同學關愛同學關愛作文500字4篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的同學關愛同學關愛作文500字5篇，歡迎大家分享。

同學關愛同學關愛作文500字 篇1

　　那是一個風和日麗的下午，天上的那一輪金烏顯得格外耀眼，也格外溫暖，我的心里仿佛也有個大大的太陽，溫暖異常。

　　突然，一聲急切的鈴聲響了，語文課馬上要上課了。我們語文老師可是嚴厲，誰都不敢遲到。我像一匹脫韁的野馬一樣奔向了教學樓，一步跨幾個臺階，像個飛毛腿。“啊！”伴隨一聲慘叫，我跌坐在地上。原來我被自己的鞋帶絆倒了，磕破了膝蓋。我大叫起來：“哦，天哪！磕破了，真疼啊！”

　　上課要遲到了，我只好慌亂中用紙倉促地擦了擦磕破的腿。我一只手撐著地，另一只手扶著樓梯扶手，兩只腳用著力，嘗試著站起來。“啊，真疼！又流血了。”我齜牙咧嘴，滿是痛苦的神情。我用紙捂住了傷口，再次嘗試著站起來。“一，二。”我喊著口號，努力嘗試著，兩只手不斷地發力，快了！“嗨呀。”唉，真是前功盡棄，我又一屁股坐到了地上。

　　就在我放棄的時候，我聽到了一個熟悉的聲音。“程，詩雯？”我抬起了頭，看到了一個熟悉的面孔，那是王燦，她正滿臉吃驚地看著我，“你的腿怎么回事？”我 像找到了救命稻草一樣，將整個事情的來龍去脈說了一遍。“這樣啊。來，握著我的手。”王燦伸出了手，我緊緊地握住了她的手，“一，二，走！”我們一齊喊著口號，終于，我起來了。“老師會說你的”我連連擺手讓王燦回去上課。“同學最重要！”王燦沖我眨了眨眼睛，說道，“我陪你去衛生室吧！”

　　王燦陪著我去了衛生室包扎傷口，連拉帶拽地扶著我上了樓梯，又陪著我龜速般的回到了教室。

　　當我們再次進入班級的時候，課已經上了一半。因為王燦寫字有點慢，筆記沒記全，到下課的時候還被老師說了一通。我非常內疚，她是因為我才被批評的。下課時，我剛要單腳蹦去跟她道歉，可她卻先跑過來，瀟灑地昂著頭，說：“我厲害吧！沒事的，同學之間哪那么多事！”

　　患難之間見真情，同學間的關愛像一縷春風，如此的真摯，如此的動人，溫暖了我的心靈。

同學關愛同學關愛作文500字 篇2

　　我們五六班是一個團結友愛的大家庭，是由43顆閃閃發光的星星組成的一個大集體。在我們生活的學習中， 都會有許多感人的事情發生在我們的身邊。在我的記憶深處，一直有一件事感動著我。

　　打開記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個充滿溫馨的一天，

　　那是前不久的一節美術課上，我正專心致志的畫著畫，突然，我覺得胸悶氣短，喉嚨又癢又難受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因為正是上課，可越忍就越著急，渾身發熱，冷汗直出，我的臉漲得通紅。這時，老師注意到了我，來到我身邊，俯下身子，小心翼翼的詢問到：“王金妹，你是不是生病了?”我這時難受的說不出話來，老師摸了摸我的頭和臉蛋，發現我出了好多汗，連忙替我解開了胸口的衣扣，老師溫柔的.問道：“要不要緊，你先趴一會兒吧，別畫了。”我點了點頭，難受的伏在課桌上。正是上課，我旁邊的同學都過來詢問我的身體狀況。吳星丹主動拿出了紙巾，替我擦汗，陳明磊回過頭來，微笑的問道：“王金妹，你要不要喝水?”……..同學們的關懷，讓我感到十分溫暖。

　　下課后，吳星丹和張蘊丹來到我的身邊，擔憂的問道：“王金妹，你感覺怎么樣了?要不要去告訴老師呀?”面對他們誠懇的目光，我搖了搖頭，說道：“不用了，我只是感冒了，沒關系，再說下節就是英語課了。”吳星丹摸了摸我的頭，焦急的說：“還沒關系，都這么燙，你別堅持了吧，英語課也沒關系，老師不會教新課的吧，你就放心吧!”可我還是不愿意，她們一而再再而三的勸我，我拗不過她們，無可奈何的答應了，他們一聽我答應了，便連忙跑向了辦公室。望著她們逐漸消失的背影，我雖然身體非常難受，心卻格外溫暖。她們的行為如茉莉開放，玫瑰芬芳，就像三月的和風，輕柔的拂過我的心頭，漾起勃勃生機，如陽光照射，灑在我的心田，溫暖人心……

　　這是我最難忘的一件事，雖不會轟轟烈烈，驚天動地，但只要這份關愛就已足夠了，這件事，使我更愛老師，更愛同學，更愛我們五六班。

同學關愛同學關愛作文500字 篇3

　　《與愛同行》這本書講述的是一個個與愛有關的故事，其中，我最喜歡的是《一把斷尺》。

　　這個故事的大概內容是：作者在英語培訓班考試時，忘帶了尺子，因為是連線題，線不直會被扣分，所以她很著急。這時，她的好朋友Ann把新尺子掰成了兩段，遞給了她。因為這把斷尺，作者的考試才能得到A+，所以她十分感謝Ann，并把Ann給她的斷尺收藏了起來，當成了自己的心愛之物。

　　這把斷尺帶給作者的不僅僅是幫助，更重要的是同學之間值得珍藏一生的友情。

　　在生活中，我也遇到過類似的經歷，這些事現在回想起來還歷歷在目。

　　我在曉音學雙排鍵，有一次，我們彩排集體項目《拉德斯基進行曲》，而那天我沒帶書，但曲子又背不下來，我心想：這次肯定要被老師批評了。我心里越想越著急。這時，我突然感覺到身后有人碰了一下我的肩，我回過頭一看，原來是我的好朋友柯溯源。他說：“干嗎呢?”“我的音樂書沒帶，這下，一定要被批評了。”柯溯源安慰我道：“這樣吧，我把音樂書借給你不就行了。”在他的百般勸說下我信以為真，結果，他在那里亂彈一通，原來他也沒有背出來，被老師看出來后，狠狠地批評了一頓。看著他低著頭，我心里充滿了愧疚和感激。

　　還有一次，在我讀四年級時，我們班的女同學謝怡然腳崴了，她行動不便，心里很傷心。就在這時，全班同學伸出了援助之手，有的女同學扶她上廁所，有的同學在課余時間帶她走走，有的同學下課后陪她說說話……只要有困難，全班同學便會積極幫助她，不讓她被煩惱所困擾。我們盼望著讓她早些恢復，這成了全班的夢想。過了幾天，她終于好了，我們全班同學欣喜若狂，為她的康復而感到高興。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，同學的關愛，是春天的一絲暖風，帶著沁人心脾的芳香。讓我們互幫互助，使生活變得更加快樂!

同學關愛同學關愛作文500字 篇4

　　人們說：母愛最偉大，我同意這個觀點，但是在生活中的一些小事里，也包含著點點滴滴的愛呢！你們發現了嗎？

　　有一天，我高興的走在熱鬧的大街上，準備和同學去博物館玩。大街上人聲鼎沸，而我們幾個小鬼身材小，在人群里似小魚一樣竄來竄去。忽然，我被什么東西絆了了一下——“哎呦！嗚嗚嗚嗚……”我嚎啕大哭起來。

　　一直在我后面的肖瑤瑤聞聲趕來，看見了坐在地上的我，一邊走來一邊大喊——“嘿！喂！你沒事吧？你怎么摔啦？”

　　她來到我身邊，蹲下并把我扶起來，用手拍了拍我衣服上的灰塵。她看了看我膝蓋上的血，疑惑不解的望著我。我支支吾吾的說：“……不要緊，被石頭絆了一下，不是很痛。”我指了指那邊的石頭，尖兒上還殘留著一點鮮紅的血。她把我扶到旁邊花壇的攔竿上坐下，輕輕拍拍我的背，然后用手小心翼翼的將我的褲子掀起來，這時才發現，褲子已破了幾個小洞，再看看傷口，密密麻麻，都沁著小血珠，看起來真血腥。我不想再看，緊閉上眼睛，眼淚不自覺就流了下來。她看見傷口這樣，一時也不知怎么處理，眉頭緊皺，心急如焚。

　　突然她好像眼前一亮，從背包里掏出一條紅領巾和水杯。她擰開水杯，往紅領巾上倒了一點水，折好后貼在我的腿上，一會兒，血就吸到紅領巾里去了。她再用干凈潔白的衛生紙包住我的膝蓋，雖然有點痛，但是我還是咬著牙堅持著。處理好了我的傷口，他把我的褲子拉下來，已經大汗淋漓的同學，又把我扶起來繼續向前走……真感謝你——同學！

　　生活中的愛，雖然小，但力量卻也大，這種愛，我相信她會由一點點伴我一生！

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