童年的作文

時間：2022-08-28 10:45:34 童年我要投稿

【必備】童年的作文錦集7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的童年的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】童年的作文錦集7篇

童年的作文篇1

　　童年是快樂的，童年是有趣的……各式各樣，豐富多彩的童年生活圍繞在我們的身邊。

　　五歲那年，正是春天，我也跟著奶奶去田里干活。走在羊腸小道上，蝴蝶，蜜蜂……圍繞在我的身邊仿佛它們也去田里干活，那一刻，可真讓人懷念啊！可是，當我正在享受快樂的時候，一只蜜蜂兇狠地向我飛來，在我手上蟄了一下，我放生大哭，那響亮的哭聲，布滿了整個小道，奶奶回過頭，才發現我被蜜蜂蟄了，連忙把我帶到了醫院。

　　到了醫院，奶奶在掛號，我在一邊玩耍，不料玩起了勁：我把鹽水瓶砸碎了，假裝當成真，在地上劃來劃去。那樣吵的聲音，醫院哪里受得了啊，醫生大步向我走來，生氣的說：“小妹妹，你不要再玩了！”那是我第一次看見醫生，雙腳抖動不停，特別緊張。

　　奶奶掛好號，把我抱進了看病的地方，一見到醫生，我又開始害怕，生怕他來給我打針，又開始哭了起來，奶奶說：“沒事的，小孩第一次看病，還不適應。”奶奶又開始給我講看病的好處。無奈之下，我只好把手伸了過去，閉上眼睛，“好了，等會去配點藥，過幾天就好了！”醫生對著我笑瞇瞇地說。

　　原來看病是如此的簡單，早知道這樣，就可以很快地看病了，也不用花費那么多時間了。

　　回到家里，涂上了藥，躺在床上睡著了。

　　童年是多么快樂啊！

童年的作文篇2

　　別人跟我說，她的童年是粉紅色的，因為粉紅色的泡泡裙充斥著她的童年；別人跟我說，他的童年是灰色的，只有上不完的補習班；別人跟我說，他的童年是大紅色的，因為他有一堆堆的紅色獎狀，紅成一片。

　　我呢？我也不太清楚，只是似乎覺得我的童年顏色與他們不大一樣。

　　【1】

　　總覺得數學就像是外星人用來交流的電波語言，加、減、乘、除、大括號、小括號、再來一個根號，1、2、3、4、5、6、7……數著數著，直接跳過49奔向69。或許是天生對數學沒有感覺，“2+3”的這個問題，經常會算成6。一點也不像別人，參加什么奧賽、提優，去參加各種各樣的比賽，捧回一疊疊的紅色獎狀。別人做題，就像是撣灰塵，輕輕松松，到了我這，磨嘰半天，漲紅了臉也不見得有什么結果。

　　可能，我與他們不太一樣吧！

　　【2】

　　醫院里的消毒水味是這個世界上最難聞的味道。幼時的我，用體弱多病來形容一點也不為過。感冒發燒就得掛個十天半個月的鹽水，指不定哪天磕著、碰著摔斷了手、腿，住幾個月那是再正常不過的了。到后來，醫院里的護士姐姐都認識了我，現在我去醫院，幾個姐姐還要調侃我幾句。童年，醫院就是我的第二個家。白色的床單、難看的病號服，還有一股令人作嘔的消毒水味。這一切都太熟悉了。但是，和家里的溫馨不一樣，醫院簡直就像是一扇通往死亡之路的大門，門后面，是恐怖的針頭，還有……問問周圍的同學，發現沒有一個人像我一樣，去醫院如此頻繁。

　　好像，我和他們真的有點不一樣。

　　【3】

　　我喜歡聽音樂、畫畫、看書、跳舞。雨天坐在窗口看書是我的最愛，喜歡在雨天的朦朧中靜靜的看伙書，得到些片刻的愜意。大人會問：“你怎么不做作業？”“你怎么不復習？”

　　對了，他們還會說：“你怎么不像xx阿姨家的xxx學習？人家是認真到吃水果的工夫都沒有，哪像你，在那整些有的沒的，心思不放在學習上！”

　　是啊，我怎么不像他們一樣呢？有優異的成績，有著被別人贊揚的資本，對了，為什么我和他們差這么多？我不知道。童年時的我，只想做一個快樂的小孩，自由自在的度過每一天，沒有像鄰家小孩一樣的雄心壯志，只會一個人在那里異想天開。當他們在各種補習班上奮筆疾書的時候，我還不知道在什么地方傻樂呢！

　　這么想，我的童年似乎真的與他們不一樣。

　　我大聲笑，不一樣就不一樣。

　　我開心，我的童年與他們的不一樣。

　　我疑惑，這算什么顏色的童年呢？

　　心中說，因為——

　　你的童年和別人不一樣，所以——

　　你的童年有著最獨特的顏色，那就是——

　　玻璃球那最純真的透明！

　　噢，原來——

　　我的童年是透明的！

童年的作文篇3

　　對關注孩子閱讀的父母們而言，最初的也是最費心思的問題或許是：怎樣為孩子選書？這個問題如果換一個角度，也可以這樣看：童年的孩子能夠讀到哪些書，是由誰以及如何決定的？大人們常常允諾要給孩子自由，那么在閱讀這件事情上，孩子們有多自由？在選書這件事上，我們不妨有更多、更深入的觀察與思考。

　　可見的濾網

　　對當前熱火朝天的童書市場而言，這不過是一次小小的風波。一本以三歲左右的幼兒為主要目標讀者、品質相當不錯的小書，因為內容涉及身體器官而被一部分成年人誤讀，緊接著視角被修正，誤解被澄清，家長們終于可以放心地將這本書送到孩子的面前。整個事件顯示出社會大眾在兒童閱讀觀念上的進步，讓人感到欣慰。但換一種情形，如果被置于輿論放大鏡下的是一本確實有問題的書，可能的后果或將會完全不同：圖書會下架，出版者會被追責，甚至會觸發出版、教育主管部門大規模的整頓行動。

　　或許我們沒有讀過這本書，但從這個小事件中，我們可以清楚地看到，在童書到達孩子們的手中之前，早已經接受了層層的過濾。這些濾網的設置者，包括童書的編輯、出版審查機關、銷售商、購買書籍的教育機構，還有每個孩子的父母。如同關心奶粉和零食的安全程度，他們會努力確保提供給孩子的每一本書都是無毒無害的。

　　父母審查官

　　但是對于關注家庭閱讀的普通父母而言，問題才剛剛開始。我們對童書的要求，除了安全無害，還有希望它富于營養、有益健康。更進一步，我們可能還希望它適合自己的孩子，或者孩子會喜歡。大家都明白一個道理：不是所有無害的書都是有益的或者合適的。于是，第二次過濾和擇取勢在必行。那么，父母們會依據什么標準做出自己的選擇？不難想見，許多因素會影響父母為孩子選書時的判斷。比如父母自身的閱讀能力和閱讀習慣。他們會從個人的閱讀趣味出發，來考量哪些書有趣、哪些書無聊；自身的知識面與視野，決定了他們會更多地關注自己熟悉的領域，而常常失去接觸陌生讀物的機會；對童書的特點的了解程度，會直接形成他們對童書品質的鑒賞能力。父母對童書的關注程度，是另一個重要因素。在兒童讀物上投入的時間和精力越多，獲取的童書出版信息的渠道就越多，發現好書的機會就越大。

　　而最重要的影響，則來自于父母對孩子的理解。大家都在說：“適合的才是最好的。”那么，對于自己的孩子，什么書才是適合的？什么書他們可以讀？什么書堅決不能讀？每個孩子都有不同的性情特點、長處與不足，他們各自需要讀些什么？在這些問號之下，父母們精心地挑選著每一本書。一方面，他們期盼著孩子能讀到更多的好書，得到更多的收獲；另一方面，那些被認為“不合適”的書，被他們義不容辭地擋在家門之外。如果說挑選和購買是一種審查，那么父母或許是兒童讀物最嚴厲的審查官。父母的習慣、能力、態度和觀念，很大程度上決定了孩子的書架上能夠擺些什么書。而最嚴厲的審查者是那些對閱讀漠不關心的父母，因為他們從不為孩子買書，書架上除了課本一無所有。

　　無形的審查

　　除了家中的父母，學校的老師也是積極的審查者。關心學生的身心健康是教育者的責任所在，其中當然會包括禁止孩子們在學校閱讀“有害”的讀物。一般情況下，如果孩子在學校閱讀的書籍被老師們視為對學習無益或無效，也會被勸阻。許多學校禁止漫畫書，便是最直觀的見證。一所學校的管理者對閱讀的理解和重視程度，不僅能夠反映在圖書室藏書的數量上，也會決定學生書包里課外讀物的豐富程度。

　　從家庭到學校，對孩子閱讀的'審查從未缺席。既然如此，提供給孩子們的童書中理應不會缺少優秀的經典讀物。但讓人迷惑不解的是，為什么好書那么多，孩子們讀不到？為什么質地平庸的流行讀物反而能夠勝利地占領孩子們的書包？如果一路向上追溯便會發現，最大規模的審查并不是讓孩子不讀什么書，而是有什么書可以給孩子讀。對生產者而言，童書是一種消費品，生產童書最重要的目的是利潤，而不是為哪一個孩子的成長負責。從作者、出版商到銷售商，他們更關心一本書能否暢銷，這是無可厚非的事實。一本童書寫得再好，如果缺乏暢銷的潛質，便可能永遠無法與小讀者見面；那些不具備暢銷潛力的普通童書，出版商不愿印，銷售商不愿意賣，能夠見到的必將越來越少；而那些直奔商業而去的暢銷書，經過精心的營銷宣傳，長久地吸引著讀者的注意力，為書商帶來了豐厚的回報。長此以往，童書市場上最容易獲得的，便只剩下為數不多的暢銷讀物。讓孩子們自由選擇的前提，是有豐富多樣的童書可供選擇。而一個消費時代的市場，會用無形的審查，讓這種多樣性逐漸消失。

　　自由的限度

　　父母也好，學校也罷，我們在為孩子選書時所做的一切判斷，建立在我們的兒童觀念之上：兒童是什么？兒童能做什么？兒童需要什么？從這個意義上講，童書實際上的審查者，是社會對兒童的觀念。一個社會的兒童觀，會決定這個社會的兒童能閱讀什么。經濟上獨立的不可能性，已決定了兒童在與成人世界關系上的弱勢地位。層層過濾和審查之下，對于有什么書可讀和讀什么書，兒童顯然只有很少的選擇余地。成年人的態度似乎永遠是：你可以自由選擇，但只能在我們所認可的安全、有限的范圍之內。

　　我們已經看到，從童書作家寫下第一個字，到一本書抵達孩子的手中，有一段多么漫長的路程要走。作為父母和老師，為孩子“選書”固然是出于善意，而且作為一種保護和協助也必不可少，但我們是否已經意識到自己作為成年人的局限？我們費心盡力所做的選擇，有多少是出于成人自己的目的？有限的選擇，也是對無限可能的終結。成人所謂的“選擇”，會不會恰恰是一種剝奪？

　　在為孩子的童年之書作出選擇，也意味著我們在用自己的或別人的觀念塑造他們。我們的孩子首先是他自己，是值得尊重和敬畏的生命。一個“有協助能力的成人”，最重要的任務是為孩子提供選擇的機會，而不是幫他們做出選擇。我們與其在“應該讀”和“不能讀”上糾結，不如多做些自我完善的努力，讓自己少一些狹隘與偏見。

童年的作文篇4

　　記得那時我上幼兒園的時候，發生過這樣一件事。

　　我當時特別喜歡勞動，每天其他同學走光了以后我都會留下來幫助老師打掃教室。有一天，同學們都走了，我把椅子先放到桌子上，但是因為椅子太沉了，再加上我當時三四歲的年齡，所以走起來很費勁有麻煩，但是我還是努力的去完成這件艱難的工作。忽然發生了一件令我異想不到的事：我當時手滑了一下，椅子就從桌子上掉了下來，剛好砸到了我的額頭上，流了很多的血，把老師嚇壞了，最后來適合幼兒園的校長把我送回了家。

　　到家見到了媽媽以后，我就開始委屈的大哭了起來，媽媽抱著我說：“你是個男子漢，可以幫老師干活了。媽媽因為有你這樣一個愛勞動的孩子而感到驕傲。”聽了媽媽這么說，我開心的笑了。

　　從這件事以后，我每次都在幼兒園幫助老師做些我能做的事，我還經常幫助其他的同學。因為可以幫助其他同學和老師，我自己也感到特別的快樂，與自豪。

　　從那以后，我終于明白了媽媽對我的愛，是我牢記在心，因為這樣是對我好。

童年的作文篇5

　　俗話說“書中自有黃金屋，書中自有言如玉”，從小我就一個“小書蟲”，聽媽媽說，小時候只要有慢畫書我就不會吵鬧，安靜的看著，似乎書中總有秘密吸引著我去發覺。威爾遜曾經說過：“書籍是通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。”書成了我的伙伴，他在我的身邊形影不離，伴著我長大。

　　毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”只要一有空，我就會情不自禁的看起書來。如：《百科全書》、《裝在口袋里的爸爸》、《魯濱遜漂流記》等等。書的世界里總是能讓我廢寢忘食，同時，也讓我感同深受、得身臨其近。在家里，只有書是形影不離的，書桌上有、床頭上有、柜子里也有，書就是一個展開的廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙，總是能引領我敖翔。

　　讀書不僅讓我增長了知識，還開闊我的視野，例如：《百科全書》讓我了解到了這個世界的奇妙，《夏洛的網》讓我感受到了純真的友誼，《魯濱遜漂流記》讓我知道了在荒島中生存的不容易，《裝在口袋里的爸爸》，讓我明白了一個小孩也可以拯救世界。

　　劉向曾說：書猶藥也，善讀之可以醫愚。讀書讓我進步，讀書讓我成長，讀書伴我永生！

童年的作文篇6

　　天，陰沉沉的，落日的余輝灑向大地。火紅的“火燒云”烙印在原本湛藍的天空上。忽然，一縷余輝悄悄地鉆進我那充滿“黃金書屋”的小房間。

　　此時此刻的我正在欣賞這一本書——《實用文摘》的小實驗。我通紅的小手不知不覺想摸那肉色而富有“彈性”的小雞蛋。因為實驗上講的是用醋來泡普通的雞蛋，三天后，大名鼎鼎的雞蛋就已經“脫了一層衣服”，好像在指那鬼天氣：“哼！你為什么要出太陽？害得我連衣服都落了一件！”

　　我躡手躡腳地走進廚房，“偷”走了一個雞蛋，順便“偷”了一瓶不知什么成分的黑色不明液體。

　　手里拿著一個小碗，再把“醋”倒入其中，就連那光亮的雞蛋也不輕易放過炎炎夏日洗澡的機會。

　　為了不讓爸爸媽媽發現我的“貴重物品”，我輕手輕腳地把這個小碗放進窗臺下，藏在厚厚的窗簾布下面，被窗簾保護得好好的。

　　第二天，我拉開“罩子”，看到那個小圓球，并沒有脫粉末的痕跡。只見潔白的雞蛋上，隱約看到幾個小黑圓點，他好像是雞蛋王國里的國王，掌握著整個雞蛋王國的生殺大權。我不屑的瞟了它幾眼，有一種瞧不起它的感覺。

　　“咦！媽媽，為什么我的雞蛋還是沒有脫模？。”我差點叫出了聲，因為這可是我的秘密實驗哦！這一天，我差點變“瘋”了……

　　每當我覺得這個環境已不再適宜觀察下去時，我就會放棄觀察。可過了幾天，連小鳥都不再鳴叫了，老樹陷入沉沉欲睡的狀態，余輝已全部落下。

　　窗外，一片漆黑。

　　我越看越不對勁，只好硬著頭皮去找“物理學家愛因斯坦”——爸爸。

　　“哈！哈！哈！你拿的是醋嗎？只是顏色一樣，氣味卻完全不同，你快過來聞聞！”爸爸笑得眼淚都出來了。

　　我半信半疑地拿起小碗，用手輕輕拂了一下，鼻間傳來一陣醬油的香味。忽然，我的眼眶一熱，一行熱淚奪眶而出。

　　在“愛因斯坦”的幫助下，我重新準備一瓶黑色的陳醋，一個小碗，一只雞蛋，重燃戰火，又開始新一輪的挑戰。

　　粉末一點、一點地落下，不到三天，從落粉末……至硬殼完全剝落，透明的雞蛋出現在我眼前。這一次成功終于降臨在我的手中！

　　以假亂真，讓我明白了雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，會和醋酸反應產生二氧化碳，二氧化碳會使雞蛋重新上浮，上浮后的雞蛋又會在重力的作用下下沉，如此反復，雞蛋皮會變軟，蛋殼會慢慢地變酥，直至完全消失，剩下一層膜包著蛋黃與蛋清。

童年的作文篇7

　　記憶是條無邊的銀河，而那懸掛在銀河里的明星都珍藏著記憶中的美好與閃耀。

　　昨日是記憶里不曾隕落的星。一幕幕歡聲笑語，一張張稚嫩童顏，都是童年里最珍貴的回憶，十五歲的我，早已別離了童年，卻還時時想要回到童年，想念童年的玩伴，忘不了童年的游戲，魂牽夢繞的是童年時的真善美，我生命里最美的東西，也是在夢幻的童年時代得到的。

　　四四方方的小庭院里，鋪滿紅色方磚，那棵蒼老的槐樹撐起半個院落的綠蔭，我家的院子是我假期里的游樂常總是和幾個小朋友蹲踞在槐樹下，不厭其煩地聽著知了無休止的長鳴，或是玩石子，或是拿著短短的樹枝練習老師教的生字，當時我很愛‘當老師’，常常拿著削得細細長長的楊樹枝點著，念著，忘記了敲過幾個小朋友的頭，也忘記了，那時的天空有多藍。那時還愛在空地上捉蟋蟀，常常會玩到星星照亮回家時的路，感覺不到累，卻一到家就躺到床上呼呼地睡，睡得不省人事。

　　兒時的愿望是有一盒二十種顏色的水彩筆，很羨慕班里的‘小老板’，常常看著他畫的稀奇古怪但很新鮮的東西入迷。盛夏的夜，好靜謐，我和姐姐躺在陽臺溫熱的涼席上，睜著眼睛，面向著廣闊遼遠的夜空，靜靜地等待流星劃過，雙手合十，虔誠地許下那個夢寐以求的愿望……

　　童年是記憶里不曾隕落的星。

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