我的童年的優(yōu)秀作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的童年的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的童年的優(yōu)秀作文1

　　童年，是記憶長河里那塊最美麗的鵝卵石，讓人愛不釋手；童年，是常青樹上那顆最甜的果子，讓人回味無窮。

　　----題記

　　我叫田英入，是一個小學的學生，從進入小學后，我便沒有更多時間去玩耍了童年的趣事便讓我回味無窮。

　　在童年中，少不了慈愛的媽媽、淵博的爸爸、大我9歲卻充滿活力的哥哥和與我形影不離的朋友……

　　3歲時，我是一個并不活潑的女孩，在幼兒園里總是喜歡一個人靜靜地坐著，憧憬著未來，直到那一天，她闖進了我的世界，從那以后，我們便結成了好朋友，一起上學、一起回家、一起玩耍、一起幻想……

　　6歲時，我上一年級了，可因為工作的緣故，爸爸與我和媽媽兩城相隔，媽媽便負擔起了一邊照顧我，一邊忙工作，那時我是一個很懂事的孩子，每天認真的學習，不讓媽媽操心，但始終是孩子，有時的頑皮便會讓媽媽頭疼，每當這時，我會用一曲輕快的歌謠伴著我的舞姿讓媽媽放松，因為這時我的舞蹈已經4級了，也該表演一下了。

　　10歲時，隨著年齡的增長，我已不像小時候那么幼稚了，有時候也會和已上高中的哥哥玩耍，我認為自己已經長大了，常常用大人的口吻去談論一件事，可哥哥卻說：“你呀！一個小大人了，都會說這些了。”我也會驕傲說：“那當然了�！边@時我也常常跟隨哥哥出去玩，因為哥哥的活力總能讓我很開心。

　　11歲時，我已在從童年邁向青春了，爸爸每個星期都會從昆明連夜趕回來和我相處兩天，然后又匆匆地趕回昆明，這兩天當然是我最開心的時候了，因為在這兩天里，我能和爸爸一起討論問題，在歷史的長廊里遨游，從秦始皇說到武則天，從姜子牙說到諸葛亮，從……爸爸的文學水平是很高的，常常給我指導一些文章。我也常常和爸爸探討一些數(shù)學問題，爸爸說得頭頭是道、井井有條，讓我不得不佩服。

　　到這里，我的童年時光就告一段落了，之后的時間就忙于學業(yè)，在童年里，我的業(yè)余愛好也取得了不小的成績，舞蹈9級證書已拿到，先后在很多次表演中獨當一面。書法，雖說到現(xiàn)在也不太能在作業(yè)上體現(xiàn)，但在國內、省內卻拿到了一等獎的好成績。

　　怪不得詩人謳歌童年：童年，無憂無慮的童年，心敞開得像一朵云彩；夢飛翔得像一只蝴蝶；笑綻放得像一串歌聲；它像一首老歌回蕩在人們記憶的深處……

我的童年的優(yōu)秀作文2

　　在每個人的心里，都有著一個童年的小小屋子，屋子中的每處風景都是一處回憶。他們形態(tài)各異，現(xiàn)在，我把其中最好玩最嚇人的一個拿出來，分享給你，與我。請你仔細觀看。

　　小時候，家外的田野上有個很大的屋子，媽媽說那個屋子很老很老，從她小時候就有了。所以，也沒有人敢進去看看，慢慢的，外面竟然傳出了鬧鬼的傳說。每當誰家孩子不聽話時，都會聽到家長呵斥道：你要是再不聽話，我就把你給扔到小黑屋里去！讓鬼把你拾走！孩子聽罷，立馬端端正正，唯命是從，要多乖有多乖。鬼屋在小孩心中的嚇人性可見一斑。

　　而我呢，小時候在家里天不怕地不怕，整天帶著根棍子出來打狗，至今想起來那時還心有余悸，那打狗時節(jié)實在太驚險了。所以，在小時候，什么鬼屋，我從來都不覺得怕過，所以，我要到鬼屋冒險讓別人相信世界無鬼。之后，我便帶領著幾個膽子也比較大的小伙伴，披一件從爺爺那借的紅色雨衣（相傳鬼都怕紅），拿上了個手電筒，帶領我的“軍隊”向著鬼屋進發(fā)！

　　進到鬼屋前，我用手輕輕打了打木頭做的門，門竟然嘎吱一下開了。既然門都給我打開了，我便走了進去，一進去，給我的吃驚程度可不小。地……地窖，這么老的東西這里還有，看來真的是不容小看啊，但，好奇可以戰(zhàn)勝一切！我思索了會，又帶著隊員沖了下去。

　　一開地窖門，一股惡臭不禁迎面撲來，我們不由得捂住了嘴巴和鼻子，慢慢向前走去。我一邊走一邊拿著手電筒照著，忽然，前方竟然出現(xiàn)了兩個綠眼睛。我慌忙拿手電筒照去，可只聽滋的一聲，沒電了……我們大家不僅都繃緊了全身的神經，緊緊盯著那只綠眼睛，在這樣的狀況持續(xù)了3分鐘后，綠眼睛喵地叫了一聲憤憤而去。原來只是一只野貓啊。

　　經歷了野貓風波后，大家恢復了謹慎，一步步的向前走去，可手電沒有了，大家只得摸黑前進，當然，還是我?guī)ь^前進。走了會后，忽然，腳底下踩到了一塊硬硬的東西，我湊到眼前一看，白白的，硬硬的，還是細細的。骨頭！我第一反應便是它！“啊�。。　贝蠹爷傄话愕能f出了鬼屋。從此，鬼屋真的成為了一個傳說，再也沒有人敢進去了。

　　現(xiàn)在，由于時間的變遷，房子也已成為灰燼，但那白骨那地窖真的給我留下了很深的謎團，那到底，是什么呢？

　　童年，真的是很有趣啊……

我的童年的優(yōu)秀作文3

　　“時光荏苒，歲月蹉跎”，這是我聽外公外婆在翻閱舊照片、回憶往事的時候說得最多的一句話�？粗�他們兩鬢慢慢爬上的白霜、額頭逐漸增多的皺紋還有那手臂上若隱若現(xiàn)的老年斑，我漸漸地明白了這句話的含義。伴隨著這個過程，我也慢慢長大了，成為了一名三年級的小學生。

　　最早出現(xiàn)在我記憶里的閱讀童年應該是在兩歲多的時候，記得那個時候由于我還不大會走路，我每天的活動范圍就被限制在一個被軟綿綿的棉被包裹起來的長方形的獨立小床里。爸爸媽媽拿了一本展示汽車圖片的畫報給我讀，我現(xiàn)在依稀記得上面有各種品牌的汽車圖片，不乏勞斯萊斯、布加迪、保時捷這樣的豪車。他們不斷地給我重復著車的發(fā)音，反復地指著車標給我辨認。看著他們的嘴唇一張一合，我也努力地去模仿這個聲音，我的腦海里辨析著每個車標的不同，很快地我就記住了這些車。記得上學以后路過地下車庫，我還能清楚地識別這些汽車品牌�，F(xiàn)在回想起來，那本書應該就是我的啟蒙閱讀！

　　我記憶深處的存著另一個繪本，叫做《蚯蚓日記》。這本書是我的奶奶陪我一起閱讀的。依稀記得奶奶用不太標準的普通話給我講述這個繪本里的故事，奶奶耐心地講，我靜靜地聽。奶奶一邊講，一邊還用手指給我描述場景里的東西，我覺得聽著好愜意，不斷地要求奶奶給我一遍又一遍地重復。這個閱讀過程至今給我留下不可磨滅的印記。

　　隨著我年齡的慢慢增長，我開始建立起了我自己的閱讀愛好和興趣。我最喜歡看的書是外公給我買的《植物大戰(zhàn)僵尸系列故事》，里面是各種各樣形象生動的漫畫。植物和僵尸們用幽默風趣的語言表達了一個個讓我忍俊不禁的笑話和謎語。記得在某次上語文課的時候，一個活靈活現(xiàn)的故事不知不覺地躍入我的腦海，思緒就帶著我飄出了課堂，飄出了學校，飄向了一個虛擬的世界。這個世界里，植物和僵尸們正在進行一場對話……。忽然，朱老師嚴厲的目光將我的思緒拉了回來，我發(fā)現(xiàn)我已經錯過了朱老師講解的很多東西，甚至連作業(yè)都沒有抄下來！

　　有個名人說過，“書是人類進步的階梯。”我在成長過程中通過閱讀從書籍中獲得了各種各樣的知識，也豐富和充實了我自己。閱讀的過程伴隨著我的喜怒哀樂，也見證了我的成長，我很享受我所經歷的閱讀童年。

我的童年的優(yōu)秀作文4

　　累，就對了，舒服是留給死人的。

　　——題記

　　打開那扇悠遠的思緒大門，回放昨日腦海中的記憶。我的童年在匆匆忙忙中徘徊，卻牽引了我無限的情感。

　　摸蝦·調皮

　　從小我就擁有了一個男孩子性格，大大咧咧的，一點也不拘小節(jié)�！拔�，阿妹，咱要去羊兒山坡那邊摸蝦，你去不去呀!”二狗子扯著喉嚨大喊到，“你瞧瞧這話説得，你們去玩的時候，少過我嗎?”我白了他一眼，手麻手利地背上了小竹簍，從媽媽所站之地悄悄地繞了過去。

　　呀!怎么有那么多人?往日咱們摸蝦的地方也朝來了一些孩童，不好，要趕緊行動了。“大牛，二狗子，抄家伙，日落便回家�！蔽乙贿叡枷蚰瞧�泥濘一邊對他們喊到。搬開一塊石子，在用一些泥把水堵上，摸蝦便開始了，在一片混亂中，也不知道是誰踩了誰一腳，又不知道誰又推了誰一把咱都變成泥人。戰(zhàn)果累累地回到家中母親便追著我要打，“瞧瞧你這一身，女孩要有女孩樣兒，你瞧你混身上下沒有一處干凈的，你是不是要反著跟我做?”我看見母親很生氣的臉龐，撒腿就跑�？匆妱倧牡乩锘貋淼陌⒐�，我笑了笑停住了，看來今個兒咱免得了皮肉之苦了。

　　咱在摸蝦的過程中自然也避免不了因調皮而所得的“疼”了。

　　捕鳥·欠揍

　　轉眼間冬天到了，摸蝦的季節(jié)當然也已經過了。約上那幾個好友，咱要上山里去了。帶上一卷魚線和一筐兒，冬天是最適合捕鳥了，它們也沒存草籽兒可吃了，在其饑餓的時候，咱是不是應該——嘿嘿嘿。隨手抓了一把谷粒，奔向山間去了。當然，等待在哪的不讓鳥兒還有那倆調皮鬼了。用魚線在一個彈弓形的短木棍系了幾圈，支在了行蔞上，線另一端當然要無限延長到那邊樹后了。香噴噴的谷糕撒在筐底，不怕它的不上當。仰面躺在了拋上，才發(fā)就冬天量那么美，皚皚白雪把大她打扮得銀裝素裹起來，天空飄出了絲絲云彩，大地程現(xiàn)出一副祥和的樣子，當然要回到正題了。

　　一抹灰黑的影子訊速奔去了筐那邊，原是一只長耳朵兔子。其訊速之怕筐且可以不說。拉了一下繩子，但捕鳥的筐當然捕不了兔子，一躍，筐翻了，哈兒也沒捉到。

　　回到家，當然也免不了被媽媽罵,“你最近老是不聽話，是不是欠揍了?”我只得暗暗的閉嘴。

　　童年，的時光總是在累中度過，因為哪樣才有趣。

　　——后記

我的童年的優(yōu)秀作文5

　　有人說：“我小的時候最愛吹泡泡！”有人說：“我最愛玩滑板車 !”…… 而我小時候卻愛去門前的小池塘邊玩耍。

　　小池塘里住著兩條不大的黑魚，我基本上每天都能看到它們。一天放學回家，路過小池塘時，我發(fā)現(xiàn)它們身邊多了一群小如西瓜籽樣的東西，仔細一看才知道是黑魚寶寶，它們左突右閃地沿著河岸慢慢的游動著，而兩條大黑魚始終伴隨在它們左右。當它們看到我時大黑魚便帶領著它們快速的向池塘深處游去，轉眼間就沒了蹤影。正當我尋找時，它們卻在池塘中間的菏葉下冒了出來，依然保持著“整齊”的隊形。突然，一只青蛙不知從哪里跳了出來，對著小黑魚群就是一頓“狂轟亂炸”，嚇得它們四處逃串，我隱約看到兩條大黑魚在水下召集魚仔們，而其中的一條卻向那只青蛙快速的潛去，“砰”的一聲，水面上炸開了鍋，但很快就恢復了平靜。

　　這時爸爸媽媽也下班回來了，看到我在池塘邊上就向我走了過來，我把剛剛發(fā)生的事情向他們說了一遍，問他們是怎么一回事，爸爸說：“現(xiàn)在是動物們產籽的季節(jié)，黑魚要產籽，青蛙同樣也要產籽。在自然界里動物們都有護仔天性，一般這時都會表現(xiàn)的比較兇猛（雄性更為突出），剛剛黑魚們正巧游到了青蛙的領地，青蛙爸爸以為它們要攻擊蝌蚪們，所以為了保護它的孩子會不顧一切的沖上來，而黑魚爸爸也是同樣的在保護它的孩子，對青蛙發(fā)動了攻擊。而青蛙又是黑魚平常最喜愛的食物之一�！甭牭竭@里，我心里不禁的為青蛙爸爸難受起來，想到蝌蚪們失去了爸爸 ……, 我的眼淚都要流了出來。

　　爸爸感覺到了我的心情，接著說：“是不是為青蛙難過了，沒事的！現(xiàn)在這時黑魚雖然很兇猛，但它們都不會主動攻擊青蛙，即使攻擊也是被動的，一般青蛙是沒有生命危險的！”我好奇的問：“為什么？”爸爸摸著我的頭說：“傻瓜！因為黑魚的爸爸要保護它的孩子呀！只要能驅趕走青蛙就行了，哪還顧的上要吃它，你看是不是那只�！蔽翼樦�爸爸指的方向看到，一只青蛙正趴在菏葉上，它的腿上還輕微的流著血，可不就是剛剛那只�？吹剿鼤r我的心情一下子輕松了許多。

　　天色漸漸地暗了下來，爸爸說它們都回去休息了，我們也要回家了吧 …… 。夜深，我還久久不能入眠，感覺小小的池塘里面發(fā)生的事情，和我們人類的世界有許多共同之處，真希望萬物能夠和平相處，開開心心的共同在地球上繁衍生息！

我的童年的優(yōu)秀作文6

　　爺爺是隨著共和國的誕生長大的，爸爸是伴著改革開放而出生的，我是跟著世紀的腳步落地的。我們三個生長在不同的歷史時代，見證了改革開放前后中國巨大的變化。

　　聽爺爺說，他們小時候穿的是粗布做的衣服，顏色只有藍、灰、黑。吃的是玉米面窩頭、咸菜。在那個缺衣少糧的年代，吃不飽也穿不暖，那時候的小孩子根本不知道什么是“零食”。沒有電，只能靠煤油燈照明。通往外界的土路坑坑洼洼，晴天一身灰，雨天一身泥，工業(yè)經濟一片空白。住的是土坯房，一到雨季，外面下大雨，屋里下小雨。交通工具就是兩條腿。

　　到了爸爸這一代，穿的衣服從顏色上雖有了一點變化，但還是“老大穿了老二穿，老二穿了老三穿”，而且樣式簡單。爸爸說他小時候，非常盼望過年，最主要的原因是只有過年才有可能穿上一件新衣服，就像西方圣誕節(jié)小孩盼望收到禮物一樣。大年三十晚上是一年中最快樂的一晚，新衣服整齊的擺在炕角，摸了一遍又一遍，如珍寶般對待。第二天是最神氣的一天，穿上新衣服，和一幫小孩跟在大人后面拜年，誰都認為自己的衣服最好看。吃的是玉米面餅子、大白菜，只能在逢年過節(jié)才能吃上白面和肉。夏天天熱時，就連二分錢、五分錢的冰棍也舍不得買，只有到了陰天下雨或天氣涼爽的時候，家里才舍得買一根。因為只有那時候，冰棍才降價。爸爸小時候，住在老家的幾間磚坯房里，屋里的擺設也相當簡單，踏進門檻，首先看到的是迎門櫥及椅子、躺柜，而且都是用自家的樹找木匠打得，刷上點兒紅漆，倒也亮澄澄的，除此之外便是一個大炕了。

　　我們這一代是幸福的一代，是在“蜜罐”里長大的一代，穿的從單到棉，應有盡有，而且色彩明麗，款式新穎，穿著漂亮的衣服走在大街上，愉快極了。有線電視、電腦上網成了生活的必須。居住在集中供暖的樓房里，洗衣有洗衣機，做飯有微波爐、液化氣，吃的是雞鴨魚肉、餃子、包子……講究的葷素搭配，講求營養(yǎng)。喝的有可樂、雪碧、果汁。交通工具近途有自行車、電動車、摩托車、公交車、私家車，出遠門地上有火車、汽車，天上有飛機，水路有輪船，可隨意挑選組合，時時處處感到方便快捷。

　　回想我們祖孫三代的童年，看中國的發(fā)展變化，仿佛一夜之間，人們夢寐以求的年年有余、殷實富足，就像圣誕老人掏禮物那樣神話般地實現(xiàn)了。中國前進的腳步就是這樣快呀，快得我們信不過自己的眼睛。

我的童年的優(yōu)秀作文7

　　曾經擁有的，現(xiàn)在不曾擁有了，曾經玩過的東西，還有幾個值得留戀？

　　午后，灰塵在陽光下打著旋兒肆意漫步在房間的角落，我翻箱倒柜地搜尋著什么，意外地找到了媽媽織的小圍巾，在橡皮球的下面，在小畫冊的下面，在一整個童年的后面。它躺在箱底，看時光流逝，聽風聲漸遠，還是在等待被我發(fā)現(xiàn)？

　　不知從何時起，發(fā)現(xiàn)自己再也不是那個不諳世事的小女孩了，受了委屈不再抱著洋娃娃哭很久很久，不再整天盼望著早點長大，不再做不顧及后果的傻事，愈加的懂得掩飾自己的不滿，擅長將過往的美好一點點放大，收在心底。

　　如果記憶是時光機，我想給我一個午后我就可以時光旅行，讓自己最傾心的事就是對童年的回憶了吧。泡兩三片檸檬，看那些橙色的液體一點點化開，像是所有的過往都在消釋——

　　漫天的竹蜻蜓，滾落了一地的玻璃彈珠，很多個人一起騎的小破車，陪我們入睡的玩具熊，帶發(fā)條的小青蛙，仿佛永遠都吃不完的爆米花，神氣的黑貓警長，神奇的哆啦A夢一切都感覺那么的熟悉，它們是我們的童年，是我們曾經的最愛，如今的最懷念。

　　檸檬片還浮在水面上。

　　常常感覺到，兒時的回憶是像檸檬一樣酸酸甜甜的味道。一起哄哭鼻子的小狗狗， 一起做永遠都會被逮著的壞事，就像從不會分開地等待明天，就像永不曾離去地度過那些年。那個穿梭于校園的三葉草花圃中尋找“稀有的幸福”的孩子，那個趴在被窩里，奮筆疾書的孩子，那個為了早些把作業(yè)解決然后痛痛快快玩一個寒假的孩子，是你，是我，是他，這一切構成了讓我們回憶起來就不禁癡癡地傻笑的童年。

　　小學畢業(yè)時，我們寫很多很多的字，交換著看，又在別人的本子上留下很多很多的字。我們彼此驕傲的說，看，我還是留給了你東西的，比如文字，溫暖，笑容，擁抱。童年留下的足跡，或大或小，或淺或深，都已成為遙遠，抹不掉的印記。

　　檸檬已將沉底，我的回憶也應就此打住。

　　每當記憶的觸角觸碰到童年，我們似乎都有說不完的話，記憶像潮水般涌來。童年，是一座水晶城堡，那里住著曾經的我們，我們時常想念的親密玩伴。一曲兒歌，一本相冊，一種味道，一件舊物，都是打開城門的鑰匙。你看，城闕之上，經年的風吹動童年的旌旗，冥冥昭昭，都是如雪的情懷。

　　童年留下的足跡，或大或小，或淺或深，都已成為遙遠，當時只道是尋常，時到如今，卻再也回不去那段舊時光。

我的童年的優(yōu)秀作文8

　　我想歌唱可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望……”記得小時候，我總就是一邊唱著這首歌，一邊無憂無慮地玩。那時候只覺得這首歌曲調很好聽，歌詞很好記，至于歌詞的內容所包含的意思，就從沒有認真地考慮過了。

　　我長大了，從小學升到了初中，兒童時代的那快樂勁兒不知不覺地消失得無影無蹤了，取而代之的就是一副永無盡頭的擔子——作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)……“我想歌唱可不能唱，還有許多復習題還沒做……”這時的我，仿佛就是一葉無人掌舵的小舟，在作業(yè)的海洋里隨風飄蕩。一個浪頭接一個浪頭地向我撲打著，我暈頭轉向。這時只得勉強打起精神，提著那只早已酸痛發(fā)軟的手，拈起筆再“戰(zhàn)斗”下去。似乎大自然造就我就就是為了寫作業(yè)，而不就是干別的。我常常想，什么時候才有人發(fā)明一種魔法，讓我重新返回到童年時代，永遠永遠生活在天真爛漫無憂無慮的大陸上呢！

　　童年的自己就是那樣的無憂無慮生活，雖然那時在家長眼里很頑皮，家長在自己的嚴重就是如此的嚴厲，但快樂的日子早已把嚴厲的批評遮掩。

　　童年的世界，如詩如畫，在一個孩童眼中，幾乎什么都會勾起我的好奇，無論在路旁不起眼的一朵小花，還就是樹干上爬行的小螞蟻，那時的天總就是那樣的湛藍，像一顆晶瑩剔透的藍寶石，又像就是一潭深不可測的幽泉。

　　童年的朋友，總就是數(shù)也數(shù)不清，正像歌中唱的“年輕的朋友在一起，心兒一個，嘿嘿嘿！”那個時候，只要就是伙伴就算就是志同道合，一個目的——玩，現(xiàn)在想來卻也不知當時自己哪來那么一個玩的勁頭，硬就是從早上太陽公公出來上崗，到晚上玩到月亮奶奶與星星姐姐來替崗。

　　回味童年，它像一幅美麗的圖畫，畫中的景物還就是那樣讓人好奇，發(fā)人深思，也許稚嫩的筆更能反映童年的色彩。

　　回味童年，我想它更像一首歡快的歌，每個音符將童年的快樂串聯(lián)，每個節(jié)拍，每一個音調，將童年的生活融入這歡快的曲調。

　　高唱童年之歌：我的未來不就是夢，童年永駐心田，快樂永溢心間。

　　我向往我的童年，因為童年如歌般甜美。

我的童年的優(yōu)秀作文9

　　我的童年就像一個五彩繽紛的夢，發(fā)生了很多有趣的事情讓我陷入了困境，讓我告訴你一個今天。

　　記得我四歲在幼兒園上學的時候，有一天，我吃了一個彎香蕉，吃完后，我也想吃，但爸爸說：“香蕉要吃很多火�！蓖砩�，我看到天空中有一個黃色彎曲的“香蕉”，我不知道它是不是彎曲的月亮，心想：我可以玩刀叉。但我想香蕉又長在樹上了，但今天晚上在天空中，它很奇怪。但我也伸出食人魚的手追趕，但什么也抓不到。用力爸爸看見我好奇地問：“兒子，你在抓什么？”我興奮地說：“爸爸，你看，天空有一個大大的香蕉，你幫我拿下來讓我吃！”“爸爸聽到笑聲，一只手放在她的肚子上，一只手拍了拍我的肩膀說，”兒子，這不是一個香蕉，而是一個新月�！安�，這是一個香蕉，我想吃�！卑职致牪∪藢ξ艺f：“兒子，月亮是一顆星星，每當夜晚，它都會慢慢地為我們的生命而發(fā)光。”“照明，這是我們的好朋友。你不是想要一根香蕉嗎？”聽了爸爸的解釋，我知道他點了點頭。

　　現(xiàn)在我是一年級的學生，再也不會做那種傻事了。但是每次我看到新月，我都忍不住嘲笑我的傻事。啊，這是一個非常有趣的童年。

　　我的童年就像一個五彩繽紛的夢。有很多有趣的事情讓我又哭又笑。今天讓我告訴你一個。

　　我記得我四歲時在幼兒園上學。有一天，我吃了一根彎曲的香蕉。吃過東西后，我仍然想吃東西，但我父親說：；吃太多香蕉會生氣我必須停止吃。

　　晚上，我看到天空中有一根黃色彎曲的“香蕉”。我不明白那是一個彎月。我心里想：現(xiàn)在我可以吃一頓豐盛的飯了。但我認為香蕉長在樹上，但它們今晚在天空中生長。真奇怪。但我不在乎。我伸出手抓住它，但什么也抓不到。爸爸看到我在抓東西，奇怪地問：“我不知道�！�；兒子，你在撓什么？我興奮地說，爸爸，看，天空中有一個大香蕉。請幫我把它拿下來讓我吃“爸爸微笑著，一只手捂住肚子，另一只手拍拍我的肩膀說，“兒子，這不是一個香蕉，而是一個彎月亮Rdquo；不，那是一個香蕉。我想吃它”爸爸耐心地聽我說：“孩子，這不是一個香蕉，而是一個彎月亮�！�；兒子，月亮是一顆行星。每天晚上，它慢慢地出來照亮我們。這是我們的好朋友。不是你想要的香蕉“聽了父親的解釋，我模糊地點了點頭。

　　現(xiàn)在我是初中一年級的小學生。我再也不會做這樣愚蠢的事了。但是每當我看到彎月，我都忍不住嘲笑自己。嘿，童年真有趣。

我的童年的優(yōu)秀作文10

　　就在那一方極為普通的江南小院里，我的童年便在那里珍藏著。

　　我的老家坐落在一個不知名的小村野中，青磚黛瓦，就默默地躺在那，與世無爭，簇擁著那一簇簇金黃的麥浪，實誠淳樸。

　　我家院子里有一顆石榴樹，目測如今已有五六米高的樣子。回家看看，摸摸那每年都能結出甘甜石榴的東西�；貞洸幻庠谛念^翻漿。

　　每當夏天，石榴花綻開笑顏時，就正式進入夏天了。那時家里沒有空調，自然風便是大自然給予我們最大的回饋。這時奶奶便會搬出一把老藤椅，拿出一張小桌子，配上一柄老蒲扇。記憶中，夏天里奶奶的蒲扇是扇不停的。那把老蒲扇，邊上縫著，極為普通的碎花小布，扇柄也已被歲月打磨得光溜溜了。

　　一有明月當空的景象，我就會硬拽著奶奶給我講故事。在我的心目中，奶奶的故事總是那么的誘人、動聽。因為我喜歡望著星空發(fā)呆，看那星星在星河中沉淀，所以奶奶見我對夜空如此感興趣，便時常會給我講關于夜空的事：今兒個是小熊星座，明兒個又是北斗七星了。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，奶奶的蒲扇也就跟著動了起來。奶奶務農，所以手腕兒也就活絡得很，扇起扇子，也就倍兒有節(jié)奏，有時急促，有時輕緩，張弛有致地驅趕著外部的熱和心里的躁。夏天農村蚊子極多，可不知道為什么講完故事我竟一點兒包也沒有，而奶奶卻滿身是包。慈愛的老人，心里往往都不裝著自己。

　　在仲夏夜中，晚風仿佛是通人情的，一縷一縷地送來柔柔的草木香。石榴花經不住風的軟，款款地在微風里搖，頗有“誰家巧婦殘針線，一撮生紅熨不開”的風姿。

　　這時，我眼皮早已開始打架了。我便會依偎在奶奶懷里，讓她給我唱搖籃曲。他不停的用它那純樸的歌喉，溫潤著我。不就，我就會熟睡了，在那搖搖擺擺的藤椅之中。

　　就是這樣，在這有著一棵石榴樹的老家中度過了童年。

　　如今，回老家看看，樹不是那樹，人不是那人，風吹著吹著一切就變了，我的童年就在風里成了故事。我真愿意能永遠留住那點點滴滴的幸福，永遠安靜地，躺在那，讓一朵石榴花飽滿的紅色，把童年的笑臉映得生動無比。

　　老家的麥浪翻滾的時候，我回到了它的懷里。那里藏著我的童年，我拿不走那些回憶的，童年是屬于老家的。我走的時候，金黃的麥子簇擁著老屋，我知道，老屋會收藏好那些珍貴的記憶的，我只有回來了才能一一認取。

我的童年的優(yōu)秀作文11

　　吃晚飯的時候，爸爸和我們聊起了他小時候的生活，我聽起來覺得爸爸小時候的生活有著無窮的樂趣。我想了想我現(xiàn)在的生活，不由得想拿我的童年和爸爸的童年比一比，看看到底是我的童年快樂，還是爸爸的童年快樂。

　　一、比假期生活

　　爸爸的假期：爸爸的假期沒有什么課外班，只有學校留的作業(yè)和奶奶給留的書法作業(yè)。爺爺奶奶要去工作，所以爸爸的假期也沒有地方去旅行，只能一個人在家。但爸爸是不會讓自己寂寞的，他會趁奶奶上班的時候溜出去玩兒，每次他都對自己說就玩一會兒，可是一出去就忘記回家了，時間一分一秒地過去了，到了奶奶要下班回家的時候爸爸才匆忙跑回家，迅速準備好紙墨開始練字，可是奶奶多聰明啊，她看著爸爸漲紅的小臉，呼呼喘著粗氣，握筆的手都在抖，就知道爸爸又出去玩兒了一天，于是奶奶對爸爸就是一頓打。

　　我的假期：我的假期有課外班，但課外班很少，上起來很輕松。但我每天都要寫課內和課外的作業(yè)，加起來的時間可不短，大概要大半天的時間。假期媽媽陪著我們學習，所以我們根本沒有機會偷懶。但媽媽會給我們每天出去活動的'時間，爸爸也會抽時間帶著我們去旅行。

　　所以說，在假期我的功課雖然比爸爸多，但每天都可以玩，還不用挨打。我覺得比假期生活，我贏了！

　　二、比玩兒的內容

　　爸爸小的時候住在燕山，那里有山也有水。不上學的時候爸爸就會帶著一把小刀、一盒火柴、一點鹽到河邊去讓捉青蛙，爸爸可以把捉來的青蛙用一把小刀收拾干凈，串到小樹枝上，再用火烤熟，加點鹽就可以吃到香噴噴的烤肉了。爸爸現(xiàn)在烤肉串非常好吃，我覺得就是從小練習的結果，那一定很有趣吧。爸爸還會去河里捉泥鰍，捉回來的泥鰍給外面的小野貓吃。夏天爸爸還會去樹林里捉知了，一晚上能捉很多很多。奶奶就會把知了洗干凈，拌上調料給爸爸炸了吃，爸爸說炸知了很好吃，也很有營養(yǎng)。

　　我現(xiàn)在可以玩的內容也不算少：比如和小伙伴去公園玩兒、去看電影、看博物館，但是我覺得我沒有很多機會像爸爸那樣與大自然那么親近的玩兒。

　　所以，這一局，爸爸贏了！

　　和爸爸比童年的比賽我和爸爸是平局的，我覺得爸爸的童年很快樂，但我現(xiàn)在的生活也很開心呀。我喜歡聽爸爸給我講他小時候的事情，我以后還讓爸爸給我講他小時候的故事。

我的童年的優(yōu)秀作文12

　　幼年時做的事情，現(xiàn)在回憶起來，總是覺得那時是那么的傻，那么的幼稚。

　　記得還是在幼兒園時，我識字還不多，只是認得出“水、火、土、上、下、左、右、布、石”等一些簡單的字。有一次，我和爸爸去南昌，一路上要經過好幾個縣市，每到一縣市都能在路口看到一個特大的字牌，上面寫著“XX市；XX縣”。在高安市的大道口，堵了車，閑著的時候，爸爸也教我識字，“知道嗎？那是高。”我也跟一句：“高。”“那一個是安。”“安�！卑职謱χ�我會意地笑了。我喜笑顏開，第一次充滿自信地大聲念起來：“高安布！”車子里頓時有些騷亂，大家都笑了，爸爸也笑得合不攏嘴。而我卻不知他們在笑什么，只是自顧地繼續(xù)大聲念著路邊的每一個字。

　　經過一上午的顛簸，大家好不容易到了南昌城，我又大聲地叫起來：“爸爸，南昌布到啦！”車子里，爸爸和他的同事們又是一陣說笑。直到這時我才恍然大悟，原來我是把“市”字念成了“布”字。此時的我真羞得想找個地縫鉆進去。

　　當時的天真、幼稚，每當我想起此事都會忍俊不禁。其實說來也并不可笑，只是因為自己當時年幼，識字不多而已。然而，我卻從中悟清了一個道理，正如古人云：“君子博學……則知明而行無過矣�！蓖�年的回憶就像一本令人懷念的日記，不輕易地一翻會讓你感到留連忘返，有的讓人哭笑不得，有的讓人記憶猶新，但永不抹去的記憶

　　童年似奔流不息的大海，那朵朵浪花，奇形怪狀。童年似漫天的繁星，每一顆都有著美好的回憶。童年似雄偉的高山，每一粒石子組成綿延起伏。在記憶的長河中，童年閃耀著光輝，就像星星嵌在黑色的天幕，閃著亮麗的光輝。

　　還記得，小時候的嬉笑嗎？大家是一個個小精靈，在平坦的草地，在寬闊的馬路上�；ハ嘧分稹Ｍ娴牟灰嗪��；▋喊愕奈⑿Γ�鳥兒般的聲音，那是童年呀。

　　小時候，大家在美麗的春天踢毽子，跳繩，玩捉迷藏，太陽公公低頭看著大家這群活潑可愛的孩子們，也像從天空中落下，跟大家一起高興高興。在清涼的夏天，在游泳池里游泳，清涼的水，撒來撒去，那是夏天的涼爽和心中的涼爽，匯成了一個氣泡，飛上藍天。在迷人的秋天，把一片片枯黃的落葉，捧在手心，拿回家，拿起剪刀，剪成各種小動物，玩動物大戰(zhàn)，當書簽。嚴寒的冬天大家一起堆雪人，打雪仗。小手凍得通紅，卻一點兒感覺不到寒冷，漫天飛雪，已被大家的嬉笑聲融化……

　　童年那美好的記憶，已深深印在我的心上，再也抹不去……

我的童年的優(yōu)秀作文13

　　童年的大門，我們跨進去過，一張白色封條，把我們童年的夢封鎖了。然而在這扇大門里面，我們曾有過許多美好的記憶；在這里我們也曾展開過想象的翅膀，盡情遨游……

　　童年，是一首歌。任由我們隨意歌唱，它隨著我們的旋律，把我們帶進一個無法想象的奇妙世界。

　　我的童年，經歷了許許多多的“風雨”。

　　小學時，當我們學到《神筆馬良》一課時，我不由得打開了這把想象的大鎖。馬良出生在一個貧窮的人家，喜歡畫畫，卻不能實現(xiàn)他自己的夢想。當神仙賜他一支神筆后，他給老百姓創(chuàng)造了幸福，創(chuàng)造了美好。那時，我也極度希望自己能有一支跟他一樣的神筆。，畫自己想畫的畫，畫自己想要的東西。誰叫我們的童年那么得天真，那么得無邪呢？我喜歡馬良，因為那支奇特的神筆，我想擁有它，便三番兩次地讓媽媽給我買，媽媽不想打破我盼望以久的夢。于是，答應下來。好久好久了，媽媽還是沒買。

　　隨著這個神奇的“夢”，我又想有一支“百分筆”。作業(yè)多了，我拿它寫，希望能夠很快寫完；考試了，我用它考，考了一百分。

　　然而，一次極為湊巧的事發(fā)生，我用媽媽給我買的新鉛筆考數(shù)學試卷，竟然考了一個滿分。我以為媽媽幫我買的新鉛筆，就是我夢寐以求的“神筆”。于是，放學后，連蹦帶跳地跑回家，告訴媽媽這個天大的喜訊，讓她和我一起分享這份快樂�？蓩寢屩皇切α诵Α�

　　從此以后，凡是考試我都用“百分筆”，可一切不如人意。我很喪氣地告訴了媽媽。媽媽語重心長地對我說：“孩子，那支鉛筆不是白分筆，成績是靠自己努力爭取的，不努力是沒有收獲的。”

　　我聽不懂這樣的話，哭著跑了出去。那天，我傷心至極，真不知道該怎么辦才好，只知道媽媽的話打碎了我已“實現(xiàn)”的夢。

　　晚上，我躺在床上，眼淚還不時地往下落。過了許久，我才入睡。

　　那天晚上，我做了一個夢。夢見我當科學家了，發(fā)明出了“馬良牌神筆”和我的“百分筆”，我非常高興，把它們送給一個個和我一樣的小孩。

　　媽媽告訴我，那天晚上我笑了，笑得很可愛。因為我的夢，我相信了。

　　童年，就是一首歌，包含著許多酸甜苦辛，一切都讓人沉醉，讓人著迷。

　　童年，就是一支蠟燭，點燃自己，照亮別人。

　　而童年的幻想，在我的夢中，卻又是一件不可缺少的寶物，是我的夢中的一雙美麗的翅膀，給我不可數(shù)計的美麗回憶。它又帶我飛過那無邊無際的大海，那遼闊的草原，向盡頭一直飛去。

我的童年的優(yōu)秀作文14

　　童年，是個多么美好、充滿無限希望的字眼，同樣，在我看來，“童年”是那樣的充盈著歡樂，那樣甜蜜而溢彩�？稍谀莻�不幸的孩子——凡卡面前，連生活都已沒有指望，更別提什么“童年”了。面對身陷無限苦難的凡卡，我所處的環(huán)境與他的差距，何嘗不是有著天壤之別呢？

　　凡卡是可憐的，因為他受了太多的傷害。不僅惡毒的老板、老板娘整天毒打凡卡，就連同樣來老板這里當學徒的伙計們，也總以捉弄他為樂趣。九歲，本應正是被寵愛，被無限幸福所籠罩的年齡，但可憐的凡卡，不僅得不到親人的關心愛護，還被冷漠和殘酷所包圍。旁人飽含諷刺、欺辱的每一句話，老板、老板娘的極力虐待，都像一把把利劍，深深地刺入凡卡那幼小卻早已傷痕累累的心靈。

　　而我，是幸運的。在我的身邊，有著無數(shù)疼愛我的親人。大姨給我買冰糕，奶奶給我做好吃的，還有姑姑送我玩具零食……我整天都能充分感受到親人的呵護與關懷，我的生活，就像甜無止境的蜂蜜——一大家子的親人為我無償貢獻甜蜜，而我，便是愜意浸泡其中的小蜜蜂了。

　　凡卡是可憐的，因為他沒有依靠。凡卡絕望時，唯一的精神支柱便是他唯一的親人——爺爺。盡管凡卡腦中總是回憶著他與爺爺?shù)拿篮蒙�活，可現(xiàn)實總是那樣殘酷，爺爺無能為力去保護孫子不受傷害，甚至沒有能力去撫養(yǎng)他。每當他傷心欲絕，卻只能獨自蹲在角落里默默抽泣；不管嚴寒酷暑，只能穿著一件破爛單薄的襯衫去面對炙熱，面對寒風刺骨。

　　而我，是幸運的。我可以坐在明亮寬敞的教室里肆意汲取知識，可以穿行在書山，感受語文那高大雄偉的美；可以暢游在書海，用心體會藏在字里行間的精彩。當我傷心了，哪怕沒有爺爺?shù)陌参�，我也可以一頭栽進毛絨玩具堆里，哭一個夠。

　　總之，我與凡卡的命運的差距是巨大的。我的童年，就像這信紙的花邊，斑斕，絢麗，美妙，耀眼，飽含幸福的甜蜜。而凡卡的童年卻像信紙中間的白紙黑字——除了單調哀怨的白，便是沉悶殘酷的黑，猶如掉進無底黑洞，悲劇的結局永無法改變。

　　“凡卡，現(xiàn)在的你，還好么？”我對著深藍夜空問到。我多想把我童年中的那份幸福，分割一半送給凡卡啊！想想凡卡，比比自己，真是無限幸運！再次抬頭望望湛藍天空，默默地許下誓言：現(xiàn)在一定要好好學習，將來有能力，去幫助那些像凡卡一樣可憐的孩子……

我的童年的優(yōu)秀作文15

　　我們現(xiàn)在的小孩子作業(yè)多，是挺辛苦，可和自己的長輩比起來，我們童年比他們的童年比起來，我們可幸福多了，比如說：我和媽媽比一下童年生活。

　　我童年生活還算可以，我八歲前，我很幸福，天天不用做作業(yè)，只需吃喝玩樂即可；八歲到十歲，我在上一至三年級，作業(yè)不多，還算可以；從四年級開始，我們的班主任換了，由茅老師來當我們的班主任，他對學生一向很嚴厲，叫出來的學生卻都成績很好，可能這就是嚴師出高徒吧！茅老師第一眼見我們，和對待普通學生一樣對待我們，可只過了一個星期，茅老師對我們的看待就經過了翻天覆地的變化，茅老師在這一個星期里，就覺得我們不但紀律太差，還很懶惰，態(tài)度不怎么好。于是，茅老師便開始告我們加作業(yè)，我們每天都有近十個作業(yè)，剛開始，由于速度慢，我每天都要做到十幾點才做完，所以我十分缺乏睡眠，覺得這很要命。后來，習慣了也就沒什么了。

　　一直到現(xiàn)在，我們的回家作業(yè)就是要多于其它班級的同學。

　　這就是我的童年生活。

　　而媽媽的童年生活要比我辛苦多了，媽媽小時候家里窮，沒錢讀書，媽媽只好與外婆之間的一番口舌之爭，媽媽巧舌如簧，外婆招架不住，只好讓媽媽去上學。就這樣，媽媽上了學，媽媽每天放學回家后，不是向我們這樣直接可以做作業(yè)，媽媽得先去河邊摸螺絲喂飽她養(yǎng)的那群鴨子后才可以開始做作業(yè)，不過，那時候已經是深夜了。

　　暑假里，是媽媽一年中難以忘卻的時光，每年暑假，作業(yè)做好后，外婆就會買來十幾只小鴨子，這是，媽媽和舅舅就很高興了，媽媽每天掘蚯蚓，一部分來喂鴨子，一部分給舅舅釣魚用，舅舅就每天摸螺絲來喂鴨子，為了改善伙食，舅舅拿到媽媽的蚯蚓后就去釣魚。

　　聽媽媽說，有一次，舅舅去釣魚時，掉到一條很大的魚，可舅舅正要向岸上拋時，那條魚用盡力氣，將線掙斷了，舅舅一見這么大一條魚要跑，便一個猛子鉆入水中，將魚抓了回來。

　　這就是媽媽的童年生活。

　　我覺得我們現(xiàn)在的小孩子真幸福，所以我覺得我們應該好好學習。

　　……

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