有關(guān)快樂童年作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的快樂童年作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂童年作文 篇1
我在童年經(jīng)歷過的事，就像那天上耀眼的星星，永遠(yuǎn)也數(shù)不清，但是，令我驚奇的是，那顏色竟然是五
彩繽紛。不信，我摘下一顆讓你看看。
那是在我四歲的時候，我和媽媽正在看星光大道，剛好電視上再跳舞，于是我也有模有樣跟著跳，因為地板太滑，一不小心就滑倒磕著頭了，疼得我哇哇直叫，媽媽連忙坐起來伸著手指問：“這是幾？”我說：“是一。”“幸虧沒摔傻。”媽媽在那自言自語。我倆都笑了。
這就是我快樂的童年。
快樂童年作文 篇2
我走過了許多個春、夏、秋、冬。我看見了小草多少次的枯萎、生長。我意識到時光流逝童年已漸漸離我遠(yuǎn)去，我回味著那快樂的童年。
童年中，我印象最深的就是和同學(xué)們一起春游。
這天陽光明媚，碧空如洗的天空，像一潭清澈的湖水，幾朵白色的云朵“游”在上面，金色的陽光爬進(jìn)我們坐的大巴車上，映在我們每個人的笑臉上。
一路上我們歡歌笑語，不久就到了北京植物園。童年就像是一只七彩畫筆，給人生中畫上了幾道美麗的彩虹。
記得在三年級時，我的數(shù)學(xué)不好。有一次考試成績非常差。拿到成績時，我的心里受到了劇烈的打擊，我低著頭，邁著沉重的腳步朝教室走去。為什么我數(shù)學(xué)那么不好呢？我明明已經(jīng)很努力了，我真是沒用，讓父母失望了。我越想越傷心，差點兒哭了出來。“我來幫幫你吧。”我扭頭一看，原來是我的數(shù)學(xué)老師孫老師。看著老師那慈祥的面容，我的心頓時溫暖了起來，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，在下一次考試中，我終于取得了一個好成績。
當(dāng)然，在成長的道路上，同學(xué)們的關(guān)照也是必不可少的。
體育課時，天空萬里無云，小鳥在樹梢上唱起了優(yōu)美的歌。遠(yuǎn)處彩旗飄飄，就在我欣賞這眼前的美景。“哎呦！”我被石頭絆了一跤，胳膊流血了，我的目光中迸射出無限的痛苦，此刻在我看來，鳥兒的歌聲是那么嘶啞，彩虹的顏色是那么難看。就在這時，一個小手把我扶了起來，送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，原來她是我們班里的同學(xué)！
童年是一種陽光，照亮我的人生；童年是一首歌，讓我的心情變好；童年是夏日里的清風(fēng)，讓我更加舒服，我回味著我那彩虹般的童年……
快樂童年作文 篇3
每個人，都有自己的童年吧！你的童年是什么樣的？我的童年是開心、快樂的！接下來，我就來給大家講講我的童年！
那是我八歲的時候。我和妹妹在姥爺家。我們正在玩捉迷藏，玩了很長時間，覺得沒有意思，就準(zhǔn)備騎自行車去大姨家。那時，我和妹妹沒有一個人會騎自行車。去大姨家的這件事情，我們沒有告訴大人。我倆推著車子，出發(fā)了。我對妹妹神秘地說：“我有個你不知道的秘密，嘿嘿，想知道不？”妹妹好奇的問我：“誒呀！不要賣關(guān)子了，快點說！”我說：“我會騎自行車。”接著我就上了車，一上去，我就掉了下來，我又上去，又掉下來。又上去，又跌下來……反反復(fù)復(fù)，不知道經(jīng)過了多少次。妹妹笑話我：“這就叫會騎自行車呀！”到了大姨家，大姨家門前有一片軟軟的，細(xì)細(xì)的沙子。我找了一些泥，又到了點兒水，很快，一個“蛋糕”就做成了！我在這個蛋糕的表面撒了一層沙子。妹妹做了一個桃心。妹妹給我灑水，我給妹妹撒沙子。我倆的衣服，很快就臟了。
回到家，衣服臟了，媽媽罵了我。雖然，媽媽罵了我，但是我也很開心。因為，我有一個快樂的童年！
快樂童年作文 篇4
――童年是首回味無窮的歌
從我記事時開始，那時候稚嫩無知的我，什么都不懂，猶如一只小犢牛一般。媽媽帶我去吃飯，去那種高級飯店,我欣喜若狂地蹦起來，“好呀!好呀!”我走進(jìn)飯店,一陣陣香氣飄過，肚子就開始咕咕的叫了。不懂事的我,伸手去抓了一條干炸魚,一下放到嘴里，心里樂滋滋的。我邊吃邊想,如果把小魚種到土里，以后不就能長出許多魚了嗎?我把地上挖出了一個坑,把小魚放進(jìn)去，再用土蓋好,而且每天澆水施肥，可就是不見長。我一氣之下把土又挖出來，可小魚卻消失了。我氣餒的哭了起來，心想：我每天給它澆水，施肥它就是不長，可我已經(jīng)做的夠好了。為什么呢?我委屈的告訴媽媽，媽媽聽后哭笑不得。直到現(xiàn)在長大了，回味起往事，心里泛起一種可笑而又傷心的情感。童年是令人難忘的。
曾經(jīng)，我記得自己把香皂吃了。那一天，媽媽和爸爸有事出去，放在桌上的香皂忘記了拿走。我便伸手拿起香皂，心想：這肯定是好吃的，還好媽媽沒拿走。“嘻嘻!”我邊笑邊大口大口的吃香皂，“咦，怎么沒味道?”于是我張大嘴巴，一口吃了一半，誰知爸爸媽媽突然回來?見到滿嘴泡沫的我和手中的半塊香皂，不由得大笑起來。童年不僅令人難忘，也讓我感受到童年是無知的。
我的`童年五彩繽紛，充滿了喜怒哀樂，他如同一首歌，讓我回味無窮。
篇三點評：小作者抓住了題眼：一首歌。童年何嘗不是一首動人的歌呢?懵懂、歡樂、悲傷……作者用詩一樣的語言敘述著自己的童年，行文流暢、語言到位，好一首童年之歌!
快樂童年作文 篇5
開學(xué)了，大家都拿著自己的書，到處跑。可我卻安靜的坐在座位上，當(dāng)有人過來問我有沒有做書時，我才不好意思的拿出了我花了很多心思做的書，我一拿出來以為大家會笑我，可是他們沒有，還說我做得比他們好，我又開心起來了，可我還是看到有一些人沒交書，過去一問，原來他們都沒做，我一聽就有點不好意思了，因為說到他們的傷心之處了，又仔細(xì)一問，原來他們是怕老師罵他們，我一聽就走開了，不想讓他們繼續(xù)傷心了。我就想起了布置這個作業(yè)時，他們?yōu)槭裁磿四兀课蚁肫鹱约鹤鲎魑臅那榫啊?/p>
五年級期末考試后，老師給我們暑假作業(yè)時，我們突然發(fā)現(xiàn)其中有一項是讓我們做書的，一看我們就想我們才五年級就出什么書啊！很多人都說煩死了，希望丁老師在開學(xué)時把這件事忘了，可我不是這么想的，我感覺很興奮，下決心要把這本人生中的第一本書做好，決不能馬虎的一做而過！
剛開始做就有了問題，書怎么做啊！媽媽提示我，先把書名起好了，叫《快樂童年》，再把自己的作文整理好，然后再找和作文題目和內(nèi)容差不多的圖片做插圖，把整個過程整理好之后我就開始動手了。
一開始，我就把作文先打在電腦上，然后都整理在一個文件里，就整個打字就花了半個月，可我一點都沒有放棄，還繼續(xù)堅持做著。可一到找圖片我就發(fā)愁了，怎樣才能找到相同的圖片呢？就當(dāng)我發(fā)愁時，想起了守護(hù)甜心，我在那兒找到了圖片，記得有一篇是關(guān)于做蛋糕的作文，幾天才找到一個人做蛋糕的圖片，但還是找了很久才找到比較符合要求的圖片，但我還是沒有放棄，因為我要把自己的第一本書做好的。
為了一本自己的書，大家都在努力著，我也要把書做的更好！
丁老師點評：跟著你的回憶，老師了解了你做書的全過程。真是很不容易！不過當(dāng)這本書終成現(xiàn)實，出現(xiàn)在你面前，你是不是為此感到無比自豪？也許，這件事最重要的意義就在這里。
快樂童年作文 篇6
“池塘邊的榕樹上，知道在深深的叫著夏天……”我坐在書房的椅子上，一邊看著書，一邊聽著童年這首回到童年時代的歌曲，說到童年，我便想到小時候我做的一件“壞”事。
那是一個炎熱的夏天，中午我和媽媽去超市買了一個又大又圓的冰凍西瓜，回到家里，媽媽把西瓜放在八仙桌上，我興奮地對媽媽叫著：‘’媽媽，我們什么時候才能吃西瓜?”媽媽頭也不回轉(zhuǎn)身忙碌去了：“你這只小饞貓，爸爸在公司上班一定很累，等他回來之后我們再吃。”
我只好低著頭，悶悶不樂地走開了。忽然，我那小小的腦袋冒出了一個好的主意。
我獨自站在廳里，用眼角瞄著遠(yuǎn)處的媽媽。此時心咚咚地跳個不停，要不要實行我的計劃?實行的話，要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了我可要做好被藤條炆豬肉的準(zhǔn)備，不實行的話，我又實在饞得慌。我終于飛快地向四周掃了一眼，覺得媽媽并沒有注意我的動向，就悄悄地拿了一把椅子，放在桌子旁，小心翼翼地爬上了椅子，爬向桌子上，把西瓜輕輕一推，然后猛得跳下了椅子，趁西瓜還沒滾出桌邊，大聲地朝媽媽的背影喊了一聲：“媽媽，西瓜要掉了!”話音剛落，西瓜便“啪”的一聲砸在了地上，摔裂開了。
聞聲跑來的媽媽，看到地上的西瓜大吃一驚，狐疑地看我一眼，只好無奈地收拾干凈，一些摔成小塊的西瓜，媽媽遞給了我!
這可真是“來之不易”的西瓜啊!
我偷偷瞄了一眼老媽，見她臉色并沒有什么異樣，我忍不住偷笑了。媽媽疑惑不解：“你笑什么啊?”
“沒有!是西瓜真好吃，又涼又甜，好舒服!”我趕緊打圓場。
啊，長大后的我想起那一幕就忍俊不禁，到如今也沒明白媽媽到底是看破不說破呢，還是有一顆母愛的心在包容?
總之，我的快樂童年里有那西瓜的滋味!誰不想再嘗嘗呢!
快樂童年作文 篇7
每一個人都有自己的童年，但童年給我們留下的記憶就各不相同。我覺得我的童年就是一個快樂、豐富多彩的童年，為什么這么說呢？那我就說一個發(fā)生在我童年的小片段吧！
記得有一年夏天，我還記得那是一個星期三的早晨，小姨帶著表弟從東寧回牡丹江來。他們從東寧捉了好多只蛤蟆，當(dāng)?shù)艿芨嬖V我這個消息時，我們彼此都高興地不得了。我們相約在姥姥家，一進(jìn)門就迫不急待地開始挑選著自己心愛的蛤蟆。剛開始我還有點害怕，不敢去捉蛤蟆，但看著弟弟捉蛤蟆的樣子，膽子就大了起來。我們玩得特別開心！弟弟說：我們看誰的蛤蟆活潑呀？我說：好呀!接著我們就開始了比賽。我說：一、二、三，開始！我和弟弟挑選的賽手蛤蟆就開始跳躍起來，我們規(guī)定姥爺那屋是起來，終點定為廚房。于是我們跟著各自的蛤蟆，讓它們按著我們指定的路徑跳躍著。中間我們還不斷地?fù)Q著各自的參賽隊員，這時只聽見姥姥說：你們這是在做什么，看把蛤蟆給累的。我和弟弟哈哈大笑，現(xiàn)在回憶起來還覺得特別開心。
后來在姥爺?shù)哪托慕虒?dǎo)下，我知道了為什么蛤蟆到處亂跳的原因。因為每只蛤蟆都是自己的家，它們是想自己的伙伴，它們是想回家了。我們也有我們的家，同樣蛤蟆也有它們的家。我覺得我們這樣玩弄動物似乎不應(yīng)該，雖然在玩的過程中我們很開心，但動物也有動物的感情，我們應(yīng)該愛護(hù)動物、尊重生命。
我覺得我的童年是快樂的、真實的。雖然夾雜著很多胡鬧的成份在其中，但我覺得我是快樂的、開心的，也從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西和道理。
快樂童年作文 篇8
每個人的童年生活都是多姿多彩的，在我兒時的記憶冊里，記載了許多令人難忘的故事。這次，讓我打開童年記憶的閘門，講講兒時有趣的故事。
在我正處于天真、幼稚的四歲時，一次在家里，我在客廳擺弄著最心愛的小積木，雖然那時見識少，可我擺弄的也有模有樣，贏得了媽媽的聲聲贊揚，別提多高興了。我神氣的挺著小肚子，有一股大贏家的氣派，我大步走回去，繼續(xù)拼。這是，就聽媽媽喊我：“兒子，送點手紙過來，廁所沒紙了”。我大聲回答：“好的”，便顛顛地跑到廁所，把手一伸，說道：“給你手指”，媽媽一看，笑了起來，“媽媽讓你拿的是衛(wèi)生紙呀！”我眨了眨小眼睛，這才恍然大悟。
還有一次，我和姑姑一起看電視，劇中的大明在表演，有的唱歌；有的跳舞；有的演小品。我們看的如醉如癡。電視中人與人幽默的對話逗得我哈哈大笑。我們好像已經(jīng)融入到節(jié)目之中去了。節(jié)目最后，明星正與觀眾握手，我也忍不住了，心想，“和明握手，很難得，我也上來握一握吧！”于是，我躥到電視機前，手碰著屏幕，開心地笑了。
童年的天真可愛幼稚和想象是隨處可見的。它象征著每一個人童年時代對世界的熱愛與好奇。
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