關(guān)于同情的作文（精選38篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關(guān)于同情的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　同情的作文 篇1

　　現(xiàn)在，國家不斷富強(qiáng)，我們的生活質(zhì)量也隨之不斷提高，但我們常常在街頭巷尾能看到一些殘疾，年幼，體弱的人在乞討，他們可能來自各個(gè)貧困的地方，可能因?yàn)楦鞣N不幸，而至使他們失去了勞動(dòng)能力，而不得不來乞討來維持生活。

　　因此，當(dāng)我上街的時(shí)候，看見那些肢體殘疾，衣著破爛的人，我總是會(huì)軟下心來拿出一些零用錢去施舍。

　　當(dāng)我們都毫無防備的施舍同情時(shí)，不知是真是假，漸漸地有傳聞?wù)f他們是假扮來騙取人們的同情心。如果光景好的話，收入近千。于是，我們漸漸對(duì)他們有了防備，走在街上，我們好像沒見到他們似的。

　　而他們，別人的施舍漸漸地少了，在街頭，過往的人群有的還時(shí)不時(shí)的向自己投來鄙視的目光。生活也愈加困難。

　　這是我不禁要問，我們?yōu)槭裁匆�這樣做?是因?yàn)樗麄內(nèi)�是假扮�?還是我們損失的是什么?我們?yōu)槭裁催�要“一棒子打死全部”?

　　我們向他施舍了，可能他真是一個(gè)四肢完好的健康者，又一次不費(fèi)吹灰之力的賺了錢。可能，他真是一個(gè)生活困難，沒有自立能力的殘疾者，又一次取得了同情，再一次感受到了人間的溫暖，有了活下去的希望。

　　如果可能不給那個(gè)假扮者應(yīng)有的懲罰，可能，真正的殘疾者將會(huì)被推向死亡的邊緣。

　　給予他們的可能是我們的一點(diǎn)點(diǎn)，于生活寬裕的我們沒有任何影響，即使我們猜對(duì)了對(duì)方是假扮者，之人要給予他們法律的懲罰，那又如果我們沒有猜對(duì)，又使真正需要幫助的人得不到幫助。那么我們將受到良心的譴責(zé)。

　　我們何不花錢去買一些用金錢買不到的東西呢?當(dāng)我們猶豫不決的時(shí)候，請(qǐng)記住：“留下真情在心中!”

　　同情的作文 篇2

　　中國有句古話“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。意思就是說，別人給你一些幫助，你要牢記在心，用加倍的努力去回報(bào)。

　　懂得回報(bào)的人被人們稱為“有良心的人”;只知索取，不知回報(bào)的人就被人們稱為“沒有良心的人”!北京的呂鑫就是這樣的孩子。呂鑫是個(gè)棄兒，1985年，他的媽媽就將他扔在了垃圾箱旁。卻被一位善良的，窮苦的清潔工人呂書泉給抱回了家。從此，呂叔叔就省吃儉用，供呂鑫上學(xué)。直到呂鑫上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，呂叔叔因勞累過度而癱瘓?jiān)诖病�呂鑫就把學(xué)校里的自助餐給呂叔叔吃，他用千方百計(jì)來治好呂叔叔的病。但最后還是無濟(jì)于事——呂叔叔去世了。雖然呂叔叔不是他親身的，但呂鑫早以把呂叔叔當(dāng)做是親身爸爸。呂叔叔對(duì)他的養(yǎng)育之恩，以不是滴水，而是江河!

　　10歲的呂鑫都懂得知恩圖報(bào)，更何況14歲的我們呢?當(dāng)我們?cè)谛〉昀锉M情地吃著零食時(shí)，你有沒有想到過你的父母，這是他們辛辛苦苦賺來的錢。他們這樣無私的，不愁我們回報(bào)的奉獻(xiàn)難道不值得我們珍惜嗎?難道不值得我們回報(bào)嗎?那是一次春天，爸爸去千島湖考試。好吃的我趕緊打電話叫爸爸給我買些好吃的回來。到了晚上，爸爸一回來，我就從爸爸的包中拿出吃的，狼吞虎咽地吃了起來。卻還沒問爸爸吃飯了沒有。直到爸爸和媽媽談話中。我聽到爸爸說他還沒吃飯，我聽了，慚愧極了。趕緊拿出一個(gè)面包給爸爸吃———我們的父母做什么都是為了我們，我們的父母養(yǎng)育了我們這么多年，那是我們一輩子也還不了的!而我們做什么都要想想自己的父母，都要經(jīng)過我們父母的同意，才能做決定。

　　《知心姐姐告訴你》這本書不僅讓我知道了在地球上有這么一位知恩圖報(bào)的人，還讓我學(xué)會(huì)了要去回報(bào)父母的這個(gè)道理!我希望，天下的兒女們都能像呂鑫一樣懂得知恩圖報(bào)!

　　同情的作文 篇3

　　今天，我在大橋上散步的時(shí)候，看見有一個(gè)盲人，戴著黑色的眼鏡，拿著一根棍子不斷地敲擊著地面，摸索著前行。他走得很慢，也很小心翼翼，但他沒有停下前行的腳步。看著看著，我鼻子一酸，居然對(duì)他有些同情，甚至在想，他過馬路的時(shí)候會(huì)不會(huì)很不方便……

　　我站在原地，一直看著他的背影消失在我的視線里。突然我的腦海里冒出一個(gè)奇怪的想法，我何不當(dāng)一回盲人試試，來體驗(yàn)一下他們的感受呢？于是我跑回家，拿出一條黑布，蒙住自己的眼睛，開始了盲人的生活體驗(yàn)……

　　我東摸西摸，摸到了一件衣服，不管三七二十一，把它穿上了，自我感覺還不錯(cuò)。于是，又費(fèi)了九牛二虎之力才穿上自己的褲子，好不容易找到了襪子，卻不知腳在哪了……我終于體會(huì)到了當(dāng)盲人的辛苦。我試了2次后，終于找到了，穿上了襪子。沒想到，盲人的生活里，連穿衣這樣簡(jiǎn)單的事情對(duì)于他們來說都那么困難。我解開黑色布帶，發(fā)現(xiàn)自己的拖鞋不見了。我東摸摸，西摸摸，在床底下找著了拖鞋。這個(gè)時(shí)候的我已經(jīng)滿頭大汗了。

　　我又重新綁上了黑色布帶，因?yàn)槲矣X得自己不能就這么輕易地放棄了。我跌跌撞撞地從房間來到了衛(wèi)生間，感覺自己一身的傷。我在洗手臺(tái)上無意中摸到了自己的梳子，開始閉著眼睛梳頭發(fā)，這是我第一次這么特別地梳頭發(fā)，我左梳右梳，這里毛糙了，梳這里，那里不好了，梳梳那里，梳得很艱難，也很細(xì)心，終于梳好了。我又在摸刷牙杯子，摸到了，又摸水龍頭，好不容易摸到了所有刷牙工具，結(jié)果牙刷掉了。我仔細(xì)摸著，終于找到了，又?jǐn)D了牙膏。終于可以刷牙了，我左刷右刷，上刷下刷，刷好了，就該洗臉了，找到毛巾，沖了水，沒過多久，終于完成了。

　　我解開黑色布帶一看，頭發(fā)梳得亂糟糟，拖鞋穿反了，衣服穿得亂七八糟，真是不可收拾。

　　我當(dāng)盲人的經(jīng)歷雖然比較搞笑，但是沉下心來想想，盲人的生活如此艱苦，我們難道不應(yīng)該給予我們的同情心，伸出援助之手來幫助他們嗎？我呼吁大家付出我們美好的同情心吧！

　　同情的作文 篇4

　　一只蛇，由于迫不得已，它親眼看著自己的孩子被無情的人類殺害，而它卻認(rèn)為，該被同情的，不是它，也不是它的孩子，而是人類自己。

　　我是一條蛇，是一條普普通通的蛇，自從我出生的那天起，我就被人們所厭惡，說我臟，說我狠毒，說我忘恩負(fù)義。我真的有那么罪惡?jiǎn)?不錯(cuò)，我們蛇的身上帶有大量病菌，的確很臟，但我們也是被傳染的呀!我們有時(shí)也咬傷牲畜，咬傷人，但那也是生活所迫。說我們的祖先咬死過救它的人，誰有證據(jù)嗎?難道誰也不懷疑這個(gè)說法的對(duì)與錯(cuò)?我們不僅失去了清白，甚至失去了生存的權(quán)利，最終，我的許多伙伴成為人們餐桌上的美味佳肴!難道人類那么殘忍，一點(diǎn)同情心也沒有嗎?

　　就算我們的確有那么多缺點(diǎn)，我們就沒有一點(diǎn)好的地方?我們整天辛苦地捕食鼠類來幫助人們治理鼠患，保護(hù)糧食。我們有時(shí)還捕食野兔，幫助人們消滅兔災(zāi)，保護(hù)青草。我們?yōu)楸３稚鷳B(tài)平衡做著巨大的貢獻(xiàn)，難道這些人類一點(diǎn)也沒看到?

　　我悲痛極了，我不知道自己該怎樣做才能博得人類的憐憫之心，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好。然而我錯(cuò)了。昨天，我眼睜睜地看著自己的孩子被一大群人圍住，我看到有一個(gè)人把它挑起放入瓶子里，然后讓其他人觀賞戲弄，我心痛，我憤怒，然而我卻無可奈何。我等待著機(jī)會(huì)，我要救我的孩子。可是，太晚了，那些人抱來一只鵝，于是，我的孩子便被一口吞食到鵝的肚子里。孩子，對(duì)不起，是媽媽不好，可是，媽媽又能怎樣呢?我悲傷地扭曲著身子回到那冷冰冰的地洞里，眼前一片漆黑……晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見世界上只剩了人類自己，沒有植物，也沒有動(dòng)物，我看到他們?cè)诳蕖?/p>

　　于是，我不再憐憫自己，我開始同情人類，上帝賦予他們?nèi)绱寺斆鞯拇竽X，讓他們來主宰世界，然而，他們?nèi)f萬沒有想到，由于無情地戕害其他生物，他們被埋葬在自己手中!可憐的人類啊!

　　同情的作文 篇5

　　我一個(gè)人靜靜地走在河邊，回想起剛剛的一切，不禁為人類的冷漠感到寒心。

　　為什么在騙人的乞丐面前，人們就表現(xiàn)出種種同情，但是在其他真正需要同情的時(shí)候又要將同情心收起來呢？我實(shí)在搞不懂。

　　今天，我看到了廣場(chǎng)上的馬戲團(tuán)的表演，那是一種很殘酷的表演。馴獸人不停地使喚動(dòng)物們做各種各樣的動(dòng)作，動(dòng)物們?nèi)绻�不按照他們的意愿完成的話，就�?huì)立馬受到一陣毒打。有一個(gè)人在斗牛的時(shí)候，用紅色的布激起牛的怒火，于是牛向著他那邊沖過去。就在這時(shí)，另外一個(gè)人將劍刺入牛的身體……我看得目瞪口呆，為什么會(huì)有這樣殘忍的表演呢？他們的同情心哪去了呢？

　　齊朝，高家的天子常用“供御囚”來取樂。所謂“供御囚”，就是把一些犯了死罪的人逼到一個(gè)大圍圈中，讓他們自相殘殺，最后一個(gè)活下來的就能被赦免死罪。如不愿意遵守規(guī)則想要逃出去的，將被一旁的侍衛(wèi)活活刺死。人們?yōu)榱俗约旱男悦�，便不過一切的斗打。立刻，人們一個(gè)接一個(gè)的死去，橫尸遍地。血，染紅了天。而天子則在龍椅上哈哈大笑……

　　從何時(shí)起，人類變得如此冷血？把自己的快樂建立在動(dòng)物們的痛苦之中，用他人自相殘殺的殘忍來取樂，同情之心何在！我相信，一個(gè)人如果沒了同情之心，他會(huì)變得鬼一樣可怕；我也相信，一個(gè)人如果從來沒流過同情的淚水，那他和機(jī)器也無異了。

　　看到別人流淚，你為之動(dòng)容；看到別人遭受災(zāi)難性的事情，你心有不忍；看到別人的不幸，你為之同情……然后在施以援助之手，加以關(guān)懷，把這一切融合起來，用一顆同情之心去釀造，難道不會(huì)獲得一壇溢滿陳香的美酒嗎？

　　同情的作文 篇6

　　"阿呆，阿呆""嗯，叫我嗎？""唉！呆啊！呆啊！""喂，你們還有沒有同情心啊！人家弱智，你還欺負(fù)？"阿呆，聽了這話，被深深的刺痛了。他幼時(shí)因高燒影響了智力，反應(yīng)有些遲鈍，一些同學(xué)就因此嘲笑捉弄他，而好心的同學(xué)抱以的同情卻更深的傷害了他。"人家弱智，你還欺負(fù)？"久久縈繞在阿呆的耳畔，揮之不去。

　　"你們還有沒有同情心啊？"望著滿天的繁星，阿呆的淚流了下來，被同情的滋味是如此的錐心刺骨，他該怎么辦呢？天上的星星啊，你幫幫我，我該怎么辦？怎么辦？

　　"不要同情，靠自己的努力，讓同學(xué)們刮目相待！"星星對(duì)阿呆眨了眨眼睛。

　　"不要同情！"阿呆牢記這句話，開始了自己的奮斗！

　　清晨，把教室打掃得干干凈凈后，又噴灑上水，阿呆就開始朗讀了。看著明朗的環(huán)境，聽著阿呆的誦讀，同學(xué)們就悄悄地坐在座位上，也開始了學(xué)習(xí)。

　　傍晚，阿呆最后一個(gè)離開，擦凈黑板，倒掉垃圾，把教室的角角落落都"整容"完畢，才放心回家。

　　冬日的一個(gè)下午，雪忽然飄飄灑灑的來了，如仙子一般。不一會(huì)兒，大地穿上了白色的紗裙。到放學(xué)時(shí)，卻早已換上了白色的錦袍。同學(xué)們背起書包，嘁嘁喳喳的往外走，阿呆卻拿起笤帚揮灑在雪地。這看似"弱智"的舉動(dòng)卻沒有引起同學(xué)們的恥笑，一個(gè)，兩個(gè)，五個(gè)……同學(xué)們放下書包，也拿起了工具，追隨阿呆而去…

　　雪，給大地帶來了一道最亮麗的風(fēng)景。

　　從此，沒有人在嘲笑阿呆，也沒有人再同情他。

　　同情，人世間美好的感情之一，曾經(jīng)深深的傷害了阿呆；也正是同情，促使阿呆從痛苦中崛起，找回了自尊。

　　哦，同情！

　　同情的作文 篇7

　　我愿做一個(gè)有同情心的人，與別人一起去承擔(dān)災(zāi)難;我愿做一個(gè)有同情心的人，用心去關(guān)懷他人，以情去感動(dòng)他人;我愿做一個(gè)有同情心的人，幫助那些生活在困苦與苦難只中的人，讓他們也能感受到溫暖和關(guān)懷。

　　同情心與人性密不可分，因?yàn)橛辛送�情心，才�?huì)有人性;反之，有了人性才會(huì)有同情心。記得，一位老師曾給我講過這樣一個(gè)故事:10月23日，在四川省的佛山市一位僅有2歲的女童王悅被一輛面包車撞倒后又碾軋，之后將近七分鐘時(shí)間，還有呼吸的小悅悅一直孤零零地躺在路邊，18個(gè)路人先后經(jīng)過，但都當(dāng)做沒看見，若無其事的走過，而期間孩子又被一輛貨車碾壓過去。兩車先后碾扎2歲女童，18個(gè)路人冷淡走過，不聞不問，最終小月月被第十九個(gè)路人抱到路邊，隨后才被送往醫(yī)院搶救，但是，七天后，頑強(qiáng)堅(jiān)持了七天的小月月還是離開了這個(gè)黑暗的世界。

　　這件事讓我回味了很久很久。我一直在想：那近20個(gè)路人，他們不去管小悅悅是因?yàn)槭裁?也許，他們其中的某一個(gè)人，哪怕只是打一通電話報(bào)警或打急救電話，那么，一切就會(huì)變了：小悅悅不會(huì)死去，她的親人也不會(huì)悲痛欲絕。那18位路人的人性淡漠到連一個(gè)生命垂危的孩子都不愿幫助，他們是在害怕什么嗎?他們是在逃避什么嗎?是世俗的世界將人們的同情心都吞噬了嗎?那為什么第十九位路人又將王悅送到了醫(yī)院?

　　這一切的一切都是因?yàn)槿藗冏运阶岳�，只關(guān)心自己，從來不體諒別人!如果人人都有一點(diǎn)同情心，那么，世界還會(huì)是這樣嗎?還會(huì)有這樣的慘劇嗎?我愿做一個(gè)有同情心的人，這樣才能真正體會(huì)到生活的真諦和生命的價(jià)值，做一個(gè)有同情心的人，拋開束縛，揭下虛假的面具，做會(huì)真正的自己!

　　同情的作文 篇8

　　從前，有一只可憐的兔子，善于奔跑的它差點(diǎn)在河邊被送入狼口。事后，它又被動(dòng)物管理局送入了游泳培訓(xùn)班，可是無論它多么努力，也學(xué)不會(huì)……

　　突然，我的心中有了許多疑問：兔子最后能學(xué)會(huì)游泳嗎？它學(xué)會(huì)了游泳又如何呢？它又為什么一定要學(xué)習(xí)游泳不可呢？……我靜靜的思考著。與此同時(shí)，我對(duì)兔子的同情之情油然而生。它被迫學(xué)習(xí)游泳一件它毫不擅長的事，動(dòng)物管理局似乎有些不可理喻。我想，兔子在河邊遇到狼只是一個(gè)偶然，它的機(jī)率微乎其微。假使，兔子真的皇天不負(fù)有心人，學(xué)會(huì)了游泳，那兔子如果在陡崖下遇到狼，它還要去學(xué)習(xí)攀巖嗎？如果兔子在懸崖邊遭遇狼的襲擊，它還要去學(xué)習(xí)飛翔嗎？這顯然不切實(shí)際。

　　要知道，動(dòng)物們各有各的本領(lǐng)。例如，鳥兒會(huì)飛翔魚兒會(huì)游泳，都是大自然的規(guī)律。你不可能讓烏鴉像老鷹那樣在空中盤旋，俯沖而下，沖向獵物；海獅固然聰明，但它不可能像海豚那樣，靈巧地躍出水面，做出一系列高難度動(dòng)作。動(dòng)物如此，人亦如此。籃球名宿邁克爾喬丹在籃壇叱咤風(fēng)云，來到棒球圈后，卻屢戰(zhàn)屢敗，一代不值。我相信，如果讓劉翔去打籃球，而讓姚明來跨欄的話，結(jié)果也是一樣的。因?yàn)檫@是一個(gè)規(guī)律人各有長在我看來，動(dòng)物管理局是一個(gè)違反規(guī)律者，而兔子就是他們的犧牲品。我之所以覺得兔子可憐，是因?yàn)閷?duì)于兔子的遭遇，我也感同身受。動(dòng)物管理局就如同那些望子成龍的家長，為了讓自己的孩子出人投地，失去了理智。有些還未踏入校門的，一臉稚嫩純真的孩子，卻被拉著去學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈、英語等。“別讓孩子輸在起跑線上”，仿佛已經(jīng)變成每個(gè)家長的座右銘。依我看來，家長不應(yīng)該給孩子過多的壓力。人們常說，金色的童年。童年的生活是無憂無慮的，那現(xiàn)在呢？

　　生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，每個(gè)人都有自己的長處，都是這世上一道美麗的風(fēng)景線。萬事都不可以勉強(qiáng)。讓我們不要再強(qiáng)人所難，互相理解，讓每個(gè)人擁有屬于自己的一片天空。

　　同情的作文 篇9

　　有一天突發(fā)奇想問朋友：“同情心是好是壞？”

　　朋友說：“有人不忍蠶受破繭之痛，用剪刀幫助它們，但蠶卻死于人的同情心。農(nóng)夫溫暖了凍僵的蛇，卻被蛇恩將仇報(bào)，至死都悔恨自己的同情心。”

　　我說：“看來同情心害人匪淺啊。”

　　或許，因?yàn)橥�情心有害，人們都不愿意容納它，更不愿意展示它。所以日本9級(jí)大地震發(fā)生后，不少國民冷眼旁觀。更有甚者借日本近代侵華史大呼痛快，冷冷地說：“日本干了如此多傷天害理的事終遭天譴，是罪有應(yīng)得。”我看到這些驚悚的語句大驚。日本與中國是一衣鄰邦，他們?cè)庥鰹?zāi)難，我們不應(yīng)該同情地伸出援助之手嗎？為什么在此冷嘲熱諷？歷史只是上輩子的恩怨情仇，為什么非得把仇恨延續(xù)到毫不相關(guān)的新一代呢？有人大笑。同情？此刻的同情換來的只是日本鬼子的忘恩負(fù)義。同情是不想回報(bào)的。看來這些人已經(jīng)沒有同情心了，他們只是在用仇恨掩飾罷了。

　　同情心就真的一無是處，遭人唾棄嗎？

　　慈善首富陳光標(biāo)一生最大的事就是幫助別人。他覺得在幫助那些貧窮、不幸的人時(shí)，自己能感受到他們的辛酸，能理解弱小的他們面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)時(shí)的無助，更能體會(huì)到他們?cè)诓恍颐媲坝啦环艞壍木�神。這一切他可能不會(huì)經(jīng)歷，但他以他人的經(jīng)歷充實(shí)了自己的人生閱歷，從而使他的思想更成熟，精神更高尚。正是同情心給他帶來人們的敬佩，給他帶來自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的快樂，帶給他精彩的人生。

　　從這個(gè)角度講，開展希望工程活動(dòng)還有一個(gè)重要意義：生活相對(duì)優(yōu)越的孩子通過向山區(qū)孩子捐書捐物，感受到他們對(duì)知識(shí)的渴望和求學(xué)的艱難。讓孩子知道此刻幸福來之不易，要努力學(xué)習(xí)。這份優(yōu)越對(duì)貧困的同情心給孩子上了很好的一課，這一課比所有的苦口婆心更具有說服力。

　　我問朋友：“你還要不要同情心？”

　　朋友笑笑說：“豈能害怕被其黑暗一面所害而舍棄它呢？”

　　在不對(duì)的時(shí)候出現(xiàn)的同情心的確會(huì)害人，但更多時(shí)候它傷害的只是我們的時(shí)間和金錢。讓同情駐扎心中，勿做無情人。

　　同情的作文 篇10

　　地球爺爺滿面愁容，拄著拐杖一瘸一拐的走進(jìn)了太空醫(yī)院掛號(hào)室，他老人家正在求醫(yī)呢？

　　掛號(hào)醫(yī)生木星阿姨看見了，連忙把他扶到了椅子上，“您怎么了？”木星阿姨的兒子木衛(wèi)1、木衛(wèi)2問。只見地球爺爺?shù)哪樢徊糠质枪�廠排出的煙，一部分是污水……只有一點(diǎn)是干凈的森林。一些星球看見了，也趕到了地球爺爺?shù)纳砼詥枺骸澳�這是怎么了？”“一定是生病了唄！”一個(gè)小行星說。“那趕緊掛號(hào)看病去！”……地球爺爺掛了號(hào)，他首先來到了麻疹區(qū)，醫(yī)生一看見地球爺爺?shù)哪樉豌蹲×耍�忙問：“您皮膚過敏嗎？”“我也不知道是怎么回事？以前我身上是干干凈凈的，非常舒服，沒有病的，最近總是感覺不舒服，現(xiàn)在就成了這個(gè)樣子。”地球爺爺痛苦的說。“嗯，是這樣啊！可我沒見過這樣的病，您還是去找院長吧！”地球爺爺按著指示找到了院長室，他一見到院長就急忙說：“院長大夫，您看我怎么了？最近變成了這個(gè)樣子？我實(shí)在難受，您快給看看吧！”院長仔細(xì)地檢查了地球爺爺?shù)哪樅蜕眢w的其他地方，然后非常肯定的說：“您最近遭到了嚴(yán)重的環(huán)境污染，就形成了現(xiàn)在這種情況。您經(jīng)常發(fā)燒時(shí)因?yàn)槿藗儊y排廢氣，造成了溫室效應(yīng)；您臉部污染是因?yàn)槿藗儊y排污水，再加上人們亂砍樹木，造成了水土大量流失形成了大片沙漠；您經(jīng)常頭暈?zāi)X脹是因?yàn)槿藗冐澬臎]有節(jié)制的開采地下資源，幾乎挖空了地殼……”“那該怎么辦呢？”院長說：“很簡(jiǎn)單，只要人們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，不再亂排廢氣和污水，也不再亂砍伐樹木……一定要保護(hù)環(huán)境，您才能好起來。”

　　地球爺爺傷心的說：“貪心的人類，快快行動(dòng)起來，保護(hù)你們賴以生存的地球吧！別再污染環(huán)境了，你們到最后害的是自己呀！干什么都要有節(jié)制，不能沒有節(jié)制啊！”……

　　同情的作文 篇11

　　同情心，其實(shí)我們都有。無論是多么反面的社會(huì)人物，我相信，都是有同情心的。

　　說起同情，大家會(huì)想到什么呢?肯定有大部分人會(huì)想起乞丐要錢的情景。可是，現(xiàn)在的社會(huì)中又有多少是真正的乞丐，是真正需要得到同情的弱勢(shì)群體呢?正是因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有同情心，所以有些不法分子就借此機(jī)會(huì)利用我們的同情心謀取利益。這個(gè)時(shí)候，我們就要搞清楚事情的真相，不要盲目同情。

　　“那邊有個(gè)可憐人，咱們?nèi)タ纯础�…”正要買冰淇淋的我聽到路人的談話。“真可憐!”一個(gè)奶奶自言自語道。“別是騙人的吧?”那邊的阿姨也喃喃自語。咦?可憐人?好奇的我想了一下，身子不由自主的也走向了那邊的人群。

　　我擠進(jìn)了人群中間，只見有一名大約30歲左右的叔叔跪在地上，右邊的衣袖在一旁蕩動(dòng)著，左手還抱著一個(gè)嬰兒，亂蓬蓬的頭發(fā)不時(shí)地被風(fēng)吹起。叔叔的面前平鋪了一張寫滿了字的白紙：各位街坊鄰居，我是從很遠(yuǎn)的地方來的，我的胳膊因與歹徒搏斗受傷而截肢，妻子也被無情的車禍奪去了生命，前兩天家里僅有的一點(diǎn)積蓄被盜，可憐的孩子和我難以維持生計(jì)，請(qǐng)大家?guī)蛶臀覀儼?看著紙上那潦草的字跡真讓人心酸。

　　“假的，別信……”一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說。我心想：怎么能這么說呢，真沒有同情心。大多數(shù)人都給他捐了錢，我也把要買冰淇淋的5元錢捐給了他。當(dāng)我放完錢起身時(shí)隱約看見他的右手藏在衣服里面，脖子上好像還帶了一條金項(xiàng)鏈，他的臉上露出了詭異的笑容。呀!他是騙子!我有了一種被欺騙的感覺，心里有一種說不出的滋味。

　　所以說，同情是一種可貴的品質(zhì)，但是我們要拒絕盲目同情。

　　同情的作文 篇12

　　當(dāng)我走在華燈初上的夜幕下，哼著不知名的小曲時(shí)，一個(gè)卷毛的小貴賓犬正歪著那毛茸茸的小腦袋，用它那黑黑的小鼻子嗅著我。“哇！”我驚叫道，俯下身子用手摸了摸它的頭。它把圓乎乎的小腦袋仰起來，瞇著小小的眼睛對(duì)我輕輕叫了一聲。在我撫摸它的背部時(shí)，我感覺到，它的毛糙糙的，很久沒洗澡一樣，我斷定他是一只被人遺棄的。我的心里涌上了一股莫名的，是同情？我也說不清楚。我有一種想把它帶回家的念頭，但一想到爸爸媽媽會(huì)反對(duì)，我就打消了這個(gè)念頭。我不忍看到小狗這副可憐的樣子，就匆忙起身跑回了家中。隔著玻璃，我可以看到小狗的身影。

　　這時(shí)，從小路的另一邊，走過來了一個(gè)中年男子，當(dāng)他看見小狗時(shí)，有點(diǎn)驚慌失措，前后徘徊不斷。狗狗發(fā)現(xiàn)了他，大叫著沖他跑來。男子看到興沖沖的小狗向他靠近，急忙向后奔跑，還對(duì)著小狗大叫，叫它不要過來。普通人自然是跑不過狗的，中年男子不一會(huì)就被小狗追上了。小狗用無辜的眼神望著他，用頭輕輕的貼著中年男子的腳。中年男子喊出了一句話：“不要再跟著我了，你這只笨狗，我早已不要你了！”小狗似乎聽懂了這句話，頭漸漸地從男子的腳上離開，趴在了地上，它好像哭了。

　　中年男子踹了狗狗一腳，就飛快地脫離出了我的視線，狗狗在地上滾了幾圈，發(fā)出了的哀鳴。它慢慢的起來，慢慢地回到了剛剛那條小路上，蹲在了路邊。每有一個(gè)人走過，就上去聞聞……

　　站在窗邊的我看到狗的樣子，我覺得很不忍，也很無奈。有位好心人早日收養(yǎng)這個(gè)可憐的小狗。

　　同情的作文 篇13

　　天空下著蒙蒙小雨，我焦急地走在去新華書店的路上。

　　我為何走得如此急忙，聽我給你慢慢到來。

　　今天，我像往常一樣攥著媽媽給我的錢去買零食，走到半路的時(shí)候，天上下起了蒙蒙小雨。我不由得加快了腳步。這時(shí)我看見一個(gè)小男孩坐在地上，他哭了，哭得很傷心。他把頭深深地埋在兩只胳膊里。我看了看他的樣子，衣衫裸褸，他沒有鞋子。他讓我立即對(duì)他產(chǎn)生了同情心，我想去安慰他，但是媽媽告訴我不能和不認(rèn)識(shí)的人說話。怎么辦呢，我現(xiàn)在是進(jìn)退兩難。媽媽的警戒在我的耳邊響起，但是小男孩的樣子實(shí)在令我同情。

　　我決定了，安慰小男孩。

　　我走了過去，看到他的頭發(fā)很亂，臉很臟。他看見我來了便把頭抬出來。他的眼睛很紅，可能哭的時(shí)間太久所造成的吧。我和他交談了一會(huì)兒，知道他是一個(gè)孤兒，他很喜歡看書。當(dāng)我問到他為什么哭的時(shí)候。他說他今天用他贊了一個(gè)月的錢買的一本書被一個(gè)很高的大哥哥給搶走了。我問他那本書多少錢，他說六元錢。呀，我的零花錢也是六元。我想給小男孩買書，我也想吃零食。怎么辦，我想了一會(huì)兒，我的內(nèi)心告訴我，給小男孩買書。

　　我離開小男孩匆匆的趕往新華書店，一路上我一直在抱怨，新華書店怎么這么遠(yuǎn)。

　　我來到新華書店買了那本書。又飛快地跑到小男孩那里，他在那里呆呆的坐著。我跑過去把書給他，沒等他說謝謝的時(shí)候我就轉(zhuǎn)身走了，雖然他沒說謝謝但是我的心里就像蜜一樣甜。

　　雖然天上下著小雨，雖然沒有吃到零食，但是我的心里是甜蜜的是燦爛的是美麗的是幸福的。

　　同情的作文 篇14

　　同情是"安得廣廈三萬間，大庇天下寒士俱歡顏"的胸襟，同情是"先天下之憂而憂的，后天下之樂而樂"的氣度，同情是贈(zèng)人的玫瑰，同情是手有的余香。陽光是太陽對(duì)地球的同情，人類、動(dòng)植物因此得以生長；雨露是自然對(duì)萬物的同情，世界萬物因此得以煥發(fā)生機(jī)；星辰是宇宙對(duì)人們的同情，由此寂寞的黑夜才得以點(diǎn)綴上藍(lán)色的星星。我們不管自覺還是不自覺都接受了一些同情，因此我們也需要拿出一些同情。對(duì)家人多一些同情，要發(fā)怒時(shí)抑制一下自己的火氣，多多體諒一下家人的感受；

　　對(duì)精神多一些同情，不要讓它總拘泥于教科書的象牙之塔，時(shí)常也上名著的地盤兒轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠；對(duì)自己多一點(diǎn)同情，讓自己不再只是居于家中，到處走走，放松一下那久經(jīng)禁錮的心靈；對(duì)歷史多一點(diǎn)同情，去古跡處看一看，摸一摸古樸的城墻，聽一聽傳說的故事，體會(huì)一下歷史的滄桑和厚重，玩味一下亡國之君的凄苦心情。付出一些同情，收獲的是一份的感動(dòng)。當(dāng)你我匯入匆匆的人流，才發(fā)現(xiàn)生活容易在忙碌中變得蒼白，容易在平凡中變得庸俗，樓房越來越高，心靈的天空卻越來越小，不要只用冷眼觀察世界，不要只給人們留下黑白的背影。

　　付出一些同情收獲的是一份感動(dòng)。同情使人幸福。當(dāng)你悲傷地仰望那轉(zhuǎn)瞬即逝的流星而感慨時(shí)，是滿懷同情的朋友讓你知曉流星飛逝那一刻動(dòng)人的閃光。當(dāng)你無助地看著隨風(fēng)飄落的枯葉而感傷時(shí)，是滿懷同情的老師讓你懂得落葉流轉(zhuǎn)那一刻恣意的飛揚(yáng)。

　　當(dāng)你絕望地凝視那風(fēng)光不再的落日而哀婉時(shí)，是滿懷同情的父母讓你領(lǐng)略夕陽殘照那一刻無與倫比的輝煌！多給他人一點(diǎn)同情，能給以世間一縷馨香，能給自己一份感動(dòng)。

　　同情的作文 篇15

　　人都會(huì)有一次意外。有的人是一次考試，有的人是一次坐公交遇上的出乎意料，而有的人是一次老師的贊揚(yáng)或責(zé)罵。而我，是一次同情。

　　有一天周末我與媽媽去市中心逛商場(chǎng)。我們走著走著，肚子有點(diǎn)餓了，我們就順路走去了附近的夜市，我們吃完了東西，就往另一頭出門。剛走出門，就看到了一個(gè)只有一只腿，手臂上全是灼燒的痕跡，臉上很臟，頭發(fā)很亂，人極瘦弱，穿著破舊的衣服的一位男乞丐。他躺在一個(gè)破木板上，木板底下裝著輪子，可滑動(dòng)。“車”上還有一個(gè)音響，放著凄慘的音樂還放著一只骯臟的破不銹鋼碗，里面只有幾個(gè)一毛五毛的硬幣。他在街上慢慢的滑動(dòng)著那“木車”，看起來十分可憐。我忍不住了就跟媽媽說：“媽，你看那叔叔挺可憐的，我們可以捐幾塊錢嗎？”媽媽一臉笑意的對(duì)我說“可以呀，我們不捐一塊兩塊的，看你那么善良，今天我們捐100塊。”我就開心的拿著一張嶄新的一百紙鈔，小心翼翼的放在了那乞丐的碗里，那乞丐用沙啞的聲音說了一聲“謝謝”。當(dāng)時(shí)，我覺得心中十分滿足。我們就開心的走了，我們走到了一個(gè)小巷里，我們看到了那個(gè)乞丐快速從車上爬了起來，把那另一只“消失”的腿從另一個(gè)褲腳中伸了出來，他把手上的灼燒印子撕了下來，得意的拿著那一張百元大鈔，消失在了人群中……

　　我當(dāng)時(shí)與媽媽看到了全程，我問媽媽：“媽媽，我們是不是做了一件傻事兒？”媽媽不語了。指導(dǎo)老師：賈老師。

　　同情的作文 篇16

　　這般世界，這般生活，這般人。那樣感情，那樣發(fā)泄，那樣淚水。

　　在失去親情時(shí)，眼淚只是發(fā)泄，不能讓上帝再給你一次珍惜的機(jī)會(huì)，所以，你只能堅(jiān)強(qiáng)。

　　在失去友情時(shí)，眼淚只是發(fā)泄，不能讓上帝再給你一次重逢的機(jī)會(huì)，所以，你只能祈求。

　　在失去財(cái)富時(shí)，眼淚只是發(fā)泄，不能讓上帝在給你一次企求的機(jī)會(huì)，所以，你只能上進(jìn)。

　　生活不同情眼淚，人不能相信眼淚會(huì)給你一次后悔的機(jī)會(huì);如果在生活中，考驗(yàn)不能打敗你，你就應(yīng)該拿起那把勇氣的大刀向"考驗(yàn)"挑戰(zhàn)。

　　愛迪生。一個(gè)熟悉響亮的名字，令人想起了很多。他在車廂做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，失去了他的聽力。

　　這對(duì)一個(gè)執(zhí)著于科學(xué)的人來說，是個(gè)多大的打擊。可是他沒有因?yàn)槊�運(yùn)對(duì)他的殘忍而倒下。可能他會(huì)有一些傷心的情緒，但是我想更多的是，會(huì)有一種比以前更加投入科學(xué)實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力。

　　如果生活同情眼淚，難道命運(yùn)就不會(huì)再給愛迪生一次后悔的機(jī)會(huì)，讓愛迪生有一次珍惜的機(jī)會(huì)嗎?如果生活同情眼淚，難道上帝就不會(huì)再給愛迪生一次選擇的機(jī)會(huì)，讓愛迪生有一次挽回的機(jī)會(huì)嗎?如果生活同情眼淚，難道上帝就不會(huì)在給愛迪生一次懇求的機(jī)會(huì)。讓愛迪生重新恢復(fù)聽力嗎?

　　拒絕眼淚，就是討厭惰弱。喜歡哭泣，就是對(duì)自己失去信心。拒絕眼淚，就是挑戰(zhàn)生活。喜歡哭泣，就是接受了失敗。拒絕眼淚，就是揮灑勇氣。喜歡哭泣，就是喜歡生活在后悔當(dāng)中。

　　記住挑戰(zhàn)，記住勇氣，記住堅(jiān)強(qiáng)。忘記傷感，忘記墮落，忘記放棄。

　　生活不同情眼淚。

　　同情的作文 篇17

　　現(xiàn)在很多人認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)是一種美好的品質(zhì)，可是誰想過，堅(jiān)強(qiáng)的背后是多少的隱忍，是多少的難過，是多少心里的煎熬，強(qiáng)迫自己不讓自己的淚水流下來，這是很“殘忍”的事情，現(xiàn)在人們患上同一種“自虐癥”——堅(jiān)強(qiáng)。

　　從前，我認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)的女生是有特殊內(nèi)心，所以，毫不猶豫的變成了不會(huì)哭的女生，可是，每回就在淚水要沖破堤壩時(shí)，心里的聲音就呼喚我：不能哭，你要堅(jiān)強(qiáng)，如果哭了，別人會(huì)看不起你。我硬生生地把眼淚壓了回去，只留下淚水沁濕的紅紅的眼眶，慢慢的，“哭”的本能似乎退化了一般，即使遇到傷心的事也只能疼在心上，可是疼在心上誰看得到?沒有眼淚的證據(jù)誰會(huì)相信?我后來直接把“傷心”一起“趕”出了我的生活，在他人的面前強(qiáng)裝微笑，別人問起來一定回答，我不難受。巨大的空洞在我內(nèi)心形成，一個(gè)人的時(shí)候，回想起那些傷心的事，仿佛舊的傷疤又重新被人揭開，生疼生疼的，可是無法發(fā)泄的痛苦有無疑是雪上加霜，我終于知道堅(jiān)強(qiáng)的后果了，假裝的堅(jiān)強(qiáng)太累，還不如流著淚自己安慰。

　　我決定揭開不真實(shí)的自己，可是那已故的淚水是否還能回來呢?

　　我從來不曾想過，今年的七月是一個(gè)那么恐怖的季節(jié)，所有的悲劇一同誕生在了我的身上，快樂被它所埋藏，我終于忍受不了這突如其來巨大的痛苦而哭了起來，眼淚像決堤的水，洶涌地溢出了我的眼眶，久違的眼淚又回到了我的身邊，那天，我哭完后有一種淚水枯竭的感覺，因?yàn)樘�過于傷心，所以哭的時(shí)間很長，那一顆顆晶瑩的淚珠真的是心中憂郁的化身，再逃出我的生命后，壓抑的心情好像有些舒服，我真的很像一條魚，急需眼淚的澆灌。

　　人們真的不應(yīng)該丟失自己的眼淚，眼淚是我們心靈的源泉，有它，我們才不會(huì)干枯，希望所有人都不要遺失它。

　　同情的作文 篇18

　　我一個(gè)人靜靜地走在河邊，回想起剛剛的一切，不禁為人類的冷漠感到寒心。

　　為什么在騙人的乞丐面前，人們就表現(xiàn)出種種同情，但是在其他真正需要同情的時(shí)候又要將同情心收起來呢？我實(shí)在搞不懂。

　　今天，我看到了廣場(chǎng)上的馬戲團(tuán)的表演，那是一種很殘酷的表演。馴獸人不停地使喚動(dòng)物們做各種各樣的動(dòng)作，動(dòng)物們?nèi)绻�不按照他們的意愿完成的話，就�?huì)立馬受到一陣毒打。有一個(gè)人在斗牛的時(shí)候，用紅色的布激起牛的怒火，于是牛向著他那邊沖過去。就在這時(shí)，另外一個(gè)人將劍刺入牛的身體……我看得目瞪口呆，為什么會(huì)有這樣殘忍的表演呢？他們的同情心哪去了呢？

　　齊朝，高家的天子常用“供御囚”來取樂。所謂“供御囚”，就是把一些犯了死罪的人逼到一個(gè)大圍圈中，讓他們自相殘殺，最后一個(gè)活下來的就能被赦免死罪。如不愿意遵守規(guī)則想要逃出去的，將被一旁的侍衛(wèi)活活刺死。人們?yōu)榱俗约旱男悦�，便不過一切的斗打。立刻，人們一個(gè)接一個(gè)的死去，橫尸遍地。血，染紅了天。而天子則在龍椅上哈哈大笑……

　　從何時(shí)起，人類變得如此冷血？把自己的快樂建立在動(dòng)物們的痛苦之中，用他人自相殘殺的殘忍來取樂，同情之心何在！我相信，一個(gè)人如果沒了同情之心，他會(huì)變得鬼一樣可怕；我也相信，一個(gè)人如果從來沒流過同情的淚水，那他和機(jī)器也無異了。

　　看到別人流淚，你為之動(dòng)容；看到別人遭受災(zāi)難性的事情，你心有不忍；看到別人的不幸，你為之同情……然后在施以援助之手，加以關(guān)懷，把這一切融合起來，用一顆同情之心去釀造，難道不會(huì)獲得一壇溢滿陳香的美酒嗎？

　　同情的作文 篇19

　　現(xiàn)在，國家不斷富強(qiáng)，我們的生活質(zhì)量也隨之不斷提高，但我們常常在街頭巷尾能看到一些殘疾，年幼，體弱的人在乞討，他們可能來自各個(gè)貧困的地方，可能因?yàn)楦鞣N不幸，而至使他們失去了勞動(dòng)能力，而不得不來乞討來維持生活。

　　因此，當(dāng)我上街的時(shí)候，看見那些肢體殘疾，衣著破爛的人，我總是會(huì)軟下心來拿出一些零用錢去施舍。

　　當(dāng)我們都毫無防備的施舍同情時(shí)，不知是真是假，漸漸地有傳聞?wù)f他們是假扮來騙取人們的同情心。如果光景好的話，收入近千。于是，我們漸漸對(duì)他們有了防備，走在街上，我們好像沒見到他們似的。

　　而他們，別人的施舍漸漸地少了，在街頭，過往的人群有的還時(shí)不時(shí)的向自己投來鄙視的目光。生活也愈加困難。

　　這是我不禁要問，我們?yōu)槭裁匆�這樣做?是因?yàn)樗麄內(nèi)�是假扮�?還是我們損失的是什么?我們?yōu)槭裁催�要“一棒子打死全部”?

　　我們向他施舍了，可能他真是一個(gè)四肢完好的健康者，又一次不費(fèi)吹灰之力的賺了錢。可能，他真是一個(gè)生活困難，沒有自立能力的殘疾者，又一次取得了同情，再一次感受到了人間的溫暖，有了活下去的希望。

　　如果可能不給那個(gè)假扮者應(yīng)有的懲罰，可能，真正的殘疾者將會(huì)被推向死亡的邊緣。

　　給予他們的可能是我們的一點(diǎn)點(diǎn)，于生活寬裕的我們沒有任何影響，即使我們猜對(duì)了對(duì)方是假扮者，之人要給予他們法律的懲罰，那又如果我們沒有猜對(duì)，又使真正需要幫助的人得不到幫助。那么我們將受到良心的譴責(zé)。

　　我們何不花錢去買一些用金錢買不到的東西呢?當(dāng)我們猶豫不決的時(shí)候，請(qǐng)記住：“留下真情在心中!”

　　同情的作文 篇20

　　我又一次的失敗了，我此時(shí)的心情我自己不知道怎樣來形容，那一刻聚集了很多的情緒：委屈、憤怒、傷心、自責(zé)…難過的想要哭，可是不愿意在那么多的人前面哭，已經(jīng)很丟人了。

　　出來之后我來到了沒有人的樓梯口，眼淚止不住的流了下來，不斷的埋怨自己為何這樣的笨，一次又一次的失敗，一次又一次的跌倒，這次我真的不想在起來了，就這樣的倒著生怕自己又一次的失敗、跌倒。我越想越覺得自己是那樣的笨，眼淚就越不爭(zhēng)氣的往下流，打濕了我的手背、打濕了樓梯、打濕了我的小小的脆弱的心靈。

　　“失敗不同情眼淚。”

　　我猛地回過頭去，看見老師正站在我的身后：“老師”我叫了一聲老師。

　　“對(duì)于失敗來說眼淚是最可悲的一種表現(xiàn)，失敗需要的是一種永不放棄、永遠(yuǎn)向前的一種精神，而不是躲在這里自己偷偷的流淚，你正是因?yàn)樽约旱拇嗳醪艜?huì)比別人差，所以你更需要堅(jiān)強(qiáng)的站起來，去打到失敗，重新做你自己。”

　　“老師，我真的可以嗎？可是我每次的考試總是那么的失敗，我現(xiàn)在對(duì)我自己真的沒有信心了，我現(xiàn)在真的不想起來，我害怕我自己又一次的失敗，只會(huì)讓我更加的痛苦，流更多的淚，不會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，我現(xiàn)在真的很害怕，害怕自己又一次的失敗。”

　　“你只要對(duì)你自己有信心，就一定會(huì)成功的，因?yàn)槭�敗是成功的母親，你總會(huì)有一天會(huì)成功的，倒霉的不會(huì)總是你，你要相信自己，加油吧！我相信你！”

　　我總是對(duì)我自己很失望，尤其是在失敗之后，我恨我自己為什么那么的笨。現(xiàn)在的我不管遇到什么困難都沒有再流過淚，因?yàn)槭�敗不同情眼淚，眼淚是最不值錢的，眼淚只會(huì)讓我更加的沒有信心，從而摔倒了就不會(huì)在勇敢的站起來。

　　失敗不同情眼淚。

　　同情的作文 篇21

　　春，晨，陽光在樹梢蕩漾，路邊一行樹下，野花引來的蜂蝶穿梭在路間，隨著迎面而來柔和的春風(fēng)，心情閑適。偶然，想去街上看看。

　　路過城區(qū)的繁華地段，看見一個(gè)人坐在一個(gè)特別的支架上，頭發(fā)很亂，身上的衣服上也舊得像是累積了不少塵土，破破爛爛的，臉上露出的神情極為可憐，手里顫顫抖抖地?fù)u著一個(gè)空飯盒，似乎只有零星的幾個(gè)硬幣。——我不敢走上前去，因?yàn)樗�是個(gè)殘疾人，他的腿，不，他已經(jīng)沒有腿了，大腿以下的褲管里已經(jīng)空無所有了。熙熙攘攘的人群中，很少會(huì)有人同情他，大多數(shù)人都是掩著眼走過，有的嘴里還罵罵咧咧的。

　　也對(duì)，近幾年，物欲橫流的世界使一些人良心泯滅，偽裝成流浪者來騙取路人的同情心，賴以度日。所以，當(dāng)有些人發(fā)覺上了這些騙子的當(dāng)后，心中余火未消，此后就算見到真正可憐的人也不為所動(dòng)。可再想想，他們的行動(dòng)或許也太偏激了些，這些錢對(duì)于現(xiàn)在的家庭來說，都是些小零錢，或許大家的施舍可以讓他吃上一頓更好的飯、換上一件更好的衣服，這也是幫助他人的一種表現(xiàn)吶！

　　也許，有時(shí)，你的同情在別人眼里會(huì)有些異樣，甚至?xí)�朝你投來一束諷刺的目光。但你需要去理會(huì)他們嗎？同情是人性中一種單純的善良，并不是什么過錯(cuò)，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。既然我們可以去幫助別人，又何樂而不為呢？

　　一念劃過，一張五元從我的錢包中抽出，徑直塞到了他的飯盒里。也只是一念之間，怎發(fā)現(xiàn)他飯盒里的錢好像比以前多了許多……或許是大家也意識(shí)到同情心的可貴了吧。“謝謝!”抬起頭，發(fā)現(xiàn)他黝黑的臉上剎那間露出了一絲微笑，“不用，也沒什么。”我也不好意思地向他回眸。

　　回家路上，忽然發(fā)現(xiàn)，小鳥的歌曲可以唱得如此歡悅動(dòng)聽……

　　同情的作文 篇22

　　我又一次的失敗了，我此時(shí)的心情我自己不知道怎樣來形容，那一刻聚集了很多的情緒：委屈、憤怒、傷心、自責(zé)。難過的想要哭，可是不愿意在那么多的人前面哭，已經(jīng)很丟人了。

　　出來之后我來到了沒有人的樓梯口，眼淚止不住的流了下來，不斷的埋怨自己為何這樣的笨，一次又一次的失敗，一次又一次的跌倒，這次我真的不想在起來了，就這樣的倒著生怕自己又一次的失敗、跌倒。我越想越覺得自己是那樣的笨，眼淚就越不爭(zhēng)氣的往下流，打濕了我的手背、打濕了樓梯、打濕了我的小小的脆弱的心靈。

　　“成功不同情眼淚。”

　　我猛地回過頭去，看見老師正站在我的身后：“老師”我叫了一聲老師。

　　“對(duì)于失敗來說眼淚是最可悲的一種表現(xiàn)，失敗需要的是一種永不放棄、永遠(yuǎn)向前的一種精神，而不是躲在這里自己偷偷的流淚，你正是因?yàn)樽约旱拇嗳醪艜?huì)比別人差，所以你更需要堅(jiān)強(qiáng)的站起來，去打到失敗，重新做你自己。”

　　“老師，我真的可以嗎？可是我每次的考試總是那么的失敗，我現(xiàn)在對(duì)我自己真的沒有信心了，我現(xiàn)在真的不想起來，我害怕我自己又一次的失敗，只會(huì)讓我更加的痛苦，流更多的淚，不會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，我現(xiàn)在真的很害怕，害怕自己又一次的失敗。”

　　“你只要對(duì)你自己有信心，就一定會(huì)成功的，因?yàn)槭�敗是成功的母親，你總會(huì)有一天會(huì)成功的，倒霉的不會(huì)總是你，你要相信自己，加油吧！我相信你！”

　　我總是對(duì)我自己很失望，尤其是在失敗之后，我恨我自己為什么那么的笨。現(xiàn)在的我不管遇到什么困難都沒有再流過淚，因?yàn)槌晒Σ煌�情眼淚，眼淚是最不值錢的，眼淚只會(huì)讓我更加的沒有信心，從而摔倒了就不會(huì)在勇敢的站起來。

　　成功不同情眼淚。

　　同情的作文 篇23

　　夢(mèng)茹，如夢(mèng)的名字，在那天的離別后，在我心里，漸漸淡化，唯一揮之不去的是，轉(zhuǎn)身她眼中含滿的淚水。心一直想著，可愛的女孩，是否已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)，不再流淚。人生本來就有很多的無奈，失去的本來就不屬于自己，那只是你的起點(diǎn)，不是你應(yīng)停留的港灣，你的歸宿應(yīng)該是更加美麗。

　　生活總是多變，我在的公司不景氣，大家選擇了跳槽。我和那位帥氣男生，一起離開了工作三年的公司。又一同在另一家大型公司應(yīng)聘主管。應(yīng)聘會(huì)上，我們驚呆了，一位笑意吟吟的女孩，美麗的若一天鵝，我無法相信我的眼睛，細(xì)看名字果然是她。上面寫著，人力資源部經(jīng)理——黃夢(mèng)茹。

　　招聘會(huì)結(jié)束了，她來到我們的面前，笑著說：“歡迎兩位加入我們公司，那次離開，我進(jìn)這個(gè)公司，只是個(gè)小職員，我用空余時(shí)間，學(xué)習(xí)管理學(xué)，寫了一本公司管理教程，已經(jīng)出版熱銷，老板知道了，就提升我現(xiàn)在的.職務(wù)。”說話間，一個(gè)很有氣質(zhì)的男子，開了很漂亮的寶馬車過來，為她打開車門，她微笑著向我們揮揮手上了車，甜甜的說：“明天公司見！”我和他都錄取了，但他沒來上班。

　　人生沒有后悔藥，茫茫人海，我們誰都流過眼淚。她沒有為一次，挫折和失敗而彷徨；沒有為一次，飄渺的迷情而暗傷，她哭過，淚水沒模糊前進(jìn)的方向；她沒有為一次夢(mèng)碎，失去了對(duì)生活的希望。在她心里，希望是走向成功的燈塔，絕望才是最可怕的死亡。人生有淚，誰都無法阻擋，流淚可以讓你渺小，也可以孕育偉大，可以讓你脆弱，也可以成就堅(jiān)強(qiáng)。茫茫人海，誰的眼淚無悔，未來就會(huì)更加輝煌。

　　同情的作文 篇24

　　在我的小區(qū)里住著一位收廢品的老人，他常常騎著三輪車在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠。看誰家有廢品舊書籍，就會(huì)上門去收。他的家簡(jiǎn)陋又破爛，在兩棟高樓中間的空地處用破棉被和鐵絲架起了一個(gè)帳篷，不知為何，物業(yè)并沒有去趕他走，但這一個(gè)帳篷與漂亮的樓房形成鮮明的對(duì)比，顯得格外扎眼。

　　這天，家里收拾出不少廢品，我把能賣給他的紙箱之類的雜物，都翻了出來，他年紀(jì)大了，步履蹣跚，手腳也不靈便。笨拙的把一件件物品捆扎起來，他是那么的瘦，用骨瘦如柴形容一點(diǎn)也不過分，雙手青筋暴起，布滿老繭，雙目黯淡無光，蒼老的臉上布滿了無數(shù)的皺紋，經(jīng)過了長久的風(fēng)吹日曬，顯現(xiàn)出一種水火不侵的滄桑。廢品很重，他整理得很吃力，大顆大顆的汗珠從額頭滲出，他的衣服應(yīng)該都濕透一大片了吧?，可是衣服太破太臟了，連汗跡都看不出來。終于整理完畢，稱好了重量，他抹了把汗，手顫抖著從褲袋里掏出一把破舊的零錢，數(shù)了幾遍，遞給了我，不好意思地笑著我對(duì)說：“一共十塊三毛，但零錢不夠了，還差兩毛錢，這……”

　　他千恩萬謝地感激極了，轉(zhuǎn)身把所有的東西都搬上了三輪車，他騎上了車，只見他身體微微向前傾，緩慢地向前蹬，瘦小的身影漸漸消失成一個(gè)小黑點(diǎn)。

　　我心里不是滋味。剛好路過了兩位路人，他們望著老人遠(yuǎn)去的背影，隨口聊了起來，這個(gè)老人很可憐，老伴去世了，兒子外出不知去向，自己帶著一個(gè)三歲多的小孫子，靠著收廢品過日子，吃不飽，穿不暖，有點(diǎn)好吃的都讓給孫子，唉。“

　　在這繁華鬧市之下，車水馬龍，處處都是光鮮身影，然而在無數(shù)無人注意的角落里，生活著這么一群人，他們?nèi)松�就像帶著鐐銬在跳舞，他們?cè)谄岷诘囊估锴靶校�雖不知道何時(shí)能有光亮，然而他們堅(jiān)韌，并不就此倒下。

　　同情的作文 篇25

　　有過那么一雙手，我同情的一雙手。這雙手可以看到過去和現(xiàn)在。當(dāng)我一看起這雙手，看到的不是紋路，而是歲月的變遷。這雙手的主人則是我的媽媽。

　　小時(shí)候，頑皮的我整天拉著媽媽的手到公園里玩。兩只一大一小的手拉在一起。相同的是我們兩只一樣稚嫩的手。那是拉著媽媽的手沒有摩擦聲，而且還感到很溫暖。

　　慢慢地，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不在經(jīng)常拉著媽媽的手，由此我也漸漸地疏離那雙稚嫩的手。在上初中后，有幾次和媽媽出去逛街，三番兩次想握起媽媽的手，但是總會(huì)感到尷尬，我又放棄了握起她的手。結(jié)果，在下一次握手，我真不相信我那感覺……

　　那一次放暑假，和媽媽出去買衣服，在一個(gè)商場(chǎng)里，我看見了一條非常漂亮的裙子，跑向媽媽，準(zhǔn)備拉著媽媽的手快步走向那條裙子。可是，當(dāng)我一拉起媽媽的手，我頓時(shí)走不快了，而是轉(zhuǎn)向頭望著媽媽，慢慢地走過去，感受著她的歲月。我知道，我一上學(xué)，她就要去工作，或回到家就又做家務(wù)又做菜。稚嫩的手變成了一雙粗糙的手，和我的手截然不同。我看到她的手，感受她的手，我甚至同情她的手。因?yàn)槲也幌嘈牛�我也不敢相信。沒想到時(shí)間會(huì)帶走她雙手的稚嫩，帶給她的則是粗糙。

　　媽媽我想對(duì)你說：如果全世界我也可以忘記，就是不愿意失去你的消息。媽媽我同情你的手，你的手為我付出了那么多，你不惜自己變成怎樣。也怪我這么久才拉起你的手，那么遲才得知你的手變得如此粗糙。

　　雖然你的手變得如此粗糙，在我心里，你的手永遠(yuǎn)是年輕的模樣，一樣的稚嫩!

　　同情的作文 篇26

　　在一個(gè)雨過后的下午，我來到了園子后面。這是一個(gè)荒蕪卻生機(jī)勃勃的地方。

　　我從居民樓后走過，一聲鳥鳴驚了我，我順聲音望過去。哦，原來是一只關(guān)在籠子里的金絲雀。他的叫聲嘹亮而刺耳，似乎有一絲哀怨在里面。我忍不住笑出聲來；鳥兒，你是否想到籠子外面？想獲得自由？是啊，籠子里連人都待不住更何況鳥。

　　但是，出來后，會(huì)是什么樣子，你知道么？

　　這世界，是屬于強(qiáng)者的，你呢，你能飛多高？你的爪子有多鋒利？你能夠保證活下來么？你能保證不被其他鳥兒吃掉么？

　　你不能，因?yàn)閺哪阕〉交\子的那一天起，你的命運(yùn)就已經(jīng)注定了，你只能“豐衣足食”而不能“天高任我飛”。獲得自由，你就要放棄富足的生活，這是永遠(yuǎn)都無法改變的真理。

　　我也同樣，我也曾向往過陶淵明的“世外桃源”，王維的“種豆南山下”。但是，那只是夢(mèng)，僅此而已，這夢(mèng)不可能兌現(xiàn)。我有爸爸媽媽，有愛我的人，我怎么可能拋棄他們，怎么可以，不可能，也不可以，因?yàn)椋�我是一個(gè)“人”……

　　“……”鳥兒的叫聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，頭上的太陽仍是那么明亮，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)有眼淚。小鳥兒，或許你聽不懂我的話，猜不透我的心，或許你今生也不會(huì)明白這個(gè)道理，但是，我愿虔誠的向上帝祈禱：祝愿你一切都好……

　　心情明朗了起來，轉(zhuǎn)身，往西走，鳥兒的叫仍在身后，似乎并無傷感，只是為了炫耀，或者是練練嗓子，可惜它這么美麗的喉嚨了，我繼續(xù)走，恍然又悟到了什么，呵呵，心不同，景自不同……

　　鳥兒，我――憫你！

　　同情的作文 篇27

　　同情，是一種愛，你在付出的同時(shí)，也會(huì)得到愛的反饋！

　　童話中的悲哀

　　小時(shí)候，躺在媽媽的懷里，聽完《賣火柴的小女孩》入睡。不知為何，心里總不平靜，眼前總映現(xiàn)著小女孩的臉，淚就不自覺的流了下來……長大了的我才明白，原來那時(shí)樸素的同情已深深植根在我的心里——為賣火柴的小女孩孤苦無依而難以入眠；為丑小鴨的無助離群而悲傷憤慨；為海的女兒的善良之死而痛哭不已……幼時(shí)的我在童話的世界萌生了同情，培育了愛恨善惡的種子。

　　洪流中的真情

　　"我們沒有家了，我們的親人啊……"，電視里，災(zāi)區(qū)的人們無助的眼神，悲愴的哭泣緊緊攫住了我的心，這是98年的那場(chǎng)特大洪水的專題賑災(zāi)節(jié)目。那無邊的洪水也漫上了我的心，我關(guān)注每天的消息，為災(zāi)區(qū)的人們憂慮、難過，我拿起自己心愛的"小豬"跑向郵局，那里面是我?guī)啄甑姆e蓄……

　　生活中的快樂

　　住校了，我經(jīng)常丟三落四，一次居然把伙食費(fèi)都弄丟了。唉，這一個(gè)星期可怎么過啊？我急得抓耳撓腮，不知所措……同學(xué)們出現(xiàn)了，一元，兩元，五元……我愕然了，流淚了，連連對(duì)他們道謝。他們卻說："對(duì)你，我們可不單單是同情，只因?yàn)槟愀冻隽耍�所以才有今日的回�?bào)！"我笑了，原來有一顆同情心，一顆愛心能讓生活變得如此美妙！

　　生活并不是單向行程，只有你付出了，才會(huì)有愛的回報(bào)。當(dāng)你為別人付出了同情，付出了愛，在你需要時(shí)，那份同情，那份愛就會(huì)如雨后春筍般涌出，就會(huì)讓你的世界變得生動(dòng)！

　　同情伴隨我長大，教會(huì)了我很多很多……

　　同情的作文 篇28

　　世界上的情感有許許多多種。每種的情感也是不同的，在人生這條路上每個(gè)人都會(huì)體驗(yàn)的到感受的到。

　　在我的人生之路上我最早體驗(yàn)到得是親情，親情是無價(jià)的，是永恒的，是最寶貴的。

　　每年的端午奶奶都會(huì)做一桌的美味佳肴來慰勞我們，今年也不例外。我們大家早早的來到了奶奶家，等待著晚宴的開始。“來，坐下來吃吧!”只聽見爺爺?shù)脑捳Z從耳邊傳來。大家急忙的向那餐桌涌去，不一會(huì)兒的功夫餐桌上已經(jīng)坐滿了人。一邊吃著冷菜，一邊等著主食的到來。“讓一下。”只見奶奶拿著面食來了，放上桌。看著那一大碗的面，面上放上了雞蛋、調(diào)料，看是去美味極了。每個(gè)人夾一碗，狼吞虎咽的吃了起來，就像是幾天都沒吃了留著肚子就等待著這餐的到來似的。一下子大碗中的面已經(jīng)沒了，只剩下了湯汁。第二個(gè)主食是老鴨，老鴨中的鴨菌可是我們家的強(qiáng)手貨。你看兩個(gè)舅舅已經(jīng)為了那美味的鴨菌搶起來了，只見兩雙筷子在老鴨煲中搶來搶去，最終大舅勝了，搶到了一半。正在這時(shí)小舅看到另一半的鴨菌，想要夾時(shí)被我搶了個(gè)正著。我看著搶回的鴨菌覺得我這樣做不對(duì)，就放進(jìn)了小舅的碗里，吃起了別的。今天也怪，過了一會(huì)兒小舅在老鴨煲中找到了第三塊就是小了一點(diǎn)。“居然還有一塊，這塊給你”只見小舅把鴨菌給了我。這就是親情吧!

　　親情是無價(jià)的，但友情也是值得珍惜的，保護(hù)的，愛戴的。

　　初中里，她是我做好的伙伴，我們?cè)谝黄鹜嫠！⒋螋[。在有困難時(shí)互相幫助。我們一起上下學(xué)，一起學(xué)習(xí)。這就是友情吧!

　　在這些無形的情感中游蕩、感受是多么的美好!雖然是上的情感很多不一定能一一體會(huì)的到，但是它們是美好的，是生活的象征，是人們對(duì)生活的憧憬。

　　同情的作文 篇29

　　下午的最后一節(jié)課,天氣灰蒙蒙的,地上的水洼里還有一些波紋擴(kuò)散,寒風(fēng)刺骨,但我們班似乎安靜極了，原來，尉老師在為我們講報(bào)紙上的《105枚硬幣引發(fā)的故事》。

　　《105枚硬幣引發(fā)的故事》講了一個(gè)與我們同年級(jí)的一位小同學(xué)去村莊玩，見了那兒的校園與同學(xué)后決定幫助他們，就把自己的錢捐給了那兒的同學(xué)，但她知道這些錢是根本不夠的，于是，她向報(bào)社發(fā)出求救，讓大家一起來幫助有困難的同學(xué)們。

　　聽了這個(gè)故事，我非常感動(dòng)、同情、激動(dòng)。

　　首先是感動(dòng)，感動(dòng)這個(gè)僅只有五年級(jí)的10歲女孩，這么小就懂得關(guān)愛山村里窮苦的孩子。雖然，她只有105枚硬幣，但是，這105只是個(gè)數(shù)字，真正的是無數(shù)的關(guān)愛和同情心，那顆善良純真的心。

　　然后是同情，同情那些山里的孩子，沒有肉吃，一星期才吃一罐咸菜；一星期的零花錢只有4元，但他們只舍得花一元九角錢；鞋子破了，但沒錢買，就穿著一雙破爛的布鞋。他們和我們簡(jiǎn)直是沒法比，所以我們應(yīng)該同情他們，珍惜現(xiàn)在自己所擁有的。

　　最后是激動(dòng)，終于，有一個(gè)機(jī)會(huì)能讓我們將自己的愛捐出來，哪怕只有一元，全校同學(xué)每人都捐一元，就有八百多個(gè)一元，所以不要求多捐錢，只需要捐出你的愛心。

　　一回到家，我立刻上了樓，從抽屜中翻找到了那只“小金豬”，其實(shí)是我的儲(chǔ)錢罐，我把錢全都倒了出來，零零碎碎地拼揍起來總共50多元。我高興極了，小心翼翼地把它們包起來放進(jìn)書包，明天就能把它們捐給山村的孩子們啦！

　　同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，奉獻(xiàn)出自己的愛心，那將是一件多么美好的事情。

　　同情的作文 篇30

　　廟會(huì)這天，街上人山人海，熱鬧非凡。

　　我和朋友隨著人流向前緩緩移動(dòng)，看著街道兩旁各式各樣的小攤子，聽著商販們嘈雜的叫賣聲，聞著各種油煎食物刺鼻的氣味，我心中產(chǎn)生了一種莫名的煩躁。

　　人群中有一個(gè)乞丐。他是一個(gè)中年漢子，衣衫襤褸，腿沒了，趴在地上，在人堆里匍匐前進(jìn)。朋友笑著對(duì)我說：“你心腸好，上去獻(xiàn)點(diǎn)愛心，怎么樣？”我沒有吱聲，只是挽著朋友的手，向乞丐走去。朋友詫異地看著我，說：“你還真獻(xiàn)愛心？”她努力甩掉我的手，想繞道而行。

　　乞丐已經(jīng)在我們腳下，他面前有一個(gè)洋瓷盆，里面有些硬幣和毛票。他可憐巴巴地望著我們，希望能得到一點(diǎn)錢幣。從他身邊經(jīng)過的人大多神情漠然，有些人還側(cè)著身子，沒有一個(gè)人往盆里扔錢。

　　他是那么可憐，我受不了他那渴求的目光。我掏出身上僅有的五元錢，剛準(zhǔn)備放進(jìn)盆子里，身旁一個(gè)好心的中年婦女卻對(duì)我說：“小姑娘，千萬別上當(dāng)，現(xiàn)在騙子很多，專門騙你們這些學(xué)生的錢。這些人，一到廟會(huì)，就出來了。”聽了這話，我準(zhǔn)備放錢的手又縮了回來。心想：是啊，莫非我太單純了？難道就只有我一個(gè)人懂得獻(xiàn)愛心，其他人都變得冷酷麻木了？現(xiàn)在乞丐太多了，有些乞丐錢掙得比上班族還多。這些乞丐不僅騙走了人們的錢財(cái)，更騙走了人們善良的心。

　　可眼前這個(gè)乞丐，他是個(gè)騙子？他像騙子嗎？

　　在我思索的時(shí)刻，他又失望地向前挪動(dòng)著，他面前的洋瓷盆里依舊是不多的硬幣和毛票。我愣在了那里，若有所失。

　　朋友緊緊拽著我的手要我趕緊離開，她笑著調(diào)侃：“好心的姐姐，可憐可憐我吧，我陪你走了這么長時(shí)間，施舍我一杯‘可樂’吧！”

　　我對(duì)她笑笑，推開了她的手，說道：“下次吧。”

　　同情的作文 篇31

　　物竟天擇，適者生存是千古以來永不改變的生存法則。

　　生活不相信眼淚

　　在廣闊無垠的非洲大草原上，一群野狼和一群羚羊正在奔跑。野狼奔跑是為了食物，羚羊奔跑是為了生存，在生與死的追逐中，稍有不慎就會(huì)成為狼的服中之務(wù)。生活就是這么慘酷，只能依靠自己的實(shí)力獲得生存的權(quán)利。

　　生活不同情眼淚

　　在一個(gè)陡峭的懸崖上，老鷹把一只即將成年的小鷹啄斷翅膀，并狠心的丟下懸崖。為了生存，小鷹只能一次又一次的撲打它那因折斷翅膀而顯得軟弱無力的翅膀。為了生存，只有依靠自己的力量重新騰飛。生活就是這么無情，只能通過生與死的考驗(yàn)，成為生活中的強(qiáng)者

　　生活不同情眼淚。

　　在喊殺震天的戰(zhàn)場(chǎng)上，雙方正進(jìn)行著慘烈的廝殺，刀光劍影隨處可見，戰(zhàn)場(chǎng)已經(jīng)血染一片。在這片土地上，只有強(qiáng)者才能取得最終的勝利，生活就是這么鐵血，只能打敗隊(duì)少獲取最終的勝利。

　　生活不相信眼淚。

　　羚羊、小鷹和失敗者有權(quán)利哭么？不，他們沒有，要怪只能怪他們不如別人快，不如別人強(qiáng)，不如別人勇。生活不會(huì)同情眼淚，眼淚只屬于失敗者的發(fā)泄，眼淚只屬于弱小者的抗議。`要想抵達(dá)成功的彼岸，只有在人生的旅途中，穿越重重風(fēng)浪，克服千難萬險(xiǎn)，最終成為生活中的強(qiáng)者。

　　司馬遷因受宮刑而心灰意冷的話，他永遠(yuǎn)也寫不出流傳千古的《史記》；愛迪生飲食百多次而放棄試驗(yàn)的話，他永遠(yuǎn)也發(fā)明不了造福人類的電燈；霍金因全身癱瘓而垂頭喪氣的話，他永遠(yuǎn)也無法寫出舉世聞名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

　　在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，生活不同情眼淚。

　　同情的作文 篇32

　　我們生活中總是有那么多看起來值得同情的人，他們總會(huì)不知不覺動(dòng)了我們的惻隱之心，但是究竟他們是真的走投無路，還是只是利用了我們的同情心?

　　于是，幾年前發(fā)生的一件事又一次在我腦海里浮現(xiàn)：那年冬天，我家剛從襄陽新縣城搬到襄城北街附近居住。有一天，我和同學(xué)一起在北街買東西，路上遇到一個(gè)年輕人在街頭乞討，看他穿的衣服也還得體，就是身旁白紙上用毛筆寫的“出差在襄樊被盜，急需車費(fèi)回家看生命垂危的老母”讓人非常同情。

　　看到眼前的情景，我產(chǎn)生了憐憫之心，很想上前送給那年輕人一點(diǎn)錢，可摸摸口袋空空如也。回到家里，我心里仍像擱了一塊大石頭，非常難受，同媽媽說了這件事，媽媽聽后表揚(yáng)了我，說我有扶困濟(jì)貧的同情心，然后給了我五元錢，讓我重回到北街，把錢放在了那個(gè)年輕人面前。第二天，在爸爸帶回的晚報(bào)上，我看到了記者采寫的關(guān)于“北街乞討年輕人是個(gè)騙子”的報(bào)道，讀完報(bào)道全文，我仿佛掉到了冰窟里，心里涼透了……

　　在日常生活中，老師和家長都教育我們要善待弱者，富有愛心，但面臨這些街頭乞討的人們，有的看起來很可憐，有的身體殘疾，還有的西裝革履，衣冠楚楚，這使我感到很茫然，也使許多善良的人分不清真假，辨不清真?zhèn)巍ｋy道這些人真的窮困到必須要在街頭乞討?如果是老無所依，政府不是辦有養(yǎng)老院?jiǎn)?如果是身患?xì)埣玻�那為何不求助于殘�?lián)?如果在外地落難，為什么不尋求民政部門的救助站?

　　常言道：勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，關(guān)愛體現(xiàn)和諧。對(duì)不勞而獲的人，我們決不能同情;對(duì)真正需要幫助的人，我們應(yīng)當(dāng)伸出援助之手。正所謂報(bào)紙上提醒人們的：行善也應(yīng)擦亮眼，別讓騙子利用了你的同情心。

　　看到行乞者，請(qǐng)仔細(xì)辨別，不要上當(dāng)受騙了。

　　同情的作文 篇33

　　人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。

　　時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每個(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

　　然而，時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們?cè)谟邢薜纳�命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因?yàn)楸е�“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長和無謂的，而當(dāng)他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！

　　古往今來，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時(shí)間的流速真另人難以估計(jì)，無法形容。樹枯了，有再青的機(jī)會(huì)；花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再回來的時(shí)刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒有復(fù)活，挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開日，人無再少年”。

　　這告誡我們要珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間白白從手里丟失，不要為時(shí)間一去不復(fù)返而傷心，流淚。

　　如果你為了時(shí)間一去不復(fù)返而流出真情的淚水，時(shí)間也是不會(huì)理睬你的，因?yàn)楫?dāng)初你有權(quán)鄙視時(shí)間，時(shí)間也是有權(quán)利去鄙視你的。

　　讓我們珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間鄙視我們。

　　同情的作文 篇34

　　期末考試終于結(jié)束了，我很想放松放松心情，于是請(qǐng)媽媽帶我上街轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　我們上了公共汽車，公共汽車上人很多，快到東塘的時(shí)候，上來了一個(gè)拄著拐杖的殘疾人，他一瘸一拐的，走起路來非常費(fèi)力。我馬上站起來給他讓座，可他并沒有座下，而是站在過道上流利的大聲說道：“各位朋友，我原本是個(gè)礦工，但在一次偶然的事故中，我的右腿殘疾了。在這里我為大家獻(xiàn)上一首歌，希望大家給我一點(diǎn)同情，給我一點(diǎn)幫助，讓我能夠生活下去……。”原來他并不是一位普通的乘客。

　　殘疾人唱起了歌，他的歌聲并不怎么動(dòng)聽，他邊唱邊挨個(gè)的要錢，一元、兩元，許多人都投出了代表著同情心的鈔票。也有些人冷漠的望著窗外。我心想：“這些人真是冷漠無情，殘疾人多不容易呀，快過年了，外面天寒地凍的，而他因?yàn)闅埣膊坏貌辉谕馄蛴懀�多可憐啊。”當(dāng)他走到我面前時(shí)，同情心與善良的本性齊頭并進(jìn)，我情不自禁的從口袋里掏出兩元錢，遞給他。錢雖不多，卻代表著我的愛心。

　　歌唱完了，要錢的碗也快裝滿了，車到了東塘，那個(gè)殘疾人在東塘下了車，就走在我和媽媽的前面。我突然發(fā)現(xiàn)，他飛快的跑向另一輛公交車，他的腿一點(diǎn)殘疾也沒有。我恍然大悟，原來這個(gè)人是利用人們的同情心，裝成殘疾人來騙取才物。本來我還在為自己做了一件好事而自豪，而這時(shí)卻突然有種被騙的感覺，心里充滿了憤怒，真后悔給他那兩元錢。

　　我深深的嘆了一口氣，如今的社會(huì)中還有不少為了金錢，為了名利而不擇手段的人或事，他們或許得到了一點(diǎn)點(diǎn)利益，但正是這一點(diǎn)點(diǎn)利益卻表露了他們丑惡的靈魂。

　　同情的作文 篇35

　　04月14日07時(shí)49分許，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣(北緯33.1，東經(jīng)96.7)發(fā)生7.1級(jí)地震，震源深度33千米。據(jù)最新消息稱，現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)有人員傷亡情況。

　　據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，玉樹州電視臺(tái)新聞部副主任尕松尼瑪稱，這次地震的影響應(yīng)該很大，因?yàn)楫?dāng)?shù)卮蟛糠侄际峭聊窘Y(jié)構(gòu)房屋，所以地震到來時(shí)，所有的民居幾乎都倒了。據(jù)其了解，地震已經(jīng)造成人員傷亡，具體的數(shù)據(jù)還在搜集當(dāng)中。

　　據(jù)尕松尼瑪描述，地震發(fā)生時(shí)，房屋開始劇烈震蕩，一瞬間塌了，一個(gè)公園里佛塔塔頂整個(gè)倒下，地震震得非常厲害。當(dāng)?shù)卣�府正在召集各部門人員參與挖掘和搶救工作。玉樹縣城居民全部涌上街面，站在自己倒塌的房屋前。學(xué)校房屋還沒塌，學(xué)生則集中在操場(chǎng)上。

　　另據(jù)中國地震網(wǎng)消息，在7時(shí)49分的7.1級(jí)地震前，還連續(xù)發(fā)生數(shù)次4級(jí)以上地震。

　　我曾經(jīng)去過玉樹，那里的一切給我留下過很美好的記憶。那里的風(fēng)光，那里的藍(lán)天，那里的白云，那里熱情好客的人們?cè)��?jīng)給我留下了很深的印象。新寨瑪尼城、結(jié)古寺、黃河源頭、達(dá)那寺，還有身價(jià)百萬的青海玉樹藏獒……一切也都?xì)v歷在目。

　　獨(dú)特的生存環(huán)境、宗教信仰、自然禁忌造就了高原藏族燦爛而神秘的傳統(tǒng)文化，玉樹是青海省藏族文化保存最完整也是最豐富的地區(qū)之一，他們的生活方式、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣等方面無不體現(xiàn)出人與自然環(huán)境的一種和諧互惠的關(guān)系。玉樹素有“法會(huì)之鄉(xiāng)、江河之源、歌舞之地”的美譽(yù)。這里的盛夏，是令人陶醉的黃金時(shí)節(jié)，灑脫飄逸的歌舞、美侖美奐的服飾、帳篷城的異彩、賽馬……希望那里的人們?cè)缛斩冗^難關(guān)，回歸正常的生活。

　　同情的作文 篇36

　　空氣似乎凝固了，莫大的空間里只有媽媽翻閱報(bào)紙的聲音，時(shí)間的概念已不存在。我靜靜地坐在書桌前，忽然見桌腳躺著一片樹葉。它蜷縮著，沒有一絲水分，葉邊已被蟲子啃得慘不忍睹，葉角黃得像一小塊鍋巴，散發(fā)著枯澀的味道。

　　漸漸的，這樹葉幻化成那位老人的模樣：滿頭白發(fā)，臉蒼白得如同一張白紙，臉上布滿了皺紋，嘴唇不停地顫動(dòng)著，又細(xì)又瘦的腿這兒青一塊，那兒紫一塊。雖然氣溫已經(jīng)二十多度了。可老人似乎仍在瑟瑟發(fā)抖。

　　那天是“五·一”勞動(dòng)節(jié)，我約同學(xué)去上海城賣報(bào)，陽光和藹地拂照著大地。

　　我的心情好極了，腳步也充滿彈性。蹦蹦跳跳間，新躍橋頭的一位老奶奶引起了我的注意。只見她無力地倚在橋頭，嘴里不斷地呻吟著，薄如蟬翼的衣服上打著好幾塊補(bǔ)丁，渾身充斥著一股極其難聞的臭味，引來了一群蒼蠅嗡嗡亂舞，非常惡心。老人的身旁有一只白色的小瓷盆，瓷盆干干凈凈的，也許這是老人賴以生存的飯碗吧，要不，她怎么會(huì)將它擦得如此干凈?盆子里有一些一角五角的硬幣，大概有八九枚吧，加起來恐怕也只有兩三元錢。這就是她每天的收入嗎?

　　我望了望老人腿上的青斑，生起了一股憐憫之情，她怎么會(huì)流浪街頭呢?是家破人亡了嗎?是孤身一人嗎?是被兒女趕出家門了嗎?我從口袋中摸出了一枚五角硬幣，輕輕地放進(jìn)碗里。老人表情漠然，但我還是從她的眼里捕捉了一絲淡淡的喜悅。

　　轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，我的心在一點(diǎn)點(diǎn)地下沉，我這點(diǎn)錢哪夠她吃上可口的飯菜?哪夠她穿上整潔的衣服?哪能讓她像公公婆婆那樣過上安定的日子?

　　我繼續(xù)走著，很快就淹沒在都市的喧鬧和繁華之中了。

　　今天，拿著這片被遺棄的樹葉，我忍不住想：新躍橋頭的那位老奶奶，你現(xiàn)在還好嗎?

　　同情的作文 篇37

　　中國窮就是因?yàn)檫@些人的這種思想而造成的，還有古時(shí)候的一些政策讓富的人更富，窮的人更窮。可這些富人又從哪來，當(dāng)然，這于他們的生世有關(guān)，但為什么一些本來很貧窮的人會(huì)變得很富有呢?這個(gè)道理人人都知道，他們肯勞動(dòng)，肯吃苦，有遠(yuǎn)大的志向所以人家可以成功。

　　乞討的人大家都應(yīng)該看到過，他們出門乞討的原因是什么?他們?cè)诶�用我們的同情心，我們�(nèi)祟惗紩?huì)有同情心，他們?cè)谕饷嬲f自己多么的窮多么的不幸，這樣真正的人是會(huì)有，可是越是這樣的人往往不希望有很多的人去抱著一種同情的心理去救助他，因?yàn)樗麄冇泄菤猓�靠自己的�?shí)力養(yǎng)活自己。而有人就不顧尊嚴(yán)的到大街小巷用自己空虛的貧窮換來人們寶貴的同情心，一直這樣暗無天日的過自己糟糕的日子。

　　改革開放后，有許許多多的人都過上了很好的生活，可有人卻還是原樣。有一個(gè)地方有這樣一個(gè)情況：有兩個(gè)人是中學(xué)同學(xué)，工作以后兩個(gè)人有了很大的變化，一個(gè)是某公司的總經(jīng)理，一個(gè)卻在家窮得過不了日子。同樣一個(gè)地方，同樣的教學(xué)環(huán)境，出入有如此之大很難理解，那個(gè)窮的人還總是找自己的這個(gè)同學(xué)，叫他幫他自己解決困難。他的同學(xué)幫了他，給了他錢，叫他做一些事情，可是，那個(gè)人不入正道，把錢拿去賭博，輸完了，還欠了別人的債。這就是區(qū)別，很明顯，我們誰都可以看得出來。

　　國家現(xiàn)在還在法救濟(jì)金，這是一個(gè)好方法，有的人用這錢做了自己想做的事業(yè)，從此拖離了貧窮。有的人就這樣想：既然國家都發(fā)救濟(jì)金，我就靠這生活就行了。這該富的人又富了，不該窮的人還在窮，這窮的人就又想盡辦法靠別人的資助過著自己認(rèn)為幸福的生活。

　　同情的作文 篇38

　　不管多么自私的人，不管多么無情的人。在他的內(nèi)心都或多或少的存在著同情之心，人們的同情或憐憫之心，很多時(shí)候都是想象的，當(dāng)我們的親人正承認(rèn)著病痛的折磨的時(shí)候，我們想象著如果是我們自己承認(rèn)病痛的折磨將是多么的不幸啊，我們的想象喚醒了我們的同情和憐憫之心。

　　當(dāng)我們看到我們不能說話的嬰孩，正被病折磨的時(shí)候，孩子的媽媽承認(rèn)的痛苦或許比孩子承認(rèn)更多，莫名的恐懼讓人憂愁，可孩子的病，并不嚴(yán)重，不日會(huì)完全康復(fù)，當(dāng)心中的痛苦一但茲生，理性和哲理已經(jīng)很難再去抵抗。失去理智，是傷害人們心靈和身體最可怕的武器，而那著失去理智的可憐人，卻還有說有笑，并不知道自己其實(shí)也很可憐。我們寧愿同情和憐憫電影里虛無縹緲的人物，甚至?xí)�流淚。

　　也不想同情和憐憫我們身邊真真值得同情的人。在我們悲傷的時(shí)候，我們會(huì)想起我們的朋友和與我們利益相對(duì)立的人。當(dāng)我們看到自己兄弟被用刑時(shí)，我們?cè)O(shè)身處地的想象著我們自己的軀體正承認(rèn)著酷刑的境地時(shí)，我們感同身受，仿佛自己也承認(rèn)著痛苦，并為此而感到及大的悲痛，而你兄弟真的有多么的痛苦只有他自己知道，或許比你想象的痛苦十倍，或許他并不覺的痛苦。

　　人們對(duì)死者的悲痛之情，是顯而易見的，我們想象者死者死后，被埋藏在冰冷的墳?zāi)怪校�被爬蟲蠶食著，很快將在親友的悲痛和回憶中消失，我們是多么的悲痛啊，可死者已永遠(yuǎn)的離開，他并不知道我們的痛苦，我們的痛苦也改變不了什么，只不過是人們?cè)黾訉?duì)死亡的恐懼而已，人們對(duì)死亡的恐懼，危害著人的心靈，但同時(shí)又捍衛(wèi)著整個(gè)社會(huì)。

【同情的作文】相關(guān)文章：

有關(guān)同情的作文：同情的眼神-同情12-22

同情的淚水作文-同情12-22

關(guān)于同情的優(yōu)秀作文-同情12-23

有關(guān)同情的作文：同情的眼神11-14

關(guān)于同情的作文：同情900字大綱作文 - 體裁同情作文12-15

同情的高中生作文-同情12-22

有關(guān)同情的作文三篇-同情12-22

我們是同情還是無需同情作文09-19

關(guān)于同情的滿分作文-同情01-24

作文：同情08-01