一個“俠骨柔情”的同學作文600字（通用42篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的一個“俠骨柔情”的同學作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 1

　　她是一個看似瘦弱，卻頗有“女俠范”的同學。

　　四年級期末到了，全區(qū)要進行調(diào)考，有些同學在備用考場——科學教室考試，需要搬桌椅去備用考場，同學們踴躍地幫要到備用考場考試的同學搬桌椅。

　　我搬起一把椅子，奔向科學教室。因為跑的速度太快，沒有發(fā)現(xiàn)前面是幾級臺階，一腳踩空，差點摔下臺階。

　　是一陣風掠過嗎？哦不，那是小欣，平時看起來瘦弱的她一手拎一把椅子，如蜻蜓點水一般，邁著輕盈的步子，跑向科學教室。我們紛紛豎起大拇指：“余女俠！我們甘拜下風！”小欣只是笑笑，又開始飛奔。

　　可“女俠”也有柔情的一面。小欣有一只小狗，名叫小黑。她向我們介紹小黑時，眼里滿是柔情：“它的皮毛黑得發(fā)紫，小尾巴毛絨絨的，像一小團蒲公英。知道嗎？我之所以跑那么快，是因為小黑。”

　　“以前，我跑步并不快，小黑好像知道。于是我們出去轉(zhuǎn)悠的時候，小黑就在前面跑得飛快，而我只好氣喘吁吁地跟著，我天天跟著小黑跑，不知不覺中，我跑步的速度就快起來了。”小欣的臉上寫滿了她和小黑在一起的美好的回憶。

　　她在運動會的兩百米跑步比賽中獲得了第一名，只可惜，小黑沒能和她一起分享運動會的成績。她坐在終點，頭望著藍天，托著腮，自言自語：“小黑，謝謝你！我相信你在九泉之下會含笑看著我的。”說著說著，她的淚水順著臉頰流下。

　　平日里的“女俠”，竟泣不成聲：“分開時那天，我竟絲毫沒有察覺噩耗要來臨。小黑像以前一樣送我到校門口就搖著蒲公英似的毛茸尾巴走遠了，誰知這一別竟是訣別。小黑在回去的'路上被飛馳而過的汽車擄去了生命。”

　　“小黑，我再也不能抱著你，再也不能和你一起跑步了……”淚水又一次地奔涌而來，奪眶而出……

　　她，小欣，在幫助同學時顯出一派“女俠”風范，但她也有柔情的一面。我欣賞她的“俠骨柔情”。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 2

　　我班是人才的搖籃，有許多優(yōu)秀同學都是我學習的榜樣，白玉欣就是其中我最佩服的一人。

　　她，瓜子臉，黑寶石般的大眼睛流露出聰慧，腦后的麻花辮，配上五顏六色的蝴蝶發(fā)卡，顯出花季的青蔥靚麗。

　　她學習勤苦。上課時，她的眼睛緊緊盯著老師，思想跟著老師的'講課思路走。下課了，我們爭先恐后地去享受“出籠”之樂，而她卻見縫扎針寫作業(yè)。我在窗外喊：“小欣，出來玩跳皮筋吧！回家寫也不晚！”她說：“不了，我把作業(yè)寫完再去。”我掃興地走了，難怪她學習成績總是名列前茅。我懂得了什么叫“釘子”精神，什么叫“天道酬勤”！

　　她珍分惜秒，熱愛讀書。聽她媽媽贊夸說，不管是入廁、坐公交，還是放學后的等家長、睡覺前泡腳時……她都要掏出課外書看幾頁，有一次，我去她家玩，看見她在看《安徒生童話》，邊看邊圈點勾畫，還不時的摘記。我在背后站了許久，她都沒有發(fā)覺，就輕輕的喊了兩聲，她竟沒有聽見，只好推她兩把，她才如夢驚醒，“啊？誰？嚇我一跳！”真是個如癡如醉的“小書迷”呀！她平素就有這個好習慣：“不動筆墨不看書”，她的讀書筆記已經(jīng)快記一本了，她說：“‘積學如儲寶’”，‘好記性比不上爛筆頭’嘛！我自愧不如，只顧看，懶得記。

　　她還是個孝心少年。她看媽媽太辛苦了，總是利用課余做家務，經(jīng)常主動刷鍋碗，擦桌子，掃地，拖地，刷鞋，洗小一件衣服等，做些力所能及的事情，她說：“感恩孝道不能等長大！”

　　見賢思齊，我為有這樣的同學感到無比幸運，感動不如行動，我要急起直追，虛心學習，取長補短，爭做新時代的優(yōu)秀少年。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 3

　　星期一，我走得太匆忙，沒檢查書包就出發(fā)了。到了學校我拿作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)語文書忘帶了，我當時很著急，心想：“要是媽媽能給我送書來那就好了。”上課了，媽媽還是沒有來，我心里更著急了，然后我對周志辰說：“我沒帶書，我們兩個可不可以合看一本書?”周志辰說：“可以呀。”

　　我們一起讀書讀得可認真了。下課了，我對周志辰說：“謝謝你借我書看。”周志辰說：“不用謝，同學之間要互相幫助。”

　　從此，我們成為了好朋友。

　　叮鈴鈴，下課了我和同學在操場上玩耍，我們在玩捉迷藏，我看見一個同學在操場上飛快地跑著，忽然他踩到了一塊大石頭，腳一扭，一下子摔倒在了地上，那位同學抱著受傷的腿，像一匹受傷的狼一樣猙獰著，忽然他用可憐無助的眼光看著我。于是我毫不猶豫地跑了過去，我扶著他的手和肩膀，慢慢把他扶了起來，我說：“你沒事吧!”他沙啞地說到：“我沒事，謝謝你，你真善良。”說完話后，我就走了。

　　我們應該多幫助別人，幫助別人讓別人快樂，自己也會快樂。

　　你只要處處留心，生活中會有很多智慧。

　　一天，我一進教室，就看到我的好朋友小紅愁眉苦臉的，我猜她一定遇到了什么困難了。我放下書包，去詢問原因。

　　小紅說：“我打不開我的汽水瓶了。”我靈機一動，想到爸爸幫我打魚罐頭的.時候.....

　　于是，我學著爸爸的樣子，先把汽水瓶瓶口朝下，用手拍幾下它的底部，然后把汽水瓶直過來，用力一擰，果然吧汽水瓶擰開了。

　　小紅連忙說：“謝謝你幫我擰開瓶蓋。”“都是朋友，不客氣!”我自豪地說。

　　今天，既幫助了別人，又快樂了自己，真開心！

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 4

　　我們班吧，可謂是匯聚了各路英雄俠士，有文靜的，可愛的，搞怪的……而我下面要寫的這位勇士讓我記憶非常深刻，他以邋遢出名，我們背地里叫他“邋遢勇士”，大家這就隨我一起去看看他吧。

　　“快！快！快！把這條路讓開，邋遢勇士要來了。”聽到這句話，班里所有同學趕緊走的走，跑的`跑，頓時間教室里就騰出來一條寬闊的路。門開了，大家的目光都盯著門的那邊，突然一只黑乎乎的手握在了門上，同學們都小聲嘀咕起來：“這邋遢勇士來了，我們可怎么活呀？”就在這時，邋遢勇士踏門而入，映入眼簾的是一個長得瘦瘦的男孩子，只見他有一張烏黑的臉，仿佛好幾個月沒洗，就連嘴唇都是烏黑的，唯獨有一雙清澈的眼睛。

　　他一進門，同學們紛紛捂著鼻子，皺起眉頭，面對大家的舉動，邋遢勇士并沒有生氣，而是平靜地走回了座位上。

　　雖然大家都很討厭他，但是有一件事卻讓我們改變了對他的看法。

　　那天我一如既往地前往學校，但是在這路上我卻看到了這樣一幕。一位老奶奶跌倒了，很多人都圍上去看，誰也不敢扶，在圍觀的人群中，我看到了邋遢勇士，他焦急的擠進人群當中，伸出了黑乎乎的手，二話不說就把老奶奶扶了起來。老奶奶腿受傷了站不穩(wěn)。人們見狀紛紛議論起來：“這孩子真不懂事兒，不知道現(xiàn)在的人扶不得嗎？”“你也不怕被訛錢？”邋遢勇士不理會他們，見老奶奶的腿受傷了，二話不說，從兜里掏出了破破爛爛的錢跑向了最近的藥店。看到這一幕，我的眼淚不禁掉了下來。

　　雖然邋遢勇士他的外表是真的邋遢，但是他的心靈卻是那樣的純潔！

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 5

　　我有一位關系非常要好的朋友，但這僅屬于我的認知范圍內(nèi)。

　　說來奇怪，雖然我和她只相處了短短幾周，但似乎已經(jīng)認識她很久了，熟悉她的習慣，甚至隱約了解她那些未說出口的，天馬行空的想法。

　　她個子高高的，臉有點兒圓，腿很長，微細，總是穿一件白色大衣或一身黑衣，頭發(fā)扎起來有成年人手掌那樣長。

　　她性格有點復雜，面部表情“陰晴不定”。上課時表情嚴肅，卻常因老師的一個小笑話而開懷大笑。遇到不懂的詞語或習題時會舉手提問，我佩服她這時的大膽和坦然，也佩服她認真對待學習的態(tài)度;下課時她的神情反而柔和了下來，像是被人順了毛的貓。

　　我們本來是前后桌，可換座位后，她坐在第一排，而我卻坐在最后一排，我倆相隔甚遠。有一天我和家里鬧了點小矛盾，我哭著來到學校。整個午自習，我都悶悶不樂，下課后，我假裝什么事也沒發(fā)生，笑著去找她玩，終于，她問了一句“你怎么了?”當即，我的'心中劃過一絲暖流，皺巴巴的心情也好像被熨得平展妥帖了。雖然也有其他同學問我“怎么了”，但我還是希望她能關心我一句。

　　明明同樣的話語，同樣的關心，但我還是想聽她說。

　　后來，我們一起去了操場，跑了一會兒，發(fā)泄完情緒便回到教室。此時，我的心情好像前所未有的平靜。“不以物喜，不以己悲”，原來內(nèi)心的平靜才是最難得的。

　　雖然我們每個人都是孤獨的個體，但仍然渴求著他人的溫暖。“萬兩黃金容易得，知心一人也難求”，我會珍惜這段友誼。

　　這就是我的同學，我的朋友，我的好友。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 6

　　哈哈。一聲大笑吸引了所有學生的目光。原本安靜的教室突然開了鍋。唉，又是他，我的下屬。在我回過神來之前，班長給組長打了電話。每次都是這樣。只要他擾亂紀律，班長就會欺負隊長。作為一名組長，說實話，我除了對他別無選擇。他想和他談很多次，但他很惡毒。說我多管閑事。

　　每次我對他說不，他都會和我爭論，他的聲音會很大。嗨，你能坐在你的座位上嗎？又沒課了，你不能休息一下嗎？我也無話可說。雖然他有時令人頭痛，但他非常聰明和幽默。和他在一起，班上有更多的笑聲和樂趣。有時候，我也非常欽佩他，他的勇氣和智慧。一些學生說他是一個在舞臺上表演的小丑，讓其他人看他表演。他認為表演很精彩，但是觀看的人不這么認為。

　　我真誠地祝愿他有一場精彩的表演，這也是其他人認為精彩的。而不是成為別人的笑話。

　　一位樂于助人的同學，名叫杜耀先。杜耀先熱愛工作和學習，是宣傳委員。杜耀先不僅熱愛工作和學習，而且是一個樂于助人的同學。一張小臉，櫻桃般的嘴巴和明亮的大眼睛組成了她那一天真正活著的小女孩。

　　有一次，我下班回來，發(fā)現(xiàn)書包里沒有橡皮泥。就在我著急的時候，杜耀先走過來問我:趙靖宇，你為什么這么著急？我焦急地說:我沒帶橡皮泥！杜耀先說:趙靖宇，如果你不介意，可以用我的嗎？聽到杜耀先的這句話，我的'心平靜了下來。我欣然同意。又一次，下雨的時候，我沒有帶傘，但是她帶了。杜耀先的傘很小。她毫不猶豫地傷害了自己，讓我把它帶回家。是嗎？盡管下著大雨，他還是跟在母親后面回家了。有一次，我問她:杜耀先，你為什么要幫助別人？杜耀先說:人的生命是有限的，為人民服務是無限的。

　　杜耀先的精神真的很值得學習。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 7

　　這位同學的身高是我的4/5，體重是我的`三倍，視力是我的1/2，肥頭大耳，標準的“矮冬瓜”，一根手指都比一根香腸大，手臂比腿長10％。

　　每當星期五，他都會按時請病假休息，我就負責給他帶作業(yè)。我到他家時，他都會在聚精會神地玩電腦。

　　“哎，我給你帶作業(yè)來了。”我說。

　　“知道了，”他不耐煩地說，“把作業(yè)留下，可以走了。”

　　我說：“你還沒抄作業(yè)目錄呢。”

　　“你幫我抄，我現(xiàn)在脫不開身。真煩！”他幾乎是發(fā)怒地吼了出來。“自己抄”我也被他激怒了。

　　面對我的憤怒的面孔，他只好無可奈何地抄了。抄完后就把我推出了房間，只聽得“啪”地一聲，房門被他狠狠地關上了。

　　一次，老師叫我去把他叫回學校。“我又來了。”我對他說。

　　“不送作業(yè)你來干嗎？”他滿臉疑惑地問。

　　我說：“老師叫我來告訴你，以后星期五必須去上課。”

　　他塞給我五元錢說：“獎給你，你告訴老師，說我確實生病了。”

　　我把他拉到門口認真地說：“但今天必須去，因為今天要數(shù)學考試。”他聽到今天要考試，只好垂頭喪氣地跟我去了學校。

　　再到他家后，發(fā)現(xiàn)他在拆電腦，便問：“你在干什么呢？我給你送作業(yè)來了。”他專心致志地搞電腦，不回答。我?guī)退�抄完作業(yè)目錄，一看，原來他在修電腦，便問：“你會修么？”。他高興地說；“哈！哈！你上當了。我搞這個就是為了讓你幫我抄作業(yè)目錄。”說完，他就打開電腦，開始玩游戲了。

　　后來我才知道，他請病假是為了躲避星期五的體育課，同時，又可以玩電腦。

　　我希望他不再生病，盡快恢復健康。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 8

　　瑩，班上唯一短發(fā)的女孩兒，瘦高身材，小臉蛋，細長眼睛。言行干脆利落，從不拖泥帶水。目前是跆拳道黃帶。誰惹了她，第一反應是跆拳道的防御姿勢，卻從沒動過真格。班上還有一跆拳道綠帶小子，瑩偶爾會跟他湊在老師面前說他們跆拳道的事兒。

　　開學初，我喊穎兒的名字，再喊瑩，瑩說老師你別給我加兒化音，不然和穎兒一樣了。

　　前幾周，一下課經(jīng)常第一個沖到我前面來的是瑩，總問同一個問題："我能到一年級去看看我弟弟嗎？" 得到許可，歡欣雀躍而去。可一開始，我這個馬大哈或者"女兒控"老是不自覺地問瑩："妹妹在一年級還習慣嗎？"瑩一臉無奈，再三說："老師，是弟弟，不是妹妹。你下次記住了。"等我終于沒再弄錯，瑩開心地對著我笑。

　　上思品課《畫畫我自己》時，瑩問："老師，我不畫我現(xiàn)在的樣子，我畫我希望的樣子，行嗎？""當然行。"

　　作業(yè)收上來時，看到瑩的自畫像——居然是個長發(fā)飄飄，穿著蛋糕公主裙的'小淑女呢。原來瑩心里面住著一個美麗的小公主。

　　周末，瑩給我打電話，一聽聲音，我還以為是我那個嬌滴滴的外甥女，所以第一反應就是說："婧婧，怎么想起給我打電話了？"結(jié)果電話那邊傳來不滿意的一句——"劉老師，我是瑩！"嘩！嚇我一跳！瑩其實沒啥問題，就是聊了幾句話，但電話里那甜甜的聲音真的讓人整個周末都甜蜜蜜的。

　　我就是這樣喜歡她、留戀她，多么想再在一起呀！

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 9

　　“沐之沐之，我和你比比手吧!”我將我那略微胖乎乎的手掌與對面整整大出我一個指節(jié)的手掌緊緊貼合，她那修長且骨節(jié)分明的手指配上修剪圓潤的指甲，顯得整個人都文靜恬美。

　　這雙手翻閱過多少書籍，又寫出多少佳作?聽她說自己曾練過揚琴，想必那些歡快的音符便全是這雙靈巧的手創(chuàng)造的吧!

　　其實，沐之的'手不但修長靈巧，還是善于幫助人的。

　　也許是那天早上喝了涼風，也許是那天中午吃壞了肚子，中午回到班里后，我的肚子就不住的疼。我在座位上蜷成一團，沐之就不斷地撫摸著我的背，希望能減輕我的疼痛。她舒緩地撫摸就像首搖籃曲，輕柔地讓人溺在其中。

　　我突然疼得有些厲害，去了衛(wèi)生間。一個人蹲在角落，靠著冰冷的墻壁。忽然，沐之從門縫中遞來一個裝滿溫水的保溫瓶。她的手緊緊握著。像是拿了什么珍寶似的，直到我接過后才緩緩松開。我好象沒那么冷了。

　　稍有緩解后，沐之帶我去了醫(yī)務室，校醫(yī)簡單地詢問幾句后給了我一個暖水袋，讓我接些熱水捂一捂，沐之主動接了過來，打開后對準水龍頭。緩緩擰開了開水的旋鈕。一時間冒出層層白氣，滾燙的液滴四濺，我看見，她的手隱約顫抖了一下，那雙手被燙著了。她只看了看，便繼續(xù)接水。濃濃的白氣中，那雙美麗的手被包圍在中間，慢慢地接好，輕輕地遞到我面前，還不忘包一層手絹。我心中先是被觸動了一下，之后便浸在這股暖流之中。

　　這次寫作文，沐之問：“安若，你說我寫我姥姥的手怎么樣?她的手又勤勞又靈巧!”我心想：“沐之，你幫助了我，這雙手便充滿了關愛，它足以勝過世界上任何美麗的手!”

　　“沐之，謝謝你!”

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 10

　　十年后，我們都畢業(yè)了，如果你讓我說出全班同學的名字，也只有他的名字，能被我刻在腦海里。

　　他，是一個活潑向上的男孩，如果用一個詞來形容他，我第一個想到的就是“孫悟空”。他不會七十二變，也不會千里眼，更沒有分身術，但鬼點子多，這點是中了。

　　他，相貌平平，紅嫩的嘴巴，高又挺的鼻子，黝黑的皮膚。但他有一對獨特的眼睛，那黑寶石般的眼睛只要一轉(zhuǎn)，鬼點子就有了。悄悄告訴你，別的老師他都不怕，唯獨怕姜老師。

　　那次在音樂課上，他又暴露了那“孫悟空”的本性。排隊時，他就開始“作妖”，一會動動前面的同學，一會轉(zhuǎn)過那機靈的腦袋和后面的同學談笑，那嘴像小鋼炮似的，精神變成了他的炮彈，就算老師看著他，他也能用超大音量喊一句“奧利給！”所有人“轟”的一聲大笑，也不知道是什么原因，明明不好笑，就因為別人笑了，我也跟著笑。就因為他，打破了這尷尬的場面。

　　你別看他平時嘻嘻哈哈的`，他也是個男子漢，相對而言，他的自尊心更強。

　　還是那節(jié)音樂課，他依舊本性未改，在課堂上打打鬧鬧，連優(yōu)美的鋼琴聲中都夾著他的狂笑。果然，大家都猜到了，老師的忍耐也是有底線的，“出去！”只聽“啪”的一聲，他把書砸在自己臉上，不讓大家看到他的臉，大家頓時笑了。窗外的樹也搖了搖，他打破了這尷尬的場面。但與此同時，他自己身陷尷尬，同學們都沒敢打破……就這樣，過了一會，他被叫回來了，一直土著臉，整節(jié)課，再也沒笑過，似乎與全班同學之間有面墻，越來越堅固，或許他的本意只是想讓大家放松一下，卻害了自己。

　　十年后，我想，我印象最深的還是他，也只有他能給我那么深的印象。別回頭看啦，文章里沒有他的名字，自己猜吧！

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 11

　　上周星期五上英語課的時候，廖老師問我們：“誰愿意參加全國英語比賽？”我們?nèi)�班頓時炸開了鍋，有的說：“這次英語比賽是全國性的，我看我這水平一定得不了獎！”有的說：“英語這么難讓我去我都會毫不憂郁的拒絕！”還有的說：“打死我我都不會去參賽！”。我從一年紀就有一種：做什么事情都要隨班上的主流的思想。看著大部分同學都皺緊眉頭，不愿意參加的樣子，我猶豫了。突然，高慧婷舉起了手，廖老師忙問：“什么事？”高慧婷忙對廖老師說：“我要參加！”一下子全班嘩然了！連我們班英語最好的陳思璇都不敢嘗試的事情，就你那高慧婷，未免也太看重自己了吧！

　　一下課，大家都爭著去看廖老師手中的預測題。我坐在頭一排。一看，上面有好多我從來沒練過的題型，好多陌生的單詞，還有我從未見過的“英語數(shù)學題”呢！“高慧婷，你看得懂不？”我對報了名的'高慧婷說道。沒想到這個她竟然輕描淡寫底說；“放心吧。這么簡單的題難不到我！”緊接著，好多男女生跑去勸高慧婷：“喂，這可是全國的比賽呀！你獲獎地機遇是0.0000001%呀！”“你也不怕進不了決賽給我們班丟臉呀！”但再充分的理由也沒能讓高慧婷動搖決心。

　　周二下午第一節(jié)課時，高慧婷在實驗室中接受了考試。由于大家在體育課上表現(xiàn)很好，冉老師給了20分鐘時間讓我們自由活動，大家“一窩蜂”底跑到實驗室門口或是實驗室窗口聽聽力部分。哦，天哪！這么難的聽力測試不要她的命呀！高慧婷一定“死”了！考試一完，我們都很擔心高慧婷。“不是很難。”高慧婷十分平靜。我沒理她，心想：到時候成績一出來不讓你瞠目結(jié)舌那才怪！

　　星期五，成績出來了。高慧婷進入了決賽，我們這些沒參加比賽的人都豎起了大指拇。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 12

　　我有一個同學，她同時也是我的好朋友。她，個子高挑，有著清爽的秀發(fā)，清秀的臉，小麥色的皮膚，一雙明亮的眼睛下面有著小巧的鼻子。和我一樣，她性格開朗喜歡笑，但不一樣的是她會害羞臉紅。

　　她雖然很平凡，但我相信一直努力下去，她終究會變成一顆耀眼的寶石。

　　為什么這么說呢？接下來就說說我深刻的事件吧。她成績不是很好，但特別用心。記得有一次，數(shù)學老師把批改好的作業(yè)本發(fā)下來，我和她還在那里有說有笑的。當本子發(fā)到我們手里時，我一看錯了三題，她錯了一題。再看看她，早已沒有了一開始的笑容。她正在嚴肅認真地計算那道錯題，算呀，算呀，過去了十幾分鐘，可是她還沒有停筆，看看她額頭冒出的小小汗珠，不由生出一絲心疼，“沒什么大不了的，老師會講解的。”我說。可是她全然不顧我的話，仍舊在那里不停地計算著。又過去了十幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)她臉上的不悅散開了。此時的她，臉上寫滿了喜悅之情。

　　我很欣賞她這種執(zhí)著的'性格，但也喜歡她的細致入微。

　　記得有一次搞衛(wèi)生大掃除，我和她被分配到打掃同一個區(qū)域。老師安排完，話音剛落。她就立馬沖到教室后面搶到兩把掃帚，一把是她的，一把給我。之后，她每個角落都不放過，極其仔細地打掃，就像打掃自己的家里一樣。所以她經(jīng)常受到衛(wèi)生委員的表揚。

　　或許認真的人，做什么事情都認真吧！這也是我自愧不如的地方。

　　最后，我想對她說很多話，卻不知道怎么表達。我希望我們永遠都是好姐們，可以一起說秘密，一起保守秘密，一起進步，一起成長。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 13

　　我雖然有許許多多的同學，但是，他既是我的同學，又是我最好的朋友呢!

　　他，一雙亮晶晶的眼睛總是筆瞇瞇地看著你，好像有永遠都說不完的高興事要告訴你。那高高的鼻梁下，薄薄的嘴唇紅紅的，一笑就露出兩排潔白整齊的牙齒，閃著亮燦燦的光。由于他長得胖，所以同學為他“量身訂做”了一個綽號――“肥嘟嘟”！

　　他的學習成績很好，經(jīng)常名列前茅，即使他覺得自己考得不怎么樣，但成績在其他人看來也仍然不差。他的作文寫得更是惟妙惟肖，經(jīng)常被老師當作范文或優(yōu)美文章來朗讀。

　　他不僅學習好，為人還很正直。記得有一次，學校里評選“三好學生”，同學胡芮想被選上，便與許多同學商量，把他評上。可是，一貫沉默寡言的'“肥嘟嘟”卻一再堅持不買胡芮的賬，說：“‘三好學生’是德、智、體都比較優(yōu)秀的同學才應該被選上。而你在班上老是欺服同學，如果你被評為‘三好學生’，那其他比你做得更優(yōu)秀的同學會服氣嗎？”“唉呀，好朋友，你不會那么絕……”沒等胡芮說完，他就反駁道：“即使我是你的好朋友，我也不能做對不起我良心的事！”胡芮想賄賂一下他，便說：“只要你能投我一票，放學我就請你吃東西，成嗎？”我想：他一定會“成交”的，因為這樣既不得罪同學，以能得到好處，誰會不樂意呢？可是誰知，他卻斷然拒絕了：“我才不會稀罕你那點東西，我是不會給你投票的?！”說罷，走開了……事后，我問他：“你為什么不接受胡芮的請求呢？”他不緊不慢地回答我：“你知道嗎？我們中國有一句俗語――‘正直是一生之寶’！”

　　怎么樣，聽了我的介紹你們了解我的同學了嗎？他就是我的同學，一個學習成績優(yōu)異，為人正直的人――鄭宇！

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 14

　　我有一位同學，他可是我們班的小忙人。

　　他個子不高，長著一雙圓溜溜的大眼睛，櫻桃小嘴，總愛沖著同學們“傻”笑。他總是很忙，如果校廣播點名：“請各班衛(wèi)生委員到多功能廳集合”，他二話不說：放下手里的工作，急忙跑到樓下。他不但是我們班的衛(wèi)生委員，還是語文課代表，副班長。每天他帶著我們做值日，給同學們聽寫，如果你有問題找他，他決不推辭，放下手里的.學習便去幫你，語文課代表掌管著六個小組的作業(yè)本，下午老師布置了作業(yè)，第二天早上他便拿著筆紀錄著作業(yè)上交的情況，在我看來他就像是一個多管閑事的老頭可是，一件小事讓我真正感受到了他是一個怎樣的人。

　　一天早上，氣溫很低下著大雪，我很早的來到了學校，看到他和班長把教室門打開后，他便拿著工具急匆匆地向外走去;西北風夾著雪片吹的很猛，他卻連帽子都沒戴，便急匆匆的走了，風越吹越猛，雪越下越大，而他卻干的很起勁，不多一會他負則的片區(qū)掃完了，他應該去休息了--可是他并沒這么做，而是扛起鐵鍬向我們走來，在他的幫助下很快大家的任務都完成了。

　　這時，“呤、呤、呤......”早讀的鈴聲響起了，他大聲叫喊著我們趕快進教室早讀，他隨手操起了一位小同學的工具，幫著拿進教室。這時，我看到了一個身影、一個并不高大的身影，滿頭大汗，在外界的低溫下頭頂冉冉地升起了絲絲白氣，更可笑的是他脫下外套斜搭在身上，引起了周圍同學的陣陣嬉笑他就是這樣一個助人為樂的忙人，噢--對了!你們知道他是誰嗎?

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 15

　　照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而丟失，只有珍藏于心的記憶會像美酒，越久越醇。每一份記憶都是一份值得珍藏于心的寶貴財富，這是無法用金錢衡量的精神寶藏，等我們老了、風蝕殘年的時候，再從記憶深處找出來，細細回味，細細品嘗。

　　當我們踏進校門，就從溫馨的小家庭來到同樣充滿溫暖的大家庭。這個大家庭里的人都是同學，也是不離不棄的朋友。大家在求學生涯上互相學習，互相幫助，我們情同手足，不分彼此。就在此刻，我的小學生活也進入了倒計時。望著畢業(yè)照上同學們燦爛的笑容，我的腦海里忽然出現(xiàn) “難忘同學情”這五個字來。

　　區(qū)俊豪是我的一個“好基友”，我們情同手足，不離不棄。有一次，不知怎么的，我突然流鼻血了，用紙巾也止不住。而那節(jié)課又正好是體育課，于是，區(qū)俊豪幫我向老師請假，陪我坐在花壇上聊天，時不時關注我的情況，那關心的神情，就像是對他的兄弟姐妹一樣，令我感動得差點哭了出來。

　　“小心點，用紙巾捂住鼻子，你怎么這么不小心啊，真是，怎么這么大個人還要我啰嗦……”他責怪似的瞪了我一眼，又去廁所給我拿了一張紙巾給我，讓我好好休息，別亂動。看著他那額頭上的汗珠，我心中涌入了一股暖流，像蜜糖一樣，甜滋滋的。“哎，小心點啊，頭別亂動，血又流出來啦，你看你，真是的……”依然是他的責怪，我卻感受不到怨恨，我感受到的.是對我的關心。啊，此時此刻，我多么想有一兩個同學經(jīng)過，看到我們兩個的友情是多么深厚!

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”，一個月后，我們即將分別，各奔東西。我們不經(jīng)常在一起了，但我們的心依然緊緊相擁。再見了，同學們，再見了，我們的六(2)!

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 16

　　“啦啦啦……”，隨著一陣叫喊聲，我們班的“開心果”便閃亮登場了。只見他背著書包，蹦蹦跳跳地走進了教室，所有人的目光如閃電般聚集在他的身上，而他就是我們班的“開心果”——小諸同學。

　　“開心果”長著一張四四方方的臉，留著一頭刺猬似的頭發(fā)，更主要的是他那時時刻刻都能瞇成一條縫的眼睛，和那分分秒秒都會露出笑容的嘴巴。他是小麥色的`皮膚，肉嘟嘟的身體，走起路來，肚子總是自然而然地抖一抖。這一抖，下巴、手臂和腿上的肉都抖了起來，十分有節(jié)奏，再加上招人喜愛的笑容，整個人看上去可愛極了。

　　“開心果”不但外表招人喜歡，性格也很樂觀、開朗呢！

　　記得有一回，“開心果”上學遲到了，他連忙沖到了樓梯口，氣喘吁吁地撒開雙腿往上跑，可是時間不等人啊！“叮鈴鈴”，熟悉又響亮的上課鈴聲不緊不慢地響起。“開心果”越著急，腳步就像被魔術師的吸力棒牽引，越跑不快，但“開心果”沒有放棄，依舊繼續(xù)努力地跑。終于到了教室門口，他臉上冒出了晶瑩剔透的小水珠，在教室明亮的燈光下，可以清楚地看到那些“小細流”從額頭滴到了下巴，而他只是漫不經(jīng)心地用手擦了擦，滿面笑容地走進教室。同學們都很疑惑，他為什么笑得出來？明明已經(jīng)遲到了啊！“開心果”并沒有理會他們，只是默默地說了一句：“我努力了。”接著，一屁股坐到了自己的位置上，開始上課。

　　“開心果”是我們班歡樂的源泉，他的一舉一動時常會帶給我們一陣詫異，同時又是一片歡笑，那笑聲時而沸騰，時而低吟，常常回蕩在教室的各個角落。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 17

　　每個人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因為發(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一位心靈美的同學。

　　記得在讀四年級的時候，有一次上美術課，我忘記了帶彩筆，向周圍的同學借了一圈，沒有一個人愿借。我急得像熱鍋上的螞蟻―團團轉(zhuǎn)。忽然，一雙溫暖的手伸了過來，我的同學王大衛(wèi)對我說：“借給你。”我感動不已，不知說什么才好。老師走進了教室，我坐得端端正正，那節(jié)課，我聽得特別認真，畫畫得特別好。下課了，我對他說：“謝謝！”“不用謝。”他接著說，“既然是同學，有困難就應該互相幫助。”

　　對我如此，對別人又如何？

　　有一回，下課了，我和幾個同學在打籃球，他在旁邊散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，他趕忙跑過去，制止了一個不良的行為。他開導三年級的話真好聽：“小弟弟，你是幾年級的？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎？”

　　“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠去的`背影，他露出了幸福的笑容。

　　我的好同學，今后不能你走向何方，我的心里永遠裝著你―王大衛(wèi)。

　　同學們也想讓自己發(fā)揮得更加出色，為班級爭光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學精神抖擻，發(fā)揮出自己最好的水平。結(jié)束后，雖然我們的分數(shù)不太高，但我仍然滿意，因為我們用心去做了。我的同學雖然有種種小毛病，但我們?nèi)允且粋�大家庭。因為有了同學，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學，感謝這個大家庭。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 18

　　相傳六一班奇人百出，接下來這位可謂是前不見右人，后不見來者，連一代狂神大軒軒在他面前也只能“咩咩”叫。

　　他是我們班的大力王，也是博擊王，他有滿身肥肉，肚子上自帶游泳圈，此人可將我們班的重量級大軒軒從地上扶起來。你別看他戴個眼鏡文質(zhì)彬彬的，其實這個四眼仔打架可不一般，老師來了也叫不住！“嘿嘿”原來是一陣奸笑，一聽我就知道是大軒軒的。

　　呀！原來是大軒軒光天化日之下公開挑戰(zhàn)搏擊駱，作為看熱鬧一族這針尖對麥芒的戰(zhàn)斗我可不能錯過。隨著搏擊駱一聲怒吼，戰(zhàn)斗拉開維幕，只見搏擊駱舉起拳頭，腳踩風火輪向那逃之夭夭的`大軒軒飛馳而去。我作為現(xiàn)場解說當然要緊隨其后。搏擊駱邊飛邊噴臟話，終于大軒軒在男廁所門口停下了，掄起拳頭向大軒軒腦砸去，我看見了不可思議的一瞬間，只見大軒軒往旁一退，握住那比石頭還硬的拳頭借力打力，搏擊駱重重地摔在了地上，他憑著超強的防摔打的身體站了起來。

　　這下搏擊駱徹底火了，一拳打向大軒軒，大軒軒以重量優(yōu)勢紋絲不動，搏擊駱見情況不妙，立刻反身來了個鎖喉，然后舉起拳頭開始蓄力，蓄力完畢，只見他掄起拳頭向大軒軒的腦袋飛擊，如隕石一般砸向地球，他足足敲了三次才收手，說時遲那時快，大軒軒轉(zhuǎn)過身，他原本清明的雙眼也布滿血絲，仿佛萬古巨獸爭脫枷鎖重臨人間，而這一切只是演飾，只見他迅速地使出了那招——扒褲子。只是一秒的時間搏擊駱雪白的大屁股暴露在空氣中，搏擊駱立馬拉好褲子，以其人之道還至其身，他也使了那招。

　　唉！我都看不下去了，原來強者對決也會用小人的招數(shù)。搏擊駱終究是搏擊駱，大軒軒連小時候的三腳貓的功夫都使出來也打不過他。

　　這就是搏擊駱的“輝煌”戰(zhàn)績，若要問其人就來找我吧。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 19

　　仿佛就在昨天，我們還在課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而時間一晃就過去了，轉(zhuǎn)眼間，我們來到了畢業(yè)考試總復習的階段。而在這三年了，我們經(jīng)歷了多少風風雨雨，俗話說“患難見真情”，此話一點不假。每個同學都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。

　　說實話，她長得屬于胖的，皮膚黝黑，兩只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透過眼睛，卻看到智慧的`光芒，我們親切的稱她為“萌萌”。

　　萌萌非常愛幫助人。有一次貴州鬧災荒，人們像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我們學校動員我們給他們捐東西，或多或少都沒關系。剛聽到這個消息，全班都沸騰了，大家都在熱烈的討論著。第二天，我們光著手來到學校，我們早已把這件事情忘得一干二凈。而只有萌萌，抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過來，同學們看了，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西頓時堆成了一座小山，構(gòu)成了一個“風景點”，里面有衣服、書包、書本、錢就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想:：帶這么多的東西來做什么呢?隨便拿點東西不就行了嗎?想著，我邊走到她面前，不解的問：“帶這么多東西做什么?隨便找點東西交差不就行了嘛?你把你新買的鉛筆袋也拿來了，舍得嗎?”我一連串問了她好幾個問題。她卻輕松的說：“這是我們應該做的，也是唯一能做的。難道你看著中國同胞受苦舍得嗎?這東西雖少，但卻能代表我的一片心意。也只有這樣，才會一方有難，八方支援啊!”我被她的話語深深的打動了，覺得她好高，我好矮。

　　萌萌就是這樣的一個人，不論自己有多少，總是要奉獻。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 20

　　張歡，你一定很驚訝我會給你寫信。我知道在你心里，你可能已經(jīng)把我當成敵人了。上學期，我們有很多不開心的事。我承認我犯了很大一部分錯誤和責任。和你在一起的時候，我總是對你不冷不熱，或者對你大喊大叫。我很抱歉但是在我的腦海里，不僅有這些不好的回憶，還有很多美好的回憶。你還記得最豪華的地方嗎？你還記得我們一起去吃飯嗎？

　　我知道我曾經(jīng)對你很霸道，也可能是我對你不夠了解，所以我把你當成一個可以隨意發(fā)泄情緒的對象。我以為你不會介意，但我錯了，因為你讓我明白了對待朋友也需要尊重和愛。就像你之前說的，我讓你一步一步開朗起來。你很感激我，也很高興認識我。我不是這樣。上學期大部分時間你都和我在一起。不管怎樣，我應該謝謝你。也許我們不能回到過去，但我仍然希望你不要恨我。我只想讓你知道，我不是壞人。我真誠地對待每一個人。可能有時候我對待別人的方式對別人來說是無法忍受的。這正是我在一步步糾正的。我們不能回到過去，但我真的不想和任何人樹敵。只是希望我們能放下彼此的敵意，成為普通的同學和室友。

　　還記得你寄給我一本癌癥書嗎？現(xiàn)在也送你一份，希望能化解我們之間的矛盾。我知道你喜歡記在心里的`東西，也知道你的心思很細膩。沒有我，你可能找不到一個可以幫你提建議，教你如何在情感上做到的人。但我還是希望你以后能樂觀一點，敞開心扉和別人交流，這樣你可能會更開心。最后，真誠的說，之前可能傷害過你，但請相信我不是故意的。我很抱歉。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 21

　　在小學階段中，許許多多的同學就像是一張張照片，沒有他們就組不成我這六年來美好的成長相冊。而在這些陪伴了我六年的同學中，最令我難忘的還是我最好的伙伴——林湘怡。

　　她在我們班并沒有什么名氣，成績也不理想，但我也不會因此而不喜歡她。她個子小，頭發(fā)長，小眼睛，大鼻子，小嘴巴。

　　我和她雖然十分要好，但我們也吵過架。我有個小毛病，總是會忘帶東西，或忘記作業(yè)。那天，老師隨著放學鈴聲停止了授課，開始在黑板上記起語文作業(yè)。這時的我，正忙著傳遞組員的作業(yè)，又忘記語文作業(yè)了。放學后，我也并不擔心，因為我想到了可以問問湘怡。

　　一踏進家教園，我便向她提起。可沒想到她不再像以前那樣，把作業(yè)告訴我，而是生氣地說：“你怎么又不記作業(yè)？你不要總是依賴我好嗎？”之后，她便一言不發(fā)地走開了。我聽了十分傷心，也意識到了自己的不對，當我想找她道歉時，卻感覺自己的腿像掛了鉛球似的，沒有向前走去，而是放下書包寫起另一科的作業(yè)來。

　　隔天早上，來學校比較早的我靜靜趴在桌子上小睡。可正當我抬起頭時，卻發(fā)現(xiàn)湘怡站在桌子前。她是跑進教室來的，所以氣喘吁吁，急得連書包都沒放下，她十分抱歉地說：“對不起，我昨天太過分了，你能原諒我嗎？”說完，她就變得靦腆起來，頭埋得低低地，我的內(nèi)心卻十分感動，因為她真的.害怕失去我這個最親密的朋友，我也誠懇地向湘怡表達我的歉意，我們也原諒了彼此。

　　也是奇怪，從此，我再也不敢忘記作業(yè)啦。感謝湘怡，她將永遠是我小學生活中最美好的回憶！

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 22

　　馬上就要畢業(yè)了，要說這六年來令我最放心不下、最讓我懷念，最使我忘不了的就是我的潑婦”同學——竹路加。

　　乖巧一面

　　“小豬，（因為諧音，所以我們班就賜了她一個昵稱）別吵了，你不寫作業(yè)我還要寫呢！”只見我撅著一個小嘴有些委屈的朝小豬抱怨著。

　　“行了行了，別抱怨我了，您大人有大量放過我吧！”小豬掐媚的說，依偎的靠在我的肩上。“你說你在我面前那么乖巧，你怎么在別人面前像是母叉一樣！”

　　小豬前一秒還是和顏悅色，后一秒聽見“母叉”的時候忽然面目鐵青的說：“原來我在你心中是母叉，哼。”她不理我了，我知道她只是裝一下，她不可能因為這事而生氣。

　　潑婦一面

　　剛才是她乖巧一面哦，可會賣萌了。可是她“母叉”的`一面更可怕。現(xiàn)在想起來都覺得有些后怕。

　　那時是中午，小豬正在和杜天寶玩，然后杜天寶不知道咋了，打了小豬一下。小豬頓時惱了。小豬便打他兩下。杜天寶也生氣了，便來到小豬的課桌前，把她的書，書包都給扔地上了。戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。小豬便把杜天寶的書包一扔，“砰”窗戶玻璃碎了。沒想到小豬的一扔是對準窗戶的，更沒想到的是玻璃竟碎了？What？什么情況？同學們都愣在那里。

　　這一扔力怎么會那么大？事情不明而知。從那開始，小豬就成了名人，沒有人惹她了。當然除了我能用隨便的語氣說話外，似乎沒有人這樣過。就算有，也逃不過小豬的手里。

　　就是這個又萌又有些邪惡的小豬令我最放心不下，最讓我懷念，最使我忘不了的。

　　小豬，我想告訴你你永遠是我的朋友，死黨，同學。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 23

　　要說班上幾對最親密的朋友，王善真、林心怡；周季卿、周趙暉；還有……呃，我和路軒枝。

　　我倆呀，想起之前的“豐功偉績”還會沾沾自喜呢！若做同桌、前后、鄰里，周圍同學估計要叫苦連天了，因為我倆在一起似乎有說不完的話。有時憋不住怎么辦？由于我倆友誼天長地久，便慢慢修煉成精，要說話，對口型呀，小菜一碟。

　　路軒枝眼睛亮亮的，有些水汪汪。當然，這也只是在我面前。上課（特別是數(shù)學課）我可真希望帶上我的華為P9，咔嚓咔嚓按幾下快門兒，拍下她那令人忍不住發(fā)笑的“美人趴”，拍下她那呆滯的眼神。這一點她自己都默認了。她發(fā)型不多樣，短短的單馬尾，配上大大的花格子蝴蝶結(jié)，顯得特別有活力。衣服款式不多，但令人印象深刻。藍條紋的.裙子上繡著兩只貓，這是她夏季的標配。

　　別看她人小，發(fā)起火來可真是要人命。因此幾個男生非常不客氣的稱他“王八陸”，甚至還帶些諷刺的叫他“陸大女王”。記得有一次，我不小心碰觸了她的星座自尊心。誰知迎來的是一場“酷刑”。她一下就抓住了我的把柄，朝我不懷好意地微微一笑。接著趁我趾高氣揚地把馬尾辮一甩的功夫，以迅雷不及掩耳之勢，猛地一伸手，緊緊握住我那驕傲的發(fā)辮，使勁兒往后一拽。“嗷”，我痛得大叫，只好跪地求饒。可她還是不死心，仍然不放手。我只能發(fā)誓，再也不說白羊座的壞話了，她才肯罷休。

　　還有一次，不知是怎么惹到了她。只記得她臉色很難看（當然是她裝的），由晴轉(zhuǎn)陰，最后一個拳頭打在我手臂上。我又是一陣狼嚎。事后她還得意洋洋地告訴我，根據(jù)她多年的經(jīng)驗，打那個地方最疼。真是令人哭笑不得。

　　這就是我最好的朋友，一個調(diào)皮、可愛的呆萌“狠姐兒”。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 24

　　在我們有一個非常可愛的男生，他就是我們班的數(shù)學課代表。

　　一雙小小的怎么也睜不大的眼睛嵌在一張黝黑的臉上，兩眼之間是塌塌的小鼻子，一張愛笑的'櫻桃小嘴更是可愛，“啊，哈哈哈”聽，他又在笑了，淺淺的小酒窩印在一邊臉上，而另一個卻長在額頭上，一頭中間縱起的頭發(fā)蓋在他大大又圓的頭上，他總是用手壓著。他就是陳宇飛，大家叫他小飛飛。

　　記得運動會時他參加了男子100米，在沒在開始跑之前，他滿懷信心地說：“我以前可是足球隊的，十幾公里也是隨便跑跑，這才100米，我絕對跑第一”大家也都很看好他，可就是比賽開始才幾分鐘時，他還沒跑完一跑，就在跑道邊一邊捂著滿是肥肉的肚子，一邊用沙啞的聲音念叨著：“不行不行，我不行了，我肚子痛死了”那個信心百倍的他瞬間成了弱不禁風的林戴玉。

　　他還特別喜歡模仿，那是一次英語考試后，陳靜考出了自己理想的分數(shù)，便開心的來高速我們，而他剛從我們身邊飛奔過去，用又尖又細的聲音說：“啊好好像啊，我終于考上90了！”這聲音可不是一般能模仿的，而他的這一模仿被陳靜意追了半圈足球場。看著他奔跑的樣子，我的心中莫明浮現(xiàn)出了“顫抖的五花肉”。

　　“只有一個籃球了，怎么辦？來，單挑！”看吧小飛飛那“矯健”的身姿又來到了籃球場，只見他和羅東圣正在展開激勵的斗爭，羅東圣手控一籃球，正要沖出小飛飛的包圍時，小飛飛不甘示弱，一邊大哄一聲，一邊一個敏捷的轉(zhuǎn)身攔住了他，向前。向后。他們倆你不讓我，我不讓你，用一個到位的動位向?qū)Ψ竭M攻，小飛飛終于搶到了秋，對準籃筐，籃球在空中畫出完美的弧線。球，進了。

　　小飛飛他開朗、活潑，是我們的開心果。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 25

　　我們班有一位小書迷，他性格十分溫和，不管是誰，不管你的脾氣如何暴躁，都能和他無憂無慮，快樂無比地玩到一塊兒。他身材瘦削，有一張粉嘟嘟的臉蛋，加上他那水靈靈的大眼睛，讓他可愛無比。

　　他是一個小書迷，記得有一次周末，我約他到小區(qū)廣場一起玩游戲，可是，我一直在廣場等，等了半天也沒見他的影子。我實在等得不耐煩了，于是狂奔到了他家，果然不出我所料，他正在家里津津有味地看書呢，原來他看得入了迷，都忘了我們的約定，算了，我不怪他！誰叫他是小書迷呢！他趁機參觀了他的'書柜，哇，各種類型的書看得我眼花繚亂，漫畫書的影子基本沒有，課外知識的書居多。我在他面前做了好多個鬼臉，講了無數(shù)個笑話，擺了數(shù)不清的搞笑動作，但他卻仍然在津津有味地看書。我想：“反正他不可能看幾個小時的，干脆就在這里等。”于是我在他家玩了又玩，不知不覺我困了，慢慢進入了夢鄉(xiāng)，等我醒來，發(fā)現(xiàn)天色漸漸暗了，可他還在津津有味地看書，這種廢寢忘食的境界，是我所不能及的，我感到無比慚愧。

　　俗話說“每個人都不十全十美的。”小書迷也是有缺點的哦，他有個奇怪的缺點，就是“電腦迷”，記得有一次，我在他家里玩，他突然對我說：“高博文，你過來一下。”我不知道他要干什么，卻還是跟他去了。只見他手伸到沙發(fā)底下，拿出一臺電腦，迅速打開玩了起來，直到他媽媽回來了他才不情愿得放下電腦。哈哈，原來小書迷還有不一樣的一面啊！

　　我想你應該知道他是誰了吧！他就是我的同學--楊樂添，你想認識他嗎？

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 26

　　在班級里，要數(shù)個子最高就只有他了，每一位任課老師跟他講話，都是仰起頭看他。課堂上他的表現(xiàn)不盡相同。

　　聽班里人說：“王喬富他什么都不好，但唯獨數(shù)學好的與管宏欣他們不相上下。”剛進班，對他不是很了解，接觸下來發(fā)現(xiàn)，每節(jié)數(shù)學課上，他的思維要比普通人活躍很多倍，每當數(shù)學老師的問題一出，他只要盯著題目掃描一下，心中便有了結(jié)果，便將自己的手懸在空中，等待老師的點名。即便老師沒叫他，但他依舊舉著，往往他還會有其他解法。

　　數(shù)學課的'表現(xiàn)讓人贊揚，英語課的表現(xiàn)卻不盡人意。一節(jié)課45分鐘，他就會有30分鐘在開小差。他可能認為英語單詞很難，老師講得知識點很難，因此就會產(chǎn)生單詞怕讀，不會說。在老師講作業(yè)的過程中，因為單詞不會讀而鬧出許多笑話。比如：將重說一遍的pardon說成熊貓。每次英語早讀課先背好自己的單詞之后，我都會先問他有哪些單詞不會，我從他每次背書額頭上的汗珠，就是在絞盡腦汁地想。課上老師叫他回答問題的時候，他總是不清楚，在無意一次扭頭拿書的時候，發(fā)現(xiàn)他正在拿紅筆涂自己的手指頭，我敲了他桌子一下提醒他別開小差，他看著我，不好意思地笑了。

　　語文課和數(shù)學課相比是差不多的，我們語文老師是一個既幽默又和藹的人。上課會時不時的開個玩笑，將走神的孩子們拉進課堂，同而也增強了孩子們學習的興趣。所以每個孩子都喜歡她。王喬富會大膽的舉手發(fā)言，不管自己說得對與不對。語文課上也有小缺點，那就是在老師講話的同時，他愛插嘴，插一些與課堂不相干的事，為此事組長也說過他幾次。

　　他就是一個性格開朗，活潑的大男孩：王喬富。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 27

　　他有著一張“國字臉”，微微翹起玉琢似鼻梁上有著一雙炯炯有神大眼睛，還有著一張能說會道討人喜歡小嘴，這就是我同學——邱鵬錦。

　　邱鵬錦是我們班數(shù)學課代表，學習成績優(yōu)異，是老師小助手。他很愛幫助同學，也經(jīng)常愛講笑話逗同學們開心，是我們班開心果。

　　一次，我正在思考數(shù)學課堂檢測上一道思考題，我冥思苦想也想不出來這道題做法，正在懊惱時，邱鵬錦走了過來看了看，就像一位小老師一樣低下身子，撓了撓聰明小腦袋，耐心為我講解，經(jīng)過這位小老師精心講解后，這道題終于攻破了。

　　邱鵬錦不但愛幫助同學，而且還特別幽默。

　　記得有一次班隊課上，全班同學由于沒提前準備活動材料，所以大家都鴉雀無聲，就怕老師生氣。邱鵬錦自告奮勇上臺，使出了他拿手好戲——講笑話，逗得大家捧腹大笑，老師也被我們大家感染得笑了起來。他看見大家這么開心，又不停地做起了搞笑動作，什么猩猩臉呀，猴子爬樹呀……這些都是他“怪招”，逗得我們大家開心得不得了，其他班老師同學都來欣賞他表演呢！比如：在你吃飯時，扮一個搞笑鬼臉，把你逗得飯都快吐出來了；在上課時經(jīng)常躲到在桌子底下，然后趁老師出去接電話時，跳出來讓你大吃一驚。

　　別看他這么調(diào)皮搗蛋，在體育方面也是個能手。在今年春季運動會中，他參加了400米短跑。他對手個個都是校內(nèi)體育健將，每個都獲得過名次，可他還是頂住了壓力，跑完全程，并且奪得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校第二名，為我們班奪得了榮譽呢！

　　我同學邱鵬錦，就是這樣一個愛幫助人、活潑、可愛小男孩！

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 28

　　花，過季時它散落了，等到到季時它又長出新的花瓣。這花就像我的同桌，一次次地換直到我上了初中，我的同桌變成新的陌生人。

　　一雙靈動剔透的眼眸中，有顆棕淺色的眼珠，連帶挺直的鼻子，和那雙嫣紅的小嘴，讓五官精致，讓一張白皙的臉龐變得栩栩如生。

　　她個子高我們第一次見面是在宿舍。當雙方見面時，眼里都充滿了打量。眼睛對視時眼眸里劃過一道光亮，眼里承載著璀璨星河。第一次見面，我們都很沉默。沉默的空氣中夾雜尷尬，但又不疏于喜悅。我們經(jīng)過雙方的名子來了解彼此，就這樣我們成為了朋友。

　　我們都是話多的人。我們的話題經(jīng)常在同一個水平線。漸漸地，我們了解了對方，還成為我的新同桌。她是一個單純、直性子的人，說話不拖泥帶水，為人性之爽快，很容易和他相處。她還是一個樂于幫助的人。

　　昨天下午，我因為東西還沒整理好，而幫助我。當我衣服沒地方放時，她會幫助我想辦法，我們一起合作。在學習中，因為我某科學科沒聽懂，我都會向她請教。和他一起生活的日子里，我很快樂，是那從內(nèi)心迸發(fā)出的喜悅，就像發(fā)現(xiàn)了新的大陸一樣。雖然我們相處的時間很短，但都真誠的'對待對方，互相進步，互相努力。

　　其實我是一個很孤單的人。在我的人生中，我遇見了形形色色的人，但他們都不足以像她這樣對待我。我覺得從現(xiàn)在開始，我未來三年里有你陪伴，我不再孤單，我們要真誠的對待對方。要以互相為榜樣，要互相為自己的目標而前進，我希望我高中三年里還有你，我的知己，我的新同桌！

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 29

　　我有一位同學，他可是我們班的小忙人。

　　他個子不高，長著一雙圓溜溜的大眼睛，櫻桃小嘴，總愛沖著同學們“傻”笑。

　　他總是很忙，如果校廣播點名：“請各班衛(wèi)生委員到多功能廳集合”，他二話不說：放下手里的工作，急忙跑到樓下。他不但是我們班的衛(wèi)生委員，還是語文課代表，副班長。每天他帶著我們做值日，給同學們聽寫，如果你有問題找他，他決不推辭，放下手里的學習便去幫你，語文課代表掌管著六個小組的作業(yè)本，下午老師布置了作業(yè)，第二天早上他便拿著筆紀錄著作業(yè)上交的情況，在我看來他就像是一個多管閑事的老頭。

　　可是，一件小事讓我真正感受到了他是一個怎樣的人。

　　一天早上，氣溫很低下著大雪，我很早的`來到了學校，看到他和班長把教室門打開后，他便拿著工具急匆匆地向外走去；西北風夾著雪片吹的很猛，他卻連帽子都沒戴，便急匆匆的走了，風越吹越猛，雪越下越大，而他卻干的很起勁，不多一會他負則的片區(qū)掃完了，他應該去休息了——可是他并沒這么做，而是扛起鐵鍬向我們走來，在他的幫助下很快大家的任務都完成了。

　　這時，“呤、呤、呤”早讀的鈴聲響起了，他大聲叫喊著我們趕快進教室早讀，他隨手操起了一位小同學的工具，幫著拿進教室。

　　這時，我看到了一個身影、一個并不高大的身影，滿頭大汗，在外界的低溫下頭頂冉冉地升起了絲絲白氣，更可笑的是他脫下外套斜搭在身上，引起了周圍同學的陣陣嬉笑。

　　他就是這樣一個助人為樂的忙人，噢——對了！你們知道他是誰嗎？

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 30

　　在我們班中有一位活潑好動的同學，她總是扎著馬尾辮，但有時他的頭發(fā)也會亂成一片，她有著一張精致靈巧的小腦袋，時不時地會靈光一閃，想出幾個鬼點子。

　　與其說他活潑，不如說她有些瘋。每天早上，一來到教室，她就熱情地與班上每一位同學打招呼，要知道全班七十多名同學啊。她的語氣也挺怪，有種說不出的滑稽，但他總能逗笑大家。

　　與其說她樂于助人，不如說她喜歡跑腿。大班里，只要有人叫她的名字，她就立刻會出現(xiàn)在你面前，不管她離你多遠。上體育課時，她總喜歡幫別人撿球，雖然有時忙得灰頭土臉，但也不亦樂乎。發(fā)作業(yè)本時，她也第一個沖上去，搶過作業(yè)本，樂呵呵地發(fā)著。她從來不會說拒絕，幾乎每次要幫忙的事都是她去做。比如什么衛(wèi)生區(qū)沒人打掃了，她就會以迅雷不及掩耳之勢，拎起一個掃把就跑下去，再比如什么上課沒人回答問題了，她就會把手舉高，但結(jié)果卻不盡人意，總會被老師批評。

　　與其說她善良單純，不如說她傻得可愛。平時，同學們都會讓她去做一些在背后默默付出的`事，而自己卻去做面子上的事。比如明明是她幫我拿的水杯，但回到教室里卻被別的同學拿去給了我，還說了幾句討好的話。再說吧，有次她遞給我一支筆，“這不是我丟的那支嗎。”我很驚訝也很感激她，但她卻說：“別謝我，這支筆是別人幫你找到的。”她完全可以將這功勞歸為自己，但她并沒有這么做。

　　她，就是這么一個活潑外向又幽默風趣的人，就是這么一個樂于助人，善良無私的人。我很喜歡她，也很珍愛與她的這份友情。她在我哭泣時逗我笑，我孤獨時陪我鬧。她總是會說“好人一生平安！”嗯，好人會一生平安的。

　　你想知道她是誰嗎？她不是——活寶趙雪潼！

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 31

　　同學是溪，無聲無息，生活必不可少；同學是海，海納百川，包容萬般情緒；同學是山，危難之時，給你立足之地。——題記

　　同學是溪

　　“丁零零，丁零零――”上課鈴聲響了，同學們都拿著跳繩去集合了，我才猛然間想起來今天有一節(jié)體育課。“這可怎么辦呢？沒帶跳繩的話，體育老師一定會大發(fā)雷霆的。”我在心里默默的想道。我急的像熱鍋上的螞蟻，這時小楊走了過來說：“今天有體育課，要檢測一分鐘跳繩，你怎么沒帶跳繩呀！快去桌箱里再找找吧！”聽完她這句話，我“嗖”地一下跑回班級，真的找到了一根跳繩。下課了，我才明白這是小楊的一個“計謀”，原來她知道我沒帶跳繩，就去別的班幫我借了一個。細心的同學，我喜歡。

　　同學是海

　　人生不如意十之八九。今天我被班主任叫到辦公室上了一堂特殊的課，說什么我這個小組長當?shù)牟缓细瘛�…下課之后，我的心情很不好。這時，小靜走回教室，看見了我說：“咦？你剛才干什么去了？”我怒氣沖沖的'說“不用你管！”便走開了。

　　下午，我意識到自己的不對，就算自己心情再不好也不應該隨便向小靜發(fā)火。我向她道了歉，她卻說：“沒關系，我沒有生氣，也不怪你。誰都有心情不好的時候嘛！”寬容的同學，我喜歡。

　　同學是山

　　天有不測風云，人有旦夕禍福，今天我被老師罰了。這可是一樁冤案，沒有人給我作證，只有我的前桌站出來給我作了證，老師便沒有罰我。正義的同學，我喜歡。

　　同學是溪，同學是海，同學是山，同學在生命中必不可少。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 32

　　我的這位同學，身份很特殊，她是我的好同學，也是我的好朋友，更是我的好姐妹！我和她從上學前班的時候我倆就是同學了，直到現(xiàn)在還是同學！你一定很想知道她是誰，你別著急，我現(xiàn)在就告訴你，她就是小凡。盡管她騙了我，我還是信任她；盡管她騙了我，我也不生氣；盡管她騙了我，我和她還是朋友！

　　記得有一次，他有一件事騙了所有的人，而我卻在無意中發(fā)現(xiàn)了這件事。第二天，也不知道她是怎么了？一句話也不理我，也許是因為她知道我發(fā)現(xiàn)了她的秘密吧！，可是我什么也沒說啊？我一和她說話，她就很生氣，她生氣的樣子我還真形容不出來。唉！沒辦法，我也只能裝作若無其事，滿不在乎的樣子。可是我心里卻想：‘小凡，不要生我氣啊！我沒把你的事說出去。你怎么就生氣了呢？我們可是七年的朋友啊！’唉！不愧是七年的朋友啊！小凡又和我在一起玩了，我們這次多虧了友誼！因為是七年的友誼挽回了我倆我們的友情啊！唉！我真的不知道，當時我為什么沒說出去，也許是因為我倆是多年的朋友吧！直到現(xiàn)在，我也只能在朋友面前裝作無辜的啊！小凡，如果你還但我是朋友的話就不要再瞞著我任何事了！不是因為什么，只是因為你我她曾經(jīng)在一起說過：有福同享有難同當，從自我們?nèi)齻�人之間沒有任何瞞言！你當時還說：“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定！”這可是你說的，你難道忘記了嗎？我想你已經(jīng)淡忘了……

　　我的兩位好朋友，快畢業(yè)了，我要謝謝你小凡，你是我知道了：真誠的.友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。李星月謝謝你，你讓我知道了：友誼是無價的，真誠是無價的，幸福是無價的！我也要告訴你們：陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友誼才能地久天長！

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 33

　　我的同學我的同學她，圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，長著一雙柳葉似的眉毛，鮮紅的嘴唇，笑起來一排潔白的牙齒，再加上那雙有靈氣的眼睛，顯得十分可愛，她就是我的同學——趙雪。她和我在一個小組里，而且她還是我們組的數(shù)學組長。有時，我有不會的.題，就會去請教她。當然，我也是我們組的英語組長，我們有不會的題時，就互相問對方。

　　日復一日，周復一周，漸漸地我和她也就成為了最要好的朋友。記得有一次，我的數(shù)學作業(yè)還沒有寫好，她就要收作業(yè)了，沒多大功夫，別人都交齊了，就差我一本了，這可怎么辦呢？可是有道題我連一點頭緒都沒有，我急得團團轉(zhuǎn)，以為她去交作業(yè)了，沒有等我。可沒想到，她卻放下作業(yè)本，向我走來，并關心的問我：“做好了嗎？如果沒做好，我等你，實在做不出來的話，我可以教教你。”我連忙說“謝謝”。她耐心地給我講了半天。不一會兒，我就寫好了。雖然這只是一件普通的小事，但充分體現(xiàn)出了她熱愛學習、樂于助人的好品格。還有一次，那是一個星期三下午的體育課上，我們站好隊，準備要跑步，可是我的肚子不知怎的，突然疼得受不了，趙雪看見我很不舒服、難受的樣子，就過來撫慰我：“怎么了，是不舒服嗎？走，我跟你去向老師請假。”說完，她就立刻扶我走進了老師的辦公室。“朱老師，她肚子很痛，能不能不跑步了。”趙雪開口就對體育老師說。

　　可老師卻毫不留情地說：“沒事，沒事，可以跑！”趙雪聽了老師的話后，眉頭微微皺了一下，輕輕地嘆了口氣，可以看出她很擔心我。在跑步時，她一邊跑一邊安撫我。可能是這股友情的力量吧，我感覺舒服多了。的確，我的同學——趙雪，她就是這樣一個助人為樂的人。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 34

　　我的同學王杰，他是一個非常活潑好動的男孩子，雖然說他個子不高但是有著一雙明亮的眼睛，讓人感覺在像看星星一樣。他每天最喜歡的事情就是等待下課鈴聲的響起，一旦上午最后一節(jié)課下課鈴聲響起他的速度一下子就會提升上來，然后直接跑到食堂里面去打飯。他最喜歡的課就是體育課，因為在體育課的時候他可以玩他自己從家里面帶來的籃球。每次體育課之前的.課間時間，他總是會跑到宿舍里面將自己帶來的籃球拿到操場上面。本來我是不會打籃球的，但是因為他拉著我所以我也慢慢的跟他在一起打起了籃球。他的人緣很好在班級里面幾乎所有同學都是他的朋友，但是他總是喜歡和我在一起玩。

　　我還記得以前他曾經(jīng)跟我說過他的朋友很多但是知心朋友卻是非常少的，而我就是他的一個知心朋友。我想主要原因就是因為我們在小學的時候共同度過了五年的時光，非常幸運的是我們在初中的時候竟然被分配到了一個班級。王杰平時雖然大大咧咧的但是在某些方面還是很細心的。比如說有一次我肚子難受，其他人都沒有發(fā)現(xiàn)只有他發(fā)現(xiàn)了。他發(fā)現(xiàn)以后，二話不說就帶著我去學校里面的醫(yī)務室看病。還有王杰這個人在學習上面是非常刻苦努力的，基本上在學習方面的知識我不需要問老師問他就可以了。有的時候為了能夠琢磨透一個問題，他能夠呆住一下午的時間就是為了演算一道數(shù)學題。如果實在解決不了問題的話，他最后才會找到老師解決。所以說他的成績一向在我們班級里面名列前列，而且經(jīng)常拿到三好學生的獎狀。我為我能夠有這樣的一位同學而感到高興，我也為我們之間的友情感到開心。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 35

　　蘇同學論名氣，那絕對是學校有史以來最大的，他的事跡可謂是“無人不知，無人不曉”，他是一位絕對強大的拳王。

　　從一年級剛開始，他就和班里人打了架，左一掌、右一掌的打在那位同學身上。當時大家不熟悉彼此，誰也不敢站出來勸架，只能請老師過來。開學沒幾天，他就是班里的大“名人”了。因為他這個人脾氣十分暴躁，別人也許能用語言調(diào)節(jié)的矛盾，到他這兒就變成了暴力解決，所以大家一見到他就趕緊跑開。表面上都把他吹上天了，實際上卻暗地里使勁唾罵。到如今，大家都還是和他保持距離，這已經(jīng)成了我們的本能反應。

　　他有過大大小小無數(shù)件打人的事。小至把人打破皮，露出一點紅色的傷；大至將人打出紅印子，看著就十分可怕。最厲害的莫過于上個學期發(fā)生的一件事——他和一個大他一級的男生打起來了。當時我就在旁邊，我連忙叫另一個同學去找老師，可我不敢進去勸架。他們?nèi)�腳相加，到后面兩個人直接在地上較起勁來，發(fā)出殺豬般的慘叫聲，兩眼透露著殺氣，恨不得立刻把對方踩在腳下。蘇同學那一刻有些失控了，拿出他一個月不剪一次的指甲，瘋狂抓著對方的手，就像一只兇猛的老虎在撕扯獵物。只見對方抓著蘇同學的'腿，把他壓在自己肚子下面。等老師來了，他們?nèi)�身上下都青一塊紅一塊的，花花綠綠。

　　聽說他的父母常常因為他的暴力，這里賠醫(yī)藥費，那里道歉，人都要瘋了。受其害的同學父母都對他十分不滿，沒受害的家長都提醒自家孩子防著他點。他卻不以為然，覺得自己最牛，自己最偉大。不過現(xiàn)在到了五年級的他已經(jīng)好很多了，偶爾才會傷人，希望在大家的共同督促下，他能收起暴力。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 36

　　我的同學很久以前就認識這些同學了。認識他們半年后。

　　調(diào)整了位置，我位于整個班級的幾何中心。八個同桌不斷變化，需要不斷熟悉。

　　胖乎乎的:胖乎乎的可能是他們當中最好的同桌。他聲音很大，在課堂上也很有趣。他每天都微笑，好像從未感到悲傷。他知道什么時候該安慰，什么時候該笑。胖乎乎的迷人。當他身體健康時，他總是害羞，脾氣好。似乎他沒有說幾句話，似乎他已經(jīng)被他的幸福感染了。事實上，簡單的肥胖有它自己的不幸。他面對成長中不可避免的悲傷，以他獨特的快樂接受它，勇敢地生活。

　　孝義:原本以為她安靜內(nèi)向，不喜歡說話。經(jīng)過兩個星期的相處，他發(fā)現(xiàn)她像所有的女孩一樣，是一個微笑的洋娃娃。孝義的生活。它總是很有秩序，按時到校，按時吃飯，上課時抬頭看黑板45次，下課時看著小鏡子，撥弄著她的頭發(fā)。孝義總是很認真，一行一行地抄寫英語筆記，工整，并且解釋得很詳細。如果她在課堂上遇到她無法理解的問題，她會非常有耐心并且解釋清楚。最初，她的印象是用一塊板擦干凈的。微笑的臉上印著她干凈的陽光。

　　可能因為陌生而關閉了與人交流的'大門。然而，當我意識到我的愚蠢時，我周圍的同學為我打開了門，告訴我不要因為主觀的想法而拒絕陌生的朋友。也許錯過它將是一大遺憾。

　　兩棵樹在夏天吵吵鬧鬧地聊了很長時間，看到了秋天的風中飄落的黃葉。他們沉默了一會兒，彼此道別:明年夏天見！朋友們，為了難忘，有必要一起經(jīng)歷一段人生。為了了解彼此的體重，相互依偎是必要的。

　　不會忘記對方，只會消失。只讓時間帶走你。只有這樣，我們才能知道誰是生命中不可替代的。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 37

　　柳禪是一個特別愛吃的大吃貨。柳禪看到任何東西都會想到吃的，比如看到橡皮就想到巧克力，看到保溫杯就想到薯片桶，總之沒有他不吃的東西。

　　一天上數(shù)學課時，柳禪聞到了一股香水味，他閉著眼睛，鼻子一抽一抽的，搜尋了一圈后，搖頭晃腦，自言自語：“到底在哪里呢？怎么這么香！”又一次上作文課時，柳禪聞到了一股淡淡水果味，他眼睛冒著金光，馬上像獵犬搜尋獵物一樣尋找起來，把教室掃視了一圈，柳禪終于發(fā)現(xiàn)了香味的來源。

　　原來是黃茜茜的橡皮發(fā)出來的香味。“茜茜，把橡皮借我一下，好嗎？”他諂媚地把雙手合十放在胸前，露出可憐兮兮的眼神。黃茜茜沒多想，立刻將橡皮遞給了柳禪。柳禪一把奪過橡皮，以迅雷不及掩耳之勢一口吞下了橡皮。“你干嘛！”黃茜茜插著腰，紅著臉，跺著腳，怒氣沖沖地拽著柳禪的衣領：“你還我橡皮！你給我吐出來，吐出來！”

　　兩人就此展開了一場口水大戰(zhàn)，“你賠我橡皮，”黃茜茜不依不饒，怒瞪著眼睛“快吐出來。”“我就不賠！”柳禪梗著脖子叫嚷，“就不賠！”，用不屑的眼神看著黃茜茜，“一塊橡皮有什么值錢。”

　　“唉，你們不要吵啦，”這時桂小寶搖著他的香水寶扇，走了過來，“不就是一塊橡皮嘛，有什么好吵的。”

　　突然柳禪聞到了桂小寶香水寶扇的'味道，身體一躍撲向?qū)毶龋�一口咬了下去。寶扇四分五裂，東一塊西一塊地掉了下來，桂小寶看見自己心愛的寶扇被咬破了，頓時瞪大了眼睛，加入了他們的口水戰(zhàn)。

　　三個人吵得不可開交，“你賠我寶扇”，桂小寶聲嘶竭力地喊：“快賠我橡皮”，王茜茜氣得七竅冒煙，舌頭都打卷了，“吐，吐，吐出來——。”不賠，不賠。”柳禪氣定神閑地晃著腦袋……

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 38

　　在我們六（3）班，有一個“隱身人”（容易被忽視），她叫小淇，但我們更多的是叫她小子淇，因為班里面還有一個趙子琦，就是我啦，為了區(qū)分開來，大家叫我小琦，否則光聽讀音容易搞混。

　　小子淇在我們班上很容易被忽視，很多事情她似乎都是在隱身著：發(fā)言也不是很積極，參與活動也不是很多，下課總是默默地躲在別人身后。雖然大家在同一個班，但是混得不是很熟。因此她在班上的存在感低，難免被當成隱身人。

　　有一次我在發(fā)作業(yè)時，看到了小淇的名字，就問了一下身邊的'人：小淇坐哪？不問不知道，一問嚇一跳。因為我問的這個人剛好就是小淇，因為叫慣了小子淇，突然叫大名一時會意不過來。而她呢，只是悠悠地說了一句“你是看不見我？還是不認識我？我就在你身邊。下次發(fā)作業(yè)注意一點！”說罷便將本子一把搶了去，我倒是在一旁尷尬的要命，硬是愣了半天。

　　還有一次，吳老師讓我把小淇喊到他辦公室去，我就一口答應，跑出了辦公室，一路跑回教室準備叫她過去。但到了教室，我還是沒有發(fā)現(xiàn)小淇，就問羅嘉一小淇去了哪？結(jié)果她說小淇剛剛出了教室，興許還和你碰了個對面，你難道剛才沒看到她嗎？我仔細一想，剛剛出門的不就是小淇嗎？哎，這真是“對面相逢不相識”，看來這小子淇真是個隱身人。

　　小淇容易被大家忽視，在我看來最重要的原因就是她總是在默默無聞的做事，低調(diào)且不張揚，這個隱身人，其實也有高大的一面，令人嘆服！

　　這就是“隱身人”小淇，一個認真、低調(diào)的女生！

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 39

　　這個學期我新轉(zhuǎn)了一個學校，在這里我認識了許多的好朋友。他們都特別的友好，和我玩的特別的好。其中有幾個同學讓我的印象特別深刻。讓我印象最深刻的就是曾小怡。給你們說說他吧。

　　她今年14歲了，她不僅僅是我的同學，還是我的好閨蜜，好朋友。她大大的眼睛，長長的睫毛，眼睛下面有著一個高高的鼻梁，帶著一副粉色的.圓框眼鏡，小小的嘴巴，圓圓的臉蛋。她的臉上長著許多的青春痘。長得可漂亮了。但是我覺得如果她沒有長青春痘，一定像一個天使一樣。

　　我剛剛認識她的時候一直以為她是一個文文靜靜老實的女孩，可是有一次放學的時候，我看見他和幾個男生在一起打打鬧鬧，有說有笑。一個男生跟他笑著說：“我給你取個外號吧，嗯……我叫你青春豆吧！或者小痘痘，因為你的臉上有許多青春豆。怎么樣？哈哈哈哈！”曾小怡笑了笑，看了看那個男生，對他說：“好啊！我也給你取一個外號吧？我叫你豆包，不過你有一點不像，我?guī)湍愀脑煲幌掳伞！闭f完，她揉了揉那個男生的臉。捏了幾下，笑著跑走了。

　　雖然曾小怡她有時候男生打打鬧鬧的，看起來很調(diào)皮，但是呢，她的成績也是特別好的，全班也能排進前十名。不論是語文考試還是數(shù)學考試，每一次都是90分以上。我十分的佩服她。有次老師給我們出了一道奧數(shù)題，讓我們做一做。我想啊想，想啊想，想破了腦袋，抓破了頭，還是想不出來。在本子上寫了一遍又一遍，橡皮擦了一次又一次，本子都快被我擦破了，我還是沒有做出來。可是曾小怡她才想了十幾分鐘，就知道該怎么把這道題做出來了。我問她應該怎么做？她跟我說了好多，我還是想不明白為什么這么做。哎！要是我像他一樣聰明就好了。

　　曾小怡有著聰明的腦袋，要是我能有她一半好就心滿意足了。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 40

　　比女生還女生。

　　“啪嗒”，喲，地上那個校徽是誰的？不管啦，先撿起來再說吧，我“嗖”地一下將校徽撿起，余光看見校徽上的名字，是胡同學的。現(xiàn)在還給他嗎？算嘞，現(xiàn)在正上課呢，放課桌上下課再說吧。

　　沒想到，胡同學見我沒把校徽還給他，索性仰著頭張開嘴開始哭。“哇哇哇！還給我！還給我！把校徽還給我！壞蛋！壞蛋！”胡同學眼淚可發(fā)達，一顆顆晶瑩剔透的眼淚說來便來，十個人哭一天還不夠他一個人哭一個小時。感覺是被搶走糖果的小女孩在哭，仿佛我成“母老虎”嘍，心好累！

　　他像個魯智深，肚子滾圓滾圓這么胖，如八個月的孕婦，一把眼淚，一把鼻涕。以為宰相肚里能撐船，沒想到那么小氣。我正心煩著，慢騰騰拿起校徽準備遞給他。

　　沒想到胡同學不領情，哭得更響：“校徽還給我，還給我！”他拿著校徽，仍不甘休，放肆地哭泣。

　　“什么事？”老師了解真相后，愁眉苦臉地向我遞眼色，“張淇，你給他道個歉吧，不然這課沒法上嘞！”

　　我無奈地道歉：“別哭啦，對不起嘛！”

　　“我詛咒你！”沒想到胡同學使出殺手锏，無賴巫師一個，像念咒語似的。

　　唉，誰怕他詛咒啊？以為自己是地頭蛇——惹不起，但是，為上課，畢竟“處己何妨真面目，對人總要大肚皮”嘛，忍忍吧。我勉強把校徽還給胡同學，他終于收回眼淚，一秒變臉，又笑嘻嘻地坐著聽課。

　　讓人崩潰！唉，不怕神一樣會笑的.對手，就怕豬一樣會哭的隊友！這男生，比女生還女生，簡直是麻雀，不，假彌勒佛大肚皮一個，吃不下二兩谷。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 41

　　最令我難忘的，就是我的老同學們，我的同學們各有特點，班級里常常充滿笑聲。

　　綠皮青蛙

　　我們班有一只綠色小青蛙他就是沈韓睿。這只小青蛙整天蹦來蹦去，一會跑到胡格寧位置上講會兒，一會又撒開兩條小短腿，準備逃過吳昊天一行人的追殺。上課時，他也會呱呱呱叫個不停，一會說：你又坑我，一會舉手回答老師的問題。這只小青蛙每次都能讓安安靜靜的教室充滿笑聲。

　　陶瓷娃娃

　　說起我們班的班長啊，那口才真是讓人贊不絕口，長得也貌美如花，但是可不要被她的長相給迷惑了哦。沈葦航擁有陶瓷娃娃的精致，我們都喜歡她。每次下課都會跟我們玩，不過受到欺負，她可不會碎，她會自己想辦法去解決問題，讓自己變得更堅強。

　　功夫白菜

　　為什么稱她是功夫白菜呢？是因為這人不像黃瓜一樣苗條，而她卻很高，她就是吳靜雯。她擁有辣椒般火爆的`脾氣，有人捉弄她，你們就會聽見她放大招。河東獅吼，只要她一吼，腳一跺，敵人會立刻，毫不猶豫地舉起白旗，因為誰也不想被她打成一級傷殘！

　　三寸不爛之舌

　　噔噔噔只看見從陳英杰的嘴里飛出一大堆的口水，那些口水幾乎要把我們淹沒了。我們拿書擋著，可陳英杰還是滔滔不絕地講著：老胡，你怎么可以這樣呢？我們倆不是好兄弟嗎？那你就應該仗義一點兒，你就給我看一點兒，你快點！什么，你不給，做人要厚道，不能讓自己的兄弟陷入苦海之中，不是嗎只見坐在他身邊的雷閔捂著耳朵，急忙跑掉了。看見這個場景，胡格寧只好認輸。

　　我們班的同學是不是很好玩呢？其實，我們班還有很多有特點的人。這些人就是我在母校所依戀的人，真希望以后還能聚在一起，還是一個團結(jié)的整體，還是一個永遠都充滿歡樂的班級。

　　一個“俠骨柔情”的同學作文 42

　　他，是一個好玩有趣的同學。

　　矮矮胖胖的身子，短短的腿，大大的肚子，臉像葵花一樣圓，高鼻梁、高額頭，還戴著一幅黑邊眼鏡，嘴唇厚著不得了，耳朵大得不得了，眼睛小得不得了。遠看就像掛在門上的`財神爺，再加上他平時還穿得花花綠綠的，就和財神爺更像了，我每次一看到他這個財神爺模樣，就忍不住發(fā)笑。

　　說起他最大的特點，就是愛插嘴、愛笑了。那一次上課，老師講作文講得好好的，老師講他自己的一篇作文，寫得可好了。我這個同學立即就不服氣了，在老師講到高潮處的時候，不合時宜地插上一嘴：

　　“老師，我這作文這么好，怎么還扣了4分？”

　　全班都捧腹大笑，老師也下來，笑著說：

　　“你的作文這么好，拿來給同學們欣賞欣賞一下吧。”

　　他一聽這話，不但不慌張，反而更開心了：短短的頭發(fā)全豎起來了，眼睛瞇成了一條縫，手捧著肚子，笑聲像雷一樣大，還把頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去，簡直就是蠟筆小新，可愛極了。老師剛把他作文拿上去一展，就出現(xiàn)了一堆錯誤，老師手中的紅筆在他的作文上畫個不停。老師在講臺上一本正經(jīng)地講課，他卻在下面一本正經(jīng)地笑，還時不時把頭扭過去，看著同桌笑，同桌見他笑的那么開心，也忍俊不禁了，最后弄得全班都笑成一堆。他是我見過的唯一在課上被老師批評、指出錯誤，還能笑得這么開心的人。

　　說起他，我記憶最深的還是那一次：他向我要糖吃，我的糖正好沒有了，他硬說我有，只是不給他，我當時很生氣，就不和他玩了。第二天早上，他又笑嘻嘻地跑過來：

　　“呀，吳星智，我跟你說……”

　　轉(zhuǎn)眼又成為了朋友。他的大肚子里，也許裝的全是天真、善良、快樂吧。

　　他就是肖博宇，我最好的朋友。

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