給同學的小學六年級作文500字（精選39篇）

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的給同學小學六年級作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　給同學的小學六年級作文500字 1

　　我們班有一位小書迷，他性格十分溫和，不管是誰，不管你的脾氣如何暴躁，都能和他無憂無慮，快樂無比地玩到一塊兒。他身材瘦削，有一張粉嘟嘟的臉蛋，加上他那水靈靈的大眼睛，讓他可愛無比。

　　他是一個小書迷，記得有一次周末，我約他到小區廣場一起玩游戲，可是，我一直在廣場等，等了半天也沒見他的'影子。我實在等得不耐煩了，于是狂奔到了他家，果然不出我所料，他正在家里津津有味地看書呢，原來他看得入了迷，都忘了我們的約定，算了，我不怪他！誰叫他是小書迷呢！他趁機參觀了他的書柜，哇，各種類型的書看得我眼花繚亂，漫畫書的影子基本沒有，課外知識的書居多。我在他面前做了好多個鬼臉，講了無數個笑話，擺了數不清的搞笑動作，但他卻仍然在津津有味地看書。我想：“反正他不可能看幾個小時的，干脆就在這里等。”于是我在他家玩了又玩，不知不覺我困了，慢慢進入了夢鄉，等我醒來，發現天色漸漸暗了，可他還在津津有味地看書，這種廢寢忘食的境界，是我所不能及的，我感到無比慚愧。

　　俗話說“每個人都不十全十美的。”小書迷也是有缺點的哦，他有個奇怪的缺點，就是“電腦迷”，記得有一次，我在他家里玩，他突然對我說：“高博文，你過來一下。”我不知道他要干什么，卻還是跟他去了。只見他手伸到沙發底下，拿出一臺電腦，迅速打開玩了起來，直到他媽媽回來了他才不情愿得放下電腦。哈哈，原來小書迷還有不一樣的一面啊！

　　我想你應該知道他是誰了吧！他就是我的同學--楊樂添，你想認識他嗎？

　　給同學的小學六年級作文500字 2

　　或許，每個班都會有一兩個喜歡搞怪的人，小學的時候有，現在也有。

　　“這個班級太傲嬌，什么課都不發言……”每每唱到這一句，我便覺得感同身受，不知從什么時候起，無論是什么課都幾乎沒有人舉手發言。不發言還好，要是一發言，個個都是“驚天地，泣鬼神”。

　　一次社會課，老師正在給我們講美國中部大平原，“美國中部大平原適合種植的原因，其中之一就是那里地廣人稀。而我們中國就是地廣人多，所以……”還沒等老師說完，一個突兀的聲音便插了進來，“所以我們要把學校拆了種田！”教室里的安靜就這樣被突然打破，如同在平靜的河面上忽然炸開的漁雷，登時教室里響起一陣陣浪潮般的笑聲，排山倒海般，似是要掀開屋頂。我們定睛瞧去，說話的.不是別人，正是陸嘉楠。似乎是感受到了我們的視線，他轉過頭，“嘿嘿”笑了起來，隨即咧開嘴，瞇起眼，把五官都皺在一起，身體夸張地上下“抽搐”，這又引得我們哄堂大笑。他還不罷休，一下課，便重重地嘆了口氣：“唉！在你們之中我真算是個攪屎棍……”“很有自知之明。”有人拍了拍他的肩。“我就是根棍子啊……”他不說了，轉身就跑，這一舉動引起了公憤，于是……

　　“站住！陸嘉楠！”一大群人在后面追著，前面的陸嘉楠回過頭，又把整張臉皺起來，笑趴了一窩人。

　　說真的，陸嘉楠的小劉海就已經十分滑稽了，再把整張臉都皺起來，著實是讓我想到了一個著名的人，——“亞洲舞王”趙四！

　　如果你仔細看，還會發現陸嘉楠的眉間有一道疤，因此，陸嘉楠說自己是“哈利波特”，被“哈利粉們”追殺……

　　正因為有了這樣的人，我們的校園生活才不會枯燥吧，我想。

　　給同學的小學六年級作文500字 3

　　我最喜歡的同學名字叫劉宇峒，他有一張瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛下長著櫻桃般紅嘟嘟的嘴唇，配上短短的頭發，看上去精神極了。劉宇峒心地善良，有很多的愛好，他愛讀書，愛學習，愛運動……

　　我很佩服劉宇峒，他不僅喜歡樂于助人，還很勇敢。有一次，我不小心摔倒了，他立刻把我扶起來，送到了醫務室。有時，有人弄痛了我，他會立刻站出來保護我，還給那個人開一張罰單，提醒那個人再也不要這樣做。劉宇峒總是一臉關心地對我說：“要學會自己保護自己，這才是最重要的，不要每次都要別人來保護你！”

　　劉宇峒特別愛學習，他是我們班的學霸，什么問題都能回答出來。每次遇到不會的題目，我都會去找他幫忙，他總是耐心地講解給我聽。他之所以這么棒，知識這么豐富，是因為他放學回家后，會自覺地做很多練習題，并閱讀很多書籍。記得有一次，語文課上王老師問：“神龜雖壽的下一句是什么呢？”全班同學都答不出來，只有劉宇峒舉手回答：“猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”哇，劉宇峒真的好棒啊，他是我學習的'榜樣。

　　看吧，這就是我的同學劉宇峒，一個勇敢的、活潑的、惹人喜愛的同學。我相信，只要和他一起玩上那么一會兒，你也會像我一樣喜歡他的。

　　給同學的小學六年級作文500字 4

　　看，走廊上那個和一幫男生在瘋跑的小胖墩是誰?哦，原來是我的同學——吳琛。

　　吳琛是一個又高又胖的大男孩。他一張可愛的包子臉，他的臉嫩嫩的，軟軟的，讓人忍不住要去捏一下。他的臉上嵌著一雙迷人的小眼睛，一閃一閃的。塌塌的鼻子下面有一張討巧的櫻桃小嘴，別看他的嘴小，但他也是很能吃的。他很喜歡笑，所以常常會露出兩顆小白牙。他走起路來一搖一擺的，像只大企鵝，可愛極了!

　　提起吳琛，大家都知道他小時候是一個不折不扣的“貪吃鬼”，只要一放學，吳琛就會沖到媽媽懷里，撒嬌的說：“好媽媽，你帶我去炸雞店吃東西好吃的好不好?"看到吳琛這樣的.請求，阿姨只好答應，吳琛高興極了，他二話沒說，拉著媽媽飛奔到炸雞店前，對著媽媽說：“我要吃漢堡、雞翅、可樂、薯條……我都要。”這些好吃都上齊了，他盯著桌上美味的食物

　　舔了舔嘴唇，咽了咽口水。便迫不及待地把雞塊送到嘴里，三下五除二就把所有的炸雞都“干掉了”，可他還不滿意，就連漢堡紙上的小碎渣也不放過，也要把它舔干凈。怪不得他現在這么胖!

　　他雖然胖，但他這么胖可不是沒有用，他可是我們班有名的大力士。下課時看見一些自不量力的男生在和吳琛比力氣，他們比扳手腕，吳琛用一個手和他兩個手扳，可我還是覺得吳琛毫不費力的把他們一個個打敗，他們都向吳琛豎起了大拇指，說吳琛了不起，我猜吳琛心里肯定美滋滋的。

　　這就是我們班上又貪吃，但力氣又大的可愛的吳琛!

　　給同學的小學六年級作文500字 5

　　你見過在晚上的太陽嗎？那是屬于星海透亮的燈火，有情、有意、有力，讓人難以舍忘。

　　那是我三年級的同學——李緣。那時的我是班里的小霸王，對這位剛轉來我班，看似學習很好的同學抱有不屑。動起了捉弄她的心思：那次我偷偷拿走她的一個小本子，本想她愁眉苦臉，可竟然是淚潸潸。原來在她的.本子里夾有五十元錢，是她這一學期買學習用具的錢，她急的大哭——老師也讓全班同學互相搜檢。我嚇了一場冷汗：要是發現是我拿的，我會不會被當成小偷？可我只是想捉弄她并不知道那里居然會有錢。我這膽怯而又羞愧的一幕好像被她看到，她也好像明白，但她又好像沒有要舉報我的意思，而是平靜的對老師說：“老師很抱歉，錢并沒有丟，因為我本就有兩個很像的本子，我剛才才搞清楚我裝錢的那個本子還存在家里，不好意思耽誤了你這么長時間”我吃了一頭霧水——為什么她會這樣說，那個本子明明還在我這，明明……明明就……在那之后我偷偷的還了回去，她總是對我微笑，她以德報怨的品質震撼了我，重新改造了我。

　　我想要，我愿歌詠她。當我知道她的種種事跡后，我也“脫胎換骨”了：她每天放學總是去照顧流浪的阿貓阿狗，也時時扶老人過馬路，這經常可之不易。她是班里友誼的橋梁，為勸架，為大伙成績，她常常與別人打成一片，我們班也榮獲了“文明班級”的稱呼……

　　因她，我也變得熱愛學習，也明白許多高尚情操。

　　她是多么耀眼，多么獨特。

　　給同學的小學六年級作文500字 6

　　天上的星星有無數顆，它們常常在一起眨眼，透出光芒;藍色的海水有無數滴，它們常常一起舞蹈;頑強的小草有無數株，它們常常互相鼓勵活下去;我有我的同學，我們常常一起開懷大笑。她是我三四年級的同學，她總是把自己打扮的很整齊，白皙的臉蛋，眼睛格外水靈，她的嘴巴就如同她的`心情的晴雨表，開心時就發出吸引人的笑容，傷心時則嘟著嘴巴一言不發。

　　她很樂于助人，記得那是一個下雨天，放學了大家都撐開了自己帶的傘背上書包回家了，而一個同學沒有帶傘，站在教室門口，眼看雨下的越來越大，心里緊張急了卻又不知如何是好，就在那一刻她向那個同學走去說:“我送你吧，我晚一點沒關系的。”并面帶微笑的看著那個同學，眼睛中充滿了善良，高鼻梁下的眼睛片上有幾滴雨珠，看著那個同學充滿感激的眼睛說:“好啦，走吧。”牽起她的手消失在我的視線中。心中想到:不愧是班長。

　　她也很會管理班級，那節課老師因為有事來不了就改成了自習課，她拿著一本書和一支筆坐在講臺上，管理紀律也很有自己的一套方法，她把吵的人名字寫在黑板上，要是寫了還很吵她就會大聲的叫一下一個人的名字并站起來很嚴肅的看著那個同學說這是一次提醒，下次就沒有機會了，要是還是很吵她就會把一名很吵的同學拉上講臺，讓他站在講臺邊上，因為當時年齡還小，都會感到很害羞所以大家也都不再講話了。

　　在我的印象中，她是一個很刻苦的人，雖然她的成績很好，但是她很努力在別人嬉戲打鬧的時候，她總是捧著一本書認真的閱讀，這也是她和別人的不同之處。她就是我的朋友，是快樂的來由，是幫我抹掉眼淚朋友;是受傷時給我溫暖的朋友;是天塌下來，原意為我撐著的朋友;是掉隊后拉起我就往前跑的朋友。

　　給同學的小學六年級作文500字 7

　　在這個秋風蕭瑟、瓜果飄香的季節里，我們告別了生活六年的小學，來到了梅園這個溫暖而又令人心曠神怡的校園。

　　雖然才開學一周，但同學之間已經非常熟悉了，在這個一切都將重新開始的一周里，令我印象最深的就是樂于助人的邢阿嬌同學。

　　報到時我充滿好奇地四處張望，第一眼就看到了她。一雙炯炯有神的'眼睛，那像小山一樣連綿起伏的眉毛，鑲上一張櫻桃小口，顯得那么和諧又多彩。她那甜甜的笑容在這個新的班級里成了一道亮麗而獨特的”風景線”。我不由得想多么可愛的女孩子啊！

　　開學第一節美術課課末老師便交代我們準備下節課要用的美術用品，我記好后想著下一節課前再買。回到家我把已有的工具收拾好等待那天的到來。盼望著，盼望著這一天終于到來。我踏著干凈的水泥路，嗅著清新的空氣，帶著這一天的好心情便出發了。來到文具店門口，卻見店門緊閉，輾轉幾個文具店，依舊是同樣的結果。

　　課上老師讓沒有帶齊工具的站起來，我硬著頭皮站了起來，心想：“這可怎么辦！難道第二節課就要給老師留下不好的印象了嗎？”

　　就在這時，坐在我旁邊的阿嬌說道：“你坐下吧，我多拿了一份，借給你！”頓時我感到一陣暖流涌上心頭。我滿懷感激地對她說：”謝謝你！”她邊說邊給我拿東西：”客氣了！”

　　我們便在老師的帶領下制作賀卡，在制作小花這一步驟時，我反復做了幾遍也未能做好。沒有想到又是阿嬌伸出了援助之手，真可謂是雪中送炭啊！

　　在這個收獲的季節里，在這個令人心曠神怡的校園里，遇到了那么樂于助人的你真的是開心快樂！

　　給同學的小學六年級作文500字 8

　　我的同學楚楚越，是個又矮又黑的小女孩，她穿著藍色的衣服，黃色的褲子，紫色的涼鞋，有著一雙水汪汪的大眼睛，非常可愛。尖尖的耳朵，又黑又長的頭發像瀑布一般。她的臉上總帶著笑容，總愛用笑容來面對一切。

　　她喜歡畫畫，做什么事，都會一直堅持下去。她畫的畫非常好，連老師看了都會贊嘆不已。她還喜歡手工。她做的手工像畫兒一樣，非常形象，總能做出那些動物植物的`特點。比如說，長頸鹿長長的脖子，獅子長長的毛發，還有小老虎頭上的“王”字，等等等等。而她最喜歡的，便是足球。都說男孩子才喜歡踢足球，但她偏偏喜愛男孩子們喜愛的一些東西。她踢球踢得很好，我覺得楚楚越就是個男孩子。

　　楚楚越非常逗人喜愛。有好幾次我對楚楚越說：“我們倆很一樣。”我的話還沒有說完，她說搶著說：“我們是雙胞胎兄弟，你是哥哥我是弟。”我每每哭笑不得，就問她：“你為什么說我們是雙胞胎？”楚楚越笑著答道：“我們的涼鞋是一樣的，你的是藍色，我的是紫色。而且我們都是二道杠，還是親密無間的好朋友。”我到現在都沒弄清楚，為什么我是哥哥，她是弟弟，我們可都是女生呀！而且我比她小一點兒，應該她是姐姐，我是妹妹呀！

　　這就是我的同學楚楚越。她真是個聰明伶俐又惹人喜愛的小女孩！

　　給同學的小學六年級作文500字 9

　　曾經一起上課，曾經一起逃課，曾經一起吃飯，曾經一起搶著零食吃，曾經一起坐在一起玩手機，曾經一起挨批評，曾經一起受罰，曾經一起談天說地，曾經……

　　從陌生到熟悉，相識相知，回憶往昔，恰同學年少，一起走過蹉跎歲月，我們癲狂過，我們失落過，我們吵鬧過，我們感動過，但，我們卻不曾后悔過！燕子劃過天際，沙漏被一次次的翻轉，詮釋著我們天長地久的友誼…

　　新的環境，新的朋友，唯一不變的，是我們對彼此的祝福，常常和別人提起你們，總會被問道，你們為什么會那么的好，突然間，不知道該怎么回答！或許一起消磨了對方太多的時間，或許摸爬滾打的時間久了，久別重逢，總會有說不完的事兒，現實，理想，感情，生活，未來…那人，那事兒…忘記了時間，不知疲倦，或許正是這漫無邊際地扯淡，造就了我們令人羨慕的默契吧.

　　總是在懷念，懷念那混亂的`一切，伴著音符在心里隨處地飄，現實，卻只剩下一陣酸楚，只好無奈的苦笑！無論我身在何處，你們都在我身邊，深信你想們同樣念我，相信有一天我們還能再相聚…永遠相信我們都是有緣的好朋友...

　　很高興，一路上。我們的默契那么長，穿過風，又繞個灣，心還戀著…

　　深夜難眠，想起了那年學校…想起了那間教室…想起了那條路...想起了那群人兒…想起了那些事兒…勾起了我人生中最青澀的記憶…我的草樣年華…

　　給同學的小學六年級作文500字 10

　　我的同學叫劉宣辰，今年13歲，屬豬，在寶塔區第七中學五（1）班上學。

　　他長著一雙水靈靈的大眼睛，一個高鼻梁下是一張能說會道的嘴巴。走在大街上，總是面帶微笑，大家都說他是小帥哥。

　　他是一個熱心腸的人，總是路見不平，拔刀相助。有一次，一位同學沒有帶筆，他二話不說就給那位同學了一支筆。還有一次，一個一年級的小孩被兩個三年級的同學欺負，他上去就批評了那兩個三年級的同學。

　　他的愛好是打籃球。有一次我們在球場打籃球，打了好幾個小時，我們都回家了，他還在那里打，直到他的爸爸媽媽去找他的`時候，他才回家。第二天我們問他打到幾點，他說：“昨天回去的有點晚，也就快11點了吧。”他也太愛打籃球了！

　　他還是一個尊老愛幼的人。有一次，他去坐公交，等了好一會兒才有一個座位，他剛坐上去，一位白發蒼蒼的老人上了車。他一看，便面帶微笑地對那位老人說：“老爺爺，您坐這兒吧！”老爺爺說：“沒事，你坐吧。”他又說：“老爺爺，您坐，我下一站就到了。”可事實上，他比老爺爺下車還要晚。

　　他的理想是去NBA打球，為了這個理想，他天天在球場上練習打球，直到晚上十點才回家。

　　這就是我的同學，如果你想和我這優秀的同學交朋友的話，就來寶塔區第七中學找他吧！

　　給同學的小學六年級作文500字 11

　　“海內存知己，天涯若比鄰。”與班上同學相處了一個多學期了，也結交到了一些知心朋友。這次，我要寫的朋友就是霸氣側漏的“班草”。不過此“班草”非彼班草。

　　“班草”戴著一副眼鏡，舉止大氣，不拘束。而這非凡的氣質也正好符合了“他”所擅長的`學科--數學。在我眼里，“他”的眉眼間仿佛透著一股高冷的氣息。初看，感覺不太好與“他”接觸。平常，走在路上，也總帶著一股風。一陣盛氣凌人的氣勢。

　　可接觸久了，卻會發覺“他”與一開始判若兩人。“完全就是一個笑點所在啊。”讓我內心不禁嘆道。玩樂時，“他”之前所有高冷氣質、“走路帶風”瞬間消散全無。渾身上下散發著平易近人，幽默風趣的氣息。仿佛將我與“他”的距離一下子拉近了許多。

　　不僅如此，“他”也是一位樂于助人，勇于擔當的人。每當我有難處時，“他”總會熱心幫助我。有時遇到了數學難題，束手無策，只要詢問“他”，“他”不僅不推辭，而且還很專心地一步步給我講題。

　　知己難逢，一位沒有架子的替他人著想的知己更是難上加難。當你心懷疑惑時，只要找她，定能幫你解答；當你陰云密布時，她會上前給予你溫暖的力量；當你與她說笑時，她會放肆地陪你一起鬧。

　　我的同學，班草--口中的“他”，呂嘉琪。

　　給同學的小學六年級作文500字 12

　　我的這個同學，他長得牛高馬大，說起高度他在全班的排行可是數一數二的。沒錯，他就是林豪同學。

　　林豪的力氣挺大。那次，學校搬遷，我們需要幫二年級把他們的桌椅搬到校史廳，要跨越整個操場，這是一段比較長的距離。我們全班每人要協助搬一套桌椅。個子矮小的我只能勉勉強強地推過去，抬起來非常吃力。而林豪不一樣。他左手把桌子抬到肩膀上，右手把椅子輕輕抬起來，還健步如飛。平常人的力量有限，還不能這樣搬。他搬完一套又一套，看見他來來回回了幾次。我不得不佩服！他的力氣的確大，又有熱心腸。

　　也許他能做體力活，但是一旦遇上要動腦的那些，他就不想做，懶散。真是奇怪的人。

　　開學第一周，他就開始不交作業了。老師批評了他，他笑嘻嘻地保證說明天一定把全部作業都做完交上來；第二天，林豪還是一如既往地沒有交作業，他對做作業的.熱情真不如搬東西的熱情。一直到現在，他的作業呀，仍然是想交就交，不想交就不交。老師也無可奈何。在課堂上，他讀書的聲音很小，詞語他基本都能讀對，讀課文就斷斷續續的。說明他還是有學習潛力的嘛。老師督促一下，他就認真學一下，過不了多久，他又變回原樣。唉林豪呀林豪，能不能自覺一點、認真一點？

　　下課的時候，他就是活潑幽默的笑星。今天早上下課的時候，坐在他附近的女生湊過來問了我：“今天日記我打算寫林豪，你猜我怎么寫？”我正要開口，不知什么時候，林豪竟出現在我們旁邊，插了一句：“寫我很帥唄！”哈哈，這個人也太自戀了吧。

　　對，這就是班的超級帥哥——林豪同學。

　　給同學的小學六年級作文500字 13

　　我們班上有位“武則天”，其實她是咱班班長，姓陳。大家都叫她“武則天”。“武則天”長得高高瘦瘦的，扎著馬尾辮。“武則天”可會管理“朝廷”，總把“朝廷”管得井井有條。記得有一次：

　　有一天，午休，我早早地來到“朝廷”，“朝廷”正在開娛樂會，有的空投垃圾，有的踩在椅子上耀武揚威。“啦啦隊”的加油聲更是一聲比一聲響!簡直可以傳到千里之外。就在這時，“武則天”來了，她聽見吵鬧聲，五官皺在了一起，生氣極了，快速地抽出“尚方寶劍”，往講臺狠狠地敲了幾下，現出“龍威”，怒吼道：“再吵!再吵今天留下掃地!”同學們好比老鼠見了貓，害怕極了，搶著回到座位，認真看書。我雖是“左右宰相”之一，但心里暗暗驚嘆：“天哪!別看‘武則天’是個女的，但怒了真不是蓋的。”

　　這時，一位“大臣”舉報了同桌，同桌一連冤枉的表情，馬上站起來喊冤：“沒有!是他先跟我講的'!”“一起記!”“武則天”斬釘截鐵地說。“為什么?”同桌一臉的不滿了，把音量調大了。“武則天”又展龍威了，狠狠地敲了一下講臺，隨即站了起來，手一抖不抖地指著同桌，對著同桌怒吼：“一個巴掌拍不響，他叫你講話你就講話?”臉上顯出了許多不滿和一些威嚴。這句話說得同桌啞口無言，只好招了。我和另一個“宰相”忙勸到：“‘武則天’息怒啊!”“武則天”氣有點消了，平靜地說：“退下吧!”

　　我們的“武則天”還有許多經典戰功，使我們眾人都很敬佩她。

　　給同學的小學六年級作文500字 14

　　最近聽同學們說班里要來一個新同學，說他的來頭很可怕，說他曾經受過很多傷，比大人都還厲害。那天，張老師站在講臺上激動地說：“我們班來了一位新同學，大家熱烈歡迎！”我一看，新同學有著一頭黃頭發，有著一雙藍色的眼睛，我看這人怎么這么眼熟呢？突然，一會兒眼睛一亮，這不是鳴人嗎！他怎么跑到我們班了。

　　全班同學聽了他的介紹后都不信，鳴人只好拿出他最拿手的影分身之術，在我們眼前展現出好多的分身，這時我們響起了熱烈的掌聲。下課了，同學們問他：“小櫻怎么沒來呢？我可是他的`粉絲呢！”“鳴人，你是怎么轉到我們班的……”鳴人被問的不耐煩了，對我們說：“我出去教你們忍術。”我們頓時歡呼了起來，其他班同學聽見了，非常想轉到我們班來，連學校的“校花”也想轉到我們班。鳴人準備教教我們如何釋放出查克拉，我們專心致志地聽著，說實話，我還從沒有這么專心聽同學講過課呢！鳴人教了我們上查拉克之后準備教影分身，可正要教時，佐助突然出現在我們的眼前，說：“七代目，木葉村來了一個叫川布的家伙，正在破壞木葉樹，你家傅人快抵擋不住了，叫你馬上回去！”我們聽了都向鳴人告別。我們全班同學都哭了，鳴人也哭了。我們在擦眼淚的一瞬間，鳴人和佐助已經消失在我們眼前。真希望鳴人一直留在我們班。

　　給同學的小學六年級作文500字 15

　　在咱們班，有一名呆到不能再呆的“呆子”。說他呆，是因為他實在是太老實了。看他的樣子就知道：胖胖的.，矮矮的，還配有兩顆“大板牙”，一副老實相。至于他是怎么個老實法，說來話長

　　記得有一次上體育課，老師因為有事離開了，所以讓我們跑步四圈后自由活動。開始大家都還蠻自覺，但跑了兩圈后，大家都氣喘吁吁了！于是大家便知難而退，跑了兩圈就馬虎了事，自個玩自個的去了。可這位“呆子”卻還在跑著，只見他汗如雨下，衣襟好像洗過一樣，被汗水打濕得不成樣子。即使肥，也不會這樣吧！細問才知，他已經跑到第四圈了。有同學嘲笑道：“呆子，跑兩圈不就行了嗎？用得著跑四圈嗎。真是個呆子！”這位老實人聽了，說：“我這不是呆，而是聽老師的話！”說完便又向前跑去。

　　如果你覺得跑步還不能突出他的老實，那下面這個事例就足夠說明了——這位老實人成績處于中上水平，可英語是他的弱項，85分總是很難拿到。有一次英語測驗，他破天荒地拿到了85分。這位老實人很高興，可高興了沒多久，他就發現老師改錯了一題。大家知道了都讓他不要告訴老師，畢竟這么難得才上85分。可這位老實人卻毅然走上講臺，告訴了老師這個錯誤，結果只得了84分。回來后大家都說他笨，可他卻露出了舒心的笑容。你說奇怪不奇怪？

　　這就是我們的“呆子”，一個讓人喜歡的“呆子”。

　　給同學的小學六年級作文500字 16

　　在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學們，其中我最敬佩的人是花葉果同學。

　　他個頭很高，胖胖的，皮膚也很白，一雙水靈靈的大眼睛總是那么炯炯有神!花葉果不但長得帥，在學習上他也有自己的一套學習方法。

　　記得有一次，老師布置作業讓我們抄寫古詩的詩意，可我不知道我抄的對不對，就問其他抄完詩意的同學借，可他們都不給我看。這時，花葉果主動走過來把語文書借給了我，我真感激不盡。我看完了，就順手翻了翻他的.課本，里面密密麻麻，我仔細一看，上面都是對課文的注解、句子含義的解釋、詞語的意思和相關資料，我驚訝地問他：“你是什么時候記得這些呀?”

　　花葉果笑著說：“我每次課前預習都要在課文上做詞語和句子的注釋，還要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字。”

　　我發自內心地說：“花葉果，你真會學習呀!”

　　花葉果很淡定地說：“我每次預習爭取把每篇課文都背下來。”

　　我驚奇地問他：“你不累嗎?”

　　花葉果說：“父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書，我們應該好好學習，吃點苦算什么。俗話說‘滴水之恩——當涌泉相報麻……’”說完他笑了起來。

　　聽到這，我心頭砰然一動，這一動讓我知道了他有一種非凡的學習毅力，這種毅力是常人無法堅持的。

　　以后，我決定向花葉果學習，他能做到的，我也要做到，我也要報答自己含辛茹苦的父母!

　　給同學的小學六年級作文500字 17

　　在開學的第一天，我認識了我在班上第一個認識的同學，想知道她是誰嗎？她就是我的同桌，小娟。

　　我的同桌，有對水汪汪的大眼睛，上配有一對彎月似的眉毛，小耳朵下有丁點發光的耳環，顯得非常可愛。

　　記得開學的前幾天，就那件事，讓我對她有了好印象。

　　那天下午，我匆匆忙忙地趕去學校，把媽媽在我走前的話當了耳旁風，媽媽說；“要記得帶傘，天氣預報說會下雨。“但我望望天空，哪有什么雨，陽光明媚的，太陽烘烤著大地。于是我就去了學校。

　　到了學校，剛坐下來，只見窗外天空烏云布滿，心想，糟了，沒有帶傘。到了放學的時候，雨越下越大，我又沒有帶傘，又沒有熟悉的同學，哎，只能在教室等雨停了，想著，黃豆般的淚珠掉了下來。

　　這時，我的新同桌突然走了進來，問了問我；“怎么了，沒有帶傘嗎？”我吞吞吐吐的.回答；“恩，沒，沒有。”這時，她遞了一把傘過來，對我說；“給你。”我急忙還回去，問她；“你不用？”她笑著說；“書包還有一把呢，我剛剛回家拿的。”我聽了，心里感動的不知道怎么好，我忙感謝她，她和藹地說了一聲：“舉手之勞嘛”我聽了，臉上也露出了笑容，然后，我倆手牽手一起回家。

　　她就是我的新同學，有困難時幫助我，我相信，以后我們一定會好好相處的。

　　給同學的小學六年級作文500字 18

　　我有一群活潑、可愛、活力無限的同學。今天，我就來介紹一下其中一位同學李姝嫻，一個聲音動聽、愛發小脾氣、愛開玩笑、愛撒嬌的女孩。

　　李姝嫻的性格說起來是有點古怪。有時她大大咧咧，跟誰都能開個小玩笑；有時她又一本正經，一臉嚴肅；有時她還會假裝一臉悶悶不樂的樣子跑過來招惹我，然后突然朝我做個鬼臉，嚇我一跳，其實她的心里早就樂開了花。

　　李姝嫻又總是熱情滿滿，平常我們都稱呼李姝嫻為“小李子”，把她當做酒店里的服務生來使喚，她也很樂意為我們做一些小事情。不過這幾天卻經常讓我們幫她做事情。這一天，李姝嫻站在教室窗外，一臉著急得讓我去教室后的儲物柜里幫她拿杯子。我想她一定是有急事，我大踏步走到儲物柜前，在里面仔細尋找她的杯子，可是找了半天也沒有看到她的`杯子，可把我急壞了。我跑到窗臺前，剛要開口，李姝嫻大笑起來，對我說：“我騙你呢，你還當真了，杯子早就被我拿走了”。看著我一臉茫然的樣子，李姝嫻笑彎了腰。我這才意識到，原來她在捉弄我。我心里突然感覺有點生氣，臉色立刻沉了下來。李姝嫻跑進教室，用胳膊攬著我的肩膀，輕輕搖晃了幾下，微笑著說：“跟你鬧著玩呢，別不高興了，好朋友之間開個玩笑不是很正常嘛”。其實我也知道她是很愛開玩笑捉弄人的，漸漸地心情好了起來，誰讓我們是好朋友呢。

　　李姝嫻啊，有時感覺挺煩人的，但是這也正是她的可愛之處嘛！

　　給同學的小學六年級作文500字 19

　　她，有著活潑可愛、聰明伶俐的性格，有一雙漂亮而炯炯有神的大眼睛。平時不愛說話，卻是老師的好幫手，她就是可愛的小精靈——李佳栩。

　　佳栩是我的好伙伴，我們上課一起學習，下課一起玩耍，是一對形影不離的好朋友。她還有個特點，就是愛笑，每次課間總是能讓我痛快地笑一會兒，忘掉疲勞與煩惱。

　　她是一個盡職盡責的英語組長，每次都能按老師要求完成任務，一心一意、認真仔細，不厭倦的.收作業、改作業，沒有一句怨言。如果有人沒有帶，她會找到那位同學，問清原因，說：“下次可要記得帶哦！”她這句親切的語言，足以讓同學們那忐忑不安的心得以平靜。同學們都這樣評價她：佳栩是個聰明活潑，盡職盡責的英語組長。什么難題到了她的手里就變得簡單起來。每當她改英語默詞時，總是很認真，如果有同學退步了，她就會去鼓勵同學，并說：“沒事，別灰心，下次要努力了，我相信你是最棒的！”

　　佳栩不僅語文好，其它各科也很優秀。在勞動課上我又了解到了她的另一面：心靈手巧。看她做手工時那認真勁，平日里活潑可愛的她仿佛變了一個人似的。你看，她正在繡十字繡呢，靈巧的手拿著繡花針來回穿梭，一塊普通而又平常的布，在她的手里不一會兒便成了鮮艷而漂亮的圖案，是那么地靚麗；那么地精美；那么地讓人喜愛。

　　有空兒的時候，我們還會一起寫讀書筆記、朗誦好的詩句、閱讀好的書籍，交流學習上的收獲。

　　她就是我最難忘的同學，那可愛的“小精靈”——李佳栩。

　　給同學的小學六年級作文500字 20

　　長長的頭發時常扎成一個馬尾，彎彎的眉毛，大大的眼睛下有一張櫻桃小嘴，臉蛋總是紅潤潤的，笑起來臉上就泛起兩個小酒窩，這，就是我的同學——陳涵穎。

　　陳涵穎平時非常樂于助人，遇到哪個同學有困難的時候，她絕對二話不說地去幫助他。但她最大的優點還是字寫得很好看，她寫的字經常受到老師表揚。

　　這一天，大家都在做中午的.作業——語文課堂作業本第十一課，很多同學已經做完，正排著長長的隊伍給老師改。輪到陳涵穎了，她自信的把課堂作業本遞到老師手上，老師改完了，眉開眼笑地說：“陳涵穎字寫的非常好，獎勵一個笑臉。”我們立刻朝她投去羨慕的眼光，她高高興興地走到自己的座位上，又認認真真地做起別的作業來。

　　輪到我改作業了，老師一看到我的字，臉立刻沉下來，眉頭一皺，說：“你的字寫的太難看了，重寫！”說完，老師就在我的本子上寫下了“重寫”兩個字。

　　我難過地回到座位上，重新開始做課堂作業本。我瞟了一眼陳涵穎的字，不僅嘖嘖稱贊：“多么好看的字啊！”普普通通的橫豎撇捺，在她筆下，仿佛有一種神奇的魔力，每一個都那么漂亮。她寫的特別認真，我也在紙上寫著，好像已經能寫出像她一樣好看的字了。

　　這就是我的同學陳涵穎，這是個聰明又認真的小女孩，我們都要向她學習，學習她的熱心助人和努力認真。

　　給同學的小學六年級作文500字 21

　　學校義賣那天，我負責義賣時宣傳用的小黑板報。可奶奶卻遲遲沒送來？這可把我急壞了，只能到校門口等。一聽說我要下去等，軒急忙跑了出來，“我陪你去。”但我們等了好久，板報還是沒來。軒幫我撥了電話，奶奶說，已經在路上了，讓我再等一會兒。看看軒，他似乎連自己的事都沒辦，也正急得焦頭爛額呢。“軒，你先回去吧，我自己等。”看他急成這樣，我對他說。“不，不用了，我陪你等。”他裝作一副輕松的`樣子。“你真夠哥們兒。”我拍了拍他的肩膀。正在我們談笑之時，板報送到了，軒又幫我抬去操場，才漸漸走遠去忙自己的事。

　　二三年級時，我中飯都在奶奶家吃。軒想我留下來，可沒辦法，學校食堂里的飯菜實在是太難吃了。于是，軒天天中午都送我出校門，目視我走遠。因此，他天天中午都是最遲吃飯的一個。老師得知此消息后，三番五次“下令”，說軒送我會太遲來吃飯的。可軒并沒有“聽令”，不在乎自己有沒有吃飯，依然陪我下去。

　　由于突然的英語補習班，我得盡快出校。但我是值日班長，必須留下為值日打分。我問遍全班，也沒有一人跟我換。就在這時，軒挺身而出，答應同我換，而且輪到他時不用我補做。為此，我感激涕零。認定他是我的好哥們。

　　雖然這個“謝謝”我一直憋了好久，但我還是非常感謝他。以后我一定要當面跟他說。

　　給同學的小學六年級作文500字 22

　　我們班三天不打，上房揭瓦的同學是誰，乃高宇是也。

　　他長得圓圓的，如同一顆肉圓，旋渦似的頭發下，有一雙大得嚇人的眼睛，他做事很快，但事倍功半，說話十筐九筐是廢話，因此我對他另眼相看。

　　這不，一大清早，剛來到學校門口，只見一個熟態的身影，是誰?沒錯又是高字!他如同“追風少年”一般，邁開雙眼，瘋似的向教室狂奔，我抬頭看子看天空，只見太陽被云遮得只剩下一點余光，心想：唉!指定又沒啥好事發生，俗話說，怕啥夫啥站住，那位同學!”枝長又將高守抓住，不用說，他又給我們班“光榮”的減了一分，他也在自辯：校長，我來不及了，所以才跑......這已是家常便飯了，這也讓一旁的我又對他增加了一份討厭。

　　但在晚上放學，發失了一件事，讓我對高宇有了新的看法。放學嘍，我們以飛快的速度，排好隊，站在了樓梯口，我往后一看，只見一張老面孔又出現了有我面前——高宇，我心里涼了大半截。他在我身后，我一定沒好果子吃。在樓梯上，我盡力的走快一點，希望能甩掉他，突然，我腳一邁空，卻感到后面有一股力量拉住了我，我站穩，回首望去，是高宇……

　　人之初，性本善，高宇雖調皮搗蛋，但是本性是善良的，看一個人，不要單看壞處，還要看看他那善良的'心。

　　老師評語:習作采用欲揚先抑的手法。介紹了一位有血有肉的同學形象主次分期，條理清晰。

　　給同學的小學六年級作文500字 23

　　他有個圓圓的腦袋，小小的眼睛，上課閉目養神，下課就像到了歌舞廳，這就是我的同學小樂。

　　“叮叮叮”上課了，小樂立刻把他提前準備好的“定心丸”（紙球）塞進耳朵，開始了他的夢游式聽課。突然，老師叫到：“小樂，這個方程怎么列？”我本以為他肯定回答不出來，剛準備舉手，小樂說：“……”唉，我就納悶了，他明明不在聽，他為什么會呢？是因為他表面上是在“閉目養神”，其實一直在聽著老師說的每一句話，這非常讓我敬佩。

　　“鈴鈴鈴”，下課了，小樂好不容易挨到了下課，老師這邊剛走，他那邊就飛奔出教室，一眨眼功夫，他便連蹤影都不見了。回到教室，他又和陶俊在打架了，他身后的掃把橫七豎八的躺在地上，仿佛在傷心的哭泣。這時老師來了，陶俊見大事不妙，趕緊回到了座位，但小樂躺在地上，被張老師抓個正著，這時，老師說：“我又有了一個好的作文素材，小樂身后的`“垃圾堆”。”全班頓時笑場。

　　小樂是我們組的一員，他總會在同學不開心時，編個笑話給大家聽，使大家的心情變得無比愉快。有時，我甚至跟他開玩笑說他長大了去當個像周星馳一樣的喜劇演員。說著，我便在一旁偷笑。但他不作聲，也不知道在想什么。但我還是覺得好笑。

　　這就是我那“大事不犯”，“小錯不斷”，上課唉聲嘆氣，下課歡天喜地的同學，小樂。

　　給同學的小學六年級作文500字 24

　　我的同學王天時，今年十歲了，在鐵路五校上學，是個可愛的孩子。他的個子高高的，身體胖乎乎的，有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下一張小小的嘴，一口白白的牙齒，特別愛笑。他平時常穿一套黑色運動服。

　　王天時愛樂于助人，他經常幫助我們解決任何困難。我這么說可是有根據的。

　　有一次，冬天除雪，大家都帶好了除雪用具，我也準備好了，可是我一摸兜，壞了！手套忘記帶了，這可怎么辦呢？但此時大家都已經開始了除雪，我也只好掃雪，就在這時候，王天時看見了我把手藏在袖子里，心想：“他一定是沒戴手套。”于是，他把自己的手套拿了下來，遞給我，說：“你戴吧。”然后他就低下頭繼續除雪。看到他遞給我的手套，我感到了一顆火熱的心。

　　還有一次考試，我的同桌忘記帶筆了，她管我借，我說：“我這支筆也是借的。”這時一支筆從后面伸來，對同桌說：“給！”我的同桌連聲道謝，我回頭一看，那個人正是王天時。

　　王天時愛助人為樂，他不僅是對同班同學，對待外人更是熱心！

　　有一次，我們在操場上玩，有一名一年級的小朋友在冰上滑到了，王天時急忙趕過去，把他扶起來。王天時問：“你是幾年級的`小同學？”小同學哭著回答說：“我是一年三班的學生。”說著王天時把小朋友背起來送回了一年三班，當時他累得滿頭大汗，氣喘吁吁，但依然堅持自己背著受傷的小同學，最后把他交給了一年三班的班主任。

　　王天時做過許許多多的好事，他助人為樂的精神值得大家學習。

　　給同學的小學六年級作文500字 25

　　他，是我班學習成績最優秀的同學，但是，也是我班最愿驕傲的人。所以，我們送他個綽號叫——“驕傲王”。

　　他個頭比我矮一些，身體有些消瘦，正因為這樣，每天都蹦蹦跳跳的像個孫猴子。別看他瘦，皮膚很白嫩，還有一雙黑眼睛，顯得格外精神。不過在他的眼神里經常露出驕傲自大的目光。我們的頭發都是黑色的黑，而他頭發的顏色別具一格，是與眾不同的自然黃色。他的嘴也沒白長，像個碎嘴子，兩張薄薄的嘴唇一旦張開，不管誰在說什么，他馬上像一個學識淵博的人，把話搶過來，好像什么都懂似的、開始喋喋不休地高談闊論起來。為此，他又“榮獲”了另一個——“嘮叨王”的雅號，也有叫他“萬事通”的。

　　大家都記得，有一次因為一道數學題的'計算結果，唯獨他的答案和我們的不一樣。他以為在我班的學習成績最優秀，誰的也不能對。但是他卻忘記了中國有句“智者千慮必有一失”的古訓。她傲氣十足的說：“你們的答案都錯了！”而我們不服氣地和他爭論的面紅耳赤。最后，還是求助老師才證明了我們的計算結果是正確的。在我們的歡呼聲中，他面色漲紅，尷尬的低下了他那高傲的頭。

　　你知道他是誰了吧？這些事當然是他曾經的歷史了。如今的他，在學習上已不再驕傲，而是變得更加勤奮努力、謙虛好學的人了。我應該向他好好學習，做個謙虛謹慎，不驕不躁的人。

　　給同學的小學六年級作文500字 26

　　小杰，一個活潑可愛的小女孩，不高，扎著馬尾辮。她是我最崇拜的女同學之一。

　　小杰的閱讀很好。當老師讓小杰讀課文時，她的聲音不僅大，而且沒有讀錯發音；她讀得那么流利流暢，最佩服的是她也讀出了作者想表達的情感。我記得我們學的第《冬不拉》課，還有她背的第16自然段。她用美妙的聲音，把“轟轟烈烈，緩慢委婉，抑揚頓挫，泣不成聲”讀得那么好，那么有表現力。我不僅準確地理解了那些單詞的意思，還體會到了朗讀的魅力。

　　小杰的支持是最好的。在課堂上，在“讀經競賽”活動中，每當語文老師早上宣布背書自習時，聲音都沒有落下，她就迫不及待地打開語文書，迅速翻到那一頁背下去，開始專心看書背，卻看到她讀完了，試著再背一遍，背下來，背下來。我不得不佩服她。我不知道她是怎么記住的，甚至比我們讀的.還要快地背誦課文中的段落。

　　她也是一個熱愛體育鍛煉的小女孩。體育課上，我們男生在比賽中投籃，即使球隊得分多，球隊也贏了。過了一會兒，我們的男孩子都精疲力盡了，小女孩卻還興高采烈。我上樓喝水，我特別看著小女孩，還在打打鬧鬧，好像不消耗體力，不知疲倦。心里不由得暗暗的。下課后，我們全班回到教室，我走到她身邊：“小杰體力不錯！”她幽默地回答：“你低估了我們的姑娘，是不是？”“嘿嘿.”

　　我認為小杰是一個熱愛學習、運動和健身的人。這個可愛的小女孩一點都不“小”。

　　給同學的小學六年級作文500字 27

　　我有一個好朋友叫李昕，她特別幽默，愛和我們開玩笑。

　　一次，我、我媽媽、李昕、還有李昕媽媽我們四個人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是沒帶水，就找到媽媽，我就對媽媽說：媽媽，我渴了，但是沒帶水怎么辦李昕也不等我媽媽開口，就振振有詞地說：你看，這游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢我說：哪有游泳池里的水可以喝的她風趣地說：這里的水都是山泉水，不可以喝嗎我記得你家就是和山泉水的，水桶上還寫著：鼎湖山泉水呢!我媽媽在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。

　　還有一次，我們去惠州的良井，看到了一個小村的名字，叫：矮光村，我們在那里休息了一下，我和李昕爭論為什么這個村要叫矮光村。我問李昕：這里為什么要叫矮光村呢李昕說：可能是這里的人很高吧。我說：不對吧，這里的人應該很矮的。李昕說：那下車問問吧!我說：惠州人這時候都要睡覺的!李昕說：那我們再猜吧。李昕又說：依我看，那些人是很高的`。我有些不服氣的反駁道：你看這里有一個矮字，這里的人一定很矮咯!這時，我覺得有點渴，就喝了一口水，含在嘴里，饒有興趣地聽李昕講，李昕故作一本正經地講：拜托，你會

　　不會分析的呀你看，小矮人都走光了，剩下的就是高的人啦!噗的一聲，我嘴里的水噴出來了，并大笑，坐在前排的媽媽回過頭來，哭笑不得地對李昕說：原來這就是矮光村的意思呀

　　李昕，她就是這么一個幽默大王!

　　給同學的小學六年級作文500字 28

　　語文課堂是安靜的課堂，安靜得只有微微的寫字聲；語文課堂是熱鬧的課堂，熱鬧得滿教室讀書聲。

　　一陣激情的討論后，老師身在黑板上板書“亭臺軒榭，假山池沼……”教室里出奇的安靜，突然，一聲輕輕的鳥叫聲傳來，“啾啾”，婉而刺耳。同學們驚異的看看他搗蛋鬼林桂桔。

　　“誰呀？”老師慢慢過身，掃視了一下全班。

　　教室恢復安靜，死一般安靜。沒有人愿意惹他，單單從他不一樣的發型看，就是個惹不起的角色。

　　老師好像不是很生氣，輕描淡寫的，“我只想知道，誰能站出來說，是誰？王濱……徐聲……。或者自己站起來？”

　　“我在看書。”

　　“我在抄筆記”。

　　林桂桔，看來是不想承認的了，對兩個不經意瞥他一眼的同學瞪眼道：“看什么看什么？我可沒有喲。”哎，兩個大個頭同學都低下了頭。

　　“老師，是林桂桔！”三組前排站起一位“小不點溫伶俐，我們班的小美女。

　　“喂喂喂，血口噴人，要承擔后果的'丫丫丫，哼。”

　　“喂喂喂，喂你個頭。我要是你，敢做敢當，站起來，認錯，道歉。縮頭烏龜，神氣個鬼。”倒是溫伶俐那俏皮的眼神和高昂的頭顯得特別神氣。

　　語文課堂是安靜的，安靜得只有默默的贊美的目光；語文課堂是熱鬧的課堂，熱鬧得滿教室的掌聲。老師激動得把手舉到頭頂，不住的鼓掌鼓掌，“我知道是林桂桔，但不知道是溫伶俐，我真高興，真高興。”

　　我以我是她的鄰居，她的同學感到驕傲。

　　給同學的小學六年級作文500字 29

　　同學是各式各樣的，有可愛的，有聰明的，有笨笨的。然而我卻喜歡性格溫順又樂于助人的吳盛典。

　　他個子不高不矮，長得不胖不瘦，一張通紅的小嘴高高的鼻子，一雙炯炯有神的大眼睛，一縷烏黑發亮的短發在上面加點水，撒在頭發上上，好像抹了黃油似的，如果光照在他的頭發上，還會反光呢！

　　吳盛典的性格非常溫順。有一次，因為時間是7點48了，眼看遲到了，我立刻沖去班級，跑著跑著，只聽見一聲大喊“啊！”的一聲，我一不小心把吳盛典撞倒了在地上，吳盛典的`膝蓋上破了皮，鮮血直流，我急忙把吳盛典扶了起來，非常不好意思地對他說了一句“對不起，吳盛典。”我以為他下一句話是罵我，或者是狠狠打我。

　　可吳盛典卻是這樣回答我的“你下一次一定要注意一下，千萬別跑太快了，會撞到其他人的。”他語氣溫和，如同春天的太陽，照耀著我。“好的，我下一次一定注意，謝謝你的提醒我”我回答他。“我們一起走吧，”吳盛典對我說““好！”我爽快的回答，心理還是忐忑不安

　　吳盛典除了性恪非常溫柔還有一個特點就是為于助人。有一次，小賣部的架子掉下來了，剛好被吳盛典看到了，他飛奔到小賣部，再跑到架子旁，立刻把架子扶好了，別人看到了，夸他是一個樂于助人的“好孩子。”

　　吳盛典雖然不像趙柯涵一樣聰明、做事認真、但我依然喜歡他。

　　這就是一個既性恪溫順又助人為樂的吳盛典。

　　給同學的小學六年級作文500字 30

　　我們班的同學，演技那叫一個一流啊!去當騙子的話，估計各個都能瞞天過海。

　　上課了，老師走了進來，班級就像被調了“靜音模式”。老師問了我們一個問題：“你們有沒有手機啊?”“我沒有。”“我也沒有。”同學們紛紛回答。老師這一說，倒是讓我明白了:原來咱班都是演員。就在不久前，他們一個人都還在秋游的時候炫耀自己的.觸屏手機呢!現在一個個卻都說自己沒有手機。

　　還記得有一次，老師因為我們考試成績不理想而生氣。我們班的廢話大王發話了：“老師，我要是下次沒有考好，您就打我十下手。”許多人也跟他一樣，紛紛說自己肯定能考好，結果，都只考了八十多。哈哈，笑死我了!老師說：“我記得是哪個人說打十下手的，最好他自己站出來，不然的話……”我們班的廢話大王發話了：“是他說的，我保證。”結果，老師到現在還蒙在鼓里呢!

　　我們班總是被籠罩在牛皮之下。“討人厭”笑嘻嘻地說，如果他考不到一百，就直播罰站。他這邊剛說完，我們班的公認“深井冰”又說：“我是天下第一帥，人見人愛，花見花開，迷倒萬千少女，不服來戰啊，哇哈哈哈……”這牛皮都還算是“渣子”呢，要是在這待久了，你就會發現“騙子”在我們班就像你會說話那么自然。

　　別人是無中生有，他們就是有中生無，真佩服他們。你說說，我們班的人是不是一群演技派呢?

　　給同學的小學六年級作文500字 31

　　我有一個經常一起玩的同班同學，他是我的好朋友。我們兩個和黃子杭還來過一次桃園結義，可見我們的感情比桃花潭的水還要深。

　　他有一頭烏黑的短發、一雙炯炯有神的眼睛。兩道黑黑的眉毛就像圓規畫出的弧線，高高的鼻梁下長著一只會笑的嘴巴，兩排潔白的牙齒格外引人注目，尖尖的`下巴，瓜子臉，挺好看的。

　　他是一個愛運動的男孩。他喜歡打籃球，他還喜歡踢足球，他的第二課堂就是報足球班。他還喜歡跑步，因為他天天跑步，所以跑得很快，我很難追上他。他因為喜歡運動，所以身體結實。

　　張家勝樂于助人，當別人有困難時，他會毫不猶豫的向別人伸出援手。如果有同學沒帶筆來學校，他會主動把自己的筆借給別人用。

　　他也很會關心人。有一次，我摔了一跤，他馬上扶我起來，幫我看了一下腿上有沒有受傷，發現破了皮，馬上扶我去校醫室，直到校醫幫我清理好了傷口，他再扶我回教室。我心里很感動。

　　他很愛護小動物。一天放學后，我和他一起走路回家。我們在路邊看見一只小鳥落在地上，用力拍打著翅膀，可還是飛不起來。我們走前一看，原來是小鳥的翅膀受傷了。張家勝輕輕走近小鳥，蹲下來，雙手輕輕地捧起小鳥。他把小鳥帶回家，給它包扎好傷口，精心喂養它。過了一段時間，小鳥傷好了，張家勝把它放飛，讓小鳥回自己的家。

　　這就是我的同學，一個健康、快樂、友善的男孩張家勝。如果你認識他，你也會成為他的好朋友的。

　　給同學的小學六年級作文500字 32

　　他，是一個英俊健康的男孩；他還是我們班里的體育健將。哈哈，或許你已經猜出來了，他就是———陸英健。

　　陸英健今年九歲，和同學們相比，是中等個子。白白的臉上有精致的五官：彎彎黑黑的眉毛下，鑲嵌著黑寶石一般的眼睛；紅紅的小嘴，都能賽過櫻桃；耳朵比較大，想必肯定有福把！他愛穿多彩的衣服，他說這個世界本來就是多姿多彩的。

　　陸英健的.愛好很多：打籃球、畫畫、唱歌……其中他最愛打乒乓球。我和他一起打乒乓球快兩年了，可我怎么都打不過他。

　　他打球很靈活，接球總是百接百中。記得有一次，我跟他對打，看著他一次次打敗我，我故意發了個離他特別遠又難接的球。只見他快速地跑過去，輕松地伸出拍子，用力一擋——一個漂亮的弧圈球打了過來。我措手不及，又沒接住。他咧嘴沖我調皮地笑笑，好像在說：“嘻嘻……再來一遍，我還要玩！”我很是不服氣，就又發了一個更刁鉆的球，陸英健耍出他的“乒乓雜技法”，轉了兩圈，把我都看暈了，又狠狠地猛擊過來——“咚”我的拍子啊！他指著我的球拍笑倒在地。唉，他球打的多好！我甘拜下風，讓他教我練發弧圈球。

　　我羨慕他的球技，也羨慕他的活力。可是在課堂上他又像換了一個人，他總能哪么安靜專注地聽講，很少走神，并且積極大膽發言，常常獲得老師的表揚。他值得我努力學習。這就是我的同學———陸英健。

　　給同學的小學六年級作文500字 33

　　我們班有一位淘氣可愛的同學，他長著一張白里透紅的臉頰，一雙烏黑、會說話的眼睛上戴著一副藍色的眼鏡，一張朱紅色的小嘴巴能言善辯，就讓我來為大家介紹一下這位“胖嘟嘟”---小羊同學吧。

　　他愛玩、愛看書、愛幽默。不過他愛在班上搞一些小發明或者發明新游戲。譬如：我班的灑水器壞了，作為班長的我想為班集體服務，修好它。于是走過去，左看右看……正當我不知所措地站在那發呆時，小羊走了過來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！”他先用膠布把洞補上，然后把一個礦泉水瓶子弄成兩半，安在灑水器的“嘴巴”上，擴大了灑水面積。一個不夠，他一口氣用了三個礦泉水瓶子，全拴在了灑水汽上。我正準備給同學們看這“成果”的時候，小羊說：“別慌，拿的地方壞了，不如用繩子代替吧？”我看了看，覺得有點道理，就和他一起開干，三分鐘后......我們把煥然一新的灑水器放在了講臺上。同學們有的歡呼、有的熱烈鼓掌、還有的'目瞪口呆……

　　有一天中午，同學們把能玩的游戲都玩膩了，正在無趣的讀書、寫字、打掃衛生……這位“胖嘟嘟”同學為了能讓同學們開心起來，發明了一些新游戲，比如：神龍擺尾、逃跑吧！少年、開門解索……同學們聽了都覺得很新奇，便像群魚一樣沖出去，他一邊玩一邊說游戲規則，同學們都來了興致，似草原上歡快的馬兒一樣，東奔西跑……

　　一位聰明機智，貪玩好耍的“胖嘟嘟”，你們覺得他是一名怎樣的學生？

　　給同學的小學六年級作文500字 34

　　還有一個月的時間，我們就要畢業了，就要分開了，回憶起過去的美好時光，還真有點舍不得。在這六年的小學生活中，我認識了很多的同學，在同學之間也發生過很多的事情，但是有一位同學讓我印象最深刻。

　　她個子高高、瘦瘦的，橢圓形的臉蛋上長著一對小小的眼睛，上面戴著一副藍色邊框的眼鏡，頭上還留著精神的短發。她有兩個最主要的特點，那就是“見義勇為”和“樂于助人”，這也是我喜歡她的原因。

　　我們班上有幾個調皮搗蛋的男生特別愛欺負我，記得有一次下課后我在教室里整理書本，突然余杰跑過來對我拳打腳踢，王睿緊接著用口水吐了我一身，那個“小矮人”康龍也上來湊熱鬧，這時正在過道上玩耍的她看見了，立即跑過來把他們三個人臭罵了一頓，然后帶我過去和她們一起玩跳皮筋，并告訴我說：“遇到他們這種無賴，你一定要兇一點，如果你軟弱的'話，他們就會不停地欺負你。”聽了她說的話，我使勁地點了點頭，輕輕地說了聲“謝謝”。

　　還有一次放學后，由于我眼睛近視看不清楚黑板上的字，加上動作又慢，眼看著值日生就要把黑板上老師布置的作業擦了，我著急地直叫喚，她聽見了以后，立即走過來說：“不著急，我來幫你抄。”說完，拿起筆三下五除二地就把黑板上的作業抄了下來。我高興地直說“謝謝。”

　　說了這么多，你們還不知道她是誰吧，她就是我的好同學——見義勇為、善于助人的汪美宏。

　　給同學的小學六年級作文500字 35

　　我的好同學，就是我們班的小紅，他有一雙小小的眼睛，一頭烏黑的頭發，俊俏的.鼻子下有一個紅潤的嘴巴。

　　小紅有一雙敏捷的雙腿，他是班里的“小飛人”，他學習非常好，是班里的學霸。

　　他每一次訓練時，他都嚴格地按照老師的方法去做，高抬腿，體前驅，他都做得非常認真。老師要他做高抬腿，見他做好準備動作，他的動作時那么標準。老師一聲令下，他以最快的速度、最標準的動作沖向了終點。有一次，在星期五下午的田徑興趣班，我跟他比賽跑步，說起跑步，我也不賴。開始之前，小紅眼嚴肅地看著終點，又看了我一眼說：“我是不會輸給你的。”我被他嚇到了，心里有些害怕。開始了，他一下子就沖向了終點，我跑不過他，只好認輸，心里想他跑步那么快，長大應該是一名運動員吧！

　　說他學習好，那是一定的，我跟他比，我的“重量”就像一張紙。有一次數學測驗，他是全班的前三名，90分以上，我很佩服他學習那么好，我下課去問他改錯，我以為他會說你去問其他人吧，可他微笑地對我說：“你哪道題不會？”我慢慢地一個個指出來，他仔細地跟我講解，“不是，這道題選A，不是B。”他仔細地一道一道跟我講解。很快，他就給我講解完了所有題。他助人為樂的精神令我佩服。

　　小紅刻苦訓練頑強拼搏和助人為樂的精神令我十分敬佩。

　　給同學的小學六年級作文500字 36

　　昨天晚上睡覺前聽媽媽說楊老師今天帶我們附近的幾位同學去看望劉梓陽同學。劉梓陽因為生病，很長時間沒有上學。想著馬上就能見到劉梓陽了，無比激動地提著早已為劉梓陽準備好幾本有趣的故事書。

　　我懷著激動的心情來到校門口，呂韋慕、柯宇瞳和黃煜可也很快來了，然后楊老師帶我們前往劉梓陽家，不一會，我們就來到了劉梓陽家樓下，看見劉梓陽正在開心地向我們招手，我們隨著劉梓陽來到他家，我們拿著早已準備好的小禮物送給劉梓陽，劉梓陽眼里含著激動淚水向我們道謝。我們關心地詢問了劉梓陽的病情，并祝福他能很快好起來。

　　為了讓劉梓陽開心，我們就陪他做起了游戲，盡情展現自己的才藝。我作為小主持人率先表演了一個《八百標兵奔北坡》的順口溜，緊接著黃煜可大聲地說了一串新年賀詞，然后柯宇瞳無比激動地唱了一首《新年好》，最后呂韋慕微笑著唱《你笑起來真好看》，我們四個人還和劉梓陽一起合唱《小紅帽》，整個屋子充滿了歡聲笑語。我們還一起為新年寫下了一個個喜氣洋洋的.“福”字。在一起的快樂時光總是流逝得飛快，一轉眼就快天黑了，我們要回去了。

　　我們依依不舍地道別，分別的是時候我們真心地希望劉梓陽能快快好起來，在新的學期和我們一起開心地學習、進步，一起嬉戲玩耍。

　　給同學的小學六年級作文500字 37

　　最近，孟靖涵很奇怪，一天一個樣。有時很大方，有時很傻，有時很浪費。

　　大方請客

　　早上到校，黃老師還沒有來，教室里亂成一鍋粥。我用目光掃射全班，發現孟靖涵在和他的好哥們孫愷、金萬祥說悄悄話。好奇心驅使著我。我剛靠近他們，就被金萬祥發現了。我趕緊裝作是要從他們旁邊經過的樣子。

　　我再次出動，剛走幾步。孟靖涵就用兇惡的眼神看著我。我看著孟靖涵的`眼睛，覺得他的眼睛正在逐漸變大。打得足可以把我吞掉。我出了一身冷汗。趕緊轉移目光。我轉到后面去，隱隱約約聽見孟靖涵說：“下課我請你們每人五塊錢。”難道孟靖涵今天又帶了一百元？

　　游戲犯傻

　　下課，我們玩鬼影迷蹤，孟靖涵當貓。我站在走廊這邊。孟靖涵從對面跑過來，從我身旁經過，把我當成空氣，目中無人。我故意逗他，喊了他一聲，迅速退到墻角。孟靖涵回頭看了一下，沒發現我，立即跑上五樓。

　　有錢任性

　　一次放學，孟靖涵買了一根冰棒吃，特別愜意。走到半路，他看見一個賣餃子的小攤。孟靖涵聽到“餃子”兩字就兩眼發光，好像撿到了寶貝，立刻買了一份餃子。他把冰棒扔了，津津有味地吃起了餃子。孟靖涵之前不是這樣的，就算是吃飽了，也要硬撐著吃完。如果買的是那種辣條，吃不完就跟我們分享。最近，孟靖涵就像變了一個人。

　　唉，這個孟三怪，最近一天一個樣，真讓人搞不懂。

　　給同學的小學六年級作文500字 38

　　今天開學，我們班轉來一位新同學——徐澤。他小巧的嘴巴上挺著一個高高的鼻子，有神的大眼直視前方，一臉正氣。

　　一次上美術課，南約希正在專心地畫畫。突然，一陣驚天動地的叫聲打破了這片寧靜。“天哪，我的衣服后面被沾上了花花綠綠的彩筆油!”全班人一下子就知道是誰干的了，正是坐在南約希后面的“調皮大王”朱朝陽。

　　朱朝陽的力氣在我們班第一大，每天吹噓自己是個大力水手，勇敢聰明，天下無雙，是世上的奇跡天才。他的這段“口頭禪”總是能把全班同學逗笑。

　　見朱朝陽欺負同學，徐澤站了出來為急紅眼的南約希抱不平。

　　朱朝陽用挑釁的語氣對徐澤說：“怎么拉?你一個新生還來管我呀?又不是在你身上畫，有本事來呀!”

　　徐澤看不慣他肆無忌憚的樣子，喊道：“你好大的口氣，你不和他道歉，你就完了。”

　　沒一會兒，朱朝陽和徐澤在空地上開戰了。徐澤跑去一把把朱朝陽的.頭往下按，接著坐在他身上厲聲呵斥：“新生怎么啦，說不說對不起?”朱朝陽被徐澤打在地上，哭著向徐澤求饒：“大哥，我低估你了，饒了小弟吧!”直到聽到這句話徐澤才停手，真是蛇碰老鷹呀!然后朱朝陽低著頭對南約希說對不起。

　　新來的徐澤路見不平，仗義相助。輕松制服了我們班的“調皮大王”，我們都非常喜歡他。后來，“調皮大王”也漸漸地不再調皮了，也受到了同學們的喜愛!

　　給同學的小學六年級作文500字 39

　　仿佛就在昨天，我們還在高一的課堂上聽老師講課。而這六年過得很快，轉眼間就到了總復習畢業考試的階段。在過去的六年里，我們經歷了許多起起落落。俗話說“患難見真情”，這話沒錯。每個同學都有自己的知己，我的朋友就是她。

　　說實話，她胖胖的，黑皮膚，胖乎乎的`小手，看起來很傻，但是透過她的眼睛，她看到了智慧的光芒。我們親切地稱她為“萌萌”

　　萌萌很有幫助。貴州曾經鬧饑荒，百姓如熱鍋上的螞蟻。我們學校動員我們給他們捐東西，但多多少少無所謂。剛聽到這個消息，全班沸騰了。第二天，我們赤手空拳來到學校，我們已經忘記了一切。而只有萌萌，抱著一大箱東西氣喘吁吁的走過來，學生們一見，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西突然堆成一座小山，形成一個“景點”，里面有衣服、書包、書、錢……甚至還有她嶄新的筆袋。我心想:“你拿這么多東西干什么？”你為什么不隨便拿點東西？想著，我走上前問她:“你拿這么多東西干什么？你為什么不找份工作呢？你還帶了新買的筆袋，你愿意嗎？”我問了她一系列問題。她輕松地說:“這是我們應該做的，也是我們唯一能做的。你看中國同胞受苦嗎？這個東西很少，但是能代表我的心。只有這樣，一方才能有困難，才能得到各方的支持！”我被她的話深深打動了。我以為她那么高，我那么矮。

　　萌萌就是這樣的人，不管他有多少，他總要付出，付出…

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