【精選】天使的作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的天使的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
天使的作文 篇1
她們穿著黃色的工作服，手中不離開(kāi)她們的武器——笤帚。對(duì)了。她們就是辛勞的環(huán)衛(wèi)工人。一開(kāi)始，我對(duì)她們不以為然，后來(lái)，一件事,使我改變了對(duì)他們的看法。
那是一個(gè)夏天的早晨，天剛蒙蒙亮，我背著書(shū)包不緊不慢地向?qū)W校走去，一邊走還一邊津津有味地嗑著瓜子，使原本沉積了一夜灰塵的馬路上又多了些星星點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，“嘩嘩”的掃把聲打斷了我的思緒，透著微弱的路燈，一位身穿橘色大褂，手拿大掃帚的清潔工映入我眼簾：她的動(dòng)作很有招式——拿著大掃把向前“鏟”，然后在馬路上“之”字形前進(jìn)。不一會(huì)，剛才還是一片狼籍的馬路上，漸漸顯現(xiàn)出本來(lái)的面目。看著這一幕，手中的瓜子攥得緊緊的，凌晨的馬路上冷冷清清，還有陣陣深秋的寒意。可環(huán)衛(wèi)工人們不畏酷暑嚴(yán)寒辛辛苦苦地打掃著城市的每一個(gè)角落。我不僅想：當(dāng)人們還沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候，環(huán)衛(wèi)工人開(kāi)始上班了。那些清潔工們是那么無(wú)私，那么偉大，她們默默無(wú)聞地美化著神州大地。
我要對(duì)你們說(shuō):謝謝你們，是你們把我們帶進(jìn)另一個(gè)美麗的世界,你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。你們真不愧是馬路上的天使!
天使的作文 篇2
喜歡獨(dú)自一人靜靜地坐在海邊的提提岸吹著海風(fēng)。只是因?yàn)橄矚g風(fēng)的味道，喜歡海風(fēng)撫面的感覺(jué)。
在狂瀾的海邊，柔軟的沙灘上，邂逅了他。
黃昏余暉的陪襯，大海的鋪設(shè)，他高挑的身材，細(xì)碎的流海在海風(fēng)的吹拂下輕輕的揚(yáng)起，那明澈的雙眸擊穿了我的心。不曾心動(dòng)的害羞女孩，就因?yàn)樗挠孀邅?lái)而不知所措。可我這么一個(gè)被遺落的天使又曾有何人注意到？
他的身影在向我移動(dòng)，而他卻早已走進(jìn)我的心。此時(shí)我的心在澎湃，在燃燒。天啊，他朝我笑，可他也就這樣匆匆和我擦肩而過(guò)，也許他只是個(gè)過(guò)客吧！
又曾幾何時(shí)，我期待著與他不期而遇。為此，浩瀚的的大海又多了我怎么一個(gè)人的陪伴。閑暇之時(shí)，
海邊是我最好的去處，聽(tīng)聽(tīng)潮聲，吹吹海風(fēng)也成了一種習(xí)慣。“hi”正當(dāng)我低頭玩弄手中的貝殼時(shí)，一個(gè)溫柔而又不乏磁性的聲音串進(jìn)我耳蝸，直覺(jué)告訴我是他，肯定是他我站起來(lái)梳理了一下被海風(fēng)吹亂的翅膀絨羽。“我有經(jīng)常看到你一個(gè)人在海邊吹風(fēng)哦！你很喜歡大海嗎？”我只點(diǎn)點(diǎn)頭，我害怕我一說(shuō)話，我內(nèi)心的情感就會(huì)暴露無(wú)疑。
“如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話我們第一次見(jiàn)面應(yīng)該是在2月14號(hào)那天吧？”
2月14號(hào)，那天是我們一年一度的天使狂歡。因?yàn)槲业钠椒玻业淖员笆刮椅房s的逃離了那與我格格不入的地方；也是因?yàn)槲覅捑胄鷩蹋拖矚g一個(gè)人在海靜靜地發(fā)呆。也許那天他也厭倦喧囂而逃離的天使吧？
他的開(kāi)朗和輕松使我的無(wú)所適從也都釋然了，我抬起低垂的頭注視著他那和海一樣顏色的眼睛點(diǎn)點(diǎn)頭。
“走，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方”說(shuō)著便拉起我的手。
“看”我順著他手指的方向望過(guò)去“哇”那是一間被粉刷成海藍(lán)色的小木屋。我信步走上去推開(kāi)掛有海豚飾品的木門(mén)，一切看似簡(jiǎn)陋，但布置的很有格調(diào)。打開(kāi)木窗，窗上的風(fēng)鈴在海風(fēng)的吹拂下‘鈴，鈴’作響，那么的悅耳，好象是在為我倆的相遇而演奏。放眼望去，茫茫大海一覽眼下，這一切只有在我的夢(mèng)境里出現(xiàn)過(guò)。
此后，我們便會(huì)在午后的黃昏相約在金黃的沙灘上，一起享受黃昏的賜予。那海藍(lán)的木屋也便成了我兩棲息所。我不知道那算不算是我們愛(ài)情的見(jiàn)證。因?yàn)橐磺卸寄敲吹耐蝗唬患八稀?/p>
木屋，淺灘，落日，我倆手牽手，一場(chǎng)恬靜的暮色盛會(huì)，我倆是主角。自始自終一切都如此的順利，但我倆卻不想輕意的說(shuō)破。
夕陽(yáng)無(wú)限好，可惜近黃昏！
終于有一天，他突然說(shuō)他需要暫時(shí)離開(kāi)，因?yàn)樗ソ饩韧纯嗟娜祟悺Ｄ且豢涛覀円廊蛔谏碁┥舷鄵矶瑳](méi)有太多的傷感，沒(méi)有太多的話語(yǔ)。因?yàn)槲覀冎婪謩e的，只是彼此的身影和目光，而回憶和思念將永遠(yuǎn)系住我們，就像飄零的是花，但絕不會(huì)是春天。
綠葉的顫動(dòng)是愛(ài)的音符，水波的漣崎是愛(ài)的舞蹈。不曾奢望命的飛揚(yáng)，只要心如向日葵的美永不凋落，凝于紙上。如果世界太小，讓我們相擁而坐；如果時(shí)間太大，陽(yáng)光會(huì)是我問(wèn)候的笑容。若不能讓天空燦爛，就讓我的純真在你回程的路上開(kāi)滿向日葵！！！
天使的作文 篇3
小時(shí)候，母親愛(ài)拉著我的小手在夕陽(yáng)下散步，夕陽(yáng)下的風(fēng)是那么無(wú)私，那么柔美，清清的，徐徐的。母親的愛(ài)在清風(fēng)里給我講《海的女兒》，告訴我《老人與海》的故事。風(fēng)溫柔地?fù)崮χ赣H的秀發(fā)，我幼小的心靈中，好甜，好甜……我愛(ài)抬頭凝望母親的眼睛，它們是如此明亮，如此眷戀，就像，像星星，是永遠(yuǎn)懸掛在我的心靈上空的星星。
打小時(shí)候起，我和母親處在一起的時(shí)間就不多。因?yàn)樗麜r(shí)常出差在外，與上節(jié)假日便更忙，所以一年恐怕又有1/3的時(shí)間能和他在一塊兒。但是，她給我的愛(ài)是無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量的，她的愛(ài)是我的守護(hù)天使，無(wú)論她走到哪兒，她的愛(ài)總會(huì)在我的身旁……
深夜陪讀
我是一個(gè)粗心的人，從未注意到母親的愛(ài)是如此細(xì)膩，如此默默無(wú)聲。
我做功課，她看電視，她在我們家是一個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)的習(xí)慣。自打我上學(xué)做功課以來(lái)，便是如此。只是，她從不在客廳里看電視，她在自己的臥室里看小電視。直到那一天，我才揭開(kāi)了這將近十年默默奉獻(xiàn)的母愛(ài)的面紗。
那天，我為段考奮戰(zhàn)到了12：30。感到奇怪的是，媽媽沒(méi)來(lái)叫我。平日里，她總會(huì)分時(shí)間段進(jìn)我的房間侃侃我。提醒我該早些睡下了。但今天，卻聽(tīng)不到她嘮叨的聲音。該不會(huì)是迷上某個(gè)電視連續(xù)劇了吧!我懷著滿心的`好奇推開(kāi)了母親的房門(mén)。那扇門(mén)，打開(kāi)了母親的心扉，讓我看到了母愛(ài)。母親哪兒是在看電視啊，電視的聲音已被母親取消了。只是空跳動(dòng)著一些無(wú)聲的畫(huà)面罷了，這么多年來(lái)，電視只是被母親當(dāng)作深夜陪讀的理由。多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)日日夜夜，這為母親無(wú)論多么疲倦，都從不比孩子先睡下，陪著孩子讀書(shū)，今天，母親實(shí)在是太累了，終于睡著了。
母親是坐著睡著的，剛從火車上下夜班，連續(xù)工作了十多個(gè)小時(shí)的她實(shí)在太累了，頭垂著，我看不見(jiàn)她慈愛(ài)的臉，只看見(jiàn)她手中還拿著一本關(guān)于怎樣教育孩子的書(shū)。燈光下，她那原來(lái)一頭的黑發(fā)，不知怎的竟出了那么多的白色，看了讓人心疼。我心里有一種莫名的感動(dòng)，縈繞著我，似乎連屋子里的空間都充滿了母愛(ài)，甜絲絲的，甜絲絲的……
我想替母親拿下那本書(shū)，我的動(dòng)作小心翼翼的，輕輕的，生怕弄疼了母親，可她還是醒了。她朝我微笑，便趕來(lái)從床上站起來(lái)，邊埋怨自己：“真是老了，一會(huì)兒工夫就睡著了，真是的……”我感到一種熱熱的不明物體從我的臉頰上無(wú)聲地流下來(lái)，在母愛(ài)的溫度下，原來(lái)連淚也可以變得暖暖的，熱熱的。那天，是我給母親鋪的床，那是第一次，我想，她一定睡著很甜，很甜。
她的愛(ài)就是我的守護(hù)天使，默默地守侯在我的身邊，無(wú)聲無(wú)息。那黑色中不斷增加的白色便是最好的見(jiàn)證。
天使的作文 篇4
曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都有一個(gè)一直守護(hù)著他的天使，這個(gè)天使如果覺(jué)得你的生命太過(guò)悲哀，你的心情太過(guò)難過(guò)，那么他就會(huì)化身為你身邊的某一個(gè)人。也許是你的一個(gè)朋友，也許是你的戀人，也許是你的父母，也許是你僅僅見(jiàn)過(guò)一面的陌生人，這些人安靜的出現(xiàn)在你的生命里，陪你度過(guò)一小段快樂(lè)的時(shí)光，然后他再不動(dòng)聲色的離開(kāi)，于是你的人生就有了幸福的回憶，即使你以后的道路上布滿了風(fēng)雪，一想起曾經(jīng)幸福的事情你就可以依然勇敢。記得小學(xué)的時(shí)候，我的性格比較狂妄自大，幾乎沒(méi)有幾個(gè)朋友，每天我都過(guò)得很孤單。一個(gè)人坐公交車，一個(gè)人吃午飯，一個(gè)人回家，一個(gè)人哭，一個(gè)人笑。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)夏天的晚上，我正在車站旁等車。“嗨，你叫李子亓對(duì)嗎？”我將頭轉(zhuǎn)向身后，聲音是從一個(gè)與我一般大的孩子那發(fā)出來(lái)的，他瘦瘦高高的，仿佛一棵樹(shù)筆直的立在我身后，嘴角彎成一個(gè)月牙，流露出甜蜜的微笑，淡褐色的瞳孔注視著我。“你有事啊？”|我不耐煩的問(wèn)道。本以為他會(huì)因?yàn)榕隽藗�(gè)釘子而乖乖地離開(kāi)。但他仿佛并不在意，依然面帶微笑地說(shuō)“我叫宋劍橋，也許我們可以成為好朋友！”我注視著他的眼睛，他的瞳孔之間流動(dòng)著的溫柔，好像一道陽(yáng)光，慢慢地滲入到我被冰封的心靈。
但當(dāng)時(shí)的我倔強(qiáng)而用力地推開(kāi)他“你別來(lái)煩我，我不需要朋友，更不需要你的安慰。如果你堅(jiān)持，可別怪我揍你”。他向后踉蹌了幾步，跌倒在地。我正準(zhǔn)備走，他突然站了起來(lái)，拍了拍身上的灰塵，一拳頭把我打倒在地。“既然你這么喜歡打架，我陪你。”
有時(shí)候我們總是在不停地尋找什么，甚至我們自己都不知道自己要找什么，但當(dāng)我們回過(guò)頭去，才發(fā)現(xiàn)我們尋找的是那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單美好的回憶。
打了很久，我們都累得躺在地上喘氣。他突然站起來(lái)，向我伸出手。“我可不可以認(rèn)為，我們現(xiàn)在是朋友了呢？”
依然是純真的微笑，但它卻融化了我的心靈。
我笑了笑，向他伸出了手，當(dāng)兩只手接觸時(shí)，當(dāng)兩顆心碰撞時(shí)。我與我人生中最重要的伙伴宋劍橋，簽下了一生不變的誓言。
還是一樣的夏天，一樣的綠地，一樣的云彩。但往日的孩童卻變成了風(fēng)華正茂的少年。
下雨了，我們將彼此的衣服綁在一塊，撐在我們的頭頂上，笑著喊著，在雨中穿梭，走過(guò)了人生中那一個(gè)個(gè)我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的路口。雨停了，我們看了看對(duì)方的樣子，都笑了，笑得很開(kāi)心，笑得很傻，就這樣一直笑著走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的幾個(gè)春秋。
我們經(jīng)常躺在山坡上，看著流動(dòng)的天空，看著飛掠而去的候鳥(niǎo)，看著奇型怪狀的云彩發(fā)呆。我們常常因?yàn)橛懻撘粔K云彩的形狀而吵起來(lái)，“喂，你看那朵云彩像不像大便？”他露出壞壞的笑臉看著我。“我覺(jué)得更像是你。”我瞪了他一眼。隨后塵土四濺……
打累了，我們便頭靠著頭躺在草地上，望著天空。“阿亓，你知道嗎，我有的時(shí)候真的會(huì)很寂寞。你會(huì)不會(huì)寂寞呀？”他坐了起來(lái)，看著我。“呵呵，會(huì)呀，但有時(shí)候兩個(gè)寂寞的人在一起或許就不會(huì)寂寞了吧。”我枕著他的大腿，看向他的眼睛，有時(shí)候我真的認(rèn)為他的瞳孔之間流動(dòng)著的是這個(gè)世界上最純真的羈絆，像是天使的目光。
阿橋，我一直想對(duì)你說(shuō)，和你在一起我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。寂寞的人總是能夠記住生命中出現(xiàn)的某個(gè)重要的人，所以我總能意猶未盡的想起你，即使一個(gè)人在黑夜里走陌生的街道，只要想起我們之間的往事，我的身旁就會(huì)像是出現(xiàn)一個(gè)天使，為我打開(kāi)一盞燈，照亮我眼前的黑暗。
我常常感到時(shí)間像是一本天使的焚夢(mèng)書(shū)，也許它可以抹去我們那一個(gè)個(gè)年少純真的夢(mèng)，也許它可以磨去我們?cè)?jīng)最引以為自豪的曾經(jīng)，但它卻永遠(yuǎn)焚燒不去我們那最真摯回憶。
上初二了，我和阿橋分在了不同的班級(jí)，但我們依然快樂(lè)地一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起打架，一起等車。可那年的冬天似乎有些異樣，大雪仿佛巨獸抖落的羽毛，毫無(wú)遮掩的覆蓋著大地。好像在歡迎著新年的到來(lái)，也像是在祭奠我那即將結(jié)束的羈絆。
放學(xué)的鈴聲像往常一樣悠然奏起，我背著包走向他所在的班級(jí)，我向窗外看去，大雪下的越來(lái)越大，世界被渲染成白茫茫的一片，沒(méi)有聲音，沒(méi)有空隙。我剛走到屬于他的班級(jí)所在的樓層時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到他背著包低下頭從教室中走了出來(lái)。我不知道他怎么了，但我明白他一定遇到了一些不開(kāi)心的事。
他走到我旁邊的時(shí)候，我很想問(wèn)他一句“你怎么了？”但我沒(méi)有說(shuō)話，我只是和他默默的一起走，他將頭轉(zhuǎn)向我，擠出了一個(gè)牽強(qiáng)的微笑，就連牽強(qiáng)也仿佛接著被淹沒(méi)在了風(fēng)雪中，“陪我去我們經(jīng)常去的那個(gè)山坡吧，我想去那看看雪。”他的眼神格外的憔悴，仿佛變了一個(gè)人似的。我點(diǎn)頭，然后與他消失在這一片白茫茫的世界中。
第二天，我收到了阿橋的快遞，很多疑問(wèn)催我用最快的速度打開(kāi)，里面有一封信，和一些我和阿橋在一起的照片，看著一張張我們快樂(lè)的回憶，我笑了。但當(dāng)我拆開(kāi)信封時(shí)淚水還是不爭(zhēng)氣流出來(lái)，滴在了雪中，融化成了一個(gè)個(gè)藍(lán)顏色的回憶。
老大：
請(qǐng)你原諒我的自私，在你收到這封信的時(shí)候，我可能已經(jīng)在回東北的路上了吧，我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了吧。我好想認(rèn)真的和你道別，好想和你抱在一起大哭一場(chǎng)呀，然后再安靜的離開(kāi)。哪怕以后的人生中，再也沒(méi)有“李子亓”這三個(gè)我曾經(jīng)以為是全世界最重要的字，讓我離開(kāi)前再和你打一架也好啊。那些電影中，那些小說(shuō)里，故事里，所有那些說(shuō)好永遠(yuǎn)在一起的朋友，都會(huì)有著最傷感的別離。可是，我并沒(méi)有想到，我們的故事竟會(huì)是如此的短暫。
每想到這里，我都會(huì)止不住的傷心。但我必須要面帶微笑地離開(kāi)，因?yàn)樵谖乙郧暗纳铮艺娴挠X(jué)得，李子亓，就是眼前的你，就是這樣站在我面前的那個(gè)狂妄自大的人，就是我最重要的回憶，是我的羈絆中唯一的世界。
直到現(xiàn)在，我依然這么想。只是，前面需要加上一個(gè)“曾經(jīng)”了。
曾經(jīng)是我唯一的，全部的，最珍貴的東西。
天使的作文 篇5
清理水井，疏通管道這種又臟又累的活應(yīng)該是男人們的事，但徐州下水道四班的阿姨們卻干了男人不一定能干好的事，她們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳氖论E。
那是春節(jié)中的一天，北風(fēng)呼呼的刮著，路上的人也很稀少了。天剛剛亮，我去奶奶家拜年，走在二環(huán)西路上，看見(jiàn)下水道四班的阿姨們開(kāi)始工作了。只見(jiàn)她們穿著白色的工作服，戴著手套，一個(gè)留著運(yùn)動(dòng)發(fā)型的阿姨先拿起鉤子用力把井蓋掀起，頓時(shí)一股臭氣撲鼻而來(lái)，我趕緊捂住鼻子，班長(zhǎng)陳秋艷拿來(lái)一把長(zhǎng)鐵鏟，它頭鋒利，桿長(zhǎng)約三四米，她把鐵鏟向下水道中用力一捅，另一位阿姨趕快拿起扒子扒，使出渾身解數(shù)往上一拉，頓時(shí)一股臭氣一直沖天，淤泥被提了上來(lái)。雖然冷風(fēng)呼呼刮著，但工作員阿姨們頭上流下了豆大的汗珠。垃圾車把臟東西運(yùn)走，阿姨趕快用簸箕把下水道周圍掃得一干二凈。
我趕緊過(guò)去問(wèn)阿姨們：“阿姨，你們工作不苦嗎？”“我們苦也值得，臟我們一個(gè)，可幸福千萬(wàn)家啊！”她們隨口而說(shuō)。我不禁心里涌起暖流。據(jù)了解她們的工作任務(wù)是36個(gè)主干道，有5000個(gè)窨井，要疏通下水道10萬(wàn)米，這些工作有多苦啊!
她們不怕苦臟累，不愧為清理下水道的天使，她們對(duì)工作默默奉獻(xiàn)，任勞任怨的精神值得我們學(xué)習(xí)。
天使的作文 篇6
這是一部以單親家庭孩子為題材的小說(shuō)，翻開(kāi)來(lái)是帶著苦澀的快樂(lè)，合起來(lái)又是帶著甜蜜的心酸。小主人公張曉偉是一位失去父愛(ài)的“單翼天使”，小說(shuō)用第一人稱“我”，講述了他從疏遠(yuǎn)同學(xué)們到與同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲愿裼晒陋?dú)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)朗的心路歷程。張小偉是家長(zhǎng)、老師和同學(xué)眼里的優(yōu)秀生。在人們的眼里他和其他同學(xué)一樣開(kāi)朗快樂(lè)，但是在他的內(nèi)心深處，卻隱藏著傷心，孤獨(dú)和難言的苦衷。他經(jīng)常背著大家，一個(gè)人偷偷地流淚，經(jīng)常為自己是否受到老師同學(xué)的喜愛(ài)而憂心。終于有一天，他戰(zhàn)勝了自己，站到了講臺(tái)上向同學(xué)們敞開(kāi)心扉說(shuō)出了憋在心里的那句話：“以前我從沒(méi)告訴過(guò)班里的任何人，我，是一個(gè)單親家庭的孩子。”然后認(rèn)真的剖析了自己，他承認(rèn)單親家庭孩子是一些“特殊的孩子。”但不是“可憐的孩子。”通過(guò)這次演講，他贏得了同學(xué)們的友情和信任，也融入了溫暖的班集體，還被光榮的吸納進(jìn)“丸子軍團(tuán)”——綽號(hào)“六味地黃丸。”
羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有他，一切將變成黑暗。”但是面對(duì)這些“單翼天使”只有愛(ài)心是不夠得，還要有好的方式和策略。
就像我們當(dāng)今社會(huì)上的一些單親家庭的孩子，他們中有一部分是懂事的，這些都源于老師父親或母親對(duì)他們的愛(ài)和教育方式。就像蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的“在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一更獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響。”雖他們失去了一些東西，但有獲得一些東西。
天使的作文 篇7
作為一名普普通通的老師，我既沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人事跡，也沒(méi)有轟轟烈烈的育人壯舉，我只是以平常心做著平常事，猶如路邊一朵清新淡雅的小花，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一雙雙渴望關(guān)愛(ài)的眼眸。
我剛送走一個(gè)畢業(yè)班下來(lái)，本想來(lái)一個(gè)大循環(huán)，從一年級(jí)教起，可領(lǐng)導(dǎo)找我談話，叫我接手五年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作并擔(dān)任班主任。說(shuō)實(shí)話，就課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)，我雖談不上有多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但起碼也能得心應(yīng)手，因?yàn)槎嗄陙?lái)我一直從事高段教學(xué)，于是我滿懷信心地答應(yīng)了。
為拉近彼此之間的距離，上第一節(jié)課時(shí)，我就先叫孩子們輪流做一下自我介紹。孩子們很活潑，站起來(lái)介紹時(shí)聲音洪亮，條理清晰。我暗自高興，看來(lái)這個(gè)班的學(xué)生素質(zhì)不錯(cuò)，經(jīng)我努力教個(gè)全街道第一應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。沒(méi)想到輪到最后一位同學(xué)時(shí)，我不禁怔住了。他——一位坐在角落里的男孩，腦袋瓜大大的，眼睛也大大的，大得有點(diǎn)不同尋常。嘴咧著，口水正從嘴角往外流，他正用一種驚恐的眼神看著我。我頓了頓，故作鎮(zhèn)定地笑著對(duì)他說(shuō)：“這位同學(xué)，你能做一下自我介紹嗎？”他沒(méi)有理會(huì)我，而是變得怯生生的，甚至還把身子往后挪了一下。
這時(shí)其他的孩子爭(zhēng)先恐后地開(kāi)腔了：“老師、老師，他是個(gè)傻子，他很少說(shuō)話，我們都不跟他玩。”“老師，他是我們班最笨的，考試只考3、4分，連1+1等于幾他都不知道。”“老師，他爹也是個(gè)傻子，他由爺爺、奶奶帶著。”孩子們的話語(yǔ)讓我在一兩分鐘內(nèi)對(duì)他有了大致的了解。想到他的成績(jī)，我內(nèi)心有點(diǎn)惶恐，這要拉全班多少平均分呀！
可作為人母的我轉(zhuǎn)念一想：哪個(gè)孩子愿意是傻子？哪位父母愿意自己的孩子被別人嘲笑？我不敢想象這些孩子的父母心里是有多痛苦、多無(wú)奈！想到這，我心里泛起一陣心酸。這些先天帶有缺陷或后天心理有障礙的兒童，如同含苞待放的花骨朵需要用家長(zhǎng)、老師、社會(huì)的關(guān)愛(ài)去澆灌，才會(huì)綻放出美麗的花朵。他們也該在天真爛漫的年紀(jì)，和同齡的孩子們笑著、鬧著度過(guò)美好的童年。而不是在眾人悲憫的目光中，嘲笑的眼神里成長(zhǎng)。我暗下決心：我絕不能漠視他，絕不能放棄他，我要給予他更多的關(guān)愛(ài)，讓他感受到班級(jí)的溫暖。
為了不讓他沒(méi)事干，我故意忘記拿課本，放在辦公室桌上，讓他去拿，他挺樂(lè)意，沒(méi)多會(huì)兒工夫就給拿來(lái)了。時(shí)間長(zhǎng)了，他還會(huì)主動(dòng)幫我抱作業(yè)、送作業(yè)，上完課回辦公室的路上我身后總有他的身影。見(jiàn)此情景，學(xué)校同事打趣地對(duì)我說(shuō)：“楊老師，你是施什么法了，身后總有個(gè)小保鏢。”我只是得意地一笑，我知道這是愛(ài)的力量。
有一次下課我上完廁所回來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)擺在講桌上剛喝完水的水杯不見(jiàn)了蹤影，正欲詢問(wèn)時(shí)，小涵出現(xiàn)在了門(mén)口，雙手顫微微地端著我的水杯，不過(guò)，里面已裝滿了熱水。再看看他的手，由于從教室到辦公室有段距離，這手已被熱水杯燙得通紅。我急忙問(wèn)道：“燙著沒(méi)有?”他再一次咧著嘴支吾著：“沒(méi)……沒(méi)有。”然后放下水杯憨笑著回到了座位，這笑似一朵花那般美麗。我端起杯喝了一口，一股暖流迅速傳遍了我的全身。感動(dòng)真的是一種美好的情愫，值得我們好好地珍惜，細(xì)細(xì)地品味，盡情地享受。來(lái)自于他——一個(gè)弱智兒童帶給我的感動(dòng)，讓我更進(jìn)一步地解讀生活，解讀教師的神圣與偉大，也讓我收獲了幸福快樂(lè)的人生。
多年的苗圃耕作，讓我深深地懂得：每一位孩子都是人間的天使，每一位孩子都希望得到尊重，每一位孩子都渴望沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，尤其是那些智力低下的學(xué)生，他們可能成為班級(jí)的后腿，影響你的教學(xué)成績(jī)，但他們更是一條鮮活的生命，更需要老師的熱心幫助和無(wú)私關(guān)愛(ài)。雖然我是一名普通的老師，但我堅(jiān)信：我的生命，必將在孩子們的身上得到延續(xù)；我的心靈，必將在孩子們的歡笑聲中永遠(yuǎn)年輕；我所做的一切，必將在孩子們的成長(zhǎng)中變?yōu)橛篮恪樘厥夂⒆狱c(diǎn)亮一盞心燈，用愛(ài)托起折翼的天使，我將一如既往，善存于心，愛(ài)在于行！
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