同學作文匯總八篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的同學作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學作文 篇1

　　我很清楚父母的難處，所以暑假開始給學生做各種兼職。在這個熙熙攘攘的城市里，夏夜的公園燈光昏暗，擠滿了人。最讓我開心的是晚上沒有城管，兩條街都沒人追。

　　我可以把我的小玩具攤放在最好的地方，這意味著我可以在一個晚上賺夠一周的早餐錢。

　　“嘿，這只發光的貓耳朵真可愛。”聽到一個熟悉的聲音，我抬起頭。她是我們班漂亮能干的班長。她抱著一個女孩。我見過她，她是隔壁班最受歡迎的班花。“你想要嗎？五塊錢一個。”我遞上一只貓的耳朵。班長臉上閃過驚喜，然后就是破解別人秘密的尷尬。她很快付了錢，走的時候眼里流露出毫不掩飾的憐憫。看著兩位公主離開，我自始至終都沒有太多的情緒起伏，因為我很清楚，當有人在暖春里翩翩起舞的時候，就已經有人手持利劍，在每一個路口克服困難。只有義無反顧的往前走，才能在差距中看到一點未來的影子。

　　玩具在我面前閃爍，五顏六色的燈光映在我的眼睛里，我在市區的煙花里，我滿眼都是星星。

同學作文 篇2

　　時間是下午第二節課，我們班老師要開會，全班上自習，我無力地讀著書，忽然一聲巨響，我嚇得心臟撲通撲通地跳，我一個華麗的轉身，有兩個同學打起來了。

　　打了不到幾分鐘，兩位同學都坐到了自己的座位上。趙家豪同學站了起來，眼睛直直地盯著秦名可（有錯別字，拼音對了，字沒對）。一場眼神大戰開始了，趙家豪使勁盯著秦名可，至于秦名可....學習沒趙家豪好但品德高尚，懶得看他一眼。仔細一想，品德高尚，為啥當初要打架？尼瑪，眼神大戰太無聊了，不看熱鬧，啊呸！不看冷清了。繼續用無力的姿勢看書。

　　“咚”又是一聲巨響，趙家豪拿著自己的椅子敲別的同學的桌子，真不愧是我們班最有勇氣最臟最不受老師歡迎的學生，太厲害了。

　　我繼續無力地看書，“咚”趙家豪沒事找事又敲了一下，此時下課鈴響了，秦名可直接一個完美的360度大回旋把趙家豪打到在地，哎呀，太兇了，我還以為秦名可很老實呢。趙家豪哭了，拿起椅子就要打人，一個不小心打到了為子良（為字好像錯了）身上，班里的男同學馬上把他們倆拉開，我和女同學一起看戲（作者是男的，不想參與這場戰斗）。

　　一個完美的不留意，趙家豪跑到學校的某某地搬磚了，一看就是要打人的節奏，我在旁邊等著，看到有人把他手里的磚弄掉，我馬上過去拿起磚頭搬回原位。我把磚搬回原位是有原因的，如果同學死了，老師因為心理壓力辭職，短時間內招聘不到另一個老師，我學業就廢了。趙家豪一看板磚沒了，又回去搬一塊，被同學們摁倒在地。上課鈴響了，我馬上跑回教室，不對呀秦名可呢？趙家豪好像發現秦名可不在教室里，在門口等著，直到老師開完會過來把他打回位置上。

　　沒了，是的，讀者們，沒了，等一下，還有一點，趙家豪到了放學還不服輸，哭著走了。好了，現在真沒了。

同學作文 篇3

　　我有個同學叫張明，性別男，人長得很瘦小，我猜想可能是因為他小時候家境不是很好的緣故吧。他來自農村，聽他講，他小時候常干農活，因此人被曬得跟炭一樣黑，因此我們都叫他小黑。

　　小黑這樣的農村孩子在我們班上跟我們這些城市的孩子形成了鮮明的對比。他的存在似乎顯得和我們格格不入。剛開始同學們都嘲笑他又黑又小，總是欺負他，而他也總是默默忍受，也不吭聲，也不向老師打小報告，這似乎反倒助長了我們的氣焰吧。而我也是欺負他的小壞蛋中的其中一個。

　　然而有一次輪到我和他兩個人放學后做值日生，我當然是趾高氣揚的指使道：“小黑，趕緊一個人把教室打掃了!”他默默地說了聲好，就開始干起活來，我卻在一邊玩耍起來，看著他忙來忙去，我感覺有意思極了，等我在外面玩得累了，回到教室想坐下休息時，把桌子上的凳子翻下來的時候，不小心把凳子砸在了我的腳上，我當時就“啊”的一聲叫了出來

　　當時放學了周圍了沒人了，小黑三兩步就飛身跑過來，問我怎么樣了，我感覺好像是腳趾被砸出血了，說很疼，他連忙背起我來去了醫務室，我在他背上的時候就想他人真好，我經常欺負他，他還能這樣對我。那之后，我和他成為了好朋友。

　　之后我們經常一起玩，某個星期天我和他去市里的書店買書，走在路上，突然看見前面圍了一堆人，我們便也走上前去看看發生了什么事。擠進人堆里我們才看到一位頭發花白的老奶奶坐在地上，而周圍卻沒人敢去扶她，我才想起來最近很火的“碰瓷”事件，剛想對小黑說，卻發現他已經走上前去扶起了老奶奶。

　　小黑就是這樣一個單純的人，一個樂于助人的好同學，我從他身上學到了很多，人有時候就是單純的才有人情味。

同學作文 篇4

　　提到這一周，我不得不說起一件事，你知道嗎？我突然感覺到我們班多了兩個同學。

　　當然，你可能會說：“別開玩笑了，班上明明仍然只有54個同學，怎么會無緣無故多出兩個呢？又不是科幻小說。”別急，讓我來為你解疑答惑。

　　（一）“影子”同學

　　這個“影子”同學大家都非常熟悉，之所以稱為“影子”同學，是因為她的身影經常會出現在我們眼前。上課時，這個影子有時出現在講臺上，有時會出現在教室的后排或窗戶外。在你高興時，在你煩惱時，在你匆匆扒幾口飯就去上學的路上，在你溫習著一天的學習要點回家的途中……

　　這個身影都會不期而至，陪伴著你，就像你的影子始終跟隨著你。因此，稱其為“同學”一點都不過，而且是我們全班最受歡迎的同學喲。呵呵，猜到她是誰了嗎？當然啦，這答案毫無懸念、絕無爭議，她就是帶領我們一起領略語言魅力的杜老師。

　　（二）“福來”同學

　　“福來”同學的個頭小小的，很不顯眼，在人群中你絕對發現不了他。他有一個英文名字叫“fly”。 在夏秋兩季，他特活躍、特不安分。進入冬天，他才安安靜靜地躲起來。應該說，這位同學雖然最愛在同學們之間穿梭游蕩，但應該是最不受大家歡迎的啦。因為他總喜歡干擾大家學習。這周，天氣漸漸寒冷，他突然喜歡上教室里最發熱的電子白板了。也許他是希望讓屏幕跟著他的思維運動，以展示他的控制能力和快速的飛翔水平吧。

　　“福來”這家伙最愛語文課了，也許他出生于書香門第，或是為下輩子投胎成人做準備？不過，因為他對語文和電子白板的熱愛，我們的語文課常常被他的調皮打斷，時不時白板里的幻燈片就飛快地后退。

　　有一次，我們的“福來”同學大概是肚子餓了，想趕快去找食物填飽肚子，為了能把課聽完，他不停地點擊電子白板，直到屏幕上出現“下課’二字為止。這個調皮鬼！老師望著他嘆氣，莫可奈何，他卻悠哉悠哉地飛出去找吃的了——停，他不會去品嘗我們的中餐了吧！

　　哼，算了，他有本事揭開蓋子嗎？因為老師無法約束他，他就經常逃課。一次英語課，逃課多日的“福來”悄然而來，借助眾多英文字母的掩護在白板上點點畫畫，暗中作祟。起初，大家認為是我們呼出的熱氣干擾了白板，于是一個個開始練“凌空點擊”，忙得不亦樂乎。看來，這不受歡迎的“福來”同學有時也會為我們帶來一些意想不到的快樂，有這樣一個特殊的同學，學習生活頓時變得豐富生動起來！

　　怎么樣，還想更進一步了解我們的兩位“新同學”嗎？那就到我們十二班來坐坐，好好感覺一下喲！

　　杜杜評：有心！有趣！有幽默！

同學作文 篇5

　　看到黑板上的這周周記題目：寫課代表，心里邊一陣狂喜DD終于可以有機會洗刷一下我們班八名課代表中唯一的男性DD金鑫了。

　　一看他的名字就可以猜出，他的父母是典型的拜金主義者，或者家里非常富有，否則也不會取這么個滿地是金的名字。

　　至于他的相貌，那可是標致得不敢恭維，以至于有同學借著他主持的沒有老師的摘抄評講課上，根據他所出的“蝶戀花”填詞題目，填出了一句：金鑫長的硬是丑，沒有戶口……引得全班同學哄堂大笑。笑過之后，卻只見得他一人站在講臺上，尷尬而無奈地苦笑。

　　他的那個課代表的名份，在我看來頂多也是個掛牌的。他的主要工作DD主持節目和協助他人DD在當課代表前，也在做。其實他主要是當物理課代表，當物理課代表要辛苦得多。

　　他有兩大特點，一個是喝牛奶，一個是鬼哭狼嚎般的笑。

　　說到喝牛奶，那可真是個奇跡。每天上午幾節課后，你就會發現，他的桌子上多出了三個早餐奶的盒子，成為一道“亮麗”的風景線，令過往的人驚呼。這幾天他經驗不合早餐奶了，卻還是會看見他坐在座位上，抱著一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人無語。

　　他的笑聲也是一絕。有時下課或者自習，他會冷不防地突然咯咯地笑，把人嚇出一身冷汗。他有時也會不著嘴，但會坐在椅子上不停地搖，笑得前俯后仰，實在夸張得出奇。

　　關于金鑫同學的二三事，我也就說這么多了，只希望金同學看過之后，能放過小生一馬，也就足矣。

同學作文 篇6

　　一頭剪到耳朵之上的短發，一身便于行動的運動服，一雙帆布鞋穿遍四季，嘴角總是含著自信的笑容，走起路來大步流星，腳底帶風，這就是我的同學——陳佳薇，是六年級上學期才轉來的新同學。別看她名字挺好聽，其實啊，她就是個妥妥的女漢子！就拿她轉來后的第一節體育課來說吧，她在籃球場上的颯爽英姿深深地刻進了每個同學的心中——

　　那次，體育老師帶來了一些籃球，讓我們嘗試著在籃球架下任選一個地方投籃，一人投三次，一球都沒中的人罰跑操場三圈。全班頓時炸開了鍋，男生們摩拳擦掌，躍躍欲試，女生們則是聚在一起竊竊私語，一會兒擔憂地看一眼籃球架，一會兒恐懼地看看被太陽暴曬著的跑道，似乎都在擔憂自己投不中。不對，女生中有一個“異類”，那就是佳薇。此刻，她那雙鎖定了籃球架的炯炯有神的眼睛里放射出耀眼的光芒，雙手在身側握拳，看起來比男生還激動。我有些不理解地看了看她，她怎么一點也不擔心呢？

　　事實證明，她的自信是有理由的——

　　到了女生投時，老師讓大家排隊，可大家都推脫著，不愿意第一個投，而佳薇卻毫不猶豫地飛奔上前排到第一個，生怕別人和她搶似的，邊彎腰撿起體育老師放在地上的籃球，邊激動地道：“我先我先！”她拿球，揚嘴一笑，在大家不可思議的目光中迅速往后退，手肘成外八，把球舉在胸前，微微彎下腰，目光猶如被磁鐵吸在了籃球架上。當腳踏過三分線的那一霎那，她迅速站定，蹲下去一點點，然后一躍而起，把手中的球拋了出去！球如離弦之箭般飛了出去，在空中劃過一條優美的拋物線，哐當一聲落進籃筐。

　　同學都目瞪口呆地看著完美投中的籃球，這時，也不知哪個同學喊出了一句：“三分球！”頓時，全班嘩然，在我們眼中，這技術簡直堪比NBA啊！

　　佳薇扭頭對同學們笑出一口白牙，做出一個剪刀手，又漂亮地投了兩球，才心滿意足地回到隊伍的最后方。因為還在上課，同學們不敢太放肆，而當體育老師宣布解散，自由活動時，同學們紛紛圍住佳薇，七嘴八舌地詢問佳薇是怎么學會的。她則大大方方地告訴我們她爸爸是籃球教練，她從小跟著爸爸打球，并表示愿意教我們。

　　那節體育課，佳薇教了我們很多技巧，我們都累得氣喘吁吁，而她卻只是呼吸稍微急促了一些，一手還把玩著籃球，另一只手隨手抹了抹額頭上的汗，在陽光下元氣滿滿地笑著。

　　從此，佳薇這個轉學生徹底融入了我們的班級，在男女生中都很吃香，被我們稱作“女王大人”。她是班干部，老師不在教室時，“猴子”們看教室無“老虎”，一個個都想稱大王，此時只要她眉毛一豎，手一拍桌子，“嗯？”一聲，“皮猴”們就一個個安靜了；六一節時，她是鬼點子最多的人，各種好玩的花樣層出不窮。

　　這就是我的新同學陳佳薇，一個活力四射的女漢子，我們七（2）的女王大人，每當憶起和她朝夕相處的每一天，我的臉上總會浮現一抹微笑，心情輕松而愉快。

同學作文 篇7

　　他是我最感激的同學，他叫李樹林，一雙大大的眼睛，烏黑光滑的短發，瘦瘦高高的個子。

　　記得他是四年級的.時候來到我們班里，老師把他安排在我的身邊，我們成了同桌，老師讓他負責檢查批改我的作業。最初，我對他很不友好，心中對他有種反感，對他愛理不理的。每次他檢查我的作業之后，都會提出一些建議和意見，他說我的字寫得太潦草了，他建議我要把字寫好，我并沒有聽取他的意見，在心中認為他管得寬。

　　因為他的數學成績很好，不久，數學老師任命他為課代表，他要負責檢查全班的數學作業。這時，我有些后悔了，我的數學不太好，數學老師很厲害，如果不能按時交作業，會受到懲罰。

　　后來，我改變了對他的看法，虛心接受他的意見和幫助，他告訴我寫好字的方法，建議我照著字帖堅持練字。我們經常在一起練習寫字，我的字慢慢地寫好了，

　　因為我們是同桌，他又經常輔導我做數學題，我遇上難題時，他總是很熱心地給我講解，在他的影響下，我的數學成績也逐漸好起來了。

　　一次語文課上，老師發作文本，我走上去難道我的本子，打開一看，作文本上寫著一個大大的“優”，老師專門表揚了我的字寫得好。期末數學考試，我的成績考了九十多分，數學老師表揚我數學進步很快。我高興極了。其實，我的進步離不開我的同桌的幫助和帶領，沒有他的嚴格要求，我肯定不會取得今天的好成績，在這里，我要真誠地對李樹林同學說一聲：“謝謝你，我的好同學，有了你的幫助，才有我的進步。”

同學作文 篇8

　　我們生活在一個充滿愛的時代。父母與孩子之間、老師與學生之間、同學之間、朋友之間……大家相互幫助，攜手向前。當然，我也不例外。

　　有一天，陽光明媚，我高高興興地走在回家的路上，一邊走，一邊還哼著小調。突然，我看見在我前面的同班同學小明，一邊走，一邊愁眉苦臉地嘀咕著什么？

　　“怎么了？小明不會有什么事吧！”我想，“他一定有什么事，一定！”平時小明可不是這樣，開朗、幽默、愛講笑話是他的個性。

　　“今天他怎么啦？”我快速地走過去。“小明。”我剛一開口，他卻像躲避瘟神一樣地躲開我，轉身跑開。

　　“他是不是知道我看出什么來了，故意避開我。”我想。“我一定得想一個辦法才行。”我一邊走，一邊想。有了。

　　我快步追上去，“小明，你等等！”我大喊道。小明聽到我的喊聲，看到我已追上了他，他停下來了，默默在站在那里。

　　“你昨天數學考得怎么樣？”他猶豫了一會兒，“不怎么樣。”他小聲地說。話音剛落，小明又跑開了。

　　“不對呀，昨天他還好好的，今天怎么完全變了？”我自言自語道。

　　噢，我想起來了，我想起昨天發試卷的情形，在老師發完試卷后，很多同學圍在一起，竊竊私語，他們一散，我就發現小明的臉上充滿了憤怒與憂愁。

　　我快步追上去，“小明，你是不是數學考得不怎么好，昨天有同學嘲笑你，心里特別難受，是嗎？”話音剛落，我發現他臉上充滿了驚訝，我明白了是怎么回事。

　　這會兒，他沒有再躲開我，而是對我說：“是的，我非常非常想把數學學好，把成績提上去，可是我怎么努力都沒用，時間花了不少，功夫下了很多，可結果并不如意。昨天，同學們又嘲笑我數學成績差，已有許多同學不愿意和我交朋友，我非常地憂愁。”

　　我默默地聽著，靜靜在看著他，不曾想到，在我身邊的同學，他竟有如此多的憂愁。

　　“我得幫幫他！”我暗暗地下定決心。

　　“我告訴你一個學習方法，你可以嘗試著去使用，或許對你有些幫助。反正我用這個方法，非常管用。走，到我家里去！我給你講講。”我拉著他的手，朝我家走去，此時，我發現，他眼里充滿了期望。

　　回到家里，我把我的學習方法詳細地講給他聽，并向他推薦了幾本參考資料，此時，我發現，他的臉上漸漸地有些笑容，連聲說：“謝謝！”

　　從此以后，小明的數學成績有了翻天覆地的變化，每次考試總是名列前茅，而他變得更開朗、更幽默、更愛講笑話了！我去向他祝賀，他謙虛地說：“謝謝你的幫助！沒有你的指導，我還不知道怎么學習數學呢。”說完，我們都哈哈大笑。

　　贈人玫瑰，手有余香。幫助別人是一種快樂，分擔別人的憂愁更是一種美德。