關(guān)于田園風(fēng)光作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的田園風(fēng)光作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
田園風(fēng)光作文 篇1
比起那炎熱的夏天，那寒冷的冬天，我更愛溫暖的春天。
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。小草激動地探出了頭，想看看這新的世界；花兒綻開了笑臉，像一股小噴泉；柳樹姐姐也不甘示弱，抽出了新芽，它那長長的枝條，微風(fēng)一吹，好似一個披著長發(fā)、婀娜多姿的少女。遠(yuǎn)望那一片片田野，猶如一塊碧綠的翡翠。遠(yuǎn)望那層層疊疊、一碧千里、奇峰羅列的群山，像一幅詩意的水墨畫。春天，是風(fēng)和日歷的，她有多種色彩，好似一個五彩繽紛的世界。
春天是百鳥齊鳴的季節(jié)。看！小鳥在歡叫這春天的到來，在樹上吟起了一首首小詩。蜜蜂也“翁翁翁”地飛來了，給大家釀造了一份甜蜜。松鼠也來湊熱鬧了，一邊摘松果，一邊唱著歌。“咚！”什么聲音啊？原來是魚兒也想融入這美妙的旋律。春天，是有天籟之音的'，它有蟲兒美妙的聲音，只要蟲兒們一齊歡叫，就像一首歡快的歌流入我們的心田。
春天，是花香撲鼻的季節(jié)。桃花、梨花等相繼開放，微風(fēng)一吹，一股淡淡的清香撲鼻而來，使人心曠神怡。如果你用心去感受，你會發(fā)現(xiàn)花香中還夾著春天的味道，這種味道，好像人跳進(jìn)溫泉般的舒服。春天，百花齊放，還有花的清香帶給我們的感受。
春天，是孩子們享受的季節(jié)。看！一個女孩正在感受著春天的溫暖。那個悲傷的小孩，被花香一熏陶，立馬就陶醉了，沉浸在香的味道中。一個小童正在捉蝴蝶，蝴蝶一飛入花叢就不見了，真是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”哪！
春天，有景有色，有聲有稥，真是色香味俱全。春天的田園風(fēng)光，像一幅美麗的長軸畫卷，給人以美的享受。
田園風(fēng)光作文 篇2
鄉(xiāng)村一年四季風(fēng)景如畫。
鄉(xiāng)村的人們喜歡在門前種一些蘋果樹、柳樹、梨樹、柿子樹——還喜歡在屋旁種一些花，如：雞冠花、報春花、蝴蝶花、月季花等。有一些燕子還在他們的屋檐下筑巢，可鄉(xiāng)村的人們并沒有下“逐客令”，而讓他們在這里繁衍生息。院子里還養(yǎng)雞養(yǎng)鴨。
春天的顏色使五彩繽紛的：太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。
春天，第一個蘇醒的是小花，它踮起腳尖去尋找春天，因為它太渴望春天早些來到，可它卻不知自己就是春天的影子。
初春的清晨，濕潤潤的風(fēng)輕輕地掃著，從玻璃窗外穿了進(jìn)來，微微地拂著一切，又悄悄地走了。淡白天光，也占據(jù)著每個角落，給房屋涂上了一層夢幻的白色。雄雞報曉，人們紛紛起來去散步，人們看到小花看了，小草綠了，知道了春天的腳步。
柳樹姑娘也在小花的吵鬧中蘇醒了，柳樹姑娘伸了伸懶腰，整理了一下自己的長發(fā)。柳樹身上的小傘兵------柳絮，也紛紛帶著自己的小降落傘到各地去探險。有的落在人們的臉上，毛茸茸的；有的落在花叢中，聞著花香；有的落在屋頂上，欣賞著這美不勝收的風(fēng)景。花叢中又傳來了喧嘩聲，哦原來它們在爭奇斗艷地比美呢！怪不得每朵花都開得哪么爛漫多姿，那么綺麗，就連春燕也歸巢了。動物們看見燕子飛向天空，翅膀上裹著白云；它們看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它們看見一群孩子來到河邊；水底立刻浮起一朵朵紅蓮，他們捧起水，水，像抖落的一片片花瓣；它們看見村莊上空，很早，就裊裊升起來炊煙，它們也看見了欣欣向榮的春天！
春天像童話中的仙女，所到之處，萬物復(fù)蘇，樹木抽枝發(fā)芽，鮮花張開笑臉，大地披上了綠色的新裝，我愛鄉(xiāng)村的春天。同時，我也啊夏天，愛綠色的夏天，愛萬物蓬勃的夏天，愛蘊含著巨大力量的夏天，愛樸實、真誠的夏天。
夏天，赤日炎炎，所有人都到樹蔭下去乘涼，有一些孩子去河邊玩耍。小河真美！清澈，碧綠，恬靜，令人神往。遠(yuǎn)看它是那樣綠，綠得像一條翡翠色的綢帶；近看它是那樣清，清得可以看見河底那游動的魚群。微風(fēng)吹過，河水泛起碎銀子似的粼粼波光。
黃昏，夕陽灑在河水上的光，像是許多金針銀線，隨著水波晃動著。
靜謐的'夜多么富有詩情畫意，仿佛沉浸在銀色的月光之中，烘托出一片溫暖。那彎彎的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那樣的美麗，又是那樣溫柔。此時的小河更顯得迷人。
秋季，大地裹上了金黃色的外套，秋風(fēng)瑟瑟，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)迎面吹來。
秋天是豐收的季節(jié)，是金色的季節(jié)。
秋天來到，人們開始忙碌起來。有些頑皮的孩子們還在大人們收起來的谷堆中玩耍。
遠(yuǎn)處的果樹也熟透了，各自去摘果子。柿子樹上的柿子，黃澄澄的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個個金黃色的燈籠掛在樹枝上，可愛極了！還有蘋果、梨、杏都熟透了！極目遠(yuǎn)眺，這時的鄉(xiāng)村像一個金黃色的花園，襯托著五彩繽紛的世界。
人們在一天之中都沉浸在忙碌的豐收活動之中。
寒冬臘月，大地銀裝素裹，又換了件銀外套，人們迎來了最寒冷的冬天。
冬天帶來的寒氣遍布了每個角落，就是晴朗無風(fēng)的時候，天也是干冷干冷的。
連下了幾天幾夜的雪把小河凍住，河面上結(jié)了一層冰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎望不到邊際。一切都成為了白皚皚的一片。人們縮緊身子，裹好棉衣，頂著寒風(fēng)在路上走著。
雪精靈在人們上空飛舞著，凜冽的寒風(fēng)呼呼地伴隨著雪精靈。不過這可以給孩子們提供了很好的“游樂場所”，如：堆雪人、打雪仗等。有一些還在在堆雪人玩，各式各樣的小雪人，笑的、傷心的、哭的；可愛、美麗、幽默；這么多，這么好玩，這么白！個個都挺著個大肚子，仿佛在歡迎人們來到它們的“雪人國”！
無論春、夏、秋、冬，都給人們帶來了歡樂，為原本就美麗的鄉(xiāng)村裝點得更加迷人！
我愛鄉(xiāng)村的美！
田園風(fēng)光作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1．能有順序地介紹鄉(xiāng)村景物。
2．試著運用積累的優(yōu)美詞句。
3．學(xué)會用擬人、比喻等修辭手法。
教學(xué)流程：
一、文始激情情始生
1、課前背誦關(guān)于田園的詩詞（形式多樣）
2、組織教學(xué)
我們班的課堂口號是： 聽要——認(rèn)真 說要——清楚
3、創(chuàng)設(shè)情境，直觀激趣
播放田園風(fēng)光圖片，學(xué)生邊看邊回顧其中的場景。指名交流自己的所見所想。
二、佳作導(dǎo)航促文思
1、看了剛才的優(yōu)美圖片，老師也想展示一下自己的創(chuàng)作——（邊出示剪畫作品邊介紹）六一兒童節(jié)那天，老師想親手為小朋友們制作一份禮物，想來想去，我決定用一幅剪畫來表達(dá)老師對小朋友們的節(jié)日祝賀，于是我就拿起剪刀完成了這幅作品。
同學(xué)們，在“走進(jìn)田園，熱愛鄉(xiāng)村”這一單元的學(xué)習(xí)中，我們了解了鄉(xiāng)村生活，積累了好多描寫田園風(fēng)光的素材，那么怎樣圍繞中心
其實，寫好作文很簡單，只要做到兩點就夠了，一、記住自己看過的好詞佳句。二、讀文章時能總結(jié)出文章的寫作方法。現(xiàn)在，老師就來做一個思維訓(xùn)練，你看到的這些詞語，看誰能在20秒內(nèi)記下來。 嫩綠油綠 淺黃金黃 粉紅桔紅 炊煙裊裊樹木蔥郁 稻香撲鼻麥浪金黃 瓜果飄香五谷豐登 鳥語花香雞犬相聞
同學(xué)們的`記憶力真是非同一般，讓老師佩服。前幾天我在看報紙的時候，無意間發(fā)現(xiàn)了一篇小美文，因為也是寫的田園風(fēng)光，所以很感興趣，今天拿過來跟大家分享。看看同學(xué)們在總結(jié)文章寫法上有沒有絕招？
現(xiàn)在，你拿出手中的文章，跟同桌一起讀，邊讀邊總結(jié)它的寫作特點。
1.佳作欣賞 2.章法導(dǎo)寫
大家討論一下，這篇文章中有什么可取之處？ 可以從以下幾方面匯報：
（1）文章結(jié)構(gòu)： 總—分—總
（2）修辭手法：比喻擬人
（3）寫作順序： 時間順序：空間順序：移步換景（地點變化）
（4）拓展總結(jié)
除了本文體現(xiàn)的這些，你還知道不一樣的結(jié)構(gòu)，順序和修辭嗎？
寫作方法各種各樣，如果用在自己的文章中，就會讓文章增色不少。今天，我們也來寫一篇描寫鄉(xiāng)村景物的文章。老師給大家提供了三個題目，（出示）現(xiàn)在，你先用5秒鐘時間選擇一個題目，OK了？再用三十秒時間思考，你想寫什么景物？ 我選擇的題目是《》，我準(zhǔn)備寫按順序?qū)懙染拔铩?/p>
看來同學(xué)們已經(jīng)心中有數(shù)了，老師宣布作文要求，對大家的要求有三個，一是做到作文三個不，“口不能言目不斜視筆不停止”。二、試著用上課前積累的詞語。三、時間為30分鐘。提前寫好的同學(xué)默讀自己的文章，并用波浪線畫出文章中的亮點。 為了給孩子們一個安靜的寫作環(huán)境，我對老師們的要求是三選一：1.你可以選題目自己寫一篇文章。2.看自己帶的書。3.如果有事，悄悄地走出去。 計時開始。 三、快速行文情寓中
學(xué)生習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。并學(xué)出四個層次的代表，標(biāo)出序號。
四、文終情未了
1.作品展覽，教師指導(dǎo)學(xué)生評價。并當(dāng)場打分。 提示評價要求。
2．讀一讀自己的作文，把不通順的地方改通順，如果沒有使用修辭方法，就改一改句子。
習(xí)作要求：在口語交際的基礎(chǔ)上，寫對鄉(xiāng)村生活、田園風(fēng)光的感受、體驗，通過觀察，創(chuàng)作出剪畫圖片。再圍繞中心描寫景物，或者寫活動中的見聞、趣事，表達(dá)自己的真情實感。
構(gòu)思提示：
1、圍繞主題把自己最想寫的內(nèi)容（經(jīng)歷的、聽到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）寫下來。
2把寫的內(nèi)容表達(dá)清楚，注意運用積累的優(yōu)美詞句。
3寫完后先認(rèn)真讀一讀，再和同學(xué)交流，互相改一改。
田園風(fēng)光作文 篇4
我的故鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的喬莊，那兒雖然經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，但風(fēng)景如畫。
一天，我在夕陽下爬上爺爺廠里的傳送帶，在高處看田野，呵！太美了！
極目遠(yuǎn)眺，麥苗綠油油的，充滿生機(jī)，形成了綠色的麥浪，和夕陽的東暉融在了一起，好像副水粉畫！
田野兩旁的花兒，競相開放，紅的像火，粉的像霞，白如雪，黃似金它們就是一個大的調(diào)色板，讓只有綠的草地有了幾份生機(jī)。
突然送遠(yuǎn)處跑來幾個孩子，臉上紅撲撲的，一臉濃濃的汗，像一朵沾滿露珠的.月季花。他們手上好像拿著什么，啊！那是一包種子，在一塊肥沃的土地上，他們學(xué)大人的樣子，種下了白己的希望。我眼前浮出了一句詩：“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”
望著這么好的景色，我真想再多看看，但太陽回家了，夜幕拉開了，天黑了，我戀戀不舍的走了。
田園風(fēng)光作文 篇5
在我的印象當(dāng)中，家鄉(xiāng)是最美麗的一道風(fēng)景。
我的家鄉(xiāng)在二都，人口談不上多，也就十幾戶人家，都很熱情。
看！小鳥在枝頭歡快地唱歌；聽！清澈的小溪在緩緩地流著，發(fā)出悅耳的聲音；聞！花兒清新的香氣。這里的一切都是樸素的；這里的一切都是純潔的；這里的`一切都是城市里沒有的！
我家的房前是一條河。這條河很清，可以清清楚楚的看見河下的小魚無拘無束的玩耍。夏天的時候，我很喜歡到這條河摸魚，并且每次都可以摸到三四條魚。
我家的房后是一片菜地，我很喜歡吃那里種的小白菜。菜地的四周長滿小野花，有紅的、白的、紫的。還有一些綠色的小野草交織在一起，顯得格外好看。這些花還帶有淡淡的清香，如果你不湊近點聞，根本聞不到。
我家的旁邊有一個小賣部，那里規(guī)模不大，但是卻賣很多東西：方便面、零食、筆、杯子……所以顯得格外擁擠。
離我家的不遠(yuǎn)處，有一塊草地，那里的草非常茂盛，我很喜歡躺在那草地里，感受陽光的沐浴，聞花兒的清香。
盡管我生活在縣里，卻依舊記得那美麗的家鄉(xiāng)。
田園風(fēng)光作文 篇6
去年暑假期間，媽媽帶我去了順義區(qū)的家鄉(xiāng)玩了玩。
早上到了佳佳姐家，我看到了一個農(nóng)家大院，院子的南面種著瓜果蔬菜，紫紅的葡萄、嫩綠的黃瓜、青色的蘋果、粉紅的桃子和青一色的蘿卜……，看了就讓人垂涎欲滴。院北側(cè)是三舅家的房屋。走進(jìn)屋門，第一個映入我眼簾的是一個大臺子，下面是一個長方形的小洞，洞里面裝滿了燒過的柴禾，聽佳佳姐說，這叫灶臺。掀開門簾，右邊的大炕馬上吸引了我的眼球，鄉(xiāng)下人家的炕真大呀，足足長五米，寬兩米；鄉(xiāng)下人家的炕真高呀，小小的.我爬都爬不上去；鄉(xiāng)下人家的炕真涼呀，每一處都是用水泥和磚頭砌成的。聽佳佳姐介紹，冬天燒炕，炕就能變得特別暖和。她還帶我去了二舅承包的林區(qū)參觀，一棵棵桃樹、蘋果樹、梨樹……絕不亞于一片森林。到了7點左右，我們看到了所謂的農(nóng)忙，農(nóng)民們開始了一天的勞動，有鋤草的、摘果的、噴藥的、裝箱的……真是“鄉(xiāng)村七月閑人少，才了噴藥又鋤草。”到了中午，各家各戶生火做飯，佳佳姐邀請我去她家做客，就在這一天中午，我吃到了真正的農(nóng)家飯：一盤炒土豆絲、一盤炒茄子和一鍋饅頭，三舅媽特意做了一盤“大豐收”：有黃瓜、番茄、小蔥……來招待我，這些菜天然簡便，卻能讓一個農(nóng)民家庭吃得很開心。
下午，佳佳姐姐帶我去了一個地方，這地方很美，有小溪、草地、花叢、山坡，佳佳姐告訴我，一會兒就會看到一群小孩來這里玩。果然，過了一兩分鐘，他們真的赴約來了，男孩們有的倒立、有的摔跤……而女孩們卻躲在一邊說悄悄話，佳佳姐把我介紹給了他們。當(dāng)說到我以后教他們繪畫、語文和英語時，我對他們友好的笑了一笑，沒想到，換來的是那群小孩露出門牙的笑。后來，我才聽佳佳姐說，這群孩子很熱情，可自己又不知道怎樣才能表達(dá)出這種心情，所以就只能這樣笑。
愉快的假期很快過去了，我要回北京了，坐在回家的車上，滿腦都是農(nóng)家院兒、大炕、農(nóng)忙之時和小孩們露出大門牙的笑。
田園風(fēng)光作文 篇7
世界上有許多美麗的景色，當(dāng)然我的家鄉(xiāng)也不例外。 雖然鄉(xiāng)下人家住著小小的房屋，經(jīng)常被人們瞧不起！但是，鄉(xiāng)下人家的風(fēng)光總比城市里的要強(qiáng)多了！
春天到了，鄉(xiāng)下人家總會在家門邊做一個架子，再把藤繞到架子上去，過不了幾天，藤上便結(jié)出了藤上了果實。看著藤上的果實，我心里驚喜不已，這可比城市買來的`水果強(qiáng)多了。鄉(xiāng)下不僅僅是這些田園風(fēng)光，還有田野上的景色。遠(yuǎn)處，那些鳳仙花正開得嬌艷，大麗菊也不例外，讓人們欣賞它們的美，聞著陣陣芳香。
不僅如此，雨后的竹筍更是一片新綠。竹子高高的，聚精會神地凝視著遠(yuǎn)方。不過，他更像一名優(yōu)秀的士兵。竹林里不但有竹子，而且還有小春筍。細(xì)雨蒙蒙前，小春筍還在依靠著大地母親，但是雨一下之后，它們成群地從土里冒了出來，這真可謂是：“小春筍那么頑強(qiáng)的生命力呀！”
鄉(xiāng)下人家的消息真是清澈見底。雖然杭州的西湖水平如鏡，但是四周也有點臟，兒鄉(xiāng)下的小溪呢？一眼望到底，水底下有什么，哪都看的清清楚楚。那就是因為鄉(xiāng)下小溪的水十分干凈，一點兒也不臟，所以到了夏天，就連小魚和小蝌蚪，它們也自由自在到在水里生活這。
鄉(xiāng)下人家，雖然它們春天要辛苦地播種，秋天要起早貪黑，去收獲果實，但是太累也值了，因為鄉(xiāng)下有一道美麗的田園風(fēng)光，他們可以好好地享受這別有風(fēng)趣的景色呀！
呀！我愛那 美麗的田園風(fēng)光！
田園風(fēng)光作文 篇8
天高云淡，風(fēng)和日麗，是一個郊游的好天氣。
我決定去領(lǐng)略一下永強(qiáng)的田園風(fēng)光！
說干就干，我一躍而起，帶上水杯，背起背包，就向姥姥家附近的田里進(jìn)發(fā)了。
漫步于田地的小道上，整片田野盡收眼底，煞是好看。只見到處都被綠色覆蓋，就像涂上了一層綠油漆。這里的植物種類繁多。從瓜中巨無霸——南瓜，到深藏不露的“土中隱士”花生；從含苞待放的球菜，到正在表演“空中飛人”的黃瓜；真是五花八門呀！須臾，我看見了一只狗。那樣丑的臉，那樣尖的牙，那樣黑的'身子，一看就知道不是個好東西。我忙拐到一條近道，化解了危機(jī)。
我終于找到了外公那塊地，開始玩了起來。我一會兒數(shù)數(shù)甜瓜藤上結(jié)了幾個小甜瓜；一會兒捉捉蚱蜢，好不快活。這時，一個又大又白一看就知道有很多汁的蘿卜被我發(fā)現(xiàn)了，我暗道：“反正這塊地是我們家的，拿自家的東西豈能叫偷？再說，待會兒姥姥看到我抱了個大蘿卜回家，豈不高興？”我蹲了個馬步，找了點草在手里擦一下，再抓緊蘿卜，用力一拉。只聽“砰”的一聲巨響，敢情是蘿卜拔出來了？不是，而是我重重地摔了一跤。我不甘心，又使勁拔了一次，終于把那根頑強(qiáng)的大蘿卜給拔出來了。
隨著夕陽落下，我肩上扛著大蘿卜，加快了腳步，只留下一片煙塵…。
田園風(fēng)光作文 篇9
春姐姐悄悄的來了，田野里，綿綿的春雨落在了碧綠的小樹苗上，如寶石般晶瑩剔透。菜園里，油菜花被陽光照的金燦燦的，一眼望去，好像一片金色的海洋。
一位旅客來到新市，住在了一家叫“徐公店”的酒店里，在這家酒店的旁邊，有一個稀稀拉拉的用籬笆做成的墻，還有一條伸向遠(yuǎn)方的羊腸小道。可以看見樹上的綠葉還沒有長得很茂盛，還不能把柔和陽光遮蓋，還不能把涼爽的綠蔭給人們。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，在學(xué)校里面呆了一天的兒童們，聽到放學(xué)的鈴聲，都興奮不已，像一窩蜂似的從學(xué)校的大門奔出來，這時，有一個小孩子突然看見了一只黃色的小蝴蝶，那只小蝴蝶在空中翩翩起舞，它的尾翼長如絲帶，臨風(fēng)飄動，美麗極了。這時，別的小孩子也看到了蝴蝶，大家一起跑過去抓那只蝴蝶，這時，有一個孩子高聲喊到：“抓到了，抓到了”，大家一起過來，對他說：“快點把手張開讓我們看看，讓我們看看。”可是手剛一張開，蝴蝶又從里面飛了出來，這次，蝴蝶飛到了油菜花地里，因為油菜花和這只小蝴蝶的顏色是一樣的.，所以在它風(fēng)進(jìn)去的時候，他就已經(jīng)和油菜花融為一體，大家眼睛睜得大大的，望著無邊無際的油菜花地，都在那兒傻傻的發(fā)著呆。
直到太陽已經(jīng)下山了，黃昏時期已經(jīng)到來，他們才個個沮喪的回家了。
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