我們的童年作文（通用70篇）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我們的童年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的童年作文 1
“嘀嗒、嘀嗒，叮零零！叮零零！”“小明！快起床！”媽媽的獅吼功如果要評級的話，那一定是頂級。“知道了，知道了。”小明一邊揉著眼睛一邊不滿地說道。6：00整，一秒不多，一秒不少。
只見小明機器一般掀開被子，用短短地幾十秒鐘穿好了衣服，又匆匆吃了點早飯，便拖拖拉拉地跟著媽媽來到了補習班。
終于，他們來到了補習班的樓下，這里人山人海，熱鬧非凡，但小明卻極不喜歡這里，因為小明認為補習班它不但不能提高成績，反而會使成績變差，但每一個讓我們敬佩的家長卻都不明白這個簡單的道理，并且還過渡依賴補習班，巴不得讓孩子一天都待在補習班里。小明就是其中一個，從早上七點要一直學到下午五點，要學四門之多，比如武術、畫畫、英語……午飯只是一盒簡單的外賣。
在這一天夜里，小明夢到了一個美好的夢，他夢到全世界的補習班突然消失，每一位也變得和藹起來，不再以“不能輸在起跑線上”，“吃的苦中苦，方為人上人”等只有一半的道理來強迫孩子上補習班，那一張張無聊的試卷也消失不見了，不少孩子一起開心地在街上玩耍……可突然之間，那和諧的畫面不見了，又變回了現實，小明十分傷心，他在夢中不由地哭了，哭聲驚醒了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了小明為什么哭的理由后，便又開始宣傳那所謂的“吃苦吃得多，成就才難大”的道理。并且還說只有學的、會的東西多，才可以上一個好初中，只有上了好初中，才會上一個好高中，只有上了好高中，才有機會上一個好大學，爸爸媽媽還盼你上985呢，你假如不好好學的話，那怎么可以對得起爸媽的一片苦心呢？……媽媽又開始對小明進行思想教育。小明煩不勝煩，也不愿爸媽對自己失望，便只好被迫同意了這個道理。第二天，小明依舊受著痛苦的煎熬。
上面的小明，只是中國千萬少年之中的一個小例子，上面的情況我也相信有好多同學遇到過。廣大的家長朋友們，難道要想成功就要依靠補習班嗎？我們上補習班很累，難道你們不累嗎？難道在學校學不會東西嗎？我想會的。所以，請你們放開學習的`手，讓我們自己去拼搏奮斗，在玩耍和天性中成長。讓我們在藍藍的天空、碧綠的青草、偉大的大自然中成長，不要再讓那一聲聲“為你好”來把我們捆在壓力、學習的繩索中，不要把自己一生的目標轉讓給無罪可憐的孩子們，不要以“不讓孩子輸在起跑線上”為由讓孩子進行學習、學習、再學習，讓孩子失去快樂、失去天真！
我們的童年作文 2
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，七彩的歌。童年的腳印一串串，童年的趣事一籮筐。趁這次習作，我來說說自己在童年發生過的趣事吧！
記得，我在九歲的時候曾經養過一只毛絨絨的小鴨子，可那只小鴨子卻被我的粗心大意給害死了，聽到這你可能會笑我“無能”、“沒用”、“連只小鴨子也養不好”等傷人的語言。但畢竟，在童年中肯定會犯一些傻事，當然，我也不例外！
那是一個陽光明媚的正午，我和奶奶走在車水馬龍的大街上，突然聽見賣鴨商的吆喝聲“賣鴨了！賣鴨了！”我巡著聲音走去，人很多，很難瞧見賣鴨商的寶貝，我靈機一動，從大人們的腋下擠過去，“呀！”，擠進來了，我看著小鴨子在鴨籠中活蹦亂跳的，雙眼發光，恨不得馬上把全部都帶回家。忽然，我的肩膀被一雙大手拍了一下，我轉身一看，是奶奶，真是嚇死我了！我用乞求的目光看著奶奶，說：“奶奶，我想買小鴨子！”奶奶似乎猜透了我的心，二話不說地買了一只給我。
有一天，我帶著毛絨絨的小鴨子去清澈的小溪邊玩。我拿起一塊小石頭在小鴨子的旁邊放下，再找回一塊小石頭放在小鴨子旁，就這樣我按順序在小鴨子的四周一一擺上，把小鴨子圍住，讓他只能在圈子內走動。現在看來，這個舉動幼稚的不能再幼稚了，沒有什么意義，而且十分可笑。我的眼睛往溪面上一瞟，瞟見了溪面上有一群鴨子在那邊戲水，我十分好奇，我的小鴨子也一定會游泳吧！我邊思索邊把小鴨子放入水中，讓它也在水中游來游去的。可是不知道為什么，小鴨子沒有像那些小鴨子一樣在水中游來游去，而是浮在水面上一動不動，像呆了一樣，讓人看了十分辛酸。我有點擔心，懷疑小鴨子死了。可沒有想到，過了五分鐘，小鴨子全身發白，慢慢地從溪面上倒了下來。我明白了，小鴨子死了，我那毛絨絨的小鴨子死了，它是被我親手害死的！
傍晚了，我輕輕地從溪面上拿起了小鴨子的尸體，走到小溪邊的林子里小心翼翼地把它放在泥土旁，我用手慢慢挖開一個圓溜溜的'小坑，再把它放入泥土中，最后把土蓋了上去，四周用小石頭和樹枝圍成一個框，我的眼淚不知不覺的掉了下來，落到了泥土中，淚水和泥土混在了一起……那是一個月明星稀的夜晚，是那么寂靜，那么荒涼！
童年是田野中的一群青蛙；童年是草原上的無名小草；童年是池塘里的水；童年是房檐下的一個燕窩。童年只有一次，我們要珍惜現在的童年，不能等失去之后才懂得珍惜。
致我們終將逝去的童年。
我們的童年作文 3
拼圖一片片失落像楓葉的冷漠，墻上的鐘默默數著寂寞，咖啡飄散過香味剩苦澀陪著我，想念的心埋葬我在……
——題記
回憶如沙漏。每次聽到《回憶的沙漏》這首純音樂，熟悉而陌生的旋律，總是會或多或少地勾起我的懷舊情緒。
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的.彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……回想那一件件兒時不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得感動，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步，不斷追斷求，這樣才能成長起來，童年總叫人回想。回想那五彩繽紛的夢，回想起那丫丫學語的時候，回想起剛學走路的時候，第一次踏上舞臺的時候，第一次叫出父母時，第一次……那一刻刻,那一個個鏡頭,霎時間浮現在你的眼前。
童年的夢是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時沒有任何憂慮，沒有任何煩惱。童年的夢又如在夜空中，那么寬闊，那么寧靜，童年的夢又如無數的星星，它們只會眨著眼，不會說話，誠實和從容，無數的星星如無數的夢。
唉！流逝的往事就像漏中的沙，一去不返。是那樣浪漫卻又凄涼。我們的回憶為什么也像著沙一般就這樣消失地無影無蹤了？我只能看著它，在我的手上一點一點地消失。是那樣的無可奈何，可又能怎么辦呢？我多想將它抓住，卻無能為力。好吧，只能這樣了。淡淡的看著沙漏中的回憶。
時光如流水，一去不返，童年只有回味和回億，童年只有回憶,夢只有創造,將來只拼搏，真的好想好想回到童年，但是時光老人會同意嗎？我現在就想告訴那些還未長大還未失去童年的小朋友們，要好好享受這童年帶給你們的快樂！
童年，已成為了我們的回憶，現在不是感嘆兒時童年帶給我們的快樂，而是努力拼搏，展望未來了！
——后記
我們的童年作文 4
在三年級四年級時，你或許將自己的心聲對日記本傾訴，等到日記本用完后，就會隨手扔在一邊，可是你們不知道，那才是我們人生中最重要的東西，上面記載了我們那一顆充滿童真的心和我們那美好的童年。
今天，我在想找本書看，突然，我胳膊肘一碰，從抽屜里掉出一本破舊的日記本，封面是一張開心得不能再開心的笑臉。我好奇心大起，心想：這不是我以前的日記本嗎？里面寫的什么嘞？不妨看看吧。
于是，我斜在床上，翻開第一頁，上面用很端莊的鋼筆字寫著：我的姥姥，而下面的字卻叫人難以辨認，不是因為字體難看，而是因為上面批批畫畫，用紅筆修改的讓人眼花繚亂，一句話，看了半天，也沒看出這句話在哪個位置，呵呵，這就是我寫作的風格，看到這，我不禁在心里笑了起來。
再往后看，在一篇“考試反思”里面，我的錯別字多得數不勝數，一個又一個，還有很多被媽媽的“火眼金睛”看出來的病句，這一點我是很熟知的'，因為媽媽常常為這個原因教育我，雖然我現在改掉這個毛病了，不過想想以前因犯這個毛病而被媽媽說時，也會不知不覺笑出聲來。
這個日記本里還寫著一些快樂的事，而這些快樂的事，如今的我已忘卻。還記得那次去佰金瀚商務會館洗澡時，一人一個房間，哈哈哈，那時候的我幸災樂禍的想：終于沒有人來逼我洗澡了，玩去咯！我光著腳丫，在姥姥媽媽的房間里穿梭，（陪我來的是姥姥和媽媽），因為每間房子中的沐浴露都不一樣，所以我每次都是空手而去，捧著一手香噴噴的沐浴露回來，我就這么胡鬧著，澡也沒好好洗，直到位置不夠了，姥姥到我的房間里來了，給我使勁搓了一下，才將我全身洗干凈。這么有趣的事，可惜我現在竟然忘得一干二凈。
從這本日記本上，我想起了以前，我的媽媽嘗試減肥，還讓我當她的減肥教練，可沒想到卻越減越肥；本來感冒要去打針，那時候我覺得很痛苦，可是打完針后，爸爸媽媽又帶我去超市買了我愛吃的零食，那時候我又覺得很幸福，兩者混合起來，題目就叫：幸福而又痛苦的一天；有一段時間我和老媽進行了大PK，結果她每次都輸給我，盡管有時不是靠的我的真實努力，不過媽媽還是服了！
每個人的記憶不是永恒的，但可以用日記的形勢來記錄，每個人的童年也不是一模一樣的，讓我們抓住這美好的童年，讓美好的童年永遠記錄在我們的腦海里。
我們的童年作文 5
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
時光，一個披著隱形衣的小偷，將你一生的青春年華偷走，使你的生命飛逝的如流水一般。到了中年，享受著你應有的生活，卻感覺到人生的不愉悅，感覺在這一生中缺少了一些什么。品一口香濃的咖啡，坐在寬大的辦公室，遙望著窗外的高樓大廈、紅花綠草，不由回想起孩子時代的自己。
那時的家境是滿理想的，有房有車，手機電腦也有了，連電視也是高級的`。看著父母舒適愜意的樣子，自己卻在暗處低聲的哀嘆：一進入小學，本以為上學很有趣，和幼兒園差不了兩樣，可沒想到，學校原來是如此讓你失望。每次上課，老師的教鞭“噠噠”地敲打著黑板，帶著同學們大聲地朗讀那些讓人犯困的古詩和課文，一篇一篇地從我眼前飛快的經過。你煩了，開始厭倦這樣的生活，便想找些樂子：摔跤。男孩子都喜歡玩，在大操場上你拌來我拌去，就算是摔傷了，也沒人會覺得疼。玩得正歡時，一雙大手將你們抓住，原來老師正好經過，罰站、寫檢查是必然的。但是，這些事還滿足不了你那顆倔強的心：看漫畫。家里人從來不給你零花錢，只好向同學借著閱讀。一篇篇爆笑的笑話，讓你看得癡迷沉醉，似乎連老師的存在都不當回事。老師偷偷地逼近，將其不被把你拿下，漫畫就這樣上了西天，同學又來要回漫畫書，無奈要賠人家，可又沒有錢，只好向爸媽要，又要被訓斥一頓。
到了放暑假，你以為有好日子過了，但情況卻恰恰相反：一會兒要去補習班練字，又要跑到其他地方練寫作文、畫畫、算數等，生活得像一塊壓縮餅干，一吃完啥也裝不下了。學完歸來已經夜色不早了，父母也早睡熟了，自己也要趕緊休息，明天一早會有更多的功課擺在面前，一日復一日，一年復一年。
再六年過去了，終于擺脫了小學的束縛，但沒過多久，又被中學給逮著了，而中學的要求會更加嚴厲。三年后上高中，在三年上大學······
長大后，雖然有一個賺大錢的工作，但你的臉上仍沒有一絲陽光。如果自己的童年不快樂的話，賺再多的錢也彌補不了自己那破碎的童年。如果有機會，讓我們對父母、老師說一句：還我一個破碎的童年！
我們的童年作文 6
我的伯伯是一位位愛心人士，每年都會和貴州貧困山區的家庭結對子，今年暑假他帶著小哥哥到貴州山區體驗農村生活。小哥哥很喜歡看書和寫作，每年去的時候都會帶上一些書和自己喜歡看的《未來作家報》。
山區的生活是很艱苦的，沒有電話，沒有電燈，交通也很不方便，吃的也是自己家種的菜，那戶人家有個小孩子跟小哥哥差不多年紀，但是他卻沒有小哥哥幸運，他們家太窮，也沒上過幾天學，小小年紀就跟著父母在家干農活。小哥哥住進他們家后，也跟著他一起吃住一起干農活，有好多地方還不如小小年紀的他。晚上小哥哥就借著蠟燭光看書，勞動了一天的孩子也跟他一起住，看到小哥哥在看的《未來作家報》，他著迷了。
小哥哥問他：“你認識字嗎？”他說：“沒認識幾個字，但是你手中的這份東西上面的字我好多是認識的。”小哥哥一下子明白了，他說：“你喜歡看這份《未來作家報》嗎？”他點點頭。然后小哥哥說：“那好的，現在開始每天晚上我教你看，如果看不懂，我給你講這些小故事。”他的臉上顯得非常的期待。
從那天開始，孩子每天期待著晚上的到來，哥哥每天都會給他講一個《未來作家報》上的故事。《未來作家報》上的每個故事，每一篇的文章都深深吸引著他，他認識的字不多，但是《未來作家報》的'內容在講述這個年紀的小朋友的生活，學習……他從來沒走出過這座大山，但是他在報紙上看到了山外面的世界，是多少的美好！
很快一個月體驗生活結束了，伯伯去接小哥哥了，同時還送去了好多生活用品和錢。農戶家為了表示感謝一定要留伯伯吃飯，桌子上出現了難得一見的肉。但是伯伯和小哥哥謝絕了，他們不是不餓，也不是嫌棄他們的菜不好，是想把這頓飯省著給農戶自己家吃。臨走前小哥哥問那個孩子：“你想要什么禮物？”孩子對小哥哥依依不舍的說：“我想跟你們一樣，能看到這份《未來作家報》”。小哥哥臨走前把自己隨身帶著《未來作家報》和一些自己喜歡的書都送給了他。
《未來作家報》用心講述著我們快樂的童年！從那時開始，小哥哥都會把每期的報紙都給整整齊齊的收藏起來，等到來年帶上這些報紙，再去看那個貴州山區的孩子。
我們的童年作文 7
屋外的桂花樹開滿了花朵，輕風一吹，桂花紛紛揚揚地飄落下來，落在樹下的小人頭上、肩上。那個小人就是我。見桂花飄落下來，我會揮舞著短短的手臂在風中自晦。
哇，好香的花朵呀，那種清香的感覺真是太美太美。
每天傍晚，我都會趴在石凳上一邊看桂花，一邊等爸爸回家。那真是愜意極了呀!天黑下來了，天上有好多好多的星星在對著我眨眼睛。這么美好的一景色一個人看真沒意思，我會叫來兒個鄰家小孩兒，一起坐在桂花樹下的石凳上數星星。一顆，兩顆，三顆……
在桂花樹下,我與小伙伴們還有一個最愛玩的游戲，就是給桂花樹看病。桂花樹上總有一些坑坑洼洼的小洞，洞里總藏著一許多的怪蟲子。我把爸爸給我用竹子削成的小水槍注滿水，然后去給桂花樹“打針”，小伙伴們就負責給桂花樹澆水，一直澆到好像我們家院子里剛發過大洪水。等我把樹洞里的蟲子弄出來后，不知是哪個膽小鬼害怕得直往后退。“啪!”摔倒了，他忘了地上有水，腳下是滑的。玩著玩著，我們就一累了。媽媽給我煮的玉米已經熟了，就端出來，我和小伙伴們一人一個，這時，們才會規規矩矩地坐在桂花樹底下的石凳上，吃著又香又糯的玉米。
爸爸戴著工作帽回來了。只要他回家十分鐘以后，保準是我們家吃晚餐的時間。香噴噴的飯菜都是自家地里種的，有時還會有紅燒魚。哇，真香啊!我的口水早就流出來了。但是，媽媽告一訴過我的，要等爸爸動了筷子才能吃;等爸爸動筷子是一件折磨人的事情沒想到，爸爸卻把夾起來的魚放進了我的碗里，然后，我就與爸爸比誰更能狼吞虎咽，媽媽就在一旁呵呵地笑。真是溫柔又美麗的媽媽呀!
好了，我的時光機就到這里了。現在，我正坐在寬敞的教室里參加中考，本來還有些緊張。想到不多久，老家院子里的.桂花又要開了，中考結束就叮以回老家了，想著想著就聞著桂花的味道了，就聽到了與伙伴們一起玩耍的歡笑聲曾經有人這樣寫童年：“童年是美好的，因為童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年是一杯淺淺的茶，讓你回味，童年是暴風雨后的彩虹，五顏六色，絢麗多彩。”我與小伙伴們早就分開了，他們大都跟自己打工的爸爸媽媽到不同的地方了。伙伴們，現在的你們有沒有喜歡回憶童年了呢?如果也像我一樣的話，我們中考過后相約一起回老家吧，攜手一起回到那美麗的童年，還用水槍給我家桂花樹治治蟲害吧。
我們的童年作文 8
童年的生活是五彩斑斕的。有人說，它像花兒一樣絢麗多姿；有人說，它像鳥兒一樣自由自在；有人說，它像美酒一樣令人回味。可在我眼中，童年卻有一種與眾不同的感受，如同一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么都有。這又是為什么呢？
故事發生在我剛告別幼兒園，成為一名光榮的小學生的第一天，那天傍晚放學回家，爸爸神秘兮兮地對我說：
“雯雯，都上一年級了，是不是該考慮自己一個人睡覺了呢？”
“是啊，鄰居王叔叔家的王小麗上幼兒園就一個人睡了，你早該一個人睡了。”媽媽在一旁附和道。
爸爸媽媽的話像晴天霹靂，一時令我手足無措，呆若木雞，那張大的嘴半天都合不攏。
晚上，爸爸媽媽吃過晚飯，就“鬼鬼祟祟”，一起“行動”了。那時，我正在洗手間洗漱，看見爸爸媽媽搬這搬那的，好像特別忙似的。我聞聲走過去一看，原來爸爸媽媽正在小房間里鋪床。
“爸爸，你們這是干什么？今天晚上有客人來嗎？”我有點不解，問道。
“哪有客人呀，這不，是為你準備的。”爸爸回答道。
“爸爸，我不嘛。”我撒起嬌來。
“從今天開始，你就一個人睡了。”媽媽一本正經地補充道，“可別想跑到我們房間里睡。”
“嘿嘿，我偏要過來。看你們有什么辦法。”我一副毫不在乎的樣子。
“什么辦法？很簡單，等你睡著了，再把你抱到這間小屋里，還是讓你一個人睡。”爸爸從容地答道。
看樣子，我是無計可施了，只能乖乖地照辦了。
自己一個人睡覺的感覺真可怕。那天夜里，我可真體會到什么是真正的“輾轉反側”了。我看著小房間里的玩具、電視、書櫥、其他物品，它們仿佛是一個個怪獸，準備趁我睡著了向我撲來，再想起電視里的恐怖鏡頭，我真想跑回爸爸媽媽的.臥室，可是當我想到睡著了還是被抱過來時，真有萬念俱灰的感受，算了，豁出去了，干脆把頭蒙在被窩里，把身體縮起來，熬一宿算了……
“嘿，丫頭，你還真勇敢，不愧是老爸的女兒。什么都難不倒你。”第二天一早，爸爸在我床前，露出了喜悅的笑容。
“有什么大事呀，不就是一個人睡嘛。”我揉了揉惺忪的睡眼，裝著一臉鎮定的樣子。
“我還以為我們家雯雯堅持不了呢？看樣子，是我低估了雯雯的能力。”媽媽的話語中，飽含關切。
從那一天開始，我覺得，無憂無慮的童年離我逐漸遠去了，我長大了，我正在翻開青少年時期的美麗畫卷。
我們的童年作文 9
聽說作家楊紅櫻要來我們學校了，心里真的好激動。
我喜歡看笑貓日記中《轉動時光的傘》，如果是生命是一次旅行，那遇見這本書便是最美好的回憶。
馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會笑，會聽得懂人話，你還記得嗎?
笑貓發現了一把古老油紙傘的秘密，能看到每一個人的過去，也能看到每一個人的未來，時光就從他的'眼前神奇的流轉。
令我印象最深的兩個人分別是丁文濤和球球老老鼠。如果每一個人在小時候就是班上的佼佼者，但他不會和同學玩耍，童年是沒有快樂的，一片灰暗，那他長大后會成為一個成功者嗎?我要告訴你“不可能”。如果一個人的童年沒有快樂，他就不會笑，如果真笑了，也不一定是發自內心的笑。現在社會的人在失敗的時候，別人給他一個燦爛的微笑，實際就是對他最大的幫助。去超市買東西，如果營業員的表情冰涼無情，你的心情還會高興嗎?如果小時候父母就已經為你規劃好了未來，你生下來只是為了完成父母的愿望，這個人會快樂嗎?會成功嗎?興趣才是最好的老師。所以，我希望父母和老師少給孩子一些壓力，讓他們快樂的成長。
球球老老鼠，這個名字真是奇怪呢!“球球”是因為他長得像個球，“老老”表明他是一個長生不老的人，100年后都還活著。為什么我喜歡這個人物呢?可能一想到笑貓就會想到這個人物，他和笑貓之間的友誼可不是瞎說的。地球上的萬物都會變老，而球球老老鼠卻成了一個例外，可是成了精就意味著面對無盡的孤獨。他把笑貓和虎皮貓葬在一起，以及他們最喜歡的臘梅花。每到冬天，他就把地上的臘梅撿起來，撒到墳墓上。
朋友就是這樣，在你最孤獨無奈的時候，來到你身邊，陪你一起度過，讓你感受到溫馨。有朋友就是好，陪你玩耍，陪你鬧，陪你哭，陪你笑，陪你生氣。朋友可以把關懷放在心里，可以相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個又一個的黃昏。這就是丁文濤和球球老老鼠的對比吧!
《笑貓日記》陪我們走過了童年，從嚴冬到金秋，哭過，也笑過，憤怒過，也高興過……謝謝您——楊紅櫻，請繼續寫下去，讓笑貓永遠陪伴我們!
我們的童年作文 10
我和我的一些“狐朋狗友”常常在院子里玩各式各樣的游戲，如自行車賽，游擊，捉迷藏……其中我最喜歡玩的還是“耍猴”。
這個游戲不需要許多東西，一個籃球，再加上幾個人，就能演繹我們童年最大的樂趣。
耍猴，顧名思義就是要拿一個人耍，規則就是幾個人站在不同的點上，猜拳選出一個人當“猴”，其他幾個人互相扔球，只要“猴”強到了球，那么最后挨到球的那個人當“猴”。
當我們耍猴的時候，會發生許多有趣的事。
有一次，我們在院子里耍猴，而我不幸成了“試驗品”。隨著一個伙伴喊道：“一、二、三，開貓”，我立刻腳下生風沖向拿球的`軍軍，軍軍特聰明，眼睛一轉，斜視到右角，會意的劉心“哧溜”一下滑過去，一個側身接球，看我如餓虎撲食一樣沖向他時，他腳一墊，跳起來，一個標準的投籃姿勢，球“哧”一下在空中劃了一個半弧形準確地落在了王鑫的手里，王鑫打心眼里想耍帥，球在我面前忽上忽下，看得我眼花繚亂，我往這邊伸手，球卻跑到了那邊，奇怪，這么厲害，我也學兩手。正在我陶醉在這技巧之中時，球不知怎么回事向我飛來，我不顧三七二十一，抱住球，頭立刻就蒙了，等我清醒了后，下意識的摸一下頭，發現頭腫了許多，原來王鑫耍球的時候球丟了，球正好砸住我的頭，我只好對王鑫一頓“拳打腳踢”，然后又自顧自的抱這頭，帶著哭腔的說道：
“地球引力害死人啊！蘋果砸牛頓，籃球砸我，不公平！”
休息好，又該王鑫當“猴”了，我覺得他有點像“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，他可比我笨多了，步伐總是慢半拍，因此，他被我們耍的氣喘吁吁，臉上的汗珠比豆子還大。我想，活該誰教你耍，這下可好了吧!報應呀！報應，太好了。
這時，院子里的飛將軍來了，按照老規矩，應該由飛將軍來當“猴”，這下王鑫可算舒了一口氣，一句話也沒說，躺在地上。對，忘給你介紹“飛將軍”了，他叫馬昊，個子可高了，他玩耍猴那叫一絕，只要手一伸，身子一跳，十有八九都能拿到球，你說絕不？你還別不服氣，瞧，他剛來就把李飛地球搶到了，實力呀！這時，我才想到一個問題：
“你們作業寫完沒？”
“啊，對，忘了，我沒寫！”
“我也是”
……
“寫屁呀！”飛將軍說。
我們一陣轟笑，隨后嘻嘻哈哈地散伙了。
哦，作業還是沒有寫！
這就是我們的童年，無憂無慮、無所顧及。愿這歷史的楓葉能帶著這深深的紋路一起在我記憶的風中飄揚，一直飄向遠方……
我們的童年作文 11
我現在剛剛十一歲，但其實來深圳后明顯感覺以前在博羅的快樂一去不復返。雖說我還不算長大，但童年似乎已經悄悄流去。能去山上探險的日子已經不在了，恐怕唯一珍貴的只有我腦中的那些記憶碎片了。
我小時候特別喜歡撿一種功夫熊貓卡片，是方便面的`副產品，只有等人把方便面吃完把卡片丟掉才能去撿。記得有一次我在幼兒園上學，那天下雨了，我和格非哥哥在幼兒園里等著爸爸來接。然后就看到爸爸騎在摩托車上等著我們，他穿著大大的雨衣，把整個摩托車都快要蓋住了。我的格非哥哥鉆到雨衣里面坐在爸爸后面，我們在里面什么都看不見，黑乎乎的。坐著坐著，忽然感覺到爸爸停車了，然后他走下來，走到前面一點點，撿起什么東西，有一疊。然后交給我和格非哥哥，原來是那種卡片。
還有一次，格非哥哥的媽媽紅妹子阿姨和爸爸一起去幫我找卡片，那次找了一上午也沒找到幾張，因為那次前幾天剛下過雨，不是被人撕碎了就是被雨沖爛了。
我們家下個坡是一所學校，學校上面有一座小山，上面很好玩。有一次我和爸爸去那里探險，看著滿地的桃花，特別紅，我就想吃桃子了。
山上也很好玩，而且因為去山上玩的人多，常常能找到許多卡片，那一次爸爸和格非哥哥走在前面，我在后面慢慢走，慢慢看。忽然我看到幾個蓮花形的池子，老爸他們顯然也注意到了，足足有十個呢。大家都在找上面漂著的卡片，我看到一個什么黑乎乎的東西，手一抓，原來是一個小海龜的玩具。那時候我特別喜歡動物和恐龍。天天就惦記著缺哪個動物。但是又不是經常買，不過那時候懵懵懂懂，也不知道這是個啥，就只是拿著玩。
幼兒園的事情記得稍微少一些，只記得每次媽媽送我來幼兒園，我都要哭著叮囑媽媽給我買兩個包子，那個時候在上學路上有一個賣包子的小鋪，我特別喜歡吃那兒的東西。
后來來深圳上幼兒園，經常不想去，有一次我生了一場病，幾天都沒有去幼兒園，后來媽媽把我送去的時候，我就抱著媽媽不進去，在那哭。老師使勁拉住我才沒讓我跑。
還有以前小時候就愛聽睡前故事，每天晚上都要聽爸爸或媽媽講迪士尼故事。那一次已經是在教師公寓了，我洗完澡扔給爸爸一本書，正砸到爸爸的頭，爸爸很生氣說了我幾句。但很驚訝的是爸爸后來并沒有很生氣，還是給我讀故事。
后來那本書的書簽丟了，我特別傷心，其實那個書簽也并不很漂亮，被我揉得皺皺的，但是已經有了感情。那天晚上專門跑到丁當達書店去買，沒有買到，特別傷心。
故事還多著恨，我下一次慢慢講。
我們的童年作文 12
時光是匆匆的，老師的教誨卻是刻骨銘心。真正的童年隨著時光已流逝，心靈的童年卻揮之不去；雖然我的小學時光已成往事，但王老師的身影總時浮在我的腦海。
清楚的記得從小學四年級開始，王老師您就是我班的班主任，您教我們語文。您的長相很普通，總是穿著一身休閑服裝，扎著一條馬尾辮，您經常教導我們“不要穿奇裝異服”，您總是喜歡稱們我為“崽子”。
還記得，您最善長的就是“此時無聲勝有聲”。課堂上，安靜不下來時，您便一語不發地站在臺前，看著我們天真的小臉，擺出一副嚴肅的表情，等我們徹底明白了您的意思，立記得安靜下來時，您又“破涕為笑”，露出那值得人尊敬的陽光笑臉，繼續那有聲有色的朗讀。
六年級上學期的拓展訓練，您與我們一同參加，因為教官的'嚴厲、苛刻，許多同學都委屈的偷偷給家長打電話訴苦，班長也向您告狀，您當面批評這些同學應該服從教官的指揮，要有軍人的模范，安慰我們“堅持就是嬴，不經歷風雨怎能見彩虹”，可您急在心里，卻偷偷的去向教官為我們說情，不要太為難我們這些小崽子。我們也聽了您的話，無條件服從教官的命令，軍訓的第一天就得到了總教官的表揚。在拓展訓練結束后，您同其它的老師為我們獻唱，我清楚的記得唱的是《真心英雄》，我們都哭了。因為堅持，我們勝利的完成訓練任務。
王老師您不僅大度、寬容地對待我們的童心，還是一位開朗、陽光的好老師。
六年級下半學期，是最為快樂的幾個月。因為有您陪著我們玩。
春風拂面的清爽，陽光照射的溫暖，還有雨后的濕露的操場……這樣的美好天氣，王老師經常帶著我們走出教室，呼吸室外的空氣。
早晨的晨讀，語文課時間，您帶我們到體育館玩籃球，您也同我們一起玩，看著所有人玩得大汗淋漓的樣子，自己也油然升起一種輕松的感覺。下午的課間，您領著我們來到操場跳大繩，您為我們搖繩，也情不自禁地數出了“一個，兩個，三個……”，讓我感覺到了集體的愉快，我們充滿天真的眼眸中閃爍著屬于小孩子的自由。現在想那也許是我一輩子當中最快樂的時光。
王老師，感謝您陪我們走過了童年，讓我感受到了童年的快樂；感謝您給我們的鼓勵，只要堅持就可以旗開得勝；感謝您與我們共度的時光，讓我記下這您美麗的臉龐。
我們的童年作文 13
每個孩子都相信童話，都幻想著有一天自己可以來到童話世界。殊不知，小時候卻是我們不懂珍惜的最美好的童話世界，我們稱其為童年，童年有太多的美好和回憶，可是卻不再屬于我們。
紙飛機，承載著我們對天空的無限遐想，對未來的無限想象。我們總是狠心的撕下書的一頁，用自己靈巧的手把它變成一個個帶著我們夢飛的紙飛機。班級、操場，總是紙飛機飛翔的天地。也許它會下落，但它起飛的小小瞬間卻充滿了我們的大大期望，我們期望它飛得最高飛得最遠飛的時間最長。這紙精靈變換成的紙飛機陪伴了我們多少美好的童年時光。
還記得那些身負重傷的文具嗎？我們好天真，我們好快樂，我們總是有一些奇奇怪怪的東西，然后在上課時間來解除上課的乏味。用圓規在桌子上畫個太極，用涂改液和黑色簽字筆給它上色；用小刀把即將受刑的橡皮切成好多小塊，然后用紙巾把它們包起來，等待下課的橡皮大戰；用在自己和同學手中傳遞來傳遞去的尺子搭建成一座房子或是一座橋或是其它充滿歡歌笑語的建筑物。盡管文具受了重傷，盡管我們會被老師責罰，但這不正是童年的象征嗎？
童年總是調皮的，童年我們會做許多惡作劇。我們會在吃完糖果后把糖果紙包回原本四四方方的形狀來；我們會在喝水時用吸管往水里吹氣，然后看一個個氣泡冒起又落下，或許還會利用氣泡滾動的聲音哼一首歌；我們會利用鏡子來反射太陽光，照在教室里，照在同學們愉悅的臉上，也許還會照在路過走廊的老師身上；我們或許會做我們認為更有趣的惡作劇，在出電梯前把所有的樓層按鈕按一邊再若無其事的離開或是從頂樓到底樓挨家挨戶的敲門然后迅速跑出大樓，當我們看見大家怒吼、生氣的樣子時，我們就成功了。但是現在的我們卻已經忘記了那時惡作劇的`感覺。
身處童話世界的我們是有多么的單純天真，我們以為，每一輛公交都能坐到家；我們以為，只有中國和外國兩個國家；我們以為，吞下泡泡糖就會死掉；我們以為，到了十八歲就可以為所欲為。悲哀的長大的我們才知道現實并非如此，單純的心看復雜的情，怎么能當真。
童年的我們不會考慮太多，我們勇敢，我們自信，我們大膽，我們調皮，我們純真，我們快樂，我們就是我們，如今生活在現實世界的我們懷戀曾經生活在童話世界的我們。
我們的童年作文 14
每年中秋前夕，我都會和瀟瀟一起出現在房頂，抬著頭看星星月亮。這不是單純也不是天真，而是孩子最真實的姿勢。
我們對著夜空許愿，然后互相祝福愿望成真。接著回想去年許下的愿望，懷念失去的分分秒秒，快樂種種。或者來上一段談話，說說星星講講月亮：“瀟瀟，你覺得月亮孤單嗎？”“怎么會孤單？你沒看見滿天星星都陪著她嗎？”“可星星是星星，月亮是月亮，名字不同，樣子不像，心靈怎么會相通呢？”“好吧，就算這樣，可是太陽無時不刻地照耀著她，至少她會很溫暖吧！”
說到這里，我們相視一笑，向陽光一樣溫暖。關于這樣的話題每年都有，而內年都在一聲輕快的笑聲中結束。隨著時間推移，我們的心情也隨之發生了微妙的變化。
“今人不見古時月，古月曾經照今人。”也許這就是成長給我們帶來的變化吧。我們會開始懷念以前的自己，那個看著星空就會開始“胡思亂想”的自己。因為老師、家長、作業、成績早已占據了我們的大部分生活，以至于童年的星星月亮門被擠壓得喘不過氣，我們時間再去關心她們了，或許我也看不到她們了。于是我試試吧，真的是這樣，黑漆漆的夜空里一顆星星也沒有，只有一個半明半昧的月亮掛著，此時她更孤獨了吧。瀟瀟說不會，你看五顏六色的路燈、霓虹燈都照著她，她仍然會很欣喜的。我笑了，告訴她說，瀟瀟就是瀟瀟，永遠那么樂觀喔，瀟瀟嘟起嘴：“那有小時候快樂呢，本以為我會童心不泯，可我再也見不到我的童年了，就這樣的'轉瞬即逝間，童年這個快樂的孩子就跑到了終點，調皮地留給了我最后的笑，就這樣消失了。”我點了點頭說：“是啊，走過的是童年，迎來的是青春；星星我們看不見了，有朝一日我們也會看不見月亮的。”怎么辦呢？別浪費青春，也用不著刻意珍惜，只要充實地過好每一天；就算看不見星星、看不見月亮，就算星星月亮再被排擠。無論如何，我們每一個人的內心深處總有一席之地會留給星星月亮，留給童年青春。
我們的童年作文 15
時代變化的速度是緊次于時間的。過一段時間，這件衣服過時了，要去買新的；過一段時間，某種思想過時了，要接受新的；過一段時間，這種版本的字典過時了，要修訂新的時代變化萬千，我們在跟隨時代的同時，可能會把舊的事物給忘記，不去回憶。從媽媽那張講過去的事的口中，我發現，我現在的童年就和爸爸＊＊的童年有很大的不同。
爸爸的童年。上完學，早早地回家。踏在田野間，走在花叢里，抓著蝴蝶一蹦一跳。放下書包，和伙伴們在溫暖的田野里打著滾。累了，就雙手墊在腦袋下，翹著二郎腿，哼著小調仰望著藍天，悠閑而又舒適。春天，河水解凍，魚兒們游來游去。爸爸的捕魚技術很高，一抓就是一條。回到家，一碗鮮美的魚湯擺在桌上。
＊＊的童年。剛回到家，就拿走了籮筐拔草去了。在山上一邊拔草一邊嘗著野果子，有滋有味。拔完草，就趕回家喂牲口。陪著憨態可掬的豬、可愛的兔子、忠實的狗、毛絨絨的'羊，有趣極了。
我的童年。做著天書般的考卷，去體會簡單題目中的注意點，難題的竅門。玩著五花八門的電腦游戲，懷著緊張的心情闖過一關又一關。聽著動人心弦的MP4，流行的新歌、值得懷念的老歌都在耳邊回響。
爸爸＊＊的童年科技不發達、經濟也不發達，就連四個現代化都沒有實現。但是他們的童年離不開鳥語花香、美麗的大自然。爸爸媽媽擁抱著大自然、呼吸著大自然、感受著大自然。而我的童年科技技術和經濟條件飛速上升。我的樂趣就是接觸高科技。可我卻失去了一個干凈的大自然。發達的工業，把空氣污染、河道污染；大片的森林、田野被造成了一幢幢高樓大廈。人們跟隨時代發展的同時，似乎忘記了保護自然，一心只為金錢而奔波四處。
我希望大家行動起來，為我們——二十一世紀的主人們創造一個既現代又環保的童年。
我們的童年作文 16
童年本該是一生中最快樂的時光，可是如今的童年是怎么樣的呢？童年它代表了一切的快樂。代表了天真。代表了無憂無慮。可我們現在的童年還叫童年嗎？
曾經，孩子們放學后，寫完作業就去找小伙伴們玩。周末在田野里晃蕩，傍晚躺著草地上，聽著蟲兒聲聲鳴叫，感受風兒從指間穿俊，吹起頭發，望著繁星點點的夜空，聞著大自然的芬芳氣息。閉上眼感受自然的魅力，感受童年的樂趣。春天，沐浴在復郁芳香的花海，奔跑在一望無際的田野；夏天，靜躺在綠蔥蔥的樹枝上，玩耍在冰冰涼涼的小溪里；秋天，吃著五顏六色的水果，收藏各種各樣的落葉；冬天望著窗外片片的鵝毛大雪，堆起活波可愛的雪人，這是本該屬于我們的童年。
現在，孩子們放學后，有的`奔向各種各樣的補習班，有的埋首于堆積如山的作業中。日復一日，年復一年。周末，是屬于孩子們的玩耍的日子，可是奇奇怪怪的補習班霸占了這極少的娛樂時光。作業作業，又是作業，所有的孩子都想著考上好初中，好高中，好大學，這也僅僅只是為了長大以后的快樂，可是如果學習失去了樂趣，這又有什么值得高興的呢？長大以后，回憶童年，只能想到那些辛苦的日子。
快樂學習真的存在嗎？無憂無慮的童年真的存在嗎？現在的學校里，到處都充滿攀比的氣息，明爭暗斗也頻繁出現。那些在老師面前裝的很乖巧的同學，私底下都是一群高傲的惡魔，這叫童年嗎？一個個所謂的孩子用大人的方式比拼，利用威脅這些手法也日益增加。與其說是孩子，還不如說是一個個有著孩子外貌的成年人。童年還天真嗎？
捍衛真正的童年，還給我們無憂無慮的童年時光。讓天真的圍繞著童年，讓那真正的童年回到我們身邊。不再去攀比，不再去爭斗，讓友愛在我們心間。我希望這種日子盡快的到來。
即使童年像一匹小馬駿，跑的離我越來越遠，但我希望，在未來，我的下一代回憶童年不會像我一樣充滿苦澀，而是帶著微笑去感受、去回味。
我們的童年作文 17
我的童年大部分時光在校園里度過。每當別人講起他們的童年中的故事，我的思緒就會馬上飛到了小學的生活。那里有老師的教導。有活潑可愛的同學。有在游樂場的歡笑，還有各種各樣的游戲。
童年的日子簡單但純真，清貧但滿足，充滿了快樂，我永遠忘不了我幸福的童年生活。童年時，有煩惱可以亂發脾氣，高興時可以手舞足蹈，童年永遠是那么單純。童年的經歷能影響著人的一生！童年是美好的，童年是有趣的，童年是難忘的，童年的.顏色是五彩繽紛的，童年的事總是讓我記憶猶新，就像刀刻在石頭上的裂痕一樣，無法抹掉。快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。還記得尹老師在給我們大家認真地上課，她看到了正在玩的涂興昊就說：“涂興昊，挑山工有著什么的品質。”他想了想說：“兩個小板凳兒。”大家當場笑個不停。這些有趣的故事一直保留在我的腦海中，永不磨滅。
夜的翅膀攀緣到不眠的窗前，花季背后，童年逝去，是一種無法拒絕的傷痛。心事的空間變得難以捉摸。我的世界里，沒有的動畫片，沒有了捉迷藏，沒有的丑小鴨，沒有了快樂，沒有了痛苦，仿佛一下子變大許多。以前的我老是想快快長大，可是現在我還是想回到以前幼稚可愛的我。好喝的哇哈哈牛奶，我想喝，可一喝大家都笑我；好玩的玩具，我想玩，可一玩大家都笑我；好玩的蹦蹦床，我想玩，可以一玩大家都笑我。可我想高聲說道：“為什么我不能喝？為什么我不能玩？這些上面又沒有寫小孩子專玩。況且我們又沒到成人。”可是我不能，這只能讓我成為大家的笑柄。
再見了，可愛的童年，雖然要與你分別了，但我一定不會忘記你這位真摯的朋友。離開你以后，我將會再認識一位新朋友，它的名字叫“少年”，它將會和你一樣，為我的成長旅程再畫上絢麗的一筆！
我們的童年作文 18
致我們即將逝去的童年到了我們小學畢業的時刻了，我們即將踏入中學的大門，心中不由自主地涌起了種種不舍與眷戀。
還記得在華校中，我們笑過、哭過、難受過、悔恨過、難忘過……然而，屬于我們的童年就要離我們而去了，眼中的淚終于奪眶而出，腦海中的記憶像放老電影似的，一幕幕，都仿佛出現在我們眼前……不要忘記，那只屬于我們五彩斑斕的童年，那令我們記憶猶新的點點滴滴，那清晨校園里書聲瑯瑯的聲音，那循循善誘的'老師教育著我們，那課堂上我們的手高高地舉著，那課件中我們盡情地嬉戲玩耍，這一切的一切，都將成為我們記憶中最美的貝殼……
老師，您在黑如翻墨的夜晚里，開著亮得刺眼的臺燈，為我們批改作業。您在三尺講臺上，深情并茂地為我們講課。無論是白天還是黑夜，我們都懂您那一顆熱愛工作的心。當我們在為您染發時，卻不經意間把您的青絲染成了白發；當我們在揮舞鐮刀，收割知識的豐收時，一不小心，在您的額上印上了皺紋。
六年來，有許許多多的老師和同學，給我們無限歡樂的回憶……像慈愛母親的馬老師，喜歡講冷笑話的王老師，時而嚴格，時而像小孩的杭老師……每每想起這些老師們，我的心間總會有一股暖流在蕩漾。我們已經畢業，但是我們依然要笑著去面對這一切，畢業了，我們不說再見，只說片刻的分別。當我們是初中生時，要永遠地記住，屬于我們獨一無二的六（8）班，永遠地記住，畢業前我們奮斗的汗水，換來的卻是我們嶄新的生活，所以，請不要悲傷，因為我們有著那無限回憶。
在畢業時刻，我們要對所有教育過我們的老師，真摯地道一聲：“老師，我們感謝您！”我們要對一直支持我們的父母，發自內心地道一聲：“爸爸媽媽，我們永遠愛您！”我們要對在我們成長道路上幫助過我們的人，深深地道一聲：“感謝你們對我們一直以來默默的支持！”窗外，白云和藍天正在盡情玩耍，一陣微風吹來，我們的發絲開始飄舞，思緒也開始飛揚……
我們的童年作文 19
童年，是我們生命中最美好、最絢麗的一段時光。每個人都有屬于自己的童年，值得每個人細細地品味。趁著六一節，我與爸媽回憶起屬于他們的童年。
老媽童年玩的游戲可多了，跳皮筋、丟手帕、跳房子……滾鐵環也是其中之一。講起滾鐵環時，老媽的眉間舒展出讓我羨慕的歡樂。其實滾鐵環我早就聽說過，可不知道是怎樣玩的。老媽得意地在我面前展示了一下她的手藝，那鐵環在她的手中滾得可順當了！我羨慕極了，迫不及待地想嘗試一下。
滾鐵環先要用鐵棍的鉤勾勾住鐵環，再讓鐵環靠著鐵棍，最后慢慢地滾動。不一會就可以稍快一些，但也不能太快。聽起來挺簡單的，可實際操作起來鐵環就不聽話了。第一次失敗，第二次又倒了，第三次我又小心翼翼地勾住鐵環，可剛一用力，鐵環便“溜走了”，像一個醉漢，四處亂跑，最后一搖一晃地又倒下了。我百思不得其解，老媽過來手把手地教我，又告訴我滾鐵環的技巧：必須要有一個準備，需往前一推，在使鐵環滾動時，找準時機把鐵環勾住，這就可以讓鐵環長時間保持平衡了。得了老媽的真傳，一會兒功夫，鐵環居然滾動了起來，不再倒下了！耶！我也會滾鐵環了！
一旁的老爸也耐不住了，興高采烈地向我講述起了他小時候常玩的游戲——拍洋畫。“我那時拍洋畫可厲害了，最多時有好幾百張洋畫呢！”拍洋畫的規則很簡單，把洋畫合在一起，擺在地上，幾位參加游戲的小伙伴輪流用手掌去拍，或者用洋畫去拍洋畫，只要把洋畫拍翻過來，即為成功。拍洋畫不能靠蠻力，必須要用巧力讓洋畫翻個身。聽著老爸侃侃而談，那洋洋得意的樣子，仿佛讓我看到了老爸當年拍洋畫時英姿颯爽的模樣。
爸媽的`童年和我的童年有著天壤之別啊，他們小時候條件不是很富裕，但他們懂得自己尋找歡樂。這個六一，我體會到了爸媽童年的樂趣，爸媽也憶起了那一段屬于他們的快樂時光。
我們的童年作文 20
翻開記憶的相冊，眼前浮現出了一幕幕童年的記憶，那是我最緬懷的童年記憶。
記得有一次我和媽媽騎車去外婆家，一路上以前坑坑洼洼的泥土路已經鋪上了十分平整的柏油路，這還是外婆家嗎？我半信半疑地到了外婆家，“涵涵來了，快進屋，我做了好多你愛吃的。”外婆歡喜地說著把我推進了屋，一進屋便聞到了誘人的飯菜香，于是我趕忙洗手，迫不及待的跑到了飯桌旁，有滋有味地吃了起來。吃飽了飯，媽媽幫著外婆洗刷碗筷，愛動的我則是大步跑向了后院，突然在角落里看到了一個人影，是誰呢？我躡手躡腳的走過去想一探究竟，可又不敢驚動她。走近一瞧，真相大白，原來是我外婆鄰居家的大姐姐正在播種子，我小心翼翼地拍了一下她的后背，沒想到嚇出了她的海豚音，她還往后跳了好幾步呢！哈哈！“無敵惡作劇，”實施成功！。
她驚魂未定地走到我身邊說：“哎呀，你這個調皮鬼可真把我這個膽大鬼給嚇壞了！”“嘿嘿，過獎過獎！”“喔，對了，我們不如來個惡作劇樂翻天吧！”“這主意不錯，我舉手贊成！”計劃馬上實施！
第一項：釣雞，我們把家里的小雞全部放出來，用網兜裝滿小米，再找到釣魚竿，把他們倆拴在一起，大功告成！網兜邊釣邊漏小米，這可把小雞樂壞了。可釣魚竿就是怎么也釣不著小雞，結果還損失了一兜小米，哎！可真是“偷雞不成蝕把米”損失慘重呀！
第二項：畫臉，我們倆去鄰居家找熟睡的小弟弟，偷偷摸摸的在他臉上畫了幾根胡須，大姐姐在他額頭上畫了個“王”字，我們便嘻嘻哈哈的走出了房間，不知道他醒來后到底會是什么樣的搞怪表情呢！哈哈！本來打算玩完第三項的'任務后回家，可是媽媽卻一直不停的催促喊我回家，我跟大姐姐的搞怪計劃只能暫停了，最后我們依依不舍的告了別。
這是我童年最快樂的事情，雖然他是十分平凡的事，但它已經定格在了我腦海中，令我永遠無法忘記。
我們的童年作文 21
我的童年有一大部分是在小學里度過的。有人說，進了小學后，快樂的童年便一去不復返了。但我可不這么認為，我覺得我在小學里留下的每一個足跡，都代表著我童年時光的美好回憶。
記得我剛剛成為一年級小學生的時候，一進入小學，與父母分別，心里有種說不出的害怕與難過，不禁大哭起來。但當我走進教室時，我驚奇地發現有好多小朋友也和我一樣，也在大哭著。看著他們一把鼻涕一把淚的樣子，我不禁想起我的囧樣，現在的我樣子應該和他們差不多滑稽吧。想到這里，我不禁破涕為笑。頓時，所有人的哭聲都止住了，大家都莫名其妙地看著我，不明白我為什么要笑。但漸漸地，他們似乎是被我的笑聲給感染了，不禁也紛紛笑了起來，我們的小學生活就此拉開了帷幕，我們的友誼也就此開始了。
“咻——”鏡頭轉向操場，哦，那是我們二三年級的時候。瞧，我們正在跑步。每個人都跑得滿頭大汗，汗水從我們的身上滴落，滴在了鮮紅色的塑膠跑道上，都把跑到染深了呢。突然，只聽“哎喲”的一聲，一名女同學腳下一滑，重重摔倒在地。這一摔可摔得不輕，膝蓋被蹭破了一大塊皮。血不斷地從傷口中滲出，疼得她不禁流出了眼淚。大家見此情形，紛紛圍上前去安慰她。最后，幾名同學把她送去了醫務室，大家又繼續跑起步來。看著這整件事情從發生到結束的我不禁微微一笑，因為我在圍著女同學的人群中看見了之前的我的影子。
我轉身走向教學樓。轉眼間，我來到了那熟悉的教室門口。里面傳出了我們的讀書聲，那是四年級的我們。這聲音整齊而富有感情，我不禁聽得如癡如醉。
正當我出神地聆聽著大家的'朗誦聲時，一陣掌聲又從教室里傳來。我朝教室里定睛一看，不知何時，我們已經成為了五年級的哥哥姐姐了。此時此刻，大家正熱烈鼓掌祝賀著我的成功登報。而當時的我則滿臉興奮走上講臺領獎……
現在，我已是六年級末尾階段的學生了，我感覺我的童年即將逝去，即將隨著畢業煙消云散了。想到這里，一股莫名的傷感涌上我的心頭……
我們的童年作文 22
當冬日的飄雪隨風逝去，留給你的僅有一張破舊不堪的照片和一個已經褪色的童年。
——題記
夢依依，人憔悴，今夜怎能眠
十年光陰，有如流沙逝于掌心。當年天真無邪的我們，恍如也在一夜間長大，而當初曾帶給我們無盡歡樂的童年，也以不復存在……
還是否記得我們那最初的夢想：在一個陽光燦爛的地方，房子都是老房子。小城不大，青石板路歪歪斜斜，房子高高低低，滿院都是花草，滿墻都是爬山虎。知了卯足了勁兒叫，流浪貓懶懶地打了一個哈欠，你我走在樹影斑駁的路上，路的盡頭，是片“海”。
現如今，我來到了這片“海”，接踵而至的是目不暇接的考驗與歷練。當滿天星般的玩具變成了印著鉛字的課本兒時，當一次次游戲變成在家做功課，上輔導班時，我深知，童年已離我們遠去，那一本本散發著油墨香氣的書本才是我的歸宿，是我所要用一生去學習的，是我所要用一生去追求的目標。
此刻，我已成為一名中學生了，已不再是從前只會哭，只會鬧的孩童了。現如今的我們，變得堅強，變得有毅力，變得能夠吃苦，大苦小苦都能夠。我不再像以前那樣，為了一點瑣事，就會和朋友斤斤計較；不會因為一點小傷，而哇哇大哭；不會因為一點挫折而一次又一次徘徊在人生的十字路口……童年的`逝去對于我來說也不算是什么壞事，我不再是以前的那樣單純、幼稚、天真，而是在歷練中逐漸走向成熟、穩重、細心。
大作家屠格涅夫曾說過：“遙不可及的總是更好一些，遠處的景色總是更美一些；在人生的旅途中，身邊和眼前的也要握緊。”童年雖然完美，因為它承載了一代人的歡樂與完美的記憶。但我終會成長，它像一葉舟，承載你的記憶，漸行漸遠，漸漸模糊在你的腦海里，但請不要悲傷，抬起頭，未來正閃著耀眼的光芒，在向你招手。
致我們逝去的童年，如今經歷過日曬雨淋的嫩芽已變成了含苞欲放的花朵。再見了，童年，我完美的童年！
我們的童年作文 23
童年，總是幼稚和幻想的代名詞。但是，童年的記憶永遠是深刻而美好的，忘不了的是哪些深藏我心的回憶。
每個人的童年都是一分值的珍藏的回憶。在此，我以最高的敬意致我們終將逝去的童年。
忘不了的是那一個個可愛的損友，他們陪我度過了人生中的第一個六年。他們讓我明白了友誼為何物，感情為何價。一個個樸實而又純真的笑臉，他們是世界上最損的朋友，但卻會在自己受到困難的時候，義無反顧的站出來。六年，夢一般的六年，留下了多少的牽掛，多少的回憶。但我卻知道，他們，不管走了多遠，永遠深藏我心。進入初中，已經告別了童年，每個人都深藏著屬于自己的那一份回憶，但我仍然結交了不少的朋友，許多真摯的友誼。但是，童年，終將離我們而去，迎來的是改變，是成長。我們都想沉浸在自己的'夢里，不想長大，想永遠擁抱童年。夢是會醒的，只有那一份份羈絆會永遠在你心中留著。
每個年代的孩子都有不同的童年，我們的父母一輩的童年，是在跳房子、翻手繩、過家家、踢毽的游戲中度過的。我們這一代又將在動畫，電子游戲網絡中度過。我們的童年交織了無數的東西，舊時代的玩具沒落了，新一代的網絡在我們的時代崛起，無數的作業和補習班冉冉而升，我們的童年交雜在其中，充滿了別樣的風味。今年，我最后的一個兒童節，時間在不知不覺中已經流逝了10多年了。這個兒童節，母親說要為我好好的慶祝，其實也就是在家里呆了一天，讓我不去上補習班罷了。而兒童節的前一天，老師開放了禁食令，下午教室里人聲鼎沸，食物滿天飛，雖然留下了不少的隱患，但是，同學么仍非常的興奮。
就這樣，最后一個兒童節在無言和樸實中度過，沒有任何的裝潢，但卻給我留下了深刻的印象，我已經往少年時代邁出了腳步！
我們的童年作文 24
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！今年我們已經是6年級了，明年我們就要步入初中，我們的心情是快樂的，同時又是憂傷的，亦或是滿懷期待的。不管怎樣，至少現在的我們是幸福、快樂的。
“學生”多么美好的詞語啊！我們是學生，我們在學校不知留下了多少歡樂、灑了多少淚水、花費了多少心血。
當我們考出好成績，我們在校園里種下了一棵“快樂”的種子，它享受著日光浴，吸收著每天早晨的露水，它將陽光活力送給我們，用晨露來滋潤我們的心靈，使它更加純潔美麗；當我們考試失誤或被老師批評時，一顆“失落”的小種子正在心里萌芽，不要擔心他會傷害你，因為你的樂觀向上會將它扼殺。
我們曾經在學校不知笑過多少次，看學校里的一顆顆大樹上有著一片片小葉子，上面記錄著我們的喜怒哀樂。偶爾將地上的落葉撿起，是否覺得它們似曾相識？是的，因為那就是曾經的我們呀。
一、二年級的我們是稚嫩的、天真的，就如春天嫩綠的葉子；到了三、四、五年級就是我們奮發圖強的時候了，為了秋天的滿載，我們不得不努力，也許會感到疲倦，但想到美好的未來，又打起了精神，這時候的'我們，就是那受烈日照耀卻依然青翠的夏天的葉子；六年級，終于可以嘗嘗我們曾經種下的甜美果實，它到底是甜的，還是苦的，這就要看你以前是不是片好葉子了。
我們正值青春年少，沒有什么煩惱，肆意的笑，這是多少大人們夢寐以求的呀！我們總喜歡裝大人，而大人們卻總喜歡裝小孩，這是為什么呢？或許你的心中已有了答案。在社會充滿了競爭，他們身上的責任、負擔重大，壓的他們喘不過來。大人們羨慕我們，因為我們可以在無憂無慮的校園里學習，可以與同學們玩耍，就算偶爾有些小失落、小悲傷，但過一會兒就會隨風飄散，化作一片葉子掛在樹上。
同學們趁我們還年輕，好好學習吧！讓我們做一片“好葉子”吧！
我們的童年作文 25
百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買童年？——題記
隨著考試終止的鈴聲響起，我們的初一已經畫上了一個句號，不論這個句號是否完美，但它終究還是結束了。在這個初一，我們懂得了很多；在這個初一,我們徹底的告別了童年；在這個初一，我們真的進入了另外一個世界。
我們用那稚嫩的腳步踏入了中學，渴望尋找到之前的世界，我們終于知道這已經不可能了。我們已經悄然來到了另外一個地方，這與之前的那個世界完全不同，我們漸漸開始適應這個截然不同的世界。在途中，我們發現自己已經發生了改變：我們開始用逐漸成熟的眼光來看待我們周圍的一切事物，發現了它們與之前的不同；我們的眼神中失去了那種可愛的“幼稚”，不再透露出那種清澈的單純。有失必有得，我們離開了純真的童年，走進了一個花樣年華，我們懷念著那份美好的回憶，也鼓起了我們向前的.勇氣。
拼搏，成了這個世界的代名詞。拼搏，為了什么？中考、高考??這個世界已經容不下弱者，我們已經浪費不起時間了，回望著那個無憂無慮的童年，我想我我們真的累了。回想起自己童年時一個個夢想，你會認為那真的很可笑，但說起自己現在的夢想時，你卻發現自己失去了童年時的那種勇氣，你已經沒有膽量去幻想。當你真正去到成人的世界時，你才會看到世間的殘酷，你會發現自己真的錯不起。要享受生命的每一分鐘，人生中的任何一件事都值得你去思考，千萬不要厭惡，那只會讓你的人生之路更加艱難。
這個世界上沒有什么東西是永遠的，我們最終還是要向它告別。離開了童年，我們依舊要繼續前進。我們要帶上更多的東西，來面對這競爭激烈的世界。但是在這個途中，千萬別忘了你那個純真的童年，那是世界上最美麗的東西，那才是你人生之路上真正的財富！
我們的童年作文 26
晚上散步，路過銀座超市，看那邊較之于以往更加的熱鬧。看見許多化妝的小朋友，著統一白色短袖，藍色下裝。心下突然想到，明天就是六一兒童節了，好多年都沒有過這樣一個節日了。看著他們，覺得一切是多美好。
在舞臺下面看了他們的演出，好多都是英文歌曲，那么小的孩子，揮動著小手臂，有節奏的在舞臺上表演著，好多人都在拿著相機想把這一刻儲存下來。突然想起自己的小時候，在上幼兒園的那個年紀，我不知道為什么，我們那里根本沒有幼兒園。懵懵懂懂的很小就上小學了，錯過了上學前的啟蒙時期。
現在的孩子，在物質上父母傾盡一切來滿足著，只求他們能好好學習，天天向上。
看了幼兒園的孩子表演了許多節目，其中一個詩朗誦《游子吟》，使我很是感動。孩子們，站成兩排統一的動作，每個動作都能很好的表達了詩歌的意義。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”也許他們還小還不能夠懂得這些詩句中所包含的深沉的意思，可是用他們稚嫩的小手，表達出這樣一個對母愛的感激以及對母親的深深的.愛與尊敬的意思，著實讓大人們心里為之一顫。
童年所賜予我們的幸福、勇氣、快樂、鼓舞和信心 ……童年所教會我們的高尚、善良、正直與誠實，比人生的任何一個時期都要多得多。 都說孩子天真，卻不知這些天真有時候是我們成年人難以做到的。我們每次冠冕堂皇的來教導自己的孩子要真誠，可是有時候很多原因使我們不能做到那些孩子們可以做到真誠。兒童在對人間善惡、好歹、美丑的區別，在保持清晰的看法、作出果決的判斷和立場抉擇方面，比成人要健正、純粹得多。兒童生活比成人要樸實、要干凈、要簡單明朗、要有尊嚴。
這樣說來我們的成熟，我們的長大，是否遺失了很多很多東西……
我們的童年作文 27
日月如梭，光陰似箭，四千多個日日夜夜在我的生活中，如白駒過隙，飛馳而過；在我的歡笑中，憂傷中，從我的眼前悄然飄過。等到我發覺想要伸手拉住它時，卻無可奈何地成為少年了。
童年留給我太多美好的回憶。看螞蟻打架，大樹底下“守株待兔”，爬樹打棗，飛馳滑板等等太多的歡樂，仿佛就在眼前卻也是咫尺天涯了。
最后一個夏天，我就要小學畢業了。淡淡的憂傷籠罩著我。讓我不由得想到學前班畢業時，怎么沒有這種不舍呢。
寫到這里，就驀地想起了那時候的張老師，她是一位快要退休的老師了，因為有耐心，被派到學前班管我們這伙比猴子還要調皮的小鬼頭。
可想而知，我們給她帶來快樂的同時又是如何讓她頭疼的。且不說下課小朋友們的瘋狂，單是上課沒個正行，就讓老師焦頭爛額了。雖然這樣，張老師還是慈祥耐心地教導我們。而她總是上火到嘴上起泡。偶爾我們會問問，她就會攬住我們夸我們是懂事的好孩子。
那一段時間，張老師身體不舒服，她沒有請假，堅持上課。課堂上，小朋友就如池塘里的青蛙，這兒呱呱，那兒呱呱，鬧個不停。
張老師終于生氣了，大聲說：“安靜，小朋友們安靜！不要說話了。”可是我同桌卻亢奮不已，非要出怪聲音，我瞪他兩眼，他給了我N個白眼。老師怎么也不教訓教訓他？我心里暗暗地想。
呵呵，果然老師走過來拿教桿輕輕地拍了他一下，讓他停止講話。教室里立刻安靜了。老師轉身走的`霎那，我卻學著老師的樣子“啪”拍了同桌一下：“聽到沒，不準講話！”小朋友們哄堂大笑。然后就異口同聲地出賣了我，我也挨了輕輕的一桿。
很生氣小朋友們的“背信忘義”，可是下課就拋到九霄云外了，大家又湊到一起玩了個不亦樂乎。
沒當想起那節課，心里總是暖暖的，忍不住笑起來，那時候可真調皮啊。
時間流逝也許會讓我忘記這一切，所以有必要記錄下來，隨時重溫那快樂的時光。
我們的童年作文 28
當冬日的飄雪隨風逝去，留給你的只有一張破舊不堪的照片和一個已經褪色的童年。
——題記
夢依依，人憔悴，今夜怎能眠？
十年光陰，有如流沙逝于掌心。當年天真無邪的我們，恍如也在一夜間長大，而當初曾帶給我們無盡歡樂的童年，也以不復存在……
還是否記得我們那最初的夢想：在一個陽光燦爛的地方，房子都是老房子。小城不大，青石板路歪歪斜斜，房子高高低低，滿院都是花草，滿墻都是爬山虎。知了卯足了勁兒叫，流浪貓懶懶地打了一個哈欠，你我走在樹影斑駁的路上，路的盡頭，是片“海”。
現如今，我來到了這片“海”，接踵而至的是目不暇接的考驗與歷練。當滿天星般的玩具變成了印著鉛字的課本兒時，當一次次游戲變成在家做功課，上輔導班時，我深知，童年已離我們遠去，那一本本散發著油墨香氣的`書本才是我的歸宿，是我所要用一生去學習的，是我所要用一生去追求的目標。
現在，我已成為一名中學生了，已不再是從前只會哭，只會鬧的孩童了。現如今的我們，變得堅強，變得有毅力，變得可以吃苦，大苦小苦都可以。我不再像以前那樣，為了一點瑣事，就會和朋友斤斤計較；不會因為一點小傷，而哇哇大哭；不會因為一點挫折而一次又一次徘徊在人生的十字路口……童年的逝去對于我來說也不算是什么壞事，我不再是以前的那樣單純、幼稚、天真，而是在歷練中逐漸走向成熟、穩重、細心。
大作家屠格涅夫曾說過：“遙不可及的總是更好一些，遠處的景色總是更美一些；在人生的旅途中，身邊和眼前的也要握緊。”童年雖然美好，因為它承載了一代人的歡樂與美好的記憶。但我終會成長，它像一葉舟，承載你的記憶，漸行漸遠，漸漸模糊在你的腦海里，但請不要悲傷，抬起頭，未來正閃著耀眼的光芒，在向你招手。
致我們逝去的童年，如今經歷過日曬雨淋的嫩芽已變成了含苞欲放的花朵。再見了，童年，不曾忘懷的童年；再見了，童年，再見，亦是銘記！
我們的童年作文 29
敬愛的老師們、親愛的同學們：
此時此刻，我們激動、開心、興奮又有點憂傷的聚在這相伴六年的操場上，這六年你還記得什么？
六年時光站瞬即逝，六年前剛入學的害羞情景你是否還記得呢？六年前剛入學我們如何打成一片你是否記得呢？六年前剛入學你最親的朋友你是否記得呢？這千千萬萬的片段慢慢的浮現在腦海里，同學們一起趁著大好春光去回憶那2013年一年一班的獨享記憶吧！
記得在四年級時我們的大家庭中離開了一位兄弟，他就是小慶，回憶起他，他在當時可是人見人愛，花見花開的'存在，他正直，勇敢、樂觀的性格讓他與全班都是朋友。可在四年級時他就轉學走了，這讓我在四年級時就體會到了失去友情的痛苦，也讓我更加珍惜這同學之間的同學情。
要問小學最難忘的“苦”事，那莫不是那兩天一夜的軍訓：在五年級下學期，我們迎來了早有耳聞的軍訓，在軍訓的第一天，我們就大容量的學習了一套動作，為了與其他學校比拼，我們更加努力練習，在那時是什么支撐著我們？是同學之間的互相鼓勵，那次我成長了許些。
小學生活里，是誰一直牽引我們？是誰保護我們茁壯成長？是誰讓我們在知識海洋里自由地吸收知識？是她——老師，所以我想感謝那位從三年級接手我們班的譚six，有一次，我們在元旦表演會上展示了用將近半個月練習的表演。可當上場時就漏洞百出，你沒有責罵我們，可我十分清楚明白您的用意，謝謝了！
同學、老師們，我們變得是不像往常每天都可以見面，不變的是我們的情誼，你們是我的家人，校園是我的家，我感謝你們的出現，感謝你們帶給我的影響，感謝你們在成長的歲月中相伴我左右，讓我不再孤單，千言萬語不如匯成一句：“三生三世我們的友誼依然堅固，再見了，校園、老師、同學，我們總要踏出校門，邁進中學，現在做的只能珍惜接下來與你相伴的日子。
我們的童年作文 30
童年，對于我們來說，都是一段永遠也抹不掉的限量版回憶。它，好似一個個音符譜寫成的樂章；好似一朵朵鮮花圍成的花圃；又好似一汪汪泉水匯成的溪流。它，是由一段段回憶組成；是由一件件往事組成；是由一個個人物組成；是由數不清的點滴組成；更是由我們的小學時光組成。
走進校園，右轉，當你聽見了一年級小朋友們的歡笑聲，看見了他們玩鬧的背影，對！沒錯！就是那兒！又來到那兒了！我親愛的柚子樹，那經常光顧我甜蜜的夢的小精靈們，又見到你們了！你們總是不放過各種與我們相見的機會，連我的夢都舍得去打擾，不過我樂意被你們打擾，這是多么奇妙啊！現實中，當我踏進校門，又一次與你們相會，與可愛的你們打個招呼，空氣都變得清新起來。
柚子樹啊！你們知道嗎？你們已經陪伴了我六年了。整整六年啊！多么漫長的時光，多么歡樂的日夜！我的朋友，柚子樹，我常與你們訴心聲，你們是否聽到？就讓我最后一次與你們聊天，談心吧！你們在聽嗎？
六月，我們認識的日子，六月，也是我們畢業、分別、各奔東西的日子；六月，是美好的日子，也是傷感的日子；六月，是我們攜手進校園的日子，也是我們含淚告別的`日子。
再過二十幾天，我們即將向母校灑淚揮手，告別這培育了我們六年的美麗又可愛的校園。
再過二十幾天，我們將收到我們的畢業證書，將向教過我們的老師擁抱，告別，這其中，有我一向喜歡的，也有我曾經討厭的；有嚴厲的，也有和藹的；有能與我們打成一片的，也有讓我們不敢親近的……不過不管是哪一個，等到畢業那天，我們對他們都是不舍的。每一個老師都有自己獨特的個性以及教學方式，每一位老師，都是我們心中永遠不會重復的可愛的花朵。
一張張中學錄取通知書會將我們分散各地，但一份份同學錄、一種種聯系方式、一樁樁往事、一個個瞬間，卻將我們永遠地串在一起。
謹以此文，獻給我們終將逝去的童年！
我們的童年作文 31
童年是五彩繽紛的，也是無憂無慮的。每個人在童年中都有自己的故事，有人曾把童年比喻成璀璨的夜空，而童年發生的是也便是那璀璨的夜空中閃動的星星。還有人把童年比喻成波瀾壯闊的大海，一朵朵美麗的浪花，一點點波紋，都會給我們留下深刻的印象，我們久久不能忘懷。而今的童年卻違反了常規。親愛的朋友們，你們說我說的對嗎？
我現在是一名中學一年級的學生，聽了這句話你們肯定會說：“你們可真好啊，趕上了好時候。”而我就是對這句話感到了不滿。現在的中國是一個正在發展的國家，中國好象很需要“全才”要知道出現“全才”的機率是很小的，而哪一位家長不想讓自己的孩子當上“全才”政府每一次說給中小學生減負，可是有誰知道，現在中小學生的減負竟然是越減負而負擔就越重。在學校里，老師給同學們“惡補”，辦了各種補習班，學校也從中取利。回到家原本打算休息休息，哪里想的到自己的家長又拿來了一堆復習資料，作為家庭作業后的必寫資料。你們一定會說：“家長們也是為了自己的孩子啊，難道你們不知道自己的父母有多愛你們嗎？你們這樣說多傷他們的心啊。”我可以告訴你們，做孩子的知道他們用心良苦，為了讓自己成材費了不少的心機。可是你們對孩子的愛用的量也太大了吧，簡單一點說你們對孩子的.愛用錯了。
“寶貝，吃完飯到你的書房多看看書啊；我的小乖乖，快去看書吧，這里的事情給媽媽來弄，快點啊。”這幾句話是我們在家里經常聽到的，也沒有什么特別。孩子們所做的一切都要經過自己家長的同意。決不能出家長的管轄區。我曾看過這樣的一句話：如果你愛你的孩子就讓自己的孩子做一只在天空中自由翱翔的小鷹，而不是讓他做一只風箏在風箏的另一端永遠有父母在牽著他。最愛自己孩子的家長們你們如果認為讓孩子做一只風箏更好的話，你們可以想一想：如果有一天你們不在了你們的孩子們該怎么辦？他們沒有任何的生存本領只會學習
讓孩子們學會生存的本領，在廣闊的天空中自由翱翔吧！
我們的童年作文 32
致童年，致我們終將逝去的美好。——題記
總有一束溫暖陽光，在這個時期照亮；總有一枝花骨朵兒，在這個時期綻放；總有一泓緩緩清泉，在這個時期流淌。啊，童年，易逝的美好，你自從給予我們的那一刻起，也在默默計算著沙漏的流逝，一點一滴，不知在流逝，還是在積累。
在流逝的同時，也在一點一滴地積累——既得便失，既失也得。
何曾未想，透過玻璃的美好回憶，又一年桂花開，又一時桂花謝，可嘆我已不能回到過去，不能再撫摸著從前的桂花，品味絲絲清香。
那些年，我們在桂花樹下拾花瓣，正是愛美的年紀，細心地把它們裝進筆袋里，想留下花香；又復一年，我們在桂花樹下跳皮筋，嬉戲打鬧，想記住這一刻時光；時光流逝，我們在操場上奔跑，追逐著一個個童真幼稚的夢想。今天，偶然回頭，仿佛又見那桂花盛放，走近桂花樹，撫摸著它的枝干，條條斑痕詮釋著它曾經歷的歲月包涵滄桑，又再次想起，過去我們的時光。
我從夢中驚醒，書桌上擺放著考試的習題、練習卷，身旁還有一張張滿滿的字跡。桌面上盛著一杯余熱未盡的茶，我捧起茶，嘴未動，耳邊流過‘滴答滴答’的聲音，我愣了愣，一飲而盡。
茶，好苦…可能從前我是這么認為的吧？現在品嘗著濃濃的茶水，感受著濃濃的'溫情，茶流進心田里頭，似乎蘊藏著一股甜味。
或許明天，我就要走出童年，踏上青春的大道，追逐著兒時的夢想，追憶著童年的時光，想要留住那份純真，想要抓住它，可它穿透我的手指，散去了。
流年似水，歲月無情，我的眼漸漸濕透，一份份苦楚奪眶而出……但我不會忘記曾經，更不會遺失未來，擦干淚水，我會做好我自己。
在夢中，我似乎在最后的一堂課上，迎接畢業考試……
再見，童年！我不會放棄夢想，仍會追尋那逝去的年華——把它們永久珍藏在心底，因為，那樣不會丟失。
我們的童年作文 33
童年時發生的許多故事至今讓我記憶猶新，其中有一件事我一想起來心里就特別快樂。因為它給我帶來了無限的樂趣。
記得在我八歲那年，發生了這樣一件事。星期六下午，我和哥哥在經過一片田野時，發現了一只身披綠衣，雙腳長長的，頭上還有一對觸角的不明生物，從哥哥的口中得知，原來它的名字叫蚱蜢，我眼前一亮，決定要捉幾只來玩玩，于是我跳進了田野里，開始搜尋起它的蛛絲馬跡來，過了許久，終于有一只蚱蜢跳了出來，可是它的速度似那一陣大風吹過，我還沒反應過來，它就已經消失得無影無蹤了。但是我毫不氣餒，繼續尋找。一秒又一秒，卻仍不見它的蹤影，這時，我有點不耐煩了，隨便找了一個石頭歇了下來，突然，一個黑影閃過，是蚱蜢！我迅速站了起來，看著蹦跳著的蚱蜢，我挽起袖子，雙手張開，彎著腰，腳步輕輕的'，小心翼翼地跟在它的后面，生怕打草驚蛇，驚動了它。這只是棕色的，較小，觸角長長的，雙腳像彈簧一樣跳動著，忽上忽下，忽近忽遠，很是活潑呢，看樣子還不好下手啊！現在也只有找到最佳時機才能將它捕捉。就在這時，最佳時機已成熟，我趕緊打起十二分精神來，雙眼緊盯著它，一刻也不敢松懈，我猛地一撲，“啪”似一道閃電閃過，我就捉住了它，頓時臉上洋溢出了得意的笑容，我趕緊捧著蚱蜢拿去給哥哥看，可當我張開雙手時，它又瞬間不見了，當我抬起頭，發現它原來就在哥哥的頭上啊，我使出吃奶的勁兒，使勁地往哥哥頭上一拍，一聲巨響，蚱蜢被我拍死了，心想：蚱蜢沒捉著，哥哥卻被我拍了一巴掌，這次死定了吧！意料之外，哥哥并沒有說我，反而哈哈大笑起來，隨后，我也哈哈大笑起來，這笑聲是我永不會忘記的……
啊！我懷念這一天美好的時光，懷念我美好的童年，更懷念那有趣的童年往事！
我們的童年作文 34
快樂的童年似雨后春筍般繽紛絢麗，曾經做過的有趣的事就像一顆顆明亮的小星星，在童年的閃閃爍爍，曾經做過的傻事，又如海邊貝殼般花樣翻新，讓人忍俊不禁......
記得有一次，我的手指劃傷了，那時候，我才三周歲。因為找不到創可貼，我突發奇想：紙尿褲不是也粘粘的嗎？反正紙尿褲和創可貼長得差不多，雖然大了點，將就將就用吧！這時，爸爸媽媽回來了，看見手忙腳亂的我，再看看沙發上似敵軍掃蕩過的凌亂，爸爸立即明白了“原來寶貝把紙尿褲當創可貼了！”爸爸和媽媽神同步地捧腹大笑起來，我則不解地看著他們.....
還有一次，在鄉下奶奶家，想起來媽媽曾經對我說過的一句話“種瓜得瓜，種豆得豆”，既然種什么就得什么，是不是種下一塊錢，就能得一棵搖錢樹呢？我要用一塊錢種出無數錢。到時，就可以買各種各樣的芭比公主，買好多好多與鄰居曉曉一樣的玩具了。
說干就干，我問媽媽要了一塊錢，為了不讓媽媽看見，我找了一個自認為合適的時間，合適的地點，對，就在奶奶的菜園子里種下如何？拿來一個小鏟，挖了一個小坑，四處張望確定萬無一失后，我輕輕掏出那一塊錢，小心翼翼地將它折了又折，然后把它寶貝地放進小坑里埋了起來。“天靈靈，地靈靈老天爺保佑我的搖錢樹快長成”。盼星星，盼月亮，為了讓這棵“樹”生根發芽，我突然想到奶奶育苗的辦法。何不給它施些肥澆些水呢？一天、兩天......一個星期過去了，咦？怎么這么肥沃的.土地依舊沒有動靜呢？這個苦惱慢慢占據了我的頭腦，我百思不得其解。由于我狀態反常，孫悟空終是沒有逃脫如來佛的手掌。媽媽問我：怎么了？我只好把自己的煩惱說了出來，媽媽仰頭大笑，語重心長地對我說：金錢是種不出來的，是你用努力和熱情賺來的！
童年做過的傻事太多了，比如：電視機（雞）為什么生不出雞蛋？比如：“三八”節，為了送媽媽禮物剪了一條心愛的褲子......說起來，都覺得十分好笑，但它們帶給我的快樂卻是終身難忘的。
我們的童年作文 35
童年，是夢中的真，真中的夢，是夢中含淚的微笑。
——題記
童年，是一首慢慢消散的歌謠；童年，是一只漸行漸遠的紙船；童年，是一株隨風飄散的蒲公英……童年是個夢境，它有著虛幻的美麗，卻又真實地存在于心中，那么那么的——令人難以忘記。
“你拍一，我拍一，一個小孩開飛機……”耳畔又回想起這活潑又純真的歌謠，聽著它歡快的韻律，臉龐爬上了一絲若有若無的微笑。朋友，可還記得？以往一塊糖果甜蜜了一個春天，一首歌謠回蕩了整個童年。我們在成長的路上前行，途中看到了許多優美的風景，而最初的秀麗卻被時光的風塵遮蔽。回頭看看吧，我們身后是多少遺失的'美麗。其實，那歌謠一向吟唱在原地，只是我們，已悄然離去，而歌謠的余音，也隨童趣慢慢消散在夢里。
夢中，又見到了那片海，海上漂蕩著一只只小小的紙船，似曾……相識。朋友，可還記得？以往細心翼翼地將一只只紙船疊起，滿懷希冀地將它們放入水中，看著它們遠去，心里就會泛起絲絲甜蜜，天真地祝它們能永遠航行。而今，循著幼時的記憶，再次疊起紙船放在海面，它攜著粼粼的波光，載著我們的童心消失在遠方，不知是駛向天際，還是沉入海底，總之，已無處尋覓。而我們，只能帶著淡淡的憂傷，轉身上路前進。
途中，再次瞧見了蒲公英——這純潔無邪的植物，俯身輕輕一吹，便有許多白絨四散紛飛。朋友，可還記得？以往在小路邊尋找一抹抹雪白的倩影，淘氣的將它們送上天空，同它們嬉戲，那么幼稚，卻又那么動人。蒲公英的世界，是童年最愛的風景；蒲公英的游戲，是童年最美的記憶。風，起了，白色的精靈漫天起舞，這是童年最終凄美的禮，因為隨風的是蒲公英，飄散的還有童年自我。
轉眼，童年散場，——歌謠終已消散，紙船終已行遠，蒲公英也終已飄散，可我們的路還很長，含淚致我們逝去的童年一個最美的微笑，繼續上路吧，只道一聲：再見，童年。
我們的童年作文 36
童年，多么美麗的一個詞。每個人都有屬于自己的童年。我的童年有朋友、同學的陪伴，有老師的教導，有……可現在，一切都將在我身旁逝去。每個人在面對即將逝去的東西時，只是選著逃避……逃避有什么用，有什么意義？改面對的事情總要去面對的。“天下無不散之宴”失去了，只要記得自己曾經得到過。
將近小學畢業還有十幾天不到的時間，我將要和陪伴我多年的同學分離了，我要和教育我多年的老師離別了，我要向我生活多年的`母校告別了……回想你我在這兒生活，打鬧的點點滴滴，是多么的開心，是多么的令我難忘……時間真的過得好快啊，曾多次抱怨時間流逝的速度，可抱怨多了，才知道是自己沒有好好珍惜時間在我們身邊的那一刻。如果可以重來，我會珍惜我們在一起的每一分每一秒，不過沒有如果，沒有重來，只能珍惜現我們還在一起的時間。
教過我的那些老師，再見了，也許在多年后，你們想起2013年的畢業班時，記憶是如此的恍惚，都快淡忘了吧！也許，我注定是你們生命中的一個過客……
我的那些同學，你們還記得我們一起笑過、哭過、爭吵過的校園生活嗎？記得我們一起走過的路嗎？以后，你們一定要好好的。考上一個好的中學，不要讓我失望，不要讓我小看了。我的同學謙朋友，沒有你們，我一定會好好照顧自己，好好學習，不讓你們為我而失望。沒有你們的日子，我也會學會獨立的，不會讓你們擔心。我要證明我不是那個只會哭泣，為一點點的小事就沖動的小女孩了。你們也加油，讓我們在不同的地方一起加油！
我生活多年的母校，你的每一個角落都是那么的美麗，讓我留戀。陽光灑在操場的中央，多么迷人啊，我神圣的母校，我愛你！
再見了我的老師，再見了我的同學，再見了我的母校。我會記住，在這迷人的夏季，你我分別了。也許，在下一個夏季，我們會再重逢。期待下一次重逢……
我們的童年作文 37
我們曾經一起瘋過。掏過鳥蛋，爬過樹，堵過隔壁老太太家的煙囪，捅過擾亂鄉親們的馬蜂窩，也踩過房東家的莊稼地。
如今我們已各奔東西。同學聚會時，我們說起以前干過、玩過的事情，只能陡然一笑，然后努力回想以前干過的一些事。
早幾天前就聽鄉親們說對面張大媽家大門頂上有一個牛糞大小的馬蜂窩，過路人都得避開走。一聽這事兒，我帶著張福生、吳吞天和小蘿卜商量怎么對付這個馬蜂窩。
我們各自背著各自的父母，偷跑了出去，通知附近的'人躲入家中，關好門窗。
行動正式開始，我準備了打火石、艾草、風帽和一件破舊的被單。吳吞天帶了長竹竿和頭巾。張福生則拿細布條扎緊了袖口，還帶了他父親的手套。小蘿卜卻臨時畏戰，遲遲未到。我毅然決定，不等他了。大家行動，我熟練的擦著打火石，火花陣陣迸出，眼看艾草就要點燃，吳吞天性子太急，一揮竹竿，馬蜂窩就落在了我腳下，我大叫一聲，拔腿就跑。
原本整齊的陣型和周密的計劃被吳吞天一竹竿打亂了。我到處逃跑，吳吞天追著我拿著頭巾亂甩。我干脆不跑了，一下子趴在地上，拿起被單遮住全身，馬蜂沒辦法，將矛頭轉向張福生和吳吞天，他倆裝備少，自然是被蟄的對象，張福生一直像一只沒頭蒼蠅一樣亂撞，而吳吞天則向附近的小河跑去，他跳進河里后，馬蜂仍在四周盤旋，他沒辦法，在河里撲騰，把水花濺了老高，馬蜂都被拍進了河里。
再說說張福生這邊，他仍然在巷子里亂跑，身上已經有了好幾個勝利印章了，這時，遲遲未到的小蘿卜拿著一盆水和一個噴壺來營救張福生了，他端起一盆水就給張福生洗了個熱水澡，就這一下就把馬蜂沖掉了一半，然后他拿著噴壺對著張福生旁邊的馬蜂又是一輪猛烈攻擊，馬蜂終于被沖下來了。小伙伴們返回張大媽門口，看見躲在被單被里瑟瑟發抖的我和制定計劃時威風凜凜的我，它們都笑了。那個被打下來的馬蜂窩，留住了我們童年的記憶。
謹以此記，回憶我們逝去的童年。
我們的童年作文 38
童年是柳葉抽出的新芽兒，還是刨何首烏的純真？是顧城筆下的任性孩子，還是泰戈爾的那個纖小的新月世界？或許全都是，亦或全都不是……關于童年的記憶像是閃爍在熒屏上的老電影，散發著模糊的懷舊氣息。
鏡頭一：夜空寂靜而又甜美，軟軟地隱藏著許多的秘密。半夜，我赤腳踩在冰冷的地板上，摸黑打開了臺燈，“媽媽……媽媽？”我委屈的喊著睡得極香的媽媽：“誒？寶貝，你站在地上干什么？”媽媽睜開惺忪的眼睛：“我……我掉下去了嘛”！由于個子太小，一邊說著，一邊又扯著被子試圖往上爬。
鏡頭二：村里的羊腸小道總是我最愛逛的地方，高低不齊的小陡坡使得走路也好像是踩著鼓點般歡樂。我大搖大擺的走著，跳著，不知怎么，一不留神便摔了個“狗xx”，我疼的哇哇直哭，可一會兒哭累了，也不見有人來安慰，起來拍拍身上的土，又自顧地玩去了。只是以后再也沒走那條小路了。
鏡頭三：小時候的奇怪問題最多，而那些大人回答不了的問題，往往自己就解決掉了。“海水為什么是藍色的呀？你看那溪里的水、杯里的水都是透明的啊……”“因為海很大，很大，和天空一樣大，所以它就倒映了天空的.顏色吧。”“為什么天空會下雨呢？”“大概是雷聲太大，嚇哭云朵姐姐了。”
鏡頭四：被風卷起的塵土揚揚灑灑，大有覆蓋一切的氣勢，我佇立在操場上茫然無措，眼淚在眼眶里打轉，只消閉一下眼，那大顆的淚珠就要滾落下來。正在一旁無聊的體育老師趕來詢問到底發生什么事了，我終于放聲大哭：“某某某不和我玩了，怎么辦呀？”那個時候，最令人傷心的話也莫過于小伙伴的一句：“哼，我不跟你玩了！”
如今只怕是“倦眼乍低思緒亂，重看一片模糊”了。曾幾何時，我變的如此冷漠堅毅；曾幾何時，我變的刀槍不入。只是啊，那個充滿率真，篤實與飽滿熱情的孩子被永久地封存在我的記憶里了。
我的童年，永別了。
我們的童年作文 39
花如常，草依舊，路照樣走，夢照樣追，而我們卻早已變得不一樣！那最美的童年，也早已逝去，而留下的，就像被小天使咬了一口的月亮，雖美好，卻終究不夠圓，不夠完整……
——題記
美好
剛出生時，我們的童年猶如夜幕降臨的沙灘，是那樣的單調而又空曠，而我們那一件件童年趣事卻猶如一個個五顏六色的貝殼，修飾著那一望無際的沙灘。我想，也只有那貝殼才能使單調的沙灘更加絢麗多彩。也只有這樣，我們才能擁有一個屬于我們自己的美好的童年……
難忘
“嗚嗚……”我想，這種聲音，同學們肯定不會陌生。當我們提到“愛哭”這個詞時，很多人都會說“那都是小時候的事啦！”是啊！都是小時候的事了！可是為什么都是小時候，在我們那最快樂、最無憂的'童年，我們卻只懂得浪費時間。我們遇到點事情就會哭，因為我們不懂表達，我們希望通過哭來告訴大人們我們生氣了、傷心了、不舒服了……可童年那些讓我們生氣、傷心、不舒服的到底又是什么？也許我們自己也不知道，因為對比起來，那些太微不足道了，也許童年時就算哭，現在回想起來，也不過是莞爾一笑，因為那些終會成為我們最難忘、最珍貴的回憶！
成長
不管是“童年”還是“小時候”，這些詞對于我們來說都是那么的美好，可人生沒有幾個十年，上帝卻偏要將最無憂無慮的日子放在我們最天真、最朦朧的年紀。而到了我們懂事的時候，會珍惜的時候，不再讓時光無聲無息的逝去的時候，上帝卻偏要讓我們學會“承擔”……也許上帝是故意這樣安排的吧！因為只有這樣，我們才能理解成長、努力成長、體驗成長。也只有這樣，人生的句號才是彩色的！
開始我們都是孩子，最后渴望變成天使，歌謠藏著童話的影子，孩子該要飛往哪去，我們長大了，夢想也為我們插上了翅膀，我們終要飛翔……
——祭奠我們已逝去的童年
我們的童年作文 40
總有一束溫暖陽光，在這個時期照亮；總有一枝花骨朵兒，在這個時期綻放；總有一泓緩緩清泉，在這個時期流淌。啊，童年，易逝的完美，你自從給予我們的那一刻起，也在默默計算著沙漏的流逝，一點一滴，不知在流逝，還是在積累。
在流逝的同時，也在一點一滴地積累——既得便失，既失也得。
何曾未想，透過玻璃的完美回憶，又一年桂花開，又一時桂花謝，可嘆我已不能回到過去，不能再撫摸著從前的桂花，品味絲絲清香。
那些年，我們在桂花樹下拾花瓣，正是愛美的年紀，細心地把它們裝進筆袋里，想留下花香；又復一年，我們在桂花樹下跳皮筋，嬉戲打鬧，想記住這一刻時光；時光流逝，我們在操場上奔跑，追逐著一個個童真幼稚的夢想。今日，偶然回頭，仿佛又見那桂花盛放，走近桂花樹，撫摸著它的枝干，條條斑痕詮釋著它以往歷的歲月包涵滄桑，又再次想起，過去我們的時光。
我從夢中驚醒，書桌上擺放著考試的習題、練習卷，身旁還有一張張滿滿的字跡。桌面上盛著一杯余熱未盡的茶，我捧起茶，嘴未動，耳邊流過‘滴答滴答’的聲音，我愣了愣，一飲而盡。
茶，好苦…可能從前我是這么認為的吧？此刻品嘗著濃濃的茶水，感受著濃濃的溫情，茶流進心田里頭，似乎蘊藏著一股甜味。
或許明天，我就要走出童年，踏上青春的'大道，追逐著兒時的夢想，追憶著童年的時光，想要留住那份純真，想要抓住它，可它穿透我的手指，散去了。
流年似水，歲月無情，我的眼漸漸濕透，一份份苦楚奪眶而出……但我不會忘記以往，更不會遺失未來，擦干淚水，我會做好我自我。
在夢中，我似乎在最終的一堂課上，迎接畢業考試……
再見，童年！我不會放棄夢想，仍會追尋那逝去的年華——把它們永久珍藏在心底，因為，那樣不會丟失。
我們的童年作文 41
童年，像一張白紙，我們把快樂和煩惱都畫在上面。長大后，白紙會漸漸泛黃，畫面會慢慢褪色，但它卻永遠藏在心里，伴隨我們一生。
童年，在我們還無防備的時候，你悄悄到來，在我盼望你停留的時候，你卻將悄悄失去，是你來去得匆匆，還是我沒有好好珍惜啊，你給了我太多太多，我從當年那個牙牙學語的孩子，變成了一個六年級學生，從那個弱不經風的小朋友，變成一個健康的少年，從那顆小小的種子，化為了一朵盛開的鮮花！我在歲月的`磨練中漸漸長大，可你，為什么卻要走了呢？
再次站在這顆茂盛的大樹下，它還是如當年般郁郁蔥蔥，物是人非，那個天真爛漫年幼無知的我呢，她去了哪兒？仰望，再次望這棵樹，它還是如以前一樣，為我在盛夏中撐起一片陰涼，低頭，不過一聲長嘆，校園里的這棵樹，一年級的時候我和同學們還爬過呢！看那些花兒，我和同學們還摘過呢！看那塊石頭，我還被他絆倒過呢，看那扇門，我有多少次聽見鈴聲開心的跑出去，再聽見鈴聲哀哀的走回來啊……童年，我的童年，在那個笑語歡歌的童年中，我盼望假期，盼望明天，盼望長大……可現在，卻到了我不敢盼望的那一天，終將逝去的童年！我的童年啊，我將你小心翼翼的捧在手中，你卻也即將凋零，而我，卻只有眼睜睜的看著，看著你在我手中逝去！
那些人，那些事。站在這棵樹下，陽光灑下，童年，你瞧，多美的景色啊，就如我美好的童年！我永遠不會忘記我犯傻的一次次，失敗的一次次，成功的一次次，歡笑的一次次……它們會永遠珍藏在我們心里！綠樹，微風，陰涼，陽光！此時此景，是不是有些像一場歡送會呢？歡送誰？童年你告訴我，歡送誰啊？我，還是……你？或許真的是歡送我，無論歡送誰，都擺脫不了我們離別的事實啊！童年，想留，不能留……
終將逝去的童年啊！你能留下來嗎？不能……不能……不能將你留在身邊，那就……留在心里吧！我的童年。
我們的童年作文 42
總有一束溫暖陽光，在這個時期照亮；總有一枝花骨朵兒，在這個時期綻放；總有一泓緩緩清泉，在這個時期流淌。啊，童年，易逝的美好，你自從給予我們的那一刻起，也在默默計算著沙漏的流逝，一點一滴，不知在流逝，還是在積累。
在流逝的同時，也在一點一滴地積累——既得便失，既失也得。
何曾未想，透過玻璃的美好回憶，又一年桂花開，又一時桂花謝，可嘆我已不能回到過去，不能再撫摸著從前的'桂花，品味絲絲清香。
那些年，我們在桂花樹下拾花瓣，正是愛美的年紀，細心地把它們裝進筆袋里，想留下花香；又復一年，我們在桂花樹下跳皮筋，嬉戲打鬧，想記住這一刻時光；時光流逝，我們在操場上奔跑，追逐著一個個童真幼稚的夢想。今天，偶然回頭，仿佛又見那桂花盛放，走近桂花樹，撫摸著它的枝干，條條斑
痕詮釋著它曾經歷的歲月包涵滄桑，又再次想起，過去我們的時光。
我從夢中驚醒，書桌上擺放著考試的習題、練習卷，身旁還有一張張滿滿的字跡。桌面上盛著一杯余熱未盡的茶，我捧起茶，嘴未動，耳邊流過‘滴答滴答’的聲音，我愣了愣，一飲而盡。
茶，好苦…可能從前我是這么認為的吧？現在品嘗著濃濃的茶水，感受著濃濃的溫情，茶流進心田里頭，似乎蘊藏著一股甜味。
或許明天，我就要走出童年，踏上青春的大道，追逐著兒時的夢想，追憶著童年的時光，想要留住那份純真，想要抓住它，可它穿透我的手指，散去了。
流年似水，歲月無情，我的眼漸漸濕透，一份份苦楚奪眶而出……但我不會忘記曾經，更不會遺失未來，擦干淚水，我會做好我自己。
在夢中，我似乎在最后的一堂課上，迎接畢業考試……
再見，童年！我不會放棄夢想，仍會追尋那逝去的年華——把它們永久珍藏在心底，因為，那樣不會丟失。
我們的童年作文 43
炎熱而干燥的夏風吹化了雨滴，吹懶了知了，吹彎了大樹。可是，它把太陽公公吹的興奮極了，每天都慷慨而盡職盡責地把那陽光照在我們每個人的身上。
太陽公公的折磨卻阻擋不了我們夏天在場上奔跑的足跡。
夏天的傍晚，朋友約我去玩“煽風點火”。我從卡牌盒里撈了幾張卡就匆匆地跑了出去。到了游樂場，我們每個人壓一張卡，一共六張卡。石頭剪子布后，我弟弟第一，他摩拳擦掌，把手在沙子上拉了拉，氣勢洶洶地把手在桌子上來回左右移動，“嘭—”。我們屏住呼吸，瞪大眼睛望著那些卡，只見一張卡片翻了過去，我慫恿道：“再要一把吧，還有五張哦~”這一刻，我仿佛從他的眼中看到一絲絲的貪婪——他聽取了我的話，剛才的動作，剛才的`氣勢，因為卡牌太過彎曲，弟弟又用力過猛，剩下5張卡牌同時在空中劃出一道完美的弧線，“360°！耶！”弟弟見我這么高興，恍然大悟，一絲不滿浮現在他的臉上：“原來……唉，老姐你太狡猾了！”，說完便垂頭喪氣地把剛剛贏回來的“本”乖乖的放在卡牌上面，并狡猾的把這6張卡牌都弄得跟地平線一樣平。一個眼尖的人發現了弟弟的詭計，大聲叫道：“你在干什么，別以為我們看不見，哈哈。”他立刻把弟弟弄平的卡牌又折了回來。接下來，其他小伙伴都因用力過猛個個360°空翻了，就連剛才發現弟弟作弊的人都很后悔。終于到我這個墊底的了，我用了黯然銷魂“拍”，輕輕一拍就有兩張翻了過去，回了“本”的我欣喜若狂，拿著卡傲嬌的說：“我回‘本’了，你們慢慢爭，我不要了。”其他人都向我投來了羨慕的目光。
時光已然從我們每個人的指縫間悄悄溜走。暮色四合，在夕陽的余輝中，兜里裝著一大摞卡牌的我滿載而歸。
成熟的我們沒有時間去玩這些陪伴我們童年的游戲，希望我的朋友可以永遠記住我，永遠記住童年時我們一起嬉笑打鬧過的游戲，永遠記住那段“煽風點火”的時光。
我們的童年作文 44
曾經，我們會歡快地唱著童謠去上學：曾經，我們會雀躍地采著鮮花跑回家……而這些，已只是童年的插畫。
——題記
知了還在榕樹上聲聲唱著，粉筆還在黑板上嘰嘰畫著，時間還是從指縫間悄然飛逝。而我們，卻已走過了悄無聲息的童年。
童年，遠離煩惱的世界。曾經，我們只會笑容……曾幾何時，曾經的這些已離我們而遠去；曾幾何時，我們已無法擁有這些最簡單的往事，一切，只因童年已遠去。在童年的世界，我們會躺在草地上曬太陽，和童伴瞎扯，還會一起幻想，等自己長大了，一定要像孫悟空一樣飛來飛去，會和童伴因為一點無知而打上一架，弄得塵土飛揚。可是現在呢！現在，我們不會了，不會再無憂無慮地躲在草地上了，學習成了我們最大的壓力，每每望到父母期盼的眼神，心中便無法平靜，泛起洶涌的`波浪，久久無法平靜。現在，我們不會了，不會再幻想自己像孫悟空一樣在天空中自由翱翔。因為，我們懂得了，懂得了許多。
童年，夢幻般的世界。曾經的我，做著無數的夢，夢想有一天能像小鳥一樣飛向藍藍的天空。夢想有一天能站上絢麗的舞臺唱著好聽的歌曲，夢想著快快長大，替媽媽分擔煩惱，聽著媽媽搖籃曲，進入甜蜜的夢鄉。可是，現在，和媽媽的距離越來越遠。回家和家人說不上兩句。就發脾氣、摔碗。兒時，愿望的種子已離我們而遠去，心里越來越惆悵，與父母一天也說不到兩句話了，整天關在自己房里，手里玩弄著手機，上網、看書、聊qq，原來，曾幾何時，我們已將自己的丟進了手機里，身旁的親人如過路人一般，與自己一次次擦肩而過。童年時，我們心里那純真愿望哪去了？我們對父母的喜愛哪去了？
童年，就像太陽下五彩的泡泡。初時，光彩亮麗，隨風飄起，可是最后，不得不被命運的齒輪而破碎。消散了，我們的那個世界——童年。
我們的童年作文 45
我的童年時光是在各種游戲和“戰斗”中度過的，一年四季我們都有不同的玩法。
陽春三月，小區門旁常堆著許多長樹枝。剛從碩大無比的“粽子冬眠”中醒來的.男孩子們從中抽出幾根當武器，各自“輔佐”各自的“孩子王”。各個“政權”之間不時相互斗爭，甚至搞“軍備競爭”。有一次，我的部落被偉偉部落“俘虜”去了幾個“將軍”。通過偵查，我發現了他們偷襲成功的主要原因——他們把泡沫球粘在摔炮上，一扔，泡沫就炸得漫天飛舞。我們來了個“以其人之道還治其人之身”，把鉛芯截成一小段一小段，粘在摔炮上，這下，輪到偉偉部落被我們炸得四散逃跑。后來，我們還改換用彈弓做武器，投射炸彈；他們則把棒棒糖的棒子當吹針，專吹竹牙簽。所以如果在路上看到隨身帶牙簽的，那就一定是偉偉部落的。
春天，我們玩得很累了，夏天會休息嗎？當然不！我們會發展“騎兵”，夏末之時，我們還會打一場“大決戰”，結束上半年的敵我“戰爭”。沖鋒號響了，我先讓滑滑板的“騎兵”拉住自行車尾部前進。隨著自行車加速，在偉偉部落還沒有反應之前，我方“騎兵”已經突入敵陣，橫沖直撞，四面開花。“騎兵”營立馬“招降”了偉偉部落的六七個“將軍”，只對方剩下一些殘兵敗將了。接著我們的彈弓“萬箭齊發”，“騎兵”營也乘勝追擊，終于迫使偉偉部落投降了。
秋天，我們玩“警察抓小偷”游戲。“小偷”只要被“警察”一碰就“被捕”，捕捉到所有“小偷”，“警察”就勝利了。若是“小偷”能觸摸到“警察局”（是一個銅的雕塑，我們把它假設成警察局）就出獄解放了。我經常當“小偷”，也經常能贏。訣竅是每當其他“小偷”與“警察”對峙時，我便悄無聲息地跑向“警察局”，邊跑邊舉起彈弓往“警察局”那里射擊，只要射中我就解放了。
冬天，我們要“冬眠”，好好休息，保養身體，為明年的“戰斗”做準備。
我們的童年作文 46
今天，是個特別的日子，今天的我們也顯得格外的壓抑。原來，這是我們最后一次六一節了！從今以后，我們便不再是青澀的少年了。
回首過去的十多個兒童節，有的是看電影，有的是吃大餐，還有的就是開派對過去的我們還只是一個個稚嫩的.孩子，除了玩還是玩，一無是處；過去的我們并沒有對未來感到疑惑和猜測，因為在我們的前方總有那么一兩個高大的身影，在我們的身后，也有一張張熟悉的面孔。
記得六年級下冊即將小學畢業步入初中的那個6月，我們學校舉行的六一兒童節。那一天，當同學們早早的來到學校時，一位位老師面帶微笑，和藹可親的站在一個個大箱子后面。只見那幾個大箱子里裝滿了從商店里購買來的新鉛筆盒，外面還套著塑料包裝袋。在另外幾個大箱子里還裝著一個個長方形的筒狀的物體，我站在旁邊，看著走在我前面的一個小弟弟，開心而又好奇的拿起一個長方形木筒，迫不及待的拆開看。哇！原來是一個精美的沙漏，只見那沙漏一頭裝滿了閃閃發亮的瑩粉！我也興奮得不能自已，挑著自己喜歡的鉛筆盒和沙漏，連句謝謝都忘了收，就往班里跑去。
記得那天下午，我們整個六年級，四個班，在學校老師的帶領下，來到了天街的電影院，觀看電影《憤怒的小鳥》。那個下午，我們過得很愉快，那是第一次與那么多的同學一起看電影，是第一次和那么多老師一同歡笑。
曾經的我，是那么的調皮，絕對稱得上壞學生這個名號！小學三、四年級的我，天天只想著玩耍，從不寫作業，更忘了學習。班主任看著我那日漸消瘦的分數，將電話撥打給了我媽媽。那一天，我沮喪的站在辦公室內，看著口不停歇，語重心長的班主任，也看著那個不斷彎腰的身影。我第一次感覺到了心痛，那種扎到肉里的痛；那種無法言語的痛。也正是這痛，才有了現在的我！
從今天開始，我們要徹底的改變自己，要變的更好。不再瘋，不再鬧，不再幼稚的如同過去的我們。
要記住！我們不再是兒童了，而是青少年！
我們的童年作文 47
一月你還沒出現，二月你睡在隔壁，三月下起了大雨，四月里遍地薔薇，五月我們應對面坐著猶如夢中，就這樣六月到了；花草盛開，處處留香滿園。
時光荏苒，歲月如梭。素什錦年，稍縱即逝。青春年華，似沙漏般，彈指間，流在昨日。苦澀與喜悅，都不再去回憶，依然埋在時光的煙塵里。只知青絲變白發，冥冥之中，注定青春與那寂寞有染。
錯落年華，輪轉一生。不知所卻，望斷天涯。擱淺一年之內的漫長往事，亦或喜亦或悲，一個人總算跌跌撞撞走完。年歲末，聽完一場時光的淺眠，合起眼，似乎又陷入冗長的夢境，那些逝去的點滴時光，踮起腳尖，伏在我的耳邊輕輕告訴我：六年的小學時光你獲得了什么
有喜有憂，有笑有淚，被夸過，也被罵過；不開心的日子里，總是蹲下來摸摸自我的影子：“對不起，跟著我讓你受委屈了”。
我說，長長的一生中，怎樣會有那么多的無奈，就像那無法停留的風，注定要離開以往居住的街道，漂向遠方。想起以往的'懵懂無知，那么堅定的信仰和飛起的夢想，以為自我能讓現世變得安靜完美，孰不知，一路走來，卻呼吸不了陽光的味道，純真的臉龐變得成熟穩重。在漸行漸遠的歲月里，想回去，卻發現自我迷失在青春的洪流里太久了，回去童真的軌跡被吞噬著…
漫漫長路，我所經歷過的、給我留下甜美記憶的種子還在萌發，它無法闡述何時笑過哭過，卻留給我不少無由之喜；煙雨梨花之中，拂塵花染泥兮。斜陽暮云卻冷，江水墨清仍靜。
遙不可及的云彩，終究會飄渺虛無么
一步步走過我的孩子氣。
原諒，我們不能一起犯錯一起哭。好像那只屬于過去的不成熟。好像青蔥歲月只留下斑駁的記憶。我們都有了新的生活，新的環境新的朋友，我們都在應對新的事新的人陪在我們身邊分享著我們的喜怒哀樂。
再見，致我們逝去的童年，那段青蔥的稚嫩。
我們的童年作文 48
皓月當空，余輝盡，在一間大包廂中，傳出了玻璃杯碰撞的聲音。我坐在座位上愣愣地出神，忽地，一道叫聲像水珠滴在了我的心海中，蕩漾起了一圈圈波紋：“媽媽，我要喝！”孩子稚嫩的聲音將我的思緒拉回，我看過去，那孩子是……要喝酒？我漾起一抹微笑，這場景怎么似曾相識？哦……我陷入了回憶。
“哼！”我一扭頭，氣呼呼地說。那時，我才四歲，什么都不懂。有一次，我見大人們在喝一種紫紅色的液體，我看著也很嘴饞，便纏著媽媽討一點兒，可媽媽一句斬釘截鐵的“不行”，打碎了我全部幻想，我一句氣憤的“哼”脫口而出。可是，我還是好想上去偷偷倒一點來喝，可又怯于媽媽的“虎威”，該怎么辦呢？這時，我一笑，計上心來。
晚上，我確定爸爸媽媽出去聚餐了，天助我也！在實施計劃前，我賊兮兮地往門口望了一眼，在確定沒人后，我就像做賊一樣躡手躡腳爬上凳子，拿下那瓶東西，又輕手輕腳進了廚房。在媽媽的“耳濡目染”下，我駕輕就熟地泡了碗方便面，端進了房間，隨后把那裝著紫紅色液體的瓶子打開，裝作優雅地小口抿著。一開始，我還以為是普通葡萄汁。后來，我發現不對勁了，那“葡萄汁”的味道變了，澀澀的，我皺了皺鼻子，一股怪味在我喉嚨中彌漫，擴散，甚至有點辛辣。我吐著舌頭，手一抖，瓶子摔在了地上，粉身碎骨，我像逃難似的.奔進廚房，連喝了好幾口水。我緊皺著眉頭，水光氤氳在眼中，嘟囔著：“什么‘葡萄汁’，那么難喝，嗆死我了！”我心里透露出一股股深深的怨念。
“咔——”門開了，媽媽一見滿地的狼藉，黑色的瞳孔瞬間放大，然后涌現出一種無奈的情緒。
“呵……”想到這兒，我不禁笑出了聲，笑我的無知，笑我的稚嫩。這笑，也讓我從思緒中醒了過來。
我看著眼前那個嚷著要喝酒的女孩，蕩起了一抹笑：她和我真有點相似呢……
我們的童年作文 49
高爾基是我國眾所周知的作家，他的名言深受青少年的喜愛，比如:“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。”他的作品也深受讀者的喜愛，比如.《海燕》《母親》可是，你們知道高爾基的童年是怎樣度過的？讀了高爾基的自傳體小說《童年》，你便知他成長的環境。
“在一間昏暗、狹小的房子里，我的父親攤手攤腳瑗際躺在地板上。他穿著一身白衣裳，光著腳，手指無力地打著彎兒。他快樂的眼睛緊緊地閉住了，成了兩個黑洞；齜著牙咧著嘴，她像在嚇唬我。母親跪在他旁邊，用那把我常常用來鋸西瓜皮的小梳子，為父親梳理著頭發。
母親圍著紅色的圍裙，粗里粗氣地自言自語著，眼淚不停地從他腫大了的眼泡里流出來。”這是高爾基父親去世時的場景，他的母親帶著他回到外公外婆家，在那個充滿斗爭的家庭中，高爾基遭到外公一次又一次的.毒打，給高爾基幼小的心靈留下了陰影。
高爾基的童年是不幸悲慘的，黑色構成了他生活的主色彩，可是他卻不悲觀。不是嗎？那一部部優秀的作品不就是由他苦難的生活錘煉的。沒有那刻骨銘心的經歷，哪有家喻戶曉的高爾基？再看看我們，衣來伸手，飯來張口，我們有愛我們的親人，有愛我們的老師，有愛我們的祖國媽媽，我們不會因為錯誤而遭到毒打，只有苦口婆心的規勸。與高爾基相比，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個布滿陰暗。我們是何等的幸福！可是我們還不滿足，總是嫌這嫌那，要這要那，不滿意，動不動就哭鬧，甚至有些人拿自己的生命作條件威脅。學習，早被養尊處優慣的我們拋到九霄云外了。
讀完《童年》，我掩卷思索：是不是我們的條件太優越了，以至于讓我們迷失了自己。苦難是人生最好的老師，自古以來，窮人家的孩子早當家。我們的父母為我們創造了如此幸福的生活，我們懷著一顆感恩的心，要珍惜現在的生活，努力再努力，不讓關心我的親人朋友老師失望。
我們的童年作文 50
入秋，枝頭黃葉紛紛灑落，到來年春天，又再次吐露新芽。時間便在這之中，流逝著。
初春新綠
兒時的我，天真無邪，只知道無憂無慮地玩耍，純真得沒有一絲雜質。
靜靜地坐在家門前，把玩著隨手摘下的嫩芽，用純真而充滿疑惑的雙眼，觀察著這個對于小小的我來說寬廣的世界。
一縷柔和的陽光灑下，透過我手中的樹葉，新綠也變成了淺黃色，投下了淡淡的陰影。
綠意漸濃
我一天天長大，執起筆，在我人生的畫卷上勾勒出淡淡的痕跡。
我背起了書包，邁入了小學的大門。懷著父母的'期望，開始了我的小學生活。逐漸成長的我，也明白了父母的艱辛與疲累，漸漸懂事。
父母工作繁忙，我看到那些還未清洗的碗筷，便決定幫助母親無暇料理的家務。我發現，平日里看起來輕松的家務，也不是那么容易的。我弓著腰，用布一遍遍清洗碗筷，卻仍不干凈，而我的手卻在冷水和洗潔精的刺激下變得紅腫起皺。長時間的把手浸泡在水中可不是鬧著玩的，我不停摩擦著幾乎僵凍的雙手，深深地嘆了一口氣。
綠意盎然
時間一晃而過，我迎來了“小升初”這場千軍萬馬過獨木橋的淘汰賽。我知道自己的實力，要為六年的小學生活畫上一個完美而濃重的句點。為了達成自己的目標，我用了一年的時間在題海里苦苦掙扎。
五月。
最終決定勝負的時候到了，考場上，所有的人都沉默不語，只有筆尖在紙上輕輕磨擦的聲響。所有的難題都悉數登場了，我一路過關斬將，只剩下了這最后一道難題。我久經思索，以兩種思路得出了兩個答案。我反復地驗算思考，卻始終無法做出選擇。
我抬起頭，陽光透過葉間的縫隙灑在試卷上，望著窗外那明艷的綠色，我微微一笑，良久，我在紙上寫下了最后的答案。
夏至
十三年光陰更替，我走進了我心目中的初中。
坐在樹下，回憶著童年往事，臉上不禁泛起了笑容。因為，我已經給我的童年畫上了圓滿的句點。
我們的童年作文 51
在我五歲那年的夏天，家里養了許多花花綠綠的金魚。我整天圍著魚缸轉，覺得怪好玩的。
一天下午，媽媽從街上給我買了幾只小雞，我并不知道小雞是什么樣的。便趴在地上隔著雞籠的縫隙往里看。咦，小雞比大雞好看多了，我想。
我好奇的`問媽媽：“這是小雞嗎？”
“當然是了”媽媽說。
一會兒，媽媽給小雞撤了點米，對我說：“從今以后咱家養雞，也養魚？”
“好”我答道，但是突然想起什么，便問：“媽媽，雞也能養嗎？”
“能養”。
說完媽媽就上班了。
我把雞籠搬到魚缸前，看看雞，瞧瞧魚，心想：媽媽天天干活真忙，一定沒時間管小雞，小雞死了咋辦？于是，我把手伸進雞籠里，抓了一只小雞，把小雞放進了魚缸里，又放了第二只，第三只……全部放進了魚缸里。我像是做完了一件比天還大的事一樣在地上翻了幾個跟頭，就出去玩了。
在玩的時候，我還想媽媽知道了我把雞放進魚缸之后，媽媽一定會夸我的。于是我越晚越帶勁兒。
晚上七點左右，狗叫了一兩聲，我就知道媽媽回來了，便蹦蹦跳跳的迎接我的夸獎。媽媽一進門就看見了空雞籠，便把我叫到了跟前，問我：“小雞去哪兒了？”
我故意不告訴媽媽說：“不知道”。
媽媽便四處開始找小雞，我想媽媽看到了一定會夸我的。廚房里，角落里，都沒有，爸爸剛回到家，去看他心愛的小魚的時候，突然發現小雞的尸體已經沉底了，水面上還漂著幾條金魚，爸爸的頭就要氣爆了，大喊一聲。
媽媽也趕了過來，一看小雞死了，而且死在魚缸里，于是就開始問我“誰讓你把小雞扔進魚缸里了？”
我看媽媽有些生氣：吞吞吐吐的回答“我……自己。”
“你為啥把小雞放在魚缸里了？”
“你不是說雞也可以養嗎？”
媽媽和爸爸撲哧一下都笑了，“這次就不說你了！”爸爸說。
想想童年時的我真的好幼稚、好有趣啊！
我們的童年作文 52
時間如奔涌的大河，永不止息。我毫無阻攔之力，那些淹沒在大河里的完美一去不復返，謹以此文致我逝去的流年。
遭受時間的洗禮的我已喪失了童真，漸漸多了一些圓滑世俗。童真是最芬香的花，是最醇厚的酒。它給我帶來了最知心的伙伴，讓我活得最瀟酒，總充滿著對各種事物的好奇，每件事都能給我帶來驚喜。我打開思想的閘門，讓思想盡情翱翔，奇思妙想總能讓我笑語連連。能夠說自我想說的，做自我想做的，就算說錯了，做錯了，大家也會以博大的胸懷去包容我，我也能夠借此淘氣，撒嬌，做最真實的自我。總想懷有一顆童真之心，但歲月的刺刀讓它遍體鱗傷。
青絲化為白發是對時間流逝最傷感的證明。我的成長就意味著父母的老去。隨著自我的成長，陪伴父母的.時間越來越少，對父母的思念都化成了父母頭上新生的白發。“我和你要去聞聞新鮮的春天，感受陽光灑滿肩上的夏天，整個世界充滿金色的秋天，飄雪的冬天。”這樣的完美只能從時間長河里去撿拾了。多想再和父母一起賞春風，秋月，夏日、冬雪，多想讓時間這條大河流得慢一點，讓父母老得緩一點。歲月極美，憾其易逝。
逝去的怯懦，懵懂也值得去紀念。小時候一遇到風吹雨打便毫不猶豫地躲在爸爸的臂彎里，媽媽的懷抱中，動不動就被一點點小困難嚇得哇哇大叫，這樣怯懦的我真是可愛呀！此刻的我奮勇向前，我欲乘風破浪踏遍黃沙海洋，與其無悔一場，也要勇往直前，懵懂也正一點點地被時間大河所淹沒。我所感知的事物都像蒙上了一層紗，看得不清楚。前方的道路也像被大霧籠罩，我找不到前進的方向。隨著時間的流逝，一層層紗逐漸被拉開，一團團霧漸漸被吹散。我的視野一下開朗起來。人也慢慢走向成熟。
時光無涯，聚散有時。因為懂得，所以慈悲。歲月極美，憾其易逝。逝去的不僅有完美，那些不美之物也在被淹沒。感激逝去的流年，成就了此刻的我。
我們的童年作文 53
曾經，一起讀書，一起游泳，一起踢球，一起睡覺，一起我們倆是一對形影不離的好朋友，我們之間的友誼比天高，比地厚，比海深。
我們的童年你還記得嗎？我們第一次相遇的時候，是在幼兒園。那時我們一見如故。第一次相遇就成了好朋友。我們一起走過童年，我們失落過，我們開心過，我們吵鬧過。
你還記得嗎？幼兒園時，我被一位小朋友欺負了。當我被打倒在地時，班上那么多人，只有你一個站了出來，給我評理，安慰我。
你還記得嗎？上二年級時，你把買漫畫書的錢帶過來，放在桌子上，丟了。你懷疑是我偷的，我說：我沒有偷！可你說：一定是你偷的！你是我的同桌，不是你，還有誰？當時，我很氣憤，又很委屈，又很無奈。那天晚上，我因為和你鬧翻了，所以晚上沒有睡好覺。
那個晚上，我坐在窗戶旁，借著月亮的那一絲微光，看著窗外的風景。窗外，月季花開得依然那么紅，那么艷，月色幽幽，鋪滿了一地芬芳的蘭草。螢火蟲在窗外一閃一閃，照亮了月季花，使月季花變得晶瑩剔透。這么美的.風景并沒有帶給我一絲快樂。我的心，仍然又酸又苦。這時，一顆顆小珍珠，從我的眼里跳了出來，我看著那一輪皎潔的明月，看著窗邊的風景，想著你是否能查出錢不是我偷的。想著我們是否還能做回形影不離的好朋友。第二天，老師說：誰丟了錢？我在走廊里撿到二十元錢。這時，你一看，是你的錢，下課了，你向我道歉，我心里終于由苦變成了甜。
你還記得嗎？那一天，我沒有帶傘，放學時，下起了傾盆大雨。你走到我身邊，說：拿我的傘吧！我用書包擋著雨回去！我拿著你的傘抱住你，說：謝謝你，我的好朋友，我不用傘，我家離學校很近，你打傘吧！我跑回去，只要三分鐘的。我沒有拿你的傘，因為我擔心你會受涼感冒。那一次，我們倆的眼睛都濕潤了。
你還記得嗎，我們一起種植向日葵，一起幫它澆水，施肥，每當我看到向日葵就會想起你
如今你轉學了，我們兩個形影不離的好朋友漸漸拉開了距離。你轉到南京，我日日夜夜都想念你。昨天，接到你的信，信上說，你病了，我無法去探望你，無法去照顧你。只好默默地向上帝祈禱，希望你平安，健康，快樂！
我們的童年作文 54
過去的十四年，都是我的童年時期，那是我的唯一的，已逝去的，童年。
童年的代名詞有太多：無拘無束、天真爛漫、自由自在一大堆的美好的，令人向往的辭藻堆砌而成的一座童話般的城堡。一群一群的小公主、小王子在城堡里面，跑哇，跳哇，笑哇，鬧哇，制造出一大堆成山的麻煩，卻還不用自己收拾。那個時候，誰還不是像個小天使一樣窩在媽媽的懷里撒嬌的賴皮鬼呀？
只是，天使總要下凡，童年正像是天使下凡前的歷練，一半是輕松的，所以美好，一半是無知的，所以犯下了許多錯誤。
這一半的美好于我而言是讀幼兒園的時候。
我的幼兒園是在香港上的，那段時間絕對是我一生中，童年里，最逍遙快活的日子了！記得當時我特別喜歡浸泡在泳池里輕飄飄的感覺。這感覺應該是和漂在水上的幸福一樣，是柔的、是薄的。最喜歡在水里憋氣，用手捏住鼻子，眼睛閉得緊緊的.，眉頭是皺著的，嘴巴是噘著的，就這樣皺著臉沉在水里。待到不能呼吸，肺像是要炸裂開來，才猛地躍上水面。那時候泳池的水，是有力的，是強壯的，代替了爸爸寬寬的肩、大大的背，托起了五歲的我。每回游泳完的夜晚也是十分愉悅，媽媽會帶我去樓下的甜品店里吃甜品，我每次都會要一樣的，每一次。那家甜品店不知道現在還開不開，生意好不好，口味變沒變離開香港后就再也沒吃過那家店的甜品了，那家店像是我虛構的美好，長大后離開就再也找不到了。
這一半犯的錯誤于我而言是在小學的時候。
小學和家里填滿了我任性的身影。在家里，和爸爸媽媽鬧，學了兩年的舞蹈，放棄；學了是三年的鋼琴，放棄；而畫畫這個我這么喜歡的東西我也曾多次想過放棄在學校，和老師犟，只要被老師點起來回答問題，臉上就一副寧死不屈的模樣，反正誰來了也撬不開我的嘴！這自暴自棄的模樣，真想一頭倔得拉不回來的蠢驢。
幸好，最終還是回到了正軌。
謝謝十四年的童年帶給我的回憶與教訓，雖然這一切的美好與不美好都會像烙鐵般燙在記憶里，但這都與我無關了。在這第二個十四年的青春里，我會有新的記憶，新的感受，新的開始，新的結束！這樣，就夠了。
我們的童年作文 55
人的一生中有很多個階段，如果把人生比作一顆樹的生長，那么童年就是我們作為種子在土壤中生根發芽的時期。
我們不諳世事，有著自己的一片小小天地；我們不經人間的風霜雨雪，卻保留著最稚嫩本真的自己。我們身體周遭雖然被土壤遮蔽，但我們不脆弱，充滿生命的活力，我們用根須試探著周遭的一切，吸取我們需要吸取的養分，我們積儲力量，我們對外界充滿向往，充滿好奇，即使它充滿危險也不減這股熱情。
一切的一切都是那么簡單，一只蟲，一只鳥，一粒沙，在我們眼里一樣平等，一樣有趣。并且我們這棵嫩芽現在所吸取的一切，不管我們今后長的怎樣高大，怎樣茂盛，結出怎樣的果實，這一切都會永遠留在我們的身體里，無法消逝，亦無法抹去。
對啊！這一切的一切大概就構成了我們無比珍貴，無比美好的童年吧，童年是用怎樣的贊美、怎樣的詩句都無法描述的美妙的時期。
而當我坐在家中埋頭沉浸“題海”時，當我學會了不管遇到什么人都要予以他們最禮貌的.言辭時，當我明白了人與人之間利益的關系時，當我像個機器人一樣在街道上迷茫的游蕩時……
一個念頭從我的腦海中閃現出來，我的童年呢？我們的童年呢？當我們漸漸長大成人，當我們漸漸有了為人處事的經驗，我們發現，一切都變了！變的大不相同了！
當我們看到街上可伶的乞丐時，還會伸手投一兩枚硬幣嗎？當我們受到大人的誤解時我們還會理直氣壯的大聲辯解嗎？當我們和小伙伴在一起時，還會無話不談，大膽地說出自己的真實想法，吵了一架又能很快和解嗎？取而代之的是視而不見，是沉默不語，是表面上的一團和氣。
當我們為這一切慨嘆不已，痛惜萬分之時，我們又發現童年其實一直沒有走遠。每當看見樓下一群天真活潑的孩子在愉快玩耍時，我的心中總會泛起一陣甜蜜之意，我曾經也像他們一樣無憂無慮，也有一段美好的童年啊！
人長大總是要失去些什么的，但它們如相片一般都保留在我們記憶的相框中。當我們回憶起它們時，回憶起童年時，我們感嘆：童年從未離去，它一直都在啊！并且它用它的健康與美好，激勵鼓舞著我們一直向前進啊！
我們的童年作文 56
童年的我們，會在沙地里追逐玩耍，不管摔倒幾次，總會在各種挫折中爬起來。童年的我們，無憂無慮，沒有任何工作生活的煩惱，只是活在父母的愛和保護當中。
童年的我們，會在百花簇放的春天里，追逐五顏六色的蝴蝶;會在綠意蔥蔥的夏季，游戲在蟬鳴蟈叫中;會在金黃色的秋天里，看落葉如天使般旋轉飛舞;會在銀裝素裹的冬天，穿著厚厚的外套，戴著紅紅的手套，奔跑在漫天雪地里，累了，就縮在母親溫暖的懷抱里，聽著那醉人的催眠曲，甜甜入睡，似乎快樂是永恒的，永遠都不會曉得醉紅樓，夢斷天涯為何物。
那時的我們，會和伙伴們分享著一角錢一帶的唐僧肉，而終不知滄海桑田，曲終人散;那時的我們，會折下柳條做一個簡單的笛子，然后興致勃勃，歡天喜地的狂亂瞎吹，而從不在乎別人是否會笑話自己的笛技;那時的我們，會在畫紙上畫上大大的向日葵，放在枕頭下，認為這樣太陽公公就會鉆進夢里，與自己玩耍;那時的我們，會在清風微徐的傍晚，望著無邊無際掛滿星星的天空，天真的以為月亮里坐著一位白發蒼蒼的月亮姥姥，終年不間斷的在砸堅果吃。
手指糾纏著朦朧過往，敲打出動聽的音符，童年趣事在指尖游走，那是一張張或明或暗，或深或淺的畫，那是一頁頁或黑或白，或紅或綠的素箋。而這些純真的書卷，似銹蝕的刀鐮，一遍又一遍割著我們的記憶;又似一季斑駁的精華，飛花煙雨，過后無期!
落英繽紛，趕來趕去的年華里，我們從無憂無慮的快樂走向為了生活不得不奮斗的顛簸，從純潔如白雪的天真走向再也不會與一堆沙丘為伍為伴的成熟，從清澈潔白的眼睛走向桃花凈盡后的凄然零落。
漂泊在大都市的.霓虹閃爍里，如一顆無依無靠的孤魂，四處飄散，淚眼倚樓頻獨語，抑或因為爭取那觸手不可及的幸福，抑或因為一月清輝的紅塵舊夢，抑或因為風往沉香幽夢已逝的無奈，抑或因為剪破煙花后的人去樓空。那份最初的笑容，最初的單純，如一紙未了的夙愿沉淀在夢的憂傷里。
那等待放學后游戲的童年，仿佛是用來懷念的，長大后的我們也總是碎碎念念，越來越懷念那些碎花般的舊時光，掃黛窗前月，惆悵如春草一樣，密密層層，條條狀狀，從未減少，也不失約。
我們的童年作文 57
拼圖一片片失落像楓葉的冷漠，墻上的鐘默默數著寂寞，咖啡飄散過香味剩苦澀陪著我，想念的心埋葬我在……
——題記
回憶如沙漏。每次聽到《回憶的沙漏》這首純音樂，熟悉而陌生的旋律，總是會或多或少地勾起我的懷舊情緒。
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……回想那一件件兒時不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得感動，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步，不斷追斷求，這樣才能成長起來，童年總叫人回想。回想那五彩繽紛的夢，回想起那丫丫學語的時候，回想起剛學走路的時候，第一次踏上舞臺的時候，第一次叫出父母時，第一次……那一刻刻,那一個個鏡頭,霎時間浮現在你的眼前。
童年的夢是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時沒有任何憂慮，沒有任何煩惱。童年的夢又如在夜空中，那么寬闊，那么寧靜，童年的夢又如無數的星星，它們只會眨著眼，不會說話，誠實和從容，無數的星星如無數的夢。
唉！流逝的往事就像漏中的沙，一去不返。是那樣浪漫卻又凄涼。我們的回憶為什么也像著沙一般就這樣消失地無影無蹤了？我只能看著它，在我的手上一點一點地消失。是那樣的.無可奈何，可又能怎么辦呢？我多想將它抓住，卻無能為力。好吧，只能這樣了。淡淡的看著沙漏中的回憶。
時光如流水，一去不返，童年只有回味和回億，童年只有回憶,夢只有創造,將來只拼搏，真的好想好想回到童年，但是時光老人會同意嗎？我現在就想告訴那些還未長大還未失去童年的小朋友們，要好好享受這童年帶給你們的快樂！
童年，已成為了我們的回憶，現在不是感嘆兒時童年帶給我們的快樂，而是努力拼搏，展望未來了！
——后記
我們的童年作文 58
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
時光，一個披著隱形衣的小偷，將你一生的青春年華偷走，使你的生命飛逝的如流水一般。到了中年，享受著你應有的生活，卻感覺到人生的不愉悅，感覺在這一生中缺少了一些什么。品一口香濃的咖啡，坐在寬大的'辦公室，遙望著窗外的高樓大廈、紅花綠草，不由回想起孩子時代的自己。
那時的家境是滿理想的，有房有車，手機電腦也有了，連電視也是高級的。看著父母舒適愜意的樣子，自己卻在暗處低聲的哀嘆：一進入小學，本以為上學很有趣，和幼兒園差不了兩樣，可沒想到，學校原來是如此讓你失望。每次上課，老師的教鞭“噠噠”地敲打著黑板，帶著同學們大聲地朗讀那些讓人犯困的古詩和課文，一篇一篇地從我眼前飛快的經過。你煩了，開始厭倦這樣的生活，便想找些樂子：摔跤。男孩子都喜歡玩，在大操場上你拌來我拌去，就算是摔傷了，也沒人會覺得疼。玩得正歡時，一雙大手將你們抓住，原來老師正好經過，罰站、寫檢查是必然的。但是，這些事還滿足不了你那顆倔強的心：看漫畫。家里人從來不給你零花錢，只好向同學借著閱讀。一篇篇爆笑的笑話，讓你看得癡迷沉醉，似乎連老師的存在都不當回事。老師偷偷地逼近，將其不被把你拿下，漫畫就這樣上了西天，同學又來要回漫畫書，無奈要賠人家，可又沒有錢，只好向爸媽要，又要被訓斥一頓。
到了放暑假，你以為有好日子過了，但情況卻恰恰相反：一會兒要去補習班練字，又要跑到其他地方練寫作文、畫畫、算數等，生活得像一塊壓縮餅干，一吃完啥也裝不下了。學完歸來已經夜色不早了，父母也早睡熟了，自己也要趕緊休息，明天一早會有更多的功課擺在面前，一日復一日，一年復一年。
再六年過去了，終于擺脫了小學的束縛，但沒過多久，又被中學給逮著了，而中學的要求會更加嚴厲。三年后上高中，在三年上大學······
長大后，雖然有一個賺大錢的工作，但你的臉上仍沒有一絲陽光。如果自己的童年不快樂的話，賺再多的錢也彌補不了自己那破碎的童年。如果有機會，讓我們對父母、老師說一句：還我一個破碎的童年！
我們的童年作文 59
我有一個朋友，他是我一生中最好的朋友，直到現在我還在想念她。俗話說：“一聲難有一知己。”有些人活了一輩子，直到死也沒有一個知己。而我認為我是那個比較幸運的人，雖然小學朋友不多，但有一個知己已經不錯了。
她是我的朋友，她為人正直，喜歡打抱不平。雖然她學習不太好，但誠實善良卻掩蓋住她的缺點。她長得的確不怎么漂亮，瘦瘦的，眼睛不大也不小，還很黑。不過她的黑能讓我看到她的心里在想什么，可以看到一片令我心曠神怡的大草原.....
在我的眼里，她是我小學時代真正的朋友。記得她在小學1、2年級剛轉到我們班時，因為她平時少言寡語的，所以朋友也不多，我試圖接近她，就這樣，兩顆孤獨寂寞的心走到了一起。雖然我們并未做過老對，但一下課，我們中總會有一個人主動去找另一個人。我有不會的題去問她，而她一有不會的題也會去找我。記得有一次上課，因為我沒有聽講，被老師發現了，站了一整節課。下課時，同學們開始對我冷嘲熱諷，讓我情緒十分低落，這時她來了，對那些同學罵到：“你們看什么看，沒見過人啊！”然后又把我從人群里“解救”出來給我補課。
現在只要一下課，不再只有空氣陪伴我了，而是多了一個善良的小女孩。這回每當見到那些學習尖的不能再尖的，還到處炫耀朋友多的同學時，我不在躲著了。因為有朋友跟我在一起，我什么都不怕。
但天下沒有不散的宴席，就算友誼再怎么天長地久也會分開。在四年級的時候，她走了，帶著我們那段美好的`回憶走了。從此，花的旁邊不再有小草，河流里不再有小魚，連夜晚深藍色的天空也不再有星星好月亮陪伴。而我的身旁也只剩下了空氣。不安的我曾經也想向她要地址和電話號碼，但上天不愛笨小孩，讓紙條先到達到了它上面寫的地址。
這冥冥之中是不是是不是要我忘掉這段友誼呢？可我不想，我真的不想。忘記時間、忘記過去、甚至要忘記記憶。
但至少我知道，她和我住在一個國家，在同一片藍天下呼吸同一片空氣。一樣的白天上學，晚上睡覺，我有時反倒覺得她好像就在我身邊一樣和我一起學習，生活。
不論以后怎樣，只愿友誼天長地久，永不磨沒。
我們的童年作文 60
炎炎半夏間，久違的一場甘雨，匆然而至，凌亂的雨絲，翻起空氣里清新的泥土芬芳，摻合著雨水的味道，逐漸沖散了這季幽夏里炎熱的氣息。碧藍的天空，此時也顯得格外輕柔，好像被這一場遲來的冷雨，洗刷盡了以往的黯然，整潔到一塵不染。
很久沒有這樣細細的體味過雨季的味道了，生活在這個逐浪般的都市里，一切的一切都是那么的直白，我們匆匆的腳步，從不會為某個細微的瞬間而停留，因為我們都在不斷的向前，向前，在向前……
或許，這就是成長的代價，遺漏了太多的曾經，捧盡萬千煩惱，只為追求那份未知的繁華。
唱起那首久別的“讓我們蕩起雙槳”，疲憊的身心難得的寧靜，遙遠的思緒，飛盡千萬光年的距離，似乎又回到了那個歡聲笑語的`紅領巾年代。
小小的身影奔跑在開闊的原野上，隨風而舞的柳枝挑起歡笑的節奏，林間里的野果，樹梢上的鳥窩，一切是那么的自然，那么的輕松。
“這個孩子很頑皮”，這就是那時的大人們對我童年的評語，可是他們不知道，房前屋后，村里村外，田間坡頭，那一棵棵或高大，或粗壯，或繁茂的樹，給了我多少童年的歡樂.
也許，有多少種樹生長在我的童年里，我的童年就該有多少快樂吧。
時隔多少年月，再次踏上那塊伴我成長的大地，寬闊的馬路早已取代了記憶中的羊腸小道，以往的槐樹也蒼老的不在開花，那一座座現代化的村莊亦失去那純凈的香氣。
中午靜靜的陽光照上椿樹的綠衣，模糊的想起小時候與伙伴們攀在樹頭的身影，就這樣，曾經芬芳的氣息被深深的掩埋，還有我那兒時的夢。
記憶里有太多的期待，如今在也找不到痕跡，兒時的學堂，兒時的樹林，兒時的池塘和伙伴，還有那份兒時的無憂無慮。
此時想起了那首叫做《童年》的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在深深的叫著夏天……”
歌聲里，童年是隨著那知了的叫聲越飛越遠了，只是不知，兒時的校園里，那一棵棵帶給我無盡歡樂的樹，身姿是否依然蔥蘢，那上面是否依舊攀附著我那小小的童年。
我們的童年，曾夢幻般的綻放。
PS:在我們那夢幻般的童年，早已不分年齡的界限，因為我們都曾年少過，因為我們心中都有那一份夢一樣的守候，我們的童年，如夢似幻。
我們的童年作文 61
聽說作家楊紅櫻要來我們學校了，心里真的好激動。
我喜歡看笑貓日記中《轉動時光的傘》，如果是生命是一次旅行，那遇見這本書便是最美好的回憶。
馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會笑，會聽得懂人話，你還記得嗎?
笑貓發現了一把古老油紙傘的秘密，能看到每一個人的過去，也能看到每一個人的未來，時光就從他的眼前神奇的流轉。
令我印象最深的兩個人分別是丁文濤和球球老老鼠。如果每一個人在小時候就是班上的佼佼者，但他不會和同學玩耍，童年是沒有快樂的，一片灰暗，那他長大后會成為一個成功者嗎?我要告訴你“不可能”。如果一個人的童年沒有快樂，他就不會笑，如果真笑了，也不一定是發自內心的笑。現在社會的人在失敗的時候，別人給他一個燦爛的微笑，實際就是對他最大的幫助。去超市買東西，如果營業員的'表情冰涼無情，你的心情還會高興嗎?如果小時候父母就已經為你規劃好了未來，你生下來只是為了完成父母的愿望，這個人會快樂嗎?會成功嗎?興趣才是最好的老師。所以，我希望父母和老師少給孩子一些壓力，讓他們快樂的成長。
球球老老鼠，這個名字真是奇怪呢!“球球”是因為他長得像個球，“老老”表明他是一個長生不老的人，100年后都還活著。為什么我喜歡這個人物呢?可能一想到笑貓就會想到這個人物，他和笑貓之間的友誼可不是瞎說的。地球上的萬物都會變老，而球球老老鼠卻成了一個例外，可是成了精就意味著面對無盡的孤獨。他把笑貓和虎皮貓葬在一起，以及他們最喜歡的臘梅花。每到冬天，他就把地上的臘梅撿起來，撒到墳墓上。
朋友就是這樣，在你最孤獨無奈的時候，來到你身邊，陪你一起度過，讓你感受到溫馨。有朋友就是好，陪你玩耍，陪你鬧，陪你哭，陪你笑，陪你生氣。朋友可以把關懷放在心里，可以相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個又一個的黃昏。這就是丁文濤和球球老老鼠的對比吧!
《笑貓日記》陪我們走過了童年，從嚴冬到金秋，哭過，也笑過，憤怒過，也高興過……謝謝您——楊紅櫻，請繼續寫下去，讓笑貓永遠陪伴我們!
我們的童年作文 62
童年，是天真無邪的，就像空氣中閃耀著五彩光芒的泡泡，不是最華麗的，卻是最純潔透明的。
曾幾時，我們的手上沒有了彈珠；曾幾時，我放下了童話書；曾幾時，我們不再打水漂，曾幾時，我們不再吃大白兔奶糖；曾幾時，我們把兒時的一切的一切塞進了沉甸甸的書包；曾幾時……
老家的庭院里種著葡萄樹，每到夏日，舅舅便會摘下幾串又新鮮又誘人的葡萄給你嘗個鮮。老家的葡萄樹是早些年家里人種的，聽母親說她小時候便吃上了這種的葡萄。立夏時，葡萄樹已長出了大片的枝葉，綠油油的大葉子十分惹眼，也十分實用，成片成片的葡萄藤把小院上面遮的嚴嚴實實，沒有大太陽的夏天，我一個人在小院里撥弄著蟻穴甚是有趣，渴了就去廚房舀些涼水喝，這時，舅舅便會打趣我說：“丹妮子，是不是這頭頂上的葡萄不夠甜？”說完我就生氣的嗔怪道：“舅舅明知我夠不上葡萄還這樣故意饞我。”舅舅見我不高興了趕緊在架上摘下幾串熟透了的葡萄給我吃。
春天里，花兒相競開放了，黃色的迎春花，粉紅色的桃花，紫色的小野花無論哪一種，都吸引著我的神緒，走近一聞，嗯！不錯，果真是那泥土翻新的氣息，鮮花的香氣，讓人心曠神怡，心里尋思看做些什么有趣的事。哦——對了，可以做一瓶又香又鮮亮的花香水呀。說干就干，那時的我好像不會累一樣，在園子里，在院子旁，在田野上樂此不疲的釆著各色的花兒，在石頭上把花辨碾碎再倒進瓶子里，用熱水沖開……那時的我認為能用上自己親手做的花香水是最好的。
時光荏苒，忘不了那小院里捏泥巴的`身影；忘不了與鄰家小男孩堆沙堡的記憶；忘不了與小伙伴在小河邊用石子打水漂；忘不了夏日里酸酸甜甜的葡萄……
童年會被我用一片一片的記憶碎片拼成一幅精美的拼圖，永遠保存在對童年的眷戀里。如今小時愛吃的零食：泡泡糖，跳跳糖，口哨糖，奶片，棉花糖，布丁都在變成少年的一刻消失了，但那時的美味早已被我刻在了心上，成為了永遠也忘不了的回憶！
我們舍不得那純真可愛、無憂無慮的童年，但我們同樣憧憬未來的青春！致我們終將逝去的童年！
我們的童年作文 63
“童年”，是一個多么讓人向往的詞啊！在童年里。我們曾盼望過好多個假期，盼望過無數個明天，盼望著一個個的生日，也盼望著快點長大。
可是，童年是有腳的啊，它輕輕悄悄地挪移了，我，也跟著不知所措的旋轉。童年，終將是會逝去的。
想起小時候，看到爸爸媽媽在看電視，我也跑去想看，卻被媽媽拉回了書桌前。我問她為什么，她說：“因為我們是大人，而你是小孩。”于是，我便“立志”道：“那我就快點長大，長成大人。”之后，我就一直盼望著長大。“呵，當時的這個愿望可真是愚蠢啊！”想到這里，我自言自語道：“童年啊，你為何腳步走得如此匆匆呢？”一轉眼我就從一個小娃娃長成一個六年級的學生了。
童年啊，你為何不放慢些腳步，扭過頭去，看看自己留下的那些腳印呢？每個腳印里，都有著生活的點點滴滴啊！
童年啊，你為何要如此快的離開我們，只在我們的腦海中留下你那匆匆的腳步和一去不復返的背影呢？你為何不能再多停留一會兒？從我出生的那一刻起，你陪伴我度過了多少時日！但是，你終將是會逝去的。
童年啊，你是金色的，但是，隨著時間的流逝，你燦爛的金色在一點點地變淡。
還記得，朱自清先生在《匆匆》中寫道：“燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有再青的.時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，為什么我的日子一去不復返呢？”是啊，燕子每年春天就會飛來，不論有多少個春天；楊柳枯黃了，但來年春天的時候，它又會萌發出新芽，不論它枯了多少次；嬌艷的桃花就算是凋零了，它在該開花的時候，依然綻放開一朵朵的花苞，不論它凋零了多少次。但是，童年為什么卻隨著時間的流逝一去不復返了呢？
蘇軾曾經寫過一首詞，叫做《浣溪沙》，其中的幾句讓我印象頗為深刻深：“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。”的確如此，只要你把握住現在，不虛度一寸光陰，就相當于重新回到了少年時代，但是，少年時代伴隨著你一起度過的童年，卻不見了它的蹤影——
它，終將是會逝去的。
我們的童年作文 64
我的童年是快樂的，童年的游戲是多彩的。對于一個城市的孩子來說，能擁有這樣的童年經歷，我感覺是幸福的。
在鄉下，玩伴很多，玩的游戲花樣翻得比翻書還快，數不勝數，其樂無窮。“捉迷藏”、“跳房子”、“跳皮筋”、“摸瞎子”等等，讓我最回味的便是“捕蟬大賽”。
記得暑假的一天，天還未亮，爺爺奶奶已經在房間里忙碌地走動著，煮綠豆粥，廚房里水氣彌漫，爺爺往灶眼里塞柴火。聽著窗外蟬兒們奏響的搖滾樂，我心生一計，對了，今天就玩“捉蟬比賽”。爺爺成了我強大的后盾，“寶貝孫女兒，要捉蟬好的工具可少不得哦！”說完，就動起手來。不一會兒，爺爺就把他的'“捕蟬器”遞給我，真是令我們拍案叫絕。我帶著“幸福牌捕蟬器”，興致勃勃地和幾個小伙伴走進賽場。比賽的規則簡單明了：兩個小時誰捉的蟬數量多獲勝。
綠色、粽葉分割線我掃視四周，一下子發現了目標。可是心急吃不了熱豆腐，撲了空。暗想：要捉住蟬可不是容易的事情啊。為了捉蟬，我守在爬滿毛毛蟲的樹下。作為女孩子，看到毛毛蟲的樣子，渾身起雞皮疙瘩。哎，為了比賽，忍忍吧。不覺中，我又看見一只蟬躲藏在交錯的樹枝間，它用層層綠葉將小小的軀體掩蓋，它愜意地鳴叫，飲著甘露。這次可不能輕敵，當它唱得正歡時，我悄然靠近，冷不丁地一個猛撲，然后剩下的是慘烈的叫聲和瘋狂的掙扎。
勝利了，一只蟬被我成功捕獲。有了捉蟬的經驗后，我環顧四周，左躲右藏，掃視了一圈，發現一棵大樹上掛滿了蟬，可是個頭不高，我處于劣勢。沒辦法，我搬來一塊石頭，小心翼翼地踩上去，迅速一跳，“捕蟬器”捕獲了三只獵物。時間過得真快，轉眼間，比賽結束了，最終毛毛以活捉六只蟬的優勢獲得了比賽冠軍。雖然我們沒有成為勝者，但是小伙伴們一個個臉上綻放了燦爛的笑容。回家的小路上，我聆聽著蟬的搖滾樂，伴著絲絲微風，樂在其中。捉蟬還讓我明白：無論做什么事情，都要有耐心，持之以恒，定有收獲。
童年是一杯好茶，越品越香，讓人回味無窮。
我們的童年作文 65
晴朗的天上飄著幾朵白云，我的心情也如同這天氣般開心！
因為開學了，我們班的故事，連續不斷！今天上數學課，我心里樂滋滋的，在這新的一期里，我要好好學習，天天向上！開始上課了，我舉手回答問題，熊老師不叫我，我有點失望，心想：“真是的，居然不叫我回答問題，要知道我可是很愛數學的呢！”當做習題時，我第一個上講臺去板演。一會兒我就做好了，心想：可不能第一次上臺就出差錯。于是我又仔細地檢查著，確保萬無一失才走了下來。我的答案是對的！老師夸獎我做得真棒，我臉上露出了甜甜的笑容。
由于換了新教室，男孩子們總是按捺不住自己的好奇心。下課了，從窗臺到北面陽臺，他們興高采烈地做著“跨越”的游戲。窗子旁邊，同學們一窩蜂似的沖過去，快速地爬到窗臺上，瀟灑地跳到北面陽臺，小臉漲得通紅，好像是一位立功的戰士。突然，一部分同學安靜了下來，悄悄地離開了窗臺邊；一部分旁觀的同學也沒有了剛才的興奮勁，低頭做著自己的.事；而最調皮的幾位同學玩得正嗨，絲毫沒有注意到這一系列的變化。沒錯，老師來了，她正站在門口，眼睛嚴厲地注視著玩興正濃的那幾位，當他們終于知道情況有變而停下來時，老師說話了：“同學們，下課玩時要注意安全，不能這樣，這是很危險的。”老師話還沒說完，剛才玩的同學已是面紅耳赤了。
中午休息時，我們班的胡陽在敲163班的門。奇怪，沒有給他開，看他那一臉疑惑的表情，我們忍俊不禁，笑著告訴他說：“你敲的是別人班的門哦。”話音剛落，胡陽一溜煙兒跑了，臉紅得像個蘋果。哈哈，誰叫是新換的教室呢？
上科學課了，老師叫我們去幫她搬書，老師指的是那邊辦公樓二樓，我看成了三樓。我叫了幾個同學飛奔到那兒，氣都喘不過來，在周圍找了一找，“咦，怎么沒看見呢？哪兒有書？”正當我們東張西望時，老師在教學樓大聲吶喊：“是二樓，二樓……”我們又急急忙忙地跑了下去，“嗨，瞧我這馬虎勁兒！”我在心里暗暗數落自己。
快樂而充實的一天過去了，我們班的故事正在繼續精彩上演著。
我們的童年作文 66
時過境遷，物是人非，再次翻開小學同學錄，幾乎每頁都有的錯別字竟也變得陌生了。思考許久也不能明白這個詞到底是什么，那句話是什么意思。但我清楚地知道，那些連字典上都查不到的字詞，是徹徹底底地隨著時光散去了，正如我悄然逝去的童年，無處覓蹤。
世上永遠有人正享受童年，也永遠有人尋覓、回憶著童年。曾經要好的同學，如今也只是聯系人列表上“童友”的一欄，不再聯系。曾經極愛吃的零食，現在卻以“添加劑”或種種原因，避之不及。原本難忘的往事，卻漸漸變成了“我以前”的寥寥幾句，甚至都不配為談資。
那么童年于我，于我們，究竟剩下些什么？
記得那是世界杯期間。起早來到學校，幾人一聲吆喝，便拉上窗簾，在講臺的電腦上放起了比賽回放；還是數學考試后的抱團痛苦，發卷后的互相安慰；亦或是軍訓時，睡門邊的人自覺把風，其余人縮在被窩里，聽班長講著鬼故事，不時還用手電筒一閃，引來幾聲尖叫方才罷休。
就像宮崎駿的電影中說的：“人生就是一列開往墳墓的列車，路途上會有很多站，很難有人可以自始自終陪著走完。”童年，或許只是這列車的第一站。這一站中最初的心情已不可追憶，但如今的這份感動卻是值得珍藏的。下站意味著分別，也意味著相逢，窗外沿路的風景固然美，但更可貴的是身邊的人。縱有“等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”卻也不失“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。”因此，童年的.每一段相遇都是彼此的緣分，即使短暫，仍可銘記。
“舞步回旋，陌陌前路，何處薔薇？”
童年也曾種下各種心愿，卻都不曾發芽便壞在土里了，而今雖不復童年，但驀然回首，卻見心愿在不知不覺間悉數實現了。有過意外的欣喜，也有迷茫的悵惘，無論如何，有些愿望過了期限，便不再如當初那般渴望了，這也是一種時間的遺憾。
種種遺憾，書寫的是童年逝去的致函，也是步入青春的羈絆。
往事既去，便埋于心底。未來可期，時不我待，更需要我們步伐向前。始終堅信，前路，風景如畫，希冀如光。
我們的童年作文 67
快要放假了，同學們的家長都在商量給孩子報什么補習班，一位同學的長輩是一位退休教師，對我爸爸說：“我們孩子報了一個美國英語同步班，每周上三次課，周六半天，上六年，人家說我們都上晚了，你快給孩子報一個吧。就是家長累孩子也累，但咱不能讓孩子輸在起跑線上啊”爸爸沒說話。
遠在長沙出差的媽媽聽說了這件事，讓爸爸做主。 第二天爸爸對我說：“你快樂嗎？”我說：“快樂呀！” 爸爸說：“童年應該是快樂的，家長望子成龍心切，是人之常情，對孩子進行及早的、合理的教育和培養也無可厚非。然而，現實卻并不是這樣，學校和家長一味重視“別讓孩子輸在起跑線上”，把不適當的超前教育當作先進理念來接受，卻忽略了少年兒童生理、心理的發展規律，忽視了孩子階段性 成熟的內在要求，結果就只能是拔苗助長弄巧成拙，對其天性和潛質造成了扼殺。帶來生理和心理上的負擔，影響孩子對學習的興趣，對人和事的興趣，甚至影響他們對于生活和未來的態度。”
的確爸爸媽媽什么補習班也沒給我報，也沒給我留家庭作業，學校的`作業做完后，我就可以玩，打籃球，捉迷藏，游泳，看書，上網玩游戲，看電視，我訂的雜志是《小哥白尼軍事科學》《智力大王》和《種星星畫報》完全是我自己做主。 再看看我的學習成績，都是優秀，即使錯了題，家長也鼓勵我一定會做好，我們班有五六個同學報了英語課外班，但成績遠在我之下，學校考的是課程，不是課外班的內容，所以有些同學考不好，更讓家長堅定了補習的決心，然而越補習越考不好，損害了孩子的自信心，如果學校教的英語不行，哪的行呢。
爸爸說，教育本質上應該是尊重孩子的天性，順應孩子的性格，讓孩子成為孩子，不給孩子多過的負擔。將來起到作用的是孩子的習慣和對待事物的態度，而這些東西是上多少個補習班都不見得能學到的。所以，應該多給孩子自由時間，增長見識，獲得能力。 最終爸爸給我辦了一張游泳館的一百次游泳卡。
我慶幸自己是快樂的，我也用兩學年的全優成績回報了家長的愛。 把快樂的童年留給我們吧！
我們的童年作文 68
我的伯伯是一位位愛心人士，每年都會和貴州貧困山區的家庭結對子，今年暑假他帶著小哥哥到貴州山區體驗農村生活。小哥哥很喜歡看書和寫作，每年去的時候都會帶上一些書和自己喜歡看的《未來作家報》。
山區的生活是很艱苦的，沒有電話，沒有電燈，交通也很不方便，吃的也是自己家種的菜，那戶人家有個小孩子跟小哥哥差不多年紀，但是他卻沒有小哥哥幸運，他們家太窮，也沒上過幾天學，小小年紀就跟著父母在家干農活。小哥哥住進他們家后，也跟著他一起吃住一起干農活，有好多地方還不如小小年紀的他。晚上小哥哥就借著蠟燭光看書，勞動了一天的孩子也跟他一起住，看到小哥哥在看的《未來作家報》，他著迷了。
小哥哥問他：“你認識字嗎？”他說：“沒認識幾個字，但是你手中的這份東西上面的字我好多是認識的。”小哥哥一下子明白了，他說：“你喜歡看這份《未來作家報》嗎？”他點點頭。然后小哥哥說：“那好的，現在開始每天晚上我教你看，如果看不懂，我給你講這些小故事。”他的臉上顯得非常的期待。
從那天開始，孩子每天期待著晚上的到來，哥哥每天都會給他講一個《未來作家報》上的故事。《未來作家報》上的每個故事，每一篇的文章都深深吸引著他，他認識的字不多，但是《未來作家報》的內容在講述這個年紀的小朋友的生活，學習……他從來沒走出過這座大山，但是他在報紙上看到了山外面的世界，是多少的.美好！
很快一個月體驗生活結束了，伯伯去接小哥哥了，同時還送去了好多生活用品和錢。農戶家為了表示感謝一定要留伯伯吃飯，桌子上出現了難得一見的肉。但是伯伯和小哥哥謝絕了，他們不是不餓，也不是嫌棄他們的菜不好，是想把這頓飯省著給農戶自己家吃。臨走前小哥哥問那個孩子：“你想要什么禮物？”孩子對小哥哥依依不舍的說：“我想跟你們一樣，能看到這份《未來作家報》”。小哥哥臨走前把自己隨身帶著《未來作家報》和一些自己喜歡的書都送給了他。
《未來作家報》用心講述著我們快樂的童年！從那時開始，小哥哥都會把每期的報紙都給整整齊齊的收藏起來，等到來年帶上這些報紙，再去看那個貴州山區的孩子。
我們的童年作文 69
童年對于我來說，就如同那美麗的梧桐葉，綠油油時和鳥兒一起嬉戲，和風一起玩耍。末了，保留著金燦燦的痕跡，悄悄落下。
小時候，我出生在洪都，故鄉的公園總是種滿了梧桐，春去秋來，梧桐總是陪伴在我身邊。當我還不會走路時，充滿童稚的眼睛里也都是梧桐，感覺到身邊就是一片梧桐海。
到了會走路的年齡，我和哥哥倆兒總是手拉著手，在秋天溫暖的陽光里，到公園去尋找金燦燦的梧桐葉，堆成一堆，然后就興奮地跳上去，耳邊響起“嘩啦嘩啦”的聲音，好似在演奏一首美妙的樂曲。這時梧桐葉會飄飄揚揚地落在我們的肩上、手上、頭上，我們笑著、跳著、鬧著，好不快活！
等我們上了幼兒園，我們又來到梧桐海。我會用梧桐葉編成花環，戴在手腕上、脖子上、頭上，把自己變成了一個梧桐仙子。哥哥則騎在梧桐樹上，搖身一變，變成了那個準備擊敗惡龍、拯救公主的圓桌騎士。雖然身上的稚氣少去了許多，但我們依然在梧桐樹的懷抱里徜徉。
日復一日，年復一年，我們在梧桐海里成長。雖然歲月像一只吞噬童年的怪獸，讓我們從小孩變成少年，每長大一分，童年就減少一分，但是梧桐海卻年年依舊，始終無怨無悔地伴著我們成長。我和哥哥也從每時每刻在一起變成一周見一次，一個月見一次，直到……一年見一次，甚至有幾年見不了面。
還記得我們最后一次來到梧桐海。我們像童年時一樣，笑著、跳著、鬧著。雖然記憶中的少年再也不會拉著女孩的手帶她滑坡了，女孩再也不會傻傻地研究梧桐葉的紋路，或奶聲奶氣地對哥哥說：“哥哥，你快來看，好看不？”我們只會騎著自行車，在綠油油的天篷里有說有笑。雖然我倆都變了，但是那片梧桐海卻還是那樣美麗、金黃，只有梧桐的年輪見證著我們倆兒的'成長。
現在，哥哥正在緊鑼密鼓地準備中考，每天晚上不停的刷題；我也來到杭州，即將面臨殘酷的小升初。而童年的故鄉的那片梧桐海，聽說也要變成一座座現代高樓了……
童年，對于我來說，如今已成為記憶中那個還片未掉落的金色梧桐葉，盡管我無限眷戀，但它卻終將逝去。我多么想重來一遍，重溫那無憂無慮的童年。
我們的童年作文 70
今天，我終于讀完了著名文學家魯迅寫的唯一一部回憶散文集：《朝花夕拾》在六年級第一學期的學習中，我們曾在第五課中接觸過這本書，但并未深入閱讀。趁著這次暑假，我有幸閱讀完了它，令我感觸最深的還是“從百草園到三味書屋”這一章。
先來說說當時學習課文的時候吧，文章講述的是魯迅年少時期從天真爛漫的孩童到步入學堂的少年的轉變。文章著重描線前段，很明顯的`透露出作者更喜歡在百草園的生活。寫作手法也細膩入微，讓讀者有一種身臨其境的感覺，就像是與作者一起回到了那個充滿童趣的園子里。后半部分，則是描寫在三味書屋枯燥無味的學習生活。盡管枯燥，但依舊掩飾不了作者折梅、捉蟬蛻的天真活潑。
而現在，再來想想我們，這些在城市喧囂中成長起來的孩子。我們呢，我們遺失了童年嗎？
從小，我們就接受著各式各樣的教育。小學開始，每一個周末，有哪個孩子不是在補習班中度過的？上午數學，下午語文，第二天一大早又要匆匆起床去上鋼琴輔導班…甚至現在，一個剛上幼兒園的小朋友，在寒暑假也依舊活在加減乘除中，而這一切，只是因為父母的一句“不能輸在起跑線上”。各式各樣的補課就像噩夢一般，漸漸使孩子們失去了童年應有的頑皮、天真和那一份淋漓盡致的快樂！
在父母的那個年代，童年，往往是人一生之中最快樂的一個階段。在童年里，男孩子們盡情的捉蛐蛐、玩彈珠、掏鳥蛋，女孩子們則是歡樂的跳皮筋、踢毽子、過家家…叫聲、喊聲、笑聲，總會在天邊回蕩。那時的生活是多么自由自在，無憂無慮，令活在這個時代的我們多么羨慕。
沒錯，時代在進步，人們也的確需要學習需要知識，但是也不能把壓力全部都注入在孩子的身上。是的，每個做父母的都希望能望子成龍望女成鳳。可是你們有沒有考慮過孩子的感受？你們真的就確定，你們這么做孩子會高興嗎？有時候，過多的壓力只會帶來反效果，事倍功半而已。學習，當然是件好事，但請家長們適度好嗎？
童年，是美好的天真無邪的，孩子們，請不要再遺失它了！
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