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我有一個(gè)有趣的同學(xué)作文（精選16篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我有一個(gè)有趣的同學(xué)作文（精選16篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我有一個(gè)有趣的同學(xué)作文 1
在我們的班上，有許多有趣的人，不過(guò)“最有趣”稱(chēng)號(hào)，非他莫屬。他有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，有一個(gè)高挺的`鼻子，有一張每分每秒都停不下來(lái)的大嘴。他最特別的地方是總是那么有趣，每天總能引起同學(xué)們開(kāi)懷大笑。他是同學(xué)們心中的開(kāi)心果，也是淘氣搗蛋大王。哈，他是何方神圣？他就是大名鼎鼎的易浩然。
清晨，清脆的鳥(niǎo)鳴在我的耳邊回蕩，我踏著輕快的步伐來(lái)到這個(gè)和同學(xué)們朝夕相處的教室，聽(tīng)到一聲“娘娘腔”：“士力架，士力架，花生膠糖巧克力……”全班同學(xué)聽(tīng)得一頭霧水，想了一會(huì)兒就恍然大悟，最后哄堂大笑。原來(lái)易浩然在給我們表演廣告啊！這時(shí)大家像炸開(kāi)了鍋一樣，嘰嘰喳喳，有的做著動(dòng)作說(shuō)：“趕集網(wǎng)，啥都有！”有的一本正經(jīng)地說(shuō)：“歐萊雅，你值得擁有。”就連班長(zhǎng)“曹操”都哈哈大笑。易浩然拍了拍桌子，用滑稽的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“童鞋們and相親們，碧生源常潤(rùn)茶，快給你的腸子洗個(gè)澡吧！”這時(shí)，老師聽(tīng)見(jiàn)了，也撲哧一聲，易浩然同學(xué)屁顛屁顛地跑回座位，不不好意思地傻笑一聲就把頭低下了。我想：易浩然同學(xué)還真不愧是班里的搞笑大王之一啊！
你瞧！他是多么有趣啊！他渾身都充滿(mǎn)了幽默細(xì)胞，到那里給班里帶來(lái)歡樂(lè)，到那里都引人注目，到那里都受歡迎。記得一位名人說(shuō)過(guò)：“不會(huì)開(kāi)玩笑的人，是沒(méi)有希望的人。”所以，我們要多一點(diǎn)風(fēng)趣，少一點(diǎn)氣急敗壞。
我有一個(gè)有趣的同學(xué)作文 2
在班上總有那么幾個(gè)沒(méi)事愛(ài)“調(diào)節(jié)氣氛”的同學(xué)，可最強(qiáng)的還要屬他了。他無(wú)論在課上還是課下都能說(shuō)出一些令人捧腹的話(huà)，這就是他幽默本性的良好體現(xiàn)。
有一次課上，一位胖同學(xué)突然從椅子上摔下來(lái)，響聲巨大，之后便是“哎呦哎呦”地呻吟。那位同學(xué)一見(jiàn)，脫口而出：“怎么來(lái)了個(gè)交響樂(lè)團(tuán)，大號(hào)吹完改小提琴了。”哈哈哈……他剛說(shuō)完，班里就毫無(wú)紀(jì)律可言了。笑聲早已淹沒(méi)了班主任的喊聲，而那位胖同學(xué)也哭笑不得地坐在地上。過(guò)后，他也被老師罰抄課文，真是自討苦吃。
還有一次午休，我和他一起看別的班的同學(xué)打籃球。忽然，他們班一位打籃球很厲害的同學(xué)打了一個(gè)三分球他便大喊：“好球！”話(huà)音未落，球就彈出了籃筐。他馬上改口說(shuō)：“一個(gè)沒(méi)進(jìn)的好球。”結(jié)果，那個(gè)人又搶到籃板把球投進(jìn)了，他又立刻改口：“漂亮！”我不禁笑了起來(lái)，“你可真是反應(yīng)迅速啊！”逗得大家都笑了起來(lái)。可見(jiàn)他的搞笑功夫非同一般。
可這樣的同學(xué)老師一定不會(huì)喜歡，由于他一貫在課堂上搞笑的“優(yōu)秀”表現(xiàn)，老師的辦公室便成了他的“第二教室”，每次出來(lái)都是一副沮喪的`樣子，可沒(méi)過(guò)兩天又恢復(fù)了那耍寶的天性。
他雖然經(jīng)常給我們帶來(lái)歡笑，但是也是很識(shí)時(shí)務(wù)的，去年期末考試時(shí)，他就成了刻苦學(xué)習(xí)的榜樣。
這就是我的那位幽默的同學(xué)。
我有一個(gè)有趣的同學(xué)作文 3
當(dāng)水汽還在高空中漫無(wú)目的四下游蕩，一陣突如其來(lái)的凌冽把它凝成了云，讓她能恣意的舒卷自己。
在我的生活中，有這么一位對(duì)學(xué)習(xí)，鍥而不舍的人，感染了我。
當(dāng)悶熱的風(fēng)漫無(wú)目的飄入教室，風(fēng)扇的“轟轟”聲下，“全班”人都去外面釋放天性。只留下兩個(gè)人待在空曠而又悶熱的教室里。一個(gè)是我，而另一個(gè)就是沉浸在書(shū)海中，眉頭緊鎖的林濤。“轟轟”聲下，他時(shí)不時(shí)用手撓撓后腦勺，眉毛像一位舞者，一展一舒，一會(huì)兒抖動(dòng)身體，一會(huì)兒一動(dòng)不動(dòng)……
腮下的肉上，像是要垂下來(lái)，又時(shí)不時(shí)收縮，雙眼也時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一道亮光，只有那么一瞬間，又變回了黯然無(wú)神。在他豐富的“演出中”，還不停發(fā)出“沒(méi)錯(cuò)，就是這樣”，“噢，天哪”！的聲音。我看著他的樣子，忍不住去逗逗他。
我墊起腳尖，輕手輕腳地拿起掃把，不知不覺(jué)的來(lái)到他的身邊，彎下腰，拿起掃把，伸往他的`腳下，用力擺動(dòng)雙手，“讓開(kāi)，讓開(kāi)，你妨礙到我掃地了。”我大聲厲斥。
他當(dāng)做若無(wú)旁人一樣，輕輕地將腳抬起。我看著他眉毛緊鎖，嘴唇緊緊的閉著，白皙的臉，如天上的馬云般，像是要恨不得想鉆進(jìn)書(shū)里的樣子，“他是遇到了什么難題了嗎？”我看著他緊握著手中的筆，喃喃道。
突然他“騰”的一下跳起來(lái)，瞪著“大小眼睛，”嘴巴“啊”的一下嘴巴張大極了，若無(wú)旁人的歡呼著“成功了，成功了！”
這就是喜歡攻克難題的林濤，他激起了我對(duì)困難的不放棄，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。
我有一個(gè)有趣的同學(xué)作文 4
我們班的小練同學(xué)。他個(gè)子不高，能量不小；眼睛不太好使，腦袋瓜卻管用。有時(shí)候，我忍不住要佩服他！
小練同學(xué)腦袋好使是大家公認(rèn)的。有一次，老師給我們出了個(gè)題目：把一個(gè)西瓜切九刀，有十快西瓜皮。“可能嗎？”“當(dāng)然不可能。”同學(xué)們?cè)谙旅婕娂娮h論著，只見(jiàn)小練說(shuō)：“可能！”“啊？”同學(xué)們都特別驚訝。老師叫小練同學(xué)上去演示。只見(jiàn)他利落地把西瓜切成了“井”字形。中間一塊兩端都有西瓜皮，我一算———啊，真神了！真的有十塊西瓜皮！課后，我拍著小練小小的.肩膀忍不住夸他說(shuō)：“你真行啊，小哥！”小練倒也沒(méi)客氣：“那是！”
就是他的這副“不客氣”，下課時(shí)常常引得我們大家圍著他轉(zhuǎn)，聽(tīng)他他滔滔不絕地“演講”。有一次，我們?cè)谡務(wù)撪]票時(shí)，小練冷不丁地問(wèn)“嘿！你知道我國(guó)第一張郵票是什么，出于哪一年？”“好像是大龍郵票，出于哪一年？我不記的了！”他得意洋洋地說(shuō)：“第一張是大龍郵票……慈禧太后80大壽……也就是1895年出的！”哇塞！都說(shuō)到一百多年前去了！我將信將疑。回到家后，我查閱了許多資料，證實(shí)了小練的說(shuō)法。從此，我對(duì)小練同學(xué)的才學(xué)是心服口服！
我有一個(gè)有趣的同學(xué)作文 5
在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過(guò)許多形形色色的同學(xué)，而其中有一位同學(xué)，他的存在就像一顆璀璨的星星，為我的校園生活增添了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與色彩。他，就是小宇。
小宇長(zhǎng)得虎頭虎腦，一雙明亮的`大眼睛總是閃爍著狡黠的光芒。他的臉上時(shí)常掛著燦爛的笑容，仿佛陽(yáng)光般溫暖，讓人不由自主地想要靠近。
小宇的有趣，首先體現(xiàn)在他的幽默上。無(wú)論是在課堂上還是課間休息時(shí)，他總能用他那獨(dú)特的幽默方式逗得大家哈哈大笑。記得有一次上語(yǔ)文課，老師正在講解一首古詩(shī)，當(dāng)老師問(wèn)到 “誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感” 時(shí)，小宇突然舉起手，一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師，我覺(jué)得作者可能是餓了，因?yàn)樵?shī)里有一句‘欲窮千里目，更上一層樓’，我覺(jué)得作者是想站得高看得遠(yuǎn)，看看哪里有好吃的。” 他的回答讓全班同學(xué)哄堂大笑，連老師也忍俊不禁。
小宇還是個(gè) “表演大師”。在班級(jí)的文藝活動(dòng)中，他總是最積極的那一個(gè)。他能模仿各種動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，惟妙惟肖，讓人仿佛置身于動(dòng)物園之中。有一次，班級(jí)組織了一場(chǎng)模仿秀，小宇上臺(tái)模仿了一只猴子。只見(jiàn)他一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒上躥下跳，把猴子的活潑好動(dòng)表現(xiàn)得淋漓盡致。他的表演贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲和歡呼聲，也讓大家看到了他的多才多藝。
小宇的有趣還在于他的善良和熱心。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，他總是毫不猶豫地伸出援手。有一次，我在體育課上不小心扭傷了腳，小宇看到后，立刻跑過(guò)來(lái)，扶著我去了醫(yī)務(wù)室。在我養(yǎng)傷的那段時(shí)間里，他還經(jīng)常幫我拿書(shū)包、打飯，讓我感受到了深深的溫暖。
這就是小宇，一個(gè)有趣、幽默、善良、熱心的同學(xué)。他就像一道絢麗的彩虹，為我的校園生活帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和美好。我相信，無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，我都會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)有趣的同學(xué)。
我有一個(gè)有趣的同學(xué)作文 6
在我的班級(jí)里，有一個(gè)特別有趣的同學(xué)，他的名字叫小明。
小明長(zhǎng)得瘦瘦高高的，留著一頭烏黑的短發(fā)，一雙眼睛不大，但卻格外有神。他總是穿著一身整潔的校服，看起來(lái)十分精神。
小明的幽默是出了名的。他常常能在不經(jīng)意間說(shuō)出一些讓人捧腹大笑的話(huà)。有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師正在講解一道難題，同學(xué)們都聽(tīng)得十分認(rèn)真。突然，小明舉起手來(lái)，老師問(wèn)他有什么問(wèn)題，他一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師，我覺(jué)得這道題就像一個(gè)迷宮，我們?cè)诶锩孓D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是找不到出口。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我相信只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能找到通往答案的路。” 他的話(huà)讓全班同學(xué)都笑了起來(lái)，原本緊張的課堂氣氛也一下子變得輕松愉快起來(lái)。
小明還是個(gè) “故事大王”。他的腦子里似乎裝著無(wú)數(shù)個(gè)精彩的故事，一有機(jī)會(huì)就會(huì)講給大家聽(tīng)。課間休息時(shí)，同學(xué)們常常圍在他身邊，聽(tīng)他講故事。他講的故事內(nèi)容豐富，有神話(huà)傳說(shuō)、有歷史故事、還有自己編的笑話(huà)。他講得繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。有時(shí)候，他還會(huì)模仿故事中的人物，做出各種夸張的動(dòng)作和表情，讓大家笑得前仰后合。
除了幽默和會(huì)講故事，小明還非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。他最喜歡的運(yùn)動(dòng)是籃球，每天放學(xué)后，他都會(huì)和幾個(gè)同學(xué)一起去操場(chǎng)上打籃球。在球場(chǎng)上，他就像一只靈活的'小猴子，左沖右突，投籃、傳球、運(yùn)球，動(dòng)作十分嫻熟。他的球技也非常好，常常能在關(guān)鍵時(shí)刻投進(jìn)關(guān)鍵球，為球隊(duì)贏得勝利。
小明就是這樣一個(gè)有趣的同學(xué)。他的幽默、他的故事、他的運(yùn)動(dòng)精神，都深深地感染著我和身邊的每一個(gè)人。我很高興能有這樣一個(gè)同學(xué)，他讓我的校園生活變得更加豐富多彩。
我有一個(gè)有趣的同學(xué)作文 7
在我的記憶中，有一個(gè)同學(xué)總是能給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)和驚喜，她就是小慧。
小慧是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，她的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。她有一雙大大的眼睛，閃爍著靈動(dòng)的光芒，仿佛里面藏著無(wú)數(shù)的故事。她的頭發(fā)烏黑亮麗，常常扎成一個(gè)高高的馬尾，顯得十分俏皮可愛(ài)。
小慧的有趣之處在于她的奇思妙想。在課堂上，老師提出一個(gè)問(wèn)題，大家都在認(rèn)真思考的時(shí)候，小慧總是能想出一些與眾不同的答案。有一次，語(yǔ)文老師讓我們用 “如果…… 就……” 造句，同學(xué)們都造出了一些比較常規(guī)的句子，比如 “如果我努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。” 而小慧卻站起來(lái)說(shuō)：“如果我有一雙翅膀，就可以飛到天上去和小鳥(niǎo)一起玩耍。” 她的回答讓全班同學(xué)都笑了起來(lái)，老師也被她的.想象力所折服。
小慧還是我們班的 “開(kāi)心果”。她總是能在不經(jīng)意間制造出一些搞笑的事情，讓大家笑得合不攏嘴。有一次，上體育課的時(shí)候，我們正在進(jìn)行跑步比賽。小慧跑著跑著，突然鞋子掉了，她沒(méi)有停下來(lái)，而是一邊跑一邊喊：“等等我，我的鞋子掉了！” 她的樣子滑稽極了，同學(xué)們都笑得直不起腰來(lái)。
小慧的有趣不僅僅體現(xiàn)在她的言語(yǔ)和行為上，她還非常有才華。她會(huì)畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞，每次班級(jí)舉辦活動(dòng)，她總是最積極的那一個(gè)。她的畫(huà)栩栩如生，她的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，她的舞蹈優(yōu)美動(dòng)人，讓大家都為之贊嘆。
這就是我的有趣同學(xué)小慧，她就像一顆閃閃發(fā)光的星星，照亮了我的校園生活。我相信，無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，我都會(huì)永遠(yuǎn)記得她帶給我的歡樂(lè)和感動(dòng)。
我有一個(gè)有趣的同學(xué)作文 8
在我的學(xué)生時(shí)代，有一個(gè)同學(xué)讓我印象深刻，她就是小琳。小琳是一個(gè)充滿(mǎn)活力和趣味的人，她的存在讓我的校園生活變得豐富多彩。
小琳長(zhǎng)得十分可愛(ài)，圓圓的臉蛋上總是掛著燦爛的笑容。她的眼睛明亮而有神，仿佛能看透一切。她的頭發(fā)烏黑亮麗，常常扎成一個(gè)高高的馬尾，顯得十分俏皮。
小琳的'幽默是她最吸引人的地方。她總是能在不經(jīng)意間說(shuō)出一些讓人捧腹大笑的話(huà)。記得有一次，我們正在上英語(yǔ)課，老師讓我們用英語(yǔ)描述自己的夢(mèng)想。同學(xué)們都紛紛說(shuō)出了自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)科學(xué)家。當(dāng)輪到小琳時(shí)，她站起來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“My dream is to eat all the delicious food in the world.”（我的夢(mèng)想是吃遍世界上所有的美食。）她的回答讓全班同學(xué)都笑了起來(lái)，老師也忍不住笑了。
小琳不僅幽默，還非常有創(chuàng)意。在班級(jí)的活動(dòng)中，她總是能想出一些獨(dú)特的點(diǎn)子。有一次，我們班級(jí)要舉辦一場(chǎng)文藝匯演，大家都在為表演什么節(jié)目而發(fā)愁。小琳卻提出了一個(gè)大膽的想法，她要和幾個(gè)同學(xué)一起表演一個(gè)小品，小品的內(nèi)容是關(guān)于校園生活的。她自己寫(xiě)劇本，自己導(dǎo)演，還親自挑選演員。在她的努力下，這個(gè)小品在文藝匯演上獲得了巨大的成功，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
小琳還是一個(gè)非常熱心的人。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)伸出援手。有一次，我在數(shù)學(xué)考試中遇到了一道難題，怎么也想不出來(lái)。小琳看到我愁眉苦臉的樣子，主動(dòng)過(guò)來(lái)幫我解答。她耐心地給我講解了這道題的解題思路，直到我完全理解為止。
這就是我的有趣同學(xué)小琳。她的幽默、創(chuàng)意和熱心讓我深深地喜歡上了她。我相信，無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，我都會(huì)永遠(yuǎn)記得她帶給我的快樂(lè)和感動(dòng)。
我有一個(gè)有趣的同學(xué)作文 9
在我的身邊，有一個(gè)十分有趣的同學(xué)，他就像一顆閃閃發(fā)光的星星，為我的校園生活增添了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)和色彩。
他叫小明，有著一雙炯炯有神的.大眼睛，總是閃爍著好奇的光芒。他的臉上常常掛著燦爛的笑容，仿佛陽(yáng)光一般溫暖著周?chē)娜恕?/p>
小明的幽默是出了名的。無(wú)論是在課堂上還是課間休息時(shí)，他總能用他那獨(dú)特的幽默感把大家逗得哈哈大笑。記得有一次上語(yǔ)文課，老師讓我們用 “如果…… 就……” 造句。小明站起來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“如果我有一雙翅膀，我就飛到老師的講臺(tái)上，把粉筆都藏起來(lái)。” 全班同學(xué)哄堂大笑，老師也忍不住笑了起來(lái)，同時(shí)也被他的創(chuàng)意所折服。
他還是個(gè)十足的 “戲精”。課間的時(shí)候，他經(jīng)常會(huì)模仿各種電影中的角色，一會(huì)兒扮成超級(jí)英雄拯救世界，一會(huì)兒又變成古代的大俠行俠仗義。他的表演惟妙惟肖，讓同學(xué)們看得入了迷，仿佛置身于一個(gè)精彩的戲劇世界中。
不僅如此，小明還非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。體育課上，他總是最積極的那一個(gè)。他擅長(zhǎng)跑步，每次跑步比賽，他都像一陣風(fēng)一樣沖在最前面，把其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。他還喜歡打籃球，在籃球場(chǎng)上，他靈活地運(yùn)球、傳球、投籃，動(dòng)作瀟灑自如，贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩。
小明就是這樣一個(gè)有趣的同學(xué)，他的存在讓我的校園生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣和驚喜。我很幸運(yùn)能有這樣一個(gè)同學(xué)，我相信，無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，他帶給我的快樂(lè)和回憶都將永遠(yuǎn)留在我的心中。
我有一個(gè)有趣的同學(xué)作文 10
在我的九年級(jí)生活中，有一個(gè)同學(xué)給我留下了深刻的印象，他就是我的好朋友小剛，一個(gè)超級(jí)有趣的人。
小剛長(zhǎng)得虎頭虎腦，圓圓的臉上總是帶著調(diào)皮的笑容。他的眼睛不大，但卻格外有神，仿佛能看透一切有趣的事情。
他的幽默常常讓人忍俊不禁。有一次，數(shù)學(xué)老師正在講臺(tái)上嚴(yán)肅地講解一道難題，同學(xué)們都聽(tīng)得聚精會(huì)神。突然，小剛舉起了手，老師以為他有問(wèn)題要問(wèn)，便停下來(lái)讓他發(fā)言。結(jié)果小剛一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師，我覺(jué)得這道題就像一只調(diào)皮的小怪獸，我們要勇敢地打敗它。” 全班同學(xué)先是一愣，接著爆發(fā)出一陣大笑。老師也被他的.話(huà)逗樂(lè)了，原本緊張的課堂氣氛一下子變得輕松起來(lái)。
小剛還是個(gè) “創(chuàng)意大師”。在班級(jí)的活動(dòng)中，他總能想出一些新奇的點(diǎn)子。有一次，學(xué)校舉辦文化節(jié)，我們班要出一個(gè)節(jié)目。大家都在為節(jié)目?jī)?nèi)容發(fā)愁的時(shí)候，小剛提出了一個(gè) “穿越劇” 的創(chuàng)意。他把歷史故事和現(xiàn)代元素巧妙地結(jié)合起來(lái)，編寫(xiě)了一個(gè)精彩的劇本。在他的帶領(lǐng)下，我們班的節(jié)目獲得了全校師生的一致好評(píng)。
除了幽默和創(chuàng)意，小剛也很善良和熱心。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，他總是第一個(gè)伸出援手。他會(huì)耐心地幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，也會(huì)在同學(xué)心情不好的時(shí)候講笑話(huà)逗他們開(kāi)心。
有小剛這樣一個(gè)有趣的同學(xué)，我的九年級(jí)生活變得豐富多彩。我期待著和他一起度過(guò)更多美好的時(shí)光，創(chuàng)造更多難忘的回憶。
我有一個(gè)有趣的同學(xué)作文 11
在我的班級(jí)里，有一個(gè)同學(xué)特別有趣，他就是小輝。
小輝是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，他的存在就像是一道陽(yáng)光，照亮了整個(gè)班級(jí)。他有著一頭烏黑的短發(fā)，總是亂蓬蓬的，仿佛在訴說(shuō)著他的調(diào)皮與活力。
小輝的口才非常好，他總是能在不經(jīng)意間說(shuō)出一些讓人捧腹大笑的話(huà)。有一次，我們?cè)谟懻撝苣┑挠?jì)劃，有人說(shuō)想去爬山，有人說(shuō)想去看電影。小輝突然插話(huà)說(shuō)：“你們都太沒(méi)創(chuàng)意了，我覺(jué)得我們應(yīng)該去火星探險(xiǎn)。” 大家都被他的話(huà)逗得哈哈大笑，原本平淡的討論瞬間變得熱鬧起來(lái)。
他還是個(gè) “模仿達(dá)人”。無(wú)論是老師的講課風(fēng)格，還是同學(xué)的口頭禪，他都能模仿得惟妙惟肖。有一次，他模仿語(yǔ)文老師生氣的樣子，那表情、那語(yǔ)氣，簡(jiǎn)直和老師一模一樣，讓我們笑得前仰后合。
小輝也很喜歡畫(huà)畫(huà)，他的畫(huà)充滿(mǎn)了想象力。他可以把一個(gè)普通的蘋(píng)果畫(huà)成一個(gè)有著翅膀的小精靈，也可以把一片樹(shù)葉畫(huà)成一艘宇宙飛船。他的畫(huà)常常讓我們驚嘆不已，也讓我們感受到了他內(nèi)心世界的.豐富多彩。
小輝就是這樣一個(gè)有趣的同學(xué)，他用他的幽默、才華和熱情，給我們的校園生活帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。我很珍惜和他在一起的時(shí)光，也希望他能一直保持這份有趣和活力。
我有一個(gè)有趣的同學(xué)作文 12
在我的記憶中，有一個(gè)同學(xué)始終以他的有趣給我留下深刻的印象，他就是小宇。
小宇身材瘦小，但卻充滿(mǎn)了能量。他的眼睛明亮而靈動(dòng)，仿佛藏著無(wú)數(shù)的趣事。
小宇的幽默常常在不經(jīng)意間展現(xiàn)出來(lái)。有一次上英語(yǔ)課，老師讓我們用英語(yǔ)描述自己的寵物。小宇站起來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“My pet is a dinosaur. It is very big and very fierce. But it is very friendly to me.”（我的寵物是一只恐龍。它非常大，非常兇猛。但它對(duì)我很友好。）全班同學(xué)都被他的話(huà)逗得哈哈大笑，老師也笑著說(shuō)：“I wish you really had a dinosaur as a pet.”（我希望你真的有一只恐龍當(dāng)寵物。）
他還是個(gè) “故事大王”。課間休息的.時(shí)候，他總是會(huì)給我們講各種各樣的故事。有時(shí)候是驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)故事，有時(shí)候是溫馨感人的童話(huà)故事。他的故事總是那么引人入勝，讓我們仿佛身臨其境。
小宇也很有愛(ài)心。他經(jīng)常會(huì)在校園里喂流浪貓，還會(huì)組織同學(xué)們一起為貧困地區(qū)的孩子捐款捐物。他的善良和愛(ài)心讓我們對(duì)他更加敬佩。
有小宇這樣一個(gè)有趣的同學(xué)，我的校園生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我相信，無(wú)論未來(lái)我們走向何方，他的有趣和善良都會(huì)一直留在我的心中。
我有一個(gè)有趣的同學(xué)作文 13
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有一個(gè)非常有趣的同學(xué)，他的名字叫小明。
小明長(zhǎng)得虎頭虎腦，一雙大眼睛閃爍著機(jī)靈的光芒。他總是留著一頭短短的頭發(fā)，看起來(lái)十分精神。
小明的幽默是出了名的。他總是能在不經(jīng)意間說(shuō)出一些讓人捧腹大笑的話(huà)。有一次，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師正在講臺(tái)上認(rèn)真地講解一道難題。同學(xué)們都聽(tīng)得十分專(zhuān)注，教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。突然，小明舉起了手，老師以為他有問(wèn)題要問(wèn)，便讓他發(fā)言。誰(shuí)知小明一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師，我覺(jué)得這道題就像一只調(diào)皮的'小猴子，總是在跟我們捉迷藏。” 他的話(huà)一出口，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。老師也被他的幽默逗樂(lè)了，原本緊張的課堂氣氛一下子變得輕松起來(lái)。
小明不僅幽默，還很有創(chuàng)意。在一次美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)一幅自己心目中的未來(lái)城市。同學(xué)們都紛紛拿起畫(huà)筆，認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒，大家都畫(huà)好了，紛紛把自己的作品交給了老師。老師一幅幅地看著同學(xué)們的畫(huà)，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。當(dāng)看到小明的畫(huà)時(shí)，老師不禁眼前一亮。原來(lái)，小明畫(huà)的未來(lái)城市里，有會(huì)飛的汽車(chē)、能變形的房子、還有機(jī)器人警察在巡邏。他的畫(huà)充滿(mǎn)了想象力，讓人仿佛置身于一個(gè)神奇的未來(lái)世界。
小明還是一個(gè)非常熱心的人。有一次，我在操場(chǎng)上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得我直咧嘴。小明看到后，立刻跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？” 然后，他扶著我來(lái)到了醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生幫我處理傷口。在醫(yī)生處理傷口的時(shí)候，小明一直在旁邊安慰我，讓我不要害怕。看著他那認(rèn)真的樣子，我的心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。
這就是我的同學(xué)小明，一個(gè)幽默、有創(chuàng)意、熱心的人。他就像一顆開(kāi)心果，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。我為有這樣一個(gè)有趣的同學(xué)而感到驕傲和自豪。
我有一個(gè)有趣的同學(xué)作文 14
在我們的班級(jí)里，有一個(gè)特別有趣的同學(xué)，他叫小剛。
小剛是一個(gè)胖乎乎的男孩，臉上總是帶著燦爛的笑容。他的眼睛小小的，但卻十分有神，仿佛總是在閃爍著智慧的光芒。
小剛的幽默常常讓人忍俊不禁。記得有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師正在講解一首古詩(shī)。當(dāng)老師講到 “飛流直下三千尺，疑是銀河落九天” 這句詩(shī)的時(shí)候，小剛突然舉起了手。老師問(wèn)他有什么問(wèn)題，小剛一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師，我覺(jué)得李白肯定是個(gè)近視眼，不然他怎么會(huì)把瀑布看成銀河呢？” 他的話(huà)一出口，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。老師也被他的幽默逗樂(lè)了，笑著說(shuō)：“小剛，你的想象力可真豐富啊！”
小剛不僅幽默，還很會(huì)講故事。每次課間休息的時(shí)候，他總是會(huì)圍在一群同學(xué)中間，繪聲繪色地講起故事來(lái)。他的故事內(nèi)容豐富多彩，有神話(huà)傳說(shuō)、有歷史故事、還有自己編的'童話(huà)故事。他講起故事來(lái)聲情并茂，一會(huì)兒模仿孫悟空的聲音，一會(huì)兒模仿豬八戒的聲音，把同學(xué)們都帶入了一個(gè)個(gè)精彩的故事世界里。大家都聽(tīng)得津津有味，常常被他的故事逗得哈哈大笑。
小剛還是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他總是能在各個(gè)項(xiàng)目中取得好成績(jī)。尤其是在跑步比賽中，他就像一匹脫韁的野馬，飛快地向前奔跑著。他的速度之快，讓其他選手望塵莫及。每次看到他在賽場(chǎng)上奮力拼搏的樣子，同學(xué)們都會(huì)為他加油助威。
這就是我的同學(xué)小剛，一個(gè)幽默、會(huì)講故事、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的有趣的人。他給我們的班級(jí)帶來(lái)了很多歡樂(lè)和活力，我很喜歡和他在一起。
我有一個(gè)有趣的同學(xué)作文 15
在我的記憶中，有一個(gè)非常有趣的同學(xué)，她叫小美。
小美是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，總是扎著一個(gè)高高的馬尾辮。她的眼睛大大的，像兩顆黑寶石，閃爍著靈動(dòng)的光芒。
小美的幽默總是能在不經(jīng)意間給人帶來(lái)驚喜。有一次，上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師讓我們用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員。當(dāng)輪到小美的時(shí)候，她站起來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“Hello, everyone! My family has three people. My father is a superman. My mother is a fairy. And I am a princess.” 她的話(huà)一出口，全班同學(xué)都笑了起來(lái)。老師也笑著說(shuō)：“小美，你的想象力可真豐富啊！”
小美不僅幽默，還很有表演天賦。在學(xué)校的文藝匯演上，她表演了一個(gè)小品，把大家逗得哈哈大笑。她在小品中扮演一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)腵表情和動(dòng)作都非常到位，讓人仿佛看到了自己的媽媽。她的表演贏得了全場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。
小美還是一個(gè)非常善良的人。有一次，我在學(xué)校里不小心把腳扭傷了，走路一瘸一拐的。小美看到后，立刻跑過(guò)來(lái)，扶著我去了醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室里，她一直陪著我，安慰我，讓我不要害怕。她的關(guān)心讓我感到非常溫暖。
這就是我的同學(xué)小美，一個(gè)幽默、有表演天賦、善良的有趣的人。她就像一顆閃閃發(fā)光的星星，照亮了我們的生活。我很幸運(yùn)能有這樣一個(gè)有趣的同學(xué)。
我有一個(gè)有趣的同學(xué)作文 16
在我的班級(jí)里，有一個(gè)十分有趣的同學(xué)，他叫小亮。
小亮長(zhǎng)得高高瘦瘦的，皮膚有點(diǎn)黑，笑起來(lái)的時(shí)候露出一口潔白的牙齒。他的眼睛不大，但卻很有神，總是閃爍著狡黠的光芒。
小亮的幽默是全班公認(rèn)的。有一次，上物理課的`時(shí)候，老師正在講解重力的知識(shí)。老師問(wèn)我們：“如果一個(gè)人從樓上掉下來(lái)，會(huì)怎么樣？” 同學(xué)們都紛紛回答說(shuō)會(huì)受傷或者死亡。這時(shí)，小亮舉起了手，老師讓他回答。小亮一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師，如果一個(gè)人從樓上掉下來(lái)，他會(huì)變成一個(gè)肉餅。” 他的話(huà)一出口，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。老師也被他的幽默逗樂(lè)了，笑著說(shuō)：“小亮，你的想象力可真豐富啊！不過(guò)，我們還是要從科學(xué)的角度來(lái)分析這個(gè)問(wèn)題。”
小亮不僅幽默，還很會(huì)制造驚喜。在我的生日那天，我一走進(jìn)教室，就看到黑板上畫(huà)著一個(gè)大大的生日蛋糕，旁邊還寫(xiě)著 “祝某某同學(xué)生日快樂(lè)！” 我正驚訝的時(shí)候，小亮從桌子底下鉆了出來(lái)，手里拿著一束鮮花，對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)！” 原來(lái)，這一切都是小亮為我準(zhǔn)備的驚喜。我非常感動(dòng)，心里充滿(mǎn)了對(duì)小亮的感激。
小亮還是一個(gè)很有正義感的人。有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上看到一個(gè)小同學(xué)被幾個(gè)大同學(xué)欺負(fù)。小亮毫不猶豫地沖了上去，把那幾個(gè)大同學(xué)拉開(kāi)，保護(hù)了小同學(xué)。他的勇敢行為贏得了大家的贊揚(yáng)。
這就是我的同學(xué)小亮，一個(gè)幽默、會(huì)制造驚喜、有正義感的有趣的人。他給我們的班級(jí)帶來(lái)了很多歡樂(lè)和溫暖，我很喜歡和他在一起。
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