童年的記憶小學(xué)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的童年的記憶小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的記憶小學(xué)作文1
童年的風(fēng)鈴，很好聽(tīng)。風(fēng)一吹，略帶一絲絲的憂傷。童年是塊彩布，五顏六色的；童年是個(gè)彩燈，五光十色的；童年是套風(fēng)鈴，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
這天，我伏在窗臺(tái)上，仰望著天空，看著窗外的風(fēng)景。我見(jiàn)到樓下的小朋友打鬧著，嬉戲著，奔跑著，不禁笑了一笑，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇粢岔懫饋?lái)了。
記憶的長(zhǎng)河中，我找到了稱之為童年的大門，一揮手，塵封已久的記憶再次活躍起來(lái)。小的時(shí)候，我和朋友們經(jīng)常聚在一起玩耍，相互追逐。最好玩的還是那一次“抓鬼行動(dòng)”。
抓鬼行動(dòng)就是“道士”拿著“劍”（泡沫板）蒙上眼睛來(lái)打“鬼”打到哪個(gè)“鬼”，哪個(gè)“鬼”就變“道士”。經(jīng)過(guò)一輪的抽簽，我成了“道士”。我極其不情愿地蒙上眼睛。頓時(shí)我眼前一片黑暗，但是我感覺(jué)得到，一個(gè)個(gè)“鬼”從我身邊飄過(guò)，我一直在靜觀其變，終于抓到一個(gè)機(jī)會(huì)：回身，猛抽，啪嗒。泡沫板斷了，我急忙摘下眼罩一看，竟然是企鵝！我頓時(shí)手舞足蹈，已經(jīng)做好了看好戲的準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備完畢，他十分不好意思地帶上眼罩，我看見(jiàn)他那肥嘟嘟的臉?biāo)查g變成特大的“？？”字。企鵝比較胖，走路一搖一擺的，所以“企鵝”由此得名。他玩“抓鬼”是外行中的外行。因?yàn)榇蠹以鯓优伎巢恢运?jīng)常被我們整。
游戲接近尾聲了，企鵝都還沒(méi)有抓到一個(gè)“鬼”，大家實(shí)施了最后的方案，把他推倒，游戲就可以結(jié)束了。只聽(tīng)“轟”的一聲，企鵝倒地了，大家哈哈大笑，企鵝也不好意思地笑。這笑，是多么響亮，這笑，是多么快樂(lè)呀！
想到這里，我又笑了一笑，是苦澀的笑，也是一絲難以察覺(jué)的笑。不知快樂(lè)的笑，還會(huì)在新的學(xué)校里繼續(xù)嗎？
童年的記憶小學(xué)作文2
童年，是多么無(wú)憂無(wú)慮啊，每一個(gè)小孩的童年都是那么天真、活潑，又而搞笑的吧。在童年里，我們應(yīng)該都會(huì)因?yàn)槟承┥凳露y以忘記吧。就比如說(shuō)我的童年，就因?yàn)樽龅纳凳聰?shù)不勝數(shù)，所以說(shuō)我的童年才難以忘記，就比如說(shuō)那件傻事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，云霧濃濃，花兒慢慢地綻開(kāi)了，小草也開(kāi)始跳舞了，勤勞的小蜜蜂也開(kāi)始工作了。我仰望著天空，沐浴著陽(yáng)光，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了我們家的屋頂上發(fā)現(xiàn)了幾只剛出生的小鳥，看上去還不會(huì)飛，這個(gè)可把我樂(lè)壞了！那小鳥有如黃昏一樣的顏色的羽毛，尾巴上還有如草莓一樣的小紅點(diǎn)，看樣子可好看了。于是，我決定一定要把這幾只可愛(ài)的小鳥給抓回來(lái)，我把椅子放在那，踩在椅子上面，踮起腳尖，用盡全身的力氣，往上用力一跳，但是還是夠不到。終于我想了一個(gè)好法子，我拿起放在后院里面比較短的竹杠，因?yàn)樘L(zhǎng)了的我拿不動(dòng)，然后重新踩在椅子上，用力一跳，但還是夠不到，我生氣了，可那幫家伙叫的更厲害了，好像在笑我一樣，我生氣極了，用力把竹竿摔在地上，氣得冒火，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊，我爬上了樹頂，然后小心翼翼地把它們推下去，哈！哈！我成功了，這下知道我的厲害了吧，我正準(zhǔn)備下去，拿我的戰(zhàn)利品，但是它的媽媽回來(lái)了，我跟那只大鳥大戰(zhàn)了三百回合，直到老媽回來(lái)我才放棄，不過(guò)我始終打不過(guò)愛(ài)的力量。
哎！就因?yàn)檫@件事，害我被媽媽訓(xùn)了好幾天。以后我一看到鳥，就想起那一段既好氣又好笑的經(jīng)歷，甚至心底還隱隱涌出幾分愧疚呢！
童年的記憶小學(xué)作文3
每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，在童年的回憶里總有一些記憶猶新的事情。今天讓我給大家講講我童年的故事。
那是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我剛寫完作業(yè)，就讓媽媽教我騎自行車，媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了，我非常高興。我推來(lái)自行車，媽媽先給我示范了一遍，并告訴我騎車的一些要領(lǐng)，如：放松，眼睛往前看，不要一直盯著腳。我不耐煩地說(shuō)：“知道了，知道了。”
媽媽先讓我將自行車扶好，坐在車座上，右腳先放在踏腳上，左腳踩在地上，身體坐直。然后右腳使勁一蹬，車子就跑起來(lái)了，左腳隨之踏在另一個(gè)踏腳上。可是，正在我有點(diǎn)得意的時(shí)候，沒(méi)幾步遠(yuǎn)，我就摔倒了。媽媽趕緊過(guò)來(lái)扶我，看著我灰心喪氣的樣子，鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，媽媽相信你不會(huì)被這一點(diǎn)小困難嚇倒的，只要堅(jiān)持，你一定會(huì)成功的。”看著媽媽期盼的眼神，我又一次鼓起勇氣開(kāi)始練習(xí)。雖然經(jīng)歷了一次又一次的摔倒了，但我依然堅(jiān)持了下來(lái)。最終，我學(xué)會(huì)了騎自行車，當(dāng)我騎著自行車在院子里來(lái)回跑時(shí)，心里別提多高興了，媽媽也開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：“只要堅(jiān)持，就會(huì)獲得成功。正如美國(guó)溫德?tīng)柗评账顾f(shuō)的：”失敗是成功之母。“在我以后的人生路上，我再也不害怕失敗了，因?yàn)樗x成功不遠(yuǎn)了。
童年的記憶小學(xué)作文4
童年已經(jīng)走遠(yuǎn)，可童年的記憶卻沒(méi)走遠(yuǎn)。
童年的記憶就像一片海洋，海底里有許多璀璨的珍珠。其中，最大顆，最飽滿的那一顆珍珠，是我永久的回憶。
那時(shí)，我5歲，很懵懂的看生活中的事物。
爸爸那時(shí)，喜歡種花，我也很愛(ài)花。
一天，我正仔細(xì)的看那在微風(fēng)中翩翩起舞的花精靈們，卻發(fā)現(xiàn)了一件“驚天秘密”。花兒的“臉蛋”上有一滴滴的“淚珠”。
花精靈們想媽媽了嗎？難道它不喜歡我和爸爸為它造的家嗎？對(duì)啊，只要是有生命的生物，離開(kāi)了自己的媽媽，離開(kāi)了自己居住已久的家，應(yīng)該都會(huì)傷心的吧？
“我決定了！”我吼了起來(lái)，“我要當(dāng)一回‘大英雄’，送小花兒回家找媽媽！”
我把花兒哭了的事告訴了爸爸，也把決定帶花兒找媽媽并且送它回家的是告訴了爸爸。
我原以為爸爸會(huì)很感動(dòng)，輕輕撫摸著我的頭發(fā)，溫柔的說(shuō)：“我的寶貝女兒長(zhǎng)大了！”
誰(shuí)知，爸爸做出了一幅哭笑不得的表情。我生氣的對(duì)爸爸叫道：“爸爸，我是‘護(hù)花使者’，我是很偉大的！你居然做出這副表情來(lái)對(duì)待我這個(gè)‘大英雄’！”
爸爸的臉上露出了一絲微笑：“孩子，花兒不是哭啊。那是露珠，早晨的時(shí)候，天氣是很冷的，所以呢，就會(huì)結(jié)成露珠。這些露珠就由風(fēng)精靈們送到花兒的臉上。花兒很開(kāi)心呢！它沒(méi)有哭呢！”
我恍然大悟！
這就是我的童年趣事。每個(gè)人都有童年趣事，也許比我的更有趣。但是，這件事，既體現(xiàn)了我小時(shí)候的懵懂不懂事，又體現(xiàn)了我的天真。我還懂得了道理，就是爸爸對(duì)我說(shuō)的話。
童年的記憶是甜甜的奶糖，只要輕輕的舔一口，那一份甜蜜就會(huì)永遠(yuǎn)的蕩漾在心間。
我真不想長(zhǎng)大啊，那甜甜的童年，那美麗的童年！我不想離開(kāi)你！你真美，童年！
童年的記憶小學(xué)作文5
我的童年快樂(lè)無(wú)比，像打羽毛球、游泳、聽(tīng)音樂(lè)……都給我的童年帶來(lái)了不少歡樂(lè)。可要說(shuō)我最喜歡的，還是和小伙伴們一起吹泡泡了。
記得有一次星期天，我們幾個(gè)小伙伴約好了一起吹泡泡。人還沒(méi)到齊，我們先來(lái)的幾個(gè)就迫不及待地吹起了泡泡。我左手拿著8字圈，右手拿著泡泡液，先用8字圈蘸一下泡泡液，再放到嘴邊輕輕一吹，一個(gè)淘氣的小泡泡寶寶就誕生了，微風(fēng)一吹，搖搖晃晃地隨風(fēng)飄舞，然后慢慢地掉落下來(lái)了，落在一朵小花上，“砰”的一聲炸裂開(kāi)來(lái)，一下子就消失不見(jiàn)了，像一位害羞的小姑娘躲到了花瓣的后方，和我們玩起了捉迷藏呢！
后來(lái)，小伙伴們都到齊了，我們就開(kāi)始吹泡泡比賽。第一輪比誰(shuí)吹得大，大家先把8字圈蘸好泡泡液，接著來(lái)一個(gè)深呼吸，然后使出吃奶的勁，用力一吹，一個(gè)個(gè)五顏六色的大泡泡紛紛飛上了天空。只見(jiàn)我的泡泡吹得最大，第一輪我獲勝，太開(kāi)心了。第二輪我們比誰(shuí)吹得高，大家抬起頭，踮起腳尖往高處吹，看著一個(gè)個(gè)美麗的泡泡，我情不自禁地伸手去抓，可是調(diào)皮的泡泡一眨眼就不見(jiàn)了，只感覺(jué)手心里涼絲絲的，真好玩。
最后，我們圍成一圈，大家一吹，泡泡擠成了一團(tuán)，陽(yáng)光照耀下，泡泡不停的變幻出五彩斑斕的色彩，像鏡子一樣，映照出我們純真的笑容。
那開(kāi)心的笑容，永遠(yuǎn)留在我的心中，陪伴著我成長(zhǎng)。
童年的記憶小學(xué)作文6
在衣柜的最底層，一條純白色但微微皺的裙子，在我記憶深處卻是一條花裙子。
——題記
紫色
小時(shí)侯我是一只大饞貓，身上總帶者糖啊，餅干啊……而總握在我手上的是五羊牌香芋味的甜茼。家里有很多長(zhǎng)輩，每天我就央求一位長(zhǎng)輩給我買，誰(shuí)也不知道我昨天剛吃過(guò)。但外婆知道了！因?yàn)轭B皮的我總蹦蹦跳跳中把甜茼掉在裙子上，我有時(shí)還把裙子舔了舔。然后飛奔回家，換成運(yùn)動(dòng)服就溜了。結(jié)果外婆發(fā)現(xiàn)了，但因?yàn)閷櫸揖蜎](méi)有揭發(fā)……裙子里蘊(yùn)藏著那絲甜甜的紫色。
橘紅色
蝦是我最喜愛(ài)的海鮮。每次有蝦吃，我就安分地坐在餐桌前，即使還沒(méi)開(kāi)飯，長(zhǎng)輩們雖然好奇但難得我靜下來(lái)，便各做各的。我一看沒(méi)人就自己快速的剖解可憐的小蝦。因?yàn)榇颐Γ冶晃r汁噴個(gè)滿臉花，裙子也沒(méi)能幸免，但我仍洋洋得意的吃著。等到開(kāi)飯了，我便把殼一捧，裝在裙袋里，手隨便在裙子上一擦，OK！大家看著那盤所剩無(wú)幾的蝦，在看看臟兮兮的我，都開(kāi)懷大笑。媽媽也從我身上搜出了蝦殼，幫我洗了個(gè)澡，換了身衣服。最后媽媽也只能吃剩飯了。裙子里蘊(yùn)藏著那些美味的橘紅色。
棕黑色
每次生病，媽媽都說(shuō)良藥苦口，而那正是我最討厭的。第二次喝苦茶時(shí)，我就說(shuō)：“看到你們我吃不下！”然后轉(zhuǎn)過(guò)身，邊喝邊倒，流在裙子上長(zhǎng)輩們就聽(tīng)不到聲咯！等我一轉(zhuǎn)身，爸爸抱起我就打，我就放聲地躲在廁所里哭，爸爸沒(méi)辦法只好答應(yīng)我給我買糖……裙子里蘊(yùn)藏著一絲苦澀的棕黑色。
藍(lán)色，青色，粉色……
童年那條純白色的“花”裙子記錄著我美好的童年，也印刻著長(zhǎng)輩們對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。
童年的記憶小學(xué)作文7
每個(gè)人都有一段精美的童年，這段童年像數(shù)也數(shù)不清美麗的貝殼一樣令我們回味無(wú)窮。
記得在三歲那年，一個(gè)美好的中午。云兒在天空中飄著，太陽(yáng)公公打著長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠。那時(shí)，天真無(wú)邪的我慢慢變得懂事起來(lái)，會(huì)幫媽媽排憂解難，分擔(dān)家務(wù)。可就在那么巧的星期天。原本我想安安靜靜的等媽媽把飯送到餐桌前，讓我盡情享用。可是，我卻有了一個(gè)想法―――幫媽媽端碗拿筷。這個(gè)想法使我激動(dòng)不已，急忙去找媽媽商量一下。可媽媽聽(tīng)了我這個(gè)奇怪的想法，就連連搖頭，并說(shuō)：你啊，太小了。等你再大一點(diǎn)，就讓你端碗。可我也不愿意了。過(guò)了一會(huì)兒，終于，在我苦口婆心的勸說(shuō)下，媽媽同意了。我欣喜若狂，可媽媽有個(gè)條件：必須讓舅舅一塊陪著去。我點(diǎn)頭答應(yīng)。可就在端出伙房的那一刻，隨著碗的破裂聲，我那細(xì)嫩的小手被鋒利的玻璃片割破了。當(dāng)時(shí)，家人們都驚訝不已，血如同瀑布一般飛流直下三千尺，弱小的身軀使我昏迷了過(guò)去
當(dāng)我從昏迷中醒來(lái)，只見(jiàn)醫(yī)生拿著細(xì)長(zhǎng)的棉花球棒和棕色的液體直往我手指上抹。我當(dāng)時(shí)已筋疲力盡，身體如同蝸牛一般軟弱無(wú)力。此時(shí)，我身體有一種說(shuō)不出的難受。我試圖輕輕地問(wèn)醫(yī)生：叔叔，疼嗎？只聽(tīng)醫(yī)生溫柔的說(shuō)：別怕，不疼。忍一忍就好了。聽(tīng)了醫(yī)生的話，心里的大石頭落了地。很快，我睡了過(guò)去。
當(dāng)我又一次醒來(lái)時(shí)，聽(tīng)到醫(yī)生對(duì)我的家人說(shuō)：孩子沒(méi)事了，只是那塊縫了針時(shí)的印記還在。我心當(dāng)時(shí)就想到：這是我頑皮時(shí)，上帝對(duì)我的懲罰。此時(shí)，醫(yī)生又說(shuō)：縫針時(shí)的'印子只有百分之把的幾率消除。家人們聽(tīng)了，痛苦不已。我試圖擦去他們的眼淚，可是，我那矮小的身軀不爭(zhēng)氣，我又再次試了一遍，但還是那樣徒勞無(wú)功。
最后，這塊傷疤不僅僅是在肉體上的表現(xiàn)，更表現(xiàn)在我內(nèi)心深處的那塊無(wú)法抹去的陰影。
童年的記憶小學(xué)作文8
回想起童年，有許多已經(jīng)因時(shí)間的沖刷沉入腦海深處了，而唯一浮在水面上的就是關(guān)于漁人碼頭的記憶。
托腮思索了許久，好不容易才把記憶碎片組裝在一起，拼成了一段完整的回憶。
記得每次去漁人碼頭，當(dāng)車剛停穩(wěn)在車位上，我便從車?yán)锔Z出來(lái)，張開(kāi)手臂，放肆地呼吸著微咸又帶著腥味的海風(fēng)。
這里是入海口，所以沙不是金黃色的沙，而是深棕色的泥沙；海不是蔚藍(lán)的海，而是土黃色的海。第一次去的時(shí)候，為這里與想象中的不一樣大為失望，來(lái)的次數(shù)多了，慢慢地被這里的魅力吸引。
退潮后，我提著鞋子踏入這塊神秘的土地。泥灘上凹凸不平的許多紋理，那是海浪與泥沙擁抱留下的痕跡。一條條紋路從泥灘的東面延伸到西面，一眼望不到盡頭。踩上去卻異常堅(jiān)硬，棱角分明，很是不舒服。但走多了也就好了，腳下麻麻的，被按摩得很透徹。現(xiàn)在想起，是那種穿了許久的按摩人字拖的感覺(jué)。
愈往下走，愈靠近退在下面的海浪，泥沙變得愈加溫順，那種軟綿的感覺(jué)至今停留在腳掌間揮之不去。最喜歡勾起腳趾，“抓”起一小把泥沙，轉(zhuǎn)身伸出腿一甩，利落地一甩，“啪”地一聲，泥沙應(yīng)聲落地，清脆的、爽快的。總是有一種想對(duì)著天空大聲尖嘯的沖動(dòng)，快樂(lè)的感覺(jué)在這時(shí)蔓延至全身。
最快樂(lè)的時(shí)光應(yīng)屬在泥沙中探尋著小蟹的蹤跡，泥灘上遍布著小洞，這是小蟹爬進(jìn)去時(shí)留下的呼吸孔。拿著鏟子向下挖去，必定可以找到小蟹的蹤跡。下手速度太慢，經(jīng)常挖起后又讓它鉆了回去。細(xì)節(jié)記得不多了，只記得很快樂(lè)，只記得最后將它們放生時(shí)，無(wú)以言表的感慨。
這一切，雖然很遙遠(yuǎn)，又仿佛發(fā)生在昨天。
童年的記憶小學(xué)作文9
我的老家在農(nóng)村。泥土的氣息把我童年的記憶深深的鎖住了。老家的一切都很普通，可它給我最大的感受是質(zhì)樸的心靈。
我的鄰居家有一片草坪，每年夏季的花壇里面總是長(zhǎng)滿了鮮艷得令人眼讒的一串紅。那是我讀幼兒園的時(shí)候，一天傍晚，我偷偷的跑過(guò)去，看見(jiàn)左右沒(méi)人，就趕忙拔下了一串紅的花朵，放進(jìn)嘴里，"咂咂"的吮吸起里面甜津津的汁液。正當(dāng)我吸得津津有味的時(shí)候，鄰居的門"吱呀"一聲開(kāi)了，里面蹣跚著走出了一位八十多歲的老人，我見(jiàn)這情景，像做了小偷似的，趕緊一溜小跑，逃到了田埂上，嘴里仍殘留著一串紅汁的甜味。
"梓玉，來(lái)幫我踏土好嗎 "太公在碧綠的田野上叫我。于是我走到了田里，可我哪里會(huì)踏土呢 只覺(jué)得雙腳在那松軟的你土上踩下去的一瞬間很舒服而已。不管三七二十一，，我用那小小的雙腳在泥土上狠命的跳了幾下，那神情大有"鬼子進(jìn)村"的勁頭。
這個(gè)時(shí)候，太公被我的舉動(dòng)逗得"哈哈"笑個(gè)不停。我把土踏到與旁邊的田埂一樣高了，他趕緊叫我停下來(lái)。我丟下了活，隨意爬到了一個(gè)較高的土坡上，向著夕陽(yáng)望去，太陽(yáng)發(fā)出的光是那么的溫暖，伴隨著我身上的泥土的氣息，我不禁深深的凝望著遠(yuǎn)方的田野，此時(shí)，時(shí)空仿佛也停滯了，我閉上了眼睛┅┅
童年仿佛在不知不覺(jué)中一晃而過(guò)了，兒時(shí)的田埂現(xiàn)在早已被高大的圍墻圍住了。大人們告訴我那里要造高樓了！原來(lái)的田園風(fēng)光現(xiàn)在早已不復(fù)存在了，只能永遠(yuǎn)留在我的記憶里了。
當(dāng)我走在那條通向田野的已被阻斷了的小路時(shí)，我依稀中又看到了一個(gè)小女孩在夕陽(yáng)下的田埂上奔跑，歡笑埂中帶著泥土的清香，灑滿了田埂┅┅
這一幕永遠(yuǎn)不會(huì)消失，因?yàn)樗鼤?huì)永遠(yuǎn)在我的心里，在我珍珠般閃光的童年里┅┅
童年的記憶小學(xué)作文10
童年猶如一杯清香甜酸的檸檬茶，沁人心脾，留給我們長(zhǎng)久的回味。童年是清香的。那時(shí)的天很透明，蜻蜓、蝴蝶、“拜拜跳”在草叢中飛舞、跳躍。我在草叢中追著蝴蝶奔跑。山間清朗的風(fēng)，帶著花草的芳香，迎著我的面頰吹過(guò)，我能感覺(jué)風(fēng)在耳邊吹過(guò)。心中無(wú)限喜歡這種清香的感覺(jué)，想再多呆一會(huì)兒，多享受一會(huì)兒。只是山間旖旎風(fēng)光在太陽(yáng)落山后仿佛就無(wú)處找尋了，不知疲倦的我只得隨母親下山。
童年又是甜蜜的。那時(shí)我參加了舞蹈班。老師姓陳，年輕貌美，溫和善良。班里大多是骨瘦如柴的骨感美女，而我相比較則胖點(diǎn)，而且年齡最小，可能因?yàn)檫@樣，陳老師最喜歡的就是我。排練的時(shí)候，我的眼睛總是盯著門口，仔細(xì)觀察是否有人參觀。有人看的時(shí)候，自然要表現(xiàn)得最好，一招一式的要規(guī)范；沒(méi)有人看時(shí)，自然要能省就省啦。休息的時(shí)候，我總是第一個(gè)躺下，好像一只懶貓。“高臨風(fēng)，過(guò)來(lái)”陳老師叫。我就會(huì)迅速地爬過(guò)去，倚在她腿上，同她談天說(shuō)地，甜蜜無(wú)比。直到四年級(jí)是退出舞蹈班，我一直泡在這種甜蜜中。
童年偶爾會(huì)酸。7歲的陽(yáng)春三月是我忘記不了的。那時(shí)的我平凡又調(diào)皮，總是忘帶作業(yè)甚至課本，火山爆發(fā)的胡老師一怒之下，像老鷹抓小雞一樣，揪起我的衣領(lǐng)，把我放進(jìn)的辦公室。面壁“思過(guò)”了一節(jié)課，我終于寫了這樣一段話“老師啊老師，我想對(duì)您說(shuō)‘我犯了錯(cuò)，您可以批評(píng)我、罵我，但不要不讓我讀書，您不讓我讀書，我學(xué)不到科學(xué)文化知識(shí)，掌握不了本領(lǐng)，將來(lái)找不到工作，是會(huì)來(lái)找你算賬的啊’。”當(dāng)語(yǔ)文老師當(dāng)眾宣讀的時(shí)候，全班爆笑如潮，轉(zhuǎn)眼教室即成了淚港（笑出眼淚）。
......
童年的記憶猶如一杯清香甜酸的檸檬茶，我時(shí)時(shí)的喝它，越喝越想喝，越喝越有無(wú)窮的回味。
童年的記憶小學(xué)作文11
童年是一首歌，唱出歡樂(lè)無(wú)譜的樂(lè)章；童年是一只船，承載著父母無(wú)數(shù)的心愿；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；在我看來(lái)，童年是一顆星，因?yàn)樗鼤r(shí)刻照亮著我的心。
在我5歲的時(shí)候，那天是中秋節(jié)，我們一家人吃著團(tuán)圓飯。晚飯后，我和哥哥去湖邊走走，明亮的月兒照亮了大地。突然，我發(fā)現(xiàn)“月亮下凡”到湖里了。我瞪著圓溜溜的眼睛，大聲地對(duì)哥哥說(shuō)：“哥……哥，有……有兩個(gè)……兩個(gè)月亮。”這時(shí)，我還以為月亮要爬上來(lái)吃我，緊張到說(shuō)不出話來(lái)，躲到了哥哥后面。但哥哥仿佛看穿了我的心思。便溫和地對(duì)我說(shuō)：“別急，月亮是不會(huì)吃你的。”我聽(tīng)了，懸著的心馬上放了下來(lái)。
一個(gè)鬼主意浮現(xiàn)在我腦海中，“要不把月亮撈上來(lái)。”我一溜煙地跑回家中，拿著一個(gè)大盆子。輕輕地把月亮蓋住，哥哥卻哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“傻瓜，月亮怎么可能撈得上來(lái)，只不過(guò)是天上的月亮倒影在湖面上而已。”我一下子急了，把盆子掀起來(lái)。“咦！月亮呢？”我的心里出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。哥哥卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“看吧，我就說(shuō)沒(méi)有。”一定是被哥哥的聲音嚇跑的，我哇哇大哭了起來(lái)。
于是，我跑回家中，把事情的經(jīng)過(guò)一五一十告訴了家里人，他們一聽(tīng)，屋子里瞬間一陣哄笑。
這件事雖然過(guò)去很久，但仍然像一顆閃閃發(fā)亮的星星照亮著我，現(xiàn)在每次看到月亮，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)這件事，有時(shí)還會(huì)笑一笑呢！
童年的記憶小學(xué)作文12
童年的我，呵呵，是那么天真幼稚，機(jī)靈活潑；童年，是朦朧的詩(shī)，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌……童年的我，想象豐富、樂(lè)觀開(kāi)朗；在父母面前無(wú)知，又愛(ài)撒嬌……
小時(shí)候喜歡和哥哥姐姐一起去冒險(xiǎn)，所謂的冒險(xiǎn)，只是去別人家游蕩游蕩，就像游手好閑的小鴨子，去擺擺尾巴吃大餐；又像隨風(fēng)飄動(dòng)的朵朵白云，花落誰(shuí)家！
藍(lán)天下的成長(zhǎng)，夜空中的夢(mèng)想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍(lán)色海邊的夢(mèng)；兒是總是喜歡在榕樹下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著，聽(tīng)著老人講那古老的故事，那時(shí)的夢(mèng)是綠色的；兒時(shí)總是喜歡在老家門前坐著，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞，那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)里走著找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫，在現(xiàn)實(shí)生活中，激起我斗志時(shí)，那時(shí)那夢(mèng)是火一般的顏色………
那一幕幕充滿童趣的記憶，永遠(yuǎn)種在心中那無(wú)枷鎖的保險(xiǎn)箱里……讓它不在時(shí)間的流里流逝；更不會(huì)讓它在我的記憶里流逝。
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存……
童年的記憶小學(xué)作文13
我的童年有快樂(lè)也有傷心。記不清是什么時(shí)候的事兒了，反正印象當(dāng)中只覺(jué)得挺小的。
那時(shí)候，我家門前有一個(gè)大水塘，而且水比較淺，水塘中間有一塊土地，周圍長(zhǎng)著些蘆葦，一些鴨子經(jīng)常來(lái)這里下蛋。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。后來(lái)，我就經(jīng)常下河，趟過(guò)水去，到那個(gè)小島上拾鴨蛋。有時(shí)是一個(gè)，有時(shí)是兩三個(gè)，甚至更多。
有一天清早，天剛蒙蒙亮，我就再也睡不著了，悄悄爬起來(lái)，來(lái)到小河邊，下了水，小心翼翼地向小島走去。因?yàn)楹拥撞皇翘教梗乙才率裁礀|西扎腳。開(kāi)始撿了兩個(gè)，我不甘心，就在蘆葦中轉(zhuǎn)了好幾圈。功夫不負(fù)有心人，那天，我總共撿了七八個(gè)，是用小褂子兜回家的，媽媽一見(jiàn)，非常高興，說(shuō)：“嗯，還是我們家小三兒有本事，比你二姐強(qiáng)多了。”
還有一件事，更讓我刻骨銘心。那是上小學(xué)以后的事了。
有一天下午放學(xué)后，我和幾個(gè)小伙伴在水塘里玩，這是家人所絕對(duì)不允許的，因此，我們只能偷偷摸摸地進(jìn)行。忽然，有人對(duì)我說(shuō)：“看，你爸爸！”回頭一看，可把我嚇壞了——爸爸下班了！我急急忙忙從河里出來(lái)，拔腿就跑。爸爸在后邊緊追不舍。我憑著自己個(gè)子小跑得快，和爸爸捉起了迷藏。在翻一堵墻的時(shí)候，爸爸終于抓住了我，拖我回家，那一頓好打呀！現(xiàn)在回想起來(lái)，那挨打的滋味還是不能忘記，太慘了。
童年的記憶小學(xué)作文14
在我童年的記憶里，許多事情都因?yàn)闀r(shí)間的流逝變得暗淡、模糊，但我卻無(wú)法忘記鑲嵌在我心中的那顆閃爍的鉆石——小竹筏。
兒時(shí)的記憶里，劃小竹筏是那么有趣。與爺爺站在小筏上，望著岸上一群人羨慕的眼神，心里別提有多開(kāi)心了。那小竹筏是用上等的脆竹子做的，竹子一定要選好，不能用長(zhǎng)了多年的黃竹子，這種竹子老，特別脆，也容易破。一破，這水進(jìn)了竹子里頭，筏子可是要沉的。小竹筏選的是那種又粗又綠的新竹子，空氣多，易上浮，長(zhǎng)得好不怕破。要看這竹子好不好，有一種方法：把竹子一頭立在地上，提起來(lái)，輕輕一松手，竹子打在地上“鐺鐺鐺”，聲音清脆動(dòng)聽(tīng)，這就是好竹子。竹子砍回家那天，別提我有多高興了。
竹子砍好后，就要分成一段一段。分好后，用細(xì)鐵絲或麻繩把竹段牢牢連在一起，上面用劈成半條的細(xì)竹子作“地板”，簡(jiǎn)易小竹筏就做好了。竹筏做好后，就要“試水”了。只見(jiàn)爺爺把小竹筏推進(jìn)小河中，他先跳上竹筏，手拿一根長(zhǎng)竹竿，腳邊放了個(gè)小船槳，是給我用的。爺爺在竹筏上向我招手，我迫不及待地抓住他的手，爸爸在后面架著我的手臂，我就跨上了小竹筏。我拿著小船槳，左劃一下，右劃一下。跑到筏子頭上劃一下，筏子向右移；跑到筏子尾劃一下，筏子向左移，我開(kāi)心極了。從此以后，每天從幼兒園回到家，我都讓爺爺帶我劃竹筏子。小竹筏在水上慢慢地漂，周圍只聽(tīng)見(jiàn)竹竿和小船槳的劃水聲，還有遠(yuǎn)處偶爾幾聲鴨子的叫聲。水面一圈圈映照著紅紅的夕陽(yáng)。我和爺爺樂(lè)此不疲，一直玩到夕陽(yáng)西下，才栓好竹筏回家吃飯。
如今，我已慢慢長(zhǎng)大，每天來(lái)往于學(xué)校和家，小竹筏自然也沒(méi)有時(shí)間去劃了。雖然小竹筏沒(méi)有了，但小時(shí)候劃竹筏的童年趣事我卻不會(huì)忘記。那是一段非常讓人難忘的記憶……
童年的記憶小學(xué)作文15
我最早的童年記憶是我與祖父的園子。我出生的時(shí)候，祖父已經(jīng)快六十歲了，等我四五歲的時(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了。
這個(gè)園子是我小時(shí)候最喜歡待的地方。每個(gè)星期，我都會(huì)與祖父來(lái)到這個(gè)園子。這個(gè)園子里的東西會(huì)不停地變換著，隨著各個(gè)季節(jié)的來(lái)臨，園子會(huì)有許多面孔，但唯一不變的是那棵又高又大的桃樹。每到秋天的時(shí)候，我都會(huì)與祖父來(lái)到這棵桃樹下，這棵樹不高，所以祖父可以摘許多桃子給我吃，桃子的味道也總是不變的。
到了播種的季節(jié)，祖父會(huì)在園子里種上許多蔬菜，而我也會(huì)幫著祖父澆水，可我不往種子上澆，我總是拿著水管往天上噴，弄得園子里處處都是水，祖父也被淋濕了，但他并沒(méi)有責(zé)怪我，因?yàn)槲夷菚r(shí)還只是個(gè)不懂事的小娃娃。每到烈日炎炎的日子里，我都會(huì)與祖父去這棵桃樹底下乘涼，這棵桃樹也成了我與祖父的”大傘”。
不知不覺(jué)，我已到了去幼兒園的年齡，可我仍希望能留在園子里。在父母的再三勸說(shuō)下，我終究是不舍地離開(kāi)了園子。
告別了園子，我來(lái)到了幼兒園。可是，幼兒園的生活并不像我想象地那么美好。每天不可以像在園子里那么無(wú)拘無(wú)束，什么都由老師管著。不久，我便厭倦了幼兒園的生活。我總期盼著周末的到來(lái)。
一到周末，我便回到園子，盡管不能有那么多時(shí)間再在這里玩，但是我只想在這里多待一會(huì)兒。漸漸地，我開(kāi)始珍惜園子里的事物，我會(huì)為它做一些我力所能及的事情。園子也一直像以前一樣美麗。在幼兒園的時(shí)候，我也不停地回想著園子里的事物，我十分渴望快點(diǎn)放假。在我眼里，放假就意味著我可以回到祖父的園子，與祖父一起摘桃子、澆菜地……
可是放假還是離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)了，我只能在現(xiàn)實(shí)中幻想著未來(lái)。
這個(gè)園子是我童年生活的一部分，這也是我對(duì)童年生活的記憶，在我的童年里，園子幾乎成了我的第二個(gè)家，每當(dāng)我回到園子里時(shí)，總能回想起我的童年，一個(gè)充實(shí)的童年。
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