滿了感謝。原來(lái)她是個(gè)熱心幫助同學(xué)的好女孩。從此我們成為了好朋友。

　　自古以來(lái)，“仁”就是道德準(zhǔn)則之一，“仁”在字典中的意思是指人與人相互友愛(ài)、幫助、同情等。這次，我要來(lái)說(shuō)一說(shuō)我與好朋友之間的一件事。這件事讓我至今記憶深刻，因?yàn)樗�讓我感受到了朋友之間的“仁”。

　　記得那是寒冷的一天，我和好朋友因某些事情相約那天放學(xué)后，在校門口的花壇旁見(jiàn)面。放學(xué)鈴響后，我快速?zèng)_出教室，想快點(diǎn)到花壇旁與她見(jiàn)面。正在我要下樓時(shí)，老師突然叫住了我，原來(lái)是因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題，我要留下來(lái)把作業(yè)補(bǔ)完才能走。我只好無(wú)奈地把書包放下，補(bǔ)起作業(yè)來(lái)。我一邊看看時(shí)間，一邊心急如焚地補(bǔ)著作業(yè)，直到過(guò)了約定的時(shí)間35分鐘后，我才補(bǔ)完。我想她肯定已經(jīng)走了，但還是去看了看，沒(méi)想到她竟還等著我。我驚呆了，連忙跑過(guò)去。她看見(jiàn)我，不禁問(wèn)道：“你怎么才來(lái)呀?”我回答道：“對(duì)不起，因?yàn)槌隽它c(diǎn)事，耽擱了。你怎么不先走呀?”

　　“我們不是約定好了嗎，我怎么能先走掉呢?”

　　我支支吾吾地回答道：“可我已經(jīng)沒(méi)遵守約定，還讓你等了這么久。”

　　“沒(méi)事，你又不是故意的。再說(shuō)了，我們是朋友啊，等一下對(duì)方?jīng)]什么大不了，何必為這種事斤斤計(jì)較呢?”她真誠(chéng)地笑了。

　　我聽(tīng)了，不禁心頭一暖，緊緊地抱住了她，眼淚也不由自主地流了下來(lái)……

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我們之間的友誼愈發(fā)深厚了。我想，人生中，友情也是不可或缺的一個(gè)部分，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的友情，珍惜這份“仁”。

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