童年高中作文匯編15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的童年高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年高中作文1
我是一個調皮的小孩，一點也不像一個女孩子。有時會帶點天真，做點傻事。童年的我不愛寫字，總是胡亂畫；不愛看書，總是囫圇吞棗；不喜歡學習，總是馬馬虎虎；我只喜歡玩�？偸窍矚g約著伙伴一起出去打鬧。對我來說，玩就是人生的一大樂事，因為這樣很快樂，開心。我覺得只要快樂，開心，，我的人生就充足了。我可不想干那些自己不喜歡干的事呢！不想太約束自己，這樣會很累的。但是，哪一個孩子不是這樣的呢？哪一個孩子不貪玩呢？我只是擁有單純心靈的孩子，不喜歡那些讓人覺得絞盡腦汁的復雜也不想太約束自己。太累！
一個暑假上午，苦苦哀求媽媽帶我回老家玩耍。剛到老家放下沉重的書包，我就跑去尋找伙伴們玩耍。和幾個小伙伴商量好了一起去山上的小河邊摸魚釣蝦。我們各自準備好戰斗武器做好武裝工作一同奔向那誘人的小河。
啊！終于到了。來到一個淺水溝，小伙伴們各自拿出自己的裝備開始戰斗了。有的在岸邊釣魚，有的在換鞋下水去抓魚。而我則是沿著岸邊轉悠，想找一個屬于自己的地方偷懶，一個人慢慢的享用。誰叫我是一個女孩子呢？什么都不會。”哇！我抓了一只大蝦，你們快來看呀！”小寧站在小河邊大叫了起來。我們紛紛跑過去看他的大蝦。小寧真能干，抓這么大的蝦，想只要我們大家努力，看來今天可以美餐了。嘻嘻嘻……想著心里那個高興勁呀！”喂喂喂，看！我這里也釣了一條大魚，你們快來幫忙呀！”阿訇那里也有了收獲了，看來今天的運氣棒棒的。
晚上，我們約在我家里享用美餐。我讓媽媽把我們下午的成果在廚房進行一道道加工，最后終于香味撲鼻，實在誘人，稱伙伴們不注意的時候，我悄悄溜進廚房偷吃了一只大蝦，”哇塞！味兒美美的！爽死了，嘻嘻嘻……”
完了，太開心，聲音太大，阿訇聽到，急忙趕過來：“哎哎哎！糖糖！你怎么能偷吃呢？又不是你一個人的成果，我可是記得你一直在草地上躺著看我們抓呢。你丟不丟臉呀！你不應該這樣呀！”阿訇叫起來沖我走來。哇塞，追來了，趕緊跑呀！”嘻嘻嘻嘻，就追不到追不到。我跑我躲，哈哈哈哈！”伙伴幾個，差不多就我和阿訇比較調皮了。小暉是最聽話的孩子，他和媽媽一起把佳肴端上桌等著我們一起吃�！碧炷�！阿姨，您做的太好吃了，我都舍不得咽下去了，您要是我媽媽就好了，這樣我和家里熱就能吃到如此美味的飯菜，也不用每天吃我媽媽的豬食般食物呀！”小寧的嘴最甜，偏要挨著媽媽坐，說是他需要享受真正擁有媽媽的感覺，要借我媽媽挨著坐坐。我慷慨同意了。嘿嘿，他根本不知道我怎么想的。在他正享受媽媽的愛的時候，我就快速的解決桌上的美味佳肴，嘻嘻嘻，我的如意算盤早就想好了。我的享受天地我應該珍惜呀！
一頓飯，我的童年好伙伴。我的童年里就唯獨這有這件事是最讓我難以忘懷了。自認為，我的童年，因為爸媽的各種忙，只有朋友的陪伴。如今，我已長大，是一個高中生了，可還是少不了童年的天真與幼稚。時隔多年，還是很想念我的伙伴們一起玩耍，可惜我們什么時候還會在一起相聚是個問號呢。
童年雖然美好，可那水是向低流，一點點流逝。
童年高中作文2
童年我從沒什么高興的回憶，記憶中只是一些不知所錯的恐慌。
雖在農村但也并沒有和一些兒時伙伴純真的感情。好像受什么影響似的，小小的心靈都看不到所謂的純真。
謊言和辱罵充滿一個又一個小小的靈魂，即使和很多同伴在一起也沒有多少安全感，因為不管遇到什么事，同伴只是興致勃勃旁觀者。
一起闖了禍誰跑的最快反而越讓家長們高興，自己闖了禍而又能讓別人背黑鍋似乎成了每個家長所期望的。
很多次被家打都是因為自己在別人面前承認了自己的過錯。
償試學別人那樣，但心里總很不安，擔心背黑鍋的同伴會怎樣的委屈，以后在怎樣和他見面。但這些擔心從不知怎樣解決，更不敢和家人說。
村里的人大都沒念過書，不知他們是怎樣總結的教育方法，統一的是棍棒。
也就是這樣把孩童的純真打的一點不剩。小小的年齡就要學會偽裝、打架、說謊，甚至能到賊喊捉賊境界。
只記的小時候很是佩服他們的技倆，誰能力高就可在伙伴里頭當小大哥，也不知是怎樣學來的，反正家長都認可這些，甚至連老師都不反對，反而會夸他，說他以后混社會絕對能出頭。
那時是不懂什么是社會的，更不懂外面的一切。直覺得想要到社會上混就得有他們所說的本領。所以社會這個詞總是很神密。
那時好像從沒有按照自己的性格走過，只是感覺這樣做別人才不會輿論自己，跟本不夸慮自己是否情愿，情愿的只能一個人做一個人知道。
慢慢地也就迷失了自己，找不到了自己的性格，總會產生很多雜七雜八的念頭。多重性格或許就是這樣形成的吧。
總是不知自己想要的是什么，但看到什么東西又都想要。腦子很亂，想法很怪，自己都覺的怪但還是要去做，明知是沒用的但還是要去做，只因做了心里會安靜些。也不知這樣是不是能解釋的通。
總之對家鄉存在很深的恐懼感，回到家總想起孩童時的那些條條框框，活在自卑的包圍中，又找不到一個目標沖出來，很怕很累很迷茫。
在外面慢慢地找到了人生的目標，找到了自己多樣化的性格也懂得了舍取，雖在吭鬧的市區但也能求得心靜，看形形色色的人，看他們所演義的人生百態，都能讓我學到一些東西。
發現自己比校喜歡陌生的東西，不管人或事，陌生的事讓我感到新穎，而陌生的人能讓我看到自己的另一面。
喜歡觀察別人，總想知道別人的內心到底是怎樣的，想他們在遇到困難時內心第一個波動是什么。
喜歡幽默特別是很具有哲理的幽默，和一些冷笑話，我覺的如果能隨心說出來，也應是一種境界。我一直都在償試去說雖不怎樣但也有點進步，每讓我隨心說出一句來都會心情大暢，好像取得了什么好的成就一樣。
喜歡現實，喜歡現實中的為什么，對別人我比較滿足對自己我總不會覺的能得到滿足，冥想自己能做的更好，甚至到了追求完美的地步，反而又脫離了現實，又矛盾的想要傭有它。
遠離家鄉喜歡和享受著那份孤獨在外漂泊著。
就這樣也讓我和家鄉的事物拉的更遠了，也變的越來越陌生了。
這對我來說很不好，大伯和我家就我一個男孩，畢竟是農村不管怎樣以后要處理的家事都會落到我身上，那些陌生的習俗和禮節，那些沒有一點感情的鉤肩搭背，都還是要面對的。
這也更讓我對家鄉望而生畏了。
童年高中作文3
在這個假期中，我讀了高爾基寫的一部小說《童年》。這是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一個側面反映了作家童年的成長經歷，描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。
這本書主要講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束。外祖父開了家染坊，但隨著家業的逐漸衰落，他變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利*，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭奪家產爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們為爭奪家產而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。 然而就是在這樣一個可怕的環境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過的另外一種生活。
外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣："在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人。 幸福的童年都是相似的；不幸的童年各有各的不幸�！锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱洑v為線索，刻畫了一群性格鮮明，生動的人物形象：這里有嚴厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會跳舞的“小茨岡”；有抬起長腿踢媽媽的繼父，有稱為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執著于化學實驗的房客“好事兒”，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰，去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢…… 而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗著人生的酸甜苦辣。
愛豐富了他，使他充滿了堅強的力量去應對困苦的生活；苦難讓他明白，俄羅斯人大多都像小孩子似的，喜歡拿憂傷來逗樂，玩弄，不為做不幸的人而羞愧……正是從這個足跡里，走出來了一個文學巨人，世界因他而增輝�！锻辍罚矠槲覀冋J真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。 讀完這本書后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節，獲得珍貴的精神食糧，而且還學習了作著刻畫人物性格的匠心獨運和簡練的敘事風格。高爾基的生平教會我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍。
童年高中作文4
親愛的小孩，今天有沒有哭？是否朋友都已經離去，留下了帶不走的孤獨？親愛的小孩，快點擦干你的淚珠，被風吹熄了蠟燭，在黑暗中獨自漫步。愿我陪伴你，走上回家的路。
——題記
我喜歡看天；
我喜歡看天的恬靜、湛藍；
我喜歡看天的恬靜、湛藍產生與我心底的共鳴。
于是，我祝福在樓頂上的藍天時光。
高中生活來臨了，來得措手不及，隨著它的來臨，鼻子里的卷紙墨味更濃了，與太陽見面的日子也少了，與在幾微笑的日子一去不復返，最重要的是：看天的機會少了。
一個偶然的機會，我發現了一通心靈之門，這扇門的內外是截然不同的兩個世界，我的高中生活在這扇門中享受著，享受藍天的愜意。這扇門，就是教學樓的樓頂：我喜歡在課間到這兒來看一看。在夕陽西下的時候，我站在這里用手遮著眼睛看太陽，我喜歡這種太陽撫摸時的感覺，看著街景，一切都很恬靜，淡然，即使平淡，但不乏味�，嵥榈珔s讓人享受其中的過程。我仿佛能回想起在風卷浪滾之中，與玩伴一起捉迷藏的情景，我能回想起與玩伴赤著腳在海邊筑城墻的情景，我能回想起一起看余霞的情景……原來，高中的生活也可以有童年的快樂，這源于樓頂上的一片藍天。
學業繁重，思緒萬千，覺得一切都很冗雜，考試即將來臨，我喜歡站在樓頂上對著藍天傾訴我自己的心聲，我也在向她祈禱，祈禱我的這一學期可以圓滿結束，我不像其他理科生一樣束縛自己（雖然別人說學好數理化，走遍天下都不怕）。在這片藍天之下，我心寧靜；在這片藍天之下，燕子來了又去，時光匆匆如過客。我仿佛看到天空有被蝴蝶踩過的痕跡，有被花朵親吻過的痕跡，有被彩虹亮擦過的痕跡。我是一個孩子。一個喜歡藍天的孩子，一個深愛著這一切的一切的孩子，一個渴望被藍天眷顧的孩子一個已讀高中，但仍可望童年美好的孩子……
我喜歡這樓頂上被藍天籠罩的世界。在這個世界中，可以釋放另一個自我，可以唏噓又一個水木年華，可以歌唱亭前花開花落，可以心系天上云卷云舒。春的歡快，夏的熱烈，秋的滿足，冬的靜謐，都在這個世界中淋漓盡致，在這個童話的世界中升華，即使沒有巧克力墻壁，沒有棉花糖花朵，我依然享受這份純真，我依然沉浸在這份美好……
是誰美得那樣甜，那樣深，那樣靜謐？一串一串明珠閃著光亮，迸出天真，清泉底浮動，泛流到水面上，燦爛，分散！細香無意中，隨著風過拂在短墻，絲絲斜陽前，掛著留念！
風卷起葉子落在腳前，拾起它，發現我進入了整片樹林，在這被風吹過的夏天，我仍是我，只是多了一份對樓頂天空的憧憬與向往。
我祝福你，祝福寂寞和牽掛，祝福我惦記的，我忘記的，祝福燦爛和黯淡，祝福流逝，停滯，感傷，祝福住在樓頂上的藍天時光，祝福高中生活……
我祝福你。
人貴有一顆童心，愛爾蘭一位作家說：大多學識豐富的人，他們獲得美感的能力反不如孩子。在孩子的眼中看到的是海上多情的浪花，而成年人的眼里看到的卻只是海水蒼茫渾濁的泡沫。孩子眼中的月亮，大人眼中沒有。
——后記
童年高中作文5
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”每當聽到羅大佑的這首歌，我就會回憶起我那快樂的童年，也會想起我讀過的一本書《城南舊事》。
《城南舊事》是臺灣作家林海音的代表作，書中寫了在二十年代末的舊中國，小女孩英子跟著爸爸媽媽從臺灣來到北京。北京的一切都讓英子感到新奇：惠安門前的瘋子“秀貞”;身上全是鞭痕的好朋友妞兒;出沒在草叢，有著一副老實樣兒的小偷;朝夕相伴的奶媽宋媽……英子都為此著迷。
小英子的童年讓我著迷，讓我浮想聯翩，常常想著想著就過去了半天。童年啊，多姿多彩!我的童年也不例外。
記得那是一年暑假里，一天我做美術作業時需要用到粘性特別好的膠水，就問奶奶要。奶奶一邊拿出一個小塑料瓶，一邊說：“這個膠水效果很好的，你用的時候必須得特別注意，碰到手指上，能把手指都粘住，到時候會分不開的�！焙俸�，哄誰呢?我心里暗暗發笑，奶奶真是把我當小孩看了。“知道了!”我邊應著奶奶，邊接過了奶奶遞過來的膠水。
“502”，膠水的瓶子上寫著這幾個數字，嘿!這名字挺有創意的。“粘性好，速干”真的嗎?這粘性到底會有多好呢?我感到很好奇。做好了美術作業，我忍不住擠出一滴膠水滴到大拇指上，然后用食指去揉。不好，瞬間有種被粘住的感覺。我努力把兩根手指往兩邊使勁分開，可是不管我如何努力，還是無法分開兩根手指。怎么辦?我開始著急了，后悔沒聽奶奶的話。媽呀!兩個手指上的皮會不會被扯下來呀?我的眼淚止不住流了下來。
“奶奶，不好了!”我哭著大聲喊。“怎么啦?怎么啦?”奶奶著急地從廚房沖出來�！拔沂种割^被膠水粘住了!”我向奶奶投去了求救的眼神�！白屇阈⌒狞c，偏不聽�！蹦棠炭吹轿业臉幼樱趾脷庥趾眯Φ卣f道，“別急，別急!我去拿點熱水，你手放里面泡一下就會好啦!”“真的行管用嗎?”我望著奶奶端過來的一盤熱水，半信半疑。不管了，試試看再說，我把手伸進有點燙的水中。咦，真神，沒一會兒，膠水融開了，我的雙指終于得救了。那一刻，整個人感到特別的輕松。
那天晚上，我做了一個夢，夢到我的手指還沒有分開。于是，回家作業我不能寫了;去舞蹈班上課，老師看了看我的手，直接跟我說，你還是去學孔雀舞算了;到電子琴老師那兒，老師讓我練練手，可是我的手無法彈出標準的音符，完了!完了!我馬上就要考級了，這可如何是好呀?“哇!”我嚎啕大哭起來，一下子夢醒了，我趕緊看了看自己的手，還好，還好，虛驚一場……
讀著《城南舊事》，又想起了那些像“502”一樣的日子。哦，多么快樂!可是，快樂的日子卻像小河里的流水，一去不復返了，短暫的童年就在這一天天里悄悄溜走。哦，我的童年，我要把你好好地珍藏起來，藏在記憶的最深處。
童年高中作文6
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”那如風鈴般清脆的歌聲縈繞于腦海，耳邊又悠悠的飄起兒時的童謠，讓我回想起童年里那些說不完的故事。
我出生在長春市，一個普通的家庭里，幸福的家庭總是大同小異，充滿和溫馨和甜蜜。我的童年充滿了歡笑。
還記得5歲那年的一個夏天， 哥哥剛送給我一個潛水鏡……，天剛蒙蒙亮，我就起床，躡手躡腳地走進了衛生間。呵呵，你知道我要干什么嗎？原來在我家的衛生間里有一個儲水的大桶，我想我可以在里面潛水�。‘敃r別提我為自己的新鮮的創意有多興奮啦！其實就是把頭放進水里而已，可是“意外”發生了，由于我想體驗得更真實一些，一次一次地把頭入水更深一些，最終不受控制，一下跌落在水桶里。這還不是最糟的，接著我那肥胖的身子一下子把水桶也壓倒了！“嘩！”一下，我成了一個落湯雞，衛生間也成了水簾洞了！接下來，當然家人都醒了，一起收起了水……
童年里充滿了歡笑，好像一切都與夏天有關，6歲那年的夏季，爸爸出差回來給我買了一盒“塔羅牌”，說是可以用來預知未來，其實就是人們的一種娛樂工具。兒時的我對“塔羅牌”充滿了神秘感，每次給別人“預測”前還要學著電視上的畫面，做做法師的樣子，口中“嘰哩咕�！钡卣f著“咒語。一次飯后我正在擺弄“塔羅牌”。爸爸對我說：“請黃法師給我測測，我能活多少歲啊？”我按著牌上的說明，認真地推算，預測出，爸爸就能活到35歲！看到這個結果，我哇地一聲哭了起來，“啊——爸爸——35歲就死了！”爸爸媽媽笑著說這是不準的。好一陣我才停止了哭聲。從此這能預知未來的“塔羅牌”，也被我放入了抽屜里，一同放進去的還有童年的荒唐和無知。
我漸漸地長大了，到了上學的年齡，父母給我選擇了一實驗小學這所名校。還記得報名的那一天，老師要對新同學進行考試。擇優錄取，當時的我懵懵懂懂中，也意識到競爭的激烈。和我一同面試的是一個小男孩，他怯怯地，一言不發，面露難色。老師每輪考試都是讓我和他搶答，看看我們兩個哪個反應快，思維敏捷，前兩輪都是我正確說出了答案。面對老師贊許的目光，我不由得得意起來，一轉頭，我看到了那個男孩眼中似有什么東西在閃光——是眼淚。他臉漲得紅紅的，此時，我不知怎的，沒有了那種滿足和愉悅，心里有一分難過。就這樣，接下來的幾道題目，我總是等他算完后，我和他一起做答。結果我倆都被第一輪錄取，進入了我們夢寐以求的一實驗小學，開始了求學之路，我們被分到了不同的班級，成了好朋友。
前幾天是我12歲的生日，在吹滅蠟燭的那一瞬間，我有些傷感，仿佛覺得童年的腳步即將走遠，這段多彩的時光正慢慢離我遠去，也不禁慨嘆“那些日子怎么就一去不復返"了呢？也許，這就是成熟所付出的代價吧！昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。但無論怎樣，那人……那事……那童年里說不完的故事卻永遠會珍藏在我的記憶里……
童年高中作文7
對于我們來說，那段最美的時光早已經過去了，可是，我想，這世上不會有一個人能忘記這重要的時間。我總是想起原來的事，有趣的，后悔的，還有，我突然想到，原來小女孩的虛榮心可以讓我完成自己的一個心愿。呵呵，想起來有些不可思議，我會有如此毅力。
和別的小女生一樣，我從小就去少年宮學舞蹈，準確的說，并不是我自己對舞蹈感興趣，順著潮流走，何況，淮南的少兒舞蹈也算出名，放著好條件不去，是否有些浪費，所以，我也去了，還就真的起了興趣，又一陣，我是死活都不愿放棄，不管是誰來做思想工作，我都不動搖，我想，如果那時，老師對我說你學舞蹈沒希望的話，我都會堅持的。原因就在此，第一次登臺。
少年宮每隔一段時間會排練一個舞蹈去市里參加演出，在我學舞蹈的前幾年中（記不清是幾年，總之是好幾年），從來沒有被選上，對此，我真的很氣憤，我非常認真的學，難道真的這么不如人嗎？可是，就在我在抱怨和羨慕的同時，老師給我打了電話，我可以參加下一個舞蹈的排練。我已經記不清是怎么告訴父母的了，總之是非常激動，我就要登臺了，小女生的虛榮心告訴我，能不激動嗎？也許不應該說是虛榮心。
從那個電話以后，可以說就沒有輕松的日子過了，每天頂著學習的壓力，放學后感到少年宮排練，回家后還要寫很長時間的作業�？晌夷菚r從來沒有覺得累，一想到要登臺了，一個小學生第一次站在眾人面前表演，又激動又緊張。
時間過的很快，我們去演出了，當換上漂亮的花裙子后，我感到自己已經登上臺了。音樂想起，我們跑上臺，緊張的心放下了，幾個小朋友一起舞蹈，美麗的舞姿，震撼了我們自己。我從來沒有夢到仙境，也許那時就是，優雅的仙境，我們翩翩起舞，舍不得音樂停下，舍不得離開舞臺。那時，我告訴自己，我要堅持學習舞蹈。
童年時光過的很快，孩子們也會時常改變自己的愿望，后來，我不知道又有了什么新的理想，最終放棄了舞蹈，但并沒有失去對舞蹈的興趣，直到如今，我還依然喜歡看舞蹈節目，也許就是童年時的那一絲意念藏在心里，時常出來影響著我的情感，想起第一次上臺的情景，真的回味無窮。
童年的時光就是這樣，曾經的我們，是多么的可愛，多么的天真，世界上只有我們會相信有圣誕老人的存在，只有我們有特權享受每個人的愛，也是由我們能無憂無慮的生活。我們的童年，眨眼而逝，然后每個人都開始懷念，懷念失去的童年，就像失去了青春的中年人總是在回憶一樣，這世上的人們都是愛回憶的。雖然說少年不食愁滋味，但我們的青少年朋友們，還是那么喜歡回憶，這不是痛苦的回憶。我就是時�；貞浽瓉斫涍^的事，偶爾，漏出一絲微笑，想來也許有些可笑，可是，美好的時光又怎能讓人忘懷，永遠在心中的快樂，我會珍藏在心底，真的是失去后才后悔，原來童年真的這么好，有永遠不會失去的笑聲，又永遠不會玩膩的游戲，美好的童年，我會永記在心。
童年高中作文8
我喜歡與那些安靜的小家伙們打交道，童年際遇高中作文選登。當你凝視它們的時候，它們便用那雙明亮單純的眼睛與你對視，那種眼神讓你覺得如此坦然而安心。
它們便是那些可愛的生靈們。
小時候，父母對我看管得很松，因此我常常跑到花園里，一玩就是一上午。夏天的花園絢爛多姿，花兒們將自己裝點得向新娘一樣嬌艷無比。芬芳的體香吸引了大群蜜蜂。它們提著小蜜罐忙的不亦樂乎，興奮的飛來飛去。
我在一旁饒有興趣的看著，卻不敢接近。聽大人們說，蟄了人的蜜蜂內臟也會隨刺帶出來，大抵活不了多長時間，很是可憐��！
有一次我去花園，不經意間看到地上幾只爬動的蜜蜂，還有幾只死去的蜜蜂。
憐憫之意涌上心頭。我想這些大概都是些快要死去的蜜蜂吧，連飛的力氣都沒有了。何不讓它們在死之前快樂一些呢？
那是也不知是哪兒來的勇氣，竟將它們一一拾起，放在手心里帶回了家。我把這些“傷員”安置在空蛋糕盒里，在里面放了些花草，把盒子裝飾城一個小花園，讓它們度過最后的時光。
有時我也幻想它們能夠活下來，這個幻想慢慢演化成一個希望。我每天去采些花草放在盒子里，讓它們采食，可它們只是來回爬動，并不理睬。后來，它們接二連三地死去了。
我知道它們活不下來，但看到那一個個小小的尸體，還是忍不住的傷心。
后來我依舊將地上爬的蜜蜂接到盒子里安度余生，直到有一天，我被一只“蜇過人的蜜蜂”給蜇了。
刺痛讓我委屈的愣了半天，然后醒悟過來：原來地上爬的并不都是不能飛的。
再后來，見到蜜蜂我便遠遠地躲開，與蜜蜂的情結也就告一段落了。
繼蜜蜂之后，我又養過一只受傷的麻雀和兩只小雞，可后來，麻雀放飛了，小雞也被送了人。
上小學時，每天放學回家，都能在草叢里看到一些黃色的胖嘟嘟的小家伙。我驚喜的以為自己看到了蜂鳥，于是每天放學都到草叢里拿著帽子撲著玩。
一次在學校里又看到了一摸一樣的小家伙在吸花粉，我指著對同學說：”快看，蜂鳥呀！“
同學大吃一驚：”什么？那可是黃蜂啊！“
我一下子倒抽了一口涼氣——還好，有驚無險……
終于有一天，我回老家時，在姥姥家門前一株矮小的桃樹上，看到了一只小巧的，翠綠中帶點黃色的小鳥在花上逗留。那抹翠色，在陽光下反射著明亮的光。
是蜂鳥！
這美得讓人不敢逼視的生靈讓我遇到了！
我沉浸在一片翠色中，直到它在我的視野中消失了。
從那以后，我再也沒見過蜂鳥，但那翠綠的身影卻一直飛舞在我的腦腦海里，靈動而鮮明。
闖進家門的白鴿，湖上飛舞的碧翅蜻蜓，樹下淋了雨的刺猬，林邊凍傷的啄木鳥……一切的一切，讓我感到童年的自己多么幸運.
童年的生活已被時間收進袋子里了，但記憶卻像珍珠一樣留了下來，提醒著我人生還有這樣一段經歷。
童年高中作文9
4月來了，油菜花早該開成一片絢爛了吧！
母親突然對我們說：帶你們回老家去看看吧！
老家？一個熟悉的陌生文字！離開老家已是十幾年前的事，當時妹妹正嗷嗷待哺，對老家更是一無所知。但我從不曾忘記，那里有我的童年，我的夢。
一種思緒在安靜的深夜里隔著車窗悄悄泛起。
那是一片熟悉的金黃，是在陽光的照耀下，一不留神眼睛就會被灼傷的金黃。我喜歡站在岸邊，貪婪的嗅著迎面撲來的清香。那一顆顆金黃的小花朵，分成一片片小小的花瓣，空氣中的香揭開了春天的帷幕，彌漫了故鄉的天，交織成田野上最自然最美麗的油畫。于是沉醉著沉醉著，臉上竟微微泛起一絲紅暈來。
丁點大的孩子怎么會知道那只是最最普通不過的油菜花呢？只是習慣性的沉醉在那一片金色的海洋之中，然后從油菜花的葉子縫里，等待著爺爺奶奶那嘶聲力竭的叫喊，丫頭，該吃飯啦！······于是，便甩著樹葉根子，回家了。偶爾也喜歡頑皮一下，假裝沒有聽見，躲在油菜田里，嫩葉底下，捂著因極度興奮而漲紅的臉，期待著爺爺奶奶找到身材嬌小的我，然后咯吱咯吱的笑出聲來，開心的勾著他們的小拇指依伴著回家。夕陽西下。
爺爺常常坐在院子里，抱著我坐在他的膝蓋上，觀望著遠方的油菜田，夕陽映照在上面，迷了人眼。爺爺的眼睛也是金色的，他慢悠悠的說，丫頭啊，以后呢爺爺奶奶會漸漸的老去，你也會離開，油菜花也許也沒人理啦！可是，只要你永遠保持······為什么啊？我每每都沉不住氣打斷他想說的話，爺爺奶奶永遠也不會老，我也不會離開的！你看你的臉上皺紋才幾道類。然后義無反顧的認真數起數來，一，二，三，六，十······爺爺便匆忙從遠方收回目光，憤憤的指著我的鼻子說，你根本還不會數數嘛！嬉鬧后又是好久，一些話還是浸透在爺爺的心里，未曾說出口。
小時候很喜歡唱羅大佑的那首歌———《童年》。第一次聽小學音樂老師唱的時候，我的靈魂就隨著她的歌聲飄走了，之后的日子里，天天纏著音樂老師撒嬌連耍賴的教我唱歌。然后得意忘形的領著一堆同齡的小伙伴，光著腳丫子踩著兩旁都是油菜花的泥濘小徑，扯著嗓子大聲唱著陽光下蜻蜓飛過來，一片片綠油油的稻田。水彩蠟筆和萬花筒，畫不出天邊那一條彩虹。啦啦啦······迷迷糊糊的童年。也不管好聽不好聽，那時真驕傲得感覺自己就是個音樂家，一個可以帶領大家的偉大領袖。那是一份怎樣的純真和快樂啊！······
一幕幕如電影布景般慢慢劃過我的身體，既而沉淀在歲月之河的深處，隨著時間的流逝和年齡一起變得耐人尋味起來。那是我的童年，我的夢呵！
姐姐，快來看��！好大的一片油菜田哦。感覺就在做夢耶！我要進去玩兒。緩緩收回灼熱的目光，不知何時我已站在那日日牽腸著的油菜花田岸邊，想起以前爺爺說的那些似懂非懂，似斷非斷的話。眉頭漸漸的舒展開來，只要擁有一份純真，一份傻勁兒，我的童年何處不在呢？并且永遠快樂的儲存在心的一角。
我看著油菜田里開心玩耍的妹妹回過頭來，對我笑著，燦若早春翠黃的油菜花。
我知道我的童年也將會成為她的快樂。
童年高中作文10
由于最近社會發展過快，以及計劃生育政策的執行，社會上的兒童越來越少，令人窒息的高樓林立的城市，似乎失去了那些往常的歡聲笑語。
于是，童年看到了自己日益惡化的形勢，便來到法院提起申訴，起訴成長扼殺了自己的同類。
今天是終審判決，法庭內人頭濟濟。人們正襟危坐。童年與成長作為原告與被告將作最后的供詞。
首先是原告——童年出場。他是一個很可愛的小孩，眼神中一派天真無邪。他向大家鞠了一躬，開始陳說：“法官大人及各位陪審員，你們好！我直切正題，說說成長對我們家族犯下的罪。眾所周知，大家的童年只有一次，在那不長的時光里，你們無憂無慮，開開心心地生活，可是成長卻越入這個領域，將你們一個個地帶走。在我童年的國度中，人口越來越少，許多孩子都過早地離開了童年，被成長劫去了那物欲橫流的社會。難道在座的各位就甘于整天為錢權奔波而不需要童年給你們的快樂了嗎？請還天下所有的孩子一個快樂的童年！”童年自信地發言完畢，然后注視著臺下的陪審團。頓時掌聲雷動，持續了很久。
待到掌聲平息，一個瘦高個兒的男子闊步走上臺，他西裝革履，那雙黑得發亮的皮鞋，那只金光閃閃的手表及那副似乎很深邃的眼鏡顯得格外引人注目。他清了一下嗓子，開始發言：“大家好！我就是成長。相信在座的都是讀過書，有生活經驗的人。既然大家都是成年人，相信大家都不會只聽童年那小毛孩的一面之詞吧？沒錯，是我將你們一個個帶出了童年�！迸_下的人一個個對他怒目而視，可成長卻面不改色，他將目光投向觀眾席，環視了一圈，最后停留在評審團成員處，繼續說：“可是，朋友們，難道你們就甘心一輩子待在那幼稚的世界中嗎？那里是快樂，可那里也有無知啊。這個世界要發展，社會要前進，一切都在改變，而你們需要通過成長來了解更多，來適應這個不斷改變的世界。”臺下的人面面相覷，一時無言。成長又道：“請看看我的眼睛，我可以看得更遠，我就放棄了目光短淺的童年。請看看我的鞋子，我可以進步更快，我于是放棄了爬著的童年。請看看我的手表，我把握了時間，我因此放棄了悠閑的童年。”他又指了指臺下的妻子和孩子說：“我擁有幸福的家庭，可我放棄了父母的襁褓�！闭f著，他順手摘下自己臉上的成年人特有的深沉的面具，露出一張天真的臉：“其實我也眷戀童年的快樂，可這個世界就是這樣，你必須要面對它，而且要早點面對它，才能改造它，發展它。我不但叫‘成長’，我還有一個外號叫‘放棄’。該追逐另一些東西了，只要大家的內心還是童年時的就好。我并沒有劫走你們內心的童年�！背砷L悄然下了臺，臺下一片沉默，人們久久不語，有一個白發蒼蒼的老人為他所說的話落下了眼淚。
結果似乎很明顯，成長似乎敗了，可經過法官斟酌，最終宣布：“成長無罪。”
童年哭了，哭得很傷心。
原來那位法官叫──“倫理”。
童年高中作文11
我有一個做了很久的夢。
很長一段時間，讓人感覺模糊。而我只是覺得，這樣神秘而又遙遠的文字，與我的夢想相匹配。從時間的洪流中截取一束小光束，不望盡頭，抓住自己的夢想。帶著甜蘋果的香氣。我的夢想始于那個三英畝大小的小果園。
我像一個生活在灰色世界的人一樣懷念童年，渴望陽光。童年的清晨始于一場無盡的夢。就像光總是從黑暗中誕生，只有當白天從黑夜的枷鎖中掙脫出來，它才能及時。沒完沒了的夢就像吃了蘋果后臉頰上的殘渣和水漬。舔一下，甜甜的，讓人會心一笑。人生從一個夢開始，一個甜甜的味道，也許是最幸福的。我總是跟著爺爺奶奶去家里的果園。果園里的'樹是攀爬玩耍的天堂，屬于朋友游戲的圣地。果園案是神秘的代名詞，是引起感嘆和贊嘆的關鍵。果園里無數波折迷迷糊糊，默默打坐談天。像這樣的一天。演奏自由的旋律，成為一個啟蒙的夢。夢想從何而來。想想鳥是在吵架還是在練習唱歌。小鳥也會有歌唱比賽。嘿，我在哪里可以買到票？我最喜歡的事情就是編故事，或者滿果園跑。當你東張西望的時候，你會時不時地陷入視野的某個角落，它會成為點燃你幻想的蠟燭。
孩子總是自命不凡。多少是因為他們只是懂生死，說清楚了其實也是半懂。但是對死亡的恐懼是真實的。比如我期待死后被人記住。這個想法被強烈暗示后，就變成了，我死了以后應該被別人記住。那時，我一直相信我將來會成為一名作家。我不斷在很多方面探索自己的不同。找到之后，我對寫更有信心，也更有把握。
后來經常天黑以后，我把頭埋在被子下面的時候，突然笑出聲來。我怎么會這么想？我總是自言自語。他說：你這樣想，臉會燙的。但更多的是損失。童年，對我來說，不像是自己的回憶，而像是另一個世界的故事。夜晚有時是靈魂的帷幕，導演是你自己，演員是你自己。蓋被子會更結實，更漂亮，因為系列的門都關著，你的心就安全了。想不到白天想卻無解的幾何問題，想不到堆積如山的白紙，想不到似乎讓你心碎的文字。只想到自己稚氣未脫的夢想，像個孩子一樣上躥下跳，不被人說不穩。有時候會突然上演悲劇，不知道夢的距離是否意味著我泯滅了所有人。
我愿意嗎？我告訴自己：我根本不甘心。我不愿意夢想那么久，環游世界那么久，表達文字，創造更美好的夢想。這么久了，我知道我的心還在，為它哭泣，為它展顏，整天把它埋在海里，為它感到溫暖和堅定的力量。
那么孤獨的演技，無數次突然的頓悟，我在問，我知道很多人在問：人應該怎么度過這一生？我不想馬上回答。一輩子都不能草草回答。
曾經被人有多種活法的說法所啟迪，人總要為此爭論，總要爭好爭壞，卻不知道現在走這一步才是最重要的。我是一個普通人，我會過普通人的生活，我自命不凡。我相信自己而不是和別人比較，我由衷地說：我的生命是值得的！
停停走走，停下來想一想，寫一想，想一想，做夢。我的夢想是一首無盡的詩。這首詩的署名是我的童年。
童年高中作文12
平常總看我嘻嘻哈哈的，正因為如此，沒人知道我在想些什么，我也不會去說，我隱瞞了所有人，不是我不信任他們，只是不知道從何說起，久而久之我學會了把煩惱當做過眼云煙，喜歡開心的大笑，大聲的說話，這樣我可以證明：我很堅強。
我一直認為我的童年只有一半，不錯，我玩了很多地方，甚至四歲就坐過飛機，可是這有能代表什么？小時候，喜歡玩石頭和泥巴，可是總有大人來阻止我，理由是――臟。所以漸漸地，我和它疏遠了。很喜歡布娃娃，這大概是所有女生的天性吧，可是媽媽總有各種理由拒絕我，而爸爸總是很直接的否定我，上小學一、二年級的時候他們說等你怎么怎么樣了我就跟你買什么什么的，可當我達到目標時結果有如何了呢？清楚的記得有一次，我因為沒有達到母親的目標躲起來偷偷地哭，那樣東西我實在是太想得到了……有時候常常很妒嫉妹妹們，為什么他們的童年有那么多的玩具可以玩，有那么多的新衣可以穿，也常常認為其他孩子的爸爸比我爸爸好，因為他們很少打自己的孩子，在孩子面前總是笑瞇瞇地，還會抱抱他們，而我的爸爸呢，總是在其他的伙伴面前嘲笑我，說我那里那里不好，而看不見我的優點，小時候很會講故事，經常拿到“故事大王”的稱號當我興沖沖地把獎狀拿回家是他們只是淡淡地說一句：“又是這種獎狀啊。”他們的眼里“三好學生”才是最好的。小學四年級的時候讀過私立學校，那一年我拿到了全班只有兩個名額的“好少年”的稱號。我以為這樣他們會滿意了，可是爸爸卻說：“你為什么不是三好學生呢？”“三好學生沒有我的好，老師說我的獎狀名額每個班只有兩個……”我是這樣說的�？砂职终f：“我不管，我只要你拿到三好學生，你怎么就這么聽老師的話，老師的話就是圣旨，我們的話就是狗、屁，老師放個屁都是香的……”聽得我腦子嗡嗡直想。為什么不管我怎么努力，還是達不到他們的要求。漸漸長大了，當邁入青春期時，我似乎變得比同齡人更桀驁不馴，常常和父母吵翻天，他們說一套，我做一套。這是反抗嗎，我也不知道，只是十分排斥他們為我安排的事，我們的思想總是走不到一起，無奈啊。
在學校里，我總是很單純，好友說我是從世外桃源里走出來的人，長不大，或許吧，我喜歡可愛的東西，喜歡娃娃，喜歡貼紙，這些在我的同年里遙不可及的東西，我喜歡搞笑，當大家的開心果，別人傷心是忍不住要去安慰……情愿讓她們把我當做小孩般地照顧。我在補回我的童年嗎，是吧！我一直覺得我是一個沒有隱私的人，什么事情都暴光在陽光之下，按媽媽的說法，小孩子是不因該有秘密的，為此我和她大吵了一架，躲在被子里哭了一整夜。
前面媽媽開了房間門進來，看見我放在桌子上的同學錄說：“原來你那段時間在弄這些東西啊�！蔽沂裁匆矝]說。突然感覺死了算了，可是又想，如果我死了，爸爸媽媽怎么辦，我還是愛他們啊，不管怎樣……爸爸又進來過了，講了和媽媽同樣的話，“你有什么隱私！”原因是我不肯給他看這篇文章，呵呵，現在只有用笑來掩蓋著一切了，很晚了，睡一覺，明天就好！
童年高中作文13
童年的時候，常常喜歡快快長大，做一些做不到的事，但又躊躇滿志仿佛在說自己已經長大了，急于獨立，真的做的時候又哭爹喊娘的拖著鼻涕去訴苦。
小時候，每年暑假爸爸總會帶我去爺爺家。哪里不說是一個世外桃源也說得上是山清水秀。爺爺對我很好，每次去總會給我準備一些制作的小玩具，或者是一些村里賣的水果糖，雖然不好吃，不過總歸是很高興的。
每次一到爺爺家我就會迫不及待的去找村里的小孩帶我去山里抓螃蟹。不同于城市那里的螃蟹都很小，他們對我都還不錯抓到后全都給我，然后回到家后向姐姐炫耀，“這都是我抓得螃蟹呢�！睜敔斢袝r候也會用竹子給我做一個網框。上面用蜘蛛網覆蓋，捉蜻蜓的時候一被粘到絕對跑不了，整個田野都是我的戰場，一個暑假快樂而充足，每次開學回家的時候都會不舍的說：“不想去”爺爺就說：“行嘛，我這剛好缺一個放牛的，你來就正好咯！”
童年短暫而充足，沉淀的歲月里，回憶起來臉上總會浮上一抹微笑。
長大一點后，因為戶口原因轉到了爺爺家這里讀書，看到爺爺就會得意的說：“怎樣，我這不是來了嘛？你趕我都不走呢！“爺爺的樣子似乎比我還高興：“來我這，包吃、包住�！苯衲昃筒火B豬了，我看就你了！“奶奶在一旁聽不下去：“老頭子，亂說什么呢？嚇到孩子呢！”
在我眼里，爺爺似乎什么都會，他常常和我說：“想我年輕的時候，一個人可以做五六個人的活，什么我不會呢？”我就在一邊恭維道：“對對，您老啥都會，你身體這么健康一定可以活100歲還多呢。“老頭一樂就說一定的，我還等這你給我弄個重孫子呢�！蔽揖驮谝贿呎f：“一定，一定，你先給我做個陀螺先！”爺爺一樂說明天就幫你坐做，然后回頭對奶奶吼了一嗓子：“他媽。晚上多吵幾個雞蛋�！�
老人也需要關心，哪怕給一點點的關心他們都會感到滿足，快樂！
在爺爺家里的那幾年是我感覺最快樂的日子，在爺爺家我才真的感受到了家的感覺。那時候還小，不聽話爺爺常常呵斥我，但很少打我，也從沒對我下過重手，我明白他是很關心我的，他對我的學習很關心，只要我說要做作業，無論多忙他都不會叫我幫忙去干活，我的成績一直都保持全班前三，雖然高中的時候讓爺爺失望。我有時候在想，是不是因為我成績不好了你不理我了會離開這個世界？“
記得有一年，我干活回來，身上很臟，而那天爸爸回到爺爺家來，看我很臟，不由分說叫我把衣服丟出去，爺爺聽了頓時火了，說：”我的也臟，有本事你把我的丟出去�！澳莻�時候心里感覺到了疼痛。
初中后離開了爺爺家，但每個星期還是能回來一次，一回到家，爺爺就會叫奶奶多弄點好吃的，整間屋子都能感受到歡愉的氣息。我走的時候爺爺又會弄個瓶子裝很多的肉給我，叫我帶到學校下飯吃。還多給了我一些錢，叫我不要委屈自己。
雖然我很不喜歡回家，但爺爺家是一個例外，在爺爺家總能感受到那濃濃的關心，以及當我對他們說：”爺爺、奶奶，照顧好你們的身體呀！“二老臉上浮現出的高興和欣慰。爺爺說：”這小子會關心人了，不簡單嘛！“
時鐘只會往前走，童年走了不可能在回來，剩下的只有回憶，懷念！
離爺爺走了到現在2年多了，不知道他在天上過得怎樣，相信他一定可以過得很好。
童年高中作文14
我與身邊喧嘩的聲音格格不入，我正在做我自己的事，我懷戀童年。童年到現在為止是我最美好的記憶，一切都是那么簡單，不似繁華的如今，感覺周圍的是總是那么復雜。
童年的記憶有一部份是空白的，只記得打小父親就在外邊打拼，僅有的記憶是某日父親回來，當時還年輕的父親給我帶回來一個棕色的，有三只小狗的書包，深夜一家三口坐在床上，父親不顧我哈哈大笑、張牙舞爪用他短短的胡茬戳著我的臉蛋。后來不知道是什么時候，感覺這段記憶是空白的，母親不知道什么時候與父親一同出去。爺爺奶奶成為我心靈最深處的記憶。
當時的爺爺還健壯，莊稼人的身體絕對不會差，爺爺最喜歡做的事情就是編背簍和聊天，聊天在我們那里是叫吹牛。爺爺是個篾匠，他手里出來的東西在我看來就是作品，是遠近聞名、有口皆碑的。偏遠的山村距離鎮上有點兒遠，上街是件令人期待和高興的事兒，爺爺會背上他的作品，拿著長長的、抽旱煙用的煙桿，拉著我的手，在凌晨五、六點出發，八點左右到。時候差不多，菜市開始熱鬧，爺爺會找到熟悉的地點，抽著旱煙和同行吹牛，我便會趴在磚頭圍欄上看菜市下面奔騰的河流，我沒有見過幾條大河，請允許我這么形容長江支流上的支流。背簍通常賣得非�？�，這與爺爺在選材和手藝上的嚴格是分不開的，爺爺不會在家周邊的竹林選擇竹材，長勢茂盛、偏遠竹材豐富的竹林是他愛光顧的地方。爺爺編的背簍結實耐用。十元一個的價格便宜實惠，是家里除賣菜外不多的收入來源。
上街時趕路是興奮、令人期待的，回去的路是枯燥乏味的，來來去去的長時間單調趕路不似一個身體虛弱的小孩喜歡干的事，與之相對，撒嬌耍賴是每一個正常小孩都喜歡做的事，我也不列外。滿臉委屈的向爺爺訴說腳疼、賴在原地不走是我的慣用伎倆，爺爺也總會看、樂呵呵的配合將我背到背上，小小的胸膛緊貼爺爺堅實的后背，暖暖的。待碰到路邊有賣雪糕的店鋪時便是我跟著爺爺上街最幸福的時候，趕路的干渴會讓爺爺給我買雪糕，對當時的貧困家庭來說也是不多的奢侈事。
記憶中的童年我基本上是沒有玩過用錢買的玩具，當時可以說是家徒四壁的家里不允許我擁有在家里看來是華而不實毫無作用的東西。我所擁有的玩具都是我自己動手做的，長而粗糙的木刀、可以快速旋轉的陀螺、可以飛上天的竹蜻蜓和能打鳥的彈弓。這些每一樣都可以說是一個農村兒童所不能缺少的玩具，簡單易做，是我童年不可缺少的痕跡。仿佛是兒童與生俱來的天賦，我不記得我向誰學過，感覺是不知不覺的就知道彈弓、竹蜻蜓如何做，怎樣讓陀螺不停地旋轉、讓竹蜻蜓飛上天空，怎樣讓石子兒飛出去打鳥，雖然我從來沒用彈弓打落過一只鳥。
我懷戀我的爺爺、奶奶，祈禱他們在天堂能過上快樂的生活，我懷戀我孩童時的玩具，期盼我后面的孩童能將這些樂趣用屬于他們的方式繼承。不管痛苦還是快樂，童年是每個活著的和死去的人都擁有過的，我認為每個人的一生中最值得回憶的就是童年，希望每個人都鄭重保存這份純真的回憶，痛苦和快樂都不再重要了，我們曾經所擁有現在不可能再擁有的童年。
童年高中作文15
青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但也充滿著艱苦的磨練。
——高爾基
《童年》想必大家都聽說過，大部分人也都閱讀過，但這本眾所周知的名著卻給我留下深刻的人生思考。
首先，它教會了我堅強與勇敢。在人生的道路上不如意的事十有八九，它們不知何時會降臨，也不知究竟會給我們帶來多大的傷害，但我完全知道，在它們來臨時，我們必須堅強和勇敢。只有用堅強和勇敢來武裝自己，才不會被晴天霹靂所打擊，才有足夠的精力去思考如何對待這突如其來的災難。這就如同在地震來臨時，堅強、勇敢的人逃生的希望更大，因為大家勇敢，勇敢就能使頭腦清醒，也就可以找出最好的自救辦法。所以，堅強勇敢是每個人應該具有的品質，有了堅強和勇敢，我們能在黑暗中發出那微弱的一束光，沿著光走，就能看見藍天。
其次，它還告訴我生活中總會存在希望。希望是每個人都喜愛的一個詞，它預示著美好、光明與成功，它是幸福的女神，是機會的象征。而在這個世界上最可怕的事是什么？不是沒有金錢，不是沒有權力，而是沒有希望。正如我上面所提出的，希望代表機會，沒有了希望也就沒有了機會。這也就意味著花枯了不會再開，人青春過了不會再重來，走進黑暗就不會再重見光明……因此，請讓你的心靈永遠相信希望，相信希望就在前方。人活在希望中渾身都是勁。這樣，你的心就會一直發光熱，一直充滿活力，一直鮮紅滋潤。記�。合Ｍ粫炷钕嘈潘娜�！最后，《童年》不僅讓我體會到故事主人公阿廖沙童年的黑暗與痛苦，更使我體會到人間的光明與溫暖。樂觀淳樸的茨岡人，正直無私的老工人葛利高里以及善良公正的外祖母。大家都是溫暖與光明的使者，令阿廖沙在黑暗中綻放出束光，也給我帶來了積極的能量，鞭策我奮進，讓我看到了人性的光芒！
“小茨岡”的去世令我感到震驚，激起了我對十九世紀俄國草根階級人民的同情，對十九世紀俄國兒童悲慘命運的憐憫。
但是，現在二十一世紀了，在我們身邊仍有一些不幸的兒童默默地忍受著痛苦。記得有一次，我和家人到沙灘吃飯，忽然，悠揚的琴聲從遠方飄來，越來越近。一看，映入眼簾的是一位衣衫襤褸的、身上背著吉他的小女孩，和她同行的是一位目露兇光的老頭。大家一邊走，小女孩一邊彈，老頭就向兩旁正在吃飯的人遞上餅干盒，意思是求人施舍點錢。餅干盒里已有許多零錢，看來小女孩也彈了很久了�？赡苁抢哿耍∨⒁晃兜貜楀e音不斷重彈，那老頭一個巴掌扇到她的臉上，她小聲的啜泣起來還是繼續彈。來到我面前我投了一張十元的鈔票，輕聲問小女孩：“太累了嗎？”小女孩怯生生地瞥了老頭一眼立刻說：“不累！不累！”美妙的琴聲依然在我耳邊縈繞，而此刻，我只想關閉我的耳朵。
還有邊遠山區的孩子，有暴力傾向家庭的兒童……大家統統都需要關懷和幫助。同樣是兒童，為何有不平等的待遇呢？請大家給予大家更多的關愛吧！
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